【同步学案】人教版（2019）选择性必修1：5.3 植物生长调节剂的应用（含答案）
文档属性
| 名称 | 【同步学案】人教版（2019）选择性必修1：5.3 植物生长调节剂的应用（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-03 16:13:36 | ||
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文档简介
第5章 植物生命活动的调节
第3节 植物生长调节剂的应用
课标内容 举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。
知识点1 植物生长调节剂的类型和作用
1.概念
由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
2.优点
原料广泛、容易合成、效果稳定。
3.类型(从分子结构上划分)
(1)分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸。
(2)分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α 萘乙酸、矮壮素等。
4.应用中的优点和缺点
(1)优点：提高作物产量、改善产品品质、减轻人工劳动等。
(2)缺点：使用不当，可能影响作物产量和产品品质；过量使用，可能对人体健康和环境带来不利影响。
5.植物生长调节剂的施用
(1)选择植物生长调节剂需考虑的因素：
①植物生长调节剂种类繁多，在生产上要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。
②综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。
(2)施用效果的影响因素：包括施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等。
知识点2 探索植物生长调节剂的应用
1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(1)实验原理
适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，用不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。
(2)预实验的目的：为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性。
(3)插条处理方法
①浸泡法：要求溶液的浓度较小，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行，处理时间较长。
②沾蘸法：要求溶液浓度较高，处理时间较短。
(4)实验流程
2.尝试利用乙烯利催熟水果
(1)实验目的：验证乙烯对水果具有催熟作用。
(2)实验原理：当溶液pH<3.5时，乙烯利比较稳定；随着溶液pH升高，它会分解释放出乙烯，从而使水果成熟。
(3)实验中的注意事项：乙烯利对皮肤、黏膜有一定的刺激性，操作时需做好防护措施，并在通风良好的环境中进行；乙烯利遇明火可燃烧，需注意防火。
(1)α 萘乙酸的分子结构与植物激素类似。(×)
提示：α 萘乙酸的分子结构与植物激素完全不同。
(2)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素稳定。(×)
提示：植物生长调节剂的作用效果比植物激素稳定。
(3)用浸泡法处理插条时，最好在遮阴和空气湿度较低的地方进行。(×)
提示：用浸泡法处理插条时，最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行。
(4)预实验需设置空白对照，正式实验可不设置。(√)
(5)乙烯利在pH<3.5时，易分解产生乙烯。(×)
提示：乙烯利>3.5时，易分解产生乙烯。
(6)正式实验前需要做一个预实验，其目的是减小实验误差。(×)
提示：预实验可为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，但不能减小实验误差。
一、植物生长调节剂的类型和作用
【情境探疑】
1.农业生产中，人们常用NAA处理番茄得到无子番茄，常用乙烯利催熟水果。请分析回答下列问题：
★无子果实
(1)无子番茄的形成原理是什么？
提示：生长素可促进果实发育。
(2)农业生产上，生长素类调节剂诱导无子果实的效果比植物激素——生长素效果明显，原因是什么？
提示：植物体内存在可分解植物激素的酶，激素在发挥作用后易被降解；植物生长调节剂是由人工合成的，植物体内没有分解植物生长调节剂的酶，可较长时间发挥作用，因此，生长素类调节剂诱导无子果实的效果比生长素效果明显。
(3)瓜果、蔬菜在种植时，因使用植物生长调节剂而相继发现了“激素黄瓜”“空心草莓”等。试分析植物生长调节剂影响农产品品质的原因。
提示：植物生长调节剂种类繁多，选择的植物生长调节剂不恰当；过量使用植物生长调节剂；受施用植物生长调节剂的时间、部位及施用时植物的生理状态和气候条件等的影响。
(4)利用乙烯利催熟水果，会导致儿童“性早熟”吗？
★儿童“性”早熟与植物激素无关
提示：不会。乙烯利是一种植物生长调节剂，可对植物体起作用，对人体不起作用。
2.下列实例分别应施用哪种植物生长调节剂？
(1)打破人参种子的休眠。
提示：赤霉素类。
(2)促进芹菜、芦苇的高产。
提示：赤霉素类。
(3)加速凤梨、柿子、番茄的果实成熟。
提示：乙烯利。
(4)促进甘薯、葡萄的生根。
提示：生长素类。
(5)培育水稻和油菜矮壮秧。
提示：矮壮素。
1.植物生长调节剂的应用实例
类型 应用实例
赤霉 素类 ①在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加50%左右；②啤酒生产中用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α 淀粉酶，从而简化工艺，降低啤酒酿造成本；③用赤霉素打破莴苣、人参种子的休眠
生长 素类 ①用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；②对棉花进行保花保果，防止脱落；③2，4 D可用作除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶杂草
乙烯利 ①用乙烯利催熟凤梨(菠萝)，做到有计划上市；②用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化
膨大剂 使西瓜、草莓、葡萄等长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上市
青鲜素 延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期
2.植物激素与植物生长调节剂的比较
项目 植物激素 植物生长调节剂
来源 植物一定部位产生 人工合成
生理作用 对植物生长发育进行调节
作用后去向 被相应酶分解失活 残留在植物体内继续发挥作用
作用效果 短暂，只发挥一次作用 持久、稳定
【典例应用】
例1 植物生长调节剂在农林园艺生产中应用广泛，下列生产措施与预期结果对应一致的是( )
A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发
B.用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗得到多倍体番茄
C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度
答案 A
解析 用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄，用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，B错误；用乙烯利促进果实成熟，而不是发育，C错误；细胞分裂素溶液可延缓叶片的黄化速度，D错误。
例2 下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是( )
