部编版2023-2024学年八年级上册语文期末复习专项（写作）
一、写作题
1．（2022八上·宝安期末）写作
一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回令人难忘的社会实践……除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开拓眼界，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。
请以“这也是收获”为题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；
②不少于600字；
③文体自选（诗歌除外）；
④文中不得出现真实的人名和校名。
【答案】 这也是收获 春天终于来了，春风轻轻地吹拂着大地，小草也偷偷地钻出了地面，小燕子飞回了北方。一棵棵小树在贪婪地吮吸着同学们的汗珠与水滴。
我们学校在星期五的下午开展了植树活动。我们班的全体同学在班主任老师的带领下，手中拿着树苗、铁锨、水桶等植树工具，在欢声笑语之中一蹦一跳地来到了学校后面的一个山坡下，那里有一片草地。放眼望去，那个场面真是相当地壮观。只见人山人海的，全校师生都十分卖力地在各自的小花园中辛勤地劳动着，那叫一个热火朝天。
我们来到了我们班的那片范围，只见杂草在地上纵横交错地生长着，像一个个马蜂窝一样。有一些同学撅着小嘴，嘟嘟囔囔地说：“学校为什么给我们这样一块地呀？”有些同学二话不说就开始用手用力地拔草。我见了后，也以迅雷不及掩耳之势加入了这场拔草的战役中。十五分钟过去了，二十分钟过去了，只见地上的小草越来越少了。我们都累得气喘吁吁，汗流浃背了。
我们开始植树了。同学们带来的小树苗可真是不少呀，有杨树、柳树、桃树、杏树等树苗，还有仙人球、菊花、中国红等五颜六色、种类繁多的小花苗。我们用手在泥土中挖了一个又一个的小坑，把同学们的树苗、花苗一个又一个的轻轻地放入坑中，把土又填回坑中后，女生们一拥而上。有一个女生一不小心踩伤了一株小花，害得我们为它“包扎”了好几分钟呢。女生们把土踩平后，我们又把教室中的桶装满水，费力地拿到了栽树的地方。洒上水后小树、小花儿在微风之中摇来摇去，活像一个个喝醉酒的小伙子一样东倒西歪的。
望着我们辛勤劳动过的小花园，每个人的脸上都浮现出开心的笑容……
在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨练了意志，丰富了人生。这也是一种收获！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查全命题作文。第一：审题立意。“收获”本指取得成熟的农作物，这里比喻心得、成绩、战果等。“这也是收获”意思是：在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折，有让你捧腹的一次闹剧等等，虽然历经挫折，甚至不堪，但这一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这”也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。“也是”是一种转折，而不是一种概念的传送。所以我们在进行立意时可以反向立意，最好表达一种新的发现，能够创新求异，能够换位思考、反向思考，能够提出新鲜的话题，选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。
第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以从自我、家庭、学校、自然社会这些角度去考虑。注意通过叙事，运用真情实感表现自己获得何种收获以及获得这种收获的过程。如为帮助困难同学失去买最心爱的玩具的机会，虽然没有能够买到文具盒，但是看到同学露出的灿烂笑脸，自己也很欣慰，这也是收获，收获了深厚的友谊；比如，在赛场上，虽然自己因为摔倒而与胜利失之交臂，但是让我收获了老师和同学的关心，我才知道他们关心的是我个人，而不是比赛本身等。在叙事时要详写获得了何种收获以及获得收获的过程，突出文章中心。
【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
2．（2022八上·上海市期末）欧洲著名的政治家托马斯 莫尔说：“在人生中最艰难的是选择。”漫漫人生路，有无数的选择。选择是一种自主，拥有选择的权利是自由的，是幸福的；选择更是一种责任，你的选择不仅会影响到自己，也会影响到身边的人。
请以《无悔的选择》为题，写一篇600字左右的文章。
注意：不得透露个人相关信息；不得抄袭。
【答案】【参考例文】
无悔的选择
那一年，我刚升入初中，当时班主任特别看重我，推荐我代表我们班去参加学校运动会的1000米跑比赛。我开心得犹如中了头彩一般，回家后第一时间就告诉了妈妈。妈妈对我又是表扬，又是鼓励，我激动得好长时间心情都没有平静下来，又是唱，又是跳，手舞足蹈。但是，之后发生的事情，谁又能预料到呢？
第二天，我发生了一点小意外，在训练时，我的膝盖不小心磕破了。
“这可怎么办啊？我还要参加比赛呢！”我焦急地说。
妈妈抚摸着我的头，耐心地对我说：“你现在没法比赛，等你完全恢复好了，再给班级争光。该放弃的时候，应该学会放手……”
“不行，我想参加！”我打断了妈妈的话，“这次机会，是我好不容易争取来的，更是老师对我的器重，我一定不能放弃，我相信我能做到。”
争辩之时，我已泣不成声。因为我知道，根据我当前的伤势，我是不可能参加比赛的；即使参赛，也不可能取得好成绩。妈妈看到我这副模样，犹豫了一会儿，没说什么，含着泪走了出去。
离比赛仅剩一天了，爸爸说想和我一起去外面散步。我有点儿兴奋，终于可以出去活动活动了。走着走着，爸爸忽然对我说：“一定要参加比赛吗？”我点了点头。“决定了就要坚持下去，不能中途放弃，不要害怕失败，在你咬牙坚持的那一刻，你就已经成功了。”听了爸爸的话，看着爸爸认真而坚毅的神情，我仿佛吃了一颗定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的担忧。
我如期参加了比赛，结果在意料之中，我被其他参赛的同学狠狠地甩在了后面，但我没有放弃，我咬牙坚持了下来。当我一瘸一拐地走到终点线的那一刻，赛场上响起了雷鸣般的掌声。
虽然我没有取得名次，但我对自己的选择，永远无悔！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查全命题作文。审题。 题目关键词一"选择" ， 选取，为某人某事做的决定。选择是一种自主，是主观愿望支配下的抉择；选择更是一种责任，不样的选择带来的结果会不一样。既然是"选择" ，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要"选"其。题目关键词二“无悔" ， 形容词，不后悔，对自己做的选择非常坚定。“无悔的选择要写出“选择"是什么，为什么"无悔”， 其体现的精神、内涵或意义是什么。在审题的基础上选材。可以写自己的经历，通过事例写自己的一次选择，表达自己的感受，突出"无悔”的主题；也可以写别人的选择，如历史名家革命英雄。文天祥在生死面前的选择，陶渊明在随波逐流与坚守本心之间的选择，司马迁在个人屈辱与完成理想之间的选择等等，通过他们的选择，表现他们的精神、品质.行文时，注意突出无悔"的主旨， 揭示其无悔背后的深刻意义。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
3．（2023八上·凉山州期末）阅读下面文字，按要求作文。
每当我们打开记忆的闸门，脑海里便争先恐后地浮现出一些往事，有的让人感动，有的让人快乐，有的让人欣慰，有的让人悔恨……
请以《难忘那年》为题目，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②字数不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题为材料+命题的作文。根据材料“ 有的让人感动，有的让人快乐，有的让人欣慰，有的让人悔恨 ”可知，“难忘那年”的是感动、快乐、欣慰、悔恨等。考生首先根据自己的最熟悉的材料选择内容。然后结合自己的生活实际，写出内容。注意关键字"难忘"，写出为什么难忘 究竟发生了什么事，让你如此难忘？注意记叙文的六要素要齐全，可以采用倒叙或插叙的记叙方式。“难忘"二字要求，需要运用心理描写的方法。注意各种修辞方法的合理运用。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
4．（2022八上·永城期末）阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。
⑴时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？
请展开你的想象，以“踏上开往 的列车”为题，写一篇600字左右的作文。
要求：
①请先将题目补充完整，然后作文；
②除诗歌外，文体不限；
③600字左右；
④文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
⑵生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇记叙文。
要求：
①表达意图明确、内容具体真实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
【答案】踏上开往太空的列车 23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动——要去旅游了！我们大家满心欢喜，去什么地方呢？去太空吧。“太好了”大家异口同声地说。下面就开始分工了。
我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照。小丽负责带她爸爸发明的翻译器与外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好，就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。
第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟……”列车开动了，我们贴着窗户四处观望，
过了一会儿，列车平稳地上了轨道。只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来，太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的广播告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出望远镜看了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！”我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。外星人感激地冲着我们微笑，开着飞船回自己的星球去了。
这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的星空图。
有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。
这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样美丽而宁静。
那些灿烂的细节
生活就像一丛灌木丛，茂密繁杂中总会透出些许缝隙，而细节，就像灌木丛中探出的艳丽花朵，它们填补了缝隙同时令生活这丛灌木更美更完整。
生活中充满了细小琐碎的细节，它们不起眼，但把细节做好就是对生活最好的点缀。这让我想起了那令人难忘的细节与那个老人。
见到老人是在繁华路段的街边。老人没有腿，坐在一个类似推车的凳子上，拉着一把脱了红漆的二胡。老人穿着蓝色的上衣，很旧却很整洁。他艰难地将二胡靠在肩膀一侧，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴声有多美妙，而是他的存在与背后的繁华热闹形成了刺眼的对比。我只是在街边看了看老人，并没有打算往老人面前带缺口的瓷碗里扔钱。现在社会教育我们不要轻易相信骗子，而社会上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地从老人面前走过，心里很鄙夷地想：“又一个骗子。”
我在离老人不远的而摊点了一碗面。街上人来人往，织成一张密密的网，老人与二胡只是不起眼的点缀。我细细打量着老人，短短的平头已被岁月染上花白，蜡黄的脸上刻下岁月的蹉跎，眼睛睁开却没什么光彩。老人在喧嚣街头的下显得格格不入，带着些凉意的二胡被街边震耳的音乐盖了大半，但他只顾拉二胡丝毫不理会嘈杂。
我付完钱起身，准备离开。这时，一个中年男子掏出十块钱递给老人说：“老人家二胡拉得好啊!”老人用右手缓缓将二胡放下，浑浊的眼睛里有了泪光。老人放下二胡后并没有立即接过男子的钱，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的双手在衣襟上擦了擦，用双手接过男子的钱，露出慈祥的笑容不住地说着谢谢。
看着老人接钱的细节，我之前对于老人的印象全都被推倒，一个假的乞丐怎么会如此注重细节 老人应该是有苦衷才出来行乞的，想起之前我的冷漠与对老人的事误解，歉疚不由涌上心头。我快步走到老人面前，也掏出一些零钱给老人。老人盯着我，脸上舒展开一个皱皱的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的双手在衣襟上仔细揩过，才小心地接过钱。
我不解地问：“你为什么非得擦手拿钱呢 你手不脏呀!”
