浙教版科学八年级下册1.1指南针为什么能指方向 基础卷
一、选择题
1．用一根钢棒接近一个悬挂的小磁针，当它靠近小磁针的S极时，小磁针被吸向钢棒，如图所示，由此可以得出的结论是（ ）
A．钢棒原来一定具有磁性，接近小磁针的一端是N极
B．钢棒原来一定具有磁性，接近小磁针的一端是S极
C．钢棒原来一定不具有磁性
D．钢棒原来不一定具有磁性
2．（2023八下·鄞州期末）如图所示为”磁悬浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为（ ）
A． B．
C． D．
3．（2023八下·金华期中）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮， 被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（ ）
A．同名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互吸引 D．异名磁极相互排斥
4．（2022八下·杭州月考）条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是（ ）
A．a点没有磁场 B．b点的磁场方向水平向左
C．c点的磁场比b点的更强 D．磁感线是真实存在的
5．（2022八下·余姚期末）下列各图不能反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2022八下·余杭期中）将如图所示的条形磁体从中间截成两段，则（ ）
A．左右两段都只有一个磁极
B．左段一定是N极，右段一定是S极
C．左右两段都有N极和S极
D．左右两段全部失去了磁性
7．（2022八下·杭州月考）在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是（ ）
A．只有甲是磁体 B．甲和乙一定都是磁体
C．只有乙是磁体 D．无法判断哪一个是磁体
9．（2021八下·椒江期末）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法正确的是（ ）
A．磁体周围撒上铁屑后才有磁场
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．一个磁体摔断后，每段各有一个磁极
D．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
10．（2021八下·乐清期末）为研究条形磁体周围磁场的分布规律，在条形磁体周围摆放若干个小磁针（如图所示），甲、乙两个小磁针静止后左端的磁极分别是（ ）
A．甲：N 乙：N B．甲：N 乙：S
C．甲：S 乙：S D．甲：S 乙：N
11．（2021八下·金华月考）宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。若把地磁场假想成是由地球内部一块大条形磁铁产生的，下列四个示意图中，能合理描述这块大条形磁铁的是 （ ）
A． B．
C． D．
12．（2023八下·杭州月考）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿粗糙程度相同的条形磁铁表面N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）
A．小铁块对磁铁的压力始终等于G
B．小铁块对磁铁的压力始终小于G
C．小铁块对磁铁的摩擦力先减小后增大
D．小铁块对磁铁的摩擦力先增大后减小
13．实验室有一根钢棒，下列做法中，能确定该钢棒具有磁性的有（ ）
①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引
②将该钢棒与一强磁体放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北
④将钢棒靠近条形磁体的中部，能相互吸引
A．②③
B．①②
C．①③
D．③④
14．（2022八下·诸暨期末）“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，图甲所示为不排水时管道密封，磁体A下端为N极，图乙是排水速度可随积水深度自动调节的示意图。下列说法正确的是（ ）
A．磁铁B的上端应为S极
B．甲图中两磁铁间的作用力和乙图相等
C．甲图中磁铁A和磁铁B相邻两极互相排斥
D．乙图中磁铁A和磁铁B相邻两极互相吸引
15．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（ ）
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D．将丁实验中放在--堆大头针上的条形磁铁提起
二、填空题
16．（2022八下·金东期末）如图所示是我国早期的指南针——司南，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢” 指的是司南长柄，司南能指南北是由于它受到 的作用，司南长柄指的是地理的 极。
17．如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是 。
18．（2022八下·舟山期中）我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将 （填“合拢”或“分开），这是因为硬币被磁铁 ，且两个硬币的上端磁极 （填“异”或“同）”为名。
19．（2021八下·临海期末）教室里自由悬挂的小磁针能指南北方向，是因为地球周围存在磁场。
（1）小磁针的北极指向地理北方，是因为地磁场的 极在地理的北极附近。
（2）据科学家推断，地球的磁场方向会随时间发生改变，下列哪些现象支持科学家的推断 。
A．不同时期海底熔岩冷却形成的岩石中铁磁性物质的磁场方向不同；
B．科学家每隔一段时间对地磁场的磁极位置进行测量，发现地磁北极和地理南极间的距离会发生变化；
C．自由悬挂的小磁针在赤道上静止时指向南北方向，在地磁北极上空静止时接近竖直方向。
20．（2021八下·拱墅期中）小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相 ，乙棒两半将互相 。
21．研究发现，人体内部存在磁场，它与人体健康密切相关。人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是 (填字母)。
a．人体内部磁场的磁感线分布较疏
b．人体内部磁场的磁感线分布较密
c．两者磁场的磁感线疏密大致相同
三、实验探究题
22．（2022八下·柯桥期末）小桐同学参加了学校研究性学习小组开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关的课题。
