第一节 昆虫的生殖和发育
（第二课时）
一、学习目标：
通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。
二、课前准备：探究果蝇的发育过程（分组探究）。
三、探究交流：
1、该探究实验中各组作出了怎样的假设？
2、通过探究得出了怎样的结论？
3、如果你们小组的实验结果与其他组的不同，，请分析原因。
4、在果蝇发育的不同阶段，其生活环境有什么不同？
5、果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程有什么明显的不同？
四、精讲点拨：
昆虫的两种发育方式的区别。
昆虫是个大家族，具有极强的繁殖力， ( http: / / www.21cnjy.com )它们的发育方式分为完全变态和不完全变态，两者之间的区别是幼虫和成虫的形态和生活习性区别是否明显。完全变态发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态和生活习性区别明显。不完全变态发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态和生活习性相似，只是生殖器官没有发育成熟。
五、学习检测：
1、昆虫的新生命都开始于_________。
2、果蝇的发育过程是________________________。
3、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术，其中有一道工序是将蚕用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到__________阶段。
4、下图为果蝇发育过程图，据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）果蝇的发育属于________。
（2）果蝇从幼虫到蛹期经过_______次蜕皮。
（3）从表观上观察，雌雄果蝇的区别 ( http: / / www.21cnjy.com )是______个体较大，______个体较小。还可以使用放大镜观察，两者的腹部_______和末端_______有差异。
5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是大家熟悉的诗句，请你运用所学的知识，回答下列问题：
（1）诗句赞扬了家蚕无私奉献的精神。你能写出家蚕一生要经历哪几个时期吗？这种发育过程叫做什么？
（2）从家蚕的发育过程分析，上述诗句有什么不准确的地方？
（3）你能通过修改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
【学习检测】参考答案：
1、受精卵
2、受精卵 幼虫 蛹 成虫四个阶段
3、蛹
4、（1）完全变态
（2）三
（3）雌果蝇 雄果蝇 颜色 形状
5、（1）卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态
（2）“春蚕到死丝方尽”不准确，因为春蚕幼虫能吐丝，而其生活史是到成虫结束。
（3）春蚕化蛹丝方尽第一节 昆虫的生殖和发育
(第一课时)
一、学习目标：
1、了解昆虫的生殖特点。
2、理解蝗虫的发育过程及特点。
二、重点难点:
1、重点：蝗虫变态发育的过程.
2、难点: 蝗虫的发育特点。
三、教学准备：
教师课前可布置学生查阅、收集有关昆虫生殖和发育、蝗虫对农业生产影响的资料，以及控制蝗虫的具体措施。
四、导学流程：
(一) 情景导入，展示学习目标
(二) 自主学习：
阅读教材P49、P52—54，思考下列问题：
1、昆虫的生殖特点是怎样的？并举例说明。
2、蝗虫的发育过程经历了哪几个时期？
3、蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何异同？
4、蝗虫的发育过程中有蜕皮现象，为什么？
(三) 合作交流：
从蝗虫的食性、生殖特点、发生时期等方面分析，控制蝗虫应采取哪些措施？
(四)精讲点拨：
蝗虫的发育经历了受精卵、幼虫、成虫三个时 ( http: / / www.21cnjy.com )期，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象，刚孵化出的幼虫称为—龄，每蜕一次皮，就增加一龄，蜕皮两次后称为跳蝻，此时身体小，仅有翅芽，生殖器官发育不完善，是消灭蝗虫（即3龄以前的幼虫）的最佳时期。
(五) 学习检测：
由于外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以 ( http: / / www.21cnjy.com )在幼虫的生长发育过程中有 现象。刚孵化出的幼虫称为 ，每蜕一次皮，就增加一龄。蜕皮两次后称为 ，蝗虫一生要蜕 次皮。
像蝗虫那样，昆虫的发育经过了 、 和 三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做 。
我们常看到的菜青虫是菜粉蝶的 。
蝗虫在农业上，对农作物危害很大，从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是 。
“蜻蜓点水”的现象是把卵产在 中。
跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫本质的区别是 。
“金蝉脱壳” 的蝉处于什么阶段 。
识图分析：
( http: / / www.21cnjy.com )
图中A、B、C各代表蝗虫发育哪一阶段？
蝗虫的发育是从[ ] 开始的。
图中能称为幼虫的有 。
你能说出用哪些方法（或生物技术）可有效消灭蝗虫吗
(六)课堂小结：通过这节课学习你有哪些收获？
学习检测参考答案：
1、蜕皮 一龄幼虫 二龄幼虫 5
2、受精卵 幼虫 成虫 完成变态
3、幼虫
4、三龄以前的幼虫
5、水
6、生殖器官发育不成熟
7、成虫
8、（1）卵 幼虫 成虫
（2）① 受精卵
（3）④ 翅未长成，活动范围小
（4）可用化学农药但不合理使用会引起副作用，破坏自然环境；可用转基因技术，最好方法是生物防治，不污染环境，不伤害其它生物。