老人将纸币叠成三下放在一旁的碗里，抬头说：“我是个乞讨的人，只能琴声回报给予我恩惠的人，他们不嫌弃我，我应该感激他们呀!”
原来，老人他穿得整洁，他专心拉二胡，这些细节在他心中也许已经成为一种习惯，一种对有爱心的人的感恩。也正是那个小小的细节，让我对“人”这个词语有了更深的认识。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】（1）本题考查半命题作文。从“时光如水”这个词可知，可以回顾历史，回到某个古代的朝代，遇见某个人，如开往唐朝的列车、开往明朝的列车等。同时，“日月如梭”这个词提示我们，可以面向未来，如开往宇宙的列车、开往火星的列车等，发挥丰富的想象，选择自己最能驾驭的文体来写。
（2）本题考查命题作文写作。这个作文题目没有在审题上设置太多的障碍，抓住三个关键词：
那些——不止一个细节，要有两到三个；灿烂的——积极正能量的，给人带来快乐、感动和激励的；细节——切入点要小而美，不能泛泛而谈。可以从“情感类”“励志类”“文化类”主题的素材里去挑选可用的材料，比如：情感类：奶奶撕下的老黄历里包含着光阴的流逝以及对儿孙归家的期盼；柳树下祖辈陪着“我”从乳臭幼童长成翩翩少年，自己却日渐佝偻老去的疼爱和奉献；当时只道是寻常的清粥里藏着的缱绻柔情和陪伴……；励志类：坚持练习书法/弹琴/跳舞，终于收获了山花烂漫时的笑语嫣然；冷落在阳台的一隅的植物(写具体，铁线莲/绣球/茉莉等)，终于执着灿烂地盛放出生命的精彩；卖白兰花的女人选择像白兰一样努力绽放、生活，拼命走出人生的荒原……；文化类：团扇/纸伞/糖画艺人浸透岁月风霜任艺术之葩在指尖绽放；昆曲艺人在舞台上莲瓣轻踢、水袖翩然，用十年如一日的苦练，塑造动人的艺术形象；评弹艺人曲词轻吐，舒徐委婉，即使门庭冷落，依旧优雅虔诚……；也可以以课内作文主题讲解的方向为思考的触发点，调动自己生活中最新鲜动人的瞬间。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
5．（2022八上·南湖期末）阅读下面的文字，按要求作文。
普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”当你走过一个个晨曦暮霭，蓦然回首，你会发现，“那些过去了的”已成为人生宝贵的财富，已成为你“亲切的怀恋”。
上面这段话引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可发表议论，也可抒发感想。
要求：⑴除诗歌外，文体自选⑵不少于600字；⑶不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
【答案】亲切的怀恋 一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现在和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从上自行车摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次地给我示范。
终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅余的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切的怀恋中度过。我深知，我每时每刻都在经历着人生，无论我们现在做什么，它都将成为我们未来人生中的一部分，成为我们人生故事的一段回忆。我们的行动和决定会影响我们所度过的人生，并且每个人人生的故事都是不同的。所以我们需要珍惜每个现在，好好把握眼前的机会，用积极的心态和行动让自己的人生变得更加美好。
姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。
第一，审核立意。细读材料可知，本题要求创作的主旨应是：假如生活给我们以苦痛和折磨，不要忧伤，也不要心急，应保持冷静与努力，当风雨过去，回首往事，这些苦痛都会成为亲切的怀恋。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。“一切都会过去”这句话的本质就在于，事物是运动着的、变化着的，要抱有一种乐观积极的心态，无论成功挫折、失败辉煌、顺境逆境、财富多寡都是暂时的，终将“过去”。不要因目前的得失悲喜而束缚自己，而应不断把自己的人生推向高峰。
第二，选材构思。本次写作可以写成记叙文。创作记叙文，可采用如下思路：文首开篇点题，交代背景或主要人物与事件。文中则采用以小见大的写法，记叙生活中自己遇到挫折并战而胜之后的事件来表现主旨，例如：汶川地震已经过去了，新的城市已经建好，我们应该憧憬美好的未来，不要因为一时的伤痛而一蹶不振等，文末则可用抒情或议论的表达方式总结全文，升华主旨，并与首段相呼应，使文章成为一个统一的整体。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
6．（2023八上·新建期末）阅读下面的文字，根据要求作文。
很多同学都渴望养成好习惯或者改变坏习惯，但又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
要求：①自拟题目：②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄袭：⑤不要出现真实的地名、校名和人名：⑥不少于600字。
【答案】养成爱运动的好习惯 以前，我不爱运动，喜欢安静地在家看课外书。日久天长，我身体越来越胖，行动也越来越笨拙，引发了许多尴尬的事。
记得有一次，我下楼到院子里与小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因为我太胖，所以跑不快，总被他们抓住。小朋友们都嘲笑我，说我笨，说我胖，我感到十分难过，真想哭。可是轮到我抓别人了，我总是累得气喘吁吁，满头大汗，可又抓不着别人。小朋友们都不爱和我玩了。
记得还有一次上体育课，老师要测50米短跑成绩。我一听，急得抓耳挠腮，不知所措，因为我最不喜欢跑步。因为我太胖了跑不快，用了9秒多，不达标。我心里很不服气，平时学习上我样样出色，语文经常考全班第一、第二，数学就别提了，在班上名列第五，在年级300多人考试中我排名第二，而体育成绩那么差。我不甘心，我要迎头赶上。于是我决定每天练习跑步，让身体瘦下去。我给自己定了一个标准：每天至少跑两千米，然后跳10分钟绳或滑10分钟旱冰。夏日傍晚，我冒着酷暑坚持锻炼。我累得汗流浃背，气喘吁吁，经常在汗衫上留下了白色汗花。因为我知道习惯是成年累月养成的。
冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒风在院子里锻炼，一出屋门，就冻得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看书多好。可这时小朋友们嘲笑我时的样子又浮现在眼前。不行，如果不坚持锻炼，体重也降不下来，也跑不快，体育就不能达标，也评不上三好生。小朋友也不爱和我玩......”我常常暗暗给自己鼓劲“要坚持!”经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我亮然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。我很高兴，因为我终于养成了好习惯。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。材料要求围绕养成好习惯或者改变坏习惯展开，强调坏习惯对我的不良影响，好习惯对我的积极意义，写作时要围绕这个展开，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：好习惯事半功倍、坏习惯事倍功半。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，在同学的帮助下，才发现自己耍小聪明，平时并没有好的学习习惯，只是靠以前的老本考试罢了。于是我端正学习态度，从头开始，逐个攻破难题，终于取得好成绩。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如好习惯事半功倍，或者坏习惯事倍功半，要改变坏习惯。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【参考例文】
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
7．（2022八上·盐湖期末）作文。
留学日本，得遇恩师藤野，鲁迅是幸运的；望父买橘，感受无言父爱，朱自清是幸运的；走过黄土高原，礼赞白杨，感悟生命顽强，茅盾是幸运的。幸运有时是一种遇见，有时是一种发现，有时则是心灵的一种感受，有时也是面对生活的一种态度。当我们心怀感恩时，回首生活，就会发现生活中幸运之人常在，身边幸运常在。
请从下面题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：因为 ，我很幸运
题目二：如此幸运
写作提示：①如果选择题目一，先将题目补充完整；②内容切忌空洞，语言要有感染力；③除诗歌外，文体不限；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。
【答案】【参考例文】
因为你，我很幸运
初中三年，时光飞逝，转眼间，一切往事成了过眼云烟，仔细想起，一桩桩一件件便又历历在目，想起与你在一起的时光，我总是难以忘记。从箱底翻出尘封已久的校服，仿佛回到了从前，以前和你在一起的我日子，我总感觉很充实，看到我们的合影，照片上的你，笑容依旧，没有应为时光的流逝而减少。
双，你还记得吗 那年我的中考落榜，当我知道分数的那一刻，我就有了一种前途渺茫的感觉，也许是朋友间有一种心灵相通的感觉吧。你打电话给我，告诉了我许多道理，其中的一句，我仍记忆犹新，那就是：“只有弱者才会在困难面前倒下，正真的强者，会在困难面前好好地把握自己，越难越强。”你曾问我是否后悔过 我犹豫没有回答，你便说：“无论做什么事，做了就不要后悔，用你后悔的时间，去做更多的事。”我听了你的，开始去面对这件事，在自费和补习中选择了重新再读一年，我想，我既然没考上，就说明为基础不行，那我就选择把基础打扎实。而你，你却选择了去读技校，我问你为什么不自费也不补习而是选择去读技校，你说，人生有许多选择，而你去读技校只是选择中的一个。我无语，在心底默默地祝福你。
再往后的一年里，我依然和你保持联系，我用你教我与人相处的方法，很快在新的为班级里找到了几个好朋友，她们听了我的事，都说我找到了一位挚友，都想见见她，可惜，相隔太远，无法实现。都说青春无悔，我也这样认为，自己选择的路，再难也要走下去，因为那是自己选择的。鲁迅说：“人生得一知己，斯世当以同怀视之。”“双，能找到你这一位朋友，我也就满足了，这也许是年少的我对挚友的认识，但我不后悔，”“不后悔，不言败。”是你告诉我的，我不会忘记，在我年少的梦里，有过你这样一位好友。
阡陌繁花，荼蘼似锦，与你走过的时光，都静静地沉在心里，与你在一起。就算失败也只是过客。没想到我如此幸运，遇上了你。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】题目一：“因为......，我很幸运”，半命题作文先补足标题，注意为什么我很幸运，要写清楚原因。是终于取得好成绩，不再是成绩倒数的喜悦，是自己遭到失败时有人在默默支持你......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中哪件其实并不是好事的事情让你觉得很幸运为写作内容的重点，以自己从那件事中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明因为你我很幸运。中间具体描写你是谁，可以是父母永远支持你，可以是老师对你谆谆教导，可以是朋友一直鼓励你，把“并不是好事的事情让你觉得很幸运的原因”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
题目二：“如此幸运”，为什么很幸运，要写清楚原因。可以以写人记事为主，要有描写，描写自己成长过程中哪件事让你觉得很幸运，从那件事中自己获得了什么感悟等等，可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明如此幸运的原因。中间具体描写可以是父母永远支持你，让你觉得如此幸运；可以是老师对你谆谆教导，让你觉得如此幸运；可以是朋友一直鼓励你，让你觉得如此幸运。把“如此幸运的原因及对你的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】题目一：本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
8．（2022八上·象州期末）高尔基说：“人类一切美好的东西都来自太阳之光。”
人生每一个阶段，都有引领你前行的“太阳之光”，你也在不停地寻找这样一盏灯。 这盏灯或许是自己内心的渴望与追求，或许是来自亲友的关爱与鼓励，或许是源自书籍的启迪和慰藉……这盏灯伴着你一路成长。
对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“成长路上的明灯”为题，结合自身的经历，写一篇记叙文。
要求：⒈不得抄袭套作，不少于600字；
⒉行文中不能出现真实的校名、人名。
【答案】那一盏明灯 灯，是人类智慧的结晶。灯，照亮黑暗、充满光明。灯，给人温暖，让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都有一盏灯，如果你坚持，就能造就不灭的明灯。
从小学开始，跑步就成了我成长路.上难以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意，心想：跑不快就不跑了呗。
但是随着我渐渐长大，步入初中。当我得知中考体育项目中有1000米跑步时，我顿时就慌了神，心里后悔不已。懊恼又有什么用呢 只有一步步地向前走。于是，在落后别人一大截的情况下，我开始了我坚持跑步的生活。古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候习惯没养成，现在来培养着实有些困难。但是我并不是一个懦弱的人，我在心里暗下决心：我一定行。就这样坚持的“星星之火”开始在我心中燃烧。第一天早上，我六点钟起床，然后做好热身运动，一路小跑到公园，接着就到了令我畏惧的环节一2000米。 刚开始我感觉浑身轻松，速度也比较快，当然像这样没跑.
