课件14张PPT。光合作用3.4 二氧化碳
(一)二氧化碳的性质呼吸作用
和燃烧一、自然界中的二氧化碳1、二氧化碳的结构：2、二氧化碳在大气里的含量：体积分数：0.04%3、二氧化碳对人体健康的影响：思考：为什么要对教室经常开窗通风？无色气体无味比空气大能溶于水升华吸热二、二氧化碳的性质1、二氧化碳的
物理性质：人工
降雨 二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；且密度比空气大。2、二氧化碳的
化学性质：结论：现象： 二氧化碳使蜡烛自下而上熄灭。作灭火剂想一想：在我国北方，人们喜欢把蔬菜放在地窖里。为什么会有人晕死在地窖里呢？
因为二氧化碳气体不能供呼吸，
当含量较高时,会导致人缺氧窒息。如何检测二氧化碳的浓度是否过高?用明火试验2、CO2跟水反应：石蕊固体石 蕊 溶 液现象：二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红色。二氧化碳能与水
反应生成碳酸，
碳酸能使紫色
石蕊试液变红色。二氧化碳 + 水 → 碳酸
CO2 + H2O = H2CO3现象解释：对已变红的石蕊溶液加热：现象：有气体放出，红色溶液变回紫色。现象解释：碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水3、二氧化碳与石灰水反应：二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O 二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，此反应用来检验二氧化碳。现象：为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个火盆?
为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿? CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O夏季养鸡场将鸡蛋浸入
石灰浆中一会儿，这样
做是为什么？ CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O神奇的溶洞一、CO2的物理性质1、常温下是无色、无气味的气体；2、能溶于水（1:1）；3、密度比空气的密度大；4、固体二氧化碳（干冰）易升华吸热。小结：二、CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧，也不能供呼吸。2、CO2跟水反应；3、CO2与石灰水反应；CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O课件10张PPT。3.4 二氧化碳
(二)二氧化碳的制取一、实验室制二氧化碳1、原料：2、原理：3、装置：反应装置收集装置大理石
CaCO3稀盐酸
HClCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4、步骤：1）、检查装置气密性；
2）、锥形瓶中加入大理石（或石灰石）；
3）、连接好装置；
4）、长颈漏斗中加入稀盐酸；
5）、用向上排空气法收集气体；
6）、用燃着的木条放在集气瓶口验满。5、注意事项：1).长颈漏斗下端要伸入液面下；
2).伸入锥形瓶中的导管要短些；
3).集气瓶中的导管要接近底部；
防止生成的气体从漏斗中逸出使锥形瓶中原有空气快速排尽使收集到的二氧化碳气体较纯净思考与讨论:左侧气体发生装置各需要具备什么条件？右侧气体收集装置各需要具备什么条件？a.反应物是固体，反应需要加热b.反应物是固体和液体，反应不需要加热c.气体的密度比空气密度大d .气体的密度比空气密度小e.气体在水中溶解度较小1、实验室制二氧化碳时，能否用浓盐酸或硫酸来代替稀盐酸？为什么？
2、能否用排水法来收集二氧化碳气体？
为什么？思考与讨论:CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳气体不纯。（含有大量的氯化氢气体）因二氧化碳能溶解于水，
所以不能用排水法收集它。石灰窑1、原料：2、原理：3、设备：石灰石二、工业上制取二氧化碳三、二氧化碳的应用1、作气体肥料，提高大棚作物产量；2、干冰可作致冷剂，保存食品和人工降雨；（二氧化碳是植物光合作用的原料）（干冰会升华，吸收大量的热）3、作灭火剂；（二氧化碳不会燃烧，也不
支持燃烧，且密度比空气大）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1.下列有关CO2说法正确的是：（???????）
A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红??????????
B.CO2是由碳原子和氧原子构成
C.利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火?
D.固体?CO2又叫做干冰课堂练习2.?实验室制二氧化碳的常用是（???? ）?
A.碳和氧气 ???B.石灰石和盐酸??
C.大理石和稀硫酸??????D.碳酸钠和盐酸DB千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间3. 观察下面四幅图，你想到哪首诗？其中涉及到哪些化学变化？CaO + H2O = Ca(OH)2Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O 课件17张PPT。第1课时二氧化碳是由__________________构成的。二氧化碳分子 (CO2)CO2有毒吗？ 为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？一、二氧化碳的性质
（一）物理性质无色、气态、无味 1．观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态和气味是怎样的？2．如图所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。从现象中，你能得出什么结论？现象：蜡烛火焰自下而上熄灭。密度比空气大一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧一、二氧化碳的性质
（一）物理性质塑料瓶变瘪了。 3．如图所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。从这个实验现象中，你能得出什么结论？二氧化碳能溶于水。为什么称它为碳酸饮料？干冰的用途人工降雨冷藏食品制造云雾干冰灭火器CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？1．如图，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图 中被压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液（遇到酸性物质会变成红色），观察2支试管中液体颜色的变化。紫色红色这说明___________________ _______________________。 二氧化碳溶解在水里，跟水反应生成酸性物质碳酸H2CO3 2．用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？_____________。CO2 + H2O = H2CO3二氧化碳与水反应的化学方程式：红色变为紫色这说明________________________。碳酸不稳定，受热易分解H2CO3 == H2O + CO2 △↑如何检验CO2气体？向澄清石灰水中通入气体
澄清石灰水变浑浊
常用这个反应来检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O1、为什么山洞中狗会死去而人却安然无恙？
2、人们为什么没察觉到杀狗的“凶手”是二氧化碳的？
3、用什么方法来检验二氧化碳的？
你能解开这个谜吗？3．设计一个证明汽水中含有 CO2气体的实验。2．下列关于 O2和 CO2的说法中，正确的是（ ）
A．都含有氧元素 B．都是氧化物
C．都含有氧气分子
D．都能使带有火星的木条复燃A在汽水瓶上塞上带导管的橡皮塞,振荡,将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,则该气体含有CO2气体。1、CO2能够灭火是因为（ ）A. CO2的密度比空气大A CE. CO2能使澄清的石灰水变浑浊D. CO2能使紫色石蕊试液变红C. CO2不能燃烧，也不能支持燃烧B. CO2不能供给呼吸物理性质化学性质A、溶于水中 B、溶于石灰水中
C、进行光合作用 D、制成干冰2、CO2在下列变化中只发生物理变化的是D3、下列说法中，正确的是（ ）A、CO2能溶于水，可用于制汽水
B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解
D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质A4、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是___________，有关反应的化学方程式是___________________________________。Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓ + H2OCaCO3 日常生活中，我们给墙壁抹石灰，当石灰水变干时墙壁会变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？ A、提高室内温度
B、增大室内CO2体积分数
C、降低室内潮气
D、提高室内温度，增大室内CO2体积分数D
