浙教版初中数学七年级上册6.2线段、射线、直线课后练习(含答案)

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名称 浙教版初中数学七年级上册6.2线段、射线、直线课后练习(含答案)
格式 docx
文件大小 252.8KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2023-12-16 21:59:39

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文档简介

浙教版初中数学七年级上册6.2线段、射线、直线课后练习
一、选择题
1.手电筒射出去的光线,给我们的印象是(  )
A.直线 B.射线 C.线段 D.折线
2.下列描述中,正确的是(  )
A.延长直线AB B.延长射线AB
C.延长线段AB D.射线不能延长
3.在下列现象中,体现了基本事实“两点确定一条直线”的有(  )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.下列现象中,可用基本事实“两点之间线段最短”来解释的是(  )
A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上
B.利用圆规可以比较两条线段的大小关系
C.把弯曲的公路改直,就能缩短路程
D.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线
5.下列几何图形与相应语言描述相符的有(  )
如图,直线、相交于点 如图,直线与线段没有公共点如图,延长线段 如图,直线经过点
A.个 B.个 C.个 D.个
6.下列画图的画法语句正确的是(  )
A.画直线厘米 B.画射线厘米
C.在射线上截取厘米 D.延长线段到点C,使
7.下列说法中正确的是(  )
A.射线AB和射线BA是同一条射线
B.延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的
C.延长直线AB
D.经过两点可以画一条直线,并且只能画一条直线
8.如图,观察图形,下列结论中不正确的是(  )
A.图中有 条线段
B.直线 和直线 是同一条直线
C.
D.射线 和射线 是同一条射线
9.如图所示图形中,共有( )条线段.
A.10 B.12 C.15 D.30
10.如图,图中射线、线段、直线的条数分别为(  )
A.5,5,1 B.3,3,2 C.1,3,2 D.8,4,1
二、填空题
11.如图,建筑工人在砌墙时,经常在两个墙角的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线,其运用的数学原理是   
12.
(1)如图1,把甲、乙两把尺子重叠在一起,如果甲尺是直的就可以判断乙尺是不是直的,其数学道理是   
(2)如图2,从C地到B地有①②③这三条路线可以走,则最短路线是   ,其数学道理是   
13.如图中一共有    条射线,    条线段.
14.图中以点C为端点的线段有   条,它们是   ;图中直线有   条,它们是   ;图中以点C为端点的射线有   条,它们是   .
15.某高铁线路为往返于A市和E市,全长106千米,全线共设A、B、C、D、E五个车站,任意两站之间的距离都不相等,高铁集团要为乘客准备   种车票,有   种票价.
16.如图所示,点是的边上一点,,是上两点,则图中共有   条线段,   条射线,   个小于平角的角.
三、解答题
17.一个几何图形如图所示.
(1)写出图中的直线.
(2)写出图中以点B为端点的射线.
(3)写出图中以点D为端点的线段.
18.① 如图(1),直线l上有2个点,则图中有2条可用图中字母表示的射线:A1A2、A2A1,有1条线段:A1A2;
② 如图(2),直线l上有3个点,则图中有几条可用图中字母表示的射线,有几条线段,并分别用图中字母表示出来;
③ 如图(3),直线l上有n个点,则图中有多少条可用图中字母表示的射线,有多少条线段,分别用含n的代数式表示出来;
④ 应用(3)中发现的规律解决问题:某校七年级共有8个班进行足球比赛,准备进行循环赛(即每两队之间赛一场),预计全部赛完共需多少场比赛?
答案解析部分
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】两点确定一条直线
12.【答案】(1)两点确定一条直线
(2)②;两点之间线段最短
13.【答案】6;3
14.【答案】3;线段AC,线段BC,线段DC;2;直线AB,直线BD;2;射线CB,射线CD
15.【答案】20;10
16.【答案】6;5;10
17.【答案】(1)解:直线AB;
(2)解:射线BA,射线BC;
(3)解:线段BD,线段CD.
18.【答案】解:②根据射线的定义可得:射线有,A1A2、A2A3、A2A1、A3A1,共4条;由线段的定义可得线段有:射线有,A1A2、A2A3、A2A1、A3A1,共3条;
③根据规律,射线是每个点用两次,但第一个和最后一个只用一次,所以射线的条数是2n-2,线段是从这些点中任取两个点就是一条线段,所以线段的条数是 ;
④∵某校七年级共有8个班进行足球比赛,
∴全部赛完共需比赛场次为: (场),
∴全部赛完共需比赛场次为28.
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