3.2.1 人体与外界的气体交换 课件(共28张PPT+内嵌视频1个)2023-2024学年初中生物济南版七年级下册
文档属性
| 名称 | 3.2.1 人体与外界的气体交换 课件(共28张PPT+内嵌视频1个)2023-2024学年初中生物济南版七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-06 11:53:30 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
没有食物，人仍可以存活几周，如果没有空气，人可能几分钟都无法生存。呼吸是维持生命活动的重要功能之一。
第一节
人体与外界的气体交换
1.能说出人体呼吸系统的组成及其作用
2.能概述肺与外界进行气体交换的过程
3.能概述人体内气体交换的过程
学习目标
新知学习
我叫氧气，一天我随同二氧化碳、氮气等利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。
人体与外界环境之间的气体交换，通过呼吸系统来完成。
小故事
参考人体呼吸系统模式图，在空格处填上适当的名称。
1____
2____
3____
4_____
5______
6____
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
肺
(气体进出
肺的通道)
(气体交换的场所)
呼吸系统
呼吸系统的组成
1
2
3
4
5
6
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
最主要的呼吸器官，
进行气体交换的场所
气体和食物的共同通道
发声器官
内有鼻毛、丰富的毛细血管和粘液，可温暖、湿润清洁空气
气管、支气管以软骨做支架，保证气流通畅
各器官的作用
肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换的重要场所。
肺位于胸腔，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，分别与左右气管相通。支气管在肺里的各级分支，支气管最细的分支末端形成肺泡。
肺
①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；
②肺泡数目多；（表面积大）
③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
观察肺泡的形态和结构
肺泡这些特点有利于进行气体交换。
思考讨论
用鼻呼吸，不仅可使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康；而口没有这样的滤过作用。
口“吸”鼻呼
口“呼”鼻吸
1.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
①鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。
温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。
②鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。
3.日常生活中，经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
4.喉有什么作用呢？
声带拉紧
声带松开
声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
喉位于咽的前下方，由软骨和声带组成，气体经过时可以
引起声带振动发声。
肺泡与外界的气体交换
请大家将双手放在胸部，做一个深深的吸气和呼气，你有什么感觉？
吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。
呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
动态示意图
胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，
这就是呼吸运动。
模拟肋间肌舒缩示意图
图中 状态是吸气过程，此时肋间肌 ，
胸腔容积 ，肺内气压 大气压。
收缩
低于
增大
B
演示实验
膈顶上升
胸廓上、下径缩小
胸廓容积变小
胸廓内气压上升
模拟膈肌的运动
气体从肺内排出
膈顶下降
胸廓上、下径增大
胸廓容积变大
胸廓内气压下降
气体从外界进入肺内
肋间肌
膈肌
收缩时
胸腔扩大
肺扩张，肺内压小于外界气压
吸气
舒张时
胸腔缩小
肺缩小，肺内压大于外界气压
呼气
呼吸过程
气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动
呼吸运动的原理：
气体的扩散
如图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：AB段呼吸的状态？B点的意义
活学活用
AB段呼气。B点代表呼气刚刚停止
人体内的气体交换
用口对着手哈气，你会发觉自己呼出的气体变得温暖、湿润了。其实我们呼出的气体与吸入的气体相比，发生的变化远不止这些。
分组实验
比较人体呼出的气体与空气的差别
描述人体呼出的气体中氧气与二氧化碳含量的变化。
水槽，集气瓶，毛玻璃片，弯导管，细木条，澄清的石灰水。
仔细阅读课本P26~27操作步骤，认真操作!!!
实验目的
材料用具
操作方案
提示：
1. 弯管尽量伸入集气瓶底部
2. 用平移法放置毛玻璃片
3. 呼气的时候要深呼气后再呼出，尽量多呼几次
4. 加入的澄清石灰水不可过多，两瓶中一样多。
收集呼出气体视频
验证CO
验证O
对照实验
1. 甲丙两集气瓶中的石灰水变化有何不同？这说明了什么问题？
2. 乙丙两集气瓶中的细木条燃烧现象有何不同？说明什么问题？
3. 人体呼出的气体与吸入的空气相比，气体成分发生了很大的变 化，这说明什么？
甲无变化、丙变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳增多。
乙中正常燃烧，丁中熄灭。说明呼出气体中氧气减少。
说明在人体内发生了气体交换。
思考讨论
那么这种变化是怎样发生的？
呼出的气体比吸入的气体二氧化碳含量 。
多
少
多
少
资料分析
吸入与呼出气体的成分差别
呼出和吸入气体中含量最多的是 。
氮气
呼出的气体比吸入的气体氧气含量__________
增多
减少
含氧气少、含二氧化碳多的血液
CO2
肺泡中含氧气多
O2
含氧气多、含二氧化碳少的血液
1.肺泡内的气体交换
想一想：肺泡与血液之间气体交换后，血液的成分发生了什么变化？
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
组织细胞
含氧气多、含二氧化碳少的血液
O2
CO2
含氧气少、含二氧化碳多的血液
想一想：交换血液成分发生了什么变化？
2.组织内的气体交换
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
肺泡和外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血
液中的运输
组织里的气体交换
呼吸的全过程
随堂巩固
（3）当血液由图中的4端流向5端时，血液中的氧气含量会______。
如图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_______上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
（2）图中a物质代表________，b物质代表______。
一层
二氧化碳
氧气
增加
