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第一章 电与磁（1-2节）B版答题卡
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
一．选择题（共15小题，每小题2分，共30分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D]
二．填空题（共7小题,每空2分，共28分）（请在各试题的答题区内作答）
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
三．实验探究题（共4小题，每空1分，共14分）（请在各试题的答题区内作答）
23.答：
24.答：
25.答：
26.答：
四．作图题（共2小题，共6分）
27.答：
答：
五．简答题（共5小题，共22分）（请在各试题的答题区内作答）
29.答：
30.答：
31.答：
32.答：
33.答：
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第一章 电与磁
考试范围：1-2节；考试时间：100分钟；
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选择题（共15小题，每空2分，共30分）
1．（2023 姑苏区模拟）小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（ ）
A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
2．如图所示，回形针被磁化后，即使磁铁不与回形针接触，也对它有吸引力。针对此现象，以下分析正确的是（ ）
A．回形针被磁化后整个都呈现为N极
B．若将磁铁换成通电螺线管也可得到图示的情境
C．回形针对磁铁没有吸引力作用
D．回形针受到的磁铁吸引力和细线拉力大小相等
3．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成，金属块能被磁铁吸引是因为可能含以下材料中的（ ）
A．铜 B．铁 C．铝 D．铅
4．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（ ）
A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d
5．要测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下到器材，其中最可用的是（ ）
A．手电筒和棉线
B．铁棒和棉线
C．小球和细棉线
D．被磁化的缝衣针和细棉线
6．某同学学习磁现象后，画出了以下四幅图，其中正确的是（ ）
ABCD
7．如图所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就制成了一种磁控元件﹣干簧管，以实现自动控制。干簧管置于下列哪种通电直导线周围的磁场中时，可以使舌簧片吸合（ ）
A． B．
C． D．
8．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）
A．小铁块受到的摩擦力一直变小
B．小铁块受到的重力始终不变
C．小铁块对磁铁的压力始终不变
D．小铁块对磁铁的压强先变大后变小
9．（2023 丰县校级模拟）小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是（ ）
A．“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性
B．“硬币桥”中间磁性最强
C．“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理
D．两枚硬币相邻的部分是同名磁极
10．（2023 清江浦区校级三模）根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下列图中符合他假说的模型是（ ）
A． B． C． D．
11．能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ）
A．刷子可以用铁制作
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
D．写字的原理是同名磁极相互排斥
12．（2023 姑苏区模拟）小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（ ）
A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性
B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
13．（2023 宁化县模拟）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，如图甲所示，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图乙中是它静止时的指向。下列判断不正确的是（ ）
A．鱼形铁能被磁体吸引
B．指南鱼漂浮在水中受到的浮力等于它受到的重力
C．指南鱼鱼头应标注“N”
D．指南鱼的腹部磁性最强
（2023 鼎城区二模）如图所示，闭合开关S，观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止，下列说法正确的是（ ）
A．电源的a端是正极，电磁铁左端是S极
B．电源的a端是负极，电磁铁左端是N极
C．电源的b端是负极，磁感线方向自左向右
D．电源的b端是正极，磁感线方向自右向左
15．（2023 射阳县校级二模）在综合实践活动中，小明购买了如图所示的中学电学暗箱，暗箱中连有电源（3V），电阻、导线等，电学暗箱外的两个接线柱A、B与内部电路相连。为了判断电学暗箱外的开关闭合时导线BC中是否有电流通过且电流方向如何，小明准备了以下四组实验器材：①电压表、导线；②电能表、导线；③铁钉、小磁针；④小灯泡、滑动变阻器。以上器材能完成任务的共有几组。（ ）
A．共有1组 B．共有2组 C．共有3组 D．共有4组