多久，我就感到浑身没劲，气喘吁吁。于是我只好通过分散我的注意力，来减轻我的心理压力。跑到一千多米时，我不禁感到我的五脏六腑都要裂开了，腿像灌了铅似的，仿佛再走-步我就会倒下。无奈之下，我只能稍作休息，然后开始我最后的冲刺，就这样在日复一日的磨砺中，我的速度在不断加快，我也在不断地成长。我心中坚持的火苗在不断燃烧，我便明白了一个道理：只有你的坚持才能铸就你的成功!
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我将用无限的热情去点燃心中不灭的明灯，用不懈的坚持与无数困难抗衡。
窗外的风肆无忌惮的掠过城市上空，街道上飞沙走石，唯有我心中的那盏灯明亮如故.....
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。题目中的“灯”可以驱赶黑暗，照亮前行的路。那么，“明灯”， 可以代表实物灯，还可以是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。“明灯”可以是父母及老师的鼓励，可以是自然之物给你的感悟，还可以是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信，这些都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯。文章可选取身边事、身边人，写人、记事、抒情，力求情感真挚，以情动人。修辞方法、细节描写等手法的运用可使文章增添色彩。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
9．（2022八上·东坡期末）大作文。
春天的新绿，秋日的落叶；东升的旭日，中秋的圆月；“采菊东篱下”的南山，“孤烟直”的大漠……在生活中，美景随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。它可令人灵魂震撼，令人心驰神往，令人刻骨铭心……你一定有所见之“美”，无论壮阔还是优雅，无论偶然相见还是日日为伴，“美”，其实就在这里。
请以《美，就在这里》为题目写一篇记叙文。要求：①立意自定。②不少于650字。③不得出现真实姓名、校名，否则扣分。④表达真情实感，不套作、不抄袭。
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
1.审题文意。由题干可知本次作文要求以“美，就在这里”为题目，写一篇记叙文。生活中的美景随处可见，需要我们去发现、体验、感悟。“就在这里”即真实客观地存在着某个地方，带有肯定或意外发现的意味。但无论我们如何对待，是视若无睹，或是格外关注，它就在那个地方，不偏不移；“美”可以指波澜壮阔的大海、巍峨挺拔的大山、蓬勃生机的草木等自然景色之美，也可以是生活中难以忘怀的温情之美，如正直诚信的品性之美、诚信奉献的精神之美、亲情之美、友情之美等。而“美，就在这里”告诉我们美源于我们对待生活的态度，当“美”或“心灵美”的感受出现时，美就在这里，在我们身边。
2.构思选材。首先，题目要求记叙文，而记叙文最大特点讲究事情的真实、情感的真挚，用情动人。若主要内容是自然景物，可以运用多种写景手法来突出景物的独特之美，同时加入自己美的感受，或欣喜、或敬畏、或赞颂；若文章内容是突出人性美或心灵美，可以运用以小见大、细节描写等手法来突出生活中的温情之美，同时明确给自己带来的启发与感受，或学习、或赞扬、或呼吁；其次，可以选择日常生活中让自己难忘的一次“美”，如帮助自己成长路上不迷茫，让自己深悟感恩之美的老师和家人，或帮助自己，和自己并肩作战，让自己深悟学习路上并肩作战的友情之美的同学或朋友；又如自己曾经无比羡慕渴望遇见外面的大千世界，从而忽视身边的点点滴滴，或景物之美，或人事情之美，蓦然回首才发现美就在这里，就在自己身边，不远不近，只是自己缺少了发现的眼睛等。无论哪种选材，行文中要注意写出给自己带来的认知变化及内心的深刻感受。
【点评】本题考查学生写命题作文的能力。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。
10．（2022八上·西宁期末）作文。
什么是英雄？战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄……其实，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。
请以“你就是英雄”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：力求写出真切体验与独特感受；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、地名与校名。
【答案】【参考例文】
你就是英雄
乡村的夏天，往往是蚊子们的天下。每到晚上，这些可恶的吸血鬼们，轻手轻脚地落在人们裸露出来的皮肤上，用那细细尖尖的嘴扎进人的肌肤，开始它们的美餐。特别是天气燥热的时候，蚊子实在是多，点了蚊香也没法赶走它们。每天晚上我都习惯开着电风扇睡觉，一方面散热，一方面驱蚊。有的时候停了电，奶奶就躺在我身边为我摇着蒲扇，有时她还会讲故事或唱歌谣哄我入睡……
一提起奶奶所讲的故事啊，又令我感慨万千。在奶奶小的时候，女孩子是不允许上学的，不仅因为重男轻女，还因为当时家里孩子多，家境贫寒，连正常生活都难以维持下去，更别提上学了。即使是这样，大字不识的奶奶总能给我讲各种各样的神话传说，她的故事绘声绘色，令我百听不厌。故事越讲越多，我渐渐明白故事中的妙计是奶奶想出来的。奶奶真聪明，真了不起！
我是奶奶最亲的孙女，我难过一下，她血管里的血液都会颤抖一下。
我自小身体就弱，当我生病时，奶奶操碎了心。那是一个雨天的傍晚，雨点伴着狂风密密地打下来，我受了凉，发了高烧。浑浑噩噩中，我仿佛看到奶奶一脸担心和慌乱。她冒着雨到两里外的医院为我请来了医生，一路上她不知跌了多少跤。医生走了后，奶奶又一宿没睡，在床边守护着我，不停地为我测体温，不停地给我掖被角。第二天我退烧了，她开心地问我想吃什么，我回答：“饺子，我想吃饺子。”奶奶便立刻去小店买肉回来包饺子。当一碗香喷喷冒着热气的饺子端到我面前时，我的眼泪不自主地掉落。啊，世上再没有人会像奶奶这样宠我、爱我了。
这种舐犊之情让人感动。我就像是小苗，需要阳光；我就像是小花，需要滋润；我就像是小鸟，不精心喂养就不会飞翔；我就像小马，没有引领也就不会奔跑。而奶奶一直关心我，爱护我，给我阳光和雨露，教我飞翔和奔跑，她就是我心中的英雄！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查全命题作文。审题。本题要求以“你就是英雄”为题进行作文创作。首先抓住关键词“你”“英雄”，理解其含义。“你”是第二人称，所以写作时，必须用第二人称。“英雄”一词有三个义项：①指本领高强、勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人；③具有英雄品质的。结合材料“战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄”，这些都可纳入写作范围。材料表明了选材的范围。立意。注意围绕一个与“你就是英雄”有关的中心，切不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨写“你”的精神、品质的伟大，突出“是英雄”。据此立意可为：舍己为人的精神；忠心报国的精神；甘于奉献的品质等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向。第三，选材。文体要求，虽然“除诗歌外，文体不限”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。尽量从自己身边的事件中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：你这个英雄具有的精神品质是什么，英雄是谁，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自己的成长与思考。
【点评】本题考查全命题作文。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
11．（2022八上·乌鲁木齐期末）文题：
“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时正鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、趟过的小河、老屋顶上升起的那缕炊烟……
请以“我与 ▲ 再见时”为题作文。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，体裁不限；④不少于600字；⑤不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
【答案】【参考例文】
我与爬山虎再见时
美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。
——题记
越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。
侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。
那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。
爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑：“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”
一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远……像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊……环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。
蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。
那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。
我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】 “我与_____ 再见时”，这里的“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程 提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
12．（2023八上·上栗期末）如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？如果我们有着敬业、乐业、执著的心，人生的哪一种天气不是红日艳艳呢？所以，花季里，请你不要忘了在自己的心里种花。
