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语文 必修五第四单元单元测试1
一、基础题
1、下列各组词语中加横线的字读音完全相同的一组是（ ）
A、劲敌 靓妆 痉挛 不胫而走 曲径通幽
B、和面 迷惑 霍乱 豁然开朗 祸起萧墙
C、峭拔 讥诮 撬动 翘首以待 七窍生烟
D、孝悌 涕泣 剔除 醍醐灌顶 风流倜傥
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、抱厦 敲竹杠 引亢高歌 高瞻远瞩
B、部署 荧光屏 老生常谈 和言悦色
C、涵养 龙门阵 饮鸠止渴 韬光养晦
D、额枋 抚恤金 食不果腹 耳濡目染
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个______的建筑体系。
(2)它们像受了惊一样作出______，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
(3)回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个______若干个庭院______天井建造而成的。
A．独特 反应 或/或 B．独到 反映 和/和
C．独到 反应 或/或 D．独特 反映 和/和
4、下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( )
A、为了解决建筑公司拖欠民工工资问题，赵记者跑东跑西，找民工调查，找有关部门协调.甚至直接找市长请求关注，真可谓无所不用其极。【来源：21·世纪·教育·网】
B、维也纳金色大厅里场面火爆，演唱会正在进行。她的歌声珠圆玉润，受到热烈欢迎，赢得阵阵掌声。
C、他这个人善于伪装，直到被捕那天还在廉政座谈会上夸夸其谈反腐倡廉的经验体会。
D、读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。
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5、下列各句中没有语病的一项是( )
A、李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能与未婚妻张苇革过上宽裕的生活，铤而走险，贪污了10万元公款。
B、在争论中是不分高贵卑贱，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
C、今天，尽管哈尔滨的气温已超过了零下18℃，可市民仍然来到大街上举行庆祝活动。
D、市委采取了有力的措施，制止了群众揭发少数单位违反财务制度、请客送礼的错误做法。
二、阅读下面的文字，完成6－9题。
让建筑拥有生命
随着现代科技的迅猛发展，建筑业将冲 ( http: / / www.21cnjy.com )破传统观念的束缚。它们不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副其实的生命建筑。
生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如：美国的彼得 弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况；美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金（SMA）纤维，由电热控制的SMA, 纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命大大延长。
此外，生命建筑还应具有“大脑”，有自 ( http: / / www.21cnjy.com )动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理；同时，生命建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。
由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动，导致崩塌摧毁，因此生命建筑有极好的自我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著作用。当地震发生时，生命建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量，从而改变阻尼物的振动频率，以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自己的驱动阻尼器，并连在一起，就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建筑的自我修复，美国科学家已找到了好办法，它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂，管内物质流出。形成自愈的混凝土结构。
让建筑拥有生命。不久的将来，生命建筑将可能在公路、桥梁上首先实现，从而造福人类社会。
6、根据文意，对“生命建筑”理解正确的一项是（ ）
A、能感知建筑物变形和振动从而作出判断反应，调节建筑物的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命延长。
B、具有“大脑”及自动调节和控制功能，在突发建筑事故中能做出判断和相应处理，防御灾害。
C、能以生物界的方式感知建筑物的状态和外部的环境，并能及时做出判断的反应，一旦灾害发生，能及时进行自我保护和修复。
D、具有极好的自我保护功能，一旦灾害发生能进行自我调节和自我控制，从而将损失减少到最低限度。
7、文中第2段对建筑物具有“大脑”的说明，分析不正确的一项是（ ）
A、为更有效地防御突发事故，使执行器在必要时能自动接换各自的传感器，计算机程序还为生命建筑设置了自动适应系统。
B、在突发建筑事故中，计算机程序便通过神经网络进行自动调节和控制。
C、科学家在建筑物内埋植了由无数光纤维组成的传感器和执行器。
D、科学家为这些传感器和执行器设置了一种计算机程序，这种程序具有判断能力。
8、对文中有关信息的分析表述不正确的一项是（ ）
A、美国的彼得 弗尔教授的研究，主要是为让建筑物具有“ 感知” “ 反应”功能，使之能及时“感知”并“反应”建筑物的状况。
B、在建筑物的合成梁中埋植由电热控制的记忆合金纤维，最终目的是让建筑物具有感知、判断、反应的功能。
C、“智能化主动质量阻尼技术”是一种让建筑本身具有自我控制，自我保护功能的技术。
D、在建筑物中埋植充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝酸钙抗蚀剂的水管，主要是为了让建筑物具有自我修复功能。
9、下列说法不符合文意的一项是（ ）
A、本文以美国、日本等国的科学家对生命建筑的研究实验结果，说明了当今世界对生命建筑的研究进展情况。
B、“让建筑拥有生命”，这一课题于1994年底提出，对生命建筑的研究试验至今还不足10年，但科学家已取得了令人振奋的结果。【版权所有：21教育】
C、赋予建筑以生命，是为了预防建筑突发事故，保护建筑物，使之有效地延长生命。
D、不久的将来，让建筑拥有生命就可能变为现实，生命建筑首先可能在公路、桥梁上实现。
三、阅读下面文字。完成10---12题。
宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。
江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史，悫 ( http: / / www.21cnjy.com )随镇广陵。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军，为安西参军萧景宪军副，随交州刺史檀和之围区粟城。林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。又遣悫，悫乃分军为数道，偃旗潜进，讨破之，拔区粟，入象浦。林邑王范阳迈倾国来拒，以具装被象，前后无际，士卒不能当。悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃制其形，与象相御，象果惊奔，众因溃散，遂克林邑。收其异宝杂物，不可胜计。悫一无所取，衣栉萧然，文帝甚嘉之。
二十年，孝武伐元凶， ( http: / / www.21cnjy.com )以悫为南中郎谘议参军，领中兵。孝武即位，以为左卫将军，封洮阳侯，功次柳元景。孝建中，累迁豫州刺史，监五州诸军事。先是，乡人庾业，家甚富豪，方丈之膳，以待宾客；而悫至，设以菜菹粟饭，谓客曰：“宗军人，惯啖粗食。”悫致饱而去。至是业为悫长史，带梁郡，悫待之甚厚，不以前事为嫌。
大明三年，竟陵王诞据广陵反，悫表 ( http: / / www.21cnjy.com )求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。悫耸跃数十，左右顾盼，上壮之。及行，隶车骑大将军沈庆之。初，诞诳其众云：“宗悫助我。”及悫至，跃马绕城呼曰：“我宗悫也！”事平，入为左卫将军。五年，从猎堕马，脚折不堪朝直，以为光禄大夫，加金紫。 悫有佳牛堪进御，官买不肯卖，坐免官。 明年，复职。废帝即位，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。卒，赠征西将军，谥曰肃侯。
(节选自《宋书·宗悫传》)
10、对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、故不为乡曲所称 称：称赞 B、义恭举悫有胆勇 举：选举
C、文帝甚嘉之 嘉：赞赏 D、隶车骑大将军沈庆之 隶：隶属
11、以下六个句子分别编为四组，全都说明宗悫勇武的一项是（ ）
①愿乘长风破万里浪 ②悫年十四，挺身拒贼 ③悫自奋请行
④悫乃分军为数道，偃旗潜进 ⑤悫一无所取，衣栉萧然
⑥悫耸跃数十，左右顾盼
A、①④⑥ B、②③⑤
C、②③⑥ D、②④⑥
12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A、宗悫年少志大。叔父问他志向，他说“愿乘长风破万里浪”，但他不愿“以文义为业”，平时纵任意气，喜欢武艺，因此乡里人对其并不赞赏。
B、宗悫作战有勇有谋。元嘉年间，征伐林邑，宗悫自告奋勇请求参加，在作战中善于思考，仿制狮子形状大破敌军“大象阵”，战功显赫。
C、宗悫同乡庾业家甚富有，招待客人 ( http: / / www.21cnjy.com )多用美味佳肴，而对宗悫却只是酸菜、糙米饭。宗悫任豫州刺史后，不计前嫌，反而举荐他任长史。[来源:21世纪教育网]
D、宗悫不仅廉洁，而且耿直。攻占林邑，面对珍奇异宝，他一无所取；官府要买他的“佳牛”进贡皇上，他执意不肯，并因此获罪被免去官职。
四、（21分）
13、 将下面的文言文句子译成现代汉语。（10分）
(1)林邑遣将范毗沙达来救区粟，和之遣偏军拒之，为贼所败。（5分）
(2)悫表求赴讨，乘驿诣都，面受节度，上停舆慰勉。（5分）
14、阅读下面的诗歌。完成第下列各题。（8分）
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳， 春风千万条。
