济南版八年级上册第四单元第一章第五节根的结构与功能（共44张PPT）
文档属性
| 名称 | 济南版八年级上册第四单元第一章第五节根的结构与功能（共44张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-05-21 16:59:55 | ||
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文档简介
课件44张PPT。1. 种子萌发的自身条件是指种子必须是 的，而且胚必须是 的。
2. 把一些籽粒饱满、无病虫害的玉米种子放在培养皿里，盖上潮湿的小纱布，置于冰箱中，几天后观察，结果种子 ，其原因是 。3、将食用的大米种在土壤里，条件适宜时 发芽，因为 。
4、 根据下面提供的资料，分析提出合理的假设：
在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果刚下过雨，则不用浇水也可以播种；而在过于潮湿的地里播种，则种子不会萌发，反而会造成种子霉烂。你的假设是：
________________________________。完整成活不萌发温度不适宜（太低）不会不是完整的种子（只有胚乳）适量的水分是种子萌发的外界条件复习第五节 根的结构与功能有1400万条根总长11000千米（公里）
1、描述根的生长过程，概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。
2、说明绿色植物的生活需要无机盐。
3、尝试探究根生长的部位，体验探究、观察、记录的方法与技巧。
4、认同根的结构与功能相适应的观点。
学习目标本节内容分2课时第一课时你知道根的主要作用有哪些吗？1、吸收水分和无机盐。
2、支持和固定植物体。（一）、植物的根。
1、主根2、侧根3、不定根由胚根直接发育成的根由主根上长出的根在茎和叶上长出的根一、根的生长榕树的不定根 主根、侧根、不定根都能够不断生长，使植物的根系逐渐庞大起来（二）根系：一株植物根的总和1、直根系：
2、须根系：主根长而粗，侧根相对短而细的根系所有根的粗细相近，没有明显的主根的根系须根系直根系直根系的植物：
须根系的植物：菜豆、毛白杨、菠菜、苋菜、芥菜、油菜等大多数双子叶植物。小麦、玉米、早熟禾、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物。（三）根的长长1、探究活动：探究根长长的主要部位提出问题：根的长长与根的什么部位有关？
作出假设： —
制定计划： 根长长主要与根的基部有关或者：根长长主要与根的尖端有关或者：根长长主要与根的中部有关(见教材P.27)实验组对照组让幼根画线的一侧朝上对照组9mm14mm2mm2mm9mm无变化15.5mm后三不变
前二3mm9mm无变化17mm后三不变
前二4mm得出结论：根长长主要与根的尖端有关对照组表达交流：
1、对照组中，根的画线部分的生长有什么规律？幼根上部（基部）横线间距没有明显变化，越接近根尖，横线间距越大2、实验组和对照组根的生长有何差异？实验组的根不再长长，对照组的幼根长长根尖从根的顶端到着生根毛的部分2、根尖的结构巩固提高P.32伸长区分生区根冠缺少成熟区根冠根尖分生区细胞不断分裂使细胞数量增加，伸长区细胞迅速伸长使细胞体积增大，所以根能够不断的伸长第一课时结束第五节 根的结构与功能第二课时复习:根尖的结构根冠分生区伸长区成熟区保护分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水分
和无机盐复习1、绝大多数的单子叶植物是————根系植物
绝大多数的双子叶植物是————根系植物
2、根的长长主要依靠————的分生区细胞的————增生和———— 区细胞的纵向伸长。须直根尖分裂伸长二、 根的吸收功能 得出结论：植物的正常生长不仅需要水，而且要从土壤中获取某些物质伍德沃德的实验实验：观察植物的生长需要无机盐讨论：1、载玻片两端的液体加热蒸发后，各有什么不同？
为什么？土壤浸出液加热后留下白色结晶状粉末
蒸馏水加热后不留痕迹因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有白色结晶状粉末不留痕迹讨论：2、一段时间后，两组幼苗的长势有何差异？
试分析原因？甲组幼苗生长健壮（颜色鲜绿）
乙组幼苗生长瘦弱（叶片发黄）土壤浸出液含无机盐，蒸馏水不含3、能否用池塘水或井水代替蒸馏水？不能甲乙3、土壤缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。植物的生长除了需要光、水分外，还离不开无机盐1、植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐。成熟区2、无机盐对植物的生长发育起着重要作用。三、无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制成营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.
无土栽培的优点
⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；
⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积；
⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……；
⑷ 减少病虫害：（许多病虫害都通过土壤）
⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分……
⑹ 适于工厂化生产 肥料的种类
1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.
2.农家肥：人类、家畜的粪尿.
3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎（也可能不粉碎），埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力.
总的来说：施肥不仅要使植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展.
