浙教版科学八年级下学期4.3 植物的根与物质吸收 同步测试（1）
一、选择题
1．根系是指（ ）
A．主根和侧根 B．植物的主根 C．须根 D．根的总和
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。
【解答】根系是指根的总和。
故答案为D.
2．关于如图所示的大豆、玉米的根系，下列说法正确的是（ ）
A．大豆——直根系 玉米——须根系
B．大豆——直根系 玉米——直根系
C．大豆——须根系 玉米——须根系
D．大豆——须根系 玉米——直根系
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】根据直根系和须根系的定义，以及题图可知，大豆的根系为直根系，玉米的根系为须根系。
故答案为A.
3．下列植物属于直根系的是（ ）
A．大麦 B．小麦 C．桃树 D．水稻
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】大麦、小麦和水稻的根系都是须根系，桃树的根系是直根系。
故答案为C.
4．俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（ ）
A．植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B．深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C．根所获得的有机物来自更深的土壤
D．树大根深，蒸腾作用能力就更强
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上，同时吸收土壤中的水分和无机盐。植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。
【解答】植物的根能牢牢把植物固定在土壤中，深扎在土壤中的根有利于吸收水分，树大根深，蒸腾作用能力就更强。植物根所获得的有机物来自绿叶的光合作用产生的有机物。
故答案为C.
5．下列关于不定根的说法正确的是（ ）
A．不定根是从植物茎或叶上长出的根
B．不定根是由胚根发育而来的
C．不定根只有固定功能
D．不定根只有吸收养料的功能
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】有一些植物会生长出不定根，不定根是植物的茎或叶上发生的根，有固定和吸收养料的功能。
【解答】不定根是从植物茎或叶上长出的根，并不是由胚根发育而来的，有固定和吸收养料的功能。所以A选项正确。
故答案为A.
6．小李所在学校的校园中有很多植物。请你帮他判断，下列校园植物中，属于须根系的是（ ）
A．桂树 B．樟树 C．慈竹 D．盘槐
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】桂树、樟树和盘槐的根系都属于直根系，只有慈竹的根系是须根系。
故答案为C.
7．下列植物的根系属于同一类的是（ ）
A．甘蔗、葱 B．柳树、小麦 C．大蒜、松树 D．竹子、桃树
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】A.甘蔗和葱的根系都是须根系。A符合题意。
B.柳树的根系是直根系，小麦的根系是须根系。B不符合题意。
C.大蒜的根系是须根系，松树的根系是直根系。C不符合题意。
D.竹子的根系是须根系，桃树的根系是直根系。D不符合题意。
故答案为A.
8．有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是（ ）
A．固定植株 B．吸收水分和无机盐
C．制造营养 D．散失水分
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上，同时吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】题中黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍，这种现象对黑麦的生活的主要意义是吸收水分和无机盐。
故答案为B.
二、填空题
9．如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。
（1）图中的1是 根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。
（2）图中的2、3、4都是 根。
（3）上述根系属于 根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是 根。
【答案】（1）主
（2）侧
（3）直；侧
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】本题为分析题，观察题图并分析题意可以得出答案。一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。主根是由胚根直接发育而成的，主根上的分支叫做侧根。
【解答】（1） 图中的1是主根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。（2）主根上的分支叫做侧根，所以图中的2、3、4都是侧根。（3）图中根系属于直根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是侧根。
故答案为：（1）主；（2）侧；（3）直；侧
10．下列植物中根系最发达的是（ ）
A．胡萝卜 B．玉米 C．水稻 D．仙人掌
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。
【解答】一般来说，在缺水地区生长的植物的根比水源充足地区生长的植物的根更为发达。仙人掌一般生活在干旱地区，其必须有发达的根系才能适应干旱环境。
故答案为D.
11．台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，与此现象相关的是植物（ ）
A．茎的粗壮程度 B．根系的发达程度
C．枝叶的茂盛程度 D．叶片的大小
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上，同时吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】植物的根不仅有吸收功能，还具有固定作用。所以台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，这与根系的发达程度有关。
故答案为B.