更倾寒食泪， 欲涨冶城②潮。
巾发雪争出， 镜颜朱早凋。
未知轩冕乐， 但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
（1）“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的___________（篇名）。
（2）对作品赏析恰当的一项是（ ）
A、首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B、颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C、尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
D、诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
（3）联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）
15、根据语境，默写名句（任选6句，共6分）
（1）_________________ ，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）引壶觞以自酌，_________________ 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）山原旷其盈视，_________________ 。（王勃《滕王阁序》）
（4）_________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（5）且夫水之积也不厚，_________________ 。（庄周《逍遥游》）
（6）故曰：至人无己 ，_________________。（庄周《逍遥游》）
（7）但以刘日薄西山，_________________ ，_________________ ，朝不虑不夕。（李密《陈情表》）www.21-cn-jy.com
五、阅读下文，完成第16～19题。
游 子 吟
和 谷
到省城工作之后，有了妻室儿女，便很少能回故乡看看。每当我触到“乡情”的字眼，就不禁默吟“慈母手中线”的诗句，久久地陷入思念的意绪中。21世纪教育网版权所有
渭河北岸的故乡，土地 ( http: / / www.21cnjy.com )瘠薄，人们生活一向很是简朴。记得童年的时候，是不曾披过一件“洋布”的，自春到冬，总穿着一身母亲织的土布。上小学时的书包，也是红蓝网格的粗布做的，却孕育了我童年的梦。[21世纪教育网2·1·c·n·j·y
一到秋天，队上分了 ( http: / / www.21cnjy.com )棉花，多半是因受旱未绽的棉桃。阴雨天，就和母亲在土窑里剥棉桃，撕开来晾干。遇赶集的日子，我牵着母亲的衣襟，背着大包袱到弹花店去。弹花是不收加工费的，带走花絮，留下花籽即可。而花籽是可以榨油的。21·世纪*教育网
归来，折一支高粱秸，就着青石炕沿 ( http: / / www.21cnjy.com )，撕开一片片花絮铺了，卷在高粱秸上，滚几下，就成了一个圆筒。这种玩活，我是乐于干的，而且很在行。那一片片洁白的棉絮，薄得像鸟儿的羽翼，又使我时时想到天上的云朵。www-2-1-cnjy-com
母亲则搬了纺车来，给弦上涂了蜡， ( http: / / www.21cnjy.com )给锭子抹了油，便盘腿吱咛咛地纺起线来。左手指那么轻巧地绕动了纺车，右手捏着我卷好的花筒，直侧着身子扯到背后去，又回一下纺车轮，将抽开的细丝缠在旋动的锭子上。线穗渐渐胖，花筒渐渐瘦了。节奏和音响是那么单调，在我听来，却似乎是世界上最好听最深情的音乐。2-1-c-n-j-y
尔后，择个响晴天，母亲又将线穗穿上轴儿，在窑院里立成一排，牵住各自的头绪，合成了线团。再浆洗过，梳理匀称，一丝一缕地绕到织布机上去。 21*cnjy*com
于是，母亲便坐在了织布机前， ( http: / / www.21cnjy.com )抛着梭子，踏着脚板，经经纬纬地交织着生活的希冀。灯下，窗前，百八十天才能织得完它。而我，这阵儿是帮不上母亲一点忙的。我觉得母亲为了儿女们，实在是太劳累太疲倦了。【出处：21教育名师】
质朴无华的土布，为我遮体御寒，伴我长大成人，给了我温热，给了我母性的力量。那一丝一缕，有如情感的琴弦，交织得太密太密了。21教育名师原创作品
那年冬天，我从陕北旅行归来，途经故乡小住。
离家这么些年了，母亲还是那样，在灯 ( http: / / www.21cnjy.com )下缝缝补补个没完。见我的棉袄破了一处，硬要我脱了补补。望着母亲显然苍老了的容颜，我有些不肯。她那有点斑白的鬓发，似乎是纺线织布粘上的绒絮，永远也拂不掉了。她脸上织满了皱纹，又像土布似的粗朴。
母亲从那个用了几十年的旧笸篮里拿出针线，还是那么个木片做的线板，抽出一丝线来，穿呀穿的，触到了眼前，却怎么也穿不到针上。21*cnjy*com
我看母亲扭过身去，抹着泪，我的鼻子也酸楚了。母亲年轻时那纺线织布的利落劲，已经成为往事了。
前些日子，我给母亲买了件棉上衣。寄去了不几天，妹妹写来信说，母亲嫌“洋布”穿上扎眼，还是亲手织的土布好，让给我未过门的弟媳妇穿了。
读信时，我的孩子要我给找条线，说到郊野里去放风筝。我不知找了根什么线，把孩子打发走的，心绪却被线儿牵回了渭河北岸的故乡。
我想，母亲斑白的鬓发，丝丝缕缕 ( http: / / www.21cnjy.com )，此时也许正飘绕在故乡山塬的风里。也许她正站在山塬的窑院前，思念她的游子呢；她该知道，她的游子在思念她吧!
我信手铺纸挥毫，录了一首久已藏在心底的稔熟的诗，贴于书桌前。这便是孟郊的《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
1982年5月于西安后村
16、对这篇文章的赏析，不正确的两项是( )
A、“单调”和“最好听最深情”本是对立的词语，但文中同时用它们形容母亲纺线的声音，却又是贴切谐调的。21cnjy.com
B、文中写“我”小时不曾披过“洋布”， ( http: / / www.21cnjy.com )现在母亲仍嫌“洋布”扎眼，这其中虽包含着排斥新事物的狭隘，但更多的是表现了故乡人质朴的感情。21世纪教育网
C、文中不少比喻句很有表现力，有些喻体“就地取材”，看似随手拈来，实则经过精心锤炼，如用“绒絮”和“土布”分别喻母亲的“鬓发”和“皱纹”。
D、“线”是文中的一个重要意象，文中的线有实有虚。实的线即“慈母手中线”，虚的线则是伟大无私的母爱和作者对母亲的热爱。【来源：21cnj*y.co*m】
E、这篇散文文风朴实，不讲究精巧的布局，不追求华丽的辞藻，与作者在文中要抒发的淳朴而深厚的感情正相一致。
17、文中详细地描述了故乡“土布”制作的过程，围绕这一点，回答下面的问题。
(1)从“剥棉桃”开始，用简明的语言概述故乡“土布”的制作过程。
(2)作者在文中详细地叙述这一过程，目的是什么 请作简要分析。
18、综合全文文意，简要分析文章最后引述孟郊的《游子吟》一诗在文中的作用。(4分)
19、分别鉴赏下列文中语句的艺术手法和表达效果。(任选其中两句作答。)(6分)
(1)线穗渐渐胖，花筒渐渐瘦了。
(2)那一丝一缕，有如情感的琴弦，交织得太密太密了。
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(3)我想……也许她(母亲)正站在山塬的窑院前，思念她的游子呢；她该知道，她的游子在思念她吧!
六、语言运用
20、生活中处处有语文，留心观察街面上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下在店名的含义。（4分）21教育网
（1）“荣春堂”（药店名）：
（2）“悦雅书屋”（书店名）：
21、根据下面几个句子的提示，给“科技文献”下一个完整的定义。可适当增减文字，但不得改变原意。
①科技文献是一种物质实体。它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的。
②常用的记录手段包括：文字、符号、图形、声频、视频等。
③常用的载体包括：纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等。
④一些记录有科技信息和知识的网络资源也可以称之为科技文献。
22、根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
树根谦和地回答：
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
七、作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说现在是知道“周迅 ( http: / / www.21cnjy.com )”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来越少了……21·cn·jy·com
对以上材料你有何感想？请以“文化反思”为标题，写一篇议论文。
要求：①论点鲜明，论据充分，论证有力；②不少于800字；③不得抄袭。
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语文 必修五第四单元单元测试3
一、基础题
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )
A．斗拱(ɡǒnɡ) 戗(qiànɡ)兽
毗(pǐ)邻 阈(yù)值
B．墁(màn)地 真菌(jūn)
拱券(xuàn) 谙(àn)熟
C．柁(tuó)墩 水榭(xiè)
蒙(Měnɡ)古 分娩(miǎn)
D．压轴(zhóu)戏 蚂蚱(mà zhɑ)
混(hùn)沌 沮(jǔ)丧
2．下列各组词语中，字形有误的一项是( )
A．够戗 赡养 蚜虫 鳟鱼
B．接榫 尴尬 迄今 安祥
C．苜蓿 蜂窠 蜾蠃 恍惚
D．坍缩 栋梁 鸟翼 尺蠖
3．填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是( )
①只有极少数文字达到能够________地按照证词次序记录语言的成熟水平。
②冰心老人是一生都在用爱心关爱众生，以一贯的从容和________，燃烧自己，烛照世间的人。
③这种难度极高的动作，________受过专门训练，一般的人是根本无法做到的。
A．完备 优雅 除非 B．完美 优雅 除了
C．完美 幽雅 除了 D．完备 幽雅 除非
4．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( )
A．当年投身抗日救亡运动，大家都是二、三十岁的年轻人，而今却个个都是鹤发酡颜的耄耋老者了。
B．杜甫赖以名垂千古的，最终是他的《新乐府·三吏》、《三别》，他的《兵车行》、《丽人行》、《北征》也有很高的地位。www-2-1-cnjy-com
C．抱孩子不说抱，说“携”；口中没味 ( http: / / www.21cnjy.com )不说没味，说“寡”；骂人叫人滚开也不说滚，说“避”：土得掉渣的土语，依音用笔写出来，竟是文言文中极典雅的词语。
D．干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦支撑着全部的生活重担——照顾老人、管教孩子、耕作农田。21教育名师原创作品
