浙教版科学八年级下册1.2电生磁 提升卷
一、选择题
1．（2023八下·舟山期中）如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ）
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围不存位磁场
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
2．（2023八下·杭州期末）如图所示，一根弹簧下端连着一个条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。条形磁铁下方有一电磁铁。闭合开关后（ ）
A．电磁铁左侧小磁针的N极向上偏转
B．若去掉螺线管中的铁芯，弹簧的长度会变短
C．当滑动变阻器的滑片向右滑动时，弹簧长度会变长
D．若调换电源的正负极，小磁针的指向会发生改变
3．（2023八下·吴兴期末）玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是
A．向东 B．向南 C．向西 D．向北
4．（2023八下·杭州月考）小金利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质，设计了判断水温变化的装置。其工作原理如图甲所示，电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻R0由导线连接成一个串联电路，在线圈的上方固定一个弹簧测力计，其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化：如图乙所示为某次实验时弹簧测力计读数随时间变化图象。下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的上端是S极 B．t1到t2时间内水温升高
C．t2到t3时间内电压表示数最小 D．t3到t4时间内电路中电流变大
5．（2023八下·永嘉期中）如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢滑动，弹簧测力计的示数在变大，在此过程中下列说法正确的是
A． 表示数变大， 表示数变大
B． 表示数变大， 表示数变小
C． 表示数变小， 表示数变小
D． 表示数变小， 表示数变大
6．（2023八下·洞头期中）连接如图电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究的是（ ）
A．电流的有无对电磁铁磁性有无的影响
B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
7．（2023八下·杭州月考）如图所示，静止于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一电磁铁，闭合开关，下列判断正确的是（ ）
A．小车向左运动
B．只将滑片P向右移动，电磁铁磁性不变
C．电磁铁右端为N极
D．只将电源正负极交换，电磁铁磁性增强
8．（2023八下·杭州月考）一个通电螺线管中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．巨磁电阻GMR在受到外加磁场作用时会引起电阻阻值变化，如图所示是研究巨磁电阻特性的原理图。实验发现，当闭合开关S1、S2后，使滑片P向右滑动过程中，指示灯明显变暗。下列对于该过程的描述，正确的是（ ）
A．电磁铁右端为N极
B．电磁铁的磁性增强
C．电磁铁所在电路中的电流变大
D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大
10．汤姆生在研究阴极射线时发现了电子。如图甲所示，一条向上射出的阴极射线可以看作许多电子定向运动形成的电子流。则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）
A． B． C． D．
11．（2022八下·绍兴期中）如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。下列说法正确的是（ ）
A．通电导线必须东西方向放置
B．首次通过本实验揭开电与磁之间的联系的科学家是法拉第
C．该实验中用到的物理方法有转换法
D．改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向不变
12．（2022八下·杭州月考）医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵”的体外装置来代替心脏，以推动血液循环。如图是该装置的示意图，线圈ab固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁)，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。下列说法正确的是（ ）
A．若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，则电磁铁左侧为S极
B．若电流从b端流进线圈，从a端流出线圈，则S1会开启，S2会关闭
C．要使血液流出该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈
D．要使血液流入该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈
13．（2022八下·杭州月考）如图所示是直流电铃原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生弹性形变
C．小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性
D．小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
14．近年来磁悬浮盆栽备受人们关注，如图是一盆磁悬浮盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，盆栽能在空中自由悬浮并转动，给该盆栽浇水前后（ ）
A．盆栽受到的磁力不变
B．盆栽受到的重力与空气对盆栽的浮力是一对平衡力
C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向
D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流
15．（2021八下·杭州期中）某同学设计了一个如图所示的自动控制电路，其中光敏电阻受到光照时电阻变小，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终不亮，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节措施能使控制电路达到要求的是（ ）
A．给控制电路串联一个适当阻值的定值电阻
B．适当增加螺线管线圈的匝数
C．适当增大控制电路的电源电压
D．滑动变阻器滑片P向右移动一段距离
二、填空题
16．（2023八下·武义期末）如图所示是某宾馆走廊廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，定值电阻R两端的电压 ，工作电路接通，灯泡发光，图中电磁铁的上端是 极。
17．（2023八下·新昌期末）小科设计了如图所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转。
（1）小磁针发生偏转这一现象说明电流的周围存在着 ，这一现象最早是由 (选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”)发现的。
（2）实验前，小磁针静止时指向 (选填“东西"或“南北")方向。
18．（2023八下·杭州月考）小金同学看到了一个悬浮地球仪摆件，于是利用手头材料制作了一个仿制品（如图），成功地将他的“地球仪”稳定地“漂浮”起来，实现“漂浮”的磁铁A端是 极；若要增加球体“漂浮”的高度，可将滑片P向 移动加以调节（填“上”或“下”）；地球仪的悬浮位置增加到一定高度并静止后，与原漂浮状态比，电磁铁对球体的斥力 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
19．（2023八下·兰溪期中）如图所示，在科学实验课上，方老师带领大家一起做奥斯特实验。方老师告诉同学们，为了让实验效果更加明显，建议大家将通电直导线沿 方向放置（选填“东西”或“南北”），此时直导线在小磁针处产生的磁场方向和放在该点小磁针的 极指向一致（选填“N”或“S”）。
20．（2023八下·义乌期中）如图甲所示，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在 水平推力F1的作用下，做匀速直线运动。
（1）取走其中一块后，磁铁在水平推力F2的作用下仍做匀速直线 运动，如图乙所示，则F2 F1(选填“>”“＝”或“<”)。
（2）如图丙所示，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关，则磁铁速度将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
三、实验探究题
21．（2023八下·黄岩期末）早在19世纪，安培对于地磁场的形成提出如下假设：地球的磁场是由围绕地轴的环形电流I引起的(如图甲)。小黄学习了电和磁的知识后，知道了通电直导线周围的磁场分布符合安培定则，那么环形电流内部的磁场是否也符合如图乙所示的安培定则呢？他展开了以下探究。
[建立猜想]环形电流内部的磁场可能也符合安培定则。
[实验过程]连接如图丙所示的电路(外部电路未画出)。