请以“把花种在自己的心里”为题，习作一篇。
要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字。
【答案】【参考例文】
把花种在心里
当苏东坡的生命携着明丽的色彩浩浩荡荡地穿空而过，当几纸金墨伴随着喧嚣散落，我思索：是什么力量用旷达塑造英雄，用豪情冲破逆流？
枝柯涌动日月精华，花萼孕育绝世奇葩。他太出色了，一杆竹管潇洒地涂画便能镌刻山河，超然的风范一经挥洒更能倾倒众生。到处都在传诵他华丽的诗章，在文人雅士的青衫中，在晚秋惊鸿的一抹间。才华横溢，仕途顺达，皇上重用，然而，他却没有过多的喜忧，仍然做着分内的事。
我看到：原来苏轼将一朵安宁之花种在自己的心里，这样他可以做到不为名利所动，不追随恶劣的世俗。
太耀眼的光芒总会引来小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑着走来，历史的阴霾将羁绊苏轼一生。
乌台的暗流褪尽了苏轼昔日的风光，信而见疑，忠而被谤，颠沛流离取代了曾经的风光霁月。
而当他来到秀美的西湖，他看到的不是自己命运的多难，而是那迷人的风光。他想：一旦淤塞消失，世间不又多了一份美景吗？于是他又卖字画，发动募捐，调动民众，疏浚消淤。挖出的泥沙如何处理呢？他的目光落到白堤，再筑一道大堤岂不一举两得。于是五里长堤、大道石桥再为西湖添两道美景。“六桥烟柳”“水披云吞”并称西湖十景之首。苏轼被贬官后，却仍以轻快澄明的心态造福百姓，百姓也在这情景之中感悟到苏东坡的风采。
我看到：原来苏轼将一朵叫做宠辱不惊的花朵种在自己的心中。所以那些困难都化作一缕游丝，一丝轻砂被风吹散了。
痛苦的历练往往是生命中不可或缺的一部分，我们要做的不是去放大困难羁绊人生，而是在内心种一朵花，用它驱散人生黑夜中的阴风，感悟人生“千里快哉风”的真谛。
斟一杯清茶，细细地品一品，把花种在自己的心里，感受它的绚丽。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查学生的写作能力。花，代表着美丽、美好，它不光有美丽的外在，还有迷人的芳香自内而外。把花中在自己的心里，说明作为一个人，不光要注重外在美，还应该时刻注意要求内在的素质，只有让这种美丽的气质和内在从心内发出，才能让你的人生“芳香迷人”，正所谓“美在灵魂”！“在心里”，如何从生活中提炼出体现“美”“芬芳”的瞬间，是本作文的关键，应该是充满正能量的事件，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度。
“花”可以是“坚强”、“理解”、“感恩”“责任”等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。可以写自己如何把坚强种在自己心里，克服困难的，抓住自己学骑自行车的经历来写克服困难的过程；可以写成议论文，按照“为什么把花种在自己的心里”，怎样把“花种在自己的心里”的过程写。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
13．（2023八上·东昌府期末）阅读下面的文字，根据要求作文。
“归零”这个词常常用来描述一种挑战自我的状态——对过去的一切，无论是成功的光环，还是失败的阴影，都不要过于留恋或耿耿于怀，而是要时刻将这些过去清零，轻装上阵，重新出发，去战胜新的高度，取得新的成绩。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请以“归零，让我重新出发”为题写一篇文章。
要求：结构完整、内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；字数在 600 字以上。
【答案】【参考例文】
归零，让我重新出发
归零意为何？是在满泥泞的路上忘记过去的痛与伤，还是调整新的情绪走向充满鲜花的康庄大道 ？步入中学的我正是学会了归零，才能重新出发，亲手执笔书写这样美丽的青春。
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，如果有四个不同的几何图形，有人欣赏圆的光滑无棱，有人欣赏正方形的规规矩矩，有人欣赏半圆的方圆兼济，有人欣赏轴对称图形独特的美……正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。在过去的日子里，他人异样的眼光和言语都在我心中产生了很大的影响，后来我学会了归零，也明白了大家对待观点的不同，就像是但丁所说“走自己的路，让别人说去吧”。
时光瞬逝，眨眼间披在身上的稚嫩外衣已经退下，穿在身上的，是那坚硬的铠甲，翻着泛黄卷边的日记本，恍惚间对比现在的记忆已所剩无几，这就算是归零吗？我给出否定的答案，归零不是失忆那样忘记所有，而是迎接新的充满鲜花的未来。
青春本就是发光发热的，而且青春中处处是让人成长的机会，步入中学的我，像是打开新世界，沉迷于玩乐无法自拔，那时的我没有树立的正确观念，经过父母老师的教诲才幡然醒悟，就像是长歪的小苗，在悉心照顾下又生机勃勃，那时的我明白归零的意义，如果人的内心不及时归零，便会杂草丛生，归零留下的痕迹也在无时无刻给予我们警戒，让我们在未来的路上顺利前行。
归零，就像污秽的河流变得清澈，一路向前；归零，就像雾气的天空变得湛蓝，一望无际；归零，就像毁坏的画卷变得完好，一生受益。有人曾说“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”如果不归零，恐怕这本书也没有什么养分吧！
唯有归零生活中的好与坏，才能蓬勃生长，才能重新出发，才能展开双翅，飞向成功的彼岸。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查命题作文。“归零” 这个词常常用来描述一种挑战自我的状态一对过去的一 -切，无论是成功的光环，还是失败的阴影，都不要过于留恋或耿耿于怀，而是要时刻将这些过去清零，轻装上阵，重新出发，去战胜新的高度，取得新的成绩。理解了“归零”一词的含义，可从不同角度入手，做人适时“归零”，当然不是妄自菲薄或消极避世，而是持有人生的酒脱与从容，再去面对眼花缭乱的花花世界时，就会多一分明世的清醒，多一分心态的淡泊。以“归零，让我重新出发”为题写一篇文章，可写记叙文，也可写为议论文，注意情感真实。
【点评】考查命题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
14．（2022八上·藁城期末）任选一题写作。
题目一：窗外
题目二：身边的风景也美丽
要求：①自选角度。②文体自定，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤内容新颖，表达有创意加3至5分。
【答案】窗外 金风送爽，桂子飘香，又是一个金秋。秋是怡然美好的，它总能带来星星点点的桂花。桂花小小的花朵掩映在绿叶丛中，却总是让你瞧见她们金灿的笑脸。每当坐在家中闻到桂花香，我总是忍不住抬头看向窗外那棵俊秀的桂花树。
“独占三秋压众芳，何奈橘绿与橙黄。”窗外金黄的桂花，在绿叶的衬托之下，颜色甚是艳丽，充满着浓郁的秋意。有时写作业写倦了，窗前的我便抬头看看桂花，心情会放松许多。看着那一簇簇灿黄的小花，小巧玲珑，素雅而盈着勃勃生机，它们就像穿着黄色小裙的害羞的姑娘聚在一块。秋天坐在窗边看书，我常常会把窗户打开一点，闻着那醉人的花香看书，很是惬意。我家在二楼，恰好与桂树略平齐。近看小花儿真是叫人赞美啊!它虽极其小，却小得恰到好处，像黄色的星星洒落在绿叶间，粒粒都是一颗小小的点缀。常常能看见路过的行人会将落在地上的桂花捡回去，一定也是看上了它的小巧可爱和芳香四溢吧。
说起桂花香，那对于我来说一定是享受的。它没有栀子花的芬芳馥郁，也没有薰衣草那淡淡的雅致。它的香浓烈得像醉人的酒，在桂花面前，别的花朵似乎都不适合用“沁人心脾”来形容。桂花简直到了“闻其香，知其物”的境界，每次放学回家经过这桂花树时总会有一股花香滚滚而来，直冲我的鼻翼，我总会释然感叹：“真香!”有时也会顺手捡起路边的桂花带回家，放在桌旁，任我小小的书桌和我一起被花香淹没。
窗外的桂花不仅仅是美丽、芬香的，它更代表着一种品质!平平常常，纯粹真实，在看似平淡的岁月中尽情渲染生命的底色，传递生命的芬芳。窗子里的我也要做一个桂花一样纯粹、肆意释放生命芬芳的人!
身边的风景也美丽
小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此吧。
慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么
何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开 我不确定。
一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。
熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。
母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。
我起身，朝厨房走去。
母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。
心动!我愕然!望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲（yīnyūn）弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗
喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影；喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里，有柔情闪烁；喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。
风景动人，因为有你、有暖。
因为有你、有暖，身边的风景也动人。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】题目一：这是一个特定的场景，从窗里看向窗外，可写所见的人、景、物，所见的人所做的事，景物的变化，进而确定是写叙事写景的记叙文：可写窗外风景的优美、风景的变化引起的感悟，或写窗外的人，表达友情、亲情，或写窗外发生的事，表达对社会问题的思考，或表达自己的一种情感。
题目二：写的内容是“身边的风景美丽”，“风景”可以是自然风景，也可以是人文风景（即美丽的事件或人物），“身边”就是自己要写发生在自己生活中的事，或生活中的充满真情实感的细节：老师、父母、同学给予自己的帮助等，关键词是“也”，就是说原以为美丽的风景都在远方，通过发现、比较，原来身边的风景也美丽。注意选材的新颖，布局构思的不凡，详略的安排等，考虑周全再动笔。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
15．（2023八上·汕尾期末）恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈......
