沪教版化学九年级下册 8.1 什么是有机化合物 2024年同步练习卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 沪教版化学九年级下册 8.1 什么是有机化合物 2024年同步练习卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 335.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-21 20:34:47 | ||
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文档简介
沪教版九年级下册《8.1 什么是有机化合物》2024年同步练习卷
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.下列实验方案不能达到实验目的是( )
方案 实验目的 实验方案
鉴别氧化铜和碳粉 取样后，分别在空气中灼烧
鉴别硝酸铵和氯化钠 分别取样、加水、搅拌、用手触摸容器壁
除去氯化钠固体中混有的泥沙 溶解、蒸发
证明甲烷中含有氢元素 点燃甲烷，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯
A. B. C. D.
2.年诺贝尔医学奖获得者--屠呦呦，发现了抗疟疾药青蒿素，它的化学式为。下列关于青蒿素的说法正确的是( )
A. 青蒿素属于有机物
B. 青蒿素的相对分子质量为
C. 青蒿素分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
D. 青蒿素中、、元素的质量比是：：
3.下列几种常见饮料中，不含有机物的可能是( )
A. 果汁 B. 牛奶
C. 纯净水 D. 啤酒
4.研究表明，色氨酸在人体内含量太低会影响睡眠质量，下列说法错误的是( )
A. 色氨酸分子中含有氧气分子
B. 色氨酸属于有机物
C. 色氨酸由四种元素组成
D. 色氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比为：
5.根据你的经验和所学的化学知识，判断下列做法或说法正确的是( )
A. 氧气可用作火箭推进剂，所以氧气具有可燃性
B. 洗洁精具有乳化作用，能够洗去餐具上的油渍
C. 用钢丝球刷洗铝锅上附着的污物，不会损伤铝锅
D. 蛋白质只能维持人体生长发育和组织更新，不能提供能量
6.蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，甘氨酸是构成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是甘氨酸的分子结构模型图，下列对甘氨酸的叙述错误的是( )
A. 甘氨酸分子中含有四种原子 B. 甘氨酸分子中含有个原子核
C. 甘氨酸中碳、氧元素质量比为： D. 甘氨酸是由多原子分子构成的化合物
7.你喜欢烹饪吗？高超的烹饪技艺不仅能改善营养，而且能丰富生活情趣，如图烹饪的菜肴中富含维生素的是( )
A. 凉拌黄瓜 B. 红烧肉
C. 窝窝头 D. 清蒸螃蟹
8.下列物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是( )
A. 生石灰、煤、碳酸 B. 氧化铜、空气、甲烷
C. 五氧化二磷、汽水、碳酸钙 D. 氯化钠、大理石、酒精
9.新冠肺炎时期下列做法不合理的是( )
A. 每天戴口罩出行 B. 用酒精消毒时远离火源
C. 多运动，合理饮食 D. 用红外线给餐厅消毒
10.科学家通过研究发现二氧化碳和水在某种催化剂和光照条件下可转化为甲烷，该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A. 反应前后分子的总数不变 B. 该反应前后涉及三种氧化物
C. 通过该反应可实现无机物向有机物转化 D. 该反应能获取清洁能源，延缓温室效应
11.根据可燃物燃烧成二氧化碳、水、二氧化硫的实验事实推断，可燃物中可能但不一定存在的元素是( )