[实验现象]位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。
（1）小黄同学的探究实验中放置小磁针的作用是 。
（2）根据实验现象，小黄的结论 。
（3）根据安培提出的假设，则赤道这一通电圆环的电流方向为 。
22．（2023八下·婺城期末）小科为验证“影响电磁铁磁性强弱的因素”，设计了如图实验，右侧底端固定有小磁铁的指针能绕转轴O转动。
实验1：将变阻器滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，再将滑片P逐渐向下移动，观察指针示数的变化。
实验2：先将变滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数和电流表示数；再闭合开关S到b处，调节滑动变阻器滑片P，使电流强度保持不变，指针示数比之前更偏右。
请回答：
（1）实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与 的关系，实验过程中指针向 （填“左”或“右”）偏转。
（2）实验2的目的是研究电磁铁磁性强弱与 的关系；根据实验数据可以得出的结论是
。
23．（2023八下·武义期末）
（1）如图甲所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知 ，这是1820年丹麦物理学家奥斯特发现的；
（2）把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入 后磁性增强，此装置称为电磁铁。为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：
猜想I：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想II：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕50或100圈，绕制前在大铁钉表面裹一张纸片，纸片的作用是 。制成简单的电磁铁如图乙所示的三种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱的不同）
①通过比较图 两种情况，可以验证猜想I是正确的；
②通过比较C图a、b两电磁铁能否研究猜想II，说明原因 。
24．（2023八下·兰溪期中）在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，实验时：
（1）可通过观察 来判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，通过观察可知，通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似。
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需 。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是 ，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）在探究影响通电螺线管磁场强弱的因素实验中，应用的科学方法是 。
25．（2023八下·金华期中）学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的
大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图 1 甲所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请回答：
（1）分析图 1 （选填序号），可知通电导线之间作用力大小与电流大小有关。
（2）得到通电导线之间的相互作用力的方向与电流方向有关的结论，你的依据是 。
（3）如图 2 所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关 S 闭合，则该星形回路将 。（填字母编号）
A．不会变形 B．会变形，所围面积减小
C．会变形，所围面积增大 D．会变形，所围总面积不变
四、解答题
26．（2023八下·龙湾期中）小科同学在医院看到一个自动输液报警器，如图1所示。闭合开关，当输液报警器处的输液管中有药液流过时，绿灯亮；无药液流过时，喇叭报警。小科运用自己所学知识和查找的资料设计了一个类似的自动输液报警器，如图2所示，图3是光敏电阻阻值随光照强度变化的关系图。请结合图2、图3，对小科的自动输液报警器工作原理做出合理的解释。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据对奥斯特实验的理解分析判断。
【解答】通电导线周围磁场方向由电流方向决定，故A、D错误；
B.通电导线周围存在磁场，会对小磁针产生磁力的作用。根据物体间力的作用是相互的可知，发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用，故B正确；
C.通电导线周围的磁场是客观存在的，不会受到小磁针的影响，故C错误。
故选B。
2．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】A.根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律确定小磁针的指向；
B.首先分析去掉铁芯后电磁铁的磁场强弱变化，再确定条形磁体受到磁力的变化，最后确定弹簧长度的变化；
C.根据滑片移动确定电流大小变化，再确定电磁铁的磁场强弱变化，最后分析弹簧的长度变化；
D.电磁铁的磁极方向与电流方向有关，据此分析判断。
【解答】A.根据图片可知，线圈上电流方向向右。根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极。根据“异名磁极相互排斥”可知，小磁针的N极向下偏转，故A错误；
B.若去掉螺线管中的铁芯，电磁铁的磁场减弱，则条形磁铁受到的排斥力减小，则弹簧受到的拉力变大，即弹簧的长度变大，故B错误；
C.当滑动变阻器的滑片向右滑动时，变阻器的阻值减小，则通过电磁铁的电流变大，那么电磁铁的磁场变强，那么条形磁铁受到的排斥力变大，则弹簧受到的拉力减小，即长度变小，故C错误；
D.若调换电源的正负极，则通过电磁铁的电流方向改变，那么电磁铁的磁场方向发生改变，则小磁针的指向会发生改变，故D正确。
故选D。
3．【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断螺线管的磁极方向即可。
【解答】根据图片可知，线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端船头为螺线管的N极，左端船尾为S极，那么船头最后静止时指向是向北的。
故选D。
4．【答案】B
【知识点】欧姆定律及其应用；右手螺旋定则；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】由题意可知，水温升高时 ，热敏电阻的阻值减小，电路中的电流增大，电磁铁磁性增大，对铁块的拉力增大，弹簧测力计读数增大。由右手螺旋定则可知，电磁铁的上端是N极。
【解答】A.由右手螺旋定则可知，电磁铁的上端是N极，A错误；
B.由右图可知，t1到t2时间内，弹簧测力计读数增大，说明水温升高，B正确；
C.t2到t3时间内弹簧测力计示数最大，说明电磁铁磁性最大，电路电流最大，由欧姆定律可得，R0两端的电压U0＝I0R0最大，C错误；
D.t3到t4时间内，弹簧测力计示数减小，说明电磁铁磁性减小，电路电流减小，D错误；
故答案为：B
5．【答案】D
【知识点】欧姆定律及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断电磁铁的极性，从而确定条形磁体受到磁力的方向。然后根据测力计的示数变大确定电磁铁中电流的变化，根据U=IR分析R0两端电压变化，最后根据U总=U0+U变分析电压表的示数变化。
【解答】根据图片可知，电磁铁线圈上电流方向为向右。根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，下端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁体受到向上的排斥力。根据测力计的示数变大可知，排斥力减小了，即通过电磁铁的电流变小了，就电流表示数变小。根据U=IR可知，电阻R0两端电压减小，根据U总=U0+U变可知，电压表的示数变大。
故选D。
6．【答案】B
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】本实验是探究电磁铁的磁性大小与电流大小和线圈匝数的关系。
【解答】A.通过断开和闭合开关可以改变电路中的电流的有无，观察电磁铁能否吸引大头针就可以探究电流的有无对电磁铁磁性有无的影响，A不符合题意。
B.该实验无法判断电磁铁磁场的方向，因此无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响，B符合题意。
C.通过调节滑动变阻器可以改变电流大小，通过观察吸引大头针的数量可以比较电磁铁的磁场强弱，故可以探究电流大小对电磁铁磁场强弱的影响，C不符合题意。
D.左右两个电磁铁是串联的，因此它们的电流相等，但线圈匝数不同，通过观察吸引大头针的数量可以比较两个电磁铁的磁场强弱，故可以探究线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响，D不符合题意。
故答案为：B
7．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）（3）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用判断小车的运动方向；
