浙教版科学八年级下学期 2.1 模型、符号的建立与作用 同步练习
一、基础题
1．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是（ ）
A．滑动变阻器 B．眼球结构
C．中国政区图 D．动物细胞
2．下列表达方式中属于符号的是（ ）
A．水分子 B．电压表
C．漏斗 D．
3．下列关于模型的说法不正确的是（ ）
A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型
B．模型可以是一个复杂的对象或过程
C．模型可以表示很大或很小的事物
D．模型只有抽象的，没有具体形象的
4．我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（ ）
A．可回收废物 B．有害垃圾
C．厨房垃圾 D．其他垃圾
5．老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时，带领学生做游戏，用人群分布的状态来类比物质的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态
C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态
6．下列符号与其表示的科学量不对应的是（ ）
A．F表示力 B．ρ表示密度 C．V表示体积 D．m表示长度
7．我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义：
（1）速度
（2）体积
（3）质量
（4）重力
（5）
（6）
8．（2016·绍兴）如图的粒子模型可以解释物态变化中的 现象。
9．下列关于符号说法不正确的是（ ）
A．符号能简单明了地表示事物
B．符号必须要用文字表达且世界通用
C．符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
D．符号能表达某种特定的含义
10．下列属于模型的是（ ）
A．奥迪汽车
B．禁止吸烟
C．禁止鸣笛
D．条形磁铁磁场磁感线
11．下列关于模型的说法正确的是（ ）
①某种物体的放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
12．如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（ ）
A． B． C． D．
13．通过对水的三态模型的观察发现：
（1）液态水温度 时会变成固态的冰；温度 时会变成气态的水蒸气。
（2）在水的三态变化中，构成水的 没有发生变化，但是 发生了变化。
（3）在水的三态变化中没有新物质生成，因此是 变化过程。
14．如图所示是水在三态变化时的分子示意图，请完成下列填空：
（1）A为 态，C为 态，E为 态。
（2）B为 过程，D为 过程。
（3）从微观解释物质的三态变化，其实质为 。
二、拓展题
15．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“”表示氧原子，“”表示氢原子)。
请回答：
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填序号)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
（2）从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是 。
16．分子有大有小，且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子，试画出酒精和水混合后存在形式的模型。
注析：两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物 ，在科学中更能生动的帮助学生了解和熟悉所学的事物。
【解答】 A、此图为滑动变阻器的符号，不是模型，A符合题意。
B、科学中了解眼睛，用代表眼睛的模型更能学习和观察关于眼睛的知识，此图眼球结构就是眼睛的模型，B不符合题意。
C、地图是地理环境的缩影，整个地理环境的缩影，地图是符号模型也是数学模型，C不符合题意。
D、此图可以抽象的表达动物细胞结构，它是属于模型因为有利于更生动地学习与观察动物细胞的结构，D不符合题意。
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中的符号是事物抽象的标记，多种多样的符号帮助学生能够深刻的了解科学中的事物的知识。
【解答】 A、一个水分子代表一个氧原子和两个氢原子组成的，A图代表的就是水分子结构模型图，不属于符号，A不符合题意。
B、电压表是测量用电器两端电压的仪表，在电路图中的符号是 ，B符合题意。
C、漏斗形状有许多种，C图只是多种漏斗形状图形中的一种，它不属于漏斗符号，C不符合题意。
D、此图代表电路图，它是用符号表示电路连接的图，可并不属于符号，D不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型可以是抽象的，具体的形象，可以表示很大或很小的事物，可以表示复杂的对象或过程，可以用一幅图，一张表或计算机图像都可以。
【解答】 A、一幅图比如说是中国地图，世界地图，就是模型，电子表格的模型，计算机图像是属于模型因为它可以表示抽象物体或概念的一种表达形式，A不符合题意。
B、对象模型的名称：点电荷、理想气体等等；过程模型名称：简谐运动，C不符合题意。
C、模型可以表示很大的事物比如世界地图，表示很小的事物比如分子模型，C不符合题意。
D、抽象的物理现象可以用简单易懂的具体模型表示这也属于模型方法，D符合题意。
故答案为：D。
4．【答案】A
【知识点】金属的腐蚀与防护