课堂总结
人体与外界的气
体交换
呼吸道和肺
呼吸道：气体进出肺的通道
肺：气体交换的场所
呼吸运动
吸气
呼气
肺泡与外界的气体交换：肺泡 外界
肺泡内气体交换：肺泡 血液
气体在血液中的运输（通过血液循环完成）
组织内的气体交换：血液 组织
没有食物，人仍可以存活几周，如果没有空气，人可能几分钟都无法生存。呼吸是维持生命活动的重要功能之一。
第一节
人体与外界的气体交换
1.能说出人体呼吸系统的组成及其作用
2.能概述肺与外界进行气体交换的过程
3.能概述人体内气体交换的过程
学习目标
新知学习
我叫氧气，一天我随同二氧化碳、氮气等利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。
人体与外界环境之间的气体交换，通过呼吸系统来完成。
小故事
参考人体呼吸系统模式图，在空格处填上适当的名称。
1____
2____
3____
4_____
5______
6____
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
肺
(气体进出
肺的通道)
(气体交换的场所)
呼吸系统
呼吸系统的组成
1
2
3
4
5
6
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
最主要的呼吸器官，
进行气体交换的场所
气体和食物的共同通道
发声器官
内有鼻毛、丰富的毛细血管和粘液，可温暖、湿润清洁空气
气管、支气管以软骨做支架，保证气流通畅
各器官的作用
肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换的重要场所。
肺位于胸腔，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，分别与左右气管相通。支气管在肺里的各级分支，支气管最细的分支末端形成肺泡。
肺
①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；
②肺泡数目多；（表面积大）
③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
观察肺泡的形态和结构
肺泡这些特点有利于进行气体交换。
思考讨论
用鼻呼吸，不仅可使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康；而口没有这样的滤过作用。
口“吸”鼻呼
口“呼”鼻吸
1.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
①鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。
温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。
②鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。
3.日常生活中，经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
4.喉有什么作用呢？
声带拉紧
声带松开
声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
喉位于咽的前下方，由软骨和声带组成，气体经过时可以
引起声带振动发声。
肺泡与外界的气体交换
请大家将双手放在胸部，做一个深深的吸气和呼气，你有什么感觉？
吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。
呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
动态示意图
胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，
这就是呼吸运动。
模拟肋间肌舒缩示意图
图中 状态是吸气过程，此时肋间肌 ，
胸腔容积 ，肺内气压 大气压。
收缩
低于
增大
B
演示实验
膈顶上升
胸廓上、下径缩小
胸廓容积变小
胸廓内气压上升
模拟膈肌的运动
气体从肺内排出
膈顶下降
胸廓上、下径增大
胸廓容积变大
胸廓内气压下降
气体从外界进入肺内
肋间肌
膈肌
收缩时
胸腔扩大
肺扩张，肺内压小于外界气压
吸气
舒张时
胸腔缩小
肺缩小，肺内压大于外界气压
呼气
呼吸过程
气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动
呼吸运动的原理：
气体的扩散
如图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：AB段呼吸的状态？B点的意义
活学活用
AB段呼气。B点代表呼气刚刚停止
人体内的气体交换
用口对着手哈气，你会发觉自己呼出的气体变得温暖、湿润了。其实我们呼出的气体与吸入的气体相比，发生的变化远不止这些。
分组实验
比较人体呼出的气体与空气的差别
描述人体呼出的气体中氧气与二氧化碳含量的变化。
水槽，集气瓶，毛玻璃片，弯导管，细木条，澄清的石灰水。
仔细阅读课本P26~27操作步骤，认真操作!!!
实验目的
材料用具
操作方案
提示：
1. 弯管尽量伸入集气瓶底部
2. 用平移法放置毛玻璃片
3. 呼气的时候要深呼气后再呼出，尽量多呼几次
4. 加入的澄清石灰水不可过多，两瓶中一样多。
收集呼出气体视频
验证CO
验证O
对照实验
1. 甲丙两集气瓶中的石灰水变化有何不同？这说明了什么问题？
2. 乙丙两集气瓶中的细木条燃烧现象有何不同？说明什么问题？
3. 人体呼出的气体与吸入的空气相比，气体成分发生了很大的变 化，这说明什么？
甲无变化、丙变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳增多。
乙中正常燃烧，丁中熄灭。说明呼出气体中氧气减少。
说明在人体内发生了气体交换。
思考讨论
那么这种变化是怎样发生的？
呼出的气体比吸入的气体二氧化碳含量 。
多
少
多
少
资料分析
吸入与呼出气体的成分差别
呼出和吸入气体中含量最多的是 。
氮气
呼出的气体比吸入的气体氧气含量__________
增多
减少
含氧气少、含二氧化碳多的血液
CO2
肺泡中含氧气多
O2
含氧气多、含二氧化碳少的血液
1.肺泡内的气体交换
想一想：肺泡与血液之间气体交换后，血液的成分发生了什么变化？
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
组织细胞
含氧气多、含二氧化碳少的血液
O2
CO2
含氧气少、含二氧化碳多的血液
想一想：交换血液成分发生了什么变化？
2.组织内的气体交换
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
肺泡和外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血
液中的运输
组织里的气体交换
呼吸的全过程
随堂巩固
（3）当血液由图中的4端流向5端时，血液中的氧气含量会______。
如图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_______上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
（2）图中a物质代表________，b物质代表______。
一层
二氧化碳
氧气
增加
课堂总结
人体与外界的气
体交换
呼吸道和肺
呼吸道：气体进出肺的通道
肺：气体交换的场所
呼吸运动
吸气
呼气
肺泡与外界的气体交换：肺泡 外界
肺泡内气体交换：肺泡 血液
气体在血液中的运输（通过血液循环完成）
组织内的气体交换：血液 组织