初中科学浙教版 九年级下册 第二章 第3节 生物群落 同步练习
一、单选题
1．（2022·西湖模拟）近期，有市民在西溪湿地看到了朱鹮，如图所示。如果你看到了，千万别靠近，它们正在求偶、繁育宝宝。西溪湿地内的所有朱鹮属于一个（ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
2．（2022·宁波模拟）宁波沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。秋茄花蕊和果实的结构如图所示。当秋茄还长在树上时，里面的种子就已经开始萌发。待果实成熟落地时，种子就能快速生根扎地，防止被潮水冲走。下列说法正确的是（ ）
A．秋茄的这种繁殖方式属于无性生殖
B．这片滩涂上的所有秋茄是一个群落
C．秋茄花蕊中的子房发育成种子
D．秋茄种子这种特殊的发育方式是对滩涂环境的适应
3．（2022·温州模拟）中国“深海勇士”深潜器在完成2020首次科考任务时，在南海深处发现了“鲸落”。“鲸落”是指鲸的尸体坠落后，尸体中的有机物吸引盲鳗、鲨鱼、甲壳类生物等前来以此为食，同时大量细菌也会在其中滋生蔓延。“鲸落”中盲鳗、鲨鱼、甲壳类、细菌等所有的生物构成（ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
4．（2022七上·余姚期末）2018年国庆期间，支付宝“中国锦鲤"火遍全国。锦鲤和金鱼起源于中国，都是具有吉祥意义的观赏鱼，锦鲤不能与金鱼交配，但能与鲤鱼进行交配并繁殖出具有生殖能力的后代。下列关于锦鲤的说法正确的是（ ）
A．锦鲤和鲤鱼是不同物种
B．锦鲤和金鱼是同一物种
C．锦鲤体温会随环境温度的变化而改变
D．锦鲤能利用皮肤进行辅助呼吸
5．（2021·鄞州模拟）泰顺乌岩岭国家级自然保护区是温州市两大国家级自然保护区之一，保护区主要保护珍稀濒危鸟类——黄腹角雉，还有一级保护动物云豹等共8种；另外保护区内的植物属于国家一级保护植物的有南方红豆杉、莼菜等4种。下列有关说法错误的是（ ）
A．黄腹角雉属于生态系统成分中的消费者
B．黄腹角雉的细胞无细胞壁，红豆杉的细胞有细胞壁
C．自然保护区内所有的黄腹角雉是一个种群
D．整个自然保护区是一个群落
6．（2021七下·镇海期中）天然森林的形成是一个漫长的过程，下列关于天然森林形成过程排列正确的是（ ）
①出现乔木群落 ②出现灌木群落 ③出现先锋植物 ④出现多年生草本植物
A．③②④① B．①②③④ C．③④②① D．①③④②
7．（2021九下·秀洲月考）右图A、B是同一个草原群落里两种不同的生物，它们的个体数的变化关系如图所示，结合图像与相关知识，下列分析错误的是（ ）
A．A和B两种生物之间存在捕食关系
B．总体A的有机物总量多于B
C．能量可以在A，B物种间进行循环
D．它们的能量最终来自太阳能
8．（华师大版初中科学七年级下学期 第5章 生态系统 单元试卷）如图所示，A代表的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的是（ ）
A．该种鹰的天敌的一个种群
B．被鹰捕食的一个种群
C．与鹰存在互利共生关系的一个种群
D．群落中生产者数量变化的情况
9．（2020·宁波模拟）学习了《重要的碱》这一课后，小科在老师的指导下采集了校园内种植的玉兰树叶制作了如图所示的叶脉书签，则下列说法错误的是（ ）
A．叶脉属于输导组织
B．玉兰属于双子叶植物
C．校园内所有的玉兰树是一个群落
D．制作书签的过程中需要用NaOH腐蚀叶肉
10．（2020九下·西湖开学考）前几天，杭州进行了一次捉天牛活动，大家可能不一定认识天牛，天牛其实就是一种昆虫如下图所示，天牛喜欢吃各种植物，比如桃花，樱花，海棠等等。下列有关说法正确的是（ ）
A．一颗桃树上的所有天牛是一个群落
B．天牛属于爬行类动物
C．天牛的细胞和桃树的细胞，主要区别是天牛的细胞中有成形的细胞
D．天牛的受精方式属于体内受精
11．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）下列说法对群落不适用的是（ ）
A．群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和
B．群落由种群组成
C．群落的地域范围必须比种群大
D．群落中的生物都有直接或间接的关系
12．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物垂直分层现象的主要因素是（ ）
A．温度 B．光照 C．湿度 D．土壤pH
13．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）下面实例中属于生物群落的是（ ）
A．一片草地上的螳螂和蝗虫
B．一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等
C．一个湖里的全部鱼
D．一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等
14．（浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落 同步练习）图1表示4个不同地区的4种森林群落，其中不同的树轮廓表示不同树种，每一种树轮廓分别代表10个个体，根据图形判断下列说法错误的是（ ）
图1 图2
A．图1的群落中，具有最高的物种丰富度的是西部群落
B．若调查图2所示地区群落物种数，最合适的样方面积是S1平方米
C．在样方设置与抽样过程中要遵循样方面积大小均等和随机取样等原则
D．森林群落在遭到破坏后，一段时间能恢复正常，所以可以无节制地乱砍滥伐
15．（浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落 同步练习）在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）
A．垂直结构和水平结构
B．彼此间有直接或间接的营养关系
C．对群落产生重大影响的优势种
D．物种组成及比例
16．（2017·台州）香港首次在汀角红树林发现栖蟹，取名“汀角攀树蟹”（如图），为全球新品种。对于汀角攀树蟹的认识错误的是（ ）
A．在生物分类中，它属于无脊椎动物
B．在生态系统成分中，它属于消费者
C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落
D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果
二、填空题
17．（2023·杭州）近年来，杭州市政府启动西溪湿地综合保护工程，将其发展成了我国首个国家5A级景区的湿地公园。
（1）湿地内所有生物的总和称为 ，其结构特征包括 、水平结构和时间结构。
（2）由于各种因素，有些外来植物（如凤眼莲等）进入西溪湿地，湿地内所有凤眼莲个体的总和称为 。从生态系统的成分看，外来绿色植物属于 。为避免因某些外来植物大量繁殖对湿地的物种多样性造成危害，湿地管理部门采取了针对性的防治措施。
18．（2023·萧山模拟） 如图甲所示为人工湿地生态系统示意图，污水在沿一定方向流动的过程中，被基质、微生物和植物等净化后流入上行池，上行池中可以养殖鱼、虾，从而获取经济效益。如图乙所示为该人工湿地生态系统的能量流动简图，其中A、B、C和D表示生物成分。回答问题：
（1）如图甲所示，根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的 （填“垂直”或“水平”）结构。
（2）如图乙所示，写出该生态系统的一条食物链： （用字母和箭头表示），其能量流动的特点是 。
（3）人工湿地生态系统虽可净化污水，但对污水排放量还是要加以控制，原因是 。
19．（2022·温州模拟）温州生态园三烊湿地号称“浙南威尼斯”，生态良好，动植物种类丰富。
（1）湿地内种有荷花。荷花植株的结构如右图所示。可食用它的藕(茎)、莲蓬中的莲子(荷花种子)。人们用分藕的方法对荷花进行繁殖。这种繁殖方式属于 。
（2）湿地内所有生物构成 。
（3）荷花产生的有机物通过茎中 (填一结构名称)运输至根部，供呼吸所需。
20．（2022九下·温州模拟） 小毛同学对“生命系统的结构层次”作出如图所示的总结：
（1）图中①为 ，和非生物因素一起组成了生态系统；
（2）第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为l370536875人(包括港澳台地区)。所有这些人构成了一个 (填“种群”或“群落”)；
（3）地球上最大的生态系统是 。
21．（2020·杭州模拟）在“五水共治”期间，杭城北部某热电厂因排放不合格被关停。有关部门将受该厂排出的含铜、汞、镉等重金属的污染的小河排干，清除河底的淤泥、水草和杂物，再引入活水，并在河中投放种有绿色植物的浮床，小河生态得到明显改善。
（1）整治后小河中的所有生物构成了一个 。
（2）经测定河床泥土中仍有少量含镉污染物，下表是一部分浮床植物的生长特点及其污染物去除功能，在该小河中的浮床上应种植 ，可有效清除含镉污染物。
植物种类 生长特点 污染物去除功能
凤眼莲 根系发达、生长速度快、分泌克藻物质 富集镉、汞、砷、硒、铜、镍等；抑制藻类生长
芦苇 根系发达、生长速度快 富集氮
石菖蒲 根系发达、分泌克藻物质 抑制藻类生长
水莲 根系发达 富集汞、铜等
（3）经整治后，杭州市政府采用投放多种鱼类和种植水生植物的方法改善环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释 。
22．（2019·慈溪模拟）浒山江是慈溪的“母亲河”，随着经济的发展，污水排江入海，使塘河的水质曾一度恶化，鱼类品种由
50 多种衰退到 10 多种。通过“五水共治”，目前，原来几乎消失的鱼种又开始重现，尤其是放流量较大的鲢鱼和鳙鱼，它们是水体的“净化器”，每生长一公斤，
大约能吃掉 30～40 公斤蓝藻等浮游生物。
（1）塘河中的鲢鱼、鳙鱼和蓝藻、细菌等所有生物可以称为一个 。
（2）塘河水质曾一度恶化，许多经济鱼类濒临绝迹，这说明生态系统的 是有限的。
23．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）下列组合中，属于种群的是 ；属于群落的是 。（填序号）
①生活在一块稻田上的所有生物；
②某一池塘中的全部鱼类；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；
④一根枯木及枯木上所有生物。
三、解答题
