第22课《梦回繁华》 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
梦回繁华
毛 宁
有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？
导入
清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。
清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
1．学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。
2．熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确、富于概括力的说明语言。
3.品味作者精彩的说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。
学习目标
宋徽宗的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。
宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思
中国历史上四百多位帝王，宋徽宗是知名度极高的一位。他是亡国之君，也因书画造诣在艺术界流芳千古。
为选拔真正的人才，宋徽宗自己当绘画考官，自定考题，命题创作大多以诗句为题，如“竹锁桥边卖酒店”“乱山藏古寺”“踏花归去马蹄香”，重点考核应试者的构思能力。
宋徽宗对艺术教育的重视，培养出一大批画家，其中最为人熟知的，是《清明上河图》作者张择端。
徽宗每年都以诗词为题目考试诸生，这些试题都是他自己亲自设计，曾刺激出许多创意佳话。如有一年的考试题目为“山中藏古寺”，许多人画的都是深山寺院、庙宇飞檐，赵佶取的第一名画作却是没有画任何房屋，只画了一个和尚在山溪挑水，其深山古寺之意自在不言之中，很符合传统美学言有尽意无穷的含蓄风格。
徽宗还有另一题为“踏花归去马蹄香”画作试题，考生们几乎都在画马、花、达官显贵、文人仕女等上面下功夫，赵佶看后很不满意。最后有一幅画吸引了他，画中一匹骏马缓步走来，几只蜜蜂追逐着马蹄。此画构思巧妙，理所当然地被评为第一。
宋徽宗是绘画和书法大师。他创造出独树一帜的“瘦金体”，瘦挺爽利，笔法犀利、铁画银钩、飘逸劲特。极具艺术个性，为后人竞相仿效。
课文作者
毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》。
张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（jí）（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》完好地保存下来了。
预习检测
汴梁（biàn） 田畴（chóu）
沉檀（tán） 遒劲（qiú jìng）
坊（fāng） 春寒料峭（qiào）
长途跋涉（bá shè） 舳舻（zhú lú）
摩肩接踵（zhǒng） 络绎不绝（luò yì）
初读课文，理清层次结构
课文可分三层：
第一层（第1自然段）由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。
第二层（第2自然段）介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。
第三层（3--5自然段）具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。
课文详写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排？
详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平，画的整体特点。
介绍画的内容里详写了汴河拱桥，略写了其它内容。
合作探究
1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
2．课文是怎样围绕“繁华”来说明《清明上河图》的？
3．文中用了哪些说明方法？找出相应的例句。
4．本文的说明顺序是怎样的？
1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点（艺术特色）及历史价值等。
2．课文是怎样围绕“繁华”来说明《清明上河图》的？
（1）先介绍城市经济的繁荣。
（2）再介绍张择端绘画技艺的“繁华”和南宋人梦想的繁华。
（3）最后详写了《清明上河图》反映内容和创作技法的繁荣。
3．文中用了哪些说明方法？找出相应的例句。
举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。
列数字：纵24.8厘米，横528.7厘米。
作引用：“后习绘画”。
摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。
打比方：结构精美，宛如飞虹。
就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
第4段介绍说明画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。
4．本文的说明顺序怎样的？
品味语言
再读课文，看本文的语言有什么特色？
本文的语言既平实准确又典雅生动。
①“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”
此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。
②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”
语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间，错落有致的特点。
③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“络绎不绝”
大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
汴京近郊
汴京近郊
汴河拱桥
汴梁市区
汴梁市区
感悟升华
课题“梦回繁华”有哪些深意？
1.《清明上河图》反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。
2.“梦回繁华”既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
3.《清明上河图》让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。
课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。
小结
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