A.NAA、矮壮素等分子结构和生理效应与植物激素类似
B.青鲜素能抑制马铃薯、大蒜等发芽
C.生长素类调节剂可控制植株高度、形状等
D.膨大剂是人工合成的，能促进西瓜、草莓的成熟
答案 A
解析 NAA、矮壮素的分子结构与植物激素完全不同，A错误。
二、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
【情境探疑】
结合教材中“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验，回答下列问题：
(1)实验中自变量如何控制？因变量如何检测？无关变量有哪些？
提示：自变量的控制：设置生长素类调节剂的浓度梯度。因变量的检测指标：插条的生根数目或插条的生根长度。无关变量有插条的生理状态、培养温度、处理时间等，实验中无关变量应保持相同且适宜。
(2)实验过程中需要设置空白对照吗？
提示：预实验需要，正式实验不需要。
(3)实验中为什么要选取生长旺盛的一年生苗木的枝条？为什么保留有一定的芽或幼叶的插条容易成活？而所带的叶或芽的数量是否越多越好？
提示：一年生苗木的枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活，很容易生根，实验效果显著。芽或幼叶可产生生长素，能促进插条生根。留叶过多，不利于生根，因叶片多，蒸腾作用失水多，插条易枯死；留芽过多，分泌较多的生长素，会影响实验的结果，导致结果不准确。
(4)处理插条的方法有哪些？处理插条的形态学上端还是下端？
提示：浸泡法和沾蘸法。处理插条的形态学下端。
(5)在实验中，若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，请分析原因。如何进一步确定最适浓度？
提示：由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种生长素类调节剂浓度。最适浓度应在两种浓度之间，即在两种浓度之间再等浓度梯度配制溶液进行实验。
1.设置对照实验
(1)设置空白对照——不添加生长素类调节剂的一组，如蒸馏水组。预实验中必须设置空白对照组，目的是判断生长素类调节剂所起的作用是促进还是抑制。
(2)设置相互对照——含不同浓度生长素类调节剂的组别间相互对照，其目的是判断促进作用或抑制作用程度的大小。
2.遵循单一变量原则：本实验的自变量是生长素类调节剂的浓度。
3.控制好无关变量：为保证实验结果的准确性，还应注意把实验材料放在相同且适宜的环境下培养，如光照不宜过强，温度、湿度等条件相对适宜。
4.在预实验确定的浓度范围内多设置几个浓度梯度进一步实验，但浓度梯度的设置也不是越多越好，原因如下：一是效果不明显，二是会造成不必要的浪费，人为增加实验的难度。
5.插条不同生根结果的原因分析
(1)不能生根：
①枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多。
②枝条上幼芽、幼叶保留过多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态。
③没有分清形态学上端和形态学下端，处理了枝条的形态学上端。
(2)生根过少：配制生长素类调节剂溶液时，浓度梯度不够小，组别少。
【典例应用】
例3 下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A.作为扦插枝条，一般选择母体植株枝条的中下部，因为其中储藏的养分多
B.正式实验前可先设计一组浓度梯度较大的预实验，避免正式实验的盲目性
C.不同浓度的生长素类调节剂之间能形成相互对照
D.生长素类调节剂浓度不同，扦插枝条生根数目一定不同
答案 D
解析 生长素类调节剂浓度不同，扦插枝条生根数目可能相同，D错误。
例4 (多选)某研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A.自变量是NAA，因变量是平均生根数和生根率
B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C.生产上应选择320(mg·L－1)NAA处理插条
D.400(mg·L－1)NAA具有增加生根数的效应
答案 AD
解析 由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，因变量是平均生根数和生根率，A正确；与NAA浓度为0时比较可知，当NAA浓度低于300(mg·L－1)时能提高插条生根率，当NAA浓度高于300(mg·L－1)时会降低插条生根率，B错误；用320(mg·L－1)NAA处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C错误；与NAA浓度为0时相比，400(mg·L－1)的NAA具有增加生根数的效应，D正确。
思维导图 晨读必背
1.植物生长调节剂是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。 2.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。 3.预实验是指在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。 4.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的探索依据是生长素类调节剂的生理作用与其浓度具有很大的关系。
随堂检测
1.下列关于植物激素或植物生长调节剂的应用，叙述正确的是( )
A.人工合成的高浓度2，4 D可以用于除去小麦田间的单子叶杂草
B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度
C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D.儿童经常食用经乙烯利催熟的水果，会导致性早熟
答案 B
解析 双子叶植物对生长素较单子叶植物敏感，因此可用高浓度的2，4 D除去小麦田间的双子叶杂草，A错误；赤霉素的生理作用主要是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高，因此用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度，B正确；水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，C错误；乙烯利可促进水果成熟，但不会导致儿童性早熟，D错误。
2.关于植物激素和植物生长调节剂的应用，下列叙述正确的是( )
A.用适宜浓度的脱落酸处理种子，可以打破种子的休眠
B.用适宜浓度的乙烯利处理果实，可以促进果实发育，大幅度提高产量
C.生长素类植物生长调节剂溶液的浓度越高，促进插条生根的效果越好
D.一定浓度的赤霉素可以诱导没有发芽的大麦种子产生α 淀粉酶
答案 D
解析 用适宜浓度的赤霉素处理种子，可以打破种子的休眠，A错误；用适宜浓度的乙烯利处理果实，可以促进果实成熟，B错误；生长素类植物生长调节剂是由人工合成的，具有与生长素相似的生理效应的化学物质，最适浓度的生长素类植物生长调节剂溶液促进插条生根的效果最好，浓度过高反而会抑制插条生根，甚至导致插条死亡，C错误；用一定浓度的赤霉素处理大麦，可以使大麦种子在不发芽时就能产生α 淀粉酶，D正确。
3.下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是( )
A.植物生长调节剂与植物激素具有相似的生理效应
B.植物生长调节剂是人工合成的植物激素
C.植物生长调节剂作用效果更稳定，时效更长
D.植物生长调节剂使用不当可能会对人体产生危害
答案 B
解析 植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，与植物激素具有相似的生理效应，但不是植物激素，A正确，B错误；植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，C正确；植物生长调节剂使用过程中需要考虑的因素很多，若使用不当可能会对人体产生危害，D正确。