【解析】【分析】垃圾可以分为可回收废物，有害垃圾，厨房垃圾，其他垃圾，对于不同种类的垃圾要进行正确的分类。
【解答】 A、金属制品是属于可回收垃圾，废金属、等最好适宜回收、是循环利用的生活废弃物。
B、有害垃圾指废电池、废油漆等等对人体或者环境造成危害的物品，金属饮料罐不用放在有害垃圾类里，B不符合题意。
C、厨余垃圾主要指剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、肉骨头等，金属饮料罐不属于厨房垃圾，C不符合题意。
D、其他垃圾：危害较小，但无再次利用价值，如建筑垃圾类，生活垃圾类等，金属饮料罐不属于其他垃圾。D不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】A
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】不同状态物质的分子之间间隔不同，物质分为三种状态：固态，液态，气态。
【解答】 A、 物质的三种状态：固态、液态、气态它们的分子的特点：甲图可以看出分子的排列十分紧密，有 规律，所以这类物质体积和形状比较巩固，因此它是固态物质；乙图中分子没有固定的位置，看起来分 子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质；此 类物质分子间的间隔非常大，容易被压缩，因此为气态物质，A符合题意。
B、甲图可以看出分子的排列十分紧密，有规律，所以这类物质体积和形状比较巩固，因此它是固态物质；乙图中分子没有固定的位置，看起来分子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质，B不符合题意。
C、乙图中分子没有固定的位置，看起来分子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质；此类物质分子间的间隔非常大，容易被压缩，因此为气态物质，C不符合题意。
D、甲图可以看出分子的排列十分紧密，有 规律，所以这类物质体积和形状比较巩固，因此它是固态物质；乙图中分子没有固定的位置，看起来分 子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质；此 类物质分子间的间隔非常大，容易被压缩，因此为气态物质，D不符合题意。
故答案为：A
6．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】F表示力，ρ表示密度，V表示体积，m表示质量.
【解答】 A、F浮=G排，F可以表示力，A不符合题意。
B、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，密度ρ的单位是由质量单位和体积单位组成的 , B不符合题意。
C、 体积的英文为volume，所以用V表示体积，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，D符合题意。
故答案为：D
7．【答案】（1）v
（2）V
（3）m
（4）G
（5）禁止鸣笛
（6）节约用水
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中有些事物用符号表示，有些事物可以用图形表示，给人们的生活带来了益处。
【解答】 （1） 英文V-speeds ，用来表示飞行器的特定速度，头一个字母为v，所以速度用v表示。
（2）体积的英文为volume，所以用V表示体积。
（3）m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量。
（4）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg，G表示重力。
（5）这样的标志一般是在学校、医院等附近，它表达的意思是禁止鸣笛。
（6）这样的标志一般在学校、医院、厕所等，图中的手上拖着一滴水，意思人应该视水为掌上宝，珍惜水资源，它表达的意思是节约用水。
故答案为（1）V；（2）V；（3）m ；（4）G；(5)禁止鸣笛；(6)节约用水
8．【答案】蒸发
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【分析】物质从液态转化为气态的相变过程成为蒸发。
【解答】看图可知，水分子间距离变大，烧杯中液态的水变为水蒸气散到空气中去，这个过程是蒸发。
9．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号能简单明了地表示事物，符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱，符号能表达某种特定的含义。
【解析】A、比如压强的单位则牛每平方米，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa，因此符号可以 简单明了地表示事物，A不符合题意。
B、符号不是必须要用文字表达的，比如用符号Pa表示，也可以用字母表示，B符合题意。
C、电路元件符号，科学的单位符号，交通标志符号，公共标志符号，事物种类多外形不同，表达的语 言文字不同种类多，会引起混乱为此符号可以避免这些问题，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，所以符号能表达某种特定的含义，D不符合题意。
故答案为：B
10．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型与符号是不同的，它们有着本质的区别，多看多学多记帮助我们区分模型和符号。
【解答】 A、 奥迪标志为四个圆环，代表着合并前的四家公司，这是奥迪汽车的汽车标志，不是属于模型。A不符合题意。