A. B. C. D.
12.下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是( )
A. 向氢氧化钠溶液中不断加入水
B. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C. 向和的混合溶液中加入溶液
D. 向硫酸铜溶液中加入铝
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
13.现有一固体混合物的成分，已知其中可能含有、、、、五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应．
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
产生的气体是______写化学式；
混合物中，肯定存在的物质是______写化学式；
溶液中，一定存在的溶质是______写化学式；
写出实验过程中发生的化学反应的化学方程式______．
三、简答题：本大题共4小题，共32分。
14.黄钠铁矾是一种高效净水剂。用废铁屑主要成分为，含少量和制备黄钠铁矾的主要流程如图：
查阅资料：在一个化学反应中，有元素化合价升高，就有元素化合价降低。
将废铁屑研磨成粉末的目的是______。
“酸溶”时与、反应，还发生反应的化学方程式有______和。
“转化”发生反应的化学方程式为______。反应时温度不宜过高的原因是______。
“一系列操作”中有过滤。在实验室进行过滤操作时，要遵循“一贴、二低、三靠”原则。其中“二低”指的是：滤纸边缘略低于漏斗口、______。
15.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大．
16.根据图回答相关问题：
若用甲图的操作测得某溶液的，则该溶液实际的______选填“大于”、“等于”或“小于”向甲图中的导管通入气体，装置不漏气的现象是______。
图乙为实验室常用的实验仪器，请回答问题：
填写仪器名称：______。
组合一套用过氧化氢和红砖块催化剂制取氧气的发生装置，使其方便控制反应的开始和停止，你选择的仪器是______填序号，其反应的方程式为______。
组合一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，你选择的仪器是______填序号，其反应的方程式为______。
已知，过氧化钠化学式为是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为
某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如图所示：
装置中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，作用是______。
图为排水法收集装置的一部分，请把它补画完整。
17.合理利用化学知识，生活更科学、更美好。
柚子肉质脆嫩香气浓郁。能闻到香气浓郁是因为______用分子的观点解释，柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有______性。
鉴别自来水是软水还是硬水，可加入适量的______并搅拌。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是______。
化学与食品健康有着密切的联系。下图是某芝麻酱说明书，请回答下列问题：
图中未出现的营养素是______。
图中属于微量元素的有几种？答：______种。
淀粉属糖类，要检验某种食物中是否含有淀粉，通常选用______填试剂名称滴在食物样品上。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、碳粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，氧化铜不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
B、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验方案不能达到实验目的。
D、点燃甲烷，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯，说明内壁出现水雾，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中含有氢元素，故选项实验方案能达到实验目的。
故选：。
A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
C、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
2.【答案】
【解析】解：、青蒿素是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故A正确；
B、青蒿素的相对分子质量为，相对分子质量的单位不是“”而是“”，通常省略不写，故B错误；
C、每个青蒿素分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成，故C错误；
D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，故D错误。
故选：。
A、有机物是含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸以及碳酸盐等；
B、相对分子质量的单位不是“”而是“”，通常省略不写；
C、根据分子结构来分析；
D、根据化合物中元素的质量比来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、有机物的特征等进行分析问题、解决问题的能力．
3.【答案】
【解析】根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，据此根据常见饮料的组成成分进行分析判断．
4.【答案】
【解析】解：、分子是由原子构成的，色氨酸分子中含有氮原子，不含氮气分子，故选项说法错误。
B、色氨酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。
C、色氨酸是由碳、氢。氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确。
D、个色氨酸分子中含有个氮原子、个氧原子，则色氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比为：：，故选项说法正确。
故选：。
A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
