4.4免疫学的应用（同步练习）（无答案）——高二上学期生物人教版选择性必修1

4.4免疫学的应用
班级：____ 姓名：________ 小组：____ 组内号：____ 分数：______ 卷面：
选择题（认真审题，用笔勾画重点信息）
1.免疫活性物质包括细胞因子、抗体、溶菌酶等，这些物质(　　)
A．并不都是信号分子 B．作用后都灭活
C．都作用于特定的靶细胞 D．都是在特异性免疫中发挥作用
2.我国新冠疫苗的研制经过科研工作者的共同攻关已经获得成功。据报道，印度尼西亚将首先使用我国自主研制的新冠疫苗，该国疫苗接种计划在2020年12月的第三周开始进行。下列说法错误的是（ ）
A．新冠疫苗具有与新冠病毒相同的抗原
B．接种新冠疫苗后人体内T细胞、B细胞的活动增强
C．接种新冠疫苗后人体若感染新冠病毒，相应的记忆细胞会迅速增殖分化
D．接种新冠疫苗后抗原会进入宿主细胞，从而引起人体产生细胞免疫反应
3.如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用
B．吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片
C．T细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合
D．T细胞的抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体
4.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B．能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5
C．HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2
D．物质a主要分布在血清中
5.研究发现，新型冠状病毒COVID-19可通过飞沫、气溶胶和密切接触等方式在人群中传播，引起人体发热、肺部严重感染、呼吸困难等症状，对身体健康危害极大。下列叙述错误的是（ ）
A．该病毒通过接触传播时，皮肤、黏膜可发挥非特异性免疫作用
B．该病毒侵入人体后，通过免疫调节即可维持内环境的稳态
C．机体抵抗该病毒时，体液免疫和细胞免疫共同发挥作用
D．记忆细胞、B细胞、T细胞和效应T细胞都能识别该病毒抗原
6.下图为人体免疫细胞起源和分化的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中的细胞均只能参与特异性免疫
B．B细胞、T细胞、记忆细胞、浆细胞和效应T细胞均可识别抗原
C．吞噬细胞中的溶酶体含多种水解酶
D．B细胞只能参与体液免疫，T细胞只能参与细胞免疫
7.下列属于第一道防线的是（ ）
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合
A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦
8.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A．免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成
B．二次免疫时记忆细胞能迅速增殖分化
C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D．T细胞能产生淋巴因子，B细胞能产生抗体
9.人体感染某些细菌可导致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原一抗体复合物，并出现蛋白尿，下列叙述正确的是（　　）
A．抗体、溶菌酶、淋巴因子都是免疫细胞分泌的免疫活性物质
B．该细菌的抗原由核糖体合成并经内质网、高尔基体运输至细胞膜
C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟
D．免疫系统的三道防线均需要借助血液循环和淋巴循环
10.下列属于非特异性免疫的是（ ）
①预防接种乙肝疫苗 ②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用
③抗毒素与细菌外毒素结合 ④吞噬细胞对细胞集团的吞噬消化
⑤效应T细胞裂解靶细胞 ⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附
⑦皮肤的阻挡作用 ⑧胃液对病菌的杀灭作用
A．②④⑥⑦ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．②⑥⑦⑧
11.新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（ ）
A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
12.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ）
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
13.若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是（ ）
A．激活这些分子有利于移植器官的存活
B．T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟
C．阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力
D．T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合
14.下列关于艾滋病和HIV的叙述，正确的是（ ）
A．艾滋病属于先天性免疫缺乏病 B．HIV由蛋白质和DNA组成
C．艾滋病患者免疫功能严重衰退 D．HIV通过性接触和握手等途径传播
15.常见的重症肌无力是一种由神经-肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是
A．题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病
B．乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质
C．患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中
D．胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度
16.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是：
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
17.桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体，随病情发展许多患者会表现为甲状腺功能减退，称为桥本氏甲减。下列叙述错误的是（ ）
A．桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病
B．桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损
C．桥本氏甲减患者会表现出体温偏高的症状
D．桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状
18.如图表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，下列说法中错误的是
A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程
B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同
C．c和d在不同的场所发育成熟
D．当再次受到相同抗原刺激后，机体具有更迅速、更强烈的免疫反应，主要与c和d有关
19.请根据所学知识判断，下列说法正确的是(　　)
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的抗原时所发生的反应　③浆细胞产生的抗体能对任何病毒都起免疫作用　④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　⑤一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合　⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A．①② B．③④ C．②⑥ D．②⑤
20.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是(　　)