5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．这明明是一条商业步行街，却有许多机动车来回穿梭，令行人如白驹过隙。
B．那杀人犯虽然自首了，但是这一举动对他犯下的罪行仍然是无济于事的，他仍然要接受法律的审判。[21世纪教育网
C．这篇小说题材新颖，构思巧妙，的确给我们许多启发，但未必就有什么值得大家反复推敲的微言大义。
D．虽然积雪还没融尽．然而风已经没了冬日的凌厉，田野间每个人都如沐春风，心情也随之豁然开朗。
6．下列各句中没有语病的一句是( )
A．市委认真总结了造成这种落后状况的经验教训，确立了依靠科学教育，加速解决这一问题的工作思路。
B．不到下午6点，天就黑了，大街上已经出现了下班的人流和车流了，可是自行车还没修好，修车的急坏了。
C．许多国家正在研发高速磁浮列车，高速磁浮列车没有轮子和转动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D．今年夏天被炒得很热的“超级女声”在娱乐圈内引发的热潮一浪高过一浪，如今活动已经结束了，但“超级女声”已经成了一个响当当的娱乐品牌。21cnjy.com
二、阅读下面的文字，完成7～9题。(9分)
艺术世界的空筐结构(节选)
艺术世界之所以具有永久的魅力，原因之一，就在于它像纯粹数学一样，具有“空筐”结构的性质。
大家知道，数学是2＋3＝5这样一 ( http: / / www.21cnjy.com )门抽象的科学。例如：“两头牛加三头牛等于五头牛”，“两棵树加三棵树等于五棵树”。人类第一个伟大的数学家正是从这类具体的事实概括出了这样一个达四海亘古今、囊括宇宙万物的伟大的抽象公式：2＋3＝5。它好比是说：“两只空筐加三只空筐等于五只空筐。”筐子的“空”，是为了能随意装进天地间万物。如果只能装一样东西，倒不出来，那数学的用处就极有限了。
有趣的是，艺术伟力的源泉之一，也在 ( http: / / www.21cnjy.com )于它向我们提供了一种“空筐”，其中尤以音乐最为典型。就是说在一切艺术中，当推音乐“空筐”最“空”，最具有弹性。如果说，牛顿和爱因斯坦的成就之一，在于他们分别提供了两个伟大的“空筐”：F＝ma和E＝mc2。那么，贝多芬的成就却在于他向人类文化宝库提供了好几个雄视百代、卓然独立于千古的音乐“空筐”：《英雄》《命运》《田园》和《第九》这四部交响曲。这些“筐”竟是如此的“空”，它们要求乐队指挥、演奏家和广大听众把各自的内外阅历统统放进去。因此，有海菲茨的贝多芬，也有梅纽因和小泽征尔的贝多芬，同时还有张三、李四的贝多芬。
20岁欣赏《命运交响曲》，同40岁重聆这部作品时的感受是很不同的，——如果你在这20年间，饱受事变，经历了坎坷人生的话。之所以有这种效果，正是因为音乐艺术具有“空筐”性质。这种性质的音乐心理学基础，便是自由联想。所谓“空筐”，正是艺术家为万千观众提供的发挥想象力的空间。爱因斯坦一再强调想象力比知识更重要，这不仅是指理论物理学和数学研究而言，而且也是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。可以说“空筐”是为想象力而设置的，“空筐”要求万千听众用自己的想象力去进行再创作。
诗歌的“空筐”的性质也是很显著的 ( http: / / www.21cnjy.com )。比如，李商隐的杰作《乐游原》便是一个典型的“空筐”：“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”你有你的“夕阳”，我有我的“无限好”；也许，你的“夕阳”和“黄昏”，比李商隐的“夕阳”和“黄昏”还要丰富得多，这不仅不违背原诗的本意，而且正说明原诗的成功。我以为诗人的艺术成就如何，全看他创造了多少个“空筐”，李白、杜甫创造的“空筐”恐怕最多、最好。宋朝学者张炎主张“词要清空，不要质实”乃是“空筐”说的另一种表述。
大致来说，艺术分两大类：情节类和情态类 ( http: / / www.21cnjy.com )。前者的“筐”较“实”，后者则较“空”。在我们一生中，我们至多只想把《福尔摩斯探案》这类小说重读三遍，可是在我们一生中，却可以把贝多芬的《命运》重聆一百遍。因为前者属于情节类作品，而后者属于情态类的艺术，具有恒听恒新的性质；或者说，它的永久生命力，并不在于自身的情节，而在于它提供给我们的是一个不断可以把新的人生体验放进去的“空筐”。一般来说，文化素养较低者更倾向于情节艺术作品，因为这类作品不特别要求观众(读者、听众)用自己的想象力去主动地进行再创作。与此相反，文化素养较高者，则更倾向于情态类艺术作品。因为他在这类作品中发现了一个驰骋自己想象力的广大空间，发现了一个可以满足自己精神需要的广大世界。
7．下列对“空筐”定义的理解，不正确的一项是( )
A．具有“空筐”结构的性质是艺术世界具有永久魅力的原因之一。
B．“空筐”性质不是艺术创作必遵循的规律，而是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。
C．“空筐”是艺术家为万千欣赏者提供的调动想象力的空间。
D．艺术家创造的“空筐”的多少和好坏决定了他的艺术成就的高低。
8．下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．音乐如同数学一样，也为我们提供了“空筐”，且在一切艺术中其“空筐”最“空”，最具有弹性。
B．同一个人在不同年龄欣赏同一艺术作品的感受和体验是极不相同的，这是因为艺术“空筐”为欣赏者提供的空间是不断变化着的。
C．小说属情节艺术，它为读者提供的想象力空间相对较小，不特别要求读者用自己的想象力去主动地进行再创作。
D．情态类艺术作品的永久生命力，并不在于自身的情节，而在于它提供给人们的是一个不断可以把新的人生体验放进去的“空筐”。
9．根据原文的信息，下列推断正确的一项是( )
A．“一千个读者便有一千个哈姆莱特”，如用作者的话说，可改为“一千个听众便有一千个贝多芬”。
B．宋朝学者张炎“词要清空，不要质实”的主张认为：词只写想象的事物，不写具体实在的事物，这样才能造出“空筐”来。
C．凡是情节类作品人们最多读三遍，凡属情态类作品人们都会重读千百遍，这是因为前者没有“空筐”性质，后者具有“空筐”性质。
D．人们文化素养的高低决定于自身在欣赏艺术作品时是否具有想象力。
三、阅读下面的文言文，完成10～12题。
崔衍，左丞伦之子。继母李 ( http: / / www.21cnjy.com )氏，不慈于衍。衍时为富平尉，伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊衣以见伦。伦问其故，李氏称：“自伦使于蕃中，衍不给衣食。”伦大怒，召衍责诟，命仆隶拉于地，袒其背，将鞭之。衍涕泣，终不自陈。伦弟殷，闻之趋往，以身蔽衍，杖不得下。因大言曰：“衍每月俸钱，皆送嫂处，殷所具知，何忍乃言衍不给衣食！”伦怒乃解。由是伦遂不听李氏之谮。及伦卒，衍事李氏益谨。李氏所生子邰，每多取子母钱①，使其主以契书征负于衍。衍岁为偿之，故衍官至江州刺史，而妻子衣食无所余。
后历苏、虢二州刺史。虢居陕、 ( http: / / www.21cnjy.com )华二州之间，而税重数倍。其青苗钱，虢之郊每征十之七。衍乃上其事。时裴延龄领度支，方务聚敛，乃绐②衍以前刺史无言者。衍又上陈人困，曰：“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登，颇甚流离。旧额赋租，特望蠲③减。臣伏见比来诸郡论百姓间事，患在长吏因循不为申请，不诣实，不患朝廷不矜放。有以不言受谴者，未有言而获罪者。陛下拔臣牧大郡，委臣抚疲民，臣所以不敢顾望，苟求自安，敢罄狂瞽④，上干圣览。”帝以衍词理切直，乃特敕度支，令减虢州青苗钱。
迁宣歙池观察使，政务简便，人颇怀之。其所择从事，多得名流。时有位者待宾僚率轻傲，衍独加礼敬，幕中之士，后多显达。
贞元中，天下好进奉以结 ( http: / / www.21cnjy.com )主因，征求聚敛，州郡耗竭，韦皋、刘赞、裴肃为之首。赞死而衍代其位。衍虽不能骤革其弊，居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢。及穆赞代衍，宣州岁馑，遂以钱四十二万贯代百姓税，故宣州人不至流散。贞元二十一年，诏加工部尚书。
(《旧唐书·孝友传》)
注：①子母钱：一种高利贷的名称。②绐：哄骗。③蠲(juān)：除掉。④狂瞽：没有根据的话，自谦的说法。
10．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
11．下列句子分为四组，全都表现崔衍“正直、节俭、爱民”的一组是( )
①衍涕泣，终不自陈
②及伦卒，衍事李氏益谨
③衍又上陈人困
④旧额赋租，特望蠲减
⑤衍独加礼敬，幕中之士，后多显达
⑥居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢
A．①②⑤ B．③④⑥
C．①⑤⑥ D．②③④
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．当被继母诬告而遭到父亲的责骂时，崔衍虽然委屈，但始终不作辩解。
B．崔衍在江州时，生活很困难，他的一部分俸禄用来为弟弟崔邰还了债。
C．崔衍在宣州做观察史时，善于发现人才，对下属友善谦逊，颇得人心。
D．穆赞救济宣州百姓的事，说明崔衍的行为对穆赞产生了良好的影响。
四、(本大题共3小题，共22分)
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊衣以见伦。(3分)
译文：_______________________________________________________________
(2)臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登，颇甚流离。(3分)
译文：_________________________________________________________________
(3)时有位者待宾僚率轻傲，衍独加礼敬，幕中之士，后多显达。(4分)
译文：_________________________________________________________________
14．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
(1)这两首诗都描写了“雪”和“月”，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。(4分)
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(2)这两首诗是如何表现征人思乡之情的？请简要分析。(4分)
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15．默写下列名句。(4分)(任选一题)
(1)臣少多疾病，____________，____________，至于成立。____________，____________，____________，晚有儿息。____________，____________，____________，形影相吊。(李密《陈情表》)www.21-cn-jy.com