B、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物；无机化合物是不含碳元素的化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断。
C、根据色氨酸化学式的含义，进行分析判断。
D、根据个色氨酸分子的构成，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
5.【答案】
【解析】解：、氧气能支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性，故错误；
B、洗洁精对油污有乳化作用，所以利用洗洁精的乳化作用去除餐具上的油污，故正确；
C、铝锅表面有一层致密的氧化物保护膜，用钢丝球擦洗会造成这层保护膜的破坏，故错误；
D、蛋白质不仅能维持人体生长发育和组织更新，也能为人体提供能量，故错误；
故选：。
A、根据氧气的助燃性进行分析；
B、根据洗涤剂去油污的原理进行分析；
C、根据铝制品表面有一层致密的氧化物保护膜进行分析；
D、根据蛋白质在人体中的作用进行分析。
结构决定性质，性质决定用途，记住氧气、铝、洗洁精的性质及用途是解答本题关键．
6.【答案】
【解析】解：由分子结构模型可知，一个甘氨酸的分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子和个氮原子构成，因此其化学式为。
A.甘氨酸是由甘氨酸分子构成的，甘氨酸分子是由碳、氢、氧、氮四种原子构成，选项说法正确；
B.由化学式可知，每个甘氨酸分子中含有个碳原子、个氢原子、个氧原子和个氮原子，共含个原子，每个原子中有个原子核，所以每个甘氨酸分子中含有个原子核，选项说法错误；
C.甘氨酸中碳、氧元素质量比为：：，选项说法正确；
D.由甘氨酸的化学式可知，甘氨酸是由多原子分子构成的化合物，选项说法正确。
故选：。
A.根据物质的构成来分析；
B.根据分子结构来分析；
C.根据化合物中元素的质量比来分析；
D.根据物质的构成与分子结构来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
7.【答案】
【解析】解：、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项正确．
B、红烧肥肉中富含蛋白质，故选项错误．
C、窝窝头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
D、清蒸螃蟹中富含蛋白质，故选项错误．
故选：．
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
8.【答案】
【解析】解：、生石灰是氧化钙的俗称，是由、两种元素组成的化合物，属于氧化物；煤的主要成分是碳，还含有其它杂质，属于混合物，碳酸虽然含碳元素，但是属于无机物，故A错误；
B、氧化铜是由、两种元素组成的化合物，属于氧化物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，甲烷含碳元素，属于有机物，故B正确；
C、五氧化二磷是由、两种元素组成的化合物，属于氧化物；汽水是由碳酸和水等混合而成，属于混合物；碳酸钙虽然含碳元素，但是属于无机物，故C错误；
D、氯化钠是由、两种元素组成，不含氧元素，不属于氧化物；大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，酒精含碳元素，属于有机物，故D错误。
故选：。
A、根据生石灰是氧化钙的俗称，属于氧化物；煤的主要成分是碳，还含有其它杂质，属于混合物，进行分析；
B、根据氧化铜是由、两种元素组成的化合物，空气是由氮气、氧气等混合而成，甲烷含碳元素，属于有机物进行分析；
C、根据五氧化二磷是由、两种元素组成的化合物，汽水是由碳酸和水等混合而成，属于混合物进行分析；
D、根据氯化钠是由、两种元素组成；大理石的主要成分是碳酸钙，酒精含碳元素，属于有机物进行分析。
本题主要考查物质的分类等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
9.【答案】
【解析】解：、每天戴口罩出行，能防止病毒传播，故A做法合理；
B、用酒精消毒时远离火源，防止失火或爆炸，故B做法合理；
C、多运动，合理饮食，增强抵抗能力，故C做法合理；
D、应用紫外线给餐厅消毒，故D做法不合理。
故选：。
根据预防新冠肺炎的措施分析判断有关做法分析判断。
本题的难度不大，了解传染病传播的方式、常见的灭菌的方法个安全知识即可分析判断。
10.【答案】
【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂的条件下生成了甲烷和氧气，反应的化学方程式是：。
A.由方程式的意义可知，每个分子变化成了个分子，反应前后分子的总数不变，故说法正确；
B.氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应前后涉及、两种氧化物，故说法错误；
C.由物质的变化可知，通过该反应可实现无机物向有机物转化，故说法正确；
D.由物质的变化、性质和应用可知，该反应对缓解人类能源危机有重要意义，故说法正确。
故选：。
观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。由物质的变化和化合价原则可知，该反应有单质氧气生成，反应前后氧元素的化合价一定发生了变化
11.【答案】
【解析】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变，可燃物燃烧成二氧化碳、水、二氧化硫含有，，，元素，反应物中也一定含有这四种元素．可燃物燃烧是与空气中氧气反应，氧气由氧元素组成，则，，一定是从可燃物中来，而可燃物也可能含有氧元素．故可燃物一定含有，元素，可能含有元素．
故答案为：．
根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变即可求解．
本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力．
12.【答案】
【解析】解：、向氢氧化钠溶液中不断加入水，溶液的碱性逐渐减弱，值逐渐减小，无限的接近，但是不会越过，变成酸性溶液，故A错误；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以反应后，固体质量会先减小，然后不变，故B错误；
C、向和的混合溶液中加入溶液，氢氧化钠先与硝酸反应，再与氯化铁反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出现沉淀，故C正确；
D、铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，每份质量的铝会置换出份质量的铜，所以溶液质量会先减小，然后不变，故D错误。
故选：。