（2）电磁铁的磁场强度与线圈匝数和电流大小有关；
（4）根据电磁铁强弱的影响因素判断。
【解答】AC.根据图片可知，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小车受到向左的吸引力，故A正确、C错误；
B.将滑片向右移动时，变阻器的阻值增大，而通过电磁铁的电流减小，因此磁性变弱，故B错误；
D.只将电源正负极交换，则通过电磁铁的电流方向改变，但是不会影响电磁铁的磁场强弱，故D错误。
故选A。
8．【答案】B
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再确定磁感线的围绕方向。
【解答】A.螺线管线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，那么磁感线从右到左，故A错误；
B.螺线管线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，那么磁感线从右到左，故B正确；
C.螺线管线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为N极，那么磁感线从左到到，故C错误；
D.螺线管线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，那么磁感线从右到左，故D错误。
故选B。
9．【答案】D
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）利用安培定则判断电磁铁的磁极；
（2）（3）由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况，再通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素判断其磁性强弱的变化；
（4）根据灯泡的亮度变化，能够确定电路中电流的变化，进而知道巨磁电阻的阻值与磁场强度的关系。【解答】A.线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误；
B.当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故B错误；
C.当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，故C错误；
D.通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故D正确。
故选D。
10．【答案】A
【知识点】电流和电流的单位换算；通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据电流方向的规定和安培定则分析判断。
【解答】根据甲图可知，电子从下向上移动，而电流的方向与电子移动方向相反，因此电流方向从上到下。右手握住这个导线，大拇指指向下端，此时弯曲的四指所指的方向就是磁场的环绕方向，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
11．【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据对通电导线周围磁场实验的认识判断即可。
【解答】A.在正常状态下，小磁针沿南北方向。根据图片可知，只有导线也沿南北方向放置时，小磁针受到的磁力最大，它的偏转角度最大，实验现象最明显，故A错误；
B.首次通过本实验揭开电与磁之间的联系的科学家是奥斯特，故B错误；
C.磁场看不到摸不着，将其转化为小磁针的转动，这种方法叫转换法，故C正确；
D.改变导线中的电流方向时，小磁针受到磁力的方向改变，则它的指向改变，故D错误。
故选C。
12．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】A.若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，由安培定则可知，电磁铁左侧为N极，故A错误；
B.若电流从b端流进线圈，从a端流出线圈，由安培定则可知，电磁铁右侧为N极、左侧为S极。电磁铁和左侧磁体相互吸引，活塞向左移动，会使血液流入该“血泵”，则S2会开启，S1会关闭，故B错误；
C.要使血液流出该“血泵”，活塞要向右移动，故电磁铁和左侧磁体相互排斥，电磁铁左侧应该为N极，由安培定则可知，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈，故C正确；
D.要使血液流入该“血泵”，活塞要向左移动，故电磁铁和左侧磁体相互吸引，电磁铁左侧应该为S极，由安培定则可知，电流需从b端流进线圈，从a端流出线圈，故D错误。
故选C。
13．【答案】C
【知识点】声音的产生；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）受力改变形状，不受力恢复原来形状，这种形变叫弹性形变；
（3）电磁铁通电有磁性，断电无磁性；
（4）根据声音的产生判断。
【解答】A.根据图片可知，电磁铁线圈上的电流方向向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，则上面A端为电磁铁的N极，故A正确不合题意；
B.电磁铁吸引衔铁时，衔铁弯曲；当电磁铁磁性消失时，衔铁恢复原来形状，因此它发生弹性形变，故B正确不合题意；
C.当小锤打击铃碗时，衔铁与铁钉分开，此时电路断开，没有电流，即电磁铁磁性消失，故C错误符合题意；
D.小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动，故D正确不合题意。
故选C。
14．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识判断；
（2）根据平衡力的条件判断；
（3）（4）根据电磁铁磁场强弱的影响因素判断。
【解答】当盆栽在空中悬浮时，它受到的重力与磁力相互平衡，即二者相等。盆栽中浇水后，重力增大，则它受到的磁力增大，故A错误；
当盆栽不受磁力时，它静止在桌面上，此时它受到的浮力小于重力。当它悬空时，排开空气的体积不变，则它受到的浮力不变，此时浮力仍然小于重力，肯定不是平衡力，故B错误；
要使盆栽与底座之间的距离不变，就必须增大底座的磁场，即增大电磁铁线圈内的电流大小，故C错误，D正确。
故选D。
15．【答案】A
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】这个自动控制电路的主要结构为电磁铁，分析它的工作过程，弄清灯泡始终不亮的原因，再确定解决方案。
【解答】白天时，光线较强，光敏电阻阻值较小，电流较大，电磁铁磁场强，将衔铁吸下来，断开灯泡所在的电路，此时灯泡不发光；晚上时，光线非常暗，光敏电阻阻值增大，电流变小，电磁铁磁场变弱，衔铁应该弹回原来的位置，接通灯泡所在的电路，此时灯泡发光。如果灯泡始终不亮，只能说明衔铁不能弹回，即电磁铁的磁场太强，想办法减弱磁场即可。
A.给控制电路串联一个适当阻值的定值电阻，总电阻增大，总电流减小，电磁铁的磁场减弱，故A符合题意；
B.适当增加螺线管线圈的匝数，电磁铁的磁场会更强，故B不合题意；
C.适当增大控制电路的电源电压，则通过电磁铁的电流会更大，它的磁场会更强，故C不合题意；
D.滑动变阻器滑片P向右移动一段距离，变阻器的阻值减小，电流增大，电磁铁的磁场变强，故D不合题意。
故选A。
16．【答案】增大；N
【知识点】电路的动态分析；右手螺旋定则
【解析】【分析】当控制电路中电流变大时，电磁体磁性变强，吸引衔铁向下，工作电路接通，灯L发光。当控制电路中电流变小时，电磁体磁性变弱，衔铁在弹簧的作用下向上运动，工作电路断开，灯L熄灭。电磁铁的磁极可根据安培定则判断：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
【解答】当人靠近到一定距离时，接收器中的光敏电阻Ro阻值减小，电源电压不变，电路电流变大，由欧姆定律可知定值电阻R两端的电压变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，工作电路接通，灯泡发光；电源左端是正极，因此电流从电磁铁的下端流入，上端流出，根据安培定则，上端是N极。
17．【答案】（1）磁场；奥斯特
（2）南北
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）根据奥斯特实验的科学史实分析解答；
（2）所有的磁体在不受外力作用时都有指南北的性质，指南的一端为S极，指北的一端为N极，据此分析解答。
【解答】（1）小磁针发生偏转这一现象说明它受到了外在磁场的作用力，极电流的周围存在着磁场，这一现象最早是由奥斯特发现的。
（2）实验前，由于地磁场的作用，小磁针静止时指向南北方向。
18．【答案】N；上；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；右手螺旋定则；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】悬浮地球仪根据磁体的同名磁极互相排斥原理制成。（1）由图中电流方向，根据右手螺旋定则判断磁极 ，再根据同名磁极互相排斥判断磁铁的磁极（2）若要增加球体“漂浮”的高度，则要增大电磁铁的磁性，即增大电路的电流。（3）根据二力平衡条件判断
【解答】根据右手螺旋定则判断，电磁铁的上端为S极，所以磁铁的B端为S极，A端为N极；若要增加球体“漂浮”的高度，可增大电路中的电流，即减小滑动变阻器的电阻，所以可将滑片向上移动；地球仪悬浮时受到重力和电磁铁对球体的斥力，因为静止，所以这两个力大小相等，所以地球仪的悬浮位置增加到一定高度并静止后，与原漂浮状态比，电磁铁对球体的斥力不变。
