11 短文二篇 《答谢中书书》《记承天诗夜游》学习笔记（含答案）

(二)短文两篇
答谢中书书
学习准备：
1.读准字音，准确诵读：
歇（xiē） 颓(tuí) 沉鳞（lín） 能与其奇者(yù)
2.作者链接
陶弘景（456-536），字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
“山中宰相”的来历：齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。
陶弘景一生好松，每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就像听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专程去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
3.背景链接
谢中书即谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。
一、重点词语
1．古今异义
(1)晓雾将歇
古义：_________________
今义：_________________
(2)夕日欲颓
古义：_________________
今义：_________________
2．其他重点词语
(1)四时俱备 四时：_________________
(2)沉鳞竞跃 沉鳞：_________________
(3)实是欲界之仙都 欲界：________
仙都：__________
(4)未复有能与其奇者 与：_________________
3．虚词意义及用法
(1)之：山川之美 ______________
(2)以：自康乐以来 _________________
(3)者：未复有能与其奇者 ________________
二、重点句子翻译
1．高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
______________________________________2．实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
______________________________________
三、文章中心
本文表达了作者_____________之情和___________________________之感。
四、文意理解与探究
1．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱鸣”在整个描写场景中有何作用？
______________________________________
2．文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？
______________________________________
3.作者是怎样描绘秀美的山川景色的？
__________________________________________________________________________________________________________________
五、链接材料
冷泉亭山树为盖①，岩石为屏，云从栋②生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。
(选自白居易《冷泉亭记》，有删改)
【注】 ①盖：伞。②栋：指亭梁。
1．解释下列句中加点的词语。
卧而狎之者：__________
2．用现代汉语翻译下列句子。
眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。
______________________________________
3．选文作者和链接材料的作者有怎样相似的生活态度？请结合内容简要概括。
______________________________________
记承天寺夜游
学习准备：
1.朗读课文，圈点课文的生字词。
解衣(jiě) 遂至(suì) 未寝(qǐn) 荇(xìng)
2.作者链接
苏轼（1037-1101），北宋（朝代）文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。
3.背景链接
本文写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤。八月，苏轼被逮捕入狱，经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月，苏轼获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，苏轼写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段。
一、重点词语
1．古今异义
(1)念无与为乐者
古义：____________
今义：________________
(2)但少闲人如吾两人者耳
但：古义：_________________
今义：_________________
闲人：古义：_________________
今义：________________
2．其他重点词语
(1)怀民亦未寝 寝：_________________
(2)相与步于中庭 相与：____________
中庭：_________________
(3)庭下如积水空明 空明：_________________
3．虚词意义及用法
(1)于：相与步于中庭 __________
(2)盖：盖竹柏影也 ________
二、特殊句式
1．念无与为乐者。(　　　　)
2．相与步于中庭。(　　　　)
三、重点句子翻译
1．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
______________________________________2．但少闲人如吾两人者耳。
______________________________________
四、文章中心
本文对月夜景色做了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的________________与______________________，同时表达了他____________________________，表现了他______________的人生态度。
五、文意理解与探究
1．细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
____________________________________________________________________________
2．结合文意，请简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。
______________________________________
______________________________________
3作者是如何描写月色的？
__________________________________________________________________________________________________________________
4.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？
__________________________________________________________________________________________________________________
5.你还知道哪些古诗词中的月亮？说出来与大家交流。
__________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
答谢中书书
一、1.(1)消散　(2)坠落
2．(1)四季　(2)水中潜游的鱼
(3)文中指人间　神仙居住的美好世界
(4)参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思
3．(1)结构助词，的　(2)和时间名词连用，表时间
(3)代词，……的人
二、1.巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
2．这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
三、沉醉山水的愉悦　与古今知音共赏美景的得意
四、1.晨雾将要消散，猿、鸟的鸣叫声此起彼伏。“乱鸣”渲染了欢欣热闹的气氛，给整个场景增添了勃勃的生机。
2．结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
3.先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分写“晨昏”，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合，晨夕的变化，动静的结合。
五、1.亲昵，亲近
2．你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。
3．在美丽的山水中陶冶情操，保持高洁的品性，洁身自好。
记承天寺夜游
一、1.(1)考虑，想到　(2)但：只是　闲人：清闲的人
2．(1)睡觉　(2)共同，一起　院子里　(3)形容水的澄澈
3．(1)介词，在　(2)大概是
二、1.省略句(省略主语“吾”)
2．省略句(省略主语“吾与怀民”)；倒装句(状语“于中庭”后置)
三、1.庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
2．只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
四、深厚友谊　对知音甚少的无限感慨　壮志难酬的苦闷及自我排遣　旷达乐观
五、1.作者的心境是复杂而微妙的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意，又颇有自许的意味，表现出一种达观的生活态度。
2．作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生。更有友人相伴，在漫步的悠闲中，孤寂之情顿消，喜从心来。如此“闲人”，尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。
3.【交流点拨】“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”句中无一个“月”字，却无处不是写皎洁的月光。作者用“积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。
用“藻、荇交横”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。“积水空明”描写月光本身，给人以一池春水的静谧之感。
“藻、荇交横”是以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。这个意境映照出作者光明磊落、胸无尘俗的品质。
4.贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。
5.【交流】（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）.海上生明月，天涯共此时。 （3）.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （4）.举头望明月，低头思故乡。（5）.明月松间照，清泉石上流。（6）.星垂平野阔，月涌大江流。（7）.野旷天低树，江清月近人。（8）.举杯邀明月,对影成三人。 （9）.露从今夜白，月是故乡明。