A、根据向氢氧化钠溶液中不断加入水，溶液的碱性逐渐减弱，值逐渐减小，无限的接近，但是不会越过，变成酸性溶液进行分析；
B、根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；
C、根据向和的混合溶液中加入溶液，氢氧化钠先与硝酸反应，再与氯化铁反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出现沉淀进行分析；
D、根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，每份质量的铝会置换出份质量的铜进行分析。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
13.【答案】；，；、；
【解析】解：铵态氮肥中加碱会生成氨气，氨气溶于水显碱性，会使紫色的石蕊变蓝色，所以气体是氨气，故答案为：，
滤液中加氯化钡没有明显的现象，所以原混合物中不含碳酸根离子和硫酸根离子，但是也要生成氨气，所以一定有氯化铵，溶液显黄色，一定存在铁离子，所以沉淀就是氧化铁，故答案为：，，
氢氧化钠和氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水，然后又加入了氯化钡，所以中的溶质有氯化钠、氯化钡，故答案为：、，
氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，故答案为：
根据氨气会使紫色石蕊试液变蓝，钡离子和硫酸根离子、碳酸根离子会生成沉淀，铁离子在溶液中显黄色进行分析．
在解此类题时，首先根据特殊的现象，确定存在的物质，然后将推导结果和题中的现象进行对照验证．
14.【答案】增大反应物之间的接触面积，使反应快速充分地进行，提高转化效率 防止过氧化氢分解 液面低于滤纸边缘
【解析】解：
由于反应物之间接触面积越大，反应越快，转化率也就越高，所以将废铁屑研磨成粉末的目的是增大反应物之间的接触面积，使反应快速充分地进行，提高转化效率。
“酸溶”时与、反应，还发生反应的化学方程式有和。
“转化”发生反应是硫酸亚铁和硫酸以及过氧化氢反应生成硫酸铁和水，对应的化学方程式为由于过氧化氢受热易分解，所以反应时温度不宜过高的原因是防止过氧化氢分解。
“一系列操作”中有过滤。在实验室进行过滤操作时，要遵循“一贴、二低、三靠”原则。其中“二低”指的是：滤纸边缘略低于漏斗口、液面低于滤纸边缘。
故答案为：
增大反应物之间的接触面积，使反应快速充分地进行，提高转化效率。
；
；防止过氧化氢分解；
液面低于滤纸边缘
根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。
读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。
15.【答案】解：镁在氧气中燃烧生成氧化镁．根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大．
故答案为：镁与氧气反应生成氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的镁和氧气质量之和与生成的氧化镁质量相等，所以生成物的质量比镁的质量大．
【解析】从质量守恒定律的定义来解答．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，质量守恒定律适合所有的化学反应，有些反应表面上不符合质量守恒，那是忽略了某些气体反应物或生成物的质量．
在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．
16.【答案】小于 玻璃管中的液体上升形成液柱，一段时间后液柱不下降 长颈漏斗 吸收剩余的二氧化碳
【解析】解：溶液的酸性越弱，值越大，所以该溶液实际的小于，以及利用装置内外的压强差检验装置的气密性，所以向甲图中的导管通入气体，装置不漏气的现象是：玻璃管中的液体上升形成液柱，一段时间后液柱不下降；
通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，是长颈漏斗；
实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选择的仪器是，过氧化氢在红砖粉的条件下分解生成水和氧气，化学方程式为：；
实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选择的仪器是，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为： ；
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以装置中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，作用是吸收剩余的二氧化碳；
氧气密度比水小，不易溶于水，所以图为排水法收集装置的一部分，图示：
。
故答案为：小于，玻璃管中的液体上升形成液柱，一段时间后液柱不下降；
长颈漏斗；
，；
， ；
吸收剩余的二氧化碳；
。
根据溶液的酸性越弱，值越大，以及利用装置内外的压强差检验装置的气密性进行分析；
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在红砖粉的条件下分解生成水和氧气进行分析；
根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；
根据氧气密度比水小，不易溶于水进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
17.【答案】分子不断运动；吸附；
肥皂水；煮沸；
水；两；碘酒。
【解析】解：香气浓郁是因为分子不断运动；柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有吸附性；
要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，如果观察到产生大量泡沫，则样品为软水，若产生泡沫较少甚至出现浮渣则为硬水。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是煮沸；
人体内的六大营养素包括蛋白质、油脂、糖类、维生素、水、无机盐，图中未出现的营养素是水；
芝麻酱中含有铁、硒种微量元素；
检验某种食物中是否含有淀粉可选用碘酒滴在食物样品上，观察是否变蓝色。
故答案为：
分子不断运动；吸附；
肥皂水；煮沸；
水；两；碘酒。
本题考查化学与生活，涉及知识点较多，注意基础知识的识记。化学来源于生活，服务于生活，与生活相关的内容是经常考查的内容之一，但难度一般不大。
第1页，共1页
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.下列实验方案不能达到实验目的是( )