二．填空题（共7小题，每空2分，共28分）
16．我们试着做一个游戏：如图，将磁铁M固定在铁块C上，用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁铁上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将 （填“合拢”或“分开”）。
17．在绵阳很多商场安装了如图甲所示的“聪明的电梯”，没人和有人时，电梯运行的速度会发生变化。爱探索的小刚在网络上搜索到了这种电梯的简易控制电路如乙图所示，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小。当人走下电梯后，电磁铁的磁性 （选填“强”或“弱”）。电动机的转速变 （选填“快”、“慢”或“不变”）
18．如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为 极，将滑动变阻器的滑片向左滑动，弹簧的长度将 （选填“变长”或“变短”）。
19．（2023 庄浪县校级模拟）利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了 的作用，指南针静止时 极所指的方向始终在地理的北极附近。
20．（2023 鼓楼区校级模拟）医疗用心肺机的结构如图所示：将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K1、K2都只能单向开启。当线圈中的电流从a流向b时，活塞将向 （选填“左”或“右”）运动，“动力泵”处于 （选填“送血”或“抽血”）状态。可通过改变 从而改变活塞的运动方向。
21．（2023 绵阳模拟）在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图甲所示的实验。当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明 的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示。据此他们判断出电源的 端是正极（选填“a或“b”）。
22．如图所示，一块木板右端固定条形磁铁A，总质量3m。将质量m的条形磁铁B放在木板左端，与A磁铁N、S极相对，与木板间动摩擦因数为0.5．若使整个装置保持水平做自由落体运动，释放的瞬间磁铁B加速度为2g，则AB之间的相互作用力大小为 ；若B放回左端，将整个装置放在粗糙水平桌面上（动摩擦因数为0.5）。给B向左的初速度，同时给木板和A向右的初速度，则此瞬间木板的加速度为 。
三．实验探究题（共4小题，每空1分，共14分）
23．小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）小谦用如图所示的实验进行探究.由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是 法。
（2）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互 时，磁体间作用力与距离的关系。
24．（2023春 海州区校级月考）在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大。
（1）图甲为某磁极附近磁感线方向和分布示意图。由图可知，该磁极为 极；位置1和位置2处的磁感应强度关系是B1 B2（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变化，图乙是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，该图线没有过坐标原点，是因为 。
（3）小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，如图丙所示（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）。将该磁敏电阻R放置在磁场中的某处位置，测出电阻后，利用R﹣B特性曲线可以读出相应的磁感应强度。
①图甲磁场中的位置1处，三次测得的数据如表所示，则该处的磁感应强度为 T。
实验次数 第一次 第二次 第三次
电压U/V 1.5 3.0 4.5
电流I/mA 5.0 10.0 15.0
②在实验过程中，仅将磁敏电阻从甲磁场中位置1处移至位置2处，其他条件不变，那么电流表的示数将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
25．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）；
猜想3：磁极呈里外分布（例如图丙，外侧为N极，内侧为S极）；
为了验证其他猜想，他们进行了如下实验：
（1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想 （1/2/3）是错误的；
（2）用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来（如图戊所示），结果观察到磁体只在特定位置能保持静止，这说明猜想 （1/2/3）是错误的；
（3）为进一步确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，结果它们相互吸引，则验证了另一猜想是正确的；
（4）若将这两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图己所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），则磁铁a对底座的压力 ；
A．等于G B．小于2G C．等于2G D．大于2G
（5）若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离Lab Lbc（大于/等于/小于）。
26．（2023 兰考县模拟）在探究通电螺线管外部的磁场方向实验中，萧红准备了铁屑、小磁针、定值电阻、电池、通电螺线管等器材，她在螺线管的两端分别放置一枚小磁针，在固定通电螺线管的水平硬纸板上均匀的撤满铁屑，轻敲纸板，铁屑的排列情况如图甲所示。请回答下列问题：