(2)倚南窗以寄傲，___ ( http: / / www.21cnjy.com )_________。____________，____________。____________，____________。________________，____________。____________，抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)2-1-c-n-j-y
五、阅读下面的文字，完成16～19题。(20分)
平房情缘总难忘
柳萌
从平房院落迁入楼群，有一二十年了，可是，至今还怀念住平房的日子。
有人也许不屑一顾，甚 ( http: / / www.21cnjy.com )至于暗自嘲笑：“纯粹是矫情，作秀！难道你真想住平房吗？”其实，这话看怎么说了。如果平房有楼房设施，当然还是愿意住平房，可惜咱不是没那个条件嘛。楼房比之老式平房，设施齐全，整洁安静，生活要方便滋润得多。只是不知为什么，有时想起住平房的情景，总还难免有着怀念。21世纪教育网版权所有
那么，到底怀念平房的什么呢？说 ( http: / / www.21cnjy.com )白了，怀念平房院落那种氛围，怀念平房邻里那种关系，无论什么时候，只要回想起来心就发痒，往昔日子就会重现眼前。
那些老邻居老街坊，别看已分别多年，他们的音容笑貌，依然时时闪出。
平房在全国民宅都有，唯有北京的平房 ( http: / / www.21cnjy.com )可爱，原因大都因四合院，这种格局如同火盆，把人气拢得红红火火。门对着门户挨着户，好似并肩而立的兄弟，天生透着亲热劲儿。早晨开门道一声：“早啊，您！”下班回来说一声：“下班啦，您！”邻居之间无半点陌生，有的是亲热，以及犹如春风的情分，荡漾在人们的心中。老邻居老街坊相处几十年，彼此之间不仅是面熟，经过艰难岁月的磨砺，有的连脾气性情都清楚，说话做事也就从不隔心。有外人打听某某人，遇到邻居说起来，甭问开口准是：“他呀，那可是个好人，老邻居了，我太了解啦。”话就这么简单几句，透着人间的情缘，更有着无限的信任。
我至今还记着这样的情景：院里 ( http: / / www.21cnjy.com )一条长长的晒衣绳，搭着多家的衣服被褥，响晴天突然变成风雨时，即使正在上班都不必担心，准有人给你收起来保管好。下班回来刚一进院，就会听到喊声：“他大兄弟，您的衣服在这儿哪，下雨我收进来了。”还有，大人有事匆忙出了门，孩子放学别怕没饭吃，到时有人争着抢着，接到自家的餐桌上，比在自己家还照顾得好。父母回来告诉一声，在哪家吃了喝了玩了，知道了也就完全心安，连句谢谢的话都不必说。谁让“远亲不如近邻”呢？假如谁家寄来汇款包裹，邮递员一声悠长的喊叫，恰好当事人忙家务未听见，或者有事外出未在家，准有人接话或者拿图章代领，这是邻居之间常有的事情。至于谁帮谁带点菜，谁求谁买点早点，谁陪谁看个病，谁代谁办点事，谁为谁接待客人，如同每天吃饭一样，平常得提都不需提。更不要说夏天院里纳凉，冬天炉旁聊天的自在，哪一样不是平房院落的氛围？就连院里孩子淘气，谁看见都得管管，管轻管重都成，就跟自家的娃娃一样。如此种种，透着多少温馨，散着多少欢乐，漫着多少和谐……
这样不分彼此的邻居，请问如今 ( http: / / www.21cnjy.com )高楼里普遍吗？大概不普遍。这样亲如一家的关系，请问现在小区里很多吗？恐怕不很多。钢筋阻挡了交往的机会，水泥浇固了流动的情感，一家一户分隔开的小格子，如同挤在一起的孔孔蜂窝，每家人都似忙碌的蜜蜂，奔来维生的食物钻进去，独享属于自家的那份甜蜜。这就是楼房居民的生存状态。这就是仍在发展的城市民居。用牺牲人间美好情感，换来现代化生活方式，这究竟值不值得呢？不知道，说不清。只是从感觉上认为，倘若拥有的仍然拥有，失去的寻找回来，似乎生活质量会更高。
就拿我来说吧。搬到这栋大楼快10年了。除了本单位同事有来往，其他邻居面熟却不知姓甚名谁，更甭说类似平房邻居的关系。有时因为什么事情必须得交涉，只能在对方半开的门缝交谈，连一声“您请进来坐”的话都很难听到啰。邻居间本该有的亲密尊敬，早成为回忆里的往事。原来家住团结湖小区，水电费轮流收，楼里事商量办，邻居间还有见面机会，自然而然也就认识了。认识了见面就得打招呼，似乎还不显得十分生分，多少总有些平房感觉。现在的事情全靠物业管，电梯有人开，信报有人送，连通知事情都贴告示，居民省心倒是省心了，人与人的情缘也就不再了。【来源：21cnj*y.co*m】
真的，很怀念平房日子啊 ( http: / / www.21cnjy.com )！由于怀念平房日子，有时我就瞎想：邻居相见不相识，这种既熟又生的情况，难道真的就无法改变吗？回想在平房院落的年月，新搬来的人家刚落脚，立刻就会有老住户过来，上赶着搭话：“有需要帮忙的事，您尽管言语，来不及做饭您说话，我加双筷子。”说的人实诚，听的人舒服。从此，就算接上茬搭上话，再也没有了陌生感，心与心开始真诚互动。倘若新住户有半大孩子，跟老住户孩子玩一会儿，得，这邻居的情缘哪，你就是想怎么着，八成都不会拉扯得开。21*cnjy*com
噢，平房日子再好再温馨再惬 ( http: / / www.21cnjy.com )意，终归已是“昨夜星辰昨夜风”，只能让它在住过平房人的回味中，留下几许踪影几许温情。如果能够在高楼里，营造哪怕一点温馨氛围，记忆中平房的“春色三分”，不至于因为现代化生活，在感情上成为“二分尘土，一分流水”，这对于跟平房有情缘的人，我想就是最大的安慰啦。但愿：城乡喜见新建筑，大厦小楼浴春风；居民喜得安乐日，留下平房一片情。
(摘自《人民日报》海外版)
16．作者在第三段说至今还“怀念平房院落那种氛围，怀念平房邻里那种关系”，文中描述了平房院落怎样的氛围和关系？(4分)
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[来源:21世纪教育网]
17．文章回忆了北京四合院的生活细节，这样写有什么作用？(6分)
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18．“如果能够在高楼里，营造哪怕一点温馨氛围，记忆中平房的‘春色三分’，不至于因为现代化生活，在感情上成为‘二分尘土，一分流水’，这对于跟平房有情缘的人，我想就是最大的安慰啦。”你对这句话是怎样理解的？(4分)21·cn·jy·com
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19．文章第七段画线的语句是现代城市人生活的写照，应该怎样改变这种缺乏温情的生活状态？谈谈你的建议。(6分)
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六、(12分)
20．随着高校扩招，大学生就业难的问 ( http: / / www.21cnjy.com )题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：21教育网
①您最希望通过实习获得什么？
工作经验 学习鉴定 正式工作机会 其他
69% 7% 21% 3%
②您最希望通过实习提高哪方面的能力？
专业技能 人际交往能力 实践能力 其他
21% 26% 51% 2%
请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。(4分)
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21．仿照下面句子的形式，以“我不去想”为开头，另写一组句子。要求意思完整。(不要求与原句字数相等)(4分)【来源：21·世纪·教育·网】
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
答：________________________________________________________________________
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22．请概括说明下面这种语言现象，并表明自己的观点。(4分)
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天：“ ( http: / / www.21cnjy.com )美眉(妹妹)家住哪里啊？”“你是哪里的青蛙(男孩)，上来就问人家是哪里的，真没礼貌！”“哈，对不起啊，俺是一个菜鸟(初上网者)，不过我比你大，你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的？真是7456(气死我了)！”
(1)概括：_______________________________________________________________
(2)观点：________________________________________________________________
七、作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南极大地的水陆交接处，全是 ( http: / / www.21cnjy.com )滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。【出处：21教育名师】
在将要上岸时，企鹅 ( http: / / www.21cnjy.com )猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。
人生又何尝不是如此？企鹅的沉潜 ( http: / / www.21cnjy.com )原则一定能给你一些启示。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1．解析：A项毗(pí)邻；B项谙(ān)熟；D项压轴(zhòu)戏。
答案：C
2．解析：B项中“安祥”应为“安详”。
答案：B
3．解析：“完备”意为应该有的 ( http: / / www.21cnjy.com )全有了，“完美”强调的是美好的意思。“幽雅”意为幽静而雅致，多用来指环境；“优雅”意为优美而雅致，多指姿态、举止。“除了”是介词，表示所说的不计算在内；“除非”表示惟一条件，相当于“只有”。
答案：A
4．解析：A.将“二、三十岁”改为 ( http: / / www.21cnjy.com )“二三十岁”；B.将“《新乐府·三吏》、《三别》”改为“新乐府‘三吏’、‘三别’”；D.将两个顿号改为逗号。21世纪教育网
答案：C
5．解析：A项，“白驹过隙”指小白马在细 ( http: / / www.21cnjy.com )小的缝隙前一闪而过。形容时间过得很快。B项“无济于事”指对事情没有帮助。原句用来说对“罪行”没有帮助，是不恰当的，应指对减轻罪行没有帮助。C项，“微言大义”指含蓄的语言中包含十分深刻的道理。D项，“如沐春风”比喻受到教化，并沉浸于其中。原句直指春风，是不妥的。
答案：C
6．解析：A项造成落后状况的只能是“教训”，删去“经验”；B项“修车的”有歧义；C项“靠的是利用”句式杂糅。
答案：D
二、阅读下面的文字，完成7～9题。
