第3章 空气与生命（单元测试卷）含答案（10）

初中科学八（下）单元练习（十）
第3章 综合
班级 姓名 学号
一、选择题（每题2分，共32分）
1. 在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（ ）
A. 先检查装置的气密性，再加入药品
B. 先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上
C. 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
D. 先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯
2. 燃烧、缓慢氧化和自燃的相同点是（ ）
A. 反应条件都要氧气并达到着火点
B. 都在有限的空间里进行并有大量气体和热量产生
C. 都属于氧化反应并有热量放出 D. 不一定都很剧烈但都要发光发热
3. 下列说法能用质量守恒定律解释的是（ ）
A. a克水受热形成a克水蒸气 B. 铁在氧气中燃烧，生成物的质量比铁大
C. 10克食盐溶于70克水得到80克食盐水 D. 湿衣服晾干后，质量变小
4. 关于O2的说法正确的（ ）
A. 具有可燃性 B. 温度升高，O2的溶解度增大
C. 氧化反应一定要有O2 参加 D. 工业上用分离液态空气法制O2是物理变化
5. 空气在标准状况下的密度是1.29 ( http: / / www.21cnjy.com )g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（ ）
气 体 A B C D
标准状况下密度 /（g ．L-1） 1.997 1.429 0.771 0.717
溶 解 性 可溶 微溶 易溶 难溶
6. X是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。制备原理为：
2KClO3+4HCl（浓）=2KCl+2X+Cl2+2H2O，试依据质量守恒定律推断X的化学式为（ ）
A. HClO3 B. HClO C. Cl2O5 D. ClO2
7. 1.69g某物质在氧气中完全燃烧生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下
列论断：①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H
的原子个数比为1：2；⑥分子中C、H的原子个数比为1：4、其中正确的是（ ）
A. ①②⑥ B. ①②⑤ C. ①③⑥ D. ①④⑥
8. 下列现象不能用质量守恒定律来解释的是（ ）
A. 蜡烛燃烧时慢慢变短 B. 湿衣服在阳光下晒干
C. 铁生锈后质量变大 D. 红磷在密闭的容器内燃烧质量不变
9. 下列反应即不属于分解又不是化合反应的是（ ）
A. CO2+H2O=====H2CO3 B. NH4HCO3=====NH3↑+H2O+CO2↑
C. C2H5OH+3O2=====3H2O+2CO2 D. 2Cu+O2=====2CuO
10. 下列描述中不正确的是（ ）
A. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变蓝　　　
B. 盛澄清石灰水的试剂瓶表面有一层白膜，它是碳酸钙
C. 实验室制取二氧化碳的发生装置与用双氧水和二氧化锰制取氧气相似
D. 在进入山洞、地窖前要进行灯火实验，主要目的是判断空气中二氧化碳含量多少
11. R元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（ ）
A. 2R+3H2SO4=R2(SO4)3+3H2↑ B. 4R+3O2=====2R2O3
C. R+2HCl=RCl2+H2↑ D. 2R+6HCl=2RCl3+3H2↑
12. 有关二氧化碳的描述错误的是（ ）
A. 空气中0.03%的二氧化碳对人类生存是不可缺少的
B. 大量燃烧含碳物质会使大气中二氧化碳含量增加
C. 二氧化碳密度比空气大且自己不燃烧也不支持燃烧，所以可作灭火剂
D. 空气中二氧化碳体积分数大于1%时就对人有害处，故二氧化碳是有毒气体
13. 大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧气在大自然中消耗的途径的是（ ）
A. 生物的呼吸作用 B. 物质的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 合成臭氧
14. 温室里栽培西瓜为什么要保持一定的昼夜温差（ ）
A. 降低呼吸强度，增加有机物积累 B. 提高光合作用效率，加速有机物运输
C. 降低室内温度，控制营养生长过程 D. 调节室内温度，控制病害的发生
15. 将密封的小生态鱼缸中的鱼去掉，下列情况最先发生的是（ ）
A. 光合作用增强 B. 水中氧的浓度增加
C. 植物生长迅速 D. 植物死亡
16. 要使温室栽培的蔬菜获得高产丰收，对温室内温度的控制应该是（ ）
A. 白天，黑夜都应低 B. 白天高，晚上低
C. 白天，黑夜都应高 D. 白天低，晚上高
二、简答题（每空2分，共34分）
17. 呼吸作用是指生物体细胞内的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 与氧气反应，最终生成 、 或其他产物，同时把 释放出来，供生命活动的需要的过程。
18. 能源问题是人类在新世纪能否快速发展 ( http: / / www.21cnjy.com )的关键问题。生物能在新世纪必将得到更多的开发利用。而获得生物能的反应——光合作用将成为科学研究最耀眼的明星之一。请你运用所学的光合作用知识回答下列问题：
（1）如果把光合作用比喻成一个工厂，那么，它的“厂房”是 。
（2）光合作用的过程概括起来只有两个方面变化：一个是物质转化；另一个是 转化。
19. 小红为了探究“光合作用的条件和产物”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打
乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是 。（用上图中的数字序号排列）