（1）本实验通过观察 的现象来研究磁场。通过螺线管周围的小磁针指向和铁屑排列规律，萧红绘制了磁感线，发现磁感线的分布情况与 磁体周围的相似；
（2）在图乙中，萧红发现螺线管中间部位两侧的小磁针没有发生偏转，而其他位置的小磁针均发生了偏转，这两处小磁针不偏转的可能原因： 。
（3）地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，结合图甲、乙分析推断；图丙中地球的圆形电流方向与地球自转方向 （选填“相同”或“相反”）。
四．作图题（共2小题，共6分）
27．（2023 杜尔伯特县三模）如图所示，小磁针放在两通电螺线管之间，静止时小磁针的N、S极处于如图所示的状态，请完成螺线管的绕线，并标出电源的正，负极。
28．（2023 内江一模）如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极。（电源正、负极用“+”，“﹣”表示）
五、简单题（共5小题，共22分）
29．（2023 从化区一模）两辆小车分别绑上一块磁铁，甲车右端紧靠乙车左端，松开时，甲、乙两车同时向相反方向运动，如图1所示。
（1）该现象说明：同名磁极相互 （选填“吸引”或“排斥”）；物体间力的作用是 。
（2）用黑点A代表甲车，在虚线框内画出此时甲车在水平方向的受力示意图。
30．电磁铁通电后，小磁针N极转至图所示位置，此时铁块在水平方向上受到电磁铁施加的磁力和桌面施加的摩擦力处于静止状态。
（1）电磁铁甲端应为 （选填“N极”或“S极”）
（2）电磁铁断电后；电磁铁和铁块上的磁性均消失。此时，若再给电磁铁通以与相反方向的电流，则此时电磁铁甲端应为 （选填“N极”或“S极”）
（3）以点表示铁块，在方框内画出改变电流方向后电磁铁对铁块施加的力F磁。
31．“认真观察和仔细分析”是科学研究的基本要求。
（1）如图甲，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针发生转动，原来静止的直导线仍然未动。
①小磁针发生转动，可以说明它一定受到力的作用，因为 ；该现象是科学家 发现的。
②直导线仍然未动，此时偏转的小磁针对直导线 （填“有”或“没有”）力的作用。
（2 ）如图乙是某饮水器水龙头的结构示意图，A是固定的出水口，B是一根手柄，C是一根连接在阀门上的杆，由弹簧将它拉紧，O1是连接B、C的一根销钉。可将手柄简化为一根杠杆，手柄与A的接触点O2为支点，下压手柄，C就上升，阀门打开水流出；放手后，C自动恢复原位，水龙头关闭。
①请在图丙中画出动力F1的力臂L1；
②正常使用手柄取水时，手柄属于 杠杆。
在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度越大，磁场越强；有一种电阻的阻值跟磁感应强度有关，我们把它叫做磁敏电阻，它的阻值大小随磁场的强弱变化而变化。小帆设计了一个可以测量该磁敏电阻R阻值的电路（如图1，其中磁敏电阻所处的磁场未画出）。
次数 1 2 3
U/V 0.9 1.8 2.7
I/mA 3.00 6.00 9.00
（1）磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图2所示，图象中图线与纵坐标的交点P表示的物理意义是 。
（2）将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置A点（图3）。正确测得的数据如表格所示，则该磁敏电阻的测量值为 Ω，A点的磁感应强度为 T。
（3）在实验过程中，仅将磁敏电阻从图3所示A处移至B处，其它条件不变，那么电压表的示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供研究的物理问题？ 。
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第一章 电与磁
考试范围：1-2节；考试时间：100分钟；
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选择题（共15小题，每空2分，共30分）
1．（2023 姑苏区模拟）小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（ ）
A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
【答案】C
【解答】解：
A、用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板可能有磁性；由于磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质，黑板擦和黑板也可能没有磁性，故A错误；
B、板擦不具有磁性，黑板具有磁性，将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上；板擦具有磁性，黑板不具有磁性，将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，故B错误；
C、将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，若板擦不具有磁性，其指向无法判定，若发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板按擦受到了磁力的作用，则板擦一定具有磁性，故C正确；
D、当板擦有磁性、黑板无磁性时，将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向；当板擦无磁性、黑板有磁性时，将板擦用细线悬挂起来，也会发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，故D错误。
故选：C。
2．如图所示，回形针被磁化后，即使磁铁不与回形针接触，也对它有吸引力。针对此现象，以下分析正确的是（ ）
A．回形针被磁化后整个都呈现为N极
B．若将磁铁换成通电螺线管也可得到图示的情境
C．回形针对磁铁没有吸引力作用
D．回形针受到的磁铁吸引力和细线拉力大小相等
【答案】B