24．（2023·温州模拟）杭州西湖公园有鸳鸯，工作人员可以为鸳鸯戴上能辨识身份的脚环和GPS卫星跟踪仪，以便实时掌握鸳鸯在公园水域的活动规律。
（1）甲图中的雄鸳鸯羽毛鲜艳，极易辨认，这种性状是由 决定的；
（2）乙图表示青蛙与鸳鸯的特征关系，阴影部分表示 (填字母)；
A．卵生 B．体温恒定 C．体内受精 D．有脊椎骨
（3）杭州市西溪湿地公园中的所有生物可以看作是一个 (选填“种群”或“群落”)；
（4）公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的 能力。
25．（2022九上·椒江期末）“脱贫攻坚，致富奔小康”。近年来，果农在农技部门指导帮助下，在葡萄架下种植比较耐阴的豆科类、叶菜类等经济作物，获得了较好的经济效益。
（1）葡萄园中所有的生物构成 。
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物可以提高 利用率。
（3）钾肥能促进糖类的合成与运输，提高葡萄品质。
下列属于钾肥的是 (填序号)。 ①K2SO4②CO(NH2)2③NH4HCO3
26．（2021·龙港模拟）“稻田养鱼”是种较好的农业生态模式，实验小组分别在养鱼稻田和未养鱼稻田对土壤有机质的含量、水中溶解氧的含量、水稻的螟虫株危害率、水稻的枯纹病株发病率进行了测定并统计，实验数据如图所示：
（1）请写出一条食物链，解释养鱼稻田的螟虫株危害率降低的原因： 。
（2）请说说水中溶解氧含量养鱼稻田比未养鱼稻田增加后有何好处？
（3）关于养鱼稻田生态系统说法正确的是 。
A．稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落
B．养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力
C．水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境
27．（华师大版初中科学七年级下学期5.1 种群和群落）观察森林植物的分层现象，并回答问题：
（1）群落中起主导作用的是 。因其长得高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：
A： ；B： ；C： 。
（2）天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是 。
28．（2020·台州）台州是“中国大棚葡萄之乡”。近年来，果农在农技部门指导帮助下，在葡萄架下种植比较耐阴的豆科类、叶菜类等经济作物，获得了较好的经济效益。
（1）葡萄园中所有的生物构成 (选填“种群”、“群落”或”生态系统”)
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物可以提高 利用率。
（3）钾肥能促进糖类的合成与运输，提高葡萄品质，在匍萄开花后要注意补充钾肥。下列属于钾肥的是 (填序号)。
①KCl
②CO(NH2)2
③NH4HCO3
（4）如图表示大棚内某段时间二氧化碳浓度的变化情况。t1~t2时段内二氧化碳浓度逐渐下降的原因是 。
29．（2019·嘉兴模拟）农技人员设计并建造了日光温室大棚，如图所示。请据图回答：
（1）大棚内所有生物的总和称为一个 。
（2）猪圈中猪的不同体色是由DNA分子上的 所决定的。
（3）菜地里种植青菜过程中，需要及时除草、治虫，目的是 。
（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为 。
30．（浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落 同步练习）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地区分布着多种动物。
（1）调查该地某双子叶植物的种群密度可采用 法，调查野兔的种群密度可采用 法。
（2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指 。
（3）森林生态系统中的生物群落具有明显的 结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】种群的概念；群落的物种组成；生物圈的定义及范围；生态系统的成分
【解析】【分析】本题考查种群、群落和生态系统的概念及区别。
1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
2、群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和；
3、生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。
【解答】生活在一定区域内的同种生物个体的总和，叫做种群。西溪湿地内的所有朱鹮属于一个种群。故选A。
2．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响；群落的结构；种子的结构；植物的有性生殖
【解析】【分析】生物与环境相适应，是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。目前自然界中存活着的各种生物都是与其环境相适应的。
【解答】材料中当秋茄果实成熟落地时，种子能快速生根扎地，防止被潮水带走，这种特殊的发育方式是对滩涂环境的适应。
故选D。
3．【答案】B
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。
一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
【解答】“鲸落”中盲鳗、鲨鱼、甲壳类、细菌等所有的生物构成群落。
故选B。
4．【答案】C
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】物种，简称“种”，是生物分类学研究的基本单元与核心。它是一群可以交配并繁衍后代的个体， 但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
【解答】A：能与鲤鱼进行交配并繁殖出具有生殖能力的后代，锦鲤和鲤鱼是同一物种，A错误。
B：锦鲤不能与金鱼交配，锦鲤和金鱼不是同一物种，B错误。
C：锦鲤体温会随环境温度的变化而改变，C正确。
D：锦鲤不能利用皮肤进行辅助呼吸，D错误。
故选C。
5．【答案】D
【知识点】细胞的结构；种群的概念；群落的物种组成；生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
【解答】A、黄腹角雉属于鸟类，是生态系统成分中的消费者，A正确，不符合题意；
B、黄腹角雉是动物细胞，没有细胞壁，红豆杉是植物细胞，有细胞壁，B正确，不符合题意；
C、自然保护区内所有的黄腹角雉可以看作是一个种群，C正确，不符合题意；
D、生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，整个自然保护区不是个群落，而是一个生态系统，D错误，符合题意。
故答案为：D
6．【答案】C
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】本题主要考查天然森林的形成过程。
【解答】天然森林的形成过程：沙丘上出现先锋植物→出现多年生草本植物→出现灌木群落→出现乔木→形成乔木群落→最后形成森林，因此天然森林形成过程排列正确的是③④②①，C符合题意。
故答案为：C
7．【答案】C
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由生物联结起来的链锁关系。这种摄食关系，实际上是太阳能从一种生物转到另一种生物的关系，也即物质能量通过食物链的方式流动和转换。
【解答】A、AB生物的数量是同升同降的， 所以AB之间存在捕食关系；故A正确；
B、A的个体数量比B多，说明B捕食A，所以A中的有机物量要比B多；故B正确；
C、能量是由A流向B，单向流动，不能循环；故C错误；
D、生态系统中的能量最终都是来自于太阳能；故D正确；
故答案为：C。
8．【答案】B
【知识点】种群的概念；群落的结构
【解析】【分析】当麻雀数量大量减少时，蝗虫因天敌减少，蝗虫的数量增加；当地的牧民大量捕猎狼后，野兔的天敌减少，野兔的数量将会大增，草的数量因野兔的数量增多而减少，与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。通过以上分析可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响。
【解答】图中横坐标表示时间，纵坐标表示种群数量。A表示一种鹰，从A曲线、B曲线的变化看，鹰种群数量增多的同时B的数量减少，A减少的同时B的数量增多，且开始时B的数量多于A。可据此现象，判断出B为被鹰捕食的一个种群，B符合题意。
故答案为：B
9．【答案】C
【知识点】组织；群落的物种组成；种子的结构；碱的化学性质
【解析】【分析】（1）植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
（2）双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。
（3）群落亦称生物群落，生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合。
（4）从制作书签过程分析解答。
【解答】A、叶脉具有支持和输导作用，里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎、叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部，因此叶脉属于属于输导组织，A不符合题意；
B、玉兰的种子有两片子叶，属于双子叶植物，B不符合题意；
C、生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，因此校园内所有的玉兰树并不是一个群落，C符合题意；
D、利用氢氧化钠将树叶中果胶质腐蚀掉，性质变稳定可保存长久，因此制作书签的过程中需要用NaOH腐蚀叶肉，D不符合题意。
故答案为：C
10．【答案】D
【知识点】群落的物种组成；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】1.群落是指在一定时间和空间上分布的各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群.