7．解析：B项应该是：“空筐”性 ( http: / / www.21cnjy.com )质不仅是艺术创作必遵循的规律，而且是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。A项可在第一段找到。C项是第四、六段相关内容的概括。D项是对第五段“我以为诗人的艺术成就如何，全看他创造了多少个‘空筐’，李白、杜甫创造的‘空筐’恐怕最多、最好”的概括。
答案：B
8．解析：B项应该是：同一个人在不同平龄欣赏同一艺术作品的感受和体验是极不相同的，这是因为欣赏者在不同年龄段放进艺术“空筐”里的东西是不断变化的，是有区别的。A项可在第三段中找到表述此意的句子。C、D两项在第六段都可找到表述此意的句子。
答案：B
9．解析：A项是对第三段内容的概括。B ( http: / / www.21cnjy.com )项，对宋朝学者张炎的主张理解有误。张炎的主张是词要摄取事物的精神而遗其外貌。C项，“凡是”这是因为前者没有‘空筐’性质，后者具有‘空筐’性质”这些话太绝对。D项，是否具有想象力不是决定人们文化素养的必要条件。 21*cnjy*com
答案：A
三、阅读下面的文言文，完成10～12题。
10．解析：A项均为“因为”之意。B.①于是，就，②竟。C.①对，②被。D项①表转折，②通“耐”，本领，才能。2·1·c·n·j·y
答案：A
11．答案：B
12．解析：“崔衍的行为对穆赞产生了良好的影响”不对。是崔衍居宣州时，“颇勤俭，府库盈溢”，穆赞才能够“以钱四十二万贯代百姓税”。21·世纪*教育网
答案：D
四、13．答案：(1)崔伦出使到吐蕃去，很长时间以后才回来，李氏穿着破烂的衣服去见崔伦。
(2)我管辖的地域多是山区，又处在邮差来往的交通要道，连年歉收，很多人流离失所。
(3)当时有权位的人对待属下都十分轻视傲慢，惟有崔衍对属下尊敬有加，他帐下的人，后来很多都显赫闻达。
译文：
崔衍，是左丞崔伦的儿子，崔衍的继母李氏， ( http: / / www.21cnjy.com )不喜欢崔衍。当崔衍在富平做都尉时，他的父亲崔伦正巧出使吐蕃，很长时间以后才回到家，李氏穿着很破烂的衣服去见崔伦。崔伦问她为什么穿得这么破，李氏说：“自从您出使吐蕃以后，崔衍不给饭吃不给衣穿。”崔伦非常气愤，叫来崔衍当面责骂，并让奴仆把他按在地上，露山他的脊背，将要用鞭子抽打他。崔衍只是哭泣，始终不作辩解。崔伦的弟弟崔殷快步赶来，用身体遮住崔衍，棍子没有落下来。于是大声说：“崔衍每月的俸禄，都交给了嫂子，我全都知道，却怎么忍心说崔衍不供给她吃穿呢！”崔伦的怒气才消。从此崔伦就不再听信李氏的谗言。等到崔伦死后，崔衍事奉李氏更加谨慎。李氏所生的儿子叫崔邰，常常借很多的债，让债主拿着借据向崔衍讨要。崔衍替他偿还债务，因此崔衍虽然做了九江刺史那样的大官，可是他的妻子儿女却生活并不宽裕。
后来历任苏州、虢州刺史。虢州 ( http: / / www.21cnjy.com )位于陕州和华州之间，但赋税比其他两州重好几倍。青苗钱，虢州每亩征收收成的十分之七。崔衍于是向上反映这件事。当时裴延龄统管度支(也称民部)，正大肆聚敛，于是哄骗崔衍说，以前的刺史没有提及这件事的(你应当住口)。崔衍又向朝廷陈奏百姓的疾苦，说：“我管理的大多是山区，并且处在邮差来往的交通要道，连续多年欠收，很多人流离失所。过去的赋税，恳请能够减免。我在下面看到近来各郡的民间情况，我忧虑的是地方长官守旧不为百姓考虑，不按实际做事，不忧虑圣上是否同情宽容我。有因为不敢直言而受人谴责的，没有因敢于直言而获罪的。陛下重用我管理一个大的州郡。任用我安抚贫困的百姓，我不敢过多考虑并只顾自己的安危，我斗胆说些没有根据的话，希望求得圣上能明察。”唐德宗认为崔衍言词道理公正直率，于是特地下旨给度支，让他们减征虢州的青苗钱。
后来崔衍调任宣州歙池观察 ( http: / / www.21cnjy.com )使，政务一切从简，因此人们非常喜欢他。他提拔的下属，大多都是社会上有威望的人。当时有权的人对待下属都轻视傲慢，唯独崔衍对部下尊敬有加，他手下的人，后来很多都地位高而有名望。
贞元年间，全国的官员多喜欢靠进贡来获得皇 ( http: / / www.21cnjy.com )帝的恩宠，到处搜刮，各州郡都耗尽财物，韦皋、刘赞、裴肃是这类人中最突出的代表。刘赞死后崔衍接替他。崔衍虽然不能一下子革除旧弊，但在宣州任职十多年，特别勤俭，使宣州的府库充实。等到穆赞接替崔衍时，宣州年成不好，就从府库中拿出四十二万贯钱来抵百姓的赋税，所以宣州的人没有流散。贞元二十一年，崔衍被下诏提拔为工部尚书。
14．解析：回答(1)题，应先明白两首 ( http: / / www.21cnjy.com )诗不同的氛围，这可通过对这两个词的修饰语分析得出，高诗中的“净”“明”，李诗中的“寒”得出结论，然后再思考其作用。
答案：(1)高诗描写了冰雪消融，天空洒 ( http: / / www.21cnjy.com )下明月的清辉，渲染出和平宁静的气氛；李诗描写了雪后的天山、荒漠的月夜，渲染行军道路的艰难，使人倍感环境的荒凉、气氛的悲怆。
(2)高诗中“借问梅花何处落”， ( http: / / www.21cnjy.com )是征人由听曲而想到了故乡的梅花，含有思乡之情；李诗中一句“一时回首月中看”，那一轮高挂在空中的明月，很自然地勾起了征人的思乡之情。
15．答案：(1)九岁不行 零丁孤苦 既无伯叔 终鲜兄弟 门衰祚薄 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立
(2)审容膝之易安 园日涉以成趣 门虽设而常关 策扶老以流憩 时矫首而遐观 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 景翳翳以将入
五、16．解析：此题考查对文章内容要点的概括，从下面紧接文段的概括语句中可以直接找出来。
答案：①平房院落透着人间的情缘，有着无限的信任。②透着多少温馨，散着多少欢乐，漫着多少和谐。
17．解析：此题考查文章的表现手法。在文中，细节描写能准确表达作者的思想情感，表现作者对平房生活记忆犹新。意思对即可。
答案：①作者详细描写北京四 ( http: / / www.21cnjy.com )合院的生活细节，表现了四合院居民亲如一家，生活温馨幸福，表达了对平房生活的无限怀念。②与下文城市楼房居民的生存状态形成对比，更加突出平房情缘总难忘。
18．解析：理解这句话，重点是对语 ( http: / / www.21cnjy.com )句中引用的两句诗含意的把握，作者用“春色三分”比喻原来平房生活的温馨，用“二分尘土，一分流水”比喻高楼里人际关系的冷漠。这两个比喻中明显地体现着作者的情感。
答案：作者引用古诗词，表达了对平房生活的怀念之情，对现在高楼生活的人际关系冷漠的不满，渴望在高楼生活中也能出现温馨亲切的氛围。
19．解析：这是一个开放性题目，能围绕加强邻里关系，增加温馨气氛来谈即可。
答案：①多开展一些有益的社区 ( http: / / www.21cnjy.com )公共活动，使邻居们多见面，多交谈。②节假日举办走访活动，建立互信，增加交往。③提倡少在家看电视，多到户外活动。等等。
六、20．解析：此题考查图表的转述能力。解答时要注意表格的横栏设置的项目，把握各栏目中的数字，然后结合题干的提问作答。
答案：结论：实习成为大学生获得工作经验的最主要的渠道，大学生开始自觉地提高人际交往和实践能力。建议：高校应重视对学生实践能力的培养。
21答案：我不去想身后会不会袭来寒风/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影
22．答案：(1)网络语言正在严重侵蚀 ( http: / / www.21cnjy.com )现代汉语的纯洁。或：生造词语，字母、数字夹杂在汉语行文中，不伦不类。(2)必须捍卫语言的纯洁与规范。(意思大体对即可)
七、【思路点拨】 在这个材料中，实际上包含着一个“退与进”的话题，因此写这类题目，首先要以辩证的眼光分析二者间的内在联系。进与退，从不同角度可以分辨出不同关系。可以是一种对立关系，逆水行舟，不进则退；可以是目的关系，进是目的，退是手段，退是为了更好的进；可以是条件关系，不懂得退就不可能进；可以是包含关系，有时退其实就是一种进，有时进也是一种退；可以是转化关系，进而不当，就导致后退。
例文：
游刃于进退之间
企鹅上岸时，既要有进的方向，又要有退的姿态。而我们为人处世又何尝不需要进与退的共同作用呢？21世纪教育网【版权所有：21教育】
我们要游刃于进退之间，亦进亦退，时进时退，以退为进。
与人相处时，需要有退有进。
进是主动表达自己的观念、看法或好恶，不保守 ( http: / / www.21cnjy.com )。退是态度和善，不具攻击性，包容他人的不同观点。与人相处，难免出现不和。这时，进能让对方理解自己，退亦能让自己了解对方，进退之间，相互平等，相互沟通，退一步海阔天空，问题自然迎刃而解。这样，游刃于进退之间，广交良友，树立自信。
面对事业，更需把握好进退。
“长风破浪会有时，直挂云 ( http: / / www.21cnjy.com )帆济沧海”，人人都想到达成功的彼岸，于是奋力前行。但最终成功的只能是小部分人。为什么？因为大部分人忽略了“退”。人们不应把退、进孤立地分开。它们应是有机的整体。无退，何为进？只进不退，劳神费力，一场空；只退不进，虚度年华，一生废。唯有进进退退，才能成就事业。
项羽，一代枭雄，却也未曾参透进退的内涵。面对 ( http: / / www.21cnjy.com )失败，不知“退”而求存，再度进取，枉送了性命，留下了千古遗憾。我多想对他说：“退不是不知廉耻，不是忍辱偷生。而是一种保留，一种蓄积，等待时机，全力前进。”这一点上，勾践卧薪尝胆，身为夫差前马，优待子民，终成霸业，便给了我们对进退的很好的诠释。
面对失败需要以退为进，面对成功同样需要以退为进。在人生事业达到顶峰时，功成身退，忽然消隐，是一种大智慧，这是以退为进的更高境界。
范蠡功成名就，本可再大展宏图，他却选择了告老还乡，他抱得美人归，一心从商，又成为一大富商，声名再度远扬，也免去了杀身之祸。
蔡振华，也在其乒乓生涯顶峰，突然退役，选择了教练这一行。于是他又带领中国乒乓队夺得了一枚又一枚金牌，他的事业同样达到了二次巅峰。
有的人一生奋力拼搏，却终究默默 ( http: / / www.21cnjy.com )无闻，光彩不被人所注意。有的人二度甚至三度达到事业高峰、人生的高峰。他们的不同之处在于：后者更加恰当地把握了进与退的关系。
人生在世，与人相处，追求事业，唯有游刃于进退之间，以退为进，亦进亦退，恰到好处地把握进与退的关系。方能成就人生，成就伟业！
点评：本文综合得分51分。这是一篇较为成 ( http: / / www.21cnjy.com )功的议论文。开头通过对材料的概括引出文章的中心论点——我们要游刃于进退之间，接着从“与人相处时，需要有退有进”“面对失败需要以退为进”“面对成功同样需要以退为进”三个不同的方面分析论证，阐明观点，最后对全文总结概括。文章观点鲜明，事理结合，分析论证较有力度。
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2016年河北省中考模拟试题（七）
综合模拟卷
第一部分
（1～7题 24分）
1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）