【解答】解：A、回形针被磁化后既成为一个磁体，磁体都有且只有两个磁极，故A错误；
B、通电螺线管相当于条形磁体，能吸引被磁化后的回形针，故B正确；
C、物体间力的作用是相互的，磁铁吸引回形针的同时，回形针对磁铁也有吸引力作用，故C错误；
D、回形针受到磁铁向上的吸引力、向下的重力和细线的拉力，F吸＝G+F拉，所以回形针受到的磁铁吸引力大于细线拉力，故D错误。
故选：B。
3．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成，金属块能被磁铁吸引是因为可能含以下材料中的（ ）
A．铜 B．铁 C．铝 D．铅
【答案】B
【解答】解：铁、钴、镍等物质容易被磁铁吸引。而铜、铝和铅都不会被磁铁吸引，故ACD错误，B正确。
故选：B。
4．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（ ）
A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d
【答案】A
【解答】解：由图可知，螺线管中电流的方向是向上的，由安培定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，只有小磁针ab的指向正确。
故选：A。
5．要测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下到器材，其中最可用的是（ ）
A．手电筒和棉线
B．铁棒和棉线
C．小球和细棉线
D．被磁化的缝衣针和细棉线
【答案】D
【解答】解：用细棉线悬吊的缝衣针相当于可以自由转动的小磁针，通电导线周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，所以把鏠衣针放到导线周围，发现偏转则说明导线中有电流。
故选：D。
6．某同学学习磁现象后，画出了以下四幅图，其中正确的是（ ）
ABCD
【答案】B
【解答】解：A、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的右端，即螺线管的右端为N极，左端为S极，在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发回到S极，故A错误；
BCD、在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发回到S极，故B正确，CD错误。
故选：B。
7．如图所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就制成了一种磁控元件﹣干簧管，以实现自动控制。干簧管置于下列哪种通电直导线周围的磁场中时，可以使舌簧片吸合（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：A、根据右手螺旋定则可知，该导线下方的磁场由外向内，则两舌簧端面形成同名磁极，即不会吸引，故A不符合题意；
B、根据右手螺旋定则可知，该导线下方的磁场由内向外，则两舌簧端面形成同名磁极，即不会吸引，故B不符合题意；
C、根据右手螺旋定则可知，该导线下方的磁场由左向右，即左端为N极，右端为S极，则两舌簧端面形成异名磁极，即两舌簧端面相互吸引而结合，故C符合题意；
D、根据右手螺旋定则可知，该导线上方的磁场由内向外，则两舌簧端面形成同名磁极，即不会吸引，故D不符合题意。
故选：C。
8．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）
A．小铁块受到的摩擦力一直变小
B．小铁块受到的重力始终不变
C．小铁块对磁铁的压力始终不变
D．小铁块对磁铁的压强先变大后变小
【答案】B
【解答】解：AC、铁块在左端时，受到N极的引力较大，铁块对磁铁的压力较大；越靠近中间，磁性减弱，磁铁对铁块的作用减小，铁块对磁铁的压力减小；靠近S极，磁性增强，引力增大，铁块对磁铁的压力较大；也就是铁块对磁铁的压力先变小后变大；由于粗糙程度不变，压力先变小后变大，所以摩擦力也是先变小后变大，故AC错误；
B、小铁块的重力是由于地球的吸引而产生的，不会随外力的变化而变化，故B正确；
D、因为受力面积不变，而压力先变小后变大，所以受到的压强是先变小后变大，故D错误。
故选：B。
9．（2023 丰县校级模拟）小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是（ ）
A．“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性
B．“硬币桥”中间磁性最强
C．“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理
D．两枚硬币相邻的部分是同名磁极
【答案】C
【解答】解：
当硬币都放在磁体的磁极上时，会被磁体磁化，硬币也具有N极和S极，因此最外侧的硬币也有磁性，由于异名磁极相互吸引，硬币便会搭成一座漂亮的“硬币桥”，搭成的“硬币桥”相当于条形磁铁，并且中间磁性最弱，故ABD错误，C正确。
故选：C。
10．（2023 清江浦区校级三模）根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下列图中符合他假说的模型是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解答】解：如果用右手握住螺线管，可以发现当大拇指指向N极时，四肢的指向正好与电流的方向相同，所以我们可以仿照这种方法，由右手握住地球，也让大拇指指向地磁场的N极，从而推测出绕地球的环形电流的方向，选项A符合。
故选：A。
11．能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ）
A．刷子可以用铁制作
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
D．写字的原理是同名磁极相互排斥
【答案】A
【解答】解：写黑字时小磁体的S极被吸引，说明黑色笔尖是N极，故选项B错误；
写红字时小磁体的N极被吸引，说明红色笔尖是S极，故选项C错误；
要想把写的字去掉，需要把笔尖吸引的小磁体恢复到原来位置，这就要用一个磁性材料去吸引，可以用软铁吸引，就用软铁制成刷子，故选项A正确。