方案 实验目的 实验方案
鉴别氧化铜和碳粉 取样后，分别在空气中灼烧
鉴别硝酸铵和氯化钠 分别取样、加水、搅拌、用手触摸容器壁
除去氯化钠固体中混有的泥沙 溶解、蒸发
证明甲烷中含有氢元素 点燃甲烷，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯
A. B. C. D.
2.年诺贝尔医学奖获得者--屠呦呦，发现了抗疟疾药青蒿素，它的化学式为。下列关于青蒿素的说法正确的是( )
A. 青蒿素属于有机物
B. 青蒿素的相对分子质量为
C. 青蒿素分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
D. 青蒿素中、、元素的质量比是：：
3.下列几种常见饮料中，不含有机物的可能是( )
A. 果汁 B. 牛奶
C. 纯净水 D. 啤酒
4.研究表明，色氨酸在人体内含量太低会影响睡眠质量，下列说法错误的是( )
A. 色氨酸分子中含有氧气分子
B. 色氨酸属于有机物
C. 色氨酸由四种元素组成
D. 色氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比为：
5.根据你的经验和所学的化学知识，判断下列做法或说法正确的是( )
A. 氧气可用作火箭推进剂，所以氧气具有可燃性
B. 洗洁精具有乳化作用，能够洗去餐具上的油渍
C. 用钢丝球刷洗铝锅上附着的污物，不会损伤铝锅
D. 蛋白质只能维持人体生长发育和组织更新，不能提供能量
6.蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，甘氨酸是构成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是甘氨酸的分子结构模型图，下列对甘氨酸的叙述错误的是( )
A. 甘氨酸分子中含有四种原子 B. 甘氨酸分子中含有个原子核
C. 甘氨酸中碳、氧元素质量比为： D. 甘氨酸是由多原子分子构成的化合物
7.你喜欢烹饪吗？高超的烹饪技艺不仅能改善营养，而且能丰富生活情趣，如图烹饪的菜肴中富含维生素的是( )
A. 凉拌黄瓜 B. 红烧肉
C. 窝窝头 D. 清蒸螃蟹
8.下列物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是( )
A. 生石灰、煤、碳酸 B. 氧化铜、空气、甲烷
C. 五氧化二磷、汽水、碳酸钙 D. 氯化钠、大理石、酒精
9.新冠肺炎时期下列做法不合理的是( )
A. 每天戴口罩出行 B. 用酒精消毒时远离火源
C. 多运动，合理饮食 D. 用红外线给餐厅消毒
10.科学家通过研究发现二氧化碳和水在某种催化剂和光照条件下可转化为甲烷，该反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A. 反应前后分子的总数不变 B. 该反应前后涉及三种氧化物
C. 通过该反应可实现无机物向有机物转化 D. 该反应能获取清洁能源，延缓温室效应
11.根据可燃物燃烧成二氧化碳、水、二氧化硫的实验事实推断，可燃物中可能但不一定存在的元素是( )
