2015-2016学年沪教版九年级化学全册第9章 化学与社会发展 同步练习 （word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年沪教版九年级化学全册第9章 化学与社会发展 同步练习 （word版，含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 407.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2015-08-16 16:43:55 | ||
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文档简介
第9章 化学与社会发展
一．选择题（共10小题）
1．近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（ ）
A.CO2 B.SO2
C.PM2.5 D.NO2
2．2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列不符合这一主题的是（ ）
A.衣：废旧衣服回收在利用
B.食：利用地沟油制售食用油
C.住：清洁乡村，美丽贵港
D.行：能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车
3．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（ ）
A.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
B.水通过三态变化实现天然循环
C.水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
4．某化学兴趣小组的同学在实验室以锌、稀硫酸和氧化铜为原料，先制取氢气，再用氢气还原氧化铜制取铜．关于该实验，有以下几种说法：
①反应有红色物质生成
②实验不需要用到酒精灯
③用氢气还原氧化铜之前需要检验氢气的纯度
④利用该原料还可设计实验证明两种金属的活动性顺序
以上说法中，正确的个数有（ ）
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
5．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）
A.C+O2CO2
B.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C.CaO+H2O═Ca（OH）2
D.CO2+C2CO
6．下列叙述中正确的是（ ）
①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化
②人类利用的能量都是通过化学反应获得的
③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要
④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸
⑤化学反应过程中都会发生放热现象．
A.①③ B.②③
C.④⑤ D.②⑤
7．下列变化过程中，会吸收热量的是（ ）
A.硝酸铵固体溶于水 B.氢氧化钠固体溶于水
C.木炭燃烧 D.金属镁与稀盐酸反应
8．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（ ）
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9．下列是化学与能源、资源、材料和环境相关内容的叙述，其中错误的是（ ）
A.目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足
B.塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径
C.用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维
D.有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径
10．下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A.聚氯乙烯塑料可用于电线外面的绝缘层
B.石灰石可用作袋装食品的干燥剂
C.金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
D.不锈钢可用于制作外科手术刀
二．填空题（共10小题）
11．2014年11月26日，国务院常务 ( http: / / www.21cnjy.com )会议通过了《中华人民共和国大气污染防治法（修订草案）》．改善空气质量，保持空气清新，营造良好生存环境，已成为全人类的共识．
（1）如图是某是今年2月的一周空气质量指数趋势图．该周空气污染最重的一天是 ，造成污染的原因可能是 ．
（2）改善能源，提高使用燃气、电力等清洁能源的比例．如甲醇汽车是利用甲醇（CH4O）作为车用代替燃料，甲醇燃烧的化学方程式为 ．
（3）煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中，引发的主要环境问题有（多选） ．
A．温室效应 B．酸雨 C．大气污染 D水体富营养化．
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12．由原央视记者柴静自费拍摄的雾霾纪录片 ( http: / / www.21cnjy.com )《穹顶之下》播出后，一度成为民众关注的焦点，从气象方面的界定，空气湿度达到90%以上，所形成的雾叫做雾，空气湿度达到80%到90%之间呢，是雾和霾的一种混合体，PM2.5中文名为“细颗粒物”，它和二氧化硫、氢氧化物三项是雾霾的主要组成．
（1）下列事实能减少PM2.5污染的是 （填序号）．
A．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量
B．研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染
C．用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
D．实施绿化工程，防治扬尘污染
（2）人们外出时常戴上防雾霾口罩以防止PM2.5进入肺部，口罩所起的作用于化学中的 （填实验操作名称）原理相似；
（3）通常用 进行人工降雨可减轻雾霾影响．
13．2015年5月30日，黑龙江省省长陆 ( http: / / www.21cnjy.com )昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长．
（1）水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施： ．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用 来区分硬水和软水．
（3）使用复合肥可以有效减少化肥的使用量，下列属于复合肥的是 ．
A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2．
14．实验室可用于稀硫酸与锌粒来取氢气的装置组合是
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A．①④B．②④C．①⑤D． ．
15．如图所示是某同学对“ ( http: / / www.21cnjy.com )铁粉和硫反应”所做的改进实验，用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应，玻璃棒移开始反应继续进行直至底部，由此可知该反应是一个 （选填“吸热”或“放热”）反应，为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引，实验中的硫粉要稍微过量，目的是 ．