写字时是靠异名磁极相互吸引来完成的。故选项D错误。
故选：A。
12．（2023 姑苏区模拟）小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（ ）
A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性
B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
【答案】C
【解答】解：
A、用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板可能有磁性；由于磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质，黑板擦和黑板也可能没有磁性，故A错误；
B、板擦不具有磁性，黑板具有磁性，将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上；板擦具有磁性，黑板不具有磁性，将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，故B错误；
C、将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，若板擦不具有磁性，其指向无法判定，若发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板按擦受到了磁力的作用，则板擦一定具有磁性，故C正确；
D、当板擦有磁性、黑板无磁性时，将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向；当板擦无磁性、黑板有磁性时，将板擦用细线悬挂起来，也会发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，故D错误。
故选：C。
13．（2023 宁化县模拟）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，如图甲所示，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图乙中是它静止时的指向。下列判断不正确的是（ ）
A．鱼形铁能被磁体吸引
B．指南鱼漂浮在水中受到的浮力等于它受到的重力
C．指南鱼鱼头应标注“N”
D．指南鱼的腹部磁性最强
【答案】D
【解答】解：A、磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质；鱼形铁是用铁制成的，能被磁体吸引，故A正确；
B、指南鱼漂浮在水中，受到的浮力等于它受到的重力，故B正确；
C、地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼头指向北方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼鱼头应标注“N”，故C正确；
D、指南鱼是一个磁体，头尾指向南北，说明头尾是磁极，两个磁极位置的磁性最强，中间最弱，故D错误。
故选：D。
（2023 鼎城区二模）如图所示，闭合开关S，观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止，下列说法正确的是（ ）
A．电源的a端是正极，电磁铁左端是S极
B．电源的a端是负极，电磁铁左端是N极
C．电源的b端是负极，磁感线方向自左向右
D．电源的b端是正极，磁感线方向自右向左
【答案】A
【解答】解：根据题意可知，闭合开关S，小磁针顺时针旋转90°后保持静止，则小磁针静止时，左端为S极，右端为N极，根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极；根据安培定则可知，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，所以电源的a端是正极，因磁感线方向在磁铁外部是从N极出发，回到S极，所以磁感线方向是自右向左；
综上所述，A正确，BCD错误。
故选：A。
15．（2023 射阳县校级二模）在综合实践活动中，小明购买了如图所示的中学电学暗箱，暗箱中连有电源（3V），电阻、导线等，电学暗箱外的两个接线柱A、B与内部电路相连。为了判断电学暗箱外的开关闭合时导线BC中是否有电流通过且电流方向如何，小明准备了以下四组实验器材：①电压表、导线；②电能表、导线；③铁钉、小磁针；④小灯泡、滑动变阻器。以上器材能完成任务的共有几组。（ ）
A．共有1组 B．共有2组 C．共有3组 D．共有4组
【答案】B
【解答】解：为了判断电学暗箱外的开关闭合时导线BC中是否有电流通过且电流方向如何，可以采用①电压表、导线，因为电压表接入电路时，电流从正极线柱流入、从负接线柱流出，电压表指针正向偏转，据此可以判定电流的方向；
采用③铁钉、小磁针，把导线绕在铁钉上，通电后铁钉具有磁性，根据小磁针的指向、磁极间的相互作用规律可知铁钉的磁性，根据安培定则可以判定导线中电流的方向；
采用②电能表、导线和④小灯泡、滑动变阻器，都无法判定导线中电流的方向。
故选：B。
二．填空题（共7小题，每空2分，共28分）
16．我们试着做一个游戏：如图，将磁铁M固定在铁块C上，用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁铁上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将 （填“合拢”或“分开”）。
【答案】分开。
【解答】解：用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁铁上端时，硬币会被磁化，下端都被磁化为S极，上端都是N极，而同名磁极相互排斥，故放手以后会排斥分开。
故答案为：分开。
17．在绵阳很多商场安装了如图甲所示的“聪明的电梯”，没人和有人时，电梯运行的速度会发生变化。爱探索的小刚在网络上搜索到了这种电梯的简易控制电路如乙图所示，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小。当人走下电梯后，电磁铁的磁性 （选填“强”或“弱”）。电动机的转速变 （选填“快”、“慢”或“不变”）