12．1648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土壤的木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年，英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
水源(控制水量) 实验次数 实验时间 薄荷苗的平均质量增长率/%
普通水 2次 56天 126
普通水＋少量土壤 2次 56天 309
蒸馏水 1次 56天 36
根据上述材料回答下列问题：
（1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是(多选) （ ）
A．比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B．选用薄荷苗可以节省实验时间
C．进行重复实验以减少实验偶然性
D．选用长势相同的薄荷苗以减少干扰
（2）分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与 有关。
（3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的 密切相关。
【答案】（1）B；C；D
（2）土壤
（3）二氧化碳
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】本题为分析题，通过分析题中信息，可以得出答案。（1）薄荷苗生长快，实验时间可以缩短；选用长势相同的薄荷苗，控制变量，可以减少其他因素对实验的干扰；选用不同水源重复实验是为了增加实验的可靠性。（2）分析实验数据可知，在有土壤的环境中，植物的质量增长率最大。
【解答】（1）选用薄荷苗可节省实验时间，选用长势相同的薄荷苗减少干扰，进行了重复实验减少实验偶然性，比较薄荷苗的平均质量增长率可以作为得出实验结论的依据。因此，选项A的表述是错误的。（2）实验数据表中显示，伍德沃德实验不仅用了水，还有土壤，说明植物质量的增加还与土壤有关。（3）实际上，植物增重主要是因为吸收了水分和二氧化碳进行光合作用，合成有机物储存在植物体内。
故答案为：（1）BCD；（2）土壤；（3）二氧化碳
1 / 1浙教版科学八年级下学期4.3 植物的根与物质吸收 同步测试（1）
一、选择题
1．根系是指（ ）
A．主根和侧根 B．植物的主根 C．须根 D．根的总和
2．关于如图所示的大豆、玉米的根系，下列说法正确的是（ ）
A．大豆——直根系 玉米——须根系
B．大豆——直根系 玉米——直根系
C．大豆——须根系 玉米——须根系
D．大豆——须根系 玉米——直根系
3．下列植物属于直根系的是（ ）
A．大麦 B．小麦 C．桃树 D．水稻
4．俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（ ）
A．植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B．深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C．根所获得的有机物来自更深的土壤
D．树大根深，蒸腾作用能力就更强
5．下列关于不定根的说法正确的是（ ）
A．不定根是从植物茎或叶上长出的根
B．不定根是由胚根发育而来的
C．不定根只有固定功能
D．不定根只有吸收养料的功能
6．小李所在学校的校园中有很多植物。请你帮他判断，下列校园植物中，属于须根系的是（ ）
A．桂树 B．樟树 C．慈竹 D．盘槐
7．下列植物的根系属于同一类的是（ ）
A．甘蔗、葱 B．柳树、小麦 C．大蒜、松树 D．竹子、桃树
8．有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是（ ）
A．固定植株 B．吸收水分和无机盐
C．制造营养 D．散失水分
二、填空题
9．如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。
（1）图中的1是 根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。
（2）图中的2、3、4都是 根。
（3）上述根系属于 根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是 根。
10．下列植物中根系最发达的是（ ）
A．胡萝卜 B．玉米 C．水稻 D．仙人掌
11．台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，与此现象相关的是植物（ ）
A．茎的粗壮程度 B．根系的发达程度
C．枝叶的茂盛程度 D．叶片的大小
12．1648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土壤的木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年，英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
水源(控制水量) 实验次数 实验时间 薄荷苗的平均质量增长率/%
普通水 2次 56天 126
普通水＋少量土壤 2次 56天 309
蒸馏水 1次 56天 36
根据上述材料回答下列问题：
（1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是(多选) （ ）
A．比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B．选用薄荷苗可以节省实验时间
C．进行重复实验以减少实验偶然性
D．选用长势相同的薄荷苗以减少干扰
（2）分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与 有关。
（3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的 密切相关。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。
【解答】根系是指根的总和。
故答案为D.
2．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】根据直根系和须根系的定义，以及题图可知，大豆的根系为直根系，玉米的根系为须根系。
故答案为A.
3．【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】大麦、小麦和水稻的根系都是须根系，桃树的根系是直根系。
故答案为C.
4．【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上，同时吸收土壤中的水分和无机盐。植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。
【解答】植物的根能牢牢把植物固定在土壤中，深扎在土壤中的根有利于吸收水分，树大根深，蒸腾作用能力就更强。植物根所获得的有机物来自绿叶的光合作用产生的有机物。
故答案为C.
5．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】有一些植物会生长出不定根，不定根是植物的茎或叶上发生的根，有固定和吸收养料的功能。
【解答】不定根是从植物茎或叶上长出的根，并不是由胚根发育而来的，有固定和吸收养料的功能。所以A选项正确。
故答案为A.
6．【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】桂树、樟树和盘槐的根系都属于直根系，只有慈竹的根系是须根系。
故答案为C.
7．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系(如菜豆的根系)，单子叶植物的根系都有是须根系(如小麦的根系)。
【解答】A.甘蔗和葱的根系都是须根系。A符合题意。
B.柳树的根系是直根系，小麦的根系是须根系。B不符合题意。
C.大蒜的根系是须根系，松树的根系是直根系。C不符合题意。
D.竹子的根系是须根系，桃树的根系是直根系。D不符合题意。
故答案为A.
8．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上，同时吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】题中黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍，这种现象对黑麦的生活的主要意义是吸收水分和无机盐。
故答案为B.
9．【答案】（1）主
（2）侧
（3）直；侧
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】本题为分析题，观察题图并分析题意可以得出答案。一株植物所有的根合在一起，叫做根系。像大豆、白菜那样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱那样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系。主根是由胚根直接发育而成的，主根上的分支叫做侧根。
【解答】（1） 图中的1是主根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。（2）主根上的分支叫做侧根，所以图中的2、3、4都是侧根。（3）图中根系属于直根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是侧根。
故答案为：（1）主；（2）侧；（3）直；侧
10．【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。
【解答】一般来说，在缺水地区生长的植物的根比水源充足地区生长的植物的根更为发达。仙人掌一般生活在干旱地区，其必须有发达的根系才能适应干旱环境。
故答案为D.
11．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上，同时吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】植物的根不仅有吸收功能，还具有固定作用。所以台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，这与根系的发达程度有关。
故答案为B.
12．【答案】（1）B；C；D
（2）土壤
（3）二氧化碳
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】本题为分析题，通过分析题中信息，可以得出答案。（1）薄荷苗生长快，实验时间可以缩短；选用长势相同的薄荷苗，控制变量，可以减少其他因素对实验的干扰；选用不同水源重复实验是为了增加实验的可靠性。（2）分析实验数据可知，在有土壤的环境中，植物的质量增长率最大。
【解答】（1）选用薄荷苗可节省实验时间，选用长势相同的薄荷苗减少干扰，进行了重复实验减少实验偶然性，比较薄荷苗的平均质量增长率可以作为得出实验结论的依据。因此，选项A的表述是错误的。（2）实验数据表中显示，伍德沃德实验不仅用了水，还有土壤，说明植物质量的增加还与土壤有关。（3）实际上，植物增重主要是因为吸收了水分和二氧化碳进行光合作用，合成有机物储存在植物体内。
故答案为：（1）BCD；（2）土壤；（3）二氧化碳
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