[作出假设]假设一：温度越高，磁体的磁性越强
假设二：
假设三：磁体的磁性随温度升高变化不大
[设计实验]小柯将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸看一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。
⑴加热段时间后出现 ，则假设二成立；
⑵根据这一结论，小柯大胆设计了一个温度报警器， 如图乙所示，请简述它的工作原理： 当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关 (选填“向下”或“向上”)恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
⑶同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处，请指出 。
23．（2022八下·杭州月考）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；
猜想3：磁极呈里外分布(例如图丙，外侧为N极，内侧为S极)；
为了验证其他猜想，他们进行了如下实验：
（1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想 (填“1”、“2”或“3”)是错误的；
（2）用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来(如图戊所示)，结果观察到磁体只在特定位置能保持静止，这说明猜想 (填“1”、“2”或“3”)是错误的；
（3）为进一步确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，结果它们相互吸引，则验证了另一猜想是正确的；
若将这两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图己所示(不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力)，则磁铁a对底座的压力 ；
A．等于G B．小于2G C．等于2G D．大于2G
（4）若再放上一个完全相同的磁铁c(b、c间也排斥)，则相邻两个磁铁间的距离Lab Lbc(填“大于”、“等于”或“小于”)。
24．晴天，鸽子可能是靠太阳定向的，那么阴天没有太阳的时候鸽子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并为此做了这样一个实验：①阴天，远距离放飞鸽子，发现它们仍能正确定向；②阴天，她在鸽子的脖子上系一块磁铁后再放飞，发现鸽子迷失了方向。请回答以下问题：
（1）小美设计本实验是为了验证猜想： 。
（2）本实验 (选填“证实”或“否定”)了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是 。
25．（2020八下·天台月考）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。
（1）如图，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较
，显示磁体对铁钉吸引力的大小。铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，应选择图中甲、乙两种方法中的哪种方法并说出理由
（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的铁钉个数，多次实验后将数据记录在下表中。
磁体与纸片之间放入的物体 不放物体 铁板 镍板 铝板 陶瓷板 玻璃板 塑料板
吸引铁钉数量/个 4 1 1 3 3 3 3
①分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响 ，即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是
（3）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法
四、解答题
26．（2022八下·龙湾期中）有两个完全相同的磁铁，在磁铁两端各吸引一只铁钉，如图所示。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，铁钉会发生什么现象？请分析产生此现象的原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据物体是否具有磁性的判断方法解答。
【解答】小磁针是带有磁性的，则小磁针被吸向铁棒，可能：
①异名磁极相互吸引，即铁棒具有磁性；②如果钢棒没有磁性，那么也能被小磁针吸引。
即钢棒可能没有磁性。
故选D。
2．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体间的相互作用是通过磁场作用的，磁感线如下图
【解答】A. 房屋自动脱离地面悬浮在空中，说明房屋与地面是相互排斥的，图中表示的是异名磁极相互吸引，A错误
B. 同名磁极相互排斥，图中磁感线错误，B错误
C. 图中磁感应错误，且异名磁极相互吸引，不符合题意，C错误
D. 同名磁极相互排斥，符合题意，D正确
故答案为：D
3．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】本题主要考查磁极间相互作用力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】铁皮自动分开主要是指磁极间的相互排斥，故为同名磁极。
故答案为：A
4．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线是用来描绘磁体周围的磁场分布的，属于虚拟的曲线，一般在外部从N极出S极进。
【解答】A.磁体周围均有磁场；
B. b点的磁场方向水平向右；
C.磁感线越密集，磁场强度更大，故c点更强；
D.磁感线是虚拟的曲线；
故答案为：C
5．【答案】C
【知识点】电荷间的相互作用规律；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】A.同种电荷相互排斥，故A正确不合题意；
B.异种电荷相互吸引，故B正确不合题意；
CD.异名磁极相互吸引，而不是相互排斥，故C错误符合题意，D正确不合题意。
故选C。
6．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据对磁体的认识分析。
【解答】每个磁体都有两个磁极，即磁极不会单独存在。将一个条形磁铁从中间截成两段后，会变成两个小磁铁，即每段都有两个磁极，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁化的知识分析判断。