请以“把▲写进青春里”为题．写一篇文章。
要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”、“乐观”、“奉献”、“奋斗”等等；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③文中不要出现真实的地名、校名、人名；
④书写工整．不少于600 字。
【答案】范文：
把奋斗写进青春里
“青春须早为，岂能长少年。”这是唐代诗人孟郊的名句，也是我的座右铭。
（用诗句开篇，简洁凝练。）
青春，是人生中最美好的一段光阴，青春少年的我们，譬如早上的朝阳，光芒四射；譬如刚刚发芽的小树，生机勃勃；譬如即将启程的轮船，前途广阔。
（用排比句，为文章题目中的“青春”界定内涵，指明“青春”最美好的地方，就在于活力生机，在于拥有无限可能。）
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”岁月流逝，世界上没有人可以青春永驻。
（转折，提出问题，怎样留住青春？）唯有奋斗，能让青春永驻，能赋予青春更为深刻的意义。“世界杂交水稻之父”袁隆平，以九十高龄仍然在试验田辛苦奋斗，他的梦想——“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，那是来自青春时代播种的理想种子。袁隆平用一生的奋斗不息践行了自己的梦想，也为青春留下了最美的色彩。
（回答问题：唯有奋斗，能让青春永驻。举出材料中袁隆平的例子。）
奋斗有苦有甜，但正是这些奋斗路上的甘苦让青春具有了别样的滋味。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】【题干分析】 这是一篇半命题作文。题目是“把_____写进青春里”，审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？比如奋斗、拼搏、努力等让你的青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做，可以理解为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。
【选材立意】所以横线上可以补充“拼搏、奋斗、自信、奉献、乐观、阳光”等词语。有两个写作方向，一是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。
【点评】本题考查学生对半命题作文的写作能力。半命题作文写作的关键是先读材料，然后根据自己的理解，选择自己最擅长的话题去补写标题。一般情况下，如果确定问题是记叙文，就要写出精彩的情节和感人的细节来。
1 / 1部编版2023-2024学年八年级上册语文期末复习专项（写作）
一、写作题
1．（2022八上·宝安期末）写作
一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回令人难忘的社会实践……除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开拓眼界，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。
请以“这也是收获”为题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；
②不少于600字；
③文体自选（诗歌除外）；
④文中不得出现真实的人名和校名。
2．（2022八上·上海市期末）欧洲著名的政治家托马斯 莫尔说：“在人生中最艰难的是选择。”漫漫人生路，有无数的选择。选择是一种自主，拥有选择的权利是自由的，是幸福的；选择更是一种责任，你的选择不仅会影响到自己，也会影响到身边的人。
请以《无悔的选择》为题，写一篇600字左右的文章。
注意：不得透露个人相关信息；不得抄袭。
3．（2023八上·凉山州期末）阅读下面文字，按要求作文。
每当我们打开记忆的闸门，脑海里便争先恐后地浮现出一些往事，有的让人感动，有的让人快乐，有的让人欣慰，有的让人悔恨……
请以《难忘那年》为题目，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②字数不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
4．（2022八上·永城期末）阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。
⑴时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？
请展开你的想象，以“踏上开往 的列车”为题，写一篇600字左右的作文。
要求：
①请先将题目补充完整，然后作文；
②除诗歌外，文体不限；
③600字左右；
④文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
⑵生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇记叙文。
要求：
①表达意图明确、内容具体真实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
5．（2022八上·南湖期末）阅读下面的文字，按要求作文。
普希金说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”当你走过一个个晨曦暮霭，蓦然回首，你会发现，“那些过去了的”已成为人生宝贵的财富，已成为你“亲切的怀恋”。
上面这段话引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可发表议论，也可抒发感想。
要求：⑴除诗歌外，文体自选⑵不少于600字；⑶不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
6．（2023八上·新建期末）阅读下面的文字，根据要求作文。
很多同学都渴望养成好习惯或者改变坏习惯，但又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
要求：①自拟题目：②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄袭：⑤不要出现真实的地名、校名和人名：⑥不少于600字。
7．（2022八上·盐湖期末）作文。
留学日本，得遇恩师藤野，鲁迅是幸运的；望父买橘，感受无言父爱，朱自清是幸运的；走过黄土高原，礼赞白杨，感悟生命顽强，茅盾是幸运的。幸运有时是一种遇见，有时是一种发现，有时则是心灵的一种感受，有时也是面对生活的一种态度。当我们心怀感恩时，回首生活，就会发现生活中幸运之人常在，身边幸运常在。
请从下面题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：因为 ，我很幸运
题目二：如此幸运
写作提示：①如果选择题目一，先将题目补充完整；②内容切忌空洞，语言要有感染力；③除诗歌外，文体不限；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。
8．（2022八上·象州期末）高尔基说：“人类一切美好的东西都来自太阳之光。”
人生每一个阶段，都有引领你前行的“太阳之光”，你也在不停地寻找这样一盏灯。 这盏灯或许是自己内心的渴望与追求，或许是来自亲友的关爱与鼓励，或许是源自书籍的启迪和慰藉……这盏灯伴着你一路成长。
对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“成长路上的明灯”为题，结合自身的经历，写一篇记叙文。
要求：⒈不得抄袭套作，不少于600字；
⒉行文中不能出现真实的校名、人名。
9．（2022八上·东坡期末）大作文。
春天的新绿，秋日的落叶；东升的旭日，中秋的圆月；“采菊东篱下”的南山，“孤烟直”的大漠……在生活中，美景随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。它可令人灵魂震撼，令人心驰神往，令人刻骨铭心……你一定有所见之“美”，无论壮阔还是优雅，无论偶然相见还是日日为伴，“美”，其实就在这里。
请以《美，就在这里》为题目写一篇记叙文。要求：①立意自定。②不少于650字。③不得出现真实姓名、校名，否则扣分。④表达真情实感，不套作、不抄袭。
10．（2022八上·西宁期末）作文。
什么是英雄？战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄……其实，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。
请以“你就是英雄”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：力求写出真切体验与独特感受；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、地名与校名。
11．（2022八上·乌鲁木齐期末）文题：
“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时正鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、趟过的小河、老屋顶上升起的那缕炊烟……
请以“我与 ▲ 再见时”为题作文。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，体裁不限；④不少于600字；⑤不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
12．（2023八上·上栗期末）如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？如果我们有着敬业、乐业、执著的心，人生的哪一种天气不是红日艳艳呢？所以，花季里，请你不要忘了在自己的心里种花。
请以“把花种在自己的心里”为题，习作一篇。
要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字。
13．（2023八上·东昌府期末）阅读下面的文字，根据要求作文。
“归零”这个词常常用来描述一种挑战自我的状态——对过去的一切，无论是成功的光环，还是失败的阴影，都不要过于留恋或耿耿于怀，而是要时刻将这些过去清零，轻装上阵，重新出发，去战胜新的高度，取得新的成绩。
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请以“归零，让我重新出发”为题写一篇文章。
要求：结构完整、内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；字数在 600 字以上。
14．（2022八上·藁城期末）任选一题写作。
题目一：窗外
题目二：身边的风景也美丽
要求：①自选角度。②文体自定，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤内容新颖，表达有创意加3至5分。
15．（2023八上·汕尾期末）恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈......
请以“把▲写进青春里”为题．写一篇文章。
要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”、“乐观”、“奉献”、“奋斗”等等；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③文中不要出现真实的地名、校名、人名；
④书写工整．不少于600 字。
答案解析部分
1．【答案】 这也是收获 春天终于来了，春风轻轻地吹拂着大地，小草也偷偷地钻出了地面，小燕子飞回了北方。一棵棵小树在贪婪地吮吸着同学们的汗珠与水滴。
我们学校在星期五的下午开展了植树活动。我们班的全体同学在班主任老师的带领下，手中拿着树苗、铁锨、水桶等植树工具，在欢声笑语之中一蹦一跳地来到了学校后面的一个山坡下，那里有一片草地。放眼望去，那个场面真是相当地壮观。只见人山人海的，全校师生都十分卖力地在各自的小花园中辛勤地劳动着，那叫一个热火朝天。
我们来到了我们班的那片范围，只见杂草在地上纵横交错地生长着，像一个个马蜂窝一样。有一些同学撅着小嘴，嘟嘟囔囔地说：“学校为什么给我们这样一块地呀？”有些同学二话不说就开始用手用力地拔草。我见了后，也以迅雷不及掩耳之势加入了这场拔草的战役中。十五分钟过去了，二十分钟过去了，只见地上的小草越来越少了。我们都累得气喘吁吁，汗流浃背了。
我们开始植树了。同学们带来的小树苗可真是不少呀，有杨树、柳树、桃树、杏树等树苗，还有仙人球、菊花、中国红等五颜六色、种类繁多的小花苗。我们用手在泥土中挖了一个又一个的小坑，把同学们的树苗、花苗一个又一个的轻轻地放入坑中，把土又填回坑中后，女生们一拥而上。有一个女生一不小心踩伤了一株小花，害得我们为它“包扎”了好几分钟呢。女生们把土踩平后，我们又把教室中的桶装满水，费力地拿到了栽树的地方。洒上水后小树、小花儿在微风之中摇来摇去，活像一个个喝醉酒的小伙子一样东倒西歪的。
望着我们辛勤劳动过的小花园，每个人的脸上都浮现出开心的笑容……
在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨练了意志，丰富了人生。这也是一种收获！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查全命题作文。第一：审题立意。“收获”本指取得成熟的农作物，这里比喻心得、成绩、战果等。“这也是收获”意思是：在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折，有让你捧腹的一次闹剧等等，虽然历经挫折，甚至不堪，但这一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回忆。这，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这”也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。“也是”是一种转折，而不是一种概念的传送。所以我们在进行立意时可以反向立意，最好表达一种新的发现，能够创新求异，能够换位思考、反向思考，能够提出新鲜的话题，选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。