4.生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是( )
A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量
B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量
C.用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子
D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA
答案 C
解析 棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长素含量，解除顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产量，A正确；给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量，若浓度过高会造成落果，B正确；用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C错误；芽和幼叶均能产生IAA，IAA可以促进生根，因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，D正确。
5.(多选)植物叶片中脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如下图所示。第1～4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法正确的是( )
A.干旱会加速叶片的脱落
B.随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低
C.浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低
D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失
答案 ABC
解析 干旱引起脱落酸增加，促进叶片脱落，A正确；随干旱时间延长，气孔关闭，导致二氧化碳吸收不足，叶片光合速率降低，B正确；由题图可知，浇水后叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低，C正确；喷施脱落酸会引起气孔关闭，从而减少叶片水分散失，D错误。
(时间：30分钟)
【基础对点】
知识点1 植物生长调节剂的类型和作用
1.矮壮素是一种植物生长调节剂，能抑制植株长高，促使叶片绿色加深。下列叙述错误的是( )
A.植物产生的矮壮素与赤霉素的作用效果相反
B.矮壮素调节植物生长的作用具有效果稳定的优点
C.在麦田中使用一定浓度的矮壮素能使小麦抗倒伏
D.在麦田中使用一定浓度的矮壮素可能促进叶绿素的合成
答案 A
解析 矮壮素是一种植物生长调节剂，是由人工合成的，并不是植物产生的植物激素，A错误；矮壮素作为植物生长调节剂，在调节植物生长的作用方面具有效果稳定的优点，B正确；由题干信息分析可知，矮壮素能抑制植株长高，在麦田中使用一定浓度的矮壮素能使小麦抗倒伏，C正确；由题干信息可知，矮壮素能促使叶片绿色加深，据此可推测在麦田中使用一定浓度的矮壮素可能促进叶绿素的合成，D正确。
2.下列关于植物生长调节剂的叙述错误的是( )
A.植物生长调节剂是指一些人工合成的具有植物激素活性的物质
B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C.乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂
D.生产上使用2，4－D时不需要考虑其浓度
答案 D
解析 由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，A正确；植物生长调节剂的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定等，B正确；乙烯利是人工合成的具有和乙烯一样生理作用的植物生长调节剂，C正确；2，4－D是人工合成的生长素类调节剂，在低浓度时可以促进植物的生长，而在高浓度时抑制植物生长，D错误。
3.钻天杨由于受到某种病原体(该病原体能分泌细胞分裂素类植物生长调节剂)的侵袭，侧芽生长失控，形成大量侧枝，影响其成“材”。下列叙述错误的是( )
A.该现象说明细胞分裂素类植物生长调节剂能解除植物的顶端优势
B.该细胞分裂素类植物生长调节剂不是能调节植物生长发育的植物激素
C.正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为侧芽处生长素含量过高
D.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类植物生长调节剂的比值增大
答案 D
解析 顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素类植物生长调节剂能使侧芽生长失控，形成大量侧枝，这说明细胞分裂素类植物生长调节剂能解除植物的顶端优势，A正确；该病原体分泌的细胞分裂素类植物生长调节剂能调节植物的生长发育，但它是由某种病原体分泌的，不是植物激素，B正确；正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽处生长素含量过高，C正确；侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类植物生长调节剂的比值减小，D错误。
4.整形素是一种植物生长调节剂。向植物喷施整形素溶液，植物的茎、叶会吸收整形素，然后运输至全身。整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。据此分析，下列相关叙述合理的是( )
A.植物体内合成的整形素具有微量、高效的特性
B.整形素能够减弱顶端优势，促进侧芽的生长
C.喷施整形素溶液，不影响植物体内生长素的含量
D.整形素是生长素、脱落酸等植物激素的抑制剂
答案 B
解析 整形素是一种植物生长调节剂，是人工合成的，植物体内不能合成，A错误；整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，进而导致侧芽部位生长素含量下降，由此减弱顶端优势，促进侧芽的生长，B正确；整形素能提高吲哚乙酸氧化酶活性，使生长素的分解加速，因此喷施整形素溶液可能会使植物体内生长素的含量降低，C错误；从题干信息可推出，整形素是生长素的抑制剂，但不能推出整形素是其他植物激素的抑制剂，D错误。
5.(多选)下列关于植物激素和植物生长调节剂相关的说法，错误的是( )
A.植物激素是促进植物体生长发育的微量有机物
B.植物生长调节剂是植物产生的，对植物生长发育有调节作用的化学物质
C.与天然植物激素相比，施用植物生长调节剂能够较长时间发挥作用，可能与植物体内缺乏相应的分解酶有关
D.由于人体没有相应受体，植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响
答案 ABD
解析 植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，A错误；植物生长调节剂是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，B错误；植物生长调节剂是人工合成的，能够较长时间发挥作用，可能与植物体内缺乏相应的分解酶有关，C正确；在蔬菜、水果上残留的某些植物生长调节剂可能会对人体健康造成损害，如青鲜素，D错误。
知识点2 探索植物生长调节剂的应用
6.合理、规范地使用植物生长调节剂可以在促进农作物增产、增收的同时保障农产品的安全。下列关于植物生长调节剂使用的叙述，错误的是( )
A.使用植物生长调节剂的农产品产量均可增加，但品质可能会下降
B.乙烯能够促进植株开花，合理使用乙烯利有利于果树等的增产
C.植物生长调节剂不是营养物质，不能代替肥料的作用
