2.4生态系统的结构和功能 同步练习（含解析）

2.4 生态系统的结构和功能 同步练习
一 、选择题
1.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要将塑料等难以降解的垃圾带离南极， 还
需把粪便等生活垃圾带离南极， 这是因为南极( )
A．缺少生产者 B．没有消费者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施
2.下列不属于农田生态系统特征的是( )
A．人的作用非常突出 B．动植物种类较少
C．群落结构简单 D． 自我调节能力强
3.大气中的碳进入生态系统主要是通过( )
A．呼吸作用 B．扩散作用 C．光合作用 D．蒸腾作用
4.如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），
图中代表油菜的是( )
A ． 甲 B ． 乙 C ．丙 D ．丁
5.二氧化碳占空气总体积的 0.03%．正常情况下， 能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如右图所
示的循环过程， 图中 A 处不包括下列( )
第 1 页（共 10 页）
A．人和动物的呼吸
C．发展利用氢燃料
B．植物的呼吸作用
D．含碳燃料的燃烧
6.中美科学家发现了一种能“吸食 ”石油的细菌，这种细菌属于( )
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．消费者和分解者
7.关于生态系统组成成分的叙述， 错误的是( )
A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无
C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
8.地球上的生物是多种多样的，已发现的生物就有 200 多万种， 生物多样性不包括( )
A．基因多样性 B．生态系统多样性
C．物种多样性 D．生物数量的多样性
9.在草原生态系统中， 几种生物构成了如图所示的食物关系，下列说法正确的是( )
A．该食物网中共有 5 条食物链
B．该食物网中，分解者是 E
C．有毒物质在 E 体内积累最多
D．图中生物 B 与 C 的关系只有捕食关系
10.一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图
所示， 在一段时间内，若乙的数量增加， 则会引起( )
A．甲、丁的数量增加， 丙的数量下降
B．丙、丁的数量增加， 甲的数量下降
第 2 页（共 10 页）
C．甲、丙的数量增加， 丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加
二 、填空题
11.沼泽是典型的 系统．农田生态系统是典型的 生态系统．城市生态系统中
起主要的支配作用．消费者主要是 ，而不是野生动物.
12.如图为某草原中的各种生物关联图， 请据图作答：
（1）图中共有 条食物链；
（2）要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 。
13.如图示我国南方的一种新型的“桑一蚕一气一鱼 ”农业模式，该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯 枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气， 用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。
请分析回答：
（1）“桑一蚕一气一鱼 (填“是或“不是”)一条食物链，理
由 。
（2）沼气的主要成分是甲烷，可作燃料。沼气燃烧放出的能量，最初源自
于 。
（3）该模式有利于农业的可持续发展。从生态学原理看， 其原因
是 。
三 、实验题
第 3 页（共 10 页）
14.为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小、形状相同的生态 瓶中加入等量的清水、河泥、小鱼及水藻，然后再把 A 放在光下， 将 B 放在黑暗的环境中 a 实验结果
见下表：
生态瓶编号 A B
瓶中小鱼生存时间（d） 实验完成时（30 d）仍存在 2
请回答下列问题：
（1）A 生态瓶能在较长时间内保持动态平衡，原因是： 其具有稳定的 来源，使植物得以进行
光合作用， 为鱼提供 ；而动物生命活动过程中产生的二氧化碳供植物进行 ，
合成有机物；同时， 在河泥中还存在着许多 ，它们能将动物粪便、动植物残体中的有 机物分解成 ，为植物生活提供 ．总之， 该生态瓶能通过 流动和
循环， 使生态系统得以维持和发展.
（2）比较 A．B 两生态瓶的实验结果可以看出：生态系统的存在不仅需要生产者、消费者、分解者及
非生物的物质， 还需要来自系统外的 的供给.