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16．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是 ．
A．发射火箭 B．水力发电 C．太阳能供热 D． ．
17．化学为交通运输做出很多贡献．请回答下列问题：
（1）汽车在行驶过程中的能量转化是 ；
（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 （填序号）；
A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料
（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和 ( http: / / www.21cnjy.com )高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式 ．
18．在研究化学变化过程中的能量变化时，进行如图两个放热实验（微溶物按可溶物处理）：
（1）两实验中均观察到固体溶解并放热，其中镁带表面还会产生的明显现象是 ；
（2）实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，该溶液中一定含有的溶质是 ；
（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，可选用下列物质中的 ．
A．Mg B．Na2CO3 C．NaOH D．酚酞溶液．
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19．掌握物质的性质，可以了解物质的用途，请按下列要求选择合适的物质，用标号填空．
①氢气 ②稀盐酸 ③熟石灰 ④碳酸钠
（1）能做清洁燃料的是 ；
（2）用作改良酸性土壤的是 ；
（3）能用来除去铁锈的是 ．
20．超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
〔实验现象〕一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是 ；
〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因： ；
〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 ，防止食物腐败．
〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片， ( http: / / www.21cnjy.com )用酒精灯加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是 （填“热塑性”或“热固性”）塑料．
〔反思〕（1）保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成 ，所以要控制使用．
（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明 ．
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三．解答题（共5小题）
21．2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好．
（1）PM2.5是指大气中 ( http: / / www.21cnjy.com ) （填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是 （填序号）．
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用．
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出 （写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序号）．
A．少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等 B．多挖煤、多发电、加快经济发展
C．提倡骑自行车、乘公交车出行．
22．人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：
（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行 操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是 ．
（2）
①试剂A的化学式是 ，试剂A加入过量的作用是 ；
②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式 ( http: / / www.21cnjy.com ) ；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是 ．
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23．将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示．
（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 （填”增大“、”减小“或”不变“）．
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填”放热“或”吸热“）反应．
（3）图中B点时，溶液中的溶质是 （填化学式）．
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24．智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生．如图是一款移动充电宝的示意图：
（1）图中所示的物质中属于金属单质的是 ，属于有机合成材料的是 ．
（2）移动充电宝充电时，将电能转化为 能．
（3）写出只用一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式： ．
（4）电池从早期的干电池发展到现在的燃料电池、锂电池等，由此请你谈一谈化学与生活的关系： ．
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25．汽车方便了人们的出行．氢能源汽车备受人们关注
（1）目前，多数汽车使用的 ( http: / / www.21cnjy.com )燃料是汽油或柴油．为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装） 装置使有害气体转化为无害物质等措施．
（2）氢能源汽车子在行驶 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中的能量转化是从 能开始，最终转化为 能．氢能源有本身无毒、原料来源广．可再生、 等优点（填一点）
（3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成的．其中使用的合成材料，主要利用它的 等性能（填字母）
A．耐高温、高弹性 B．透气性好、耐磨 C．密度小，熔点低
其中使用的金属材料一般为铁合金，主要利用它的 等性能（填字母）
A．导热性好 B．绝缘性好 C．硬度大．
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第9章 化学与社会发展
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（ ）
A.CO2 B.SO2 C.PM2.5 D.NO2
考点： 空气的污染及其危害．
专题： 空气与水．
分析： 空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等