A. B. C. D.
12.下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是( )
A. 向氢氧化钠溶液中不断加入水
B. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C. 向和的混合溶液中加入溶液
D. 向硫酸铜溶液中加入铝
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
13.现有一固体混合物的成分，已知其中可能含有、、、、五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应．
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
产生的气体是______写化学式；
混合物中，肯定存在的物质是______写化学式；
溶液中，一定存在的溶质是______写化学式；
写出实验过程中发生的化学反应的化学方程式______．
三、简答题：本大题共4小题，共32分。
14.黄钠铁矾是一种高效净水剂。用废铁屑主要成分为，含少量和制备黄钠铁矾的主要流程如图：
查阅资料：在一个化学反应中，有元素化合价升高，就有元素化合价降低。
将废铁屑研磨成粉末的目的是______。
“酸溶”时与、反应，还发生反应的化学方程式有______和。
“转化”发生反应的化学方程式为______。反应时温度不宜过高的原因是______。
“一系列操作”中有过滤。在实验室进行过滤操作时，要遵循“一贴、二低、三靠”原则。其中“二低”指的是：滤纸边缘略低于漏斗口、______。
15.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大．
16.根据图回答相关问题：
若用甲图的操作测得某溶液的，则该溶液实际的______选填“大于”、“等于”或“小于”向甲图中的导管通入气体，装置不漏气的现象是______。
图乙为实验室常用的实验仪器，请回答问题：
填写仪器名称：______。
组合一套用过氧化氢和红砖块催化剂制取氧气的发生装置，使其方便控制反应的开始和停止，你选择的仪器是______填序号，其反应的方程式为______。
组合一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，你选择的仪器是______填序号，其反应的方程式为______。
已知，过氧化钠化学式为是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为
某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如图所示：
装置中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，作用是______。
图为排水法收集装置的一部分，请把它补画完整。
17.合理利用化学知识，生活更科学、更美好。
柚子肉质脆嫩香气浓郁。能闻到香气浓郁是因为______用分子的观点解释，柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有______性。
鉴别自来水是软水还是硬水，可加入适量的______并搅拌。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是______。
化学与食品健康有着密切的联系。下图是某芝麻酱说明书，请回答下列问题：
图中未出现的营养素是______。
图中属于微量元素的有几种？答：______种。
淀粉属糖类，要检验某种食物中是否含有淀粉，通常选用______填试剂名称滴在食物样品上。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、碳粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，氧化铜不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
B、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验方案不能达到实验目的。
D、点燃甲烷，在火焰上方罩一只干燥的小烧杯，说明内壁出现水雾，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中含有氢元素，故选项实验方案能达到实验目的。
故选：。
A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
C、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
2.【答案】
【解析】解：、青蒿素是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故A正确；
B、青蒿素的相对分子质量为，相对分子质量的单位不是“”而是“”，通常省略不写，故B错误；
C、每个青蒿素分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成，故C错误；
D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，故D错误。
故选：。
A、有机物是含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸以及碳酸盐等；
B、相对分子质量的单位不是“”而是“”，通常省略不写；
C、根据分子结构来分析；
D、根据化合物中元素的质量比来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、有机物的特征等进行分析问题、解决问题的能力．
3.【答案】
【解析】根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，据此根据常见饮料的组成成分进行分析判断．
4.【答案】
【解析】解：、分子是由原子构成的，色氨酸分子中含有氮原子，不含氮气分子，故选项说法错误。
B、色氨酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。
C、色氨酸是由碳、氢。氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确。
D、个色氨酸分子中含有个氮原子、个氧原子，则色氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比为：：，故选项说法正确。
故选：。
A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