D.在使用植物生长调节剂时，除了要考虑其残留对人体健康的影响，也要考虑对环境的影响
答案 A
解析 不合理地使用植物生长调节剂可能会使农产品的品质和产量都下降，A错误；乙烯能够促进植株开花，合理使用乙烯利有利于果树多开花、结果，从而达到增产的目的，B正确；植物生长调节剂不是营养物质，只能起调控生长的作用，不能代替肥料的作用，C正确；在使用植物生长调节剂时，除了要考虑其残留对人体健康的影响，也要考虑对环境的影响，防止造成环境污染，D正确。
7.缩节胺(DPC)是一种植物生长调节剂，可以调节大豆节间生长、矮化株高并塑造良好株型，测定不同浓度缩节胺(单位：mg·kg－1)对大豆叶片中赤霉素(GA3)的含量[单位：(μg·g－1)]的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A.调控植株矮化的最适宜DPC浓度为
62.5(mg·kg－1)
B.缩节胺对赤霉素的合成量的影响具有低浓度促进，高浓度抑制的作用
C.缩节胺可以促进与赤霉素合成有关的基因的表达
D.赤霉素和缩节胺的合成部位主要是幼根和幼芽
答案 B
解析 与空白对照(DPC浓度为0)相比，DPC浓度为62.5(mg·kg－1)时大豆叶片中赤霉素(GA3)的含量升高，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，A错误；与空白对照组相比，低浓度的DPC对赤霉素的合成有促进作用，高浓度的DPC对赤霉素的合成有抑制作用，B正确；从题干中信息无法得知缩节胺可以促进与赤霉素合成有关的基因的表达，C错误；缩节胺是一种人工合成的化学物质，植物无法合成，D错误。
8.下列有关“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A.该实验的自变量是生长素类调节剂的浓度
B.生长素类调节剂处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法等
C.可通过观察生根的数量和生根的长度来确定最适浓度范围
D.设计预实验是为了证明生长素类调节剂的作用为低浓度促进生根，高浓度抑制生根
答案 D
解析 实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，D错误。
9.有关“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.在正式实验中，不同浓度生长素类调节剂处理组之间形成相互对照
C.处理时应该用生长素类调节剂溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
答案 A
解析 本实验的自变量是生长素类调节剂的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A错误。
【综合提升】
10.(多选)下列关于三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄的说法，正确的是( )
A.三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄培育的基本原理不同
B.二倍体无子番茄没有种子，遗传物质发生了改变
C.三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄的发育都离不开生长素的作用
D.对三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄所在的植株枝条进行植物组织培养，新植株仍然能够结出无子果实
答案 AC
解析 三倍体无子西瓜的遗传物质发生了改变，培育的基本原理是染色体数目变异；二倍体无子番茄的遗传物质没有发生改变，培育的基本原理是生长素促进未受粉的子房发育为果实，A正确，B错误；无子西瓜培育过程中，用二倍体的花粉刺激三倍体植株的雌蕊，即刺激生长素的产生，从而促进果实的发育，无子番茄的发育需外源生长素的刺激，故三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄的发育都离不开生长素的作用，C正确；对三倍体无子西瓜所在植株的枝条进行植物组织培养，所得植株还是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此所结西瓜仍是无子西瓜，但对二倍体无子番茄所在植株的枝条进行植物组织培养，所得植株还是二倍体，能产生正常的生殖细胞，因此能产生有子果实，D错误。
11.(多选)科学家进行“乙烯利对黄瓜生长发育的影响”的部分研究结果如表所示，下列说法错误的是( )
组别 乙烯利浓度/(m g·L－1) 单株雄花数 单株雌花数 叶面积/cm2 茎粗/cm
1 0 6.89 1.44 283.1 3.84
2 50 5.39 1.56 349.6 4.12
3 100 4.33 2.27 363.1 4.45
4 200 3.83 1.50 312.2 4.26
A.乙烯利是一种植物激素，植物体的各个部位都能合成
B.随乙烯利浓度升高，黄瓜单株雌雄花比值升高
C.若使用乙烯利浓度过大会使叶面积变小影响黄瓜产量
D.实验结果表明，乙烯利对黄瓜的营养生长既具有抑制作用也具有促进作用
答案 ABD
解析 乙烯利是人工合成的植物生长调节剂，不是植物激素，A错误；从表格中看出，随着乙烯利浓度升高，黄瓜单株雌雄花比值先升高后降低，B错误；使用乙烯利浓度过大导致叶面积变小，从而影响光合作用面积，进而影响黄瓜产量，C正确；从表格中只能看出随着施加乙烯利浓度的增加，叶面积和茎粗都比不施加乙烯利高，体现了促进作用，不能体现抑制作用，D错误。
12.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4－D对留树保鲜柑橘的落果率的影响如图所示。下列有关分析错误的是( )
A.本实验的自变量是留树天数，因变量是落果率
B.清水组落果率高于其他实验组与内源脱落酸有关
C.喷施赤霉素和2，4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果
D.留树保鲜过程中赤霉素和2，4－D发挥作用持续的时间不同
答案 A
解析 结合题图可知，本实验的自变量是留树天数和喷施物的种类，因变量是落果率，A错误。
13.下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析并回答下列问题。
植物激素 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根
生长素 － ＋ ＋ * ＋
赤霉素 ＋ ＋ ＋ * －
细胞分裂素 ＋ * ＋ * －
脱落酸 * － － ＋ －
乙烯 － － * ＋ －
注：“＋”表示促进，“*”表示抑制；“－”表示未测定。
(1)表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________________________。五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的有_____________________________________________________________。
(2)若解除植物的顶端优势，可采取的措施有：①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是________________________类植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的____________和__________________不合适。
答案 (1)不同 生长素、细胞分裂素、赤霉素 (2)去除(去掉或摘除)顶芽 施用一定浓度的细胞分裂素 (3)细胞分裂素 时间(时期) 剂量(浓度或多少)
