第4课《一着惊海天》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
第4课 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
蔡年迟 蒲海洋
1.了解新闻通讯的有关知识，明确通讯的一些特点。
2.掌握文章的写作方法，品味富有表现力的语言，理解作者寄寓的思想感情。
3.强化爱国意识，树立民族自豪感和自信心。
01
晓常识
文体知识
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
通讯的特点
01
晓常识
1.严格的真实性；
2.报道的客观性；
3.较弱的时间性；
4.描写的形象性；
5.议论色彩较浓。
（相对新闻消息而言）
通讯的分类
1．按内容分：
通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
2．按形式分：
通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
01
晓常识
通讯和消息的区别
01
晓常识
相同点：
不同点：
1.从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实；
两者都是新闻体裁，都具有真实性和时效性，都要求迅速及时。
2.从内容上说，消息通常只作概括、简要的报道，通讯不但要告诉读者生活中发生了什么样的事情，而且还要将事情的来龙去脉交代清楚；
不同点：
通讯和消息的区别
01
晓常识
3.从结构形式上来说，消息通常要遵守一定的格式，按照导语、主体、结尾、背景材料等几个部分来写，通讯往往根据写作对象不同而采取灵活多样的结构。
4.从表达方式上说，消息以叙述为主，通讯综和运用多种表达方式；
通讯和消息的区别
01
晓常识
不同点：
5.从语言上来说，消息要求简洁、明了，通讯则要求生动、形象；
6.从时效性说，消息要争分夺秒，耽误了时间就丧失了新闻的价值。通讯则不像消息那样严格，同一题材的内容，往往是先发消息，后发通讯。
辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是我国人民解放军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。
80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。
辽宁舰简介
01
晓常识
2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的海上综合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗群能力。
01
晓常识
02
夯基础
（1）掌握下列字音字形
着陆（ ） 桅杆（ ） 咆哮（ ）
娴熟（ ） 默契（ ） 镌刻（ ）
凛冽（ ） 无怨无悔（ ）
舰wěi（ ） zhàn蓝（ ） 浩hàn（ ）
一丝不g u（ ） dān精竭虑（ ）
zhuó
wéi
xiào
xián
qì
juān
艉
湛
瀚
l n liè
hu
苟
殚
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夯基础
（2）词语解释
娴熟：
镌刻：
浩瀚：
默契：
熟练。
雕刻。
水势盛大，形容广大或繁多。
双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
02
夯基础
（2）词语解释
一丝不苟：
白手起家：
殚精竭虑：
连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
用尽精力，费尽心思。
在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。
03
识文本
1.通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
2.快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？
自主学习
1.通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
这篇通讯生动地再现了我国第一艘航空母舰“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
03
识文本
2.快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？
（1）辽宁舰的航行位置；
（2）歼-15舰载机着舰训练的时间；
（3）舰载机着舰的难度和意义；
（4）歼-15成功着舰的过程；
（5）歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。
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识文本
1.标题“一着惊海天”给你什么感受？
主标题概括了歼-15首次成功着舰的意义，运用夸张手法，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。
2.为何要详细描述塔台和飞行员的对话？
一方面通过对话交代着舰的动作;
另一方面让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张有序。
3.文章多次描写了周围人的神态和心情，这样写有什么用意？
表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；烘托当时紧张的气氛；增强新闻的现场感，增强感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
4.找出文中的比喻修辞，仔细品味。
（1）“刀尖上的舞蹈”
（2）“凌波海燕”
（3）“疾如闪电”
生动形象地写出着舰的危险性。
生动形象地写出下降的歼-15轻巧的飞行姿态。
生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
本文通过对文体知识的介绍和学习，把握了文章的主体和结构，感知了“辽宁”舰舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，其次通过对精彩语段的品味和揣摩，感悟了试飞人员、科研人员等为了祖国国防军队的强大而不怕牺牲、勇于探索的精神，更感受到了作者强烈的民族自豪感和爱国情感。
总之，阅读新闻作品首先需理清文章的思路和结构，把握文章的内容。其次应注重品味文中的精彩语言，可从表达方式、表达效果以及在全文中的作用的角度分析。
课文第三、四两段在文中起什么作用？
揭示我国航母舰载机首次着舰的意义，渲染出紧张的氛围，引发读者的关注并使其产生继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？
无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。