身体分部、分节，足、触角等附肢也分节，身体外面有外骨骼，属于节肢动物。
细胞内都有成形的细胞核，都属于真核生物。
【解答】A.群落是指在一定时间和空间上分布的各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。故A错误；
B.天牛的身体分部、分节，足、触角等附肢也分节，身体外面有外骨骼，属于节肢动物。故B错误；
C.天牛属于节肢动物，桃树属于被子植物，它们的细胞内都有成形的细胞核，都属于真核生物。故C错误；
D.天牛属于节肢动物门昆虫纲的动物，为体内受精，卵生。故D正确。
故选D
11．【答案】C
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】根据群落和种群之间的区别和联系解题。
【解答】解：A、群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和，故A正确；
B、群落是由一定区域内各种种群组成，故B正确；
C、群落和种群的范围大小无法判断，可大可小；故C错误；
D、群落中的生物都有直接或间接的关系，故D正确；
故答案为：C。
12．【答案】B
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】根据引起森林群落垂直分层的因素解题。
【解答】解：森林的垂直分布主要是受阳光的影响，一些喜阳的植物，生长高大；喜阴植物生活在高大的乔木下层；
故答案为：B。
13．【答案】D
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】群落是指一定区域内，各种生物的总称。
【解答】解：A、一片草地上的螳螂和蝗虫，没有包含全部生物，故A错误；
B、一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等属于生态系统，故B错误；
C、一个湖里的全部鱼，没有包含全部生物，故C错误；
D、一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等，属于群落，故D正确；
故答案为：D。
14．【答案】D
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】根据群落的结构及调查的方法解题。
【解答】解：A、图1的群落中，西部群落中物种有6种，东部群落中物种有5种，北部群落中物种有5种，南部群落中物种有3种，故具有最高的物种丰富度的是西部群落，故A正确；
B、若调查图2所示地区群落物种数，最合适的样方面积是S1平方米，因为此时物种的数量不在增加，故B正确；
C、在样方设置与抽样过程中要遵循样方面积大小均等和随机取样等原则，故C正确；
D、森林群落在遭到破坏后，有的可以一段时间后恢复正常，有的很长时间才能恢复或不能恢复，故不可以无节制地乱砍滥伐，故D错误；
故答案为：D。
15．【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】根据群落的空间结构知识解题。
【解答】解：群落的结构主要有垂直结构和水平结构；从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层体现的是垂直结构，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，体现的是水平结构；
故答案为：A。
16．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位；群落的物种组成；生态系统的成分；生物进化的理论
【解析】【分析】根据生物分类“汀角攀树蟹”属于无脊椎动物中的节肢类；生态系统各成分包括生产者（绿色植物），消费者（动物）和分解者（微生物）；地球上现存的生物都是适应它们生活的环境的都是自然选择的结果。
【解答】A．在生物分类中，它属于无脊椎动物，蟹属节肢类属于无脊椎动物，A错误；
B．在生态系统成分中，它属于消费者，动物属消费者，B错误；
C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落，只能称一个种群，群落应有多种有关系的生物，C正确；
D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果，适应自然才能生活下来，D错误。
17．【答案】（1）群落；垂直结构
（2）种群；生产者
【知识点】种群的概念；群落的结构
【解析】【分析】（1）群落是指在一定区域内所有生物种群的总和；
（2）种群是指一定区域内同种生物的总和，生态系统是由群落和非生物成分组成。
【解答】（1） 所有生物的总和称为群落；结构特征包括垂直结构（竖直方向上的分层）、水平结构和时间结构；
（2）有凤眼莲个体的总和称为种群；生态系统中外来植物属于生产者。
18．【答案】（1）水平
（2）A→D→C；单向流动，逐级减少
（3）生态系统的调节能力是有限的
【知识点】群落的结构；生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；生态系统的自动调节能力
【解析】【分析】群落的空间结构包括垂直结构（植物垂直方向上表现出的分层性）和水平结构（水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的大小等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群）；食物链始于生产者，终于消费者；能量流动特点是单向流动，逐级递减；生态系统具有自动调节能力，一旦超过了生态系统的自动调节能力就很难恢复；
【解答】（1）群落的空间结构包括垂直结构（植物垂直方向上表现出的分层性）和水平结构（水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的大小等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群）， 如图甲所示，根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的水平结构。
（2）食物链始于生产者，终于消费者，所以写出该生态系统的一条食物链：A→D→C ；能量流动特点是单向流动，逐级递减；
（3） 生态系统的调节能力是有限的 ，一旦超过了生态系统的自动调节能力就很难恢复，所以人工湿地生态系统虽可净化污水，但对污水排放量还是要加以控制；
故答案为：（1）水平（2）A→D→C；单向流动，逐级减少（3） 生态系统的调节能力是有限的
19．【答案】（1）营养繁殖
（2）群落
（3）筛管
【知识点】群落的物种组成；植物的无性生殖
【解析】【分析】(1)植物的繁殖方式有两种，即有性生殖和无性生殖。没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接繁殖新个体的繁殖方式是无性生殖。植物常用的无性繁殖方式是营养繁殖，即用植物的营养器官根、茎、叶等进行繁殖的方式。
(2)一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群，一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
(3)筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上；
【解答】(1)人们用分藕的方法对荷花进行繁殖。这种繁殖方式属于营养繁殖。
(2)一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落，湿地内所有生物构成群落。
(3)荷花产生的有机物通过茎中筛管运输至根部，供呼吸所需。
20．【答案】（1）群落
（2）种群
（3）生物圈
【知识点】种群的概念；群落的物种组成；生物圈的定义及范围
【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群和群落 → 生态系统 → 生物圈。
有例外，如植物： 器官 →个体，即无系统层次只有器官。
单细胞：细胞 → 个体
单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。
病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。种群是指在一定的空间和时间内同种生物个体的总和。群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
【解答】(1)图中①为群落，和非生物因素一起组成了生态系统；
(2)第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为l370536875人(包括港澳台地区)。所有这些人构成了一个种群。
(3)地球上最大的生态系统是生物圈。
21．【答案】（1）生物群落
（2）凤眼莲
（3）生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性就越高
【知识点】生物对环境的适应和影响；群落的物种组成；生态系统的自动调节能力
【解析】【分析】本题考查生物群落，有效去污染物植物以及生态系统的多样性。
【解答】（1）整治后小河中的所有生物构成了一个生物群落。
(2)经测定河床泥土中仍有少量含镉污染物，下表是一部分浮床植物的生长特点及其污染物去除功能，在该小河中的浮床上应种植凤眼莲 ，可有效清除含镉污染物。
(3)经整治后，杭州市政府采用投放多种鱼类和种植水生植物的方法改善环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性就越高。
故答案为：（1）生物群落（2） 凤眼莲 （3） 生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性就越高
22．【答案】（1）群落
（2）自动调节能力
【知识点】群落的物种组成；生态系统及其多样性
【解析】【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。
