第18课 中国石拱桥 导学案

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第18课 中国石拱桥 （第42、43课时）
【学习目标】
1.掌握课文中的生字词及说明文的常识，引导学生把握中国石拱桥的特征，品味说明语言的准确性，掌握本文的说明方法和说明顺序。
2.了解我国桥梁建设所取得的辉煌成就，认识我国劳动人民的聪明才智，增强民族自豪感。
【重点难点】
1.把握中国石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2.弄清课文的说明顺序，品味说明语言的准确性。
【学法指导】
通过自主学习、合作探究，明确作者是怎样运用准确的语言、恰当的说明顺序和多种说明方法来说明中国石拱桥的特征的。
导 学 过 程 导学方法
第1课时 【自主学习，基础过关】 我的积累 作者 茅以升，中国桥梁学家、教育家。著有《中国古桥与新桥》等。 说明文常识（见本套资料附页） ①说明文的定义及其分类 ②说明文的说明对象及其特征 ③说明文的说明顺序 ④说明文的常见结构 ⑤说明文的说明方法 ⑥说明文的语言特点 我的检测 给下列词语中加粗字注音。 拱桥（gǒng） 弧形（hú） 陡坡（dǒu） 洨河（xiáo） 匀称（chèn） 桥墩（dūn） 河堤（dī） 铺砌(qì） 漳州（zhāng） 涧水（jiàn） 惟妙惟肖（xiào） （2）解释下列词语。 古朴：朴素而有古代的风格。 巧妙绝伦：精巧奇妙，超过同类。 推崇：十分推重。 惟妙惟肖：课文形容雕刻得十分精妙逼真。 3.我的疑惑 【合作探究，质疑解惑】 1.全文的说明对象及其最显著的三大特征分别是什么？ 明确：说明对象：中国石拱桥。特征：形式优美、结构坚固、历史悠久。 2.根据课文填表。 名 称旅人桥赵州桥卢沟桥江东桥长虹大桥双曲拱桥修建时间特 点
3.课文为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？ 明确：因为它们是我国千万座石拱桥中杰出的代表之作，又具备石拱桥的共同特征且各有各的特点。 4.全文的说明顺序是什么？ 明确：第1、2段的说明对象是石拱桥，第3段的说明对象是中国石拱桥，第4～8段先后举赵州桥、卢沟桥为例来说明。可见，本课的说明顺序主要是由一般到个别的逻辑顺序。 5.划分段落，归纳段意。 第一部分（1～2段） 总述石拱桥的特点。 第二部分（3～9段） 说明中国石拱桥状况（以赵州桥、卢沟桥为例）。 第三部分（ 10段 ） 说明我国桥梁事业的飞跃发展。 【检测反馈，学以致用】 1.选词填空。（多媒体展示1、2题） ①桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 （巧妙绝伦 匠心独运）。 ②意大利人马可·波罗来到中国，在游记里，十分推崇（崇拜 推崇）这座桥。 2.“桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥”是按从一般到个别的顺序排列的。 【总结提炼，知识升华】 1.学习收获 2.需要注意的问题 【课后训练，巩固迁移】 完成练习册本课你会做的题目。 第2课时 【知识回顾，温故知新】 1.听写生词。（即兴指读词语） 2.问答：中国石拱桥的主要特征是什么？赵州桥和卢沟桥在结构上的根本区别是什么？全文的说明顺序是什么？ 【合作探究，质疑解惑】 一、段落研读 1.研读4、5段，小组讨论：赵州桥的特点是什么？两段文字的说明内容、说明顺序、说明方法分别是什么？ 明确：特点：历史悠久，结构坚固。内容：地理位置、修建时间、结构特征等。顺序：逻辑顺序（总→分、主→次）。方法：列数字、引用、打比方、作诠释。 2.研读6、7、8段，小组讨论：卢沟桥的特点是什么？三段文字的说明内容、说明顺序、说明方法分别是什么？ 明确：特点：结构坚固、形式优美。内容：地理位置、修建时间、结构特征、历史意义等。顺序：逻辑顺序（总→分）。方法：列数字、举例子、作比较、摹状貌。 3.研读9段，小组讨论：本段的说明内容、说明顺序分别是什么？ 明确：内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。顺序：逻辑顺序（主→次<首先、其次、再其次>）。 二、语言品味 去掉下边句子中加粗词语，表达的意思有什么变化？ ①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 ②（“旅人桥”）大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 ③我国的石拱桥几乎到处都有。 ④全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石桥。 ⑤永定河上的卢沟桥，修建于公元1188到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 明确： ①“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。 　　②“大约”“可能”都表示估计，不很确定，只是推测的情况。“有记载的”使语言更具可靠性。 　　③“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 　　④“当时”从时间上限定，“可算”从程度上限定。这样才更符合实际情况。 ⑤“公元1188到1192年间”说明了修建时间，起止时间明确；“16米到21.6米”是作者在核实了每个石拱长度后所作的结论，数字准确；“几乎”说明桥面接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。 【检测反馈，学以致用】 1.指出下列各句所使用的说明方法。（多媒体展示1～3题） ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ 打比方 ） ②唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ 引用 ） ④如福建漳州的江东桥，修建于八百年前。（ 举例子、列数字 ） ⑤由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。（ 下定义 ） 2.阅读课文第6段，完成下列各题。 （1）对这段文字层次划分正确的一项是（ B ） A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ （2）以上四个层次，分别说明了卢沟桥的哪四个特征 答：历史悠久；结构精巧；强度高，坚固耐用；形式美。 （3）文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点 答：鲜明突出地说明了卢沟桥坚固的特点。 （5）“几乎与河面平行”中“几乎”一词有什么表达作用 答：“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调了路面平坦的程度，体现了说明文语言的准确。 （6）这段文字末句用了什么修辞方法 有什么表达作用 答：这一句用了排比、拟人的修辞方法。使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，使文章富有色彩。 【总结提炼，知识升华】 1.学习收获 2.需要注意的问题 【课后训练，巩固迁移】 完成练习册本课余下部分 【课后反思，自悟自励】 文体常识，务必掌握。 讲解理论，辅以实例。 课前完成，课初展示。 跳读课文，归纳内容。讨论交流，代表发言。 辨析词义，选准词语。 重点研读，认真思考：对于桥梁，如何说明。思考有得，交流发言。 独立完成，小组评比。
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