故答案为：第1空、N 第2空、上 第3空、不变
19．【答案】南北；N
【知识点】磁场和磁感线；通电直导线周围的磁场；右手螺旋定则
【解析】【解答】
由于小磁针受到地磁场的作用，要指南北方向，为了观察到明显的偏转现象，应使电流产生的磁场方向为东西方向，故应使把直导线南北放置。在磁场中，小磁针北极的指向即为该点的磁场方向。
【分析】
①磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
②通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则（也叫安培定则）来判定。用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。右手螺旋定则也可以用来判断直线电流的磁场方向，只是需让大拇指指向电流方向，四指弯曲的方向就是直线电流产生的磁场方向。
20．【答案】（1）<
（2）变小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素；磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）首先根据影响滑动摩擦力的因素比较摩擦力的大小，再根据二力平衡的知识比较推力的大小。
（2）根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断条形磁铁受到磁力的方向即可。
【解答】（1）根据图片可知，取走其中一块后，磁铁对桌面的压力减小，而接触面的粗糙程度不变，因此磁铁受到的滑动摩擦力减小。根据二力平衡的知识可知，推力与摩擦力相等，则推力F2（2）根据丙图可知，闭合开关后，线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为电磁铁的N极，左端为电磁铁的S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁铁受到向左的排斥力，因此做减速运动，即速度变小。
21．【答案】（1）显示磁场的方向或者显示磁场的有无
（2）环形电流内部的磁场也符合安培定则
（3）B
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）本实验中小磁针的作用是为了确定磁场的方向。
（2）根据实验现象分析。
（3）根据安培定则确定环形电流的方向。
【解答】（1）小黄同学的探究实验中放置小磁针的作用是：显示磁场的方向或者显示磁场的有无。
（2）根据丙图可知，让弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向纸内，即磁场方向向纸内，则小磁针的N极转向纸内，因此小黄的结论：环形电流的磁场符合安培定则。
（3）根据安培提出的假设，环形电流的磁场符合安培定则，则赤道这一通电圆环的电流方向为B，因为只有B符合安培定则和地磁场的分布。
22．【答案】（1）电流大小；右
（2）线圈匝数多少；当电流大小不变时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越强
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）①根据题目描述分析哪个因素发生改变，从而确定研究目的；
②根据电磁铁的磁场变化确定小磁体受到磁力的变化，进而确定指针的偏转角度变化。
（2）①根据题目描述分析哪个因素发生改变，从而确定研究目的。
②根据指针的示数变化确定电磁铁的磁场强弱变化，进而确定磁场强弱与线圈匝数的关系时。
【解答】（1）①根据“再将滑片P逐渐向下移动”可知，通过电磁铁的电流大小发生改变，那么实验1的目的是探究电磁铁磁场强弱与电流大小的关系。
②将滑片P逐渐向下移动时，变阻器的阻值减小，通过电磁铁的电流变大，那么磁场变强，于是小磁体受到的吸引力增大，于是指针向右偏转。
（2）①根据“再闭合开关S到b处”可知，电磁铁的线圈匝数增多，那么实验2的探究目的是研究电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系；
②指针示数比之前更偏右，说明电磁铁的磁场强度更大，那么得到结论：当电流大小不变时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越强。
23．【答案】（1）通电导体周围存在磁场
（2）铁芯；避免绝缘漆破损铁钉导电；AB；没有控制电流一样
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】奥斯特实验证明了：通电导体周围存在磁场，磁场的强弱和电流大小有关，磁场方向和电流方向有关。通电螺线管周围也存在磁场，电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈的磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。图中A与B对照，变量是电流大小，B的电流大于A，B吸引的大头针多于A，C中两个电磁铁是并联在电路中，电压相同，电流不同，a的匝数多于b，a吸引的大头针比b多。
【解答】（1）通电后小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场；
（2）电磁铁指带铁芯的通电螺线管，所以螺线形线圈插入铁芯后就称为电磁铁。 绕制前在大铁钉表面裹一张纸片，纸片是绝缘体，防止短路现象的发生；所以纸片作用是： 避免绝缘漆破损铁钉导电 。①要验证猜想l是正确的，根据控制变量法可知必须控制线圈的匝数相同，改变电流的大小，观察电磁铁吸引大头针数目的多少，符合此要求的只有A B两图；
②C图中甲、乙两磁铁并联，通过的电流不同，故不能研究猜想Ⅱ。
24．【答案】（1）小磁针的指向
（2）条形磁铁
（3）大头针；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I
（4）控制变量法、转换法
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【解答】
（1）在磁场中，小磁针静止时北极的指向即为该点的磁场方向，故答案为“ 小磁针的指向 ”。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态可知，通电螺线管的外部磁场从北极指向南极，与条形磁铁的磁场分布相似。
（3）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，故答案为“ 调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I ”。
（4）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现，是转换法。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，是控制变量法。
【分析】
磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
影响通电螺线管磁场强弱的因素电流大小、线圈匝数、有无铁芯。有通电螺线管的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；通过线圈的电流越强，电磁铁的磁性也越强。
25．【答案】（1）丙、丁
（2）对比乙和丙，在电流大小相同的情况下，电流方向不同，两根导线分别出现靠近和排斥，即作用力的方向不同
（3）C
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；通电直导线周围的磁场；右手螺旋定则
【解析】【分析】控制变量法主要是指研究某一因素对实验的影响时，应控制其余无关变量的相同且适宜。
【解答】（1）研究作用力大小与电流大小的因素时，需控制除电流大小外的其余条件相同且适宜，故为丙和丁；
（2） 对比乙和丙可知，在电流大小相同的情况下，电流方向不同，两根导线分别出现靠近和排斥，即作用力的方向不同；
（3） 由图2可知相邻导线为相反方向电流，故其相互排斥使面积变大。
故答案为：（1） 丙、丁 ；（2） 对比乙和丙，在电流大小相同的情况下，电流方向不同，两根导线分别出现靠近和排斥，即作用力的方向不同 ；（3）C
26．【答案】答题要点：
①药液对光线的会聚作用
②光敏电阻随光照强度的增强而减弱
③控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下
④无药液情况分析
（满分示例）：
当输液管内有药水时，LED灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，由图 3 可知，光敏电阻阻值随光照强度的增强而减小，引起控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下。工作电路中绿灯亮。反之，若输液管中无药液流过，光线不被会聚，光敏电阻阻值较大，控制电路电流变小， 电磁铁磁性减弱，衔铁弹起，引起喇叭报警
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】根据图2可知，充满药液的导管相当于一个凸透镜，对灯泡发出的光有会聚作用，再根据图3分析此时光明电阻的阻值变化，根据“电流与电阻的反比关系”说明电流变化，描述电磁铁的磁场强弱变化，进而判断衔铁的位置，据此确定哪个灯泡发光。当导管中没有药液经过时，再按照相同的顺序分析，最终确定衔铁位置的改变，从而说明喇叭报警的原因。
【解答】当输液管内有药水时，LED灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，由图3 可知，光敏电阻阻值随光照强度的增强而减小，引起控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下。工作电路中绿灯亮。反之，若输液管中无药液流过，光线不被会聚，光敏电阻阻值较大，控制电路电流变小， 电磁铁磁性减弱，衔铁弹起，引起喇叭报警。