B、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物；无机化合物是不含碳元素的化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断。
C、根据色氨酸化学式的含义，进行分析判断。
D、根据个色氨酸分子的构成，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
5.【答案】
【解析】解：、氧气能支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性，故错误；
B、洗洁精对油污有乳化作用，所以利用洗洁精的乳化作用去除餐具上的油污，故正确；
C、铝锅表面有一层致密的氧化物保护膜，用钢丝球擦洗会造成这层保护膜的破坏，故错误；
D、蛋白质不仅能维持人体生长发育和组织更新，也能为人体提供能量，故错误；
故选：。
A、根据氧气的助燃性进行分析；
B、根据洗涤剂去油污的原理进行分析；
C、根据铝制品表面有一层致密的氧化物保护膜进行分析；
D、根据蛋白质在人体中的作用进行分析。
结构决定性质，性质决定用途，记住氧气、铝、洗洁精的性质及用途是解答本题关键．
6.【答案】
【解析】解：由分子结构模型可知，一个甘氨酸的分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子和个氮原子构成，因此其化学式为。
A.甘氨酸是由甘氨酸分子构成的，甘氨酸分子是由碳、氢、氧、氮四种原子构成，选项说法正确；
B.由化学式可知，每个甘氨酸分子中含有个碳原子、个氢原子、个氧原子和个氮原子，共含个原子，每个原子中有个原子核，所以每个甘氨酸分子中含有个原子核，选项说法错误；
C.甘氨酸中碳、氧元素质量比为：：，选项说法正确；
D.由甘氨酸的化学式可知，甘氨酸是由多原子分子构成的化合物，选项说法正确。
故选：。
A.根据物质的构成来分析；
B.根据分子结构来分析；
C.根据化合物中元素的质量比来分析；
D.根据物质的构成与分子结构来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
7.【答案】
【解析】解：、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项正确．
B、红烧肥肉中富含蛋白质，故选项错误．
C、窝窝头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
D、清蒸螃蟹中富含蛋白质，故选项错误．
故选：．
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
8.【答案】
【解析】解：、生石灰是氧化钙的俗称，是由、两种元素组成的化合物，属于氧化物；煤的主要成分是碳，还含有其它杂质，属于混合物，碳酸虽然含碳元素，但是属于无机物，故A错误；
B、氧化铜是由、两种元素组成的化合物，属于氧化物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，甲烷含碳元素，属于有机物，故B正确；
C、五氧化二磷是由、两种元素组成的化合物，属于氧化物；汽水是由碳酸和水等混合而成，属于混合物；碳酸钙虽然含碳元素，但是属于无机物，故C错误；
D、氯化钠是由、两种元素组成，不含氧元素，不属于氧化物；大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，酒精含碳元素，属于有机物，故D错误。
故选：。
A、根据生石灰是氧化钙的俗称，属于氧化物；煤的主要成分是碳，还含有其它杂质，属于混合物，进行分析；
B、根据氧化铜是由、两种元素组成的化合物，空气是由氮气、氧气等混合而成，甲烷含碳元素，属于有机物进行分析；
C、根据五氧化二磷是由、两种元素组成的化合物，汽水是由碳酸和水等混合而成，属于混合物进行分析；
D、根据氯化钠是由、两种元素组成；大理石的主要成分是碳酸钙，酒精含碳元素，属于有机物进行分析。
本题主要考查物质的分类等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
9.【答案】
【解析】解：、每天戴口罩出行，能防止病毒传播，故A做法合理；
B、用酒精消毒时远离火源，防止失火或爆炸，故B做法合理；
C、多运动，合理饮食，增强抵抗能力，故C做法合理；
D、应用紫外线给餐厅消毒，故D做法不合理。
故选：。
根据预防新冠肺炎的措施分析判断有关做法分析判断。
本题的难度不大，了解传染病传播的方式、常见的灭菌的方法个安全知识即可分析判断。
10.【答案】
【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂的条件下生成了甲烷和氧气，反应的化学方程式是：。
A.由方程式的意义可知，每个分子变化成了个分子，反应前后分子的总数不变，故说法正确；
B.氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应前后涉及、两种氧化物，故说法错误；
C.由物质的变化可知，通过该反应可实现无机物向有机物转化，故说法正确；
D.由物质的变化、性质和应用可知，该反应对缓解人类能源危机有重要意义，故说法正确。
故选：。
观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。由物质的变化和化合价原则可知，该反应有单质氧气生成，反应前后氧元素的化合价一定发生了变化
11.【答案】
【解析】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变，可燃物燃烧成二氧化碳、水、二氧化硫含有，，，元素，反应物中也一定含有这四种元素．可燃物燃烧是与空气中氧气反应，氧气由氧元素组成，则，，一定是从可燃物中来，而可燃物也可能含有氧元素．故可燃物一定含有，元素，可能含有元素．
故答案为：．
根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变即可求解．
本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力．
12.【答案】
【解析】解：、向氢氧化钠溶液中不断加入水，溶液的碱性逐渐减弱，值逐渐减小，无限的接近，但是不会越过，变成酸性溶液，故A错误；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以反应后，固体质量会先减小，然后不变，故B错误；
C、向和的混合溶液中加入溶液，氢氧化钠先与硝酸反应，再与氯化铁反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出现沉淀，故C正确；
D、铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，每份质量的铝会置换出份质量的铜，所以溶液质量会先减小，然后不变，故D错误。
故选：。