B、此标志经常出现在公共场所，比如公园，电影院等等，它表达的意思是禁止吸烟，它不属于模型，B不符合题意。、
C、此标志大多出现在学校，公共场所，它表达的意思是禁止鸣笛，它不属于模型，C不符合题意。
D、 磁感线可以用来表示磁场的强弱和磁场的方向，可以帮助学生深刻理解磁感线的知识，因此条形磁铁磁场磁感线是属于模型，符合模型的科学意义，D符合题意。
故答案为：D。
11．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型的作用和意义：可以表示某种物体的放大或缩小的复制品，可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图，甚至有的模型是抽象的，如一些数学公式。
【解答】 ①模型可以根据实验、图样的模样然后进行放大或缩小来制作某复制样品，②模型可以是一张图，比如地图，电子表格模型和计算机图像，③水的三态变化图就是指冰、水、水蒸气对应固态、液态、气态，因此它也属于模型，④有的模型是抽象的，比如数学公式，数学公式属于数学模型，D符合题意。
故答案为：D
12．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】每个图片标志都有它代表的意义，区分和认识图片的意义，有助于张贴适宜的环境和场所。
【解答】A、这是节约用水的标志图，A不符合题意。
B、这是禁止点火的标志图，它的表达意思就是不要点火，加油站是加汽油的地方，若是点火，容易引发火灾事故，这是加油站必须张贴的标志，B符合题意。
C、这是废物利用的图片，倡导环保，加油站不是必须张贴的，C不符合题意。
D、这是毒品图片标志，不是必须张贴在加油站，D不符合题意。
故答案为：B
13．【答案】（1）降低；升高
（2）分子；分子间隔
（3）物理
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度都是属于它的物理性质。
【解答】 （1）液态水温度比如温度低于0℃时，水就会变成冰，温度升高时会变成气态的水蒸气，这是因为水要吸热蒸发，水的体积发生了改变。
（2）水的三态变化中，由于这是物理变化，没有新的物质生成，因此构成水的分子没有发生变化，但因为分子一直在做无规则运动，分子之间是可以压缩的，因此分子间隔发生了变化。
（3）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度都是属于它的物理性质。
故答案为：（1）降低；升高；（2）分子；分子间隔；（3）物理
14．【答案】（1）固；液；气
（2）熔化；汽化(沸腾)
（3）分子间隔发生了变化，而分子本身没有发生变化
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】水的汽态、固态、液态都是水，都是同一种物质，只是状态发生了改变，同时分子间的间隔发生了改变，属于物理变化，没有新的物质生成，所以分子本身没有发生变化。
【解答】 （1）水的状态若是固态，水分子的空间结构是分子间间隔小而且紧密，那么水的状态若是液态，水分子空间结构是分子间间隔小而且紧密，但是相比固态水分子结构要疏松些， 若是水的状态是气态，那么水分子空间结构是分子间间隔大而且疏松。由此可以判断A为固态，C为液态，E为气态。
（2）A为水的固态，也就是冰，冰是慢慢溶解成水的，C是液态水，因此B过程为熔化，E水的状态为气态，水蒸发变成水蒸气，这种物理变化称为汽化。
（3）水的汽态、固态、液态都是水，都是同一种物质，只是状态发生了改变，同时分子间的间隔发生了改变，但是因为是物理变化，所以没有新的物质生成，所以分子本身没有发生变化。
故答案为：（1）固；液；气；（2）熔化；汽化(沸腾)；（3）分子间隔发生了变化，而分子本身没有发生变化
15．【答案】（1）C
（2）分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化，原子是化学变化中最小粒子，分子分解原子，原子可以组合成新的分子。
【解答】A、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子数目并没有发生变化，A不符合题意。
B、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子的大小没有发生改变，B不符合题意。
C、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子间隔变小了，C符合题意。
D、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子的种类没有增加或者减小，D不符合题意。
（2）分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化，原子是化学变化中最小粒子，分子分解原子，原子可以组合成新的分子。
故答案为：（1）C；（2） 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
16．【答案】解：
【知识点】分子之间存在空隙；模型与符号
【解析】【分析】分子之间有间隔，两种液体混合后，小分子的液体会填充在大分子的液体之间。
【解答】 两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散，
水和酒精混合后，水分子很小它会填充在酒精分子之间，两种液体混合后，体积小于两者之和，将酒精分子也就是如图的大分子可以看做足球，水分子也就是如图的小分子可以看做是看做乒乓球，可以理解成把一筐的足球和一筐的乒乓球混合后，体积小于两筐。
故答案为：
1 / 1浙教版科学八年级下学期 2.1 模型、符号的建立与作用 同步练习
一、基础题
1．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是（ ）