A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原可被免疫细胞识别
B．初次接种该疫苗，刺激机体免疫系统，可产生细胞毒性T细胞和抗体
C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞，释放淋巴因子
D．入侵的麻疹病毒与抗体结合失去致病能力，被细胞毒性T细胞吞噬消化
21.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于(　　)
A．提高器官移植的成活率 B．清除宿主细胞内的结核杆菌
C．降低恶性肿瘤的发病率 D．治疗艾滋病
22.下列关于流感疫苗和人体对流感免疫的叙述，正确的是（ ）
A．人感染流感病毒后，通过注射流感疫苗来获得抗体
B．淋巴因子能促进B细胞增殖分化，提高机体体液免疫能力
C．细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡
D．抗体既能作用于细胞外的流感病毒，也能作用于侵入细胞内的流感病毒
23.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（ ）
A．注射胸腺素，口服抗体 B．注射卡介苗，输入抗体
C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，输入淋巴因子
24.以下对器官移植的表述不合理的是（ ）
A．我国乃至世界器官移植都面临着供体严重短缺问题
B．身体受之父母，我们要珍惜，所以不建议捐献器官
C．只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植
D．抗免疫排斥药物的研究是器官移植要研究的一个重要方面
25.“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床救治。该疗法主要是利用康复期患者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血浆输入到重症患者体内。“血清疗法”的免疫学原理是利用康复期患者血浆中的(　　)
A．抗原，可以刺激重症患者产生较多的抗体 B．抗体，可以刺激重症患者产生淋巴细胞
C．特异性抗体，帮助重症患者对抗病毒 D．细胞因子，刺激重症患者产生较多的抗体
26.（不定项）细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）。下列说法错误的是
A．若信号物质是神经递质，则作用于突解后膜后使下一个神经细胞兴奋
B．若信号物质是淋巴因子，则其作为信号物质可作用于B细胞，可促使其增殖、分化
C．若信号物质是胰岛素，则其可在靶细胞内催化合成糖原，从而降低血糖浓度
D．若信号物质是甲状腺激素，则其受体分布于细胞膜上，说明细胞膜参与细胞间信息交流的作用
27.（不定项）下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法错误的是（　　）
A．内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液，内环境是机体代谢的主要场所
B．图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素
C．⑧可表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加
D．若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、T细胞等
二、填空题
1.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
小鼠分组 A组 B组 C组 D组
初次注射抗原 抗原甲 抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙
回答下列问题。
（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。
（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。
（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。
（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。
答案 抗体 A、D 迅速增殖分化，快速产生大量抗体 抗原与抗体特异性结合 发作迅速、消退较快
2.下图表示病菌感染人体后免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答下列问题：
(1)图中②为________细胞，④为________细胞。
(2)⑦与④在功能上的区别是_______________________________________。由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的________通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为________的模板。
(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为____________________________________。
(4)过程⑤表示__________________________________________________________________。
【答案】(1)辅助性T　B (2)⑦可以分泌抗体而④不能　mRNA　翻译
(3)核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外 (4)病菌(抗原)直接刺激④
3.如图为某病毒侵入机体被杀死的过程图解，请据图回答：
(1)图1细胞①为________________，其与靶细胞密切接触，靶细胞裂解后，抗原要靠免疫活性物质________进一步清除。
(2)图2细胞为________细胞，它直接由______________或____________分化而来。抗体以________方式分泌出细胞，此过程需要______________(细胞器)提供能量。
(3)在体液免疫中，________细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该种抗原的记忆，当________再次接触这种抗原刺激时，能迅速增殖、分化为浆细胞，快速产生________。
(1)细胞毒性T细胞　抗体　(2)浆　B细胞　记忆B细胞　胞吐　线粒体　(3)记忆B　记忆B细胞　抗体
4.针对外来病原体等，人体的免疫调节功不可没。
（1）新型冠状病毒侵入人体后，首先突破皮肤、黏膜，即突破保护人体的第_________道防线，进而体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对其进行攻击，上述免疫方式称为人体的_________。
（2）近日，香港出现了一名新冠肺炎康复者时隔4个月再次感染新型冠状病毒，请你根据记忆细胞的知识分析其可能的原因是_________________________
（3）防控新冠肺炎不能松懈，抓紧生产更有效疫苗，人体注射疫苗机体会产生抗体，记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界相应抗原侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由___________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行___________，效应T与宿主细胞___________导致其裂解死亡。
（4）除了病毒，人被银环蛇咬了之后也会引起机体出现一系列反应。如图是α－银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：
①图中细胞①的名称是__________________，物质A是____________，物质B是____________。
②在图的①～⑤细胞中，不能识别α－银环蛇毒的细胞是________（填代号），物质B与α－银环蛇毒结合的场所是____________。（填细胞内液或者细胞外液）
③人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有__________________。
答案（1） 一 非特异性免疫
（2）两次感染的新型冠状病毒间可能存在差异，记忆细胞无法再次识别或免疫系统对新型冠状病毒产生的记忆细胞所能维持的时间相对较短
（3） 浆细胞 细胞免疫 密切接触
（4） 吞噬细胞 淋巴因子 抗体 ⑤ 细胞外液 神经-体液调节