【解答】条形磁铁对铁钉有吸引力，可以取出小螺丝，故A、B不合题意；
条形磁铁将铁棒磁化，铁棒可以吸引小螺钉，故C不合题意；
条形磁铁不能将铜棒磁化，则铜棒不能吸引小螺钉，故D符合题意。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】乙位于甲的另一端时二者相互排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，甲和乙肯定都是磁体，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁体、磁场和磁感线的认识判断。
【解答】A.磁场是客观存在的，和有无铁屑没有关系，故A错误；
B.磁感线并不存在，是为了形象描述磁场的分布而引入的，故B错误；
C.每个磁体都有两个磁极，故C错误；
D.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，故D正确。
故选D。
10．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】①条形磁铁左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，甲的右端为S极，左端为N极。
②条形磁铁左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，乙的左端为S极，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
11．【答案】D
【知识点】地磁场
【解析】【分析】根据地磁场的分布特点判断。
【解答】地球相当于一个巨大的条形磁铁，它的磁极方向与地理方向交错分布，即地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理N极附近，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
12．【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素；磁场和磁感线
【解析】【分析】首先根据条形磁铁磁性强弱的分布规律确定小铁块受到磁力的变化，再确定铁块对磁铁压力的变化，最后确定摩擦力的变化即可。
【解答】根据图片可知，条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，则铁块受到磁力先减小后增大。根据F=F吸引+G可知，铁块对条形磁铁的压力先减小后增大，那么它受到的摩擦力先减小后增大。
故选C。
13．【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据物体是否有磁性的判断方法解答。
【解答】①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引，则钢棒可能有磁性，也可能没有磁性；
②将该钢棒与一强磁体放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性。无论钢棒是否有磁性，强磁铁都能将它磁化；
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北。所有的磁体都有指南北的性质，则该钢棒有磁性；
④条形磁体的中间几乎没有磁性，则将钢棒靠近条形磁体的中部，能相互吸引，说明这个钢棒具有磁性。
那么该钢棒具有磁性的是③④。
故选D。
14．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间力的作用规律分析判断。
【解答】根据图甲可知，磁体A应该受到磁体B向上的排斥力，那么A的下端与B的上端应该为同极，也就是N极，故A、D错误，C正确；
甲图中磁体AB的距离大于乙图中磁体AB的距离，因此前者的磁力小于后者，故B错误。
故选C。
15．【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁场分布的特点分析判断。
【解答】A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，则磁体的中间没有铁球，三个铁球都吸在两端，说明中间磁场弱，而两端磁场强，故A不合题意；
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，二者会吸引在一起，没有任何现象能够比较磁性的不同，故B符合题意；
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明中间磁场弱，两端磁场强，故C不合题意；
D.将丁实验中放在--堆大头针上的条形磁铁提起，两端吸引的大头针数量多，而中间吸引的数量非常少，说明中间磁场弱，两端磁场强，故D不合题意。
故选B。
16．【答案】地磁场；南
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】（1）根据地磁场的知识解答；
（2）根据“其柢指南”分析长柄所指的方向。
【解答】（1）“柢” 指的是司南长柄，司南能指南北是由于它受到地磁场的作用；
（2）根据“其柢指南”可知，司南长柄指的是地理的南极。
17．【答案】异名磁极相互吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是：异名磁极相互吸引。
18．【答案】分开；磁化；同
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）使没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，磁化后的物体变成一个新的磁铁，且相互接触的一端为异名磁极，据此分析解答。
【解答】用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将分开，这是因为硬币被磁铁磁化，且两个硬币的上端磁极为同名。
19．【答案】（1）南(或S)
（2）A；B
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律判断；
（2）分析各个选项中描述的现象是否与地磁场的方向改变有关即可。
【解答】（1）根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的北极肯定与地磁南极相互吸引。因为小磁针的北极指向地理北方，所以地磁场的南极在地理北极附近。
（2）A.不同时期海底熔岩冷却形成的岩石中铁磁性物质的磁场方向不同，即地磁场方向发生改变，故A符合题意；
B.科学家每隔一段时间对地磁场的磁极位置进行测量，发现地磁北极和地理南极间的距离会发生变化，即地磁场的方向发生改变，故B符合题意；
