部编版语文八年级上册期末第三单元提升练（含答案）

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部编版语文八年级上册期末第三单元提升练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．请运用积累的知识，完成小题。
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险jùn的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是一个好去处。使我________的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示xiàn慕。
“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样__________在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，________地望着我，问我是谁，到那里去干什么？
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
湍( )急 险jùn( ) xiàn( )慕 缕( )缕青烟
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．洋洋得意 竖立 惊恐 B．惴惴不安 竖立 惊愕
C．惴惴不安 耸立 惊恐 D．洋洋得意 伫立 惊愕
(3)选文出自《 》，语段中“一个年轻的农民”指的是 （人名）。
(4)选文好似不经意地描写了沿途所见，实际上作者是用场景语言来表达意义。请结合选文内容，赏析景物描写的作用。
二、综合性学习
2．班级拟创办班刊《家国天下》，追溯历史，致敬中华民族脊梁。请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：班刊封面选用哪幅题字更能体现“家国天下”的主题，小广和小东对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小广：我觉得第一幅好，第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
小东：第一幅是不错，但我觉得第二幅更合适， 。
(2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。
事莫为 家国 有关 书常读 身心 无益
(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。
班刊栏目：爱国榜样
人物 性格特点 名著内容
红军战士 意志坚强，富有行动力 ①
艾青 胸怀大爱，歌颂光明 ②
A．中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么？
B．这些新人是人民的子弟，来自群众，来自贫苦的破产的工农家庭，他们是觉醒了的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历史，创造了新中国。
C．毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是刚铁。什么也阻止不了共产党们的信念！
(4)任务四：艾青有言：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”请从《艾青诗选》中推荐体现个人“小我”融入国家“大我”的爱国精神的作品，并写出推荐语。
推荐作品： 。
推荐语：
三、诗歌鉴赏
【丙】
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．诗的前四句抒发了什么思想感情？
4．怎样理解诗末的“愁”字？
四、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
——选自郦道元《三峡》
【乙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
节选陆游《入蜀记》
5．下列句子断句有误的一项是（ ）
A．或／王命急宣 B．绝 ／多生怪柏 C．过/巫山凝真观 D．如鸾鹤/翔舞徘徊
6．解释下列句子中加点词的意思。
（1）自非亭午夜分 自： （2）然十二峰者不可悉见 悉： （3）四顾无纤翳 顾：
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