四 、解答题
15.数千年的黄土高原， 曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎 然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭， 不毛之地。每年雨季到来，大
量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括
（2）写出该草原生态系统的一条食物
链： 。
（3）草原生态系统的特点
是 。
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实， 你认为在“西部大开发 ”时， 应注意些什么 第 4 页（共 10 页）
2.4 生态系统的结构和功能 同步练习答案解析
一 、选择题
1.C
【解析】 (1)本题考查分解者的功能。生态系统中的分解者主要指微生物及腐生小动物。 (2)分解者能
把有机物分解为无机物， 能将生活垃圾分解。
细菌和真菌的生活需要一定的条件， 如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求 某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极的温度很 低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由于细 菌真菌较少，分解缓慢， 会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，
还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。
故答案为： C
2.D
【解析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键， 人们种植的各种农
作物是这一生态系统的主要成员。
A．农田生态系统农田中，人的作用非常突出， A 正确；
B、农田生态系统的动植物种类较少， B 正确；
C、农田生态系统群落的结构单一，C 正确；
D、农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快
退化； 自我调节能力弱， D 错误。
故答案为： D
3.D
【解析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对
稳定.
A．呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是碳
从生物体进入无机环境的过程， A 错误；
B、扩散作用一种气体总是由多的地方向少的地方扩散， 直到平衡为止，与大气中的碳进入生态系统无
关， B 错误；
第 5 页（共 10 页）
C、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能， 把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物， 并且
释放出氧气的过程．是碳从无机环境进入生物体内的过程，C 正确；
D、蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程， 与碳的循环无关，D 错误.
故选： D.
4.D
【解析】解：动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系， 食物链可 表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等．根据图中的箭头走向可以判断， 甲为 细菌、真菌；丁能利用细菌真菌分解有机物产生的无机物，应是生产者﹣油菜，丙就是菜青虫， 乙是
食虫鸟.
故选： D
食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构， 多条食物链就构成了食物网， 据此
解答.
5.
解： ABD、人、动物、植物的呼吸作用，含碳燃料的燃烧都需要消耗氧气，产生二氧化碳，符合图中 A
所示。
C、发展利用氢燃料消耗氧气，生成水，不符合图中 A 所示。
故选： C。
6.C
【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者是指 绿色植物， 能利用光能， 通过叶绿体，制造有机物；消费者是指各种动物， 不能自己制造有机物，只 能直接或间接地以植物为食；分解者是指生物圈中靠分解动植物的尸体或是粪便为食的细菌和真菌。 本题中的这种细菌能“吸食 ”石油， 应属于分解者，能够将油污分解掉，从而减轻对环境的污染，特
别在近年的海洋石油污染后进行推广运用。
本题主要考查生态系统的组成和各部分的作用相关知识， 意在考查考生能记住所学的知识， 把握知识
间的内在联系。
7.B
【解析】：A．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式， 生物成分又可以划
第 6 页（共 10 页）
分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物； 分解者主要是
指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，A 正确；
B、生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、分解者和消费者， 生产者主要指绿色 植物， 能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量； 分解 者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环
境，促进了物质的循环．所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节．B 错误；
C、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．故非生
物成分对生物成分有着直接或间接的影响，C 正确；
D、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间，非生物
成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，D 正确.
故选： B.
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们 为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态 系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方 式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物； 消费者包括各 种动物；分解者主 要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．生产者和分解者是联系生命世界和无机
界的两个重要环节.
8.D
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义， 即生物种类的多样性、基因（遗传） 的多样性和生态系
统的多样性。可见 D 符合题意。
本题主要考查生物多样性的内涵相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
9.C
【解析】 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分， 非生物部分包括阳光、空气、水、温度
等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物
部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。
(3)在生态系统中， 有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐
步增加，这种现象叫生物富集。
第 7 页（共 10 页）
A．该食物网中共有 A→D→E；A→C→E；A→B→C-E；A→B→E 四条食物链， 错误。
B．该食物网中没有分解者和非生物成分， 错误。
C．有毒物质逐级递增， 该食物网中， 生物 E 位于最高营养级，如果该生态系统被某种有毒物质污染，
一段时间后，生物 E 体内积累的有毒物质最多，正确。
D．图中生物 B 和生物 C 的关系既有捕食关系又有竞争关系，错误。
故选 C。
10.
解：能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对 数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙→ 甲→ 乙 →丁。生态系统具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加而增 加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的数量
下降， 而不是引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降，故选项 B 正确。
故选： B。
二 、填空题
11.湿地； 人工；人；人
【解析】根据各个生态系统的特点进行分析回答.
