济南版七年级上册第一章认识生命现象第二节 生物的生活环境课件(24PPT)

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名称 济南版七年级上册第一章认识生命现象第二节 生物的生活环境课件(24PPT)
格式 zip
文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2015-06-02 21:20:39

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文档简介

课件24张PPT。第二节 生物的生活环境本节目标:
知识点一:生物圈
生物圈的概念;生物圈的范围;生物圈提供的
生存条件
知识点二:栖息地
栖息地的概念及影响因素;生物分布与栖息地
的关系
来自:教改先锋网知识点一:生物圈
1、概念:在地球大气圈的下层、整个水圈和岩石层的上层才有生物生存,有生物生存的这个圈叫做生物圈。
2、范围:大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 相关链接:课本P7相关链接
①大气圈的生物主要是能够飞翔的鸟类和昆虫,此外还有细菌等微生物。
②在水圈中,几乎到处都有生物,但是大多是生物生活在水面下约100米以内的水层中。
③在岩石圈内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌和真菌。岩石圈也是人类的“立足点”。思考:
有的同学认为生物圈中的大气层、水圈、岩石圈是截然分开的,这种观点对吗?错。生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分是根据其构成物质的不同大体划分的,三者不能截然分开,例如水圈中有空气,岩石圈中有空气也有水等。zxxkw3、生物圈为生物提供的生存条件阳光、水分、适宜的温度、稳定的营养供给知识点二:栖息地1、栖息地的概念及影响因素
概念:生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。
影响因素:不同的土地类型、温度、湿度等环境因素,决定了各栖息地也有不同的特征。2、生物分布与栖息地的关系
自己浏览课本P7找出孔雀及野大豆栖息地的特征。3、生物生存与栖息地的关系
威胁生物生存的关键因素:栖息地的破坏或丧失
破坏生物栖息地的重要因素之一:全球人口数量剧增,人们对自然资源的掠夺式开发及不合理利用
植被破坏过度放牧zxxkw土地荒漠化水土流失zxxkw小结:栖息地生物圈课堂训练1、下列关于生物圈的说法正确的是( )
A、生物圈是指整个地球
B、生物圈是指地球上的全部生物
C、生物圈是指生物所生活的环境
D、生物圈是指地球上全部生物和其所生活的环境D2、在岩石圈生活的生物主要有( )
A、森林、草原B、陆生植物和人
C、陆生植物、细菌和真菌
D、陆生植物、细菌、真菌和人
D3、我国神州“七号”发射进入太空后,首次进行了太空行走,三名宇航员已经脱离了生物圈这个圈层,但必须从生物圈中带上足够的维持生命活动所必需的物质,这些物质最起码应包括( )A、氧气袋、矿泉水、各种吃的
B、太阳能电池、保暖内衣
C、宠物猫、电脑、光盘
D、驱蚊器、盆花、照相机A4、下列对栖息地概念理解错误的是( )
A、栖息地是生物圈内生物实际居住的场所
B、地球上的栖息地是多种多样的
C、栖息地具备了生物生存所需的基本条件
D、各种栖息地基本特征相同,生物种类也大体一致D谢谢!来自:教改先锋网来自:教改先锋网枯叶蝶 竹节虫来自:教改先锋网仙人掌叶子特化为刺,为了防止水分蒸发,茎内含有叶绿素,能进行光合作用。