8．【甲】【乙】两文都写到“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点？
五、现代文阅读
阅读《此处忆江南》，完成下列小题。
此处忆江南
刘汉俊
乌镇美，美在水。一条河从春秋时期流来，南北贯穿乌镇。河的本名叫车溪，今天的名字叫市河，两条支流分别叫西市河、东市河。京杭大运河抵近乌镇，分出一支从镇的西北角注入，一直往前走是河，略一分神就成了港，稍一驻脚便成了湖，七拐八弯就织成了水网。乌镇宛在水中央。
桥是乌镇的书签，乌镇是桥的故乡。世上没有两片相同的树叶，乌镇没有两座一样的桥。乌镇的桥始建于南宋，今有70多座。或庄严持重，结结实实，披一身斑驳的绿苔；或纵身跃然，寥寥几笔，如国画里一勾灵巧的飞白；或朴素平坦，简简单单，像老农民的汗巾，随意搁在河腰上。
醒来的乌镇，从曙色里钻出来那么多的船儿，或撑一支长篙，或摇一柄桨，聚向水村渔市。夸着自家的瓜果菜蔬、鸡鸭鱼虾，你让我推，讨价还价，从容和气不争吵，吴侬软语像唱歌，句句是水乡晨曲和谐的音符。
乌镇人家逐水草而居，在烟雨中寻梦。青砖青瓦青石板，木门木船木桌椅，虽有些斑驳，却是岁月留痕，是李杜苏白遗落的稿笺，是乾隆六下江南丢失的诗句。河边修竹 ① ，粽叶 ② ，芦花 ③ ，乌镇的雨季是水草的天堂。河暗雨欲来，浪白风初起，一会儿便是细雨湿衣、闲花落地，草在水中舞了。秋雨滴篷牵牵扯，残风打头 ④ 凉，乌镇是泊在淡烟疏雨里的一条船。秋色里的乌镇残荷清凄水清泠，凝住了霜桥夜泊风雨楼，冻住了枯树寒鸦半只桨，只有斜阳穿柳，一缕青烟飘向天外。
哪一块是唐宋的砖，哪一片是明清的瓦，哪一片青叶是南梁太子心碎的诗词在低吟，哪一滴水珠是吴越子弟心酸的泪滴流到今？江南是中国的乡愁，乌镇是江南的愁乡。那一缕缕风、一丝丝雨，是满天诗词在飞扬、满天泪滴在找眼窝；那一爿爿粉墙黛瓦，一湾湾河港水巷，走进明信片，把心事寄给远方。寻亲乌镇，倚桥而立，枕河而眠，立起的是思念，躺下的是愁肠。乌镇是天界馈赠的一幅水墨画，飘落在江南的一隅，让你流连忘返，直想卷起带走。
带走是奢念，冥想却是长长的巷子。小巷深深，一定要有路灯来照亮，但乌镇的街灯常常被人忽略。铁皮白罩，简洁、端庄，秀美、素朴，挂在街角，不夸张，不挡道，不遮视线，却是青砖粉墙上不能或缺的一笔，是乌镇的缩影。曙色初上就隐退，只装点你的风景；夜幕一降便上岗，在该亮处发光。
历史是最好的美容师，时间是最好的泥瓦匠，窘迫的步履焦躁的心，紧巴巴的念想皱巴巴的情，来乌镇一憩，这里能修复一切。
但我们能修复被撕碎的乡愁么？当一堆奇形怪状的建筑垃圾、富丽堂皇的文化败笔充斥眼帘的时候，乌镇却提供了一个乡愁样本。
没有乌镇，怎能忆江南？
没有江南，何处寄乡愁？
9．文中用了许多叠词。将下边的几组叠词还原到文中正确的一项是（ ）
A．①蓁蓁 ②丛丛 ③依依 ④丝丝
B．①依依 ②丝丝 ③丛丛 ④蓁蓁
C．①丛丛 ②蓁蓁 ③依依 ④丝丝
D．①丛丛 ②依依 ③蓁蓁 ④丝丝
10．这篇散文如一幅长轴画卷，将乌镇的美景一一展现于读者眼前。本文描写了乌镇的哪些事物呢？
11．请说说下面两个句子的含义。
（1）桥是乌镇的书签，乌镇是桥的故乡。
（2）没有乌镇，怎能忆江南？没有江南，何处寄乡愁？
12．本文大量运用排比、比喻、拟人等修辞，请任选一个运用了修辞的句子加以赏析。
六、名著阅读
13．有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。
备选人物：范爱农 徐海东 祥子 简·爱
七、作文
14．作文：
建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物，记录，体现了人民大众的智慧，请你选择你身边的这样一处美景美所，自拟题目，写一篇说明文，向我们介绍介绍吧！字数不得少于600字。
参考答案：
1．(1) tuān 峻 羡 lǚ
(2)B
(3) 红星照耀中国（或：西行漫记） 刘龙火
(4)选文描绘了一幅山路崎岖、高险、杳无人烟的景象，渲染了紧张、恐怖的氛围，流露了作者因担心害怕而惶恐不安的心理。
2．(1)第二幅灵活多变，字体自由，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀（或：让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向）
(2)有关家国书常读 无益身心事莫为
(3) B A