【解答】：当人从电梯上走下后，压力减小，则压敏电阻R的阻值增大，左侧控制电路中的电流减小，电磁铁磁性变弱，则衔铁被拉起，与触点1接触，此时电动机与电阻R1 串联，通过电动机的电流减小，电动机的转速变慢。
故答案为：弱；慢。
18．如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为 极，将滑动变阻器的滑片向左滑动，弹簧的长度将 （选填“变长”或“变短”）。
【答案】S；变短。
【解答】解：根据电源的正负极可以确定电流从螺线管的上端流入，下端流出，结合其线圈绕向利用安培定则可以确定螺线管的上端为S极。
螺线管的上端S极与条形磁铁的下端S极相互排斥；当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强。对条形磁铁的排斥力变大，所以弹簧伸长的长度变短。
故答案为：S；变短。
19．（2023 庄浪县校级模拟）利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了 的作用，指南针静止时 极所指的方向始终在地理的北极附近。
【解答】解：指南针之所以能够指方向就是因为受到了地磁场的作用；
指南针静止时南极指南，北极指北，北极所指的方向始终在地理的北极附近。
故答案为：地磁场；北。
20．（2023 鼓楼区校级模拟）医疗用心肺机的结构如图所示：将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K1、K2都只能单向开启。当线圈中的电流从a流向b时，活塞将向 （选填“左”或“右”）运动，“动力泵”处于 （选填“送血”或“抽血”）状态。可通过改变 从而改变活塞的运动方向。
【答案】右；送血；电流方向。
【解答】解：由安培定则可知，螺线管左端为N极，此时同名磁极相对，故活塞右移，K2关闭，K1打开，故处于送血状态。
电磁铁的磁极与电流方向有关，改变电流方向可以改变磁极，从而改变磁极间的作用而改变活塞运动方向。
故答案为：右；送血；电流方向。
21．（2023 绵阳模拟）在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图甲所示的实验。当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明 的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示。据此他们判断出电源的 端是正极（选填“a或“b”）。
【解答】：甲图中，小磁针发生了偏转，说明通电导体周围存在磁场，即电流的磁效应。
乙图中，小磁针N极朝左，所以电磁铁的右端为S极，左端为N极。
根据安培定则，大拇指指向N极，四指的指向便是电流的方向，所以b端为负极。a端为正极。
故答案为：通电直导线；a。
22．如图所示，一块木板右端固定条形磁铁A，总质量3m。将质量m的条形磁铁B放在木板左端，与A磁铁N、S极相对，与木板间动摩擦因数为0.5．若使整个装置保持水平做自由落体运动，释放的瞬间磁铁B加速度为2g，则AB之间的相互作用力大小为 ；若B放回左端，将整个装置放在粗糙水平桌面上（动摩擦因数为0.5）。给B向左的初速度，同时给木板和A向右的初速度，则此瞬间木板的加速度为 。
【解答】解：（1）以B为研究对象进行受力分析，如图：
由于整个装置处于自由落体运动，故长木板对B没有支持力，由题意知磁铁B释放瞬间的加速度为2g，故物体所受合力F合＝m2g，如图所示可知，AB之间的相互作用力：
F＝＝＝mg；
（2）装置放在粗糙的桌面上时，对B受力分析有：
B受到A的吸引力F由（1）分析得：F＝mg，B受到的摩擦力fB＝μN＝μmg，
再以A和木板为研究对象整体进行受力分析有：
在竖直方向：N＝NB+M＝mg+3mg＝4mg，
水平方向：桌面摩擦力：f＝μN＝μ4mg，
B对木板的摩擦力：fB′＝fB＝μmg，磁铁B对A的吸引力F′＝F＝mg，
所以整体水平方向所受合力：F合整＝F′+f+fB′＝mg+μ4mg+μmg＝（+2.5）mg，
根据牛顿第二定律可得，整体的加速度为：α＝＝＝。
故答案为：mg；。
三．实验探究题（共4小题，每空1分，共14分）
23．小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）小谦用如图所示的实验进行探究.由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是 法。
（2）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互 时，磁体间作用力与距离的关系。
【答案】（1）转换；（2）排斥。
【解答】：（1）磁力大小可以通过细线与竖直方向的夹角大小来反映，故采用了转换法；
（2）联想到磁体间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故还须研究甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系。
故答案为：（1）转换；（2）排斥。
24．（2023春 海州区校级月考）在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大。
（1）图甲为某磁极附近磁感线方向和分布示意图。由图可知，该磁极为 极；位置1和位置2处的磁感应强度关系是B1 B2（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变化，图乙是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，该图线没有过坐标原点，是因为 。
（3）小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，如图丙所示（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）。将该磁敏电阻R放置在磁场中的某处位置，测出电阻后，利用R﹣B特性曲线可以读出相应的磁感应强度。
①图甲磁场中的位置1处，三次测得的数据如表所示，则该处的磁感应强度为 T。