解析 (1)分析表格内容可知，同一植物激素在植物不同生长发育阶段作用不同。生长素、细胞分裂素、赤霉素对果实的生长都有促进作用，所以这三种激素在果实生长的调节中起协同作用。(2)顶端优势是植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，因此可通过去除(去掉或摘除)顶芽来解除顶端优势；根据表格信息可知，细胞分裂素可抑制顶端优势，因此也可施用一定浓度的细胞分裂素来解除顶端优势。(3)根据题干信息，膨大剂可促进细胞分裂，增加细胞数量，所以膨大剂最可能属于细胞分裂素类植物生长调节剂。有些瓜农因使用膨大剂的时间和剂量不合适，会出现西瓜爆裂现象。
第3节 植物生长调节剂的应用
课标内容 举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。
知识点1 植物生长调节剂的类型和作用
1.概念
由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
2.优点
原料广泛、容易合成、效果稳定。
3.类型(从分子结构上划分)
(1)分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸。
(2)分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α 萘乙酸、矮壮素等。
4.应用中的优点和缺点
(1)优点：提高作物产量、改善产品品质、减轻人工劳动等。
(2)缺点：使用不当，可能影响作物产量和产品品质；过量使用，可能对人体健康和环境带来不利影响。
5.植物生长调节剂的施用
(1)选择植物生长调节剂需考虑的因素：
①植物生长调节剂种类繁多，在生产上要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。
②综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。
(2)施用效果的影响因素：包括施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等。
知识点2 探索植物生长调节剂的应用
1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(1)实验原理
适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，用不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。
(2)预实验的目的：为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性。
(3)插条处理方法
①浸泡法：要求溶液的浓度较小，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行，处理时间较长。
②沾蘸法：要求溶液浓度较高，处理时间较短。
(4)实验流程
2.尝试利用乙烯利催熟水果
(1)实验目的：验证乙烯对水果具有催熟作用。
(2)实验原理：当溶液pH<3.5时，乙烯利比较稳定；随着溶液pH升高，它会分解释放出乙烯，从而使水果成熟。
(3)实验中的注意事项：乙烯利对皮肤、黏膜有一定的刺激性，操作时需做好防护措施，并在通风良好的环境中进行；乙烯利遇明火可燃烧，需注意防火。
(1)α 萘乙酸的分子结构与植物激素类似。(×)
提示：α 萘乙酸的分子结构与植物激素完全不同。
(2)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素稳定。(×)
提示：植物生长调节剂的作用效果比植物激素稳定。
(3)用浸泡法处理插条时，最好在遮阴和空气湿度较低的地方进行。(×)
提示：用浸泡法处理插条时，最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行。
(4)预实验需设置空白对照，正式实验可不设置。(√)
(5)乙烯利在pH<3.5时，易分解产生乙烯。(×)
提示：乙烯利>3.5时，易分解产生乙烯。
(6)正式实验前需要做一个预实验，其目的是减小实验误差。(×)
提示：预实验可为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，但不能减小实验误差。
一、植物生长调节剂的类型和作用
【情境探疑】
1.农业生产中，人们常用NAA处理番茄得到无子番茄，常用乙烯利催熟水果。请分析回答下列问题：
★无子果实
(1)无子番茄的形成原理是什么？
提示：生长素可促进果实发育。
(2)农业生产上，生长素类调节剂诱导无子果实的效果比植物激素——生长素效果明显，原因是什么？
提示：植物体内存在可分解植物激素的酶，激素在发挥作用后易被降解；植物生长调节剂是由人工合成的，植物体内没有分解植物生长调节剂的酶，可较长时间发挥作用，因此，生长素类调节剂诱导无子果实的效果比生长素效果明显。
(3)瓜果、蔬菜在种植时，因使用植物生长调节剂而相继发现了“激素黄瓜”“空心草莓”等。试分析植物生长调节剂影响农产品品质的原因。
提示：植物生长调节剂种类繁多，选择的植物生长调节剂不恰当；过量使用植物生长调节剂；受施用植物生长调节剂的时间、部位及施用时植物的生理状态和气候条件等的影响。
(4)利用乙烯利催熟水果，会导致儿童“性早熟”吗？
★儿童“性”早熟与植物激素无关
提示：不会。乙烯利是一种植物生长调节剂，可对植物体起作用，对人体不起作用。
2.下列实例分别应施用哪种植物生长调节剂？
(1)打破人参种子的休眠。
提示：赤霉素类。
(2)促进芹菜、芦苇的高产。
提示：赤霉素类。
(3)加速凤梨、柿子、番茄的果实成熟。
提示：乙烯利。
(4)促进甘薯、葡萄的生根。
提示：生长素类。
(5)培育水稻和油菜矮壮秧。
提示：矮壮素。
1.植物生长调节剂的应用实例
类型 应用实例
赤霉 素类 ①在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加50%左右；②啤酒生产中用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α 淀粉酶，从而简化工艺，降低啤酒酿造成本；③用赤霉素打破莴苣、人参种子的休眠
生长 素类 ①用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；②对棉花进行保花保果，防止脱落；③2，4 D可用作除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶杂草
乙烯利 ①用乙烯利催熟凤梨(菠萝)，做到有计划上市；②用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化
膨大剂 使西瓜、草莓、葡萄等长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上市
青鲜素 延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期
2.植物激素与植物生长调节剂的比较
项目 植物激素 植物生长调节剂
来源 植物一定部位产生 人工合成
生理作用 对植物生长发育进行调节
作用后去向 被相应酶分解失活 残留在植物体内继续发挥作用
作用效果 短暂，只发挥一次作用 持久、稳定
【典例应用】
例1 植物生长调节剂在农林园艺生产中应用广泛，下列生产措施与预期结果对应一致的是( )
A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发
B.用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗得到多倍体番茄
C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度
答案 A
解析 用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄，用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，B错误；用乙烯利促进果实成熟，而不是发育，C错误；细胞分裂素溶液可延缓叶片的黄化速度，D错误。
例2 下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是( )
A.NAA、矮壮素等分子结构和生理效应与植物激素类似