古往今来，人们都在编织着梦想与希jì（ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) ）。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉沉溺于喧嚣（ ）纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采撷，收获希望。 21*cnjy*com
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
希jì( ) 喧嚣( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （1分）
(3)“华而不实”中，“华”的意思是 。（1分）
2. 在下面的横线上填写出相应的句子。（共6分）
（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，微微露出点粉色。（老舍《济南的冬天》）
（2）故虽有名马， ，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（3） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（6） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
3．下面句子中加着重号的成语运用不正确的一项是（2分）………【 】
A．不深入生活，只坐在屋子里冥思苦想，闭门造车，是无法写出好作品的。
B．经过一年多的努力，他的数学成绩终于达到了登峰造极的状态。
C．这里的植被保护得非常好，野花姹紫嫣红，各种灌木应有尽有，高大的乔木绿阴如盖……走在林阴道上，人们会感到目不暇接。
D．是什么把全世界的中华儿女连接在一起？是源远流长，博大精深的中华文化。
4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（2分）………………………【 】
① 这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
② 亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；
③ 后三宫往北就是御花园。
④假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
⑤来到这里，仿佛进入苏州园林。
⑥御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。
A、③⑤⑥①②④ B、③⑥①②④⑤
C、③⑥①④②⑤ D、⑤①②④③⑥
5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（2分）……………………【 】
A．“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
B．九年级（5）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动。
C．谈到如何看待今日的辉煌？这位获奖者却显出几分羞涩。
D．身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。
6．阅读下面的文字，回答问题。 （4分）
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
①以上文字出自于古典名著《水浒》，此书鲜明地表现了“ ”的主题。
②打虎英雄武松的绰号是 ，除“景阳冈打虎”外，你还知道武松的哪些精彩故事，试写出两件。
7．综合性学习。（共4分）
学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列活动。
（1）活动一：班级拟办一期 “我读书，我快乐”主题班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。（2分）
栏目一： 栏目二：
（2）活动二：学校“青春草”文学社向同 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学们征集“我读书，我快乐”的稿件。杨军同学拟写了一份征稿启事，但在内容、语言和格式方面有不当之处，请指出修改意见。（修改两处即可）（2分）
征 稿 启 事
①通过读书活动，使同学们的阅读和写 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )作能力得到了提高。②为此，青春草文学社开展“我读书，我快乐”的征文活动。③本次活动得到了老师们的支持与帮助，在此表示感谢。④来稿可以是读书故事、读书经历、读书心得等。⑤文体不限，字数大约1000字左右。⑥截稿日期为2013年4月18日。⑦来稿请寄青春草文学社，也可通过电子邮件发送至CYWXS＠163．com。
⑧2013年4月5日
⑨青春草文学社
修改一：
修改二：
第二部分（8～22题 46分）
一、阅读下面的古诗，回答8-9题。（4分）
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
8．就表达方式而言，此词上阙运用了 ，下阙运用了 。（2分）
9．请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。（2分）
二、阅读下面的文言文，回答 10～13题。（14分）
[甲] 鱼，我所欲也； ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。21·cn·jy·com
[乙] 荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”
巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子⑤而敢独止⑥？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全⑦。（选自《世说新语》）
[注释]①荀巨伯：汉桓帝时人。 ② ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )值：遇到。 ③胡贼：胡人入侵的军队。 ④败：毁坏，舍弃。 ⑤男子：这里表示轻蔑的称呼。
⑥止：停留。⑦全：保全。
10．解释下列句子中加着重号的词。（3分）
（1）故患有所不辟也 辟： 。
（2）不忍委之 委： 。
（3）所欲有甚于生者 于： 。
11．下列各组加点词意思和用法相同的一项是（ 3分） ( )
A．弗敢加也 万钟于我何加焉 B．由是则生而有不用也 妇拍而呜之
C．贼既至 色愈恭，礼愈至 D．子可去 乃记之而去
12．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文：
（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”
译文：
13．请概括出[乙]文所写的故事，并说说[甲] [乙]两文都体现了什么思想？（4分）
答：
三、阅读下面的说明文，回答 14～17题。（ 11分）
空间交会与对接技术
空间交会与对接技术是指两个航天器在 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )空间轨道上会合并在结构上连成一个整体的技术。广泛用于空间站、空间实验室、空间通信和遥感平台等大型空间设施在轨装配、回收、补给、维修以及空间救援等领域。www.21-cn-jy.com
在空间交会与对接的两个航天器中，一个称目 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )标航天器，一般是空间站或其他的大型航天器，是准备对接的目标；另一个称追踪航天器，一般是地面发射的宇宙飞船、航天飞机等，是与目标航天器对接的对象。对接对象也可以是太空中失控的或出现故障的航天器。追踪航天器从发射入轨到最后与目标航天器完成刚性连接，整个过程大致可分为地面导引、自动寻的、最后逼近、对接合拢四个阶段。21·世纪*教育网
航天器之间的空间交会对接技术很复杂。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )在国外载人航天活动早期，航天器之间的空间交会对接过程中经常发生故障与事故，即使在1997年，俄罗斯的两个航天器还发生过一次重大的空间交会对接事故——“进步M3-4”飞船与“和平”号空间站相撞，使“和平”号空间站上的“光谱”号舱被迫关闭，部分氧气泄漏，动力系统也受到影响。如何保障交会对接的成功实施呢？需注意以下几方面：2-1-c-n-j-y
首先，进行充分的地面试验是交会对接成功 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的关键。在已发生过的交会对接故障与事故中，相当部分是交会对接系统故障造成的，例如自动交会对接系统失灵、对接机构故障等。特别是在早期的飞行中，故障率非常高，例如联盟-3、8、10飞船等都出现过对接故障。从1960~1990年苏联载人航天飞行中，共发生影响飞行任务的重大故障33次，其中空间交会对接故障8次，占总数的24.2％。空间交会对接发生故障与事故的原因除了对空间环境认识不足和交会对接技术不成熟之外，就是空间交会对接系统缺乏有效的地面试验，不能对系统进行充分的考核。为了吸取失败的教训，苏联在改进交会对接系统的同时，也在不断地建立与完善地面试验手段。例如，为了准备1975年联盟-19飞船与阿波罗-18飞船的交会对接，苏联研制了大型悬挂式对接机构试验设备；在参观了美国的对接机构实验室后，又于1989年建成了对接机构的六自由度综合试验台，从而拥有了先进的地面试验手段。21*cnjy*com
其次，系统具有一定的处理故障冗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )余能力是提高交会对接可靠性的基础。航天器的空间交会对接过程涉及载人航天的各大系统，特别是飞船。苏联为增加有效载荷的重量，自联盟-12飞船开始，取消了其上装有的太阳能电池阵。虽然依靠蓄电池可以提供飞船上升和返回必需的电能，但是，此时飞船仅可独立飞行2.5天。一旦发生意外，就无法挽救。而且，联盟号飞船的姿控发动机和主发动机使用不同的推进剂，当姿控发动机推进剂不足时，无法利用主发动机的剩余推进剂。例如，联盟-15、23和25飞船，在交会对接系统发生故障时，由于自身的电力和姿控发动机推进剂的限制，地面控制中心没有时间研究故障排除的措施，航天员也无法手动控制交会对接，飞船只能返回。而且联盟-23飞船还因电力即将耗尽，在明知着陆场有暴风雪的情况下，别无选择地降落在田吉斯湖里。苏联为后来的“联盟T”型飞船恢复了安装太阳能电池阵，以增加飞船自主运行的时间以应付各种意外的发生，同时飞船与空间站对接后，飞船的太阳能电池阵还可以向空间站供电。而且，“联盟T”型飞船的主发动机和姿控发动机使用了相同的推进剂，从而提高了系统的可靠性。