1 / 1浙教版科学八年级下册1.2电生磁 提升卷
一、选择题
1．（2023八下·舟山期中）如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ）
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围不存位磁场
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据对奥斯特实验的理解分析判断。
【解答】通电导线周围磁场方向由电流方向决定，故A、D错误；
B.通电导线周围存在磁场，会对小磁针产生磁力的作用。根据物体间力的作用是相互的可知，发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用，故B正确；
C.通电导线周围的磁场是客观存在的，不会受到小磁针的影响，故C错误。
故选B。
2．（2023八下·杭州期末）如图所示，一根弹簧下端连着一个条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。条形磁铁下方有一电磁铁。闭合开关后（ ）
A．电磁铁左侧小磁针的N极向上偏转
B．若去掉螺线管中的铁芯，弹簧的长度会变短
C．当滑动变阻器的滑片向右滑动时，弹簧长度会变长
D．若调换电源的正负极，小磁针的指向会发生改变
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】A.根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律确定小磁针的指向；
B.首先分析去掉铁芯后电磁铁的磁场强弱变化，再确定条形磁体受到磁力的变化，最后确定弹簧长度的变化；
C.根据滑片移动确定电流大小变化，再确定电磁铁的磁场强弱变化，最后分析弹簧的长度变化；
D.电磁铁的磁极方向与电流方向有关，据此分析判断。
【解答】A.根据图片可知，线圈上电流方向向右。根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极。根据“异名磁极相互排斥”可知，小磁针的N极向下偏转，故A错误；
B.若去掉螺线管中的铁芯，电磁铁的磁场减弱，则条形磁铁受到的排斥力减小，则弹簧受到的拉力变大，即弹簧的长度变大，故B错误；
C.当滑动变阻器的滑片向右滑动时，变阻器的阻值减小，则通过电磁铁的电流变大，那么电磁铁的磁场变强，那么条形磁铁受到的排斥力变大，则弹簧受到的拉力减小，即长度变小，故C错误；
D.若调换电源的正负极，则通过电磁铁的电流方向改变，那么电磁铁的磁场方向发生改变，则小磁针的指向会发生改变，故D正确。
故选D。
3．（2023八下·吴兴期末）玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是
A．向东 B．向南 C．向西 D．向北
【答案】D
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断螺线管的磁极方向即可。
【解答】根据图片可知，线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端船头为螺线管的N极，左端船尾为S极，那么船头最后静止时指向是向北的。
故选D。
4．（2023八下·杭州月考）小金利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质，设计了判断水温变化的装置。其工作原理如图甲所示，电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻R0由导线连接成一个串联电路，在线圈的上方固定一个弹簧测力计，其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化：如图乙所示为某次实验时弹簧测力计读数随时间变化图象。下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的上端是S极 B．t1到t2时间内水温升高
C．t2到t3时间内电压表示数最小 D．t3到t4时间内电路中电流变大
【答案】B
【知识点】欧姆定律及其应用；右手螺旋定则；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】由题意可知，水温升高时 ，热敏电阻的阻值减小，电路中的电流增大，电磁铁磁性增大，对铁块的拉力增大，弹簧测力计读数增大。由右手螺旋定则可知，电磁铁的上端是N极。
【解答】A.由右手螺旋定则可知，电磁铁的上端是N极，A错误；
B.由右图可知，t1到t2时间内，弹簧测力计读数增大，说明水温升高，B正确；
C.t2到t3时间内弹簧测力计示数最大，说明电磁铁磁性最大，电路电流最大，由欧姆定律可得，R0两端的电压U0＝I0R0最大，C错误；
D.t3到t4时间内，弹簧测力计示数减小，说明电磁铁磁性减小，电路电流减小，D错误；
故答案为：B
5．（2023八下·永嘉期中）如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢滑动，弹簧测力计的示数在变大，在此过程中下列说法正确的是
A． 表示数变大， 表示数变大
B． 表示数变大， 表示数变小
C． 表示数变小， 表示数变小
D． 表示数变小， 表示数变大
【答案】D
【知识点】欧姆定律及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断电磁铁的极性，从而确定条形磁体受到磁力的方向。然后根据测力计的示数变大确定电磁铁中电流的变化，根据U=IR分析R0两端电压变化，最后根据U总=U0+U变分析电压表的示数变化。
【解答】根据图片可知，电磁铁线圈上电流方向为向右。根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，下端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁体受到向上的排斥力。根据测力计的示数变大可知，排斥力减小了，即通过电磁铁的电流变小了，就电流表示数变小。根据U=IR可知，电阻R0两端电压减小，根据U总=U0+U变可知，电压表的示数变大。
故选D。
6．（2023八下·洞头期中）连接如图电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究的是（ ）
A．电流的有无对电磁铁磁性有无的影响
B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
【答案】B
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】本实验是探究电磁铁的磁性大小与电流大小和线圈匝数的关系。
【解答】A.通过断开和闭合开关可以改变电路中的电流的有无，观察电磁铁能否吸引大头针就可以探究电流的有无对电磁铁磁性有无的影响，A不符合题意。
B.该实验无法判断电磁铁磁场的方向，因此无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响，B符合题意。
C.通过调节滑动变阻器可以改变电流大小，通过观察吸引大头针的数量可以比较电磁铁的磁场强弱，故可以探究电流大小对电磁铁磁场强弱的影响，C不符合题意。
D.左右两个电磁铁是串联的，因此它们的电流相等，但线圈匝数不同，通过观察吸引大头针的数量可以比较两个电磁铁的磁场强弱，故可以探究线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响，D不符合题意。
故答案为：B
7．（2023八下·杭州月考）如图所示，静止于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一电磁铁，闭合开关，下列判断正确的是（ ）
A．小车向左运动
B．只将滑片P向右移动，电磁铁磁性不变
C．电磁铁右端为N极
D．只将电源正负极交换，电磁铁磁性增强
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）（3）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用判断小车的运动方向；
（2）电磁铁的磁场强度与线圈匝数和电流大小有关；
（4）根据电磁铁强弱的影响因素判断。
【解答】AC.根据图片可知，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小车受到向左的吸引力，故A正确、C错误；
B.将滑片向右移动时，变阻器的阻值增大，而通过电磁铁的电流减小，因此磁性变弱，故B错误；
D.只将电源正负极交换，则通过电磁铁的电流方向改变，但是不会影响电磁铁的磁场强弱，故D错误。
故选A。
8．（2023八下·杭州月考）一个通电螺线管中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再确定磁感线的围绕方向。
【解答】A.螺线管线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，那么磁感线从右到左，故A错误；
B.螺线管线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，那么磁感线从右到左，故B正确；
C.螺线管线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为N极，那么磁感线从左到到，故C错误；
D.螺线管线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，那么磁感线从右到左，故D错误。
