第2课 首届诺贝尔奖颁发 导学案

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第2课 首届诺贝尔奖颁发 （第3课时）
【学习目标】
1.了解消息背景，概括消息内容，体会作者情感。
2.进一步学习消息真实、及时和简明的特点。
3.体会诺奖作用，培养科学精神。
【重点难点】
1.阅读课文，把握消息的内容、特点。
2.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展。
【学法指导】
阅读课文，快速、准确获取信息。
认真思考，积极讨论，理解消息的内容，体会作者的情感。
导学过程 导学方法
【自主学习，基础过关】 我的检测 （1）给下列词语中加粗字注音。 颁奖（bān） 渗透（shèn） 仲裁（zhòng） 诺贝尔（nuò） （2）根据课文内容填表。 国籍姓名所获奖项主要成就德国伦琴物理学奖发现了X射线荷兰范托夫化学奖发现了化学动力定律和渗透压定律德国贝林生理学或医学奖研究出血清疗法法国普吕多姆文学奖诗歌创作瑞士迪南和平奖建立了红十字会法国帕西和平奖建立了促进国际仲裁的各国议会联盟
2.我的疑惑 【合作探究，质疑解惑】 一、整体感知 第一部分（ 1 段）：交代了人物、机构、时间和事件。 第二部分（2/3段）：详细介绍了获奖人物及颁奖机构、时间和地点。 第三部分（ 4 段）：交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源。 二、问题探究 1.电头和导语交代了哪些内容？ 明确：①电头交代了通讯社名称、发电地点和时间；②导语交代了颁奖的时间、颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。 2.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？哪些详写，哪些略写？为什么要这样安排？ 明确：①首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就；诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和地点；诺贝尔奖的奖金来源、资金管理权和评奖权的分离。②详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源等。③这样安排能更好地突出中心。 3.品味第2段词语“发现”“卓有成就”“颇”。 明确：①“发现”是已有的事物或现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程；X射线、化学动力学定律和渗透压定律本身是存在的，所以此处用“发现”。体现了新闻语言的准确性。②“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。③“颇”字用在这里，有“很、相当地”之意，表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。 4.文末作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？ 明确：意在说明诺贝尔奖评奖的公平性、可信度高，社会价值大，让读者更加信服。 【检测反馈，学以致用】 1.下列词语书写无误的一项是（ D ） A.拔款 建树 遗嘱 诺贝尔 B.渗透 支付 头资 生理学 C.巨额 名义 粉粹 基金会 D.成就 逝世 授奖 评议权 2.阅读课文，完成下列各题。 （1）新闻主体部分介绍了哪两方面的内容？ 答：一是首届诺贝尔奖获得者的基本情况，二是颁奖机构、时间和地点。 （2）说说新闻交代新闻背景的作用是什么。 答：有利于读者了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，丰富内容，增加知识。 （3）文中，诺奖的设立目的、颁发机构、颁奖时间和地点分别是什么？ 答：目的是奖励那些在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人；机构是瑞典和挪威诺贝尔基金会；时间是每年的12月10日；地点是瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆。 3.请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。（限18字以内） 【襄阳汉江传媒网消息】记者获悉，19岁的襄阳姑娘张丽婷已经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的16人大名单，并于昨日抵达美国，准备即将开始的热身赛。 张丽婷的父亲张庆林告诉记者，目前张丽婷的状态很好，她的实力也得到了教练的认可。原计划张丽婷要随国奥队来我市参加奥星粮油杯国际青年女篮四国挑战赛，但因备战奥运，此行只能作罢。张庆林说，张丽婷对此次不能回家乡比赛感到十分遗憾，她表示将努力训练，争取代表国家队参加伦敦奥运，在世界赛场上为襄阳增光添彩。 答：襄阳姑娘张丽婷赴美备战奥运。（或：襄阳张丽婷入选国家女篮大名单备战奥运。） 【总结提炼，知识升华】 1.学习收获 2.需要注意的问题 【课后训练，巩固迁移】 完成本人打印的补充作业。 【课后反思，自悟自励】 查阅书籍，认读字词。 阅读消息，理清脉络。 独立思考， 形成初识。与人交流，达成共识。 提高速度，正确解答。 同桌互评，增强自信。
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