代数式复习课

课件19张PPT。代数式复习（二）展示台1、当 m = 时，代数式 3xmy与 –2x2 y
是同类项。2、若 a – b =10，那么15 – a + b 的值是 。253、已知一个多项式A加上 (5x2 + 3x – 2) 的2倍的和为 1 – 3x2 + x ，求这个多项式。 5 – 13x2 -5x探究四 先化简再求值大家一起来整体代换4、化简 探索1：探索数的规律例1 根据下列已知数，寻找规律并填空：（2） -1 ，3，-5 ，__ , __ , … … ____（4） 2 ，5 ，10 ，17 ，… … ____（1） 2 ，4 ，6 ，__ , __ , … … ____； 探究五 找规律（4）小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表： 那么，当输入数据是8时，输出的数据是（ ） A、 B、 C、 D、
C 探索2：探索式的规律例2 根据下列已知项，寻找规律并说出第n个式子是什么?例3 用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律，拼成若干个图案： （1）第四个图案中有白色地砖 块
（2）第 n 个图案中有白色地砖 块.
探索3：探索图形的规律先想一想、试一试，再与同学议一议：将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕；继续对折，对折时每次折痕与上一次保持平行。连续对折2次、3次、4次、5次、6次、n次可以得到多少条痕？试着从以下方面进行总结：1. 在进行整式运算时应注意什么问题？2. 探索规律的一般方法是怎样的? 这是一只求知的眼睛，形象地说明了探索规律的过程：问题——猜想——验证——总结——结论。如果验证不合理则进行重新探索，所以此处是一个往复过程。如果验证合理，则上升到总结并得出结论。欢迎大家一起来挑战 1.多项式xy-（x2+mxy+2）中不含xy项，
则m的值是（ ）.
（A）2 （B）1 （C）-1 （D）05、一个两位数的个位数字是b,十位数字是a，请用代数式表示这个两位数2、x的平方与1的和用代数式表示下列各题：3、a与b的平方和。4、 a与b 的和的平方。1、比 a 的5倍小 3 的数合并同类项 (3) 4a-(a-3b) (4) a+(5a-3b)-(a-2b)
(5) 3(2xy-y)-2xy 游戏规则：你随便选定三个一位数，按这样的步骤计算：⑴把第一个数乘以2；⑵加上5；⑶乘以5；⑷加上第二个数；⑸乘以10；⑹加上第三个数，只要你告诉我最后得数，我就知道你所选的三个一位数。解密游戏这是怎么一回事,你能说说理由？ 请把你的收获与体验跟大家分享!