解答： 解：A、CO2不属于空气污染物，故选项符合题意．
B、SO2属于空气的污染物，故选项不符合题意．
C、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气的污染物，故选项不符合题意．
D、NO2属于空气的污染物，故选项不符合题意．
故选A
点评： 本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应
2．2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列不符合这一主题的是（ ）
A.衣：废旧衣服回收在利用
B.食：利用地沟油制售食用油
C.住：清洁乡村，美丽贵港
D.行：能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车
考点： 防治空气污染的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．
专题： 化学与环境保护．
分析： A、废旧衣服回收在利用，属于绿色生活；
B、用地沟油制售食用油会危害人体健康；
C、清洁乡村，美丽贵港，利于环境保护；
D、能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车，属于保护环境．
解答： 解：A、废旧衣服回收在利用，属于绿色生活，符合主题；
B、用地沟油制售食用油会危害人体健康，不符合主题；
C、清洁乡村，美丽贵港，利于环境保护，符合主题；
D、能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车，属于保护环境，符合主题．
故选B．
点评： 环境问题日趋严重，如果地球表面 ( http: / / www.21cnjy.com )温度的升高按现在的速度继续发展，本题主要考查学生对节能环保的认识．“低碳减排、绿色生活”这一主题是人类社会热点问题，也是常考题型之一．
3．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（ ）
A.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
B.水通过三态变化实现天然循环
C.水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
考点： 水资源的污染与防治；物质的三态及其转化；保护水资源和节约用水．
专题： 空气与水．
分析： A、过量使用农药、化肥会污染环境；
B、水通过三态变化，即实现了天然循环，又实现了水资源的重新分配；
C、水是生命之源，应该保护水资源；
D、废电池中含有重金属，随意丢弃废电池易造成水土重金属污染．
解答： 解：A、大量使用农药、化肥，会造成水体污染，该选项说法不正确；
B、水通过三态变化可以实现天然循环，该选项说法正确；
C、水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面，该选项说法正确；
D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染，该选项说法正确．
故选：A．
点评： 水资源不是取之不尽用之不竭的，因此要保护水资源，节约用水，要树立节约用水人人有责的理念．
4．某化学兴趣小组的同学在实验室以锌、稀硫酸和氧化铜为原料，先制取氢气，再用氢气还原氧化铜制取铜．关于该实验，有以下几种说法：
①反应有红色物质生成
②实验不需要用到酒精灯
③用氢气还原氧化铜之前需要检验氢气的纯度
④利用该原料还可设计实验证明两种金属的活动性顺序
以上说法中，正确的个数有（ ）
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
考点： 氢气的制取和检验；氢气的化学性质与燃烧实验．
专题： 氧气、氢气的性质与用途．
分析： 根据实验室中用锌和稀硫酸制取氢气并在加热的条件下还原氧化铜的现象以及注意事项来分析．
解答： 解：锌和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，在加热的条件下，氢气能将黑色的氧化铜还原为红色的铜．
①生成的铜是红色的，正确；
②氢气还原氧化铜需要用到酒精灯进行加热，错误；
③通入氢气前，一定要检验氢气的纯度，以防发生爆炸的危险，正确；
④氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，锌能置换成硫酸铜中的铜，说明锌比铜活泼，正确．
故选B．
点评： 明确实验条件、实验现象以及实验的注意事项来分析，掌握化学基础知识是解题的关键．
5．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）
A.C+O2CO2 B.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C.CaO+H2O═Ca（OH）2 D.CO2+C2CO
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应；绝大多数化合反应、置换反应；少数分解、复分解反应．
常见的吸热反应有：个别的化合反应（如C和CO2），绝大数分解反应、少数置换以及某些复分解（如铵盐和强碱）．
根据反应条件进行判断：只有持续加热才反应的，一般为吸热反应；反之，一般为放热反应．
也可通过反应物和生成物的总能量的大小来判断，若反应物的总能量大于生成物的总能量则为放热反应，否则吸热反应．
解答： 解：A、C+O2CO2，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
B、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，放出热量，属于放热反应，故选项错误．
C、CaO+H2O═Ca（OH）2，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
D、CO2+C2CO，在高温下反应，需要吸收热量，属于吸热反应，故选项正确．
故选：D．
点评： 本题难度不大，考查化学中吸热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此类题的关键．
6．下列叙述中正确的是（ ）
①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化
②人类利用的能量都是通过化学反应获得的
③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要
④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸
⑤化学反应过程中都会发生放热现象．
A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 化学变化产生新物质的同时伴随着能量的吸收和释放．燃烧一定放热量，缓慢氧化和金属与酸的反应也放出热量，给物质加热的反应是吸热反应．
解答： 解：①化学反应过程中一定伴随能量的变化，说法正确；
②人类利用的能量大多是通过化学反应获得的，但不是全部，如太阳能．错误；
③能源是这个世界不可缺少的资源，作为重要的能源，燃料对人类社会是非常重要的．正确；
④可燃物不一定会发生爆炸，可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，才有可能爆炸，错误；
⑤化学反应过程中不一定都放热，也有吸收热量的，如高锰酸钾受热分解就是吸收热量．
故选A
点评： 化学反应伴随着能量的变化，可通过反例说明结论的错误，这种方法往往要比分析论证更快捷．
7．下列变化过程中，会吸收热量的是（ ）
A.硝酸铵固体溶于水 B.氢氧化钠固体溶于水
C.木炭燃烧 D.金属镁与稀盐酸反应
