20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 课件

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名称 20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 课件
格式 pptx
文件大小 210.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-18 09:23:47

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文档简介

人民英雄永垂不朽
瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
走进作者
周定舫
周定舫(1931-1993),浙江定海人,记者。
在漫长的记者生涯中,担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品,五十年代,曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹,激励和鼓舞人们去为祖国的伟大事业而献身。
采访作品《建设中的北京》《北京的里里外外》
1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后,是分配到新华社北京分社担任记者.现为北京新闻学会会员。在漫长的记者生涯中,担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。他在五十年代,曾连续报道了"毛泽东号"机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹,激励和鼓舞人们去为祖国的伟大事业而献身。
生字词
词语解释
瞻仰:怀着恭敬的心情仰望。
巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。
矗立:高耸地立着。
永垂不朽:(姓名、?事迹、精神等)永远流传,不磨灭。
上溯:从现在往以前推。
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。
逾越:超越。
天堑:天然形成的隔断交通的大沟,多指长江,形容它的险要。
重幔:重叠的帷幕。这里指重幔形状的浮雕图案。
庑殿顶:中国传统建筑屋顶形式之一。?由四个倾斜的屋面、一条正脊和四条斜脊构成,屋角和屋檐向上翘起,屋面略微弯曲。
了解本课题目
正标题:人民英雄永垂不朽
“人民英雄”表明作者 歌颂的对象。
“永垂不朽”揭示全文主题。指光辉的事业和伟大的精神永远流传,不会磨灭。
副标题:瞻仰首都人民英雄纪念碑
“人民英雄纪念碑”表明本文说明对象。
“瞻仰”表现作者对革命先烈万分崇敬的心情。
本课关联背景
出处
选自1958年4月23日《人民日报》。有改动。
背景
1949年9月30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议决定,为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄,在首都北京建立人民英雄纪念碑。这座雄伟的建筑于1952年8月1日正式动工修建,1958年4月22日建成。
意图
作者周定舫在纪念碑揭幕前怀着崇敬的心情,瞻仰了纪念碑,写出《人民英雄永垂不朽》一文,向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。
了解文章结构
1节 点题总领正文
2—10节 详写碑身浮雕
11节 抒写瞻仰感受
总——分——总
渗透着:无限崇敬 深切怀念
总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的?
由远处到近处的顺序
从远处来看(2、3两节)写了纪念碑的哪些内容?
位置 环境 兴建过程 规模 质料
结构 碑心石上题字 碑文
从近处来看(4、5两节)写了纪念碑哪些内容?
课文分析(6—10节)这一部分重点介绍了哪10座浮雕?
01
02
03
04

销毁鸦片烟 1839
金田起义 1851

武昌起义 1911
五四运动 1919
西
五卅运动 1925
八一南昌起义 1927

抗日敌后游击战 抗战时期
胜利渡长江解放全中国 解放期
(左)渡江前夕 解放期
(右)慰劳解放军 解放期
销毁鸦片烟
金田起义
武昌起义
五四运动
五卅运动
八一南昌起义
抗日游击战
胜利渡长江,解放全中国
江北人民
支援渡江
全国人民欢迎解放军
根据图中的序号,认识浮雕名称。
销毁鸦片烟
金田起义
武昌起义
五四爱国运动
五卅运动
八一南昌起义
抗日敌后游击战
胜利渡长江
支援前线
十. 欢迎解放军
这一部分的说明顺序:
2
从近代再到现代的时间顺序
1
从东到南到西再到北的空间顺序
按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代革命重大历史事件的时间顺序展开的,正面(北面)的三幅浮雕描写的是解放战争中渡江战役的情景,解放战争的胜利标志着中国新民主主义革命的胜利,标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束,人民企盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。从中国近代屈辱史的开端——鸦片战争起,按时间顺序介绍中国近代革命历程更能体现中国革命的艰难与人民英雄的伟大,因而作者从东面起顺次介绍浮雕。
为什么写浮雕时,不像写碑身那样从正面(北面)写起,却从东面写起呢?
本课说明顺序
瞻仰者本人的活动顺序 (由远到近的空间顺序)
介绍纪念碑结构的顺序 (由下到上空间顺序)
介绍碑身的顺序 (由正到背的空间顺序)
介绍浮雕的顺序 (东南西北的空间顺序)
(从近代到现代的时间顺序)
作者介绍人民英雄纪念碑,除了介绍外观外,还表达了怎样的思想感情?
本文通过对纪念碑的介绍,热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠、前赴后继的革命精神,表达了人民群众对他们无限崇敬和深切怀念的思想感情。
说明顺序安排恰当
主:作者本人的活动顺序
辅:按空间顺序介绍纪念碑构造,介绍浮雕时兼顾时间顺序
突出对象说明特征
总体特征:巍峨、雄伟、庄严
语言准确而富有变化
综合运用多种说明方法,并且有不少记叙、描写、议论性语言。
本节课文写作特色
1
教师总结
这是一篇说明文,作者按照空间顺序和时空结合的顺序,抓住人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总体特点,向读者依次介绍了纪念碑的兴建过程、重大意义、位置、体量、题字、碑文、碑身造型及十幅大浮雕的内容等,表达了对先烈的怀念、崇敬之情。 本文通过对纪念碑的介绍,热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠、前赴后继的革命精神,表达了人民群众对他们无限崇敬和深切怀念的思想感强。
下节课见!
Thank you