【解答】（1） 池塘中的鲢鱼、鳙鱼和蓝藻、细菌等生物，包含了多个物种，因此被称为群落；故答案为：群落；
（2）生态系统具有自动调节能力，但这种能力是有限的，所以 塘河水质曾一度恶化，许多经济鱼类濒临绝迹；故答案为：自动调节能力；
故答案为：（1）群落；（2）自动调节能力。
23．【答案】③；①
【知识点】种群的概念；群落的物种组成
【解析】【分析】根据群落和种群之间的区别和联系解题，种群是指一定区域内，同种生物个体的总称；群落是指一定区域内，各种生物的总称。
【解答】解：①生活在一块稻田上的所有生物，属于群落；
②某一池塘中的全部鱼类，有鲫鱼种群、鲤鱼种群等，既不属于种群也不属于群落；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌，属于种群；
④一根枯木及枯木上所有生物，属于生态系统；
故答案为：③、①。
24．【答案】（1）基因
（2）A；D
（3）群落
（4）自动调节
【知识点】群落的结构；生态系统的自动调节能力；遗传和变异现象；遗传物质的传递
【解析】【分析】自然界中的动物可根据其有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，其中脊椎动物可分为鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类这些类别，其中的生殖和发育方式各不相同。
【解答】（1）性状是由基因决定的；
（2）鸟类和两栖类都是卵生动物，都具有脊椎骨；
（3）一定区域内的素有生物称为群落；
（4）当生态系统中的环境被破坏时，能在一定程度内自我修复，称为自动调节能力；
故答案为：（1）基因；（2）AD；（3）群落；（4）自动调节
25．【答案】（1）群落（或生物群落）
（2）土地（填“能量”、“空间”、“阳光”也得分）
（3）①
【知识点】群落的物种组成；群落的结构；盐与化肥
【解析】【分析】考查了群落的概念，即一定的环境中所有生物的总和是群落；考查了植物的合理种植；考查氮肥、钾肥、磷肥和复合肥的概念。只含有钾（K）元素的是钾肥，只含有氮（N）元素的是氮肥，只含有磷（P）元素的磷肥，还有N、P、K中两种或两种以上的元素的是复合肥。
【解答】（1）一定的环境中所有生物的总和是群落，所以葡萄园中所有的生物构成群落。
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物，增加了土壤，阳光和空间等的利用率；
（3）只含有钾（K）元素的是钾肥，只含有氮（N）元素的是氮肥，只含有磷（P）元素的磷肥，还有N、P、K中两种或两种以上的元素的是复合肥； 下列属于钾肥的是①。
故答案为：（1）群落 （2）土地 （3）①
26．【答案】（1）水稻→螟虫→鱼（要包含螟虫，合理即可）
（2）溶解氧增加有利于水稻根部的呼吸，促进水稻的生长
（3）B
【知识点】群落的结构；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力；植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】养鱼的稻田可以算作一个生态系统，因为它包括了非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者水稻、消费者螟虫、分解者（细菌和真菌）。
【解答】（1）水稻为生产者，螟虫以水稻为食，而鱼以蝗虫为食，因此食物链为： 水稻→螟虫→鱼。
（2）稻田养鱼，鱼在水稻田里游动，能疏泥活水，使稻田表层泥土非常疏松，增加了水中的含氧量，有利于水稻根系的透气，有利于根系的正常生长。
（3）A、生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分，所有的水稻、螟虫和鱼并不包括微生物，因此稻田中所有的水稻、螟虫和鱼并不构成了一个生物群落，A不符合题意；
B、生态系统生物越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力，B符合题意；
C、水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，通过稻田养鱼有效改善水稻枯纹病株发病率，因此该病毒并不适应于养鱼稻田的生态环境，C不符合题意。
故答案为：（1）水稻→螟虫→鱼（要包含螟虫，合理即可）（2）溶解氧增加有利于水稻根部的呼吸，促进水稻的生长（3）B
27．【答案】（1）植物；乔木层；灌木层；草本层
（2）一年生的草本植物(或先锋植物)
【知识点】群落的物种组成；群落的结构
【解析】【分析】群落的主要结构是垂直结构和水平结构；从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层、地被层体现的是垂直结构，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，体现的是水平结构。
【解答】（1）生物群落中起主导作用的生物是绿色植物，因为绿色植物通过光合作用能够将太阳光能固走下来，并储存在有机物中，供自身和其它生物生命活动之需要，因绿色植物长得高低错落，如此在群落中出现分层现象，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，据图可知，A是乔木层、B是灌木层、C是草本层；
（2）天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是一年生的草本植物(或先锋植物)。
故答案为：（1）植物；乔木层；灌木层；草本层（2）一年生的草本植物(或先锋植物)
28．【答案】（1）群落
（2）土地(或“能量”、“空间”、“阳光”等合理均可)
（3）①
（4）光合作用速率大于呼吸作用速率(或“二氧化碳的吸收速率大于释放速率”)
【知识点】群落的结构；光合作用和呼吸作用的相互关系；盐与化肥
【解析】【分析】生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。合理密植是增加单位面积产量的有效途径。肥料是指提供一种或一种以上植物必需的营养元素，改善土壤性质、提高土壤肥力水平的一类物质，是农业生产的物质基础之一。光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。
【解答】（1）葡萄园中所有的生物，有多种生物，所以构成群落；
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物，可以利用不同植物对光照的需求不同，合理的利用阳光，且不同的植物对土壤中无机盐的需求也不同，还可以提高土地资源的利用率；
（3）钾肥是含有钾元素的化合物，KCl中含有钾元素，属于钾肥，其他不是；
（4） t1~t2时段内二氧化碳浓度逐渐下降，说明这时植物的光合作用吸收的二氧化碳远多于呼吸作用产生的二氧化碳，植物需要吸收空气的二氧化碳补充；
故答案为：（1）群落；（2） 土地(或“能量”、“空间”、“阳光”等合理均可) ；（3） ① ；（4） 光合作用速率大于呼吸作用速率(或“二氧化碳的吸收速率大于释放速率”) 。
29．【答案】（1）生物群落(或群落)
（2）基因
（3）让菜地生态系统的物质和能量更多地流向人类
（4）S1－S3
【知识点】群落的物种组成；能量流动和物质循环
【解析】【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质。除一部分病毒的遗传物质是RNA外，其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。1.染色体与基因的关系： 一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈直线排列。2.染色体与DNA的关系： 每一条染色体上只有一个DNA分子，染色体是DNA分子的主要载体。
(3)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质是指能和无机自然界进行循环往复利用的有机物和无机物（主要是有机物）。在生态系统中，能量流动和物质循环是紧密地结合在一起同时进行的。
(4)图示表示温度对某种蔬菜产量的影响，图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。
【解答】(1)生物群落是指一定时间内居住在一定区域或环境内各种生物种群的集合。据此可知，大棚内所有生物的总和称为一个， 生物群落(或群落) 。
(2)猪圈中猪的不同体色是由DNA分子上的 基因 所决定的。
(3) 菜地里种植青菜过程中，需要及时除草、治虫，目的是让菜地生态系统的物质和能量更多地流向人类 。
(4)分析图形可知，当温度从t1，上升到t3，期间，植物光合作用合成的有机物是：S1+S2+S4，呼吸作用分解的有机物是：S2+S3+S4，则该蔬菜积累有机物的量为：S1+S2+S3-(S2+S3+S4)=S1-S3。
30．【答案】（1）样方；标志重捕
（2）群落中物种数目的多少
（3）垂直
【知识点】群落的物种组成；群落的结构
【解析】【分析】根据群落的结构知识解题。
【解答】解：(1)根据调查的方法可知，活动度低的生物，调查方法一般选择样方法；活动度高的生物，一般采用标志重捕法；故调查该地某双子叶植物的种群密度可采用样方法，调查野兔的种群密度可采用标志重捕法；
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指群落中物种的数量；物种越多，丰富度越高、物种越少，丰富度越低；
(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构，有高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等；这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力；
故答案为：（1）样方、标志重捕；（2）群落中物种数目的多少；（3）垂直。
1 / 1初中科学浙教版 九年级下册 第二章 第3节 生物群落 同步练习
一、单选题