A．滑动变阻器 B．眼球结构
C．中国政区图 D．动物细胞
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物 ，在科学中更能生动的帮助学生了解和熟悉所学的事物。
【解答】 A、此图为滑动变阻器的符号，不是模型，A符合题意。
B、科学中了解眼睛，用代表眼睛的模型更能学习和观察关于眼睛的知识，此图眼球结构就是眼睛的模型，B不符合题意。
C、地图是地理环境的缩影，整个地理环境的缩影，地图是符号模型也是数学模型，C不符合题意。
D、此图可以抽象的表达动物细胞结构，它是属于模型因为有利于更生动地学习与观察动物细胞的结构，D不符合题意。
故答案为：A。
2．下列表达方式中属于符号的是（ ）
A．水分子 B．电压表
C．漏斗 D．
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中的符号是事物抽象的标记，多种多样的符号帮助学生能够深刻的了解科学中的事物的知识。
【解答】 A、一个水分子代表一个氧原子和两个氢原子组成的，A图代表的就是水分子结构模型图，不属于符号，A不符合题意。
B、电压表是测量用电器两端电压的仪表，在电路图中的符号是 ，B符合题意。
C、漏斗形状有许多种，C图只是多种漏斗形状图形中的一种，它不属于漏斗符号，C不符合题意。
D、此图代表电路图，它是用符号表示电路连接的图，可并不属于符号，D不符合题意。
故答案为：B。
3．下列关于模型的说法不正确的是（ ）
A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型
B．模型可以是一个复杂的对象或过程
C．模型可以表示很大或很小的事物
D．模型只有抽象的，没有具体形象的
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型可以是抽象的，具体的形象，可以表示很大或很小的事物，可以表示复杂的对象或过程，可以用一幅图，一张表或计算机图像都可以。
【解答】 A、一幅图比如说是中国地图，世界地图，就是模型，电子表格的模型，计算机图像是属于模型因为它可以表示抽象物体或概念的一种表达形式，A不符合题意。
B、对象模型的名称：点电荷、理想气体等等；过程模型名称：简谐运动，C不符合题意。
C、模型可以表示很大的事物比如世界地图，表示很小的事物比如分子模型，C不符合题意。
D、抽象的物理现象可以用简单易懂的具体模型表示这也属于模型方法，D符合题意。
故答案为：D。
4．我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（ ）
A．可回收废物 B．有害垃圾
C．厨房垃圾 D．其他垃圾
【答案】A
【知识点】金属的腐蚀与防护
【解析】【分析】垃圾可以分为可回收废物，有害垃圾，厨房垃圾，其他垃圾，对于不同种类的垃圾要进行正确的分类。
【解答】 A、金属制品是属于可回收垃圾，废金属、等最好适宜回收、是循环利用的生活废弃物。
B、有害垃圾指废电池、废油漆等等对人体或者环境造成危害的物品，金属饮料罐不用放在有害垃圾类里，B不符合题意。
C、厨余垃圾主要指剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、肉骨头等，金属饮料罐不属于厨房垃圾，C不符合题意。
D、其他垃圾：危害较小，但无再次利用价值，如建筑垃圾类，生活垃圾类等，金属饮料罐不属于其他垃圾。D不符合题意。
故答案为：A。
5．老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时，带领学生做游戏，用人群分布的状态来类比物质的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态
C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态
【答案】A
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】不同状态物质的分子之间间隔不同，物质分为三种状态：固态，液态，气态。
【解答】 A、 物质的三种状态：固态、液态、气态它们的分子的特点：甲图可以看出分子的排列十分紧密，有 规律，所以这类物质体积和形状比较巩固，因此它是固态物质；乙图中分子没有固定的位置，看起来分 子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质；此 类物质分子间的间隔非常大，容易被压缩，因此为气态物质，A符合题意。
B、甲图可以看出分子的排列十分紧密，有规律，所以这类物质体积和形状比较巩固，因此它是固态物质；乙图中分子没有固定的位置，看起来分子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质，B不符合题意。
C、乙图中分子没有固定的位置，看起来分子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质；此类物质分子间的间隔非常大，容易被压缩，因此为气态物质，C不符合题意。
D、甲图可以看出分子的排列十分紧密，有 规律，所以这类物质体积和形状比较巩固，因此它是固态物质；乙图中分子没有固定的位置，看起来分 子运动比较自由，比起固态物质分子它分子间间隔更松疏，看上去具有流动性，因此它是液态物质；此 类物质分子间的间隔非常大，容易被压缩，因此为气态物质，D不符合题意。
故答案为：A
6．下列符号与其表示的科学量不对应的是（ ）
A．F表示力 B．ρ表示密度 C．V表示体积 D．m表示长度
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】F表示力，ρ表示密度，V表示体积，m表示质量.