B.青鲜素能抑制马铃薯、大蒜等发芽
C.生长素类调节剂可控制植株高度、形状等
D.膨大剂是人工合成的，能促进西瓜、草莓的成熟
答案 A
解析 NAA、矮壮素的分子结构与植物激素完全不同，A错误。
二、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
【情境探疑】
结合教材中“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验，回答下列问题：
(1)实验中自变量如何控制？因变量如何检测？无关变量有哪些？
提示：自变量的控制：设置生长素类调节剂的浓度梯度。因变量的检测指标：插条的生根数目或插条的生根长度。无关变量有插条的生理状态、培养温度、处理时间等，实验中无关变量应保持相同且适宜。
(2)实验过程中需要设置空白对照吗？
提示：预实验需要，正式实验不需要。
(3)实验中为什么要选取生长旺盛的一年生苗木的枝条？为什么保留有一定的芽或幼叶的插条容易成活？而所带的叶或芽的数量是否越多越好？
提示：一年生苗木的枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活，很容易生根，实验效果显著。芽或幼叶可产生生长素，能促进插条生根。留叶过多，不利于生根，因叶片多，蒸腾作用失水多，插条易枯死；留芽过多，分泌较多的生长素，会影响实验的结果，导致结果不准确。
(4)处理插条的方法有哪些？处理插条的形态学上端还是下端？
提示：浸泡法和沾蘸法。处理插条的形态学下端。
(5)在实验中，若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，请分析原因。如何进一步确定最适浓度？
提示：由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种生长素类调节剂浓度。最适浓度应在两种浓度之间，即在两种浓度之间再等浓度梯度配制溶液进行实验。
1.设置对照实验
(1)设置空白对照——不添加生长素类调节剂的一组，如蒸馏水组。预实验中必须设置空白对照组，目的是判断生长素类调节剂所起的作用是促进还是抑制。
(2)设置相互对照——含不同浓度生长素类调节剂的组别间相互对照，其目的是判断促进作用或抑制作用程度的大小。
2.遵循单一变量原则：本实验的自变量是生长素类调节剂的浓度。
3.控制好无关变量：为保证实验结果的准确性，还应注意把实验材料放在相同且适宜的环境下培养，如光照不宜过强，温度、湿度等条件相对适宜。
4.在预实验确定的浓度范围内多设置几个浓度梯度进一步实验，但浓度梯度的设置也不是越多越好，原因如下：一是效果不明显，二是会造成不必要的浪费，人为增加实验的难度。
5.插条不同生根结果的原因分析
(1)不能生根：
①枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多。
②枝条上幼芽、幼叶保留过多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态。
③没有分清形态学上端和形态学下端，处理了枝条的形态学上端。
(2)生根过少：配制生长素类调节剂溶液时，浓度梯度不够小，组别少。
【典例应用】
例3 下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A.作为扦插枝条，一般选择母体植株枝条的中下部，因为其中储藏的养分多
B.正式实验前可先设计一组浓度梯度较大的预实验，避免正式实验的盲目性
C.不同浓度的生长素类调节剂之间能形成相互对照
D.生长素类调节剂浓度不同，扦插枝条生根数目一定不同
答案 D
解析 生长素类调节剂浓度不同，扦插枝条生根数目可能相同，D错误。
例4 (多选)某研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A.自变量是NAA，因变量是平均生根数和生根率
B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C.生产上应选择320(mg·L－1)NAA处理插条
D.400(mg·L－1)NAA具有增加生根数的效应
答案 AD
解析 由图可知，该实验的自变量是NAA的浓度，因变量是平均生根数和生根率，A正确；与NAA浓度为0时比较可知，当NAA浓度低于300(mg·L－1)时能提高插条生根率，当NAA浓度高于300(mg·L－1)时会降低插条生根率，B错误；用320(mg·L－1)NAA处理插条时，生根率过低，不能用于生产，C错误；与NAA浓度为0时相比，400(mg·L－1)的NAA具有增加生根数的效应，D正确。
思维导图 晨读必背
1.植物生长调节剂是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。 2.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。 3.预实验是指在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。 4.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的探索依据是生长素类调节剂的生理作用与其浓度具有很大的关系。
随堂检测
1.下列关于植物激素或植物生长调节剂的应用，叙述正确的是( )
A.人工合成的高浓度2，4 D可以用于除去小麦田间的单子叶杂草
B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度
C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D.儿童经常食用经乙烯利催熟的水果，会导致性早熟
答案 B
解析 双子叶植物对生长素较单子叶植物敏感，因此可用高浓度的2，4 D除去小麦田间的双子叶杂草，A错误；赤霉素的生理作用主要是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高，因此用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度，B正确；水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，C错误；乙烯利可促进水果成熟，但不会导致儿童性早熟，D错误。
2.关于植物激素和植物生长调节剂的应用，下列叙述正确的是( )
A.用适宜浓度的脱落酸处理种子，可以打破种子的休眠
B.用适宜浓度的乙烯利处理果实，可以促进果实发育，大幅度提高产量
C.生长素类植物生长调节剂溶液的浓度越高，促进插条生根的效果越好
D.一定浓度的赤霉素可以诱导没有发芽的大麦种子产生α 淀粉酶
答案 D
解析 用适宜浓度的赤霉素处理种子，可以打破种子的休眠，A错误；用适宜浓度的乙烯利处理果实，可以促进果实成熟，B错误；生长素类植物生长调节剂是由人工合成的，具有与生长素相似的生理效应的化学物质，最适浓度的生长素类植物生长调节剂溶液促进插条生根的效果最好，浓度过高反而会抑制插条生根，甚至导致插条死亡，C错误；用一定浓度的赤霉素处理大麦，可以使大麦种子在不发芽时就能产生α 淀粉酶，D正确。
3.下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是( )
A.植物生长调节剂与植物激素具有相似的生理效应
B.植物生长调节剂是人工合成的植物激素
C.植物生长调节剂作用效果更稳定，时效更长
D.植物生长调节剂使用不当可能会对人体产生危害
答案 B
解析 植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，与植物激素具有相似的生理效应，但不是植物激素，A正确，B错误；植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，C正确；植物生长调节剂使用过程中需要考虑的因素很多，若使用不当可能会对人体产生危害，D正确。
4.生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是( )
A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量