实验次数 第一次 第二次 第三次
电压U/V 1.5 3.0 4.5
电流I/mA 5.0 10.0 15.0
②在实验过程中，仅将磁敏电阻从甲磁场中位置1处移至位置2处，其他条件不变，那么电流表的示数将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】（1）N；＞；（2）放入磁场前，磁敏电阻的阻值不为零；（3）0.6；增大。
【解答】解：（1）由图甲可知，磁感线从右端发出，故该磁极为N极；1处的磁感线比2处的磁感线更密，故1处的磁感应强度大于2处，即B1＞B2；
（2）没有磁场时，磁敏电阻的阻值也不为零，故图象不过原点；
（3）①在图甲磁场中1处时，U＝1.5V，I＝5mA＝0.005A，
磁敏电阻的阻值为：R＝＝＝300Ω。
由图象中可看出电阻是300Ω时，磁感线强度为0.6T。
②将电阻由1移到2时，磁感应强度变小，磁敏电阻的阻值变小，则电路中电流增大，即电流表的示数增大。
故答案为：（1）N；＞；（2）放入磁场前，磁敏电阻的阻值不为零；（3）0.6；增大。
25．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）；
猜想3：磁极呈里外分布（例如图丙，外侧为N极，内侧为S极）；
为了验证其他猜想，他们进行了如下实验：
（1）用细棉线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想 （1/2/3）是错误的；
（2）用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来（如图戊所示），结果观察到磁体只在特定位置能保持静止，这说明猜想 （1/2/3）是错误的；
（3）为进一步确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，结果它们相互吸引，则验证了另一猜想是正确的；
（4）若将这两个完全相同，重均为G的环形磁铁a、b串在木制支架上，静止时如图己所示（不考虑环形磁铁与木杆间的摩擦力），则磁铁a对底座的压力 ；
A．等于G B．小于2G C．等于2G D．大于2G
（5）若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），则相邻两个磁铁间的距离Lab Lbc（大于/等于/小于）。
【答案】（1）1；（2）3；（3）C；（4）小于。Fa对b小于Fc对b。
【解答】：（1）当按图丁的放置方法悬挂起来时，若猜想1是正确的，则环形磁体不会静止在任何位置，只会停留在一个方向：N极在北面，S极在南面，故猜想1是错误的；
（2）当按图戊的方法用细棉线将环形磁体竖直悬挂起来，如果猜想3正确，由于地磁场的作用，不会在任何位置保持静止，结果观察到磁体在特定位置能保持静止，这说明猜想3是错误的。
（3）设磁铁a对底座的压力为F1；a对b的排斥力为F2，对于磁铁b，受到重力和磁铁a的排斥力F2，根据平衡条件可得F2＝G，
以b和a整体为研究对象，因为磁铁a对底座的压力F1与底座对a和b的支持力是一对相互作用力，所以磁铁a对底座的压力等于它们的总重力，即F1＝2G，
故选C。
（5）若再放上一个完全相同的磁铁c（b、c间也排斥），此时b磁铁受到3个力的作用，如图所示：
b磁铁静止时，由力的平衡条件可得Fa对b＝G+Fc对b，所以Fa对b＞Fc对b，即a对b的排斥力更大，说明a、b间的距离更小，则相邻两个磁铁间的距离Lab小于Lbc。
故答案为：（1）1；（2）3；（3）C；（4）小于。
26．（2023 兰考县模拟）在探究通电螺线管外部的磁场方向实验中，萧红准备了铁屑、小磁针、定值电阻、电池、通电螺线管等器材，她在螺线管的两端分别放置一枚小磁针，在固定通电螺线管的水平硬纸板上均匀的撤满铁屑，轻敲纸板，铁屑的排列情况如图甲所示。请回答下列问题：
（1）本实验通过观察 的现象来研究磁场。通过螺线管周围的小磁针指向和铁屑排列规律，萧红绘制了磁感线，发现磁感线的分布情况与 磁体周围的相似；
（2）在图乙中，萧红发现螺线管中间部位两侧的小磁针没有发生偏转，而其他位置的小磁针均发生了偏转，这两处小磁针不偏转的可能原因： 。
（3）地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，结合图甲、乙分析推断；图丙中地球的圆形电流方向与地球自转方向 （选填“相同”或“相反”）。
【答案】（1）铁屑和小磁针有序排列；条形；（2）该点电流的磁场方向与地磁场方向相同；（3）相反。
【解答】：（1）本实验通过铁屑和小磁针在磁场力的作用下有序排列来研究磁场；由图可看出，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，都是两极磁性强，中间弱，磁体外部的磁感线都是从N极出发，回到S极；
（2）闭合开关前，如果螺线管中间部位两侧的小磁针N极指向地理北极，假如闭合开关后，螺线管的N极与地理南极方向一致，那么螺线管中间部位两侧的小磁针就不会发生偏转，故原因是该点电流的磁场方向与地磁场方向相同；
（3）由于地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，根据安培定则，大拇指指向N极，四指的方向为电流的方向，所以电流自东向西，与地球自转的方向相反。
故答案为：（1）铁屑和小磁针有序排列；条形；（2）该点电流的磁场方向与地磁场方向相同；（3）相反。
四．作图题（共2小题，共6分）
27．（2023 杜尔伯特县三模）如图所示，小磁针放在两通电螺线管之间，静止时小磁针的N、S极处于如图所示的状态，请完成螺线管的绕线，并标出电源的正，负极。
【答案】
【解答】解：（1）小磁针的N极靠近了螺线管A的右端，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为S极，左端为N极。同理可以确定螺线管B的左端为N极，右端为S极。
（2）根据螺线管A的左端为N极，右端为S极，结合其线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从螺线管的右端流入，左端流出，即电源的右端为“+”极，左端为“﹣”。
（3）根据电流方向是从螺线管的右端流入左端流出，结合螺线管B的左端为N极，右端为S极，利用安培定则可以确定螺线管的线圈绕向如下图所示。