故选B。
9．巨磁电阻GMR在受到外加磁场作用时会引起电阻阻值变化，如图所示是研究巨磁电阻特性的原理图。实验发现，当闭合开关S1、S2后，使滑片P向右滑动过程中，指示灯明显变暗。下列对于该过程的描述，正确的是（ ）
A．电磁铁右端为N极
B．电磁铁的磁性增强
C．电磁铁所在电路中的电流变大
D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大
【答案】D
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）利用安培定则判断电磁铁的磁极；
（2）（3）由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况，再通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素判断其磁性强弱的变化；
（4）根据灯泡的亮度变化，能够确定电路中电流的变化，进而知道巨磁电阻的阻值与磁场强度的关系。【解答】A.线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误；
B.当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故B错误；
C.当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，故C错误；
D.通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故D正确。
故选D。
10．汤姆生在研究阴极射线时发现了电子。如图甲所示，一条向上射出的阴极射线可以看作许多电子定向运动形成的电子流。则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】电流和电流的单位换算；通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据电流方向的规定和安培定则分析判断。
【解答】根据甲图可知，电子从下向上移动，而电流的方向与电子移动方向相反，因此电流方向从上到下。右手握住这个导线，大拇指指向下端，此时弯曲的四指所指的方向就是磁场的环绕方向，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
11．（2022八下·绍兴期中）如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。下列说法正确的是（ ）
A．通电导线必须东西方向放置
B．首次通过本实验揭开电与磁之间的联系的科学家是法拉第
C．该实验中用到的物理方法有转换法
D．改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向不变
【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据对通电导线周围磁场实验的认识判断即可。
【解答】A.在正常状态下，小磁针沿南北方向。根据图片可知，只有导线也沿南北方向放置时，小磁针受到的磁力最大，它的偏转角度最大，实验现象最明显，故A错误；
B.首次通过本实验揭开电与磁之间的联系的科学家是奥斯特，故B错误；
C.磁场看不到摸不着，将其转化为小磁针的转动，这种方法叫转换法，故C正确；
D.改变导线中的电流方向时，小磁针受到磁力的方向改变，则它的指向改变，故D错误。
故选C。
12．（2022八下·杭州月考）医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵”的体外装置来代替心脏，以推动血液循环。如图是该装置的示意图，线圈ab固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁)，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。下列说法正确的是（ ）
A．若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，则电磁铁左侧为S极
B．若电流从b端流进线圈，从a端流出线圈，则S1会开启，S2会关闭
C．要使血液流出该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈
D．要使血液流入该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】A.若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，由安培定则可知，电磁铁左侧为N极，故A错误；
B.若电流从b端流进线圈，从a端流出线圈，由安培定则可知，电磁铁右侧为N极、左侧为S极。电磁铁和左侧磁体相互吸引，活塞向左移动，会使血液流入该“血泵”，则S2会开启，S1会关闭，故B错误；
C.要使血液流出该“血泵”，活塞要向右移动，故电磁铁和左侧磁体相互排斥，电磁铁左侧应该为N极，由安培定则可知，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈，故C正确；
D.要使血液流入该“血泵”，活塞要向左移动，故电磁铁和左侧磁体相互吸引，电磁铁左侧应该为S极，由安培定则可知，电流需从b端流进线圈，从a端流出线圈，故D错误。
故选C。
13．（2022八下·杭州月考）如图所示是直流电铃原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生弹性形变
C．小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性
D．小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
【答案】C
【知识点】声音的产生；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）受力改变形状，不受力恢复原来形状，这种形变叫弹性形变；
（3）电磁铁通电有磁性，断电无磁性；
（4）根据声音的产生判断。
【解答】A.根据图片可知，电磁铁线圈上的电流方向向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，则上面A端为电磁铁的N极，故A正确不合题意；
B.电磁铁吸引衔铁时，衔铁弯曲；当电磁铁磁性消失时，衔铁恢复原来形状，因此它发生弹性形变，故B正确不合题意；
C.当小锤打击铃碗时，衔铁与铁钉分开，此时电路断开，没有电流，即电磁铁磁性消失，故C错误符合题意；
D.小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动，故D正确不合题意。
故选C。
14．近年来磁悬浮盆栽备受人们关注，如图是一盆磁悬浮盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，盆栽能在空中自由悬浮并转动，给该盆栽浇水前后（ ）
A．盆栽受到的磁力不变
B．盆栽受到的重力与空气对盆栽的浮力是一对平衡力
C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向
D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识判断；
（2）根据平衡力的条件判断；
（3）（4）根据电磁铁磁场强弱的影响因素判断。
【解答】当盆栽在空中悬浮时，它受到的重力与磁力相互平衡，即二者相等。盆栽中浇水后，重力增大，则它受到的磁力增大，故A错误；
当盆栽不受磁力时，它静止在桌面上，此时它受到的浮力小于重力。当它悬空时，排开空气的体积不变，则它受到的浮力不变，此时浮力仍然小于重力，肯定不是平衡力，故B错误；
要使盆栽与底座之间的距离不变，就必须增大底座的磁场，即增大电磁铁线圈内的电流大小，故C错误，D正确。
故选D。
15．（2021八下·杭州期中）某同学设计了一个如图所示的自动控制电路，其中光敏电阻受到光照时电阻变小，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终不亮，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节措施能使控制电路达到要求的是（ ）
A．给控制电路串联一个适当阻值的定值电阻
B．适当增加螺线管线圈的匝数
C．适当增大控制电路的电源电压
D．滑动变阻器滑片P向右移动一段距离
【答案】A
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】这个自动控制电路的主要结构为电磁铁，分析它的工作过程，弄清灯泡始终不亮的原因，再确定解决方案。
【解答】白天时，光线较强，光敏电阻阻值较小，电流较大，电磁铁磁场强，将衔铁吸下来，断开灯泡所在的电路，此时灯泡不发光；晚上时，光线非常暗，光敏电阻阻值增大，电流变小，电磁铁磁场变弱，衔铁应该弹回原来的位置，接通灯泡所在的电路，此时灯泡发光。如果灯泡始终不亮，只能说明衔铁不能弹回，即电磁铁的磁场太强，想办法减弱磁场即可。
A.给控制电路串联一个适当阻值的定值电阻，总电阻增大，总电流减小，电磁铁的磁场减弱，故A符合题意；
B.适当增加螺线管线圈的匝数，电磁铁的磁场会更强，故B不合题意；
C.适当增大控制电路的电源电压，则通过电磁铁的电流会更大，它的磁场会更强，故C不合题意；
D.滑动变阻器滑片P向右移动一段距离，变阻器的阻值减小，电流增大，电磁铁的磁场变强，故D不合题意。
故选A。
二、填空题