B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量
C.用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子
D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA
答案 C
解析 棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长素含量，解除顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产量，A正确；给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量，若浓度过高会造成落果，B正确；用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C错误；芽和幼叶均能产生IAA，IAA可以促进生根，因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，D正确。
5.(多选)植物叶片中脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如下图所示。第1～4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法正确的是( )
A.干旱会加速叶片的脱落
B.随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低
C.浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低
D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失
答案 ABC
解析 干旱引起脱落酸增加，促进叶片脱落，A正确；随干旱时间延长，气孔关闭，导致二氧化碳吸收不足，叶片光合速率降低，B正确；由题图可知，浇水后叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低，C正确；喷施脱落酸会引起气孔关闭，从而减少叶片水分散失，D错误。
(时间：30分钟)
【基础对点】
知识点1 植物生长调节剂的类型和作用
1.矮壮素是一种植物生长调节剂，能抑制植株长高，促使叶片绿色加深。下列叙述错误的是( )
A.植物产生的矮壮素与赤霉素的作用效果相反
B.矮壮素调节植物生长的作用具有效果稳定的优点
C.在麦田中使用一定浓度的矮壮素能使小麦抗倒伏
D.在麦田中使用一定浓度的矮壮素可能促进叶绿素的合成
答案 A
解析 矮壮素是一种植物生长调节剂，是由人工合成的，并不是植物产生的植物激素，A错误；矮壮素作为植物生长调节剂，在调节植物生长的作用方面具有效果稳定的优点，B正确；由题干信息分析可知，矮壮素能抑制植株长高，在麦田中使用一定浓度的矮壮素能使小麦抗倒伏，C正确；由题干信息可知，矮壮素能促使叶片绿色加深，据此可推测在麦田中使用一定浓度的矮壮素可能促进叶绿素的合成，D正确。
2.下列关于植物生长调节剂的叙述错误的是( )
A.植物生长调节剂是指一些人工合成的具有植物激素活性的物质
B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C.乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂
D.生产上使用2，4－D时不需要考虑其浓度
答案 D
解析 由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，A正确；植物生长调节剂的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定等，B正确；乙烯利是人工合成的具有和乙烯一样生理作用的植物生长调节剂，C正确；2，4－D是人工合成的生长素类调节剂，在低浓度时可以促进植物的生长，而在高浓度时抑制植物生长，D错误。
3.钻天杨由于受到某种病原体(该病原体能分泌细胞分裂素类植物生长调节剂)的侵袭，侧芽生长失控，形成大量侧枝，影响其成“材”。下列叙述错误的是( )
A.该现象说明细胞分裂素类植物生长调节剂能解除植物的顶端优势
B.该细胞分裂素类植物生长调节剂不是能调节植物生长发育的植物激素
C.正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为侧芽处生长素含量过高
D.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类植物生长调节剂的比值增大
答案 D
解析 顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素类植物生长调节剂能使侧芽生长失控，形成大量侧枝，这说明细胞分裂素类植物生长调节剂能解除植物的顶端优势，A正确；该病原体分泌的细胞分裂素类植物生长调节剂能调节植物的生长发育，但它是由某种病原体分泌的，不是植物激素，B正确；正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽处生长素含量过高，C正确；侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类植物生长调节剂的比值减小，D错误。
4.整形素是一种植物生长调节剂。向植物喷施整形素溶液，植物的茎、叶会吸收整形素，然后运输至全身。整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。据此分析，下列相关叙述合理的是( )
A.植物体内合成的整形素具有微量、高效的特性
B.整形素能够减弱顶端优势，促进侧芽的生长
C.喷施整形素溶液，不影响植物体内生长素的含量
D.整形素是生长素、脱落酸等植物激素的抑制剂
答案 B
解析 整形素是一种植物生长调节剂，是人工合成的，植物体内不能合成，A错误；整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，进而导致侧芽部位生长素含量下降，由此减弱顶端优势，促进侧芽的生长，B正确；整形素能提高吲哚乙酸氧化酶活性，使生长素的分解加速，因此喷施整形素溶液可能会使植物体内生长素的含量降低，C错误；从题干信息可推出，整形素是生长素的抑制剂，但不能推出整形素是其他植物激素的抑制剂，D错误。
5.(多选)下列关于植物激素和植物生长调节剂相关的说法，错误的是( )
A.植物激素是促进植物体生长发育的微量有机物
B.植物生长调节剂是植物产生的，对植物生长发育有调节作用的化学物质
C.与天然植物激素相比，施用植物生长调节剂能够较长时间发挥作用，可能与植物体内缺乏相应的分解酶有关
D.由于人体没有相应受体，植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响
答案 ABD
解析 植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，A错误；植物生长调节剂是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，B错误；植物生长调节剂是人工合成的，能够较长时间发挥作用，可能与植物体内缺乏相应的分解酶有关，C正确；在蔬菜、水果上残留的某些植物生长调节剂可能会对人体健康造成损害，如青鲜素，D错误。
知识点2 探索植物生长调节剂的应用
6.合理、规范地使用植物生长调节剂可以在促进农作物增产、增收的同时保障农产品的安全。下列关于植物生长调节剂使用的叙述，错误的是( )
A.使用植物生长调节剂的农产品产量均可增加，但品质可能会下降
B.乙烯能够促进植株开花，合理使用乙烯利有利于果树等的增产
C.植物生长调节剂不是营养物质，不能代替肥料的作用
D.在使用植物生长调节剂时，除了要考虑其残留对人体健康的影响，也要考虑对环境的影响
答案 A