1．（2022·西湖模拟）近期，有市民在西溪湿地看到了朱鹮，如图所示。如果你看到了，千万别靠近，它们正在求偶、繁育宝宝。西溪湿地内的所有朱鹮属于一个（ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
【答案】A
【知识点】种群的概念；群落的物种组成；生物圈的定义及范围；生态系统的成分
【解析】【分析】本题考查种群、群落和生态系统的概念及区别。
1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
2、群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和；
3、生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。
【解答】生活在一定区域内的同种生物个体的总和，叫做种群。西溪湿地内的所有朱鹮属于一个种群。故选A。
2．（2022·宁波模拟）宁波沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。秋茄花蕊和果实的结构如图所示。当秋茄还长在树上时，里面的种子就已经开始萌发。待果实成熟落地时，种子就能快速生根扎地，防止被潮水冲走。下列说法正确的是（ ）
A．秋茄的这种繁殖方式属于无性生殖
B．这片滩涂上的所有秋茄是一个群落
C．秋茄花蕊中的子房发育成种子
D．秋茄种子这种特殊的发育方式是对滩涂环境的适应
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响；群落的结构；种子的结构；植物的有性生殖
【解析】【分析】生物与环境相适应，是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。目前自然界中存活着的各种生物都是与其环境相适应的。
【解答】材料中当秋茄果实成熟落地时，种子能快速生根扎地，防止被潮水带走，这种特殊的发育方式是对滩涂环境的适应。
故选D。
3．（2022·温州模拟）中国“深海勇士”深潜器在完成2020首次科考任务时，在南海深处发现了“鲸落”。“鲸落”是指鲸的尸体坠落后，尸体中的有机物吸引盲鳗、鲨鱼、甲壳类生物等前来以此为食，同时大量细菌也会在其中滋生蔓延。“鲸落”中盲鳗、鲨鱼、甲壳类、细菌等所有的生物构成（ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
【答案】B
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。
一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
【解答】“鲸落”中盲鳗、鲨鱼、甲壳类、细菌等所有的生物构成群落。
故选B。
4．（2022七上·余姚期末）2018年国庆期间，支付宝“中国锦鲤"火遍全国。锦鲤和金鱼起源于中国，都是具有吉祥意义的观赏鱼，锦鲤不能与金鱼交配，但能与鲤鱼进行交配并繁殖出具有生殖能力的后代。下列关于锦鲤的说法正确的是（ ）
A．锦鲤和鲤鱼是不同物种
B．锦鲤和金鱼是同一物种
C．锦鲤体温会随环境温度的变化而改变
D．锦鲤能利用皮肤进行辅助呼吸
【答案】C
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】物种，简称“种”，是生物分类学研究的基本单元与核心。它是一群可以交配并繁衍后代的个体， 但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
【解答】A：能与鲤鱼进行交配并繁殖出具有生殖能力的后代，锦鲤和鲤鱼是同一物种，A错误。
B：锦鲤不能与金鱼交配，锦鲤和金鱼不是同一物种，B错误。
C：锦鲤体温会随环境温度的变化而改变，C正确。
D：锦鲤不能利用皮肤进行辅助呼吸，D错误。
故选C。
5．（2021·鄞州模拟）泰顺乌岩岭国家级自然保护区是温州市两大国家级自然保护区之一，保护区主要保护珍稀濒危鸟类——黄腹角雉，还有一级保护动物云豹等共8种；另外保护区内的植物属于国家一级保护植物的有南方红豆杉、莼菜等4种。下列有关说法错误的是（ ）
A．黄腹角雉属于生态系统成分中的消费者
B．黄腹角雉的细胞无细胞壁，红豆杉的细胞有细胞壁
C．自然保护区内所有的黄腹角雉是一个种群
D．整个自然保护区是一个群落
【答案】D
【知识点】细胞的结构；种群的概念；群落的物种组成；生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
【解答】A、黄腹角雉属于鸟类，是生态系统成分中的消费者，A正确，不符合题意；
B、黄腹角雉是动物细胞，没有细胞壁，红豆杉是植物细胞，有细胞壁，B正确，不符合题意；
C、自然保护区内所有的黄腹角雉可以看作是一个种群，C正确，不符合题意；
D、生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，整个自然保护区不是个群落，而是一个生态系统，D错误，符合题意。
故答案为：D
6．（2021七下·镇海期中）天然森林的形成是一个漫长的过程，下列关于天然森林形成过程排列正确的是（ ）
①出现乔木群落 ②出现灌木群落 ③出现先锋植物 ④出现多年生草本植物
A．③②④① B．①②③④ C．③④②① D．①③④②
【答案】C
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】本题主要考查天然森林的形成过程。
【解答】天然森林的形成过程：沙丘上出现先锋植物→出现多年生草本植物→出现灌木群落→出现乔木→形成乔木群落→最后形成森林，因此天然森林形成过程排列正确的是③④②①，C符合题意。
故答案为：C
7．（2021九下·秀洲月考）右图A、B是同一个草原群落里两种不同的生物，它们的个体数的变化关系如图所示，结合图像与相关知识，下列分析错误的是（ ）
A．A和B两种生物之间存在捕食关系
B．总体A的有机物总量多于B
C．能量可以在A，B物种间进行循环
D．它们的能量最终来自太阳能
【答案】C
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由生物联结起来的链锁关系。这种摄食关系，实际上是太阳能从一种生物转到另一种生物的关系，也即物质能量通过食物链的方式流动和转换。
【解答】A、AB生物的数量是同升同降的， 所以AB之间存在捕食关系；故A正确；
B、A的个体数量比B多，说明B捕食A，所以A中的有机物量要比B多；故B正确；
C、能量是由A流向B，单向流动，不能循环；故C错误；
D、生态系统中的能量最终都是来自于太阳能；故D正确；
故答案为：C。
8．（华师大版初中科学七年级下学期 第5章 生态系统 单元试卷）如图所示，A代表的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的是（ ）
A．该种鹰的天敌的一个种群
B．被鹰捕食的一个种群
C．与鹰存在互利共生关系的一个种群
D．群落中生产者数量变化的情况
【答案】B
【知识点】种群的概念；群落的结构
【解析】【分析】当麻雀数量大量减少时，蝗虫因天敌减少，蝗虫的数量增加；当地的牧民大量捕猎狼后，野兔的天敌减少，野兔的数量将会大增，草的数量因野兔的数量增多而减少，与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。通过以上分析可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响。
【解答】图中横坐标表示时间，纵坐标表示种群数量。A表示一种鹰，从A曲线、B曲线的变化看，鹰种群数量增多的同时B的数量减少，A减少的同时B的数量增多，且开始时B的数量多于A。可据此现象，判断出B为被鹰捕食的一个种群，B符合题意。
故答案为：B
9．（2020·宁波模拟）学习了《重要的碱》这一课后，小科在老师的指导下采集了校园内种植的玉兰树叶制作了如图所示的叶脉书签，则下列说法错误的是（ ）
A．叶脉属于输导组织
B．玉兰属于双子叶植物
C．校园内所有的玉兰树是一个群落
D．制作书签的过程中需要用NaOH腐蚀叶肉
【答案】C
【知识点】组织；群落的物种组成；种子的结构；碱的化学性质
【解析】【分析】（1）植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
（2）双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。
（3）群落亦称生物群落，生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合。
（4）从制作书签过程分析解答。
【解答】A、叶脉具有支持和输导作用，里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎、叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部，因此叶脉属于属于输导组织，A不符合题意；
B、玉兰的种子有两片子叶，属于双子叶植物，B不符合题意；
C、生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，因此校园内所有的玉兰树并不是一个群落，C符合题意；
D、利用氢氧化钠将树叶中果胶质腐蚀掉，性质变稳定可保存长久，因此制作书签的过程中需要用NaOH腐蚀叶肉，D不符合题意。
故答案为：C
10．（2020九下·西湖开学考）前几天，杭州进行了一次捉天牛活动，大家可能不一定认识天牛，天牛其实就是一种昆虫如下图所示，天牛喜欢吃各种植物，比如桃花，樱花，海棠等等。下列有关说法正确的是（ ）
A．一颗桃树上的所有天牛是一个群落
B．天牛属于爬行类动物
C．天牛的细胞和桃树的细胞，主要区别是天牛的细胞中有成形的细胞
D．天牛的受精方式属于体内受精
【答案】D
【知识点】群落的物种组成；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】1.群落是指在一定时间和空间上分布的各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群.