28．（2023 内江一模）如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极。（电源正、负极用“+”，“﹣”表示）
【解答】：已知开关闭合后，发现弹簧缩短，说明条形磁铁被排斥，因同名磁极相互排斥，所以螺线管上端为S极，下端为N极；
由右手螺旋定则可知，电流由螺线管下方流入、上方流出，故电源右侧为负极，左侧为正极；
因异名磁极相互吸引，所以小磁针的上端为S极，下端为N极，如图所示：
五、简单题（共5小题，共22分）
29．（2023 从化区一模）两辆小车分别绑上一块磁铁，甲车右端紧靠乙车左端，松开时，甲、乙两车同时向相反方向运动，如图1所示。
（1）该现象说明：同名磁极相互 （选填“吸引”或“排斥”）；物体间力的作用是 。
（2）用黑点A代表甲车，在虚线框内画出此时甲车在水平方向的受力示意图。
【答案】（1）排斥；相互的；（2）
【解答】解：（1）两辆小车分别绑上一块磁铁，甲车右端紧靠乙车左端，松开时，甲、乙两车同时向相反方向运动，该现象说明：同名磁极相互排斥；甲车对乙车施加斥力作用的同时，甲车也受到了乙车的反作用力，因此物体间力的作用是相互的。
（2）甲车在水平方向受到乙车向左的斥力作用，以及地面向右的摩擦力，作用点在甲车上，如图。
故答案为：（1）排斥；相互的；（2）见上图。
30．电磁铁通电后，小磁针N极转至图所示位置，此时铁块在水平方向上受到电磁铁施加的磁力和桌面施加的摩擦力处于静止状态。
（1）电磁铁甲端应为 （选填“N极”或“S极”）
（2）电磁铁断电后；电磁铁和铁块上的磁性均消失。此时，若再给电磁铁通以与相反方向的电流，则此时电磁铁甲端应为 （选填“N极”或“S极”）
（3）以点表示铁块，在方框内画出改变电流方向后电磁铁对铁块施加的力F磁。
【答案】（1）N极；（2）S极；（3）如图
【解答】：（1）根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断电磁铁的甲端是S极，乙端是N极，如图1所示；
（2）电磁铁断电后；电磁铁和铁块上的磁性均消失。此时，若再给电磁铁通以与相反方向的电流，电磁铁的极性相反，则此时电磁铁甲端应为S极；
（3）电磁铁具有磁性，对铁块有水平向右的吸引力，如图所示：
。
故答案为：（1）N极；（2）S极；（3）如图。
31．“认真观察和仔细分析”是科学研究的基本要求。
（1）如图甲，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针发生转动，原来静止的直导线仍然未动。
①小磁针发生转动，可以说明它一定受到力的作用，因为 ；该现象是科学家 发现的。
②直导线仍然未动，此时偏转的小磁针对直导线 （填“有”或“没有”）力的作用。
（2 ）如图乙是某饮水器水龙头的结构示意图，A是固定的出水口，B是一根手柄，C是一根连接在阀门上的杆，由弹簧将它拉紧，O1是连接B、C的一根销钉。可将手柄简化为一根杠杆，手柄与A的接触点O2为支点，下压手柄，C就上升，阀门打开水流出；放手后，C自动恢复原位，水龙头关闭。
①请在图丙中画出动力F1的力臂L1；
②正常使用手柄取水时，手柄属于 杠杆。
【答案】（1）①通电导体周围存在磁场；②奥斯特；（2）如上图；②省力。
【解答】解：（1）①小磁针发生转动，小磁针的运动状态发生了变化，是因为受到非平衡力的作用，是由于通电导体周围存在磁场。奥斯特发现通电导体周围存在磁场，从而成为世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。
②直导线仍然未动，直导线对小磁针有吸引力，由于物体间力的作用是相互的，偏转的小磁针对直导线也有吸引力的作用。
（2）①延长力的作用线，从支点作动力F1的力的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力臂l1；如图所示：
；
②正常使用手柄取水时，动力臂要大于阻力臂，所以为省力杠杆。
故答案为：（1）①通电导体周围存在磁场；②奥斯特；（2）①如上图；②省力。
在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度越大，磁场越强；有一种电阻的阻值跟磁感应强度有关，我们把它叫做磁敏电阻，它的阻值大小随磁场的强弱变化而变化。小帆设计了一个可以测量该磁敏电阻R阻值的电路（如图1，其中磁敏电阻所处的磁场未画出）。
次数 1 2 3
U/V 0.9 1.8 2.7
I/mA 3.00 6.00 9.00
（1）磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图2所示，图象中图线与纵坐标的交点P表示的物理意义是 。
（2）将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置A点（图3）。正确测得的数据如表格所示，则该磁敏电阻的测量值为 Ω，A点的磁感应强度为 T。
（3）在实验过程中，仅将磁敏电阻从图3所示A处移至B处，其它条件不变，那么电压表的示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供研究的物理问题？ 。
【解答】：（1）由图2可以看出，磁场增强时，磁敏电阻的阻值增大；没有磁场时，磁敏电阻的阻值也不为零，图象中P表示的物理意义是：磁场强度为0时，磁敏电阻R的阻值是100Ω；
（2）由表格数据和I＝可知，该磁敏电阻的测量值：R＝＝＝300Ω，由图象可知，此时磁感应强度为0.6T；
（3）将磁敏电阻由A移到B时，磁感线变得稀疏，说明磁感应强度变小，则由图象可知磁敏电阻的阻值变小，电路中总电阻变小，电路中电流增大，其它条件不变（变阻器的电阻不变），则变阻器分得的电压增大，电源电压不变，故加在磁敏电阻上的电压减小，即电压表的示数减小；
（4）可以考虑磁场的一些性质：如磁敏电阻的阻值与磁场方向有关吗？（或磁场分布是否具有空间对称性？或磁极受撞击后磁场强弱是否改变？）
故答案为：（1）磁场强度为0时，磁敏电阻R的阻值是100Ω；（2）300；0.6；（3）减小；（4）磁敏电阻的阻值与磁场方向有关吗？
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