4.6反证法 浙教版初中数学八年级下册同步练习(含解析)

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名称 4.6反证法 浙教版初中数学八年级下册同步练习(含解析)
格式 docx
文件大小 303.8KB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2024-03-19 11:15:59

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4.6反证法浙教版初中数学八年级下册同步练习
第I卷(选择题)
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.用反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于”时,应假设直角三角形中( )
A. 有一个锐角大于 B. 有一个锐角小于
C. 两锐角都大于 D. 两锐角都小于
2.用反证法证明“在四边形中,至少有一个内角是钝角或直角”,第一步应假设( )
A. 一个四边形中至少有两个内角是钝角或直角
B. 一个四边形中至多有两个内角是钝角或直角
C. 一个四边形中没有一个内角是钝角或直角
D. 一个四边形中至多有一个内角是钝角或直角
3.用反证法证明命题“已知在中,,则”时,首先应该假设
( )
A. B.
C. D. 且
4.用反证法证明“直角三角形中至少有一个锐角不大于”,应先假设( )
A. 直角三角形中两个锐角都大于 B. 直角三角形中两个锐角都不大于
C. 直角三角形中有一个锐角大于 D. 直角三角形中有一个锐角不大于
5.如图,在中,,,求证:当用反证法证明时,第一步应假设( )
A. B.
C. D.
6.用反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于”时,应假设直角三角形中( )
A. 两锐角都大于 B. 有一个锐角小于
C. 有一个锐角大于 D. 两锐角都小于
7.用反证法证明,“在中,、对边是、,若,则”第一步应假设( )
A. B. C. D.
8.用反证法证明“若,则”,应假设
( )
A. B. C. D.
9.用反证法证明“在中,若,则”时,我们应该先假设
( )
A. B. C. D.
10.下面是小华证明“是无理数”的过程:“假设是有理数,那么它可以表示为两个整数的商,设、是互质的正整数,则,两边平方,得,是偶数,是一个偶数,因此也是一个偶数,设是正整数,由式得,,从而,是偶数,因而也是一个偶数,这与、互质矛盾,所以不是有理数,因此是无理数”则下列说法错误的是( )
A. 这种证明方法叫反证法
B. 反证法是一种间接的证明方法
C. 是无理数,可以表示成两个正整数的商的形式
D. 是无理数,不能表示成两个正整数的商的形式.
第II卷(非选择题)
二、填空题:本题共4小题,每小题3分,共12分。
11.用反证法证明“等角对等边”,应先假设 .
12.用反证法证明:“在中,若,则”,应先假设 .
13.用反证法证明命题:“已知,,求证:”第一步应先假设 .
14.用反证法证明命题:“一个三角形中不能有两个直角”的过程归纳为以下三个步骤:
,这与三角形内角和为相矛盾,则不成立
所以一个三角形中不能有两个直角
假设,,中有两个角是直角,不妨设.
正确顺序的序号排列为 .
三、解答题:本题共6小题,共48分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.本小题分
已知,,,四个数满足,,求证:这四个数中至少有一个负数.
16.本小题分
已知任何一个有理数均可表示成的形式,且,互质求证:是一个无理数请用反证法证明.
17.本小题分
用反证法证明:三角形三个内角中,至少有一个内角小于或等于.
已知:,,是的内角.
求证:,,中至少有一个内角小于或等于.
18.本小题分
阅读下列文字,回答问题.
题目:如图,在中,,若,则.
证明:假设,
,,.
,这与假设矛盾,.
上面的证明有没有错误?若没有错误,指出其证明的方法;若有错误,请予以纠正.
19.本小题分
用反证法证明下列问题:
如图,在中,点,分别在,上,,相交于点求证:和不可能互相平分.
20.本小题分
已知,,试判断关于的方程与有没有公共根,请说明理由.
答案和解析
1.【答案】
【解析】解:用反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于”时,应先假设两锐角都大于.
故选:.
用反证法证明命题的真假,应先按符合题设的条件,假设结论的反面成立,再判断得出的结论是否成立即可.
此题考查反证法,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理,会运用反证法证明命题的真假.
2.【答案】
【解析】解:用反证法证明“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时第一步应假设:一个四边形中没有一个内角是钝角或直角.
故选:.
反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立.
此题考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查的是反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立,据此进行解答.
【解答】
解:用反证法证明命题“在中,若,则”时,应假设若,则.
4.【答案】
【解析】略
解:用反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于”时,应先假设两个锐角都大于.
故选:.
根据反证法假设结论不成立解答即可.
本题考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
5.【答案】
【解析】略
6.【答案】
【解析】【分析】
本题考查的是反证法的应用,反证法的一般步骤是:假设命题的结论不成立;从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;由矛盾判定假设不正确,从而肯定原命题的结论正确.根据反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立解答.
【解答】
解:反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于”时,应假设直角三角形中两锐角都大于,
故选:.
7.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查的是反证法,反证法的步骤是:假设结论不成立;从假设出发推出矛盾;假设不成立,则结论成立.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.熟记反证法的步骤,直接填空即可.
【解答】
解:根据反证法的步骤,得第一步应假设不成立,即.
故选C.
8.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤反证法的步骤是:假设结论不成立;从假设出发推出矛盾;假设不成立,则结论成立根据反证法的一般步骤:先假设结论不成立进行解答.
【解答】
解:用反证法证明“若,则”的第一步是假设.
故选D.
9.【答案】
【解析】解:反证法证明“在中,若,则”时,先假设,
故选:.
根据反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立解答.
本题考查的是反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
10.【答案】
【解析】解:由反证法的一般步骤可以得出这种证明方法叫反证法,故本选项正确,不符合题意;
B.反证法是一种间接的证明方法,故本选项正确,不符合题意;
C. 是无理数,但不能表示成两个正整数的商的形式,故本选项错误,符合题意;
D. 是无理数,不能表示成两个正整数的商的形式,故本选项正确,不符合题意.
故选:.
利用反证法的一般步骤是:假设命题的结论不成立;从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;由矛盾判定假设不正确,从而肯定原命题的结论正确,进而判断即可.
此题主要考查了反证法及无理数,正确把握反证法的一般步骤是解题关键.
11.【答案】一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边不相等
【解析】略
12.【答案】
【解析】略
13.【答案】
【解析】【分析】
本题考查的是反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
根据反证法的第一步是假设结论不成立,反面成立,即的反面是解答.
【解答】
解:反证法证明命题:“已知,,求证:”第一步应先假设.
14.【答案】
【解析】略
15.【答案】略
【解析】略
16.【答案】略
【解析】略
17.【答案】证明:假设求证的结论不成立,那么三角形中所有角都大于,