16．（2023八下·武义期末）如图所示是某宾馆走廊廊灯的自动控制电路，走廊入口上方安装有反射式光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感器上发射的红外线经人体反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻R0阻值减小，定值电阻R两端的电压 ，工作电路接通，灯泡发光，图中电磁铁的上端是 极。
【答案】增大；N
【知识点】电路的动态分析；右手螺旋定则
【解析】【分析】当控制电路中电流变大时，电磁体磁性变强，吸引衔铁向下，工作电路接通，灯L发光。当控制电路中电流变小时，电磁体磁性变弱，衔铁在弹簧的作用下向上运动，工作电路断开，灯L熄灭。电磁铁的磁极可根据安培定则判断：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
【解答】当人靠近到一定距离时，接收器中的光敏电阻Ro阻值减小，电源电压不变，电路电流变大，由欧姆定律可知定值电阻R两端的电压变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，工作电路接通，灯泡发光；电源左端是正极，因此电流从电磁铁的下端流入，上端流出，根据安培定则，上端是N极。
17．（2023八下·新昌期末）小科设计了如图所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转。
（1）小磁针发生偏转这一现象说明电流的周围存在着 ，这一现象最早是由 (选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”)发现的。
（2）实验前，小磁针静止时指向 (选填“东西"或“南北")方向。
【答案】（1）磁场；奥斯特
（2）南北
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）根据奥斯特实验的科学史实分析解答；
（2）所有的磁体在不受外力作用时都有指南北的性质，指南的一端为S极，指北的一端为N极，据此分析解答。
【解答】（1）小磁针发生偏转这一现象说明它受到了外在磁场的作用力，极电流的周围存在着磁场，这一现象最早是由奥斯特发现的。
（2）实验前，由于地磁场的作用，小磁针静止时指向南北方向。
18．（2023八下·杭州月考）小金同学看到了一个悬浮地球仪摆件，于是利用手头材料制作了一个仿制品（如图），成功地将他的“地球仪”稳定地“漂浮”起来，实现“漂浮”的磁铁A端是 极；若要增加球体“漂浮”的高度，可将滑片P向 移动加以调节（填“上”或“下”）；地球仪的悬浮位置增加到一定高度并静止后，与原漂浮状态比，电磁铁对球体的斥力 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】N；上；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；右手螺旋定则；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】悬浮地球仪根据磁体的同名磁极互相排斥原理制成。（1）由图中电流方向，根据右手螺旋定则判断磁极 ，再根据同名磁极互相排斥判断磁铁的磁极（2）若要增加球体“漂浮”的高度，则要增大电磁铁的磁性，即增大电路的电流。（3）根据二力平衡条件判断
【解答】根据右手螺旋定则判断，电磁铁的上端为S极，所以磁铁的B端为S极，A端为N极；若要增加球体“漂浮”的高度，可增大电路中的电流，即减小滑动变阻器的电阻，所以可将滑片向上移动；地球仪悬浮时受到重力和电磁铁对球体的斥力，因为静止，所以这两个力大小相等，所以地球仪的悬浮位置增加到一定高度并静止后，与原漂浮状态比，电磁铁对球体的斥力不变。
故答案为：第1空、N 第2空、上 第3空、不变
19．（2023八下·兰溪期中）如图所示，在科学实验课上，方老师带领大家一起做奥斯特实验。方老师告诉同学们，为了让实验效果更加明显，建议大家将通电直导线沿 方向放置（选填“东西”或“南北”），此时直导线在小磁针处产生的磁场方向和放在该点小磁针的 极指向一致（选填“N”或“S”）。
【答案】南北；N
【知识点】磁场和磁感线；通电直导线周围的磁场；右手螺旋定则
【解析】【解答】
由于小磁针受到地磁场的作用，要指南北方向，为了观察到明显的偏转现象，应使电流产生的磁场方向为东西方向，故应使把直导线南北放置。在磁场中，小磁针北极的指向即为该点的磁场方向。
【分析】
①磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
②通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则（也叫安培定则）来判定。用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。右手螺旋定则也可以用来判断直线电流的磁场方向，只是需让大拇指指向电流方向，四指弯曲的方向就是直线电流产生的磁场方向。
20．（2023八下·义乌期中）如图甲所示，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在 水平推力F1的作用下，做匀速直线运动。
（1）取走其中一块后，磁铁在水平推力F2的作用下仍做匀速直线 运动，如图乙所示，则F2 F1(选填“>”“＝”或“<”)。
（2）如图丙所示，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关，则磁铁速度将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】（1）<
（2）变小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素；磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）首先根据影响滑动摩擦力的因素比较摩擦力的大小，再根据二力平衡的知识比较推力的大小。
（2）根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断条形磁铁受到磁力的方向即可。
【解答】（1）根据图片可知，取走其中一块后，磁铁对桌面的压力减小，而接触面的粗糙程度不变，因此磁铁受到的滑动摩擦力减小。根据二力平衡的知识可知，推力与摩擦力相等，则推力F2（2）根据丙图可知，闭合开关后，线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为电磁铁的N极，左端为电磁铁的S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁铁受到向左的排斥力，因此做减速运动，即速度变小。
三、实验探究题
21．（2023八下·黄岩期末）早在19世纪，安培对于地磁场的形成提出如下假设：地球的磁场是由围绕地轴的环形电流I引起的(如图甲)。小黄学习了电和磁的知识后，知道了通电直导线周围的磁场分布符合安培定则，那么环形电流内部的磁场是否也符合如图乙所示的安培定则呢？他展开了以下探究。
[建立猜想]环形电流内部的磁场可能也符合安培定则。
[实验过程]连接如图丙所示的电路(外部电路未画出)。
[实验现象]位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。
（1）小黄同学的探究实验中放置小磁针的作用是 。
（2）根据实验现象，小黄的结论 。
（3）根据安培提出的假设，则赤道这一通电圆环的电流方向为 。
【答案】（1）显示磁场的方向或者显示磁场的有无
（2）环形电流内部的磁场也符合安培定则
（3）B
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）本实验中小磁针的作用是为了确定磁场的方向。
（2）根据实验现象分析。
（3）根据安培定则确定环形电流的方向。
【解答】（1）小黄同学的探究实验中放置小磁针的作用是：显示磁场的方向或者显示磁场的有无。
（2）根据丙图可知，让弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向纸内，即磁场方向向纸内，则小磁针的N极转向纸内，因此小黄的结论：环形电流的磁场符合安培定则。
（3）根据安培提出的假设，环形电流的磁场符合安培定则，则赤道这一通电圆环的电流方向为B，因为只有B符合安培定则和地磁场的分布。
22．（2023八下·婺城期末）小科为验证“影响电磁铁磁性强弱的因素”，设计了如图实验，右侧底端固定有小磁铁的指针能绕转轴O转动。
实验1：将变阻器滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，再将滑片P逐渐向下移动，观察指针示数的变化。
实验2：先将变滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数和电流表示数；再闭合开关S到b处，调节滑动变阻器滑片P，使电流强度保持不变，指针示数比之前更偏右。
请回答：
（1）实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与 的关系，实验过程中指针向 （填“左”或“右”）偏转。
（2）实验2的目的是研究电磁铁磁性强弱与 的关系；根据实验数据可以得出的结论是
。
【答案】（1）电流大小；右
（2）线圈匝数多少；当电流大小不变时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越强
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）①根据题目描述分析哪个因素发生改变，从而确定研究目的；
②根据电磁铁的磁场变化确定小磁体受到磁力的变化，进而确定指针的偏转角度变化。
（2）①根据题目描述分析哪个因素发生改变，从而确定研究目的。
②根据指针的示数变化确定电磁铁的磁场强弱变化，进而确定磁场强弱与线圈匝数的关系时。