C.自由悬挂的小磁针在赤道上静止时指向南北方向，在地磁北极上空静止时接近竖直方向，只能说明地磁场的方向，而不能说明它们在发生改变，故C不合题意。
故选AB。
20．【答案】吸引；排斥
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】如甲图摔断后，上面磁铁的下端产生一个S极，下面磁铁的上端产生一个N极。将二者靠近后，根据“异名磁极相互吸引”可知，二者相互吸引；
如乙图中摔断后，左右两部分的上端都为N极，下端都为S极，根据“同名磁极相互排斥”可知，两半相互排斥。
21．【答案】a
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁场越强，磁感线分布越密；磁场越弱，磁感线分布越疏，据此分析判断。
【解答】磁感线的疏密表示磁场的强弱，因为人体内部的磁场比地磁场弱，所以人体内部磁场的磁感线的分布比较稀疏，故a正确，b、c错误。
故选a。
22．【答案】温度越高， 磁体的磁性越弱；铁钉落下；向下；难以设定具体的报警温度
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】【作出假设】温度对磁性强弱的影响，无非就是增强、减弱或者不变，据此进行猜想；
【设计实验】（1）如果磁体的磁性减弱，那么上面吸附的铁钉会逐渐落下；
（2）根据图乙确定弹簧开关的运动方向；
（3）可从能否设置具体的报警温度的角度分析解答。
【解答】【作出假设】假设一为随温度升高磁性增强，假设三为随温度升高磁性几乎不变，那么假设二为：温度越高， 磁体的磁性越弱。
【设计实验】（1）如果假设二成立，那么温度升高时，条形磁体的磁性减小，则加热一段时间后会出现铁钉落下的现象。
（2） 如图乙所示，它的工作原理： 当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
（3）同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处：难以设定具体的报警温度。
23．【答案】（1）1
（2）3
（3）C
（4）小于
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）（2）所有的磁体都有指南北的性质，如果环形磁铁的磁极眼水平方向分布，那么应该每次静止时都处在同一位置；
（3）将a、b看做一个整体，根据二力平衡的知识分析解答。
（4）磁极之间作用力的大小与距离成反比，即距离越大，作用力越小，据此分析解答。
【解答】（1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明环形磁铁的磁极没有分布在水平方向，即猜想1是错误的；
（2）用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来(如图戊所示)，结果观察到磁体只在特定位置能保持静止，这说明环形磁铁的磁极分布在轴向方向，即猜想2正确，而猜想3错误。
（3）将a、b看做一个整体，它们处于静止状态，则底座对a的支持力等于二者的重力之和，即F支持=2G。a对底座的压力和底座对a的支持力为一对相互作用力，二者大小相等，那么a对底座的压力等于2G，故选C。
（4）当c在空中保持静止状态时，bc之间的磁力等于c的重力G。而b受到的a向上的磁力与b、c的重力和相等，即为2G。因为电磁力的大小与距离成反比，因此Lab24．【答案】（1）鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的
（2）证实
（3）排除偶然因素，提高实验的可靠性
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）阴天时，如果鸽子是靠地磁场确定飞行方向的，那么身上放上磁铁后肯定会受到干扰，从而迷失方向；如果不是靠地磁场定向，那么即使放上磁铁，飞行方向也不受影响；
（2）根据实验现象分析；
（3）在科学研究中，换用不同的实验器材或对象，反复完成多次实验，从而收集更多的数据，这样得到的结论或规律会更客观，具有普遍意义。
【解答】（1）小美设计本实验是为了验证猜想：鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的。
（2）在鸽子身上放上磁铁后，鸽子的飞行方向受到干扰，因此本实验证实了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是：排除偶然因素，提高实验的可靠性。
25．【答案】（1）纸片下吸引的铁钉的数量多少；因为铁钉受到的吸引力和它的重力是一对平衡力
（2）较大；铝不能被磁化或铝不能被磁铁吸引
（3）磁卡放入铁盒中
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）每个小铁钉的重力是相同的，因此磁体吸引的铁钉的数量越大，说明磁体的磁力越强。甲图中，很多铁钉的重力和磁力不在同一直线上，这会对吸引铁钉的数量产生影响，而乙图中，铁钉的重力和吸引力在同一直线上，可以根据二力平衡的知识准确判断吸引铁钉的数量，进而判断磁力的大小。
（2）①其它条件相同，说明磁铁的磁力原来是相同的，应该能够吸引相同数量的铁钉；放入隔板后，吸引铁钉的数量少，说明现在磁力减少的多，即屏蔽作用明显；
②铁、钴、镍都是铁磁性物质，都能被磁化。
（3）根据上面的结论确定保护磁卡的方法。
【解答】（1）保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下吸引的铁钉的数量多少，显示磁体对铁钉吸引力的大小。铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，应选择图中乙方法，
理由是：铁钉受到的吸引力和它的重力是一对平衡力。
（2）①分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是： 铝不能被磁化或铝不能被磁铁吸引 。
（3）铁磁性物质对磁场后很好的屏蔽作用，可以防止外界磁场对磁卡产生影响，因此保护磁卡磁性的方法：磁卡放入铁盒中。
26．【答案】现象：铁钉会相互吸引最终落下来
理由：两个磁体相接触，由于是异名磁体会相互吸引，最终变成一条磁体；
磁体两端的磁极磁性最强，中间部分磁性最弱；
此时小铁钉收到的磁体的磁力小于重力，因此会下落。
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】对于条形磁铁来说，两端磁性最强，中间磁性最弱，磁力几乎为零，据此分析解答。
【解答】我们会看到铁钉会相互吸引而最终落下来。理由是：两个磁体相接触，由于是异名磁体会相互吸引，最终变成一条磁体。磁体两端的磁极磁性最强，中间部分磁性最弱，此时小铁钉收到的磁体的磁力小于重力，因此会下落。