这与三角形的三内角和为相矛盾.
假设不成立,
三角形三内角中至少有一个内角小于或等于度.
【解析】根据反证法证明方法,先假设结论不成立,然后得到与定理矛盾,从而证得原结论成立.
本题结合三角形内角和定理考查反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.反证法的步骤是:假设结论不成立;从假设出发推出矛盾;假设不成立,则结论成立.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
18.【答案】解:有错误.
改正:
假设,则,
又,
所以,这与矛盾,
所以不成立,所以.
【解析】本题结合等腰直角三角形的性质考查反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.
反证法的步骤是假设结论不成立;从假设出发推出矛盾;假设不成立,则结论成立,按照反证法的步骤逐步分析即可.
19.【答案】证明:连接,
假设和互相平分,
四边形是平行四边形,

在中,点、分别在、上,
不可能平行于,与已知出现矛盾,
故假设不成立原命题正确,
即和不可能互相平分.
【解析】利用反证法证明的第一步假设和互相平分,进而利用平行四边形的判定与性质得出,进而得出与已知出现矛盾,从而得出原命题正确.
此题主要考查了反证法的证明,根据反证法步骤得出假设和互相平分进而得出矛盾是解题关键.
20.【答案】没有公共根.理由如下:不妨设关于的方程与有公共根,且公共根为,则有得,,,,将代入得,这是不可能的,关于的方程与没有公共根.
【解析】见答案
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