解：根据生态系统的划分，沼泽是典型的湿地系统，农田生态系统是典型的人工生态系统， 城市生态 系统是由人、动植物、微生物、建筑物、交通工具等组成的一个人工生态系统，植物种类和数量都很 少，植被覆盖率相对较低，没有野生动物，不能给居民和某些动植物题干足够的物质和能量，人们必 须从周围其他生态系统认为地输入， 并将大量的垃圾和废物排放到其他生态系统中去， 所以，城市生 态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，因而也是非常脆弱的生态系统， 需要人们对其进行科学管 理，以维持其动态平衡， 故在城市生态系统中，人起主要的支配作用， 消费者主要是人，而不是野生
动物.
第 8 页（共 10 页）
12.
解：（1）如图所示：构成的食物链有：小草→ 鼠→猫头鹰；小草→ 鼠→蛇→猫头鹰；小草→ 鼠→蛇→
猫头鹰两条食物链。
（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生 物部分。图中小草是生产者。鼠、蛇、猫头鹰是消费者；细菌真菌是分解者，所以缺少的是非生物成
分。
故答案为：（1）2
（2）非生物成分。
13.（1）不是；食物链是体现的是生产者和消费者的食物关系，不包括沼气
（2）植物光合作用固定的太阳能/太阳能
（3）物质可以循环，能量的利用率高。
【解析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的， 所以食物链中不应该出现分解 者。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者.注意起始点是生产者。如草→兔→鹰。 (2)物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环和能量流动之间有着密切关系，在生物群落 中两者都是以食物链和食物网为渠道流动的， 而且能量流动必须伴随着物质循环来进行；两者的不同
之处是能量流动是单向流动，逐级递减的，而物质是周而复始地循环。
(1)在生态系统中， 不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环
节是生产者。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。气(沼气)属于非生物，
同时食物链必须是箭头链接指向捕食者。
(2)沼气的主要成分是甲烷，可作燃料。在生态系统中， 沼气燃烧放出的能量流动一般是从生产者固定
太阳能开始的。所以，该生态系统能量的最初来源是太阳能。
(3)该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看①在能量传递过程中减少了能量的
消耗， 让能量尽可能多地流向对人类有益的部分； ②物质经多次重复利用， 减少了物质能量的消耗，
作物枝叶的综合利用提高了农业效率。故该模式有利于农业的可持续发展。从生态学原理看，其原因
是物质循环利用，环保， 能量高效利用。
三 、实验题
14.（1）能量；营养； 光合作用；细菌、真菌；无机物；营养；能量； 物质
（2）太阳能
第 9 页（共 10 页）
【解析】一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水 等， 而生物部分又由生产者（绿色植物，能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物， 直接或间接
的植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）.
解：（1）鱼缸中，金鱼藻和金鱼通过捕食关系形成食物链，生态系统的基本过程是物质循环和能量流 动．能量流动的特点是单向流动、逐级递减．鱼缸中的腐生的细菌和真菌属于分解者．它们能将动物 粪便、动植物残体中的有机物分解成无机物， 为植物生活提供营养．鱼缸能在较长时间内保持动态平 衡，主要原因是：①具有稳定的能量来源；②动物等生命活动产生的二氧化碳供给植物进行光合作用．（2） 比较 A．B 两生态瓶的实验结果可以看出： 生态系统的存在不仅需要生产者、消费者、分解者及非生物
的物质，还需要来自系统外的太阳能的供给， 使植物得以进行光合作用.
故答案为：（1）能量；营养；光合作用； 细菌、真菌；无机物；营养； 能量；物质；（2）太阳能.
四 、解答题
15.（1）草是生产者．动物是消费者，还应缺少是分解者和非生物部分。
（2）草是生产者为起点，兔吃草，鹰吃兔等都可以构成食物链。
（3）由于草原生态系统分布在干旱地区， 所以年降雨量很少， 动植物的种类比较少。
（4）在西部大开发时，应当注意经济发展与环境保护并重，不能以牺牲环境为代价发展经济，特别是 在西北干旱地区要做好退耕还林、保持水土的任务，适当发展新能源以解决能源燃料问题， 做到可持
续发展。
【解析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、 消费者（动物） 和非生物部分组成。（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产 者，终点是消费者。（3）草原生态系统多分布于干旱地区，年降水少， 动植物的种类少。（4）在西部
大开发是要注意做好退耕还林、保持水土，做到可持续发展。
本题考查生态系统的结构和功能，意在考查草原生态系统的特点及其功能， 只要把握知识间的内在联
系，就能做出此题。
第 10 页（共 10 页）