【解答】 A、F浮=G排，F可以表示力，A不符合题意。
B、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，密度ρ的单位是由质量单位和体积单位组成的 , B不符合题意。
C、 体积的英文为volume，所以用V表示体积，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，D符合题意。
故答案为：D
7．我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义：
（1）速度
（2）体积
（3）质量
（4）重力
（5）
（6）
【答案】（1）v
（2）V
（3）m
（4）G
（5）禁止鸣笛
（6）节约用水
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中有些事物用符号表示，有些事物可以用图形表示，给人们的生活带来了益处。
【解答】 （1） 英文V-speeds ，用来表示飞行器的特定速度，头一个字母为v，所以速度用v表示。
（2）体积的英文为volume，所以用V表示体积。
（3）m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量。
（4）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg，G表示重力。
（5）这样的标志一般是在学校、医院等附近，它表达的意思是禁止鸣笛。
（6）这样的标志一般在学校、医院、厕所等，图中的手上拖着一滴水，意思人应该视水为掌上宝，珍惜水资源，它表达的意思是节约用水。
故答案为（1）V；（2）V；（3）m ；（4）G；(5)禁止鸣笛；(6)节约用水
8．（2016·绍兴）如图的粒子模型可以解释物态变化中的 现象。
【答案】蒸发
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【分析】物质从液态转化为气态的相变过程成为蒸发。
【解答】看图可知，水分子间距离变大，烧杯中液态的水变为水蒸气散到空气中去，这个过程是蒸发。
9．下列关于符号说法不正确的是（ ）
A．符号能简单明了地表示事物
B．符号必须要用文字表达且世界通用
C．符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
D．符号能表达某种特定的含义
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号能简单明了地表示事物，符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱，符号能表达某种特定的含义。
【解析】A、比如压强的单位则牛每平方米，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa，因此符号可以 简单明了地表示事物，A不符合题意。
B、符号不是必须要用文字表达的，比如用符号Pa表示，也可以用字母表示，B符合题意。
C、电路元件符号，科学的单位符号，交通标志符号，公共标志符号，事物种类多外形不同，表达的语 言文字不同种类多，会引起混乱为此符号可以避免这些问题，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，所以符号能表达某种特定的含义，D不符合题意。
故答案为：B
10．下列属于模型的是（ ）
A．奥迪汽车
B．禁止吸烟
C．禁止鸣笛
D．条形磁铁磁场磁感线
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型与符号是不同的，它们有着本质的区别，多看多学多记帮助我们区分模型和符号。
【解答】 A、 奥迪标志为四个圆环，代表着合并前的四家公司，这是奥迪汽车的汽车标志，不是属于模型。A不符合题意。
B、此标志经常出现在公共场所，比如公园，电影院等等，它表达的意思是禁止吸烟，它不属于模型，B不符合题意。、
C、此标志大多出现在学校，公共场所，它表达的意思是禁止鸣笛，它不属于模型，C不符合题意。
D、 磁感线可以用来表示磁场的强弱和磁场的方向，可以帮助学生深刻理解磁感线的知识，因此条形磁铁磁场磁感线是属于模型，符合模型的科学意义，D符合题意。
故答案为：D。
11．下列关于模型的说法正确的是（ ）
①某种物体的放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型的作用和意义：可以表示某种物体的放大或缩小的复制品，可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图，甚至有的模型是抽象的，如一些数学公式。
【解答】 ①模型可以根据实验、图样的模样然后进行放大或缩小来制作某复制样品，②模型可以是一张图，比如地图，电子表格模型和计算机图像，③水的三态变化图就是指冰、水、水蒸气对应固态、液态、气态，因此它也属于模型，④有的模型是抽象的，比如数学公式，数学公式属于数学模型，D符合题意。
故答案为：D
12．如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】每个图片标志都有它代表的意义，区分和认识图片的意义，有助于张贴适宜的环境和场所。
【解答】A、这是节约用水的标志图，A不符合题意。