（2）小红的操作步骤完全正确，那么在上图5中可观察到的实验现象是： 。
20. 某学生通过实验来探究绿色植物在呼吸过程中，有二氧化碳生成。试回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）A处洗气瓶的作用 ，B处瓶内石灰水的作用 　　。
（2）C处玻璃罩为什么不能透光？ 。
（3）能表示这个实验获得成功的两个主要现象是：　　　　　　　　　。
（4）D中广口瓶内发生反应的化学反应方程式　　　　　　　　　。
21. 实验创新是中学生最为重要的科学素养 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解
实验装置的创新设计”，实验过程如下：
( http: / / www.21cnjy.com )
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（密度为lg/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。
请分析回答：
（1）可观察带到火星的棒香立即
复燃
（2）写出上述实验中H2O2分解的化学反应方程式
（3）假定上述实验中的H2O2完全反应，可产生氧气的质量为 g（精确到0.01）
0.07
（4）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 。
BC
A. 实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B. 实验使用的药品用量太大
C. 反应速度太慢，耽误时间D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
三、实验探究题（每空2分，共18分）
22. 某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。
A. 用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
B. 粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气体积。
（1）反应原理：（用化学方程式表示）
高锰酸钾制氧气： 。
细铁丝在氧气中燃烧： 。
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）写出仪器①②的名称：① ②
（3）为达到实验B的目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）
a→（ ）→（ ）→d
（4）实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是 。
（3）做细铁丝试验时，发现瓶底炸裂，原因可能是： 。
（4）请根据化学方程式计算出理论上2克高锰酸钾完全分解可生成 克氧气；
四、分析计算题（共16分）
23. 氮氧化物（如NO2、NO等）进 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化
学烟雾。因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。
（1）用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物。反应的化学方程式：
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )+H2O，产物NaNO2中N元素的化合价为__________；已知“HNO2”读作“亚硝酸”，则NaNO2的名称为_______________。
（2）汽车尾气中含有NO和 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )CO，消除这两种物质对大气污染的方法是安装催化转化器，
使它们发生反应生成N2和CO2，该反应的化学方程式为
。
（3）氨气(NH3)也 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )可用来处理氮氧化物。例如，氨气与二氧化氮反应：8NH3+6NO2=7N2+
12H2O。若某工厂排出废气中NO2含量为0.5％(体积分数)，则处理1.0×103米3这种
废气，需要多少千克氨气（假设此时NO2气体的密度为2.0克/升，计算结果保留2
位小数）？
24. 科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )含量进行实验探究。该小组取用4g样品，测
定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后，
经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的
稀盐酸的用量 第一次加入10g 第二次加入10g 第三次加入10g 第四次加入10g
剩余固体的质量 3.0g 2.0g 1.0g 0.4g
质量不受损耗；石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。）实验结果见下表：
请计算：
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（2）所用的稀盐酸中，溶质的质量分数是多少？
（3）4g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克？
单元练习（十）
一、选择题 DBBD D D DBCA CDCAB B
二、简答题
17、有机物 二氧化碳 水 能量
18、（1）叶绿体 （2）能量
19、（1）1327465 （2）见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
20、
21、（1）复燃 （2）略（3）0.07 （4）BC
三、实验探究题
22
四、分析计算题（
23、(1)+3价 亚硝酸钠(2)2NO+2CO=====N2+2CO2
(3) 4.93千克
24、（1）90%（2）7.3%（3）1.6
△
点燃
点燃
催化剂