【解答】（1）①根据“再将滑片P逐渐向下移动”可知，通过电磁铁的电流大小发生改变，那么实验1的目的是探究电磁铁磁场强弱与电流大小的关系。
②将滑片P逐渐向下移动时，变阻器的阻值减小，通过电磁铁的电流变大，那么磁场变强，于是小磁体受到的吸引力增大，于是指针向右偏转。
（2）①根据“再闭合开关S到b处”可知，电磁铁的线圈匝数增多，那么实验2的探究目的是研究电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系；
②指针示数比之前更偏右，说明电磁铁的磁场强度更大，那么得到结论：当电流大小不变时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越强。
23．（2023八下·武义期末）
（1）如图甲所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知 ，这是1820年丹麦物理学家奥斯特发现的；
（2）把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入 后磁性增强，此装置称为电磁铁。为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：
猜想I：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
猜想II：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕50或100圈，绕制前在大铁钉表面裹一张纸片，纸片的作用是 。制成简单的电磁铁如图乙所示的三种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱的不同）
①通过比较图 两种情况，可以验证猜想I是正确的；
②通过比较C图a、b两电磁铁能否研究猜想II，说明原因 。
【答案】（1）通电导体周围存在磁场
（2）铁芯；避免绝缘漆破损铁钉导电；AB；没有控制电流一样
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】奥斯特实验证明了：通电导体周围存在磁场，磁场的强弱和电流大小有关，磁场方向和电流方向有关。通电螺线管周围也存在磁场，电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈的磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。图中A与B对照，变量是电流大小，B的电流大于A，B吸引的大头针多于A，C中两个电磁铁是并联在电路中，电压相同，电流不同，a的匝数多于b，a吸引的大头针比b多。
【解答】（1）通电后小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场；
（2）电磁铁指带铁芯的通电螺线管，所以螺线形线圈插入铁芯后就称为电磁铁。 绕制前在大铁钉表面裹一张纸片，纸片是绝缘体，防止短路现象的发生；所以纸片作用是： 避免绝缘漆破损铁钉导电 。①要验证猜想l是正确的，根据控制变量法可知必须控制线圈的匝数相同，改变电流的大小，观察电磁铁吸引大头针数目的多少，符合此要求的只有A B两图；
②C图中甲、乙两磁铁并联，通过的电流不同，故不能研究猜想Ⅱ。
24．（2023八下·兰溪期中）在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，实验时：
（1）可通过观察 来判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，通过观察可知，通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似。
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需 。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是 ，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）在探究影响通电螺线管磁场强弱的因素实验中，应用的科学方法是 。
【答案】（1）小磁针的指向
（2）条形磁铁
（3）大头针；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I
（4）控制变量法、转换法
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【解答】
（1）在磁场中，小磁针静止时北极的指向即为该点的磁场方向，故答案为“ 小磁针的指向 ”。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态可知，通电螺线管的外部磁场从北极指向南极，与条形磁铁的磁场分布相似。
（3）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，故答案为“ 调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I ”。
（4）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现，是转换法。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，是控制变量法。
【分析】
磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
影响通电螺线管磁场强弱的因素电流大小、线圈匝数、有无铁芯。有通电螺线管的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；通过线圈的电流越强，电磁铁的磁性也越强。
25．（2023八下·金华期中）学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的
大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图 1 甲所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请回答：
（1）分析图 1 （选填序号），可知通电导线之间作用力大小与电流大小有关。
（2）得到通电导线之间的相互作用力的方向与电流方向有关的结论，你的依据是 。
（3）如图 2 所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关 S 闭合，则该星形回路将 。（填字母编号）
A．不会变形 B．会变形，所围面积减小
C．会变形，所围面积增大 D．会变形，所围总面积不变
【答案】（1）丙、丁
（2）对比乙和丙，在电流大小相同的情况下，电流方向不同，两根导线分别出现靠近和排斥，即作用力的方向不同
（3）C
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；通电直导线周围的磁场；右手螺旋定则
【解析】【分析】控制变量法主要是指研究某一因素对实验的影响时，应控制其余无关变量的相同且适宜。
【解答】（1）研究作用力大小与电流大小的因素时，需控制除电流大小外的其余条件相同且适宜，故为丙和丁；
（2） 对比乙和丙可知，在电流大小相同的情况下，电流方向不同，两根导线分别出现靠近和排斥，即作用力的方向不同；
（3） 由图2可知相邻导线为相反方向电流，故其相互排斥使面积变大。
故答案为：（1） 丙、丁 ；（2） 对比乙和丙，在电流大小相同的情况下，电流方向不同，两根导线分别出现靠近和排斥，即作用力的方向不同 ；（3）C
四、解答题
26．（2023八下·龙湾期中）小科同学在医院看到一个自动输液报警器，如图1所示。闭合开关，当输液报警器处的输液管中有药液流过时，绿灯亮；无药液流过时，喇叭报警。小科运用自己所学知识和查找的资料设计了一个类似的自动输液报警器，如图2所示，图3是光敏电阻阻值随光照强度变化的关系图。请结合图2、图3，对小科的自动输液报警器工作原理做出合理的解释。
【答案】答题要点：
①药液对光线的会聚作用
②光敏电阻随光照强度的增强而减弱
③控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下
④无药液情况分析
（满分示例）：
当输液管内有药水时，LED灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，由图 3 可知，光敏电阻阻值随光照强度的增强而减小，引起控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下。工作电路中绿灯亮。反之，若输液管中无药液流过，光线不被会聚，光敏电阻阻值较大，控制电路电流变小， 电磁铁磁性减弱，衔铁弹起，引起喇叭报警
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】根据图2可知，充满药液的导管相当于一个凸透镜，对灯泡发出的光有会聚作用，再根据图3分析此时光明电阻的阻值变化，根据“电流与电阻的反比关系”说明电流变化，描述电磁铁的磁场强弱变化，进而判断衔铁的位置，据此确定哪个灯泡发光。当导管中没有药液经过时，再按照相同的顺序分析，最终确定衔铁位置的改变，从而说明喇叭报警的原因。
【解答】当输液管内有药水时，LED灯发出的光将被会聚到光敏电阻上，由图3 可知，光敏电阻阻值随光照强度的增强而减小，引起控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下。工作电路中绿灯亮。反之，若输液管中无药液流过，光线不被会聚，光敏电阻阻值较大，控制电路电流变小， 电磁铁磁性减弱，衔铁弹起，引起喇叭报警。
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