解析 不合理地使用植物生长调节剂可能会使农产品的品质和产量都下降，A错误；乙烯能够促进植株开花，合理使用乙烯利有利于果树多开花、结果，从而达到增产的目的，B正确；植物生长调节剂不是营养物质，只能起调控生长的作用，不能代替肥料的作用，C正确；在使用植物生长调节剂时，除了要考虑其残留对人体健康的影响，也要考虑对环境的影响，防止造成环境污染，D正确。
7.缩节胺(DPC)是一种植物生长调节剂，可以调节大豆节间生长、矮化株高并塑造良好株型，测定不同浓度缩节胺(单位：mg·kg－1)对大豆叶片中赤霉素(GA3)的含量[单位：(μg·g－1)]的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A.调控植株矮化的最适宜DPC浓度为
62.5(mg·kg－1)
B.缩节胺对赤霉素的合成量的影响具有低浓度促进，高浓度抑制的作用
C.缩节胺可以促进与赤霉素合成有关的基因的表达
D.赤霉素和缩节胺的合成部位主要是幼根和幼芽
答案 B
解析 与空白对照(DPC浓度为0)相比，DPC浓度为62.5(mg·kg－1)时大豆叶片中赤霉素(GA3)的含量升高，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，A错误；与空白对照组相比，低浓度的DPC对赤霉素的合成有促进作用，高浓度的DPC对赤霉素的合成有抑制作用，B正确；从题干中信息无法得知缩节胺可以促进与赤霉素合成有关的基因的表达，C错误；缩节胺是一种人工合成的化学物质，植物无法合成，D错误。
8.下列有关“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A.该实验的自变量是生长素类调节剂的浓度
B.生长素类调节剂处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法等
C.可通过观察生根的数量和生根的长度来确定最适浓度范围
D.设计预实验是为了证明生长素类调节剂的作用为低浓度促进生根，高浓度抑制生根
答案 D
解析 实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，D错误。
9.有关“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.在正式实验中，不同浓度生长素类调节剂处理组之间形成相互对照
C.处理时应该用生长素类调节剂溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
答案 A
解析 本实验的自变量是生长素类调节剂的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A错误。
【综合提升】
10.(多选)下列关于三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄的说法，正确的是( )
A.三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄培育的基本原理不同
B.二倍体无子番茄没有种子，遗传物质发生了改变
C.三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄的发育都离不开生长素的作用
D.对三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄所在的植株枝条进行植物组织培养，新植株仍然能够结出无子果实
答案 AC
解析 三倍体无子西瓜的遗传物质发生了改变，培育的基本原理是染色体数目变异；二倍体无子番茄的遗传物质没有发生改变，培育的基本原理是生长素促进未受粉的子房发育为果实，A正确，B错误；无子西瓜培育过程中，用二倍体的花粉刺激三倍体植株的雌蕊，即刺激生长素的产生，从而促进果实的发育，无子番茄的发育需外源生长素的刺激，故三倍体无子西瓜与二倍体无子番茄的发育都离不开生长素的作用，C正确；对三倍体无子西瓜所在植株的枝条进行植物组织培养，所得植株还是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此所结西瓜仍是无子西瓜，但对二倍体无子番茄所在植株的枝条进行植物组织培养，所得植株还是二倍体，能产生正常的生殖细胞，因此能产生有子果实，D错误。
11.(多选)科学家进行“乙烯利对黄瓜生长发育的影响”的部分研究结果如表所示，下列说法错误的是( )
组别 乙烯利浓度/(m g·L－1) 单株雄花数 单株雌花数 叶面积/cm2 茎粗/cm
1 0 6.89 1.44 283.1 3.84
2 50 5.39 1.56 349.6 4.12
3 100 4.33 2.27 363.1 4.45
4 200 3.83 1.50 312.2 4.26
A.乙烯利是一种植物激素，植物体的各个部位都能合成
B.随乙烯利浓度升高，黄瓜单株雌雄花比值升高
C.若使用乙烯利浓度过大会使叶面积变小影响黄瓜产量
D.实验结果表明，乙烯利对黄瓜的营养生长既具有抑制作用也具有促进作用
答案 ABD
解析 乙烯利是人工合成的植物生长调节剂，不是植物激素，A错误；从表格中看出，随着乙烯利浓度升高，黄瓜单株雌雄花比值先升高后降低，B错误；使用乙烯利浓度过大导致叶面积变小，从而影响光合作用面积，进而影响黄瓜产量，C正确；从表格中只能看出随着施加乙烯利浓度的增加，叶面积和茎粗都比不施加乙烯利高，体现了促进作用，不能体现抑制作用，D错误。
12.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4－D对留树保鲜柑橘的落果率的影响如图所示。下列有关分析错误的是( )
A.本实验的自变量是留树天数，因变量是落果率
B.清水组落果率高于其他实验组与内源脱落酸有关
C.喷施赤霉素和2，4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果
D.留树保鲜过程中赤霉素和2，4－D发挥作用持续的时间不同
答案 A
解析 结合题图可知，本实验的自变量是留树天数和喷施物的种类，因变量是落果率，A错误。
13.下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析并回答下列问题。
植物激素 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根
生长素 － ＋ ＋ * ＋
赤霉素 ＋ ＋ ＋ * －
细胞分裂素 ＋ * ＋ * －
脱落酸 * － － ＋ －
乙烯 － － * ＋ －
注：“＋”表示促进，“*”表示抑制；“－”表示未测定。
(1)表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________________________。五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的有_____________________________________________________________。
(2)若解除植物的顶端优势，可采取的措施有：①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是________________________类植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的____________和__________________不合适。
答案 (1)不同 生长素、细胞分裂素、赤霉素 (2)去除(去掉或摘除)顶芽 施用一定浓度的细胞分裂素 (3)细胞分裂素 时间(时期) 剂量(浓度或多少)
解析 (1)分析表格内容可知，同一植物激素在植物不同生长发育阶段作用不同。生长素、细胞分裂素、赤霉素对果实的生长都有促进作用，所以这三种激素在果实生长的调节中起协同作用。(2)顶端优势是植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，因此可通过去除(去掉或摘除)顶芽来解除顶端优势；根据表格信息可知，细胞分裂素可抑制顶端优势，因此也可施用一定浓度的细胞分裂素来解除顶端优势。(3)根据题干信息，膨大剂可促进细胞分裂，增加细胞数量，所以膨大剂最可能属于细胞分裂素类植物生长调节剂。有些瓜农因使用膨大剂的时间和剂量不合适，会出现西瓜爆裂现象。