身体分部、分节，足、触角等附肢也分节，身体外面有外骨骼，属于节肢动物。
细胞内都有成形的细胞核，都属于真核生物。
【解答】A.群落是指在一定时间和空间上分布的各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。故A错误；
B.天牛的身体分部、分节，足、触角等附肢也分节，身体外面有外骨骼，属于节肢动物。故B错误；
C.天牛属于节肢动物，桃树属于被子植物，它们的细胞内都有成形的细胞核，都属于真核生物。故C错误；
D.天牛属于节肢动物门昆虫纲的动物，为体内受精，卵生。故D正确。
故选D
11．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）下列说法对群落不适用的是（ ）
A．群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和
B．群落由种群组成
C．群落的地域范围必须比种群大
D．群落中的生物都有直接或间接的关系
【答案】C
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】根据群落和种群之间的区别和联系解题。
【解答】解：A、群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和，故A正确；
B、群落是由一定区域内各种种群组成，故B正确；
C、群落和种群的范围大小无法判断，可大可小；故C错误；
D、群落中的生物都有直接或间接的关系，故D正确；
故答案为：C。
12．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物垂直分层现象的主要因素是（ ）
A．温度 B．光照 C．湿度 D．土壤pH
【答案】B
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】根据引起森林群落垂直分层的因素解题。
【解答】解：森林的垂直分布主要是受阳光的影响，一些喜阳的植物，生长高大；喜阴植物生活在高大的乔木下层；
故答案为：B。
13．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）下面实例中属于生物群落的是（ ）
A．一片草地上的螳螂和蝗虫
B．一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等
C．一个湖里的全部鱼
D．一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等
【答案】D
【知识点】群落的物种组成
【解析】【分析】群落是指一定区域内，各种生物的总称。
【解答】解：A、一片草地上的螳螂和蝗虫，没有包含全部生物，故A错误；
B、一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等属于生态系统，故B错误；
C、一个湖里的全部鱼，没有包含全部生物，故C错误；
D、一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等，属于群落，故D正确；
故答案为：D。
14．（浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落 同步练习）图1表示4个不同地区的4种森林群落，其中不同的树轮廓表示不同树种，每一种树轮廓分别代表10个个体，根据图形判断下列说法错误的是（ ）
图1 图2
A．图1的群落中，具有最高的物种丰富度的是西部群落
B．若调查图2所示地区群落物种数，最合适的样方面积是S1平方米
C．在样方设置与抽样过程中要遵循样方面积大小均等和随机取样等原则
D．森林群落在遭到破坏后，一段时间能恢复正常，所以可以无节制地乱砍滥伐
【答案】D
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】根据群落的结构及调查的方法解题。
【解答】解：A、图1的群落中，西部群落中物种有6种，东部群落中物种有5种，北部群落中物种有5种，南部群落中物种有3种，故具有最高的物种丰富度的是西部群落，故A正确；
B、若调查图2所示地区群落物种数，最合适的样方面积是S1平方米，因为此时物种的数量不在增加，故B正确；
C、在样方设置与抽样过程中要遵循样方面积大小均等和随机取样等原则，故C正确；
D、森林群落在遭到破坏后，有的可以一段时间后恢复正常，有的很长时间才能恢复或不能恢复，故不可以无节制地乱砍滥伐，故D错误；
故答案为：D。
15．（浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落 同步练习）在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）
A．垂直结构和水平结构
B．彼此间有直接或间接的营养关系
C．对群落产生重大影响的优势种
D．物种组成及比例
【答案】A
【知识点】群落的结构
【解析】【分析】根据群落的空间结构知识解题。
【解答】解：群落的结构主要有垂直结构和水平结构；从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层体现的是垂直结构，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，体现的是水平结构；
故答案为：A。
16．（2017·台州）香港首次在汀角红树林发现栖蟹，取名“汀角攀树蟹”（如图），为全球新品种。对于汀角攀树蟹的认识错误的是（ ）
A．在生物分类中，它属于无脊椎动物
B．在生态系统成分中，它属于消费者
C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落
D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位；群落的物种组成；生态系统的成分；生物进化的理论
【解析】【分析】根据生物分类“汀角攀树蟹”属于无脊椎动物中的节肢类；生态系统各成分包括生产者（绿色植物），消费者（动物）和分解者（微生物）；地球上现存的生物都是适应它们生活的环境的都是自然选择的结果。
【解答】A．在生物分类中，它属于无脊椎动物，蟹属节肢类属于无脊椎动物，A错误；
B．在生态系统成分中，它属于消费者，动物属消费者，B错误；
C．该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落，只能称一个种群，群落应有多种有关系的生物，C正确；
D．汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果，适应自然才能生活下来，D错误。
二、填空题
17．（2023·杭州）近年来，杭州市政府启动西溪湿地综合保护工程，将其发展成了我国首个国家5A级景区的湿地公园。
（1）湿地内所有生物的总和称为 ，其结构特征包括 、水平结构和时间结构。
（2）由于各种因素，有些外来植物（如凤眼莲等）进入西溪湿地，湿地内所有凤眼莲个体的总和称为 。从生态系统的成分看，外来绿色植物属于 。为避免因某些外来植物大量繁殖对湿地的物种多样性造成危害，湿地管理部门采取了针对性的防治措施。
【答案】（1）群落；垂直结构
（2）种群；生产者
【知识点】种群的概念；群落的结构
【解析】【分析】（1）群落是指在一定区域内所有生物种群的总和；
（2）种群是指一定区域内同种生物的总和，生态系统是由群落和非生物成分组成。
【解答】（1） 所有生物的总和称为群落；结构特征包括垂直结构（竖直方向上的分层）、水平结构和时间结构；
（2）有凤眼莲个体的总和称为种群；生态系统中外来植物属于生产者。
18．（2023·萧山模拟） 如图甲所示为人工湿地生态系统示意图，污水在沿一定方向流动的过程中，被基质、微生物和植物等净化后流入上行池，上行池中可以养殖鱼、虾，从而获取经济效益。如图乙所示为该人工湿地生态系统的能量流动简图，其中A、B、C和D表示生物成分。回答问题：
（1）如图甲所示，根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的 （填“垂直”或“水平”）结构。
（2）如图乙所示，写出该生态系统的一条食物链： （用字母和箭头表示），其能量流动的特点是 。
（3）人工湿地生态系统虽可净化污水，但对污水排放量还是要加以控制，原因是 。
【答案】（1）水平
（2）A→D→C；单向流动，逐级减少
（3）生态系统的调节能力是有限的
【知识点】群落的结构；生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；生态系统的自动调节能力
【解析】【分析】群落的空间结构包括垂直结构（植物垂直方向上表现出的分层性）和水平结构（水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的大小等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群）；食物链始于生产者，终于消费者；能量流动特点是单向流动，逐级递减；生态系统具有自动调节能力，一旦超过了生态系统的自动调节能力就很难恢复；
【解答】（1）群落的空间结构包括垂直结构（植物垂直方向上表现出的分层性）和水平结构（水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的大小等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群）， 如图甲所示，根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的水平结构。
（2）食物链始于生产者，终于消费者，所以写出该生态系统的一条食物链：A→D→C ；能量流动特点是单向流动，逐级递减；
（3） 生态系统的调节能力是有限的 ，一旦超过了生态系统的自动调节能力就很难恢复，所以人工湿地生态系统虽可净化污水，但对污水排放量还是要加以控制；
故答案为：（1）水平（2）A→D→C；单向流动，逐级减少（3） 生态系统的调节能力是有限的
19．（2022·温州模拟）温州生态园三烊湿地号称“浙南威尼斯”，生态良好，动植物种类丰富。