第三，对航天员进行严格的训练是保证交会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )对接成功的有效措施。航天员的素质、技能和经验是非常重要的，要提高其素质和技术必须进行严格的训练。航天员缺乏训练，就不能应付交会对接出现的突发事件。以前航天员没有进行过空间交会对接的训练，致使交会对接失败。例如，联盟-23飞船的航天员没有经过手动控制交会对接的训练，造成在空间交会对接过程中出现的故障无法排除。而航天员经过专门的交会对接训练后，其状况就大有改观。
空间交会与对接是载人航天活动的三大基本技术 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )之一。所谓三大基本技术就是载人航天器的成功发射和航天员安全返回技术、空间出舱活动技术和空间交会对接技术。只有掌握它们，人类才能自由出入太空，更有效地开发宇宙资源。对于国家来说，还能独立、平等地参加国际合作。
14．这篇说明文的说明对象是 。（2分）
15．根据文章内容，填写下表。（3分）
答：空间交会与对接技术的定义和作用——空间交会与对接的过程——
——
16．选文主要运用了哪几种说明方法？请选择一种举例说明其作用。（3分）
答：
17．请判断下列说法的正误。（3分）
（1）空间交会与对接的两个航天器中，空间站是与目标航天器对接的对象，追踪航天器是准备对接的目标。（ ）www-2-1-cnjy-com
（2）航天员经过专门的交会对接训练后，就可以完全避免交会与对接过程中出现的故障。（ ）
（3）只有掌握空间交会与对接等航天技术，人类才能自由出入太空，更有效地开发宇宙资源。（ ）
四、阅读下面的记叙文，回答18～22题。（ 15分）
心中盛开的向日葵
张晴
记忆中，有一个很大的菜园子，园子的周围，密密地盛开着一圈金黄色的向日葵。
明亮、灿烂的向日葵，对着太阳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，不知疲倦地微笑；一个瘦弱的小女孩，坐在土埂上，仰着小脸，对着向日葵如痴如醉地微笑。当时，如果梵高看到那个画面，相信一定会画下来的。
那个画面，就是我的童年。
我童年中最美最暖的花朵，就是向日葵。
向日葵执著而暖人的微笑，映刻在我幼小的心中，即使冰天雪地的冬天到来之时，也仿佛能感受那灿然的温暖。
秋天，向日葵相继成熟，我差不多总是忘记 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )了吃饭，每天坐在土埂上，怀抱一个对我来说有点巨大的向日葵，一颗一颗剥着，吃着，那湿润而清香的丝丝甜味，萦绕在唇边，渗透到心里。长大后十分喜欢嗑葵花籽的嗜好，就是从那个时候打下的基础。
年岁渐长，向日葵盛开的模样在我心中慢慢 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )淡出，那是因为我有机会认识了更多更美的花朵，而嗑瓜子的喜好却一直被保持了下来。每年，我嗑的葵花籽，数量是惊人的，但再也没有嗑那种新鲜的湿湿的葵花籽的机会了。
念大学时的生活费比较拮据，到了月底，那怕 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )哪一天不吃饭都行，葵花籽却万万不能少，每天晚自习时，我一边看书，一边嗑瓜子，或一边嗑瓜子一边做作业，两三个小时过去，常常是作业做完了，瓜子也嗑尽了。起初，我嗑瓜子的声音引起了同宿舍姐妹们的不满，说影响了她们的思维，无法静心学习。我说我要是不嗑瓜子，所有作业都完不成，所有书也看不进去。为了不激化矛盾，更为了我继续顺利的嗑瓜子，我开始在其它方面拚命节俭，用省下的钱，买了更多的瓜子。晚自习前，我就在每位室友的学习桌上，放上一堆瓜子，女孩子嗑瓜子是天性，于是她们不自觉就伸手拿了瓜子嗑，半个多月下来，我发现，她们全都不用我再给她们放瓜子了，因为她们都跟我一样嗑上了瘾，且绝不比我逊色，她们晚饭后的第一件事就是跑出去买瓜子。每天早晨从我们宿舍扫出去的大量的瓜子壳，常常让邻舍的女生们惊叹不已。
天底下的事，凡事都要付出代价的，那怕仅仅是一 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )种嗜好。许多年过去，因为嗑瓜子，我自认为很漂亮的两颗门牙，不幸都变成了半颗，看了多次牙医，修了又修，补了又补，钱花出去不少，漂亮的门牙再也没能在我唇边光彩重现。
一天，一位作家死于癌症，留下许多精彩 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )文章在身后，网上因此而展开了隆重的纪念活动，很多很多美丽的花朵，我不假思索，献上去的，竟是梵高的《向日葵》。
我长时间注视着电脑屏幕上那一望无尽的向 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )日葵，记忆的闸门瞬间打开，我的思绪锁定在童年时的那个大菜园子里，我仿佛看见，密密地盛开着的那一圈金黄色的向日葵，在我眼前热烈绽放－－向日葵，对着太阳，不知疲倦地微笑；一个瘦弱的小女孩，坐在土埂上，仰着小脸，对着向日葵如痴如醉地微笑……
哦，向日葵！
世界上再也没有第二种花朵，对太阳的爱，如此痴迷，如此执著，如此沉默而专一，从绽放的开始到结束，一直都顽强的积极向上的保持着对光明的追求。
如今很有幸的是，我卧室的窗前有块小花园， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )我毫不犹豫种下去的是密密的向日葵。花开季节，我长时间坐在宽阔的飘窗前凝望，仿佛又回到了无忧无虑的童年，那一片明黄热烈的花朵，那激动人心的画面，让人忘记生活中许多的郁闷与烦忧。
那一刻，我深深明白了，向日葵在梵高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )心中的意义，虽然我不认识梵高，我只知道，他生性善良，同情穷人，他是一个为了“抚慰世上一切不幸的人”而执著一生的画家，他生前十分潦倒，去逝留在他身后的《向日葵》，却是价值连城。他的生命只有短短的37年，可他那激情喷薄的《向日葵》，让无数人的心灵为之震颤，在我看来，他笔下的向日葵，不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体，对光明、希望和自由，充满了积极而永恒的向往与追求。
现代人活得太沉重太压抑了，实在有必要 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )给自己的心灵花园，也种上一片向日葵，当金色的花朵在心中明亮开放时，生命的脆弱与暗淡，也许会折射出挺拔而美丽的光辉。
愿我们每个人的心中，都能盛开一片黄灿灿暖洋洋的向日葵吧。
18.联系全文，说说题目《心中盛开的向日葵》有什么含义？（3分）
答：
19.文章按照时间顺序写出了“我”在不同时期对向日葵的得热爱之情，请填上空缺的内容。 （2分）
童年时，坐在田埂上对着向日葵微笑
大学时，
纪念去世作家时，
现在，在窗前种下向日葵。
20.赏析文中画线的句子。（3分）
一个瘦弱的小女孩，坐在土埂上，仰着小脸，对着向日葵如痴如醉地微笑。
答：
21. 文章结尾一句话在全文内容和结构上起什么作用？（4分）
答：
22. 现实生活中，还有许多人像向日葵一样有着“积极而永恒的向往与追求”，请阅读下列材料，为她写一段颁奖词。（3分）【来源：21·世纪·教育·网】
材料连接
【感动中国人物事迹】高淑珍，56岁，河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国和附近村庄有些肢残的孩子不能上学，1998年4月她的“炕头课堂”开讲，老师是女儿王国光。“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍为多挣几个钱，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。
颁奖词：
第三部分（23题，50分）
23.根据要求完成下面的大作文和小作文。（50分）
（1）题目：我的小天地
要求：①写一个文字说明，介绍自己的卧室或书房；②条理清楚；语言简明；③200字左右。
（2）什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。【来源：21cnj*y.co*m】
请以“牵挂”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②卷面整洁。③不少于500字。
参考答案：
第一部分（1～6题 24分）
1．（1）冀 xiāo
（2）“星晨”改为“星辰”。
（3）“华”的意思是“花，开花”。
解析：本题考查学生对常用字的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )字音字形字义的掌握及运用情况。几个考查题具有一定的迷惑性；错别字考查虽难度不高，但要准确找出并改正，也需要考生日常的丰富积累。
2.（1）那点薄雪好像忽然害了羞（2）祗辱于奴隶人之手（3）会当凌绝顶（4）直挂云帆济沧海（5）会挽雕弓如满月（6）瀚海阑干百丈冰
解析：本题考查对古诗文和现代诗文的积累与运用能力。要准确背诵，善于总结，答题时要读准要求，准确作答。每空1分，有错该空不得分。21教育网
3．【B】
解析：本题考查成语的运用能 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )力。解答本题，要注意品析每个成语的意义，尤其要注意它们意义的具体所指。“登峰造极”直达到某种最高境界，不能形容成绩的提高。
4．【B】
解析：本题考查排列语序，使之衔接连贯。做这 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )类习题，先要了解文段内容，是叙述，还是说明，还是议论，然后明确写作的顺序和思路，结合上下文，进行解答。如果不是特别明确时，可以使用代入还原法，对四个选项一一尝试读一遍，选出最佳项。
5．【C】
解析：本题考查标点符号的用法。很明显，“谈到 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )怎样教育青少年一代”不是疑问句，而是陈述句，后面应使用逗号。标点符号考查需要考生全面复习，掌握一些常用标点符号的用法。21教育名师原创作品
6．官逼民反 行者 斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭……
解析：这道题包含两道小题，第（1）小题要求填 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )写作品的“主题”，这是对文学常识的考查；第（2）小题要结合原著中这段文字之外的相关内容，涉及对原著内容的考查，考生必须真正阅读原著才能正确作答。
7. （1）示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。（每个1分）
（2）正文：第一句删去“通过 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )”或 “使”，第三句与征稿启事无关删去，第五句删去“大约”或“左右”。格式：日期与署名位置对调。（每处1分，修改两处即可）
解析：这道题考查了综合性学习与应 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )用文的知识，第（1）小题只要围绕“读书”这个主题即可，但要求文字简洁，鲜明突出；第（2）小题考查应用文知识和病句，征稿启事的格式：应该先署名，再写日期。