1 / 1浙教版科学八年级下册1.1指南针为什么能指方向 基础卷
一、选择题
1．用一根钢棒接近一个悬挂的小磁针，当它靠近小磁针的S极时，小磁针被吸向钢棒，如图所示，由此可以得出的结论是（ ）
A．钢棒原来一定具有磁性，接近小磁针的一端是N极
B．钢棒原来一定具有磁性，接近小磁针的一端是S极
C．钢棒原来一定不具有磁性
D．钢棒原来不一定具有磁性
【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据物体是否具有磁性的判断方法解答。
【解答】小磁针是带有磁性的，则小磁针被吸向铁棒，可能：
①异名磁极相互吸引，即铁棒具有磁性；②如果钢棒没有磁性，那么也能被小磁针吸引。
即钢棒可能没有磁性。
故选D。
2．（2023八下·鄞州期末）如图所示为”磁悬浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体间的相互作用是通过磁场作用的，磁感线如下图
【解答】A. 房屋自动脱离地面悬浮在空中，说明房屋与地面是相互排斥的，图中表示的是异名磁极相互吸引，A错误
B. 同名磁极相互排斥，图中磁感线错误，B错误
C. 图中磁感应错误，且异名磁极相互吸引，不符合题意，C错误
D. 同名磁极相互排斥，符合题意，D正确
故答案为：D
3．（2023八下·金华期中）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮， 被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（ ）
A．同名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互吸引 D．异名磁极相互排斥
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】本题主要考查磁极间相互作用力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】铁皮自动分开主要是指磁极间的相互排斥，故为同名磁极。
故答案为：A
4．（2022八下·杭州月考）条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是（ ）
A．a点没有磁场 B．b点的磁场方向水平向左
C．c点的磁场比b点的更强 D．磁感线是真实存在的
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁感线是用来描绘磁体周围的磁场分布的，属于虚拟的曲线，一般在外部从N极出S极进。
【解答】A.磁体周围均有磁场；
B. b点的磁场方向水平向右；
C.磁感线越密集，磁场强度更大，故c点更强；
D.磁感线是虚拟的曲线；
故答案为：C
5．（2022八下·余姚期末）下列各图不能反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】电荷间的相互作用规律；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】A.同种电荷相互排斥，故A正确不合题意；
B.异种电荷相互吸引，故B正确不合题意；
CD.异名磁极相互吸引，而不是相互排斥，故C错误符合题意，D正确不合题意。
故选C。
6．（2022八下·余杭期中）将如图所示的条形磁体从中间截成两段，则（ ）
A．左右两段都只有一个磁极
B．左段一定是N极，右段一定是S极
C．左右两段都有N极和S极
D．左右两段全部失去了磁性
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据对磁体的认识分析。
【解答】每个磁体都有两个磁极，即磁极不会单独存在。将一个条形磁铁从中间截成两段后，会变成两个小磁铁，即每段都有两个磁极，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
7．（2022八下·杭州月考）在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁化的知识分析判断。
【解答】条形磁铁对铁钉有吸引力，可以取出小螺丝，故A、B不合题意；
条形磁铁将铁棒磁化，铁棒可以吸引小螺钉，故C不合题意；
条形磁铁不能将铜棒磁化，则铜棒不能吸引小螺钉，故D符合题意。
故选D。
8．如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是（ ）
A．只有甲是磁体 B．甲和乙一定都是磁体
C．只有乙是磁体 D．无法判断哪一个是磁体
【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】乙位于甲的另一端时二者相互排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，甲和乙肯定都是磁体，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．（2021八下·椒江期末）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法正确的是（ ）
A．磁体周围撒上铁屑后才有磁场
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．一个磁体摔断后，每段各有一个磁极
D．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁体、磁场和磁感线的认识判断。
【解答】A.磁场是客观存在的，和有无铁屑没有关系，故A错误；
B.磁感线并不存在，是为了形象描述磁场的分布而引入的，故B错误；
C.每个磁体都有两个磁极，故C错误；
D.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，故D正确。
故选D。
10．（2021八下·乐清期末）为研究条形磁体周围磁场的分布规律，在条形磁体周围摆放若干个小磁针（如图所示），甲、乙两个小磁针静止后左端的磁极分别是（ ）
A．甲：N 乙：N B．甲：N 乙：S
C．甲：S 乙：S D．甲：S 乙：N
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】①条形磁铁左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，甲的右端为S极，左端为N极。
②条形磁铁左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，乙的左端为S极，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