A、根据向氢氧化钠溶液中不断加入水，溶液的碱性逐渐减弱，值逐渐减小，无限的接近，但是不会越过，变成酸性溶液进行分析；
B、根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；
C、根据向和的混合溶液中加入溶液，氢氧化钠先与硝酸反应，再与氯化铁反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出现沉淀进行分析；
D、根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，每份质量的铝会置换出份质量的铜进行分析。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
13.【答案】；，；、；
【解析】解：铵态氮肥中加碱会生成氨气，氨气溶于水显碱性，会使紫色的石蕊变蓝色，所以气体是氨气，故答案为：，
滤液中加氯化钡没有明显的现象，所以原混合物中不含碳酸根离子和硫酸根离子，但是也要生成氨气，所以一定有氯化铵，溶液显黄色，一定存在铁离子，所以沉淀就是氧化铁，故答案为：，，
氢氧化钠和氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水，然后又加入了氯化钡，所以中的溶质有氯化钠、氯化钡，故答案为：、，
氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，故答案为：
根据氨气会使紫色石蕊试液变蓝，钡离子和硫酸根离子、碳酸根离子会生成沉淀，铁离子在溶液中显黄色进行分析．
在解此类题时，首先根据特殊的现象，确定存在的物质，然后将推导结果和题中的现象进行对照验证．
14.【答案】增大反应物之间的接触面积，使反应快速充分地进行，提高转化效率 防止过氧化氢分解 液面低于滤纸边缘
【解析】解：
由于反应物之间接触面积越大，反应越快，转化率也就越高，所以将废铁屑研磨成粉末的目的是增大反应物之间的接触面积，使反应快速充分地进行，提高转化效率。
“酸溶”时与、反应，还发生反应的化学方程式有和。
“转化”发生反应是硫酸亚铁和硫酸以及过氧化氢反应生成硫酸铁和水，对应的化学方程式为由于过氧化氢受热易分解，所以反应时温度不宜过高的原因是防止过氧化氢分解。
“一系列操作”中有过滤。在实验室进行过滤操作时，要遵循“一贴、二低、三靠”原则。其中“二低”指的是：滤纸边缘略低于漏斗口、液面低于滤纸边缘。
故答案为：
增大反应物之间的接触面积，使反应快速充分地进行，提高转化效率。
；
；防止过氧化氢分解；
液面低于滤纸边缘
根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。
读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。
15.【答案】解：镁在氧气中燃烧生成氧化镁．根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大．
故答案为：镁与氧气反应生成氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的镁和氧气质量之和与生成的氧化镁质量相等，所以生成物的质量比镁的质量大．
【解析】从质量守恒定律的定义来解答．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，质量守恒定律适合所有的化学反应，有些反应表面上不符合质量守恒，那是忽略了某些气体反应物或生成物的质量．
在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．
16.【答案】小于 玻璃管中的液体上升形成液柱，一段时间后液柱不下降 长颈漏斗 吸收剩余的二氧化碳
【解析】解：溶液的酸性越弱，值越大，所以该溶液实际的小于，以及利用装置内外的压强差检验装置的气密性，所以向甲图中的导管通入气体，装置不漏气的现象是：玻璃管中的液体上升形成液柱，一段时间后液柱不下降；
通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，是长颈漏斗；
实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选择的仪器是，过氧化氢在红砖粉的条件下分解生成水和氧气，化学方程式为：；
实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选择的仪器是，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为： ；
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以装置中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，作用是吸收剩余的二氧化碳；
氧气密度比水小，不易溶于水，所以图为排水法收集装置的一部分，图示：
。
故答案为：小于，玻璃管中的液体上升形成液柱，一段时间后液柱不下降；
长颈漏斗；
，；
， ；
吸收剩余的二氧化碳；
。
根据溶液的酸性越弱，值越大，以及利用装置内外的压强差检验装置的气密性进行分析；
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在红砖粉的条件下分解生成水和氧气进行分析；
根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；
根据氧气密度比水小，不易溶于水进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
17.【答案】分子不断运动；吸附；
肥皂水；煮沸；
水；两；碘酒。
【解析】解：香气浓郁是因为分子不断运动；柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有吸附性；
要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，如果观察到产生大量泡沫，则样品为软水，若产生泡沫较少甚至出现浮渣则为硬水。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是煮沸；
人体内的六大营养素包括蛋白质、油脂、糖类、维生素、水、无机盐，图中未出现的营养素是水；
芝麻酱中含有铁、硒种微量元素；
检验某种食物中是否含有淀粉可选用碘酒滴在食物样品上，观察是否变蓝色。
故答案为：
分子不断运动；吸附；
肥皂水；煮沸；
水；两；碘酒。
本题考查化学与生活，涉及知识点较多，注意基础知识的识记。化学来源于生活，服务于生活，与生活相关的内容是经常考查的内容之一，但难度一般不大。
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