(4) 示例一：推荐的作品是《我爱这土地》。 推荐语：在炮火连天、国运危急时刻，作者化身为一只看似微不足道的小鸟，用自己嘶哑的喉咙发出不屈的声音，哪怕死后也愿意“连羽毛也腐烂在土地里面”。诗人将“小我”融入国家“大我”，表达了对祖国刻骨铭心、至死不渝的爱
示例二：推荐的作品是《向太阳》。
推荐语：艾青在《向太阳》中用嘶哑的声音歌唱：“于是/我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔”，甚至愿意“在这光明的际会中死去……”为着光明，为着苦难的人民过上自由美好的新生活，他愿意奉献出自己的生命！
示例三：推荐的作品是《煤的对话》。
推荐语：在民族危急存亡关头，艾青将“小我”融入“大我”，创作《煤的对话》，以“煤”来写苦难的中华民族，展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。
示例四：推荐的作品是《黎明的通知》。
推荐语：民族经历斗争岁月后，人们所祈盼的黎明就要到来，诗人以自己特有的敏感，以“黎明”的口吻，呼唤所热爱生活的人们迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。黎明的到来，将给所有被压迫被剥削的劳苦大众以安慰，国家黎明的到来令诗人欣喜呼唤，小我的快乐融入在国家的大我中。
3．抒发了岁月不再，世事茫然的思想感情。（意合即可） 4．眼前景象，动起思乡之情。（意合即可）
5．D 6．（1）如果；（2）都，全；（3）看。 7．（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
（2）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这种奇异的景象。 8．【甲】文写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。【乙】文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
9．C 10．描写水、桥、人们的活动和交往、长长的巷子。 11． 意在说明桥是乌镇标志性建筑，要了解乌镇，必先了解乌镇的桥。 意在说明乌镇是忆江南、寄寓乡愁最理想之所。 12．提示：赏析时，既要指出所用的修辞，又要分析其作用。示例：句子：京杭大运河抵近乌镇，分出一支从镇的西北角注入，一直往前走是河，略一分神就成了港，稍一驻脚便成了湖，七拐八弯就织成了水网。赏析：这个句子运用拟人修辞，生动形象地写出乌镇到处是水，乌镇宛在水中央的情形。
13．示例1：我赞同，苦难能锻炼一个人。例如徐海东，家族之中有66人被国民党残忍杀害，但是他没有被苦难压垮，而是成长为一个英勇的红军指挥员。
示例2：我赞同，苦难能锻炼一个人。例如简·爱，她父母双亡，在舅妈家和受尽虐待，在孤儿院受到不公正的待遇，但是她却战胜苦难，成长为一个自尊自强自爱的女性。
示例3：我赞同，苦难能毁灭一个人。例如范爱农，辛亥革命后备受打击和迫害，最终因为对社会失望而放弃斗争。
示例4：我赞同，苦难能毁灭一个人。例如祥子，在经历买车的三起三落之后，放弃理想，从一个诚实上进的青年堕落成麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
14．家乡的桥
建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。然而，也不例外。
我走过很多桥，却独爱家乡那道“独木桥”。
家乡的那座桥位于两村之间。它长约两米多，由三条不细不粗的树干扎成，走起来比较稳定。桥的下面是一条河，水过去比较清澈。小河两边是碧绿的草丛，并且还有一两棵柳树在两旁，桥在这样的天然图画中，真是相得益彰，怪不得有杜甫的“市桥官柳细，江路野梅香。”这样的山色水光与桥共同构成的美景了。
这座桥沟通着两岸，沟通着两村，是两村经商的必经之路。每天经过这座桥的人络绎不绝。人们有的挑着一娄鱼，有的挑着一娄菜。经过这座“友谊之桥”的人，有说有笑的，就这样，又构成了一道独特的风景画——友谊通商桥了。
由于这座桥为人们提供了方便，所以这座桥总是热闹非凡。特别是在假日里：两岸的人们有的在做买卖，七嘴八舌的讨论着；有的孩子在玩游戏，手舞足蹈地边唱边跳；两岸的鱼儿好像也不甘落后，在夕阳的照耀下竞相跳跃，陶弘景的“夕日欲颓，沉鱼竞跃”就是这样的景象了吧！这次又再次构成了迷人的风景画了！
人们不管得替这座桥起名，只好方便地叫它“独木桥”。
这座“独木桥”似乎将要面临拆毁，但由它组成的n幅美图却不得不使我们细心回忆起它，这座家乡桥。
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