第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以从自我、家庭、学校、自然社会这些角度去考虑。注意通过叙事，运用真情实感表现自己获得何种收获以及获得这种收获的过程。如为帮助困难同学失去买最心爱的玩具的机会，虽然没有能够买到文具盒，但是看到同学露出的灿烂笑脸，自己也很欣慰，这也是收获，收获了深厚的友谊；比如，在赛场上，虽然自己因为摔倒而与胜利失之交臂，但是让我收获了老师和同学的关心，我才知道他们关心的是我个人，而不是比赛本身等。在叙事时要详写获得了何种收获以及获得收获的过程，突出文章中心。
【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
2．【答案】【参考例文】
无悔的选择
那一年，我刚升入初中，当时班主任特别看重我，推荐我代表我们班去参加学校运动会的1000米跑比赛。我开心得犹如中了头彩一般，回家后第一时间就告诉了妈妈。妈妈对我又是表扬，又是鼓励，我激动得好长时间心情都没有平静下来，又是唱，又是跳，手舞足蹈。但是，之后发生的事情，谁又能预料到呢？
第二天，我发生了一点小意外，在训练时，我的膝盖不小心磕破了。
“这可怎么办啊？我还要参加比赛呢！”我焦急地说。
妈妈抚摸着我的头，耐心地对我说：“你现在没法比赛，等你完全恢复好了，再给班级争光。该放弃的时候，应该学会放手……”
“不行，我想参加！”我打断了妈妈的话，“这次机会，是我好不容易争取来的，更是老师对我的器重，我一定不能放弃，我相信我能做到。”
争辩之时，我已泣不成声。因为我知道，根据我当前的伤势，我是不可能参加比赛的；即使参赛，也不可能取得好成绩。妈妈看到我这副模样，犹豫了一会儿，没说什么，含着泪走了出去。
离比赛仅剩一天了，爸爸说想和我一起去外面散步。我有点儿兴奋，终于可以出去活动活动了。走着走着，爸爸忽然对我说：“一定要参加比赛吗？”我点了点头。“决定了就要坚持下去，不能中途放弃，不要害怕失败，在你咬牙坚持的那一刻，你就已经成功了。”听了爸爸的话，看着爸爸认真而坚毅的神情，我仿佛吃了一颗定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的担忧。
我如期参加了比赛，结果在意料之中，我被其他参赛的同学狠狠地甩在了后面，但我没有放弃，我咬牙坚持了下来。当我一瘸一拐地走到终点线的那一刻，赛场上响起了雷鸣般的掌声。
虽然我没有取得名次，但我对自己的选择，永远无悔！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查全命题作文。审题。 题目关键词一"选择" ， 选取，为某人某事做的决定。选择是一种自主，是主观愿望支配下的抉择；选择更是一种责任，不样的选择带来的结果会不一样。既然是"选择" ，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要"选"其。题目关键词二“无悔" ， 形容词，不后悔，对自己做的选择非常坚定。“无悔的选择要写出“选择"是什么，为什么"无悔”， 其体现的精神、内涵或意义是什么。在审题的基础上选材。可以写自己的经历，通过事例写自己的一次选择，表达自己的感受，突出"无悔”的主题；也可以写别人的选择，如历史名家革命英雄。文天祥在生死面前的选择，陶渊明在随波逐流与坚守本心之间的选择，司马迁在个人屈辱与完成理想之间的选择等等，通过他们的选择，表现他们的精神、品质.行文时，注意突出无悔"的主旨， 揭示其无悔背后的深刻意义。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
3．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题为材料+命题的作文。根据材料“ 有的让人感动，有的让人快乐，有的让人欣慰，有的让人悔恨 ”可知，“难忘那年”的是感动、快乐、欣慰、悔恨等。考生首先根据自己的最熟悉的材料选择内容。然后结合自己的生活实际，写出内容。注意关键字"难忘"，写出为什么难忘 究竟发生了什么事，让你如此难忘？注意记叙文的六要素要齐全，可以采用倒叙或插叙的记叙方式。“难忘"二字要求，需要运用心理描写的方法。注意各种修辞方法的合理运用。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
4．【答案】踏上开往太空的列车 23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动——要去旅游了！我们大家满心欢喜，去什么地方呢？去太空吧。“太好了”大家异口同声地说。下面就开始分工了。
我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照。小丽负责带她爸爸发明的翻译器与外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好，就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。
第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟……”列车开动了，我们贴着窗户四处观望，
过了一会儿，列车平稳地上了轨道。只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来，太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的广播告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出望远镜看了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！”我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。外星人感激地冲着我们微笑，开着飞船回自己的星球去了。
这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的星空图。
有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。
这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样美丽而宁静。
那些灿烂的细节
生活就像一丛灌木丛，茂密繁杂中总会透出些许缝隙，而细节，就像灌木丛中探出的艳丽花朵，它们填补了缝隙同时令生活这丛灌木更美更完整。
生活中充满了细小琐碎的细节，它们不起眼，但把细节做好就是对生活最好的点缀。这让我想起了那令人难忘的细节与那个老人。
见到老人是在繁华路段的街边。老人没有腿，坐在一个类似推车的凳子上，拉着一把脱了红漆的二胡。老人穿着蓝色的上衣，很旧却很整洁。他艰难地将二胡靠在肩膀一侧，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴声有多美妙，而是他的存在与背后的繁华热闹形成了刺眼的对比。我只是在街边看了看老人，并没有打算往老人面前带缺口的瓷碗里扔钱。现在社会教育我们不要轻易相信骗子，而社会上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地从老人面前走过，心里很鄙夷地想：“又一个骗子。”
我在离老人不远的而摊点了一碗面。街上人来人往，织成一张密密的网，老人与二胡只是不起眼的点缀。我细细打量着老人，短短的平头已被岁月染上花白，蜡黄的脸上刻下岁月的蹉跎，眼睛睁开却没什么光彩。老人在喧嚣街头的下显得格格不入，带着些凉意的二胡被街边震耳的音乐盖了大半，但他只顾拉二胡丝毫不理会嘈杂。
我付完钱起身，准备离开。这时，一个中年男子掏出十块钱递给老人说：“老人家二胡拉得好啊!”老人用右手缓缓将二胡放下，浑浊的眼睛里有了泪光。老人放下二胡后并没有立即接过男子的钱，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的双手在衣襟上擦了擦，用双手接过男子的钱，露出慈祥的笑容不住地说着谢谢。
看着老人接钱的细节，我之前对于老人的印象全都被推倒，一个假的乞丐怎么会如此注重细节 老人应该是有苦衷才出来行乞的，想起之前我的冷漠与对老人的事误解，歉疚不由涌上心头。我快步走到老人面前，也掏出一些零钱给老人。老人盯着我，脸上舒展开一个皱皱的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的双手在衣襟上仔细揩过，才小心地接过钱。
我不解地问：“你为什么非得擦手拿钱呢 你手不脏呀!”
老人将纸币叠成三下放在一旁的碗里，抬头说：“我是个乞讨的人，只能琴声回报给予我恩惠的人，他们不嫌弃我，我应该感激他们呀!”
原来，老人他穿得整洁，他专心拉二胡，这些细节在他心中也许已经成为一种习惯，一种对有爱心的人的感恩。也正是那个小小的细节，让我对“人”这个词语有了更深的认识。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】（1）本题考查半命题作文。从“时光如水”这个词可知，可以回顾历史，回到某个古代的朝代，遇见某个人，如开往唐朝的列车、开往明朝的列车等。同时，“日月如梭”这个词提示我们，可以面向未来，如开往宇宙的列车、开往火星的列车等，发挥丰富的想象，选择自己最能驾驭的文体来写。
（2）本题考查命题作文写作。这个作文题目没有在审题上设置太多的障碍，抓住三个关键词：
那些——不止一个细节，要有两到三个；灿烂的——积极正能量的，给人带来快乐、感动和激励的；细节——切入点要小而美，不能泛泛而谈。可以从“情感类”“励志类”“文化类”主题的素材里去挑选可用的材料，比如：情感类：奶奶撕下的老黄历里包含着光阴的流逝以及对儿孙归家的期盼；柳树下祖辈陪着“我”从乳臭幼童长成翩翩少年，自己却日渐佝偻老去的疼爱和奉献；当时只道是寻常的清粥里藏着的缱绻柔情和陪伴……；励志类：坚持练习书法/弹琴/跳舞，终于收获了山花烂漫时的笑语嫣然；冷落在阳台的一隅的植物(写具体，铁线莲/绣球/茉莉等)，终于执着灿烂地盛放出生命的精彩；卖白兰花的女人选择像白兰一样努力绽放、生活，拼命走出人生的荒原……；文化类：团扇/纸伞/糖画艺人浸透岁月风霜任艺术之葩在指尖绽放；昆曲艺人在舞台上莲瓣轻踢、水袖翩然，用十年如一日的苦练，塑造动人的艺术形象；评弹艺人曲词轻吐，舒徐委婉，即使门庭冷落，依旧优雅虔诚……；也可以以课内作文主题讲解的方向为思考的触发点，调动自己生活中最新鲜动人的瞬间。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
5．【答案】亲切的怀恋 一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现在和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从上自行车摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次地给我示范。
终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅余的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切的怀恋中度过。我深知，我每时每刻都在经历着人生，无论我们现在做什么，它都将成为我们未来人生中的一部分，成为我们人生故事的一段回忆。我们的行动和决定会影响我们所度过的人生，并且每个人人生的故事都是不同的。所以我们需要珍惜每个现在，好好把握眼前的机会，用积极的心态和行动让自己的人生变得更加美好。
姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。
第一，审核立意。细读材料可知，本题要求创作的主旨应是：假如生活给我们以苦痛和折磨，不要忧伤，也不要心急，应保持冷静与努力，当风雨过去，回首往事，这些苦痛都会成为亲切的怀恋。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。“一切都会过去”这句话的本质就在于，事物是运动着的、变化着的，要抱有一种乐观积极的心态，无论成功挫折、失败辉煌、顺境逆境、财富多寡都是暂时的，终将“过去”。不要因目前的得失悲喜而束缚自己，而应不断把自己的人生推向高峰。
第二，选材构思。本次写作可以写成记叙文。创作记叙文，可采用如下思路：文首开篇点题，交代背景或主要人物与事件。文中则采用以小见大的写法，记叙生活中自己遇到挫折并战而胜之后的事件来表现主旨，例如：汶川地震已经过去了，新的城市已经建好，我们应该憧憬美好的未来，不要因为一时的伤痛而一蹶不振等，文末则可用抒情或议论的表达方式总结全文，升华主旨，并与首段相呼应，使文章成为一个统一的整体。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
6．【答案】养成爱运动的好习惯 以前，我不爱运动，喜欢安静地在家看课外书。日久天长，我身体越来越胖，行动也越来越笨拙，引发了许多尴尬的事。
记得有一次，我下楼到院子里与小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因为我太胖，所以跑不快，总被他们抓住。小朋友们都嘲笑我，说我笨，说我胖，我感到十分难过，真想哭。可是轮到我抓别人了，我总是累得气喘吁吁，满头大汗，可又抓不着别人。小朋友们都不爱和我玩了。