11．（2021八下·金华月考）宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。若把地磁场假想成是由地球内部一块大条形磁铁产生的，下列四个示意图中，能合理描述这块大条形磁铁的是 （ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】地磁场
【解析】【分析】根据地磁场的分布特点判断。
【解答】地球相当于一个巨大的条形磁铁，它的磁极方向与地理方向交错分布，即地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理N极附近，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
12．（2023八下·杭州月考）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿粗糙程度相同的条形磁铁表面N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）
A．小铁块对磁铁的压力始终等于G
B．小铁块对磁铁的压力始终小于G
C．小铁块对磁铁的摩擦力先减小后增大
D．小铁块对磁铁的摩擦力先增大后减小
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素；磁场和磁感线
【解析】【分析】首先根据条形磁铁磁性强弱的分布规律确定小铁块受到磁力的变化，再确定铁块对磁铁压力的变化，最后确定摩擦力的变化即可。
【解答】根据图片可知，条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，则铁块受到磁力先减小后增大。根据F=F吸引+G可知，铁块对条形磁铁的压力先减小后增大，那么它受到的摩擦力先减小后增大。
故选C。
13．实验室有一根钢棒，下列做法中，能确定该钢棒具有磁性的有（ ）
①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引
②将该钢棒与一强磁体放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北
④将钢棒靠近条形磁体的中部，能相互吸引
A．②③
B．①②
C．①③
D．③④
【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据物体是否有磁性的判断方法解答。
【解答】①用该钢棒靠近小磁针，小磁针被吸引，则钢棒可能有磁性，也可能没有磁性；
②将该钢棒与一强磁体放在一起，一段时间后，钢棒也有了磁性。无论钢棒是否有磁性，强磁铁都能将它磁化；
③将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北。所有的磁体都有指南北的性质，则该钢棒有磁性；
④条形磁体的中间几乎没有磁性，则将钢棒靠近条形磁体的中部，能相互吸引，说明这个钢棒具有磁性。
那么该钢棒具有磁性的是③④。
故选D。
14．（2022八下·诸暨期末）“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，图甲所示为不排水时管道密封，磁体A下端为N极，图乙是排水速度可随积水深度自动调节的示意图。下列说法正确的是（ ）
A．磁铁B的上端应为S极
B．甲图中两磁铁间的作用力和乙图相等
C．甲图中磁铁A和磁铁B相邻两极互相排斥
D．乙图中磁铁A和磁铁B相邻两极互相吸引
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间力的作用规律分析判断。
【解答】根据图甲可知，磁体A应该受到磁体B向上的排斥力，那么A的下端与B的上端应该为同极，也就是N极，故A、D错误，C正确；
甲图中磁体AB的距离大于乙图中磁体AB的距离，因此前者的磁力小于后者，故B错误。
故选C。
15．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（ ）
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D．将丁实验中放在--堆大头针上的条形磁铁提起
【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁场分布的特点分析判断。
【解答】A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，则磁体的中间没有铁球，三个铁球都吸在两端，说明中间磁场弱，而两端磁场强，故A不合题意；
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，二者会吸引在一起，没有任何现象能够比较磁性的不同，故B符合题意；
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明中间磁场弱，两端磁场强，故C不合题意；
D.将丁实验中放在--堆大头针上的条形磁铁提起，两端吸引的大头针数量多，而中间吸引的数量非常少，说明中间磁场弱，两端磁场强，故D不合题意。
故选B。
二、填空题
16．（2022八下·金东期末）如图所示是我国早期的指南针——司南，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢” 指的是司南长柄，司南能指南北是由于它受到 的作用，司南长柄指的是地理的 极。
【答案】地磁场；南
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】（1）根据地磁场的知识解答；
（2）根据“其柢指南”分析长柄所指的方向。
【解答】（1）“柢” 指的是司南长柄，司南能指南北是由于它受到地磁场的作用；
（2）根据“其柢指南”可知，司南长柄指的是地理的南极。
17．如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是 。
【答案】异名磁极相互吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是：异名磁极相互吸引。
18．（2022八下·舟山期中）我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将 （填“合拢”或“分开），这是因为硬币被磁铁 ，且两个硬币的上端磁极 （填“异”或“同）”为名。
【答案】分开；磁化；同
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）使没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，磁化后的物体变成一个新的磁铁，且相互接触的一端为异名磁极，据此分析解答。
【解答】用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将分开，这是因为硬币被磁铁磁化，且两个硬币的上端磁极为同名。