第二部分（7～22题 46分）
一、
8．描写 抒情
解析：考查表达方式的具体运用。常见的五种表达方式为：记叙、描写、抒情、议论、说明。
9．此句含义是：征人不能入睡，将军和战士们 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )愁白了头发，流下了眼泪。 “将军白发征夫泪”是互文，写出有家难归、功业难成的悲怆，含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。
解析：解答诗词的含义一定要注意联系真实的语言环境，结合上下文做具体分析，切忌死记硬背，空洞解说。
二、
10．（1）故患有所不辟也 辟：通“避”，躲避
（2）不忍委之 委：放弃。
（3）所欲有甚于生者 于：比。
解析：本题考查文言实词和虚词的意义。解答这道题需要积累一定数量的常见文言词语，并能够迁移运用。
11．【D】
解析：本题考查文言词语的意义和用法。A．虚报；好处。B．却；表并列。C．到；周到。D．都是离开的意思。
12．（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
（2）朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！你可以离开了。”
解析：翻译成现代汉语，考查的是对文言语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )句的理解能力。文言文不要机械背诵译文，要把积累常见文言词语放到重要的地位。只有这样才能更好地学会迁移和运用，进而提高阅读文言文的能力。
13．荀巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。（大意正确即可） 舍生取义
解析：第一问理解文言文的基本内容， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )归纳文章内容要点。本题和上题的考查点基本是一致的，只不过本文选自课外，但其实比上一题并不难，考生只要认真通读全文，很容易做对。第二问考查对主旨的理解。找到两篇文章的相似点。
乙文翻译：
荀巨伯从远方来探望朋友的病情，恰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )逢胡国的人攻城。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我快要死了，你赶快离开吧！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，败坏道义而求得生存，难道是我荀巨伯会做的事吗？”胡国的侵略军已经到了，对荀巨伯说：“大军到了，整个城的人都空了，你是什么男人，竟敢一个人留下？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的命来代替朋友的生命。”胡贼互相讨论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入了一个讲道义的国家。”于是就把军队撤回去，整个城都得到了保全。
三、
14. 空间交会与对接技术
解析：点出说明对象。抓住文章的中心句、关键词，用自己的话准确地加以概括。易错点是提取的信息不准确，或者语句不够简洁。
15. 保障空间交会与对接技术的措施 空间交会与对接技术的重大意义
解析：这道题考查的是学生的概括能力，答 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )题的关键是读懂选文内容，对文章整体进行把握，筛选出主要信息，才能准确地概括所要回答的内容。尽量用文中的语言，简洁清楚地表述出来。
16.举例子、下定义。如“空间交会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )与对接技术是指两个航天器在空间轨道上会合并在结构上连成一个整体的技术。”运用下定义，科学准确的说明的了空间交会与对接技术特征，使读者容易明白。
解析：这道题，是对说明文基本知识点— ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )—说明方法以及作用的考查。认真阅读全文，不难发现全文运用了举例子、下定义等说明方法。注意不要写为“举列子”等错字，造成不必要的失分。
17. （1）空间交会与对接的两个航天器中，空间站是与目标航天器对接的对象，追踪航天器是准备对接的目标。（ × ）
（2）航天员经过专门的交会对接训练后，就可以完全避免交会与对接过程中出现的故障。（ × ）
（3）只有掌握空间交会与对接等航天技术，人类才能自由出入太空，更有效地开发宇宙资源。（ √ ）
解析：这是一道判断题，但它的实质还是对 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )语言及内容的考查。只要找到原文的句子，稍加比对，就能判断出正误。前两问都和原文不符，只有第三小问和原文一致。
四、
18.表面含义是向日葵盛开，深层含义是我们要像向日葵那样有对社会、对人生、对生活执着而暖人的爱。
解析：对于标题的含义，要结合主旨分析。一般来说，暗示人物品质，表达作者的思想感情等。当然具体情况需具体分析，不能生搬乱套。
19.葵花籽万万不能少。献上梵高的《向日葵》。
解析：本题考查的是对内容的理解，要仔细阅读文章，设身处地感受，理清人物性格和生活经历。一般从文中就能找到正确答案。21世纪教育网版权所有
20.运用了动作描写和神态描写，生动传神地写出了童年的我观看向日葵时的情景，表现了我对向日葵的痴迷喜爱。
解析：人物描写包括对人物 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的外貌、神态、语言、动作、心理（正面、侧面、细节）描写等，作用是生动传神地塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。结合内容做具体分析，最后还要结合人物的情感或作品的主题进行分析，以达到提升高度的效果。
21. 结构上，总结全文，点题，与题目相照应；内容上，点明中心，升华主题，写出了自己的希望。
解析：在内容方面，常画龙点睛、点明中心，深化主题。在结构方面，呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。2·1·c·n·j·y
22. 示例：【颁奖词】粗糙的手支 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。【出处：21教育名师】
解析：要饱含情感，真挚赞 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )美人物的事迹与精神；对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度；颁奖词要非常精练简洁，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。
第三部分（23题，50分）
23.根据要求完成下面的大作文和小作文。（50分）
（1）题目：我的小天地
要求：①写一个文字说明，介绍自己的卧室或书房；②条理清楚；语言简明；③200字左右。
解析：
这是对说明文写作的考查。
“我的小天地”可以理解为：我的书房、我的卧室、我的房间等属于自己的小空间，用说明的表达方式进行介绍。
为了使说明的对象更清楚、明白，让读 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )者更好懂，并对事物留下深刻的印象，写作文时首先要抓住说明对象的特征，其次要恰当地安排说明的顺序，正确地使用说明的方法，还要在语言的的运用上下功夫，无论是平时的说明，还是生动的说明，都要力求做到语言准确、简洁、周密。 21cnjy.com
首先要抓住“小天地”的特征。所谓“特征”，就是自己的房间区别于其他房间的特别显著的标志，比如：温馨、童趣、书卷气息等。
其次要采用空间顺序进行说明。可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。【版权所有：21教育】
再有说明文的语言要确切、简洁、通 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )俗 。最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”……用词要做到恰如其分。当然为了吸引读者，也可以生动、有趣味。
（2）什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。
请以“牵挂”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②卷面整洁。③不少于500字。
解析：
该题贴近学生心灵，关注学生个性情感 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。题目给出了写作的提示：“牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。”但同学们一定要明白，作文只要跟提示语引发的思维有关，就是符合题意要求的。无论你编故事，发议论，还是抒情感，作说明，不必完全囿于提示语。
选材上要新鲜别致。如果同学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )们都只从题目给出的四个方面去选材，就很容易出现千篇一律、千人一面的现象。其实，不同的人在不同的时间、不同的地点、不同的心理状态下都有不同的“牵挂”，即使同一个人在不同的情况下也会有不同的“牵挂”。因此，材料的独特和典型，情感的自然和真实是写好本文的第一要素。
构思上可独具匠心。我们不仅仅从 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“人”的角度去想，还可以从动植物、非生物、神魔妖道的角度去思考，写成童话、寓言、神话；也可以运用故事新编的形式，围绕一个中心，让历史上真实的人物，作品中虚构的人物也来期盼一回，以揭示一种社会现象。另外，自传，多角度并列，主体视角换位，心灵独白，节目直播，荒诞剧，总结，调查报告，电影电视角本，突转，误会，巧合……等，都是你放飞思维，张扬个性的最佳选择。当然，必须得强调形式与内容有机统一，不要写得不伦不类。
在具体的写作中，可以运用第一人称，也可以运用 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )第三人称。“我”既可以是文中的主角，也可以是文中的配角，甚至文中没有“我”也是可以的。因为“牵挂”是一种内心活动，所以心理活动描写就显得尤为重要，即使无“我”的第三人称文章，不便写心理活动，也必须把“牵挂”的原因交待清楚。
最后，作文如做人，真实、灵动、新鲜、个性，是我们一直倡导和追求的目标。
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