施肥（植物最终得到无机盐） 一般情况下，植物的根系的入土深度要大于地上部分的高度1、吸收水分和无机盐。
2、支持和固定植物体。
3、某些根有贮存和繁殖功能。根的功能 这句话说明了水的有无决定了植物能否存活，无机盐的多少则决定了植物能否生活良好。巩固提高P.31有道理。102030405060708090100氮肥磷肥钾肥出苗 返青拔节开花成熟10203040506070氮肥磷肥钾肥苗 期开花期结果期成熟期说明植物在同一生长期对不同种的无机盐的需求量不同说明植物在不同生长期对同种的无机盐的需求量不同说明不同植物在不同生长期对无机盐的需求量不同苗期开花期结果成熟期再见！
2. 把一些籽粒饱满、无病虫害的玉米种子放在培养皿里，盖上潮湿的小纱布，置于冰箱中，几天后观察，结果种子 ，其原因是 。3、将食用的大米种在土壤里，条件适宜时 发芽，因为 。
4、 根据下面提供的资料，分析提出合理的假设：
在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果刚下过雨，则不用浇水也可以播种；而在过于潮湿的地里播种，则种子不会萌发，反而会造成种子霉烂。你的假设是：
________________________________。完整成活不萌发温度不适宜（太低）不会不是完整的种子（只有胚乳）适量的水分是种子萌发的外界条件复习第五节 根的结构与功能有1400万条根总长11000千米（公里）
1、描述根的生长过程，概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。
2、说明绿色植物的生活需要无机盐。
3、尝试探究根生长的部位，体验探究、观察、记录的方法与技巧。
4、认同根的结构与功能相适应的观点。
学习目标本节内容分2课时第一课时你知道根的主要作用有哪些吗？1、吸收水分和无机盐。
2、支持和固定植物体。（一）、植物的根。
1、主根2、侧根3、不定根由胚根直接发育成的根由主根上长出的根在茎和叶上长出的根一、根的生长榕树的不定根 主根、侧根、不定根都能够不断生长，使植物的根系逐渐庞大起来（二）根系：一株植物根的总和1、直根系：
2、须根系：主根长而粗，侧根相对短而细的根系所有根的粗细相近，没有明显的主根的根系须根系直根系直根系的植物：
须根系的植物：菜豆、毛白杨、菠菜、苋菜、芥菜、油菜等大多数双子叶植物。小麦、玉米、早熟禾、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物。（三）根的长长1、探究活动：探究根长长的主要部位提出问题：根的长长与根的什么部位有关？
作出假设： —
制定计划： 根长长主要与根的基部有关或者：根长长主要与根的尖端有关或者：根长长主要与根的中部有关(见教材P.27)实验组对照组让幼根画线的一侧朝上对照组9mm14mm2mm2mm9mm无变化15.5mm后三不变
前二3mm9mm无变化17mm后三不变
前二4mm得出结论：根长长主要与根的尖端有关对照组表达交流：
1、对照组中，根的画线部分的生长有什么规律？幼根上部（基部）横线间距没有明显变化，越接近根尖，横线间距越大2、实验组和对照组根的生长有何差异？实验组的根不再长长，对照组的幼根长长根尖从根的顶端到着生根毛的部分2、根尖的结构巩固提高P.32伸长区分生区根冠缺少成熟区根冠根尖分生区细胞不断分裂使细胞数量增加，伸长区细胞迅速伸长使细胞体积增大，所以根能够不断的伸长第一课时结束第五节 根的结构与功能第二课时复习:根尖的结构根冠分生区伸长区成熟区保护分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水分
和无机盐复习1、绝大多数的单子叶植物是————根系植物
绝大多数的双子叶植物是————根系植物
2、根的长长主要依靠————的分生区细胞的————增生和———— 区细胞的纵向伸长。须直根尖分裂伸长二、 根的吸收功能 得出结论：植物的正常生长不仅需要水，而且要从土壤中获取某些物质伍德沃德的实验实验：观察植物的生长需要无机盐讨论：1、载玻片两端的液体加热蒸发后，各有什么不同？
为什么？土壤浸出液加热后留下白色结晶状粉末
蒸馏水加热后不留痕迹因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有白色结晶状粉末不留痕迹讨论：2、一段时间后，两组幼苗的长势有何差异？
试分析原因？甲组幼苗生长健壮（颜色鲜绿）
乙组幼苗生长瘦弱（叶片发黄）土壤浸出液含无机盐，蒸馏水不含3、能否用池塘水或井水代替蒸馏水？不能甲乙3、土壤缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。植物的生长除了需要光、水分外，还离不开无机盐1、植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐。成熟区2、无机盐对植物的生长发育起着重要作用。三、无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制成营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.
无土栽培的优点
⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；
⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积；
⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……；
⑷ 减少病虫害：（许多病虫害都通过土壤）
⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分……
⑹ 适于工厂化生产 肥料的种类
1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.
2.农家肥：人类、家畜的粪尿.
3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎（也可能不粉碎），埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力.
总的来说：施肥不仅要使植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展.
施肥（植物最终得到无机盐） 一般情况下，植物的根系的入土深度要大于地上部分的高度1、吸收水分和无机盐。
2、支持和固定植物体。
3、某些根有贮存和繁殖功能。根的功能 这句话说明了水的有无决定了植物能否存活，无机盐的多少则决定了植物能否生活良好。巩固提高P.31有道理。102030405060708090100氮肥磷肥钾肥出苗 返青拔节开花成熟10203040506070氮肥磷肥钾肥苗 期开花期结果期成熟期说明植物在同一生长期对不同种的无机盐的需求量不同说明植物在不同生长期对同种的无机盐的需求量不同说明不同植物在不同生长期对无机盐的需求量不同苗期开花期结果成熟期再见！