19．（2021八下·临海期末）教室里自由悬挂的小磁针能指南北方向，是因为地球周围存在磁场。
（1）小磁针的北极指向地理北方，是因为地磁场的 极在地理的北极附近。
（2）据科学家推断，地球的磁场方向会随时间发生改变，下列哪些现象支持科学家的推断 。
A．不同时期海底熔岩冷却形成的岩石中铁磁性物质的磁场方向不同；
B．科学家每隔一段时间对地磁场的磁极位置进行测量，发现地磁北极和地理南极间的距离会发生变化；
C．自由悬挂的小磁针在赤道上静止时指向南北方向，在地磁北极上空静止时接近竖直方向。
【答案】（1）南(或S)
（2）A；B
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律判断；
（2）分析各个选项中描述的现象是否与地磁场的方向改变有关即可。
【解答】（1）根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的北极肯定与地磁南极相互吸引。因为小磁针的北极指向地理北方，所以地磁场的南极在地理北极附近。
（2）A.不同时期海底熔岩冷却形成的岩石中铁磁性物质的磁场方向不同，即地磁场方向发生改变，故A符合题意；
B.科学家每隔一段时间对地磁场的磁极位置进行测量，发现地磁北极和地理南极间的距离会发生变化，即地磁场的方向发生改变，故B符合题意；
C.自由悬挂的小磁针在赤道上静止时指向南北方向，在地磁北极上空静止时接近竖直方向，只能说明地磁场的方向，而不能说明它们在发生改变，故C不合题意。
故选AB。
20．（2021八下·拱墅期中）小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相 ，乙棒两半将互相 。
【答案】吸引；排斥
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】如甲图摔断后，上面磁铁的下端产生一个S极，下面磁铁的上端产生一个N极。将二者靠近后，根据“异名磁极相互吸引”可知，二者相互吸引；
如乙图中摔断后，左右两部分的上端都为N极，下端都为S极，根据“同名磁极相互排斥”可知，两半相互排斥。
21．研究发现，人体内部存在磁场，它与人体健康密切相关。人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是 (填字母)。
a．人体内部磁场的磁感线分布较疏
b．人体内部磁场的磁感线分布较密
c．两者磁场的磁感线疏密大致相同
【答案】a
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁场越强，磁感线分布越密；磁场越弱，磁感线分布越疏，据此分析判断。
【解答】磁感线的疏密表示磁场的强弱，因为人体内部的磁场比地磁场弱，所以人体内部磁场的磁感线的分布比较稀疏，故a正确，b、c错误。
故选a。
三、实验探究题
22．（2022八下·柯桥期末）小桐同学参加了学校研究性学习小组开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关的课题。
[作出假设]假设一：温度越高，磁体的磁性越强
假设二：
假设三：磁体的磁性随温度升高变化不大
[设计实验]小柯将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸看一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。
⑴加热段时间后出现 ，则假设二成立；
⑵根据这一结论，小柯大胆设计了一个温度报警器， 如图乙所示，请简述它的工作原理： 当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关 (选填“向下”或“向上”)恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
⑶同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处，请指出 。
【答案】温度越高， 磁体的磁性越弱；铁钉落下；向下；难以设定具体的报警温度
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】【作出假设】温度对磁性强弱的影响，无非就是增强、减弱或者不变，据此进行猜想；
【设计实验】（1）如果磁体的磁性减弱，那么上面吸附的铁钉会逐渐落下；
（2）根据图乙确定弹簧开关的运动方向；
（3）可从能否设置具体的报警温度的角度分析解答。
【解答】【作出假设】假设一为随温度升高磁性增强，假设三为随温度升高磁性几乎不变，那么假设二为：温度越高， 磁体的磁性越弱。
【设计实验】（1）如果假设二成立，那么温度升高时，条形磁体的磁性减小，则加热一段时间后会出现铁钉落下的现象。
（2） 如图乙所示，它的工作原理： 当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
（3）同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处：难以设定具体的报警温度。
23．（2022八下·杭州月考）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；
猜想3：磁极呈里外分布(例如图丙，外侧为N极，内侧为S极)；
为了验证其他猜想，他们进行了如下实验：
（1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想 (填“1”、“2”或“3”)是错误的；
（2）用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来(如图戊所示)，结果观察到磁体只在特定位置能保持静止，这说明猜想 (填“1”、“2”或“3”)是错误的；
（3）为进一步确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，结果它们相互吸引，则验证了另一猜想是正确的；
若将这两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图己所示(不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力)，则磁铁a对底座的压力 ；
A．等于G B．小于2G C．等于2G D．大于2G
（4）若再放上一个完全相同的磁铁c(b、c间也排斥)，则相邻两个磁铁间的距离Lab Lbc(填“大于”、“等于”或“小于”)。
【答案】（1）1
（2）3
（3）C
（4）小于
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）（2）所有的磁体都有指南北的性质，如果环形磁铁的磁极眼水平方向分布，那么应该每次静止时都处在同一位置；