（1）湿地内种有荷花。荷花植株的结构如右图所示。可食用它的藕(茎)、莲蓬中的莲子(荷花种子)。人们用分藕的方法对荷花进行繁殖。这种繁殖方式属于 。
（2）湿地内所有生物构成 。
（3）荷花产生的有机物通过茎中 (填一结构名称)运输至根部，供呼吸所需。
【答案】（1）营养繁殖
（2）群落
（3）筛管
【知识点】群落的物种组成；植物的无性生殖
【解析】【分析】(1)植物的繁殖方式有两种，即有性生殖和无性生殖。没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接繁殖新个体的繁殖方式是无性生殖。植物常用的无性繁殖方式是营养繁殖，即用植物的营养器官根、茎、叶等进行繁殖的方式。
(2)一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群，一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
(3)筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上；
【解答】(1)人们用分藕的方法对荷花进行繁殖。这种繁殖方式属于营养繁殖。
(2)一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落，湿地内所有生物构成群落。
(3)荷花产生的有机物通过茎中筛管运输至根部，供呼吸所需。
20．（2022九下·温州模拟） 小毛同学对“生命系统的结构层次”作出如图所示的总结：
（1）图中①为 ，和非生物因素一起组成了生态系统；
（2）第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为l370536875人(包括港澳台地区)。所有这些人构成了一个 (填“种群”或“群落”)；
（3）地球上最大的生态系统是 。
【答案】（1）群落
（2）种群
（3）生物圈
【知识点】种群的概念；群落的物种组成；生物圈的定义及范围
【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群和群落 → 生态系统 → 生物圈。
有例外，如植物： 器官 →个体，即无系统层次只有器官。
单细胞：细胞 → 个体
单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。
病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。种群是指在一定的空间和时间内同种生物个体的总和。群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
【解答】(1)图中①为群落，和非生物因素一起组成了生态系统；
(2)第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为l370536875人(包括港澳台地区)。所有这些人构成了一个种群。
(3)地球上最大的生态系统是生物圈。
21．（2020·杭州模拟）在“五水共治”期间，杭城北部某热电厂因排放不合格被关停。有关部门将受该厂排出的含铜、汞、镉等重金属的污染的小河排干，清除河底的淤泥、水草和杂物，再引入活水，并在河中投放种有绿色植物的浮床，小河生态得到明显改善。
（1）整治后小河中的所有生物构成了一个 。
（2）经测定河床泥土中仍有少量含镉污染物，下表是一部分浮床植物的生长特点及其污染物去除功能，在该小河中的浮床上应种植 ，可有效清除含镉污染物。
植物种类 生长特点 污染物去除功能
凤眼莲 根系发达、生长速度快、分泌克藻物质 富集镉、汞、砷、硒、铜、镍等；抑制藻类生长
芦苇 根系发达、生长速度快 富集氮
石菖蒲 根系发达、分泌克藻物质 抑制藻类生长
水莲 根系发达 富集汞、铜等
（3）经整治后，杭州市政府采用投放多种鱼类和种植水生植物的方法改善环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释 。
【答案】（1）生物群落
（2）凤眼莲
（3）生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性就越高
【知识点】生物对环境的适应和影响；群落的物种组成；生态系统的自动调节能力
【解析】【分析】本题考查生物群落，有效去污染物植物以及生态系统的多样性。
【解答】（1）整治后小河中的所有生物构成了一个生物群落。
(2)经测定河床泥土中仍有少量含镉污染物，下表是一部分浮床植物的生长特点及其污染物去除功能，在该小河中的浮床上应种植凤眼莲 ，可有效清除含镉污染物。
(3)经整治后，杭州市政府采用投放多种鱼类和种植水生植物的方法改善环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性就越高。
故答案为：（1）生物群落（2） 凤眼莲 （3） 生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性就越高
22．（2019·慈溪模拟）浒山江是慈溪的“母亲河”，随着经济的发展，污水排江入海，使塘河的水质曾一度恶化，鱼类品种由
50 多种衰退到 10 多种。通过“五水共治”，目前，原来几乎消失的鱼种又开始重现，尤其是放流量较大的鲢鱼和鳙鱼，它们是水体的“净化器”，每生长一公斤，
大约能吃掉 30～40 公斤蓝藻等浮游生物。
（1）塘河中的鲢鱼、鳙鱼和蓝藻、细菌等所有生物可以称为一个 。
（2）塘河水质曾一度恶化，许多经济鱼类濒临绝迹，这说明生态系统的 是有限的。
【答案】（1）群落
（2）自动调节能力
【知识点】群落的物种组成；生态系统及其多样性
【解析】【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。
【解答】（1） 池塘中的鲢鱼、鳙鱼和蓝藻、细菌等生物，包含了多个物种，因此被称为群落；故答案为：群落；
（2）生态系统具有自动调节能力，但这种能力是有限的，所以 塘河水质曾一度恶化，许多经济鱼类濒临绝迹；故答案为：自动调节能力；
故答案为：（1）群落；（2）自动调节能力。
23．（华师大版科学七年级下学期 5.1 种群和群落 (第1课时) 同步练习）下列组合中，属于种群的是 ；属于群落的是 。（填序号）
①生活在一块稻田上的所有生物；
②某一池塘中的全部鱼类；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；
④一根枯木及枯木上所有生物。
【答案】③；①
【知识点】种群的概念；群落的物种组成
【解析】【分析】根据群落和种群之间的区别和联系解题，种群是指一定区域内，同种生物个体的总称；群落是指一定区域内，各种生物的总称。
【解答】解：①生活在一块稻田上的所有生物，属于群落；
②某一池塘中的全部鱼类，有鲫鱼种群、鲤鱼种群等，既不属于种群也不属于群落；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌，属于种群；
④一根枯木及枯木上所有生物，属于生态系统；
故答案为：③、①。
三、解答题
24．（2023·温州模拟）杭州西湖公园有鸳鸯，工作人员可以为鸳鸯戴上能辨识身份的脚环和GPS卫星跟踪仪，以便实时掌握鸳鸯在公园水域的活动规律。
（1）甲图中的雄鸳鸯羽毛鲜艳，极易辨认，这种性状是由 决定的；
（2）乙图表示青蛙与鸳鸯的特征关系，阴影部分表示 (填字母)；
A．卵生 B．体温恒定 C．体内受精 D．有脊椎骨
（3）杭州市西溪湿地公园中的所有生物可以看作是一个 (选填“种群”或“群落”)；
（4）公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的 能力。
【答案】（1）基因
（2）A；D
（3）群落
（4）自动调节
【知识点】群落的结构；生态系统的自动调节能力；遗传和变异现象；遗传物质的传递
【解析】【分析】自然界中的动物可根据其有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，其中脊椎动物可分为鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类这些类别，其中的生殖和发育方式各不相同。
【解答】（1）性状是由基因决定的；
（2）鸟类和两栖类都是卵生动物，都具有脊椎骨；
（3）一定区域内的素有生物称为群落；
（4）当生态系统中的环境被破坏时，能在一定程度内自我修复，称为自动调节能力；
故答案为：（1）基因；（2）AD；（3）群落；（4）自动调节
25．（2022九上·椒江期末）“脱贫攻坚，致富奔小康”。近年来，果农在农技部门指导帮助下，在葡萄架下种植比较耐阴的豆科类、叶菜类等经济作物，获得了较好的经济效益。
（1）葡萄园中所有的生物构成 。
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物可以提高 利用率。
（3）钾肥能促进糖类的合成与运输，提高葡萄品质。
下列属于钾肥的是 (填序号)。 ①K2SO4②CO(NH2)2③NH4HCO3
【答案】（1）群落（或生物群落）
（2）土地（填“能量”、“空间”、“阳光”也得分）
（3）①
【知识点】群落的物种组成；群落的结构；盐与化肥
【解析】【分析】考查了群落的概念，即一定的环境中所有生物的总和是群落；考查了植物的合理种植；考查氮肥、钾肥、磷肥和复合肥的概念。只含有钾（K）元素的是钾肥，只含有氮（N）元素的是氮肥，只含有磷（P）元素的磷肥，还有N、P、K中两种或两种以上的元素的是复合肥。
【解答】（1）一定的环境中所有生物的总和是群落，所以葡萄园中所有的生物构成群落。
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物，增加了土壤，阳光和空间等的利用率；
（3）只含有钾（K）元素的是钾肥，只含有氮（N）元素的是氮肥，只含有磷（P）元素的磷肥，还有N、P、K中两种或两种以上的元素的是复合肥； 下列属于钾肥的是①。
故答案为：（1）群落 （2）土地 （3）①
26．（2021·龙港模拟）“稻田养鱼”是种较好的农业生态模式，实验小组分别在养鱼稻田和未养鱼稻田对土壤有机质的含量、水中溶解氧的含量、水稻的螟虫株危害率、水稻的枯纹病株发病率进行了测定并统计，实验数据如图所示：