记得还有一次上体育课，老师要测50米短跑成绩。我一听，急得抓耳挠腮，不知所措，因为我最不喜欢跑步。因为我太胖了跑不快，用了9秒多，不达标。我心里很不服气，平时学习上我样样出色，语文经常考全班第一、第二，数学就别提了，在班上名列第五，在年级300多人考试中我排名第二，而体育成绩那么差。我不甘心，我要迎头赶上。于是我决定每天练习跑步，让身体瘦下去。我给自己定了一个标准：每天至少跑两千米，然后跳10分钟绳或滑10分钟旱冰。夏日傍晚，我冒着酷暑坚持锻炼。我累得汗流浃背，气喘吁吁，经常在汗衫上留下了白色汗花。因为我知道习惯是成年累月养成的。
冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒风在院子里锻炼，一出屋门，就冻得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看书多好。可这时小朋友们嘲笑我时的样子又浮现在眼前。不行，如果不坚持锻炼，体重也降不下来，也跑不快，体育就不能达标，也评不上三好生。小朋友也不爱和我玩......”我常常暗暗给自己鼓劲“要坚持!”经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我亮然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。我很高兴，因为我终于养成了好习惯。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。材料要求围绕养成好习惯或者改变坏习惯展开，强调坏习惯对我的不良影响，好习惯对我的积极意义，写作时要围绕这个展开，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：好习惯事半功倍、坏习惯事倍功半。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，在同学的帮助下，才发现自己耍小聪明，平时并没有好的学习习惯，只是靠以前的老本考试罢了。于是我端正学习态度，从头开始，逐个攻破难题，终于取得好成绩。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如好习惯事半功倍，或者坏习惯事倍功半，要改变坏习惯。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【参考例文】
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
7．【答案】【参考例文】
因为你，我很幸运
初中三年，时光飞逝，转眼间，一切往事成了过眼云烟，仔细想起，一桩桩一件件便又历历在目，想起与你在一起的时光，我总是难以忘记。从箱底翻出尘封已久的校服，仿佛回到了从前，以前和你在一起的我日子，我总感觉很充实，看到我们的合影，照片上的你，笑容依旧，没有应为时光的流逝而减少。
双，你还记得吗 那年我的中考落榜，当我知道分数的那一刻，我就有了一种前途渺茫的感觉，也许是朋友间有一种心灵相通的感觉吧。你打电话给我，告诉了我许多道理，其中的一句，我仍记忆犹新，那就是：“只有弱者才会在困难面前倒下，正真的强者，会在困难面前好好地把握自己，越难越强。”你曾问我是否后悔过 我犹豫没有回答，你便说：“无论做什么事，做了就不要后悔，用你后悔的时间，去做更多的事。”我听了你的，开始去面对这件事，在自费和补习中选择了重新再读一年，我想，我既然没考上，就说明为基础不行，那我就选择把基础打扎实。而你，你却选择了去读技校，我问你为什么不自费也不补习而是选择去读技校，你说，人生有许多选择，而你去读技校只是选择中的一个。我无语，在心底默默地祝福你。
再往后的一年里，我依然和你保持联系，我用你教我与人相处的方法，很快在新的为班级里找到了几个好朋友，她们听了我的事，都说我找到了一位挚友，都想见见她，可惜，相隔太远，无法实现。都说青春无悔，我也这样认为，自己选择的路，再难也要走下去，因为那是自己选择的。鲁迅说：“人生得一知己，斯世当以同怀视之。”“双，能找到你这一位朋友，我也就满足了，这也许是年少的我对挚友的认识，但我不后悔，”“不后悔，不言败。”是你告诉我的，我不会忘记，在我年少的梦里，有过你这样一位好友。
阡陌繁花，荼蘼似锦，与你走过的时光，都静静地沉在心里，与你在一起。就算失败也只是过客。没想到我如此幸运，遇上了你。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】题目一：“因为......，我很幸运”，半命题作文先补足标题，注意为什么我很幸运，要写清楚原因。是终于取得好成绩，不再是成绩倒数的喜悦，是自己遭到失败时有人在默默支持你......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中哪件其实并不是好事的事情让你觉得很幸运为写作内容的重点，以自己从那件事中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明因为你我很幸运。中间具体描写你是谁，可以是父母永远支持你，可以是老师对你谆谆教导，可以是朋友一直鼓励你，把“并不是好事的事情让你觉得很幸运的原因”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
题目二：“如此幸运”，为什么很幸运，要写清楚原因。可以以写人记事为主，要有描写，描写自己成长过程中哪件事让你觉得很幸运，从那件事中自己获得了什么感悟等等，可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明如此幸运的原因。中间具体描写可以是父母永远支持你，让你觉得如此幸运；可以是老师对你谆谆教导，让你觉得如此幸运；可以是朋友一直鼓励你，让你觉得如此幸运。把“如此幸运的原因及对你的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】题目一：本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
8．【答案】那一盏明灯 灯，是人类智慧的结晶。灯，照亮黑暗、充满光明。灯，给人温暖，让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都有一盏灯，如果你坚持，就能造就不灭的明灯。
从小学开始，跑步就成了我成长路.上难以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意，心想：跑不快就不跑了呗。
但是随着我渐渐长大，步入初中。当我得知中考体育项目中有1000米跑步时，我顿时就慌了神，心里后悔不已。懊恼又有什么用呢 只有一步步地向前走。于是，在落后别人一大截的情况下，我开始了我坚持跑步的生活。古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候习惯没养成，现在来培养着实有些困难。但是我并不是一个懦弱的人，我在心里暗下决心：我一定行。就这样坚持的“星星之火”开始在我心中燃烧。第一天早上，我六点钟起床，然后做好热身运动，一路小跑到公园，接着就到了令我畏惧的环节一2000米。 刚开始我感觉浑身轻松，速度也比较快，当然像这样没跑.
多久，我就感到浑身没劲，气喘吁吁。于是我只好通过分散我的注意力，来减轻我的心理压力。跑到一千多米时，我不禁感到我的五脏六腑都要裂开了，腿像灌了铅似的，仿佛再走-步我就会倒下。无奈之下，我只能稍作休息，然后开始我最后的冲刺，就这样在日复一日的磨砺中，我的速度在不断加快，我也在不断地成长。我心中坚持的火苗在不断燃烧，我便明白了一个道理：只有你的坚持才能铸就你的成功!
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我将用无限的热情去点燃心中不灭的明灯，用不懈的坚持与无数困难抗衡。
窗外的风肆无忌惮的掠过城市上空，街道上飞沙走石，唯有我心中的那盏灯明亮如故.....
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。题目中的“灯”可以驱赶黑暗，照亮前行的路。那么，“明灯”， 可以代表实物灯，还可以是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。“明灯”可以是父母及老师的鼓励，可以是自然之物给你的感悟，还可以是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信，这些都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯。文章可选取身边事、身边人，写人、记事、抒情，力求情感真挚，以情动人。修辞方法、细节描写等手法的运用可使文章增添色彩。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
9．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
1.审题文意。由题干可知本次作文要求以“美，就在这里”为题目，写一篇记叙文。生活中的美景随处可见，需要我们去发现、体验、感悟。“就在这里”即真实客观地存在着某个地方，带有肯定或意外发现的意味。但无论我们如何对待，是视若无睹，或是格外关注，它就在那个地方，不偏不移；“美”可以指波澜壮阔的大海、巍峨挺拔的大山、蓬勃生机的草木等自然景色之美，也可以是生活中难以忘怀的温情之美，如正直诚信的品性之美、诚信奉献的精神之美、亲情之美、友情之美等。而“美，就在这里”告诉我们美源于我们对待生活的态度，当“美”或“心灵美”的感受出现时，美就在这里，在我们身边。
2.构思选材。首先，题目要求记叙文，而记叙文最大特点讲究事情的真实、情感的真挚，用情动人。若主要内容是自然景物，可以运用多种写景手法来突出景物的独特之美，同时加入自己美的感受，或欣喜、或敬畏、或赞颂；若文章内容是突出人性美或心灵美，可以运用以小见大、细节描写等手法来突出生活中的温情之美，同时明确给自己带来的启发与感受，或学习、或赞扬、或呼吁；其次，可以选择日常生活中让自己难忘的一次“美”，如帮助自己成长路上不迷茫，让自己深悟感恩之美的老师和家人，或帮助自己，和自己并肩作战，让自己深悟学习路上并肩作战的友情之美的同学或朋友；又如自己曾经无比羡慕渴望遇见外面的大千世界，从而忽视身边的点点滴滴，或景物之美，或人事情之美，蓦然回首才发现美就在这里，就在自己身边，不远不近，只是自己缺少了发现的眼睛等。无论哪种选材，行文中要注意写出给自己带来的认知变化及内心的深刻感受。
【点评】本题考查学生写命题作文的能力。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。
10．【答案】【参考例文】
你就是英雄
乡村的夏天，往往是蚊子们的天下。每到晚上，这些可恶的吸血鬼们，轻手轻脚地落在人们裸露出来的皮肤上，用那细细尖尖的嘴扎进人的肌肤，开始它们的美餐。特别是天气燥热的时候，蚊子实在是多，点了蚊香也没法赶走它们。每天晚上我都习惯开着电风扇睡觉，一方面散热，一方面驱蚊。有的时候停了电，奶奶就躺在我身边为我摇着蒲扇，有时她还会讲故事或唱歌谣哄我入睡……
一提起奶奶所讲的故事啊，又令我感慨万千。在奶奶小的时候，女孩子是不允许上学的，不仅因为重男轻女，还因为当时家里孩子多，家境贫寒，连正常生活都难以维持下去，更别提上学了。即使是这样，大字不识的奶奶总能给我讲各种各样的神话传说，她的故事绘声绘色，令我百听不厌。故事越讲越多，我渐渐明白故事中的妙计是奶奶想出来的。奶奶真聪明，真了不起！
我是奶奶最亲的孙女，我难过一下，她血管里的血液都会颤抖一下。
我自小身体就弱，当我生病时，奶奶操碎了心。那是一个雨天的傍晚，雨点伴着狂风密密地打下来，我受了凉，发了高烧。浑浑噩噩中，我仿佛看到奶奶一脸担心和慌乱。她冒着雨到两里外的医院为我请来了医生，一路上她不知跌了多少跤。医生走了后，奶奶又一宿没睡，在床边守护着我，不停地为我测体温，不停地给我掖被角。第二天我退烧了，她开心地问我想吃什么，我回答：“饺子，我想吃饺子。”奶奶便立刻去小店买肉回来包饺子。当一碗香喷喷冒着热气的饺子端到我面前时，我的眼泪不自主地掉落。啊，世上再没有人会像奶奶这样宠我、爱我了。
这种舐犊之情让人感动。我就像是小苗，需要阳光；我就像是小花，需要滋润；我就像是小鸟，不精心喂养就不会飞翔；我就像小马，没有引领也就不会奔跑。而奶奶一直关心我，爱护我，给我阳光和雨露，教我飞翔和奔跑，她就是我心中的英雄！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查全命题作文。审题。本题要求以“你就是英雄”为题进行作文创作。首先抓住关键词“你”“英雄”，理解其含义。“你”是第二人称，所以写作时，必须用第二人称。“英雄”一词有三个义项：①指本领高强、勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人；③具有英雄品质的。结合材料“战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄”，这些都可纳入写作范围。材料表明了选材的范围。立意。注意围绕一个与“你就是英雄”有关的中心，切不可面面俱到。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨写“你”的精神、品质的伟大，突出“是英雄”。据此立意可为：舍己为人的精神；忠心报国的精神；甘于奉献的品质等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向。第三，选材。文体要求，虽然“除诗歌外，文体不限”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。尽量从自己身边的事件中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：你这个英雄具有的精神品质是什么，英雄是谁，接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自己的成长与思考。
【点评】本题考查全命题作文。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