（3）将a、b看做一个整体，根据二力平衡的知识分析解答。
（4）磁极之间作用力的大小与距离成反比，即距离越大，作用力越小，据此分析解答。
【解答】（1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明环形磁铁的磁极没有分布在水平方向，即猜想1是错误的；
（2）用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来(如图戊所示)，结果观察到磁体只在特定位置能保持静止，这说明环形磁铁的磁极分布在轴向方向，即猜想2正确，而猜想3错误。
（3）将a、b看做一个整体，它们处于静止状态，则底座对a的支持力等于二者的重力之和，即F支持=2G。a对底座的压力和底座对a的支持力为一对相互作用力，二者大小相等，那么a对底座的压力等于2G，故选C。
（4）当c在空中保持静止状态时，bc之间的磁力等于c的重力G。而b受到的a向上的磁力与b、c的重力和相等，即为2G。因为电磁力的大小与距离成反比，因此Lab24．晴天，鸽子可能是靠太阳定向的，那么阴天没有太阳的时候鸽子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并为此做了这样一个实验：①阴天，远距离放飞鸽子，发现它们仍能正确定向；②阴天，她在鸽子的脖子上系一块磁铁后再放飞，发现鸽子迷失了方向。请回答以下问题：
（1）小美设计本实验是为了验证猜想： 。
（2）本实验 (选填“证实”或“否定”)了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是 。
【答案】（1）鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的
（2）证实
（3）排除偶然因素，提高实验的可靠性
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）阴天时，如果鸽子是靠地磁场确定飞行方向的，那么身上放上磁铁后肯定会受到干扰，从而迷失方向；如果不是靠地磁场定向，那么即使放上磁铁，飞行方向也不受影响；
（2）根据实验现象分析；
（3）在科学研究中，换用不同的实验器材或对象，反复完成多次实验，从而收集更多的数据，这样得到的结论或规律会更客观，具有普遍意义。
【解答】（1）小美设计本实验是为了验证猜想：鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的。
（2）在鸽子身上放上磁铁后，鸽子的飞行方向受到干扰，因此本实验证实了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是：排除偶然因素，提高实验的可靠性。
25．（2020八下·天台月考）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。
（1）如图，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较
，显示磁体对铁钉吸引力的大小。铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，应选择图中甲、乙两种方法中的哪种方法并说出理由
（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同、材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的铁钉个数，多次实验后将数据记录在下表中。
磁体与纸片之间放入的物体 不放物体 铁板 镍板 铝板 陶瓷板 玻璃板 塑料板
吸引铁钉数量/个 4 1 1 3 3 3 3
①分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响 ，即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是
（3）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法
【答案】（1）纸片下吸引的铁钉的数量多少；因为铁钉受到的吸引力和它的重力是一对平衡力
（2）较大；铝不能被磁化或铝不能被磁铁吸引
（3）磁卡放入铁盒中
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）每个小铁钉的重力是相同的，因此磁体吸引的铁钉的数量越大，说明磁体的磁力越强。甲图中，很多铁钉的重力和磁力不在同一直线上，这会对吸引铁钉的数量产生影响，而乙图中，铁钉的重力和吸引力在同一直线上，可以根据二力平衡的知识准确判断吸引铁钉的数量，进而判断磁力的大小。
（2）①其它条件相同，说明磁铁的磁力原来是相同的，应该能够吸引相同数量的铁钉；放入隔板后，吸引铁钉的数量少，说明现在磁力减少的多，即屏蔽作用明显；
②铁、钴、镍都是铁磁性物质，都能被磁化。
（3）根据上面的结论确定保护磁卡的方法。
【解答】（1）保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下吸引的铁钉的数量多少，显示磁体对铁钉吸引力的大小。铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，应选择图中乙方法，
理由是：铁钉受到的吸引力和它的重力是一对平衡力。
（2）①分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是： 铝不能被磁化或铝不能被磁铁吸引 。
（3）铁磁性物质对磁场后很好的屏蔽作用，可以防止外界磁场对磁卡产生影响，因此保护磁卡磁性的方法：磁卡放入铁盒中。
四、解答题
26．（2022八下·龙湾期中）有两个完全相同的磁铁，在磁铁两端各吸引一只铁钉，如图所示。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，铁钉会发生什么现象？请分析产生此现象的原因。
【答案】现象：铁钉会相互吸引最终落下来
理由：两个磁体相接触，由于是异名磁体会相互吸引，最终变成一条磁体；
磁体两端的磁极磁性最强，中间部分磁性最弱；
此时小铁钉收到的磁体的磁力小于重力，因此会下落。
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】对于条形磁铁来说，两端磁性最强，中间磁性最弱，磁力几乎为零，据此分析解答。
【解答】我们会看到铁钉会相互吸引而最终落下来。理由是：两个磁体相接触，由于是异名磁体会相互吸引，最终变成一条磁体。磁体两端的磁极磁性最强，中间部分磁性最弱，此时小铁钉收到的磁体的磁力小于重力，因此会下落。
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