B、这是禁止点火的标志图，它的表达意思就是不要点火，加油站是加汽油的地方，若是点火，容易引发火灾事故，这是加油站必须张贴的标志，B符合题意。
C、这是废物利用的图片，倡导环保，加油站不是必须张贴的，C不符合题意。
D、这是毒品图片标志，不是必须张贴在加油站，D不符合题意。
故答案为：B
13．通过对水的三态模型的观察发现：
（1）液态水温度 时会变成固态的冰；温度 时会变成气态的水蒸气。
（2）在水的三态变化中，构成水的 没有发生变化，但是 发生了变化。
（3）在水的三态变化中没有新物质生成，因此是 变化过程。
【答案】（1）降低；升高
（2）分子；分子间隔
（3）物理
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度都是属于它的物理性质。
【解答】 （1）液态水温度比如温度低于0℃时，水就会变成冰，温度升高时会变成气态的水蒸气，这是因为水要吸热蒸发，水的体积发生了改变。
（2）水的三态变化中，由于这是物理变化，没有新的物质生成，因此构成水的分子没有发生变化，但因为分子一直在做无规则运动，分子之间是可以压缩的，因此分子间隔发生了变化。
（3）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度都是属于它的物理性质。
故答案为：（1）降低；升高；（2）分子；分子间隔；（3）物理
14．如图所示是水在三态变化时的分子示意图，请完成下列填空：
（1）A为 态，C为 态，E为 态。
（2）B为 过程，D为 过程。
（3）从微观解释物质的三态变化，其实质为 。
【答案】（1）固；液；气
（2）熔化；汽化(沸腾)
（3）分子间隔发生了变化，而分子本身没有发生变化
【知识点】分子之间存在空隙
【解析】【分析】水的汽态、固态、液态都是水，都是同一种物质，只是状态发生了改变，同时分子间的间隔发生了改变，属于物理变化，没有新的物质生成，所以分子本身没有发生变化。
【解答】 （1）水的状态若是固态，水分子的空间结构是分子间间隔小而且紧密，那么水的状态若是液态，水分子空间结构是分子间间隔小而且紧密，但是相比固态水分子结构要疏松些， 若是水的状态是气态，那么水分子空间结构是分子间间隔大而且疏松。由此可以判断A为固态，C为液态，E为气态。
（2）A为水的固态，也就是冰，冰是慢慢溶解成水的，C是液态水，因此B过程为熔化，E水的状态为气态，水蒸发变成水蒸气，这种物理变化称为汽化。
（3）水的汽态、固态、液态都是水，都是同一种物质，只是状态发生了改变，同时分子间的间隔发生了改变，但是因为是物理变化，所以没有新的物质生成，所以分子本身没有发生变化。
故答案为：（1）固；液；气；（2）熔化；汽化(沸腾)；（3）分子间隔发生了变化，而分子本身没有发生变化
二、拓展题
15．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“”表示氧原子，“”表示氢原子)。
请回答：
（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填序号)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
（2）从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是 。
【答案】（1）C
（2）分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化，原子是化学变化中最小粒子，分子分解原子，原子可以组合成新的分子。
【解答】A、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子数目并没有发生变化，A不符合题意。
B、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子的大小没有发生改变，B不符合题意。
C、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子间隔变小了，C符合题意。
D、由图中可以非常明显的发现从第二幅图到最后一幅图当中的分子的种类没有增加或者减小，D不符合题意。
（2）分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化，原子是化学变化中最小粒子，分子分解原子，原子可以组合成新的分子。
故答案为：（1）C；（2） 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子
16．分子有大有小，且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子，试画出酒精和水混合后存在形式的模型。
注析：两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散。
【答案】解：
【知识点】分子之间存在空隙；模型与符号
【解析】【分析】分子之间有间隔，两种液体混合后，小分子的液体会填充在大分子的液体之间。
【解答】 两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散，
水和酒精混合后，水分子很小它会填充在酒精分子之间，两种液体混合后，体积小于两者之和，将酒精分子也就是如图的大分子可以看做足球，水分子也就是如图的小分子可以看做是看做乒乓球，可以理解成把一筐的足球和一筐的乒乓球混合后，体积小于两筐。
故答案为：
1 / 1