11．【答案】【参考例文】
我与爬山虎再见时
美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。
——题记
越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。
侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。
那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。
爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑：“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”
一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远……像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊……环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。
蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。
那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。
我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】 “我与_____ 再见时”，这里的“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程 提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
12．【答案】【参考例文】
把花种在心里
当苏东坡的生命携着明丽的色彩浩浩荡荡地穿空而过，当几纸金墨伴随着喧嚣散落，我思索：是什么力量用旷达塑造英雄，用豪情冲破逆流？
枝柯涌动日月精华，花萼孕育绝世奇葩。他太出色了，一杆竹管潇洒地涂画便能镌刻山河，超然的风范一经挥洒更能倾倒众生。到处都在传诵他华丽的诗章，在文人雅士的青衫中，在晚秋惊鸿的一抹间。才华横溢，仕途顺达，皇上重用，然而，他却没有过多的喜忧，仍然做着分内的事。
我看到：原来苏轼将一朵安宁之花种在自己的心里，这样他可以做到不为名利所动，不追随恶劣的世俗。
太耀眼的光芒总会引来小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑着走来，历史的阴霾将羁绊苏轼一生。
乌台的暗流褪尽了苏轼昔日的风光，信而见疑，忠而被谤，颠沛流离取代了曾经的风光霁月。
而当他来到秀美的西湖，他看到的不是自己命运的多难，而是那迷人的风光。他想：一旦淤塞消失，世间不又多了一份美景吗？于是他又卖字画，发动募捐，调动民众，疏浚消淤。挖出的泥沙如何处理呢？他的目光落到白堤，再筑一道大堤岂不一举两得。于是五里长堤、大道石桥再为西湖添两道美景。“六桥烟柳”“水披云吞”并称西湖十景之首。苏轼被贬官后，却仍以轻快澄明的心态造福百姓，百姓也在这情景之中感悟到苏东坡的风采。
我看到：原来苏轼将一朵叫做宠辱不惊的花朵种在自己的心中。所以那些困难都化作一缕游丝，一丝轻砂被风吹散了。
痛苦的历练往往是生命中不可或缺的一部分，我们要做的不是去放大困难羁绊人生，而是在内心种一朵花，用它驱散人生黑夜中的阴风，感悟人生“千里快哉风”的真谛。
斟一杯清茶，细细地品一品，把花种在自己的心里，感受它的绚丽。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查学生的写作能力。花，代表着美丽、美好，它不光有美丽的外在，还有迷人的芳香自内而外。把花中在自己的心里，说明作为一个人，不光要注重外在美，还应该时刻注意要求内在的素质，只有让这种美丽的气质和内在从心内发出，才能让你的人生“芳香迷人”，正所谓“美在灵魂”！“在心里”，如何从生活中提炼出体现“美”“芬芳”的瞬间，是本作文的关键，应该是充满正能量的事件，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度。
“花”可以是“坚强”、“理解”、“感恩”“责任”等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。可以写自己如何把坚强种在自己心里，克服困难的，抓住自己学骑自行车的经历来写克服困难的过程；可以写成议论文，按照“为什么把花种在自己的心里”，怎样把“花种在自己的心里”的过程写。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
13．【答案】【参考例文】
归零，让我重新出发
归零意为何？是在满泥泞的路上忘记过去的痛与伤，还是调整新的情绪走向充满鲜花的康庄大道 ？步入中学的我正是学会了归零，才能重新出发，亲手执笔书写这样美丽的青春。
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，如果有四个不同的几何图形，有人欣赏圆的光滑无棱，有人欣赏正方形的规规矩矩，有人欣赏半圆的方圆兼济，有人欣赏轴对称图形独特的美……正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。在过去的日子里，他人异样的眼光和言语都在我心中产生了很大的影响，后来我学会了归零，也明白了大家对待观点的不同，就像是但丁所说“走自己的路，让别人说去吧”。
时光瞬逝，眨眼间披在身上的稚嫩外衣已经退下，穿在身上的，是那坚硬的铠甲，翻着泛黄卷边的日记本，恍惚间对比现在的记忆已所剩无几，这就算是归零吗？我给出否定的答案，归零不是失忆那样忘记所有，而是迎接新的充满鲜花的未来。
青春本就是发光发热的，而且青春中处处是让人成长的机会，步入中学的我，像是打开新世界，沉迷于玩乐无法自拔，那时的我没有树立的正确观念，经过父母老师的教诲才幡然醒悟，就像是长歪的小苗，在悉心照顾下又生机勃勃，那时的我明白归零的意义，如果人的内心不及时归零，便会杂草丛生，归零留下的痕迹也在无时无刻给予我们警戒，让我们在未来的路上顺利前行。
归零，就像污秽的河流变得清澈，一路向前；归零，就像雾气的天空变得湛蓝，一望无际；归零，就像毁坏的画卷变得完好，一生受益。有人曾说“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”如果不归零，恐怕这本书也没有什么养分吧！
唯有归零生活中的好与坏，才能蓬勃生长，才能重新出发，才能展开双翅，飞向成功的彼岸。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查命题作文。“归零” 这个词常常用来描述一种挑战自我的状态一对过去的一 -切，无论是成功的光环，还是失败的阴影，都不要过于留恋或耿耿于怀，而是要时刻将这些过去清零，轻装上阵，重新出发，去战胜新的高度，取得新的成绩。理解了“归零”一词的含义，可从不同角度入手，做人适时“归零”，当然不是妄自菲薄或消极避世，而是持有人生的酒脱与从容，再去面对眼花缭乱的花花世界时，就会多一分明世的清醒，多一分心态的淡泊。以“归零，让我重新出发”为题写一篇文章，可写记叙文，也可写为议论文，注意情感真实。
【点评】考查命题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
14．【答案】窗外 金风送爽，桂子飘香，又是一个金秋。秋是怡然美好的，它总能带来星星点点的桂花。桂花小小的花朵掩映在绿叶丛中，却总是让你瞧见她们金灿的笑脸。每当坐在家中闻到桂花香，我总是忍不住抬头看向窗外那棵俊秀的桂花树。
“独占三秋压众芳，何奈橘绿与橙黄。”窗外金黄的桂花，在绿叶的衬托之下，颜色甚是艳丽，充满着浓郁的秋意。有时写作业写倦了，窗前的我便抬头看看桂花，心情会放松许多。看着那一簇簇灿黄的小花，小巧玲珑，素雅而盈着勃勃生机，它们就像穿着黄色小裙的害羞的姑娘聚在一块。秋天坐在窗边看书，我常常会把窗户打开一点，闻着那醉人的花香看书，很是惬意。我家在二楼，恰好与桂树略平齐。近看小花儿真是叫人赞美啊!它虽极其小，却小得恰到好处，像黄色的星星洒落在绿叶间，粒粒都是一颗小小的点缀。常常能看见路过的行人会将落在地上的桂花捡回去，一定也是看上了它的小巧可爱和芳香四溢吧。
说起桂花香，那对于我来说一定是享受的。它没有栀子花的芬芳馥郁，也没有薰衣草那淡淡的雅致。它的香浓烈得像醉人的酒，在桂花面前，别的花朵似乎都不适合用“沁人心脾”来形容。桂花简直到了“闻其香，知其物”的境界，每次放学回家经过这桂花树时总会有一股花香滚滚而来，直冲我的鼻翼，我总会释然感叹：“真香!”有时也会顺手捡起路边的桂花带回家，放在桌旁，任我小小的书桌和我一起被花香淹没。
窗外的桂花不仅仅是美丽、芬香的，它更代表着一种品质!平平常常，纯粹真实，在看似平淡的岁月中尽情渲染生命的底色，传递生命的芬芳。窗子里的我也要做一个桂花一样纯粹、肆意释放生命芬芳的人!
身边的风景也美丽
小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此吧。
慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么
何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开 我不确定。
一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。
熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。
母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。
我起身，朝厨房走去。
母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。
心动!我愕然!望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲（yīnyūn）弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗
喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影；喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里，有柔情闪烁；喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。
风景动人，因为有你、有暖。
因为有你、有暖，身边的风景也动人。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】题目一：这是一个特定的场景，从窗里看向窗外，可写所见的人、景、物，所见的人所做的事，景物的变化，进而确定是写叙事写景的记叙文：可写窗外风景的优美、风景的变化引起的感悟，或写窗外的人，表达友情、亲情，或写窗外发生的事，表达对社会问题的思考，或表达自己的一种情感。
题目二：写的内容是“身边的风景美丽”，“风景”可以是自然风景，也可以是人文风景（即美丽的事件或人物），“身边”就是自己要写发生在自己生活中的事，或生活中的充满真情实感的细节：老师、父母、同学给予自己的帮助等，关键词是“也”，就是说原以为美丽的风景都在远方，通过发现、比较，原来身边的风景也美丽。注意选材的新颖，布局构思的不凡，详略的安排等，考虑周全再动笔。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
15．【答案】范文：
把奋斗写进青春里
“青春须早为，岂能长少年。”这是唐代诗人孟郊的名句，也是我的座右铭。
（用诗句开篇，简洁凝练。）
青春，是人生中最美好的一段光阴，青春少年的我们，譬如早上的朝阳，光芒四射；譬如刚刚发芽的小树，生机勃勃；譬如即将启程的轮船，前途广阔。
（用排比句，为文章题目中的“青春”界定内涵，指明“青春”最美好的地方，就在于活力生机，在于拥有无限可能。）
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”岁月流逝，世界上没有人可以青春永驻。
（转折，提出问题，怎样留住青春？）唯有奋斗，能让青春永驻，能赋予青春更为深刻的意义。“世界杂交水稻之父”袁隆平，以九十高龄仍然在试验田辛苦奋斗，他的梦想——“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，那是来自青春时代播种的理想种子。袁隆平用一生的奋斗不息践行了自己的梦想，也为青春留下了最美的色彩。
（回答问题：唯有奋斗，能让青春永驻。举出材料中袁隆平的例子。）
奋斗有苦有甜，但正是这些奋斗路上的甘苦让青春具有了别样的滋味。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】【题干分析】 这是一篇半命题作文。题目是“把_____写进青春里”，审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？比如奋斗、拼搏、努力等让你的青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做，可以理解为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。
【选材立意】所以横线上可以补充“拼搏、奋斗、自信、奉献、乐观、阳光”等词语。有两个写作方向，一是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。
【点评】本题考查学生对半命题作文的写作能力。半命题作文写作的关键是先读材料，然后根据自己的理解，选择自己最擅长的话题去补写标题。一般情况下，如果确定问题是记叙文，就要写出精彩的情节和感人的细节来。
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