（1）请写出一条食物链，解释养鱼稻田的螟虫株危害率降低的原因： 。
（2）请说说水中溶解氧含量养鱼稻田比未养鱼稻田增加后有何好处？
（3）关于养鱼稻田生态系统说法正确的是 。
A．稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落
B．养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力
C．水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境
【答案】（1）水稻→螟虫→鱼（要包含螟虫，合理即可）
（2）溶解氧增加有利于水稻根部的呼吸，促进水稻的生长
（3）B
【知识点】群落的结构；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力；植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】养鱼的稻田可以算作一个生态系统，因为它包括了非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者水稻、消费者螟虫、分解者（细菌和真菌）。
【解答】（1）水稻为生产者，螟虫以水稻为食，而鱼以蝗虫为食，因此食物链为： 水稻→螟虫→鱼。
（2）稻田养鱼，鱼在水稻田里游动，能疏泥活水，使稻田表层泥土非常疏松，增加了水中的含氧量，有利于水稻根系的透气，有利于根系的正常生长。
（3）A、生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分，所有的水稻、螟虫和鱼并不包括微生物，因此稻田中所有的水稻、螟虫和鱼并不构成了一个生物群落，A不符合题意；
B、生态系统生物越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力，B符合题意；
C、水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，通过稻田养鱼有效改善水稻枯纹病株发病率，因此该病毒并不适应于养鱼稻田的生态环境，C不符合题意。
故答案为：（1）水稻→螟虫→鱼（要包含螟虫，合理即可）（2）溶解氧增加有利于水稻根部的呼吸，促进水稻的生长（3）B
27．（华师大版初中科学七年级下学期5.1 种群和群落）观察森林植物的分层现象，并回答问题：
（1）群落中起主导作用的是 。因其长得高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：
A： ；B： ；C： 。
（2）天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是 。
【答案】（1）植物；乔木层；灌木层；草本层
（2）一年生的草本植物(或先锋植物)
【知识点】群落的物种组成；群落的结构
【解析】【分析】群落的主要结构是垂直结构和水平结构；从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层、地被层体现的是垂直结构，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，体现的是水平结构。
【解答】（1）生物群落中起主导作用的生物是绿色植物，因为绿色植物通过光合作用能够将太阳光能固走下来，并储存在有机物中，供自身和其它生物生命活动之需要，因绿色植物长得高低错落，如此在群落中出现分层现象，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，据图可知，A是乔木层、B是灌木层、C是草本层；
（2）天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是一年生的草本植物(或先锋植物)。
故答案为：（1）植物；乔木层；灌木层；草本层（2）一年生的草本植物(或先锋植物)
28．（2020·台州）台州是“中国大棚葡萄之乡”。近年来，果农在农技部门指导帮助下，在葡萄架下种植比较耐阴的豆科类、叶菜类等经济作物，获得了较好的经济效益。
（1）葡萄园中所有的生物构成 (选填“种群”、“群落”或”生态系统”)
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物可以提高 利用率。
（3）钾肥能促进糖类的合成与运输，提高葡萄品质，在匍萄开花后要注意补充钾肥。下列属于钾肥的是 (填序号)。
①KCl
②CO(NH2)2
③NH4HCO3
（4）如图表示大棚内某段时间二氧化碳浓度的变化情况。t1~t2时段内二氧化碳浓度逐渐下降的原因是 。
【答案】（1）群落
（2）土地(或“能量”、“空间”、“阳光”等合理均可)
（3）①
（4）光合作用速率大于呼吸作用速率(或“二氧化碳的吸收速率大于释放速率”)
【知识点】群落的结构；光合作用和呼吸作用的相互关系；盐与化肥
【解析】【分析】生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。合理密植是增加单位面积产量的有效途径。肥料是指提供一种或一种以上植物必需的营养元素，改善土壤性质、提高土壤肥力水平的一类物质，是农业生产的物质基础之一。光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。
【解答】（1）葡萄园中所有的生物，有多种生物，所以构成群落；
（2）在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物，可以利用不同植物对光照的需求不同，合理的利用阳光，且不同的植物对土壤中无机盐的需求也不同，还可以提高土地资源的利用率；
（3）钾肥是含有钾元素的化合物，KCl中含有钾元素，属于钾肥，其他不是；
（4） t1~t2时段内二氧化碳浓度逐渐下降，说明这时植物的光合作用吸收的二氧化碳远多于呼吸作用产生的二氧化碳，植物需要吸收空气的二氧化碳补充；
故答案为：（1）群落；（2） 土地(或“能量”、“空间”、“阳光”等合理均可) ；（3） ① ；（4） 光合作用速率大于呼吸作用速率(或“二氧化碳的吸收速率大于释放速率”) 。
29．（2019·嘉兴模拟）农技人员设计并建造了日光温室大棚，如图所示。请据图回答：
（1）大棚内所有生物的总和称为一个 。
（2）猪圈中猪的不同体色是由DNA分子上的 所决定的。
（3）菜地里种植青菜过程中，需要及时除草、治虫，目的是 。
（4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为 。
【答案】（1）生物群落(或群落)
（2）基因
（3）让菜地生态系统的物质和能量更多地流向人类
（4）S1－S3
【知识点】群落的物种组成；能量流动和物质循环
【解析】【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质。除一部分病毒的遗传物质是RNA外，其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。1.染色体与基因的关系： 一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈直线排列。2.染色体与DNA的关系： 每一条染色体上只有一个DNA分子，染色体是DNA分子的主要载体。
(3)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质是指能和无机自然界进行循环往复利用的有机物和无机物（主要是有机物）。在生态系统中，能量流动和物质循环是紧密地结合在一起同时进行的。
(4)图示表示温度对某种蔬菜产量的影响，图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。
【解答】(1)生物群落是指一定时间内居住在一定区域或环境内各种生物种群的集合。据此可知，大棚内所有生物的总和称为一个， 生物群落(或群落) 。
(2)猪圈中猪的不同体色是由DNA分子上的 基因 所决定的。
(3) 菜地里种植青菜过程中，需要及时除草、治虫，目的是让菜地生态系统的物质和能量更多地流向人类 。
(4)分析图形可知，当温度从t1，上升到t3，期间，植物光合作用合成的有机物是：S1+S2+S4，呼吸作用分解的有机物是：S2+S3+S4，则该蔬菜积累有机物的量为：S1+S2+S3-(S2+S3+S4)=S1-S3。
30．（浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.3 生物群落 同步练习）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地区分布着多种动物。
（1）调查该地某双子叶植物的种群密度可采用 法，调查野兔的种群密度可采用 法。
（2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指 。
（3）森林生态系统中的生物群落具有明显的 结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。
【答案】（1）样方；标志重捕
（2）群落中物种数目的多少
（3）垂直
【知识点】群落的物种组成；群落的结构
【解析】【分析】根据群落的结构知识解题。
【解答】解：(1)根据调查的方法可知，活动度低的生物，调查方法一般选择样方法；活动度高的生物，一般采用标志重捕法；故调查该地某双子叶植物的种群密度可采用样方法，调查野兔的种群密度可采用标志重捕法；
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指群落中物种的数量；物种越多，丰富度越高、物种越少，丰富度越低；
(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构，有高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等；这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力；
故答案为：（1）样方、标志重捕；（2）群落中物种数目的多少；（3）垂直。
1 / 1