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 物质在溶解时经常伴随有吸热或放 ( http: / / www.21cnjy.com )热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．在化学变化中伴随着能量的变化，有的放出热量，有的吸收热量．据此分析判断．
解答： 解：A、硝酸铵固体溶于水溶于水，吸收大量的热，使溶液温度降低，故A选项正确．
B、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使溶液温度升高，故B选项错误．
C、木炭燃烧，放出大量的热，属于放热反应，故C选项错误．
D、金属镁与稀盐酸反应，放出大量的热，属于放热反应，故D选项错误．
故选：A．
点评： 本题难度不大，考查化学中吸热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此类题的关键．
8．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（ ）
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考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 根据题意，选择的能量转化是由化学能转化为电能；即发生化学反应，将化学能转化为电能，据此进行分析解答．
解答： 解：A、蓄电池放电，是利用化学反应产生能量，是将化学能转化为电能，故选项正确．
B、风力发电，是将风能转化为电能，故选项错误．
C、水力发电，是将重力势能转化为电能，故选项错误．
D、太阳能发电，是将太阳能转化为电能，故选项错误．
故选：A．
点评： 本题难度不大，明确化学能转化为电能时应发生相应的化学变化来产生能量是正确解答本题的关键．
9．下列是化学与能源、资源、材料和环境相关内容的叙述，其中错误的是（ ）
A.目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足
B.塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径
C.用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维
D.有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径
考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；金属资源的保护；白色污染与防治；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
专题： 物质的鉴别题；化学与环境保护；化学与能源；金属与金属材料．
分析： 根据已有的能源的知识以及物质的性质去鉴别物质，据此解答．
解答： 解：A、目前氢能源没有广泛使用的主要原因是生成成本太高且贮存不方便，错误；
B、塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径，正确；
B、羊毛的主要成分能使蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，正确；
B、有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径，正确；
故选A．
点评： 本题考查的是化学与能源以及常见的物质鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
10．下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A.聚氯乙烯塑料可用于电线外面的绝缘层
B.石灰石可用作袋装食品的干燥剂
C.金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
D.不锈钢可用于制作外科手术刀
考点： 塑料及其应用；生铁和钢；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途．
专题： 物质的性质与用途．
分析： 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
解答： 解：A、聚氯乙烯塑料不具有导电性，可用于电线外面的绝缘层，正确；
B、石灰石不具有吸水性，不能用于干燥剂，错误；
C、金刚石硬度大，可以镶在玻璃刀头上用来裁玻璃，正确；
D、不锈钢具有很强的抗腐蚀性能，可用于制作外科手术刀，正确；
故选B．
点评： 掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．
二．填空题（共10小题）
11．2014年11月26日，国务 ( http: / / www.21cnjy.com )院常务会议通过了《中华人民共和国大气污染防治法（修订草案）》．改善空气质量，保持空气清新，营造良好生存环境，已成为全人类的共识．
（1）如图是某是今年2月的一周空气质量指数趋势图．该周空气污染最重的一天是 2月19日 ，造成污染的原因可能是 节日燃放烟花爆竹 ．
（2）改善能源，提高使用燃气、电力等清洁能源的比例．如甲醇汽车是利用甲醇（CH4O）作为车用代替燃料，甲醇燃烧的化学方程式为 2CH4O+3O22CO2+4H2O ．
（3）煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中，引发的主要环境问题有（多选） ABC ．
A．温室效应 B．酸雨 C．大气污染 D水体富营养化．
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考点： 空气的污染及其危害；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 空气与水．
分析： （1）根据一周空气质量指数回答；
（2）根据甲醇（CH4O）在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水写出化学方程式即可；
（3）煤燃烧产生的烟气中含有二氧化硫、二氧化碳以及粉尘等，都可导致环境污染；
解答： 解：（1）观察一周空气质量指数可知，该周空气污染最重的一天是2月19日，造成污染的原因可能是节日燃放烟花爆竹；
（2）已知甲醇（CH4O）在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，则该反应的化学方程式为：2CH4O+3O22CO2+4H2O；
（3）煤燃烧的产物中有CO2、烟尘以及SO2，分别导致温室效应、粉尘污染和酸雨，没有营养元素排入水中，不会引起水体富营养化；
故答案为：（1）2月19日；节日燃放烟花爆竹；（2）2CH4O+3O22CO2+4H2O；（3）ABC．
点评： 本题主要考查了与生活相关的化学常识，空气污染的原因，新能源的开发，注意化学方程式的书写，难度不大，注意知识的积累．
12．由原央视记者柴静自费拍摄的雾霾纪录 ( http: / / www.21cnjy.com )片《穹顶之下》播出后，一度成为民众关注的焦点，从气象方面的界定，空气湿度达到90%以上，所形成的雾叫做雾，空气湿度达到80%到90%之间呢，是雾和霾的一种混合体，PM2.5中文名为“细颗粒物”，它和二氧化硫、氢氧化物三项是雾霾的主要组成．
（1）下列事实能减少PM2.5污染的是 BD （填序号）．
A．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量
B．研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染
C．用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
D．实施绿化工程，防治扬尘污染
（2）人们外出时常戴上防雾霾口罩以防止PM2.5进入肺部，口罩所起的作用于化学中的 过滤 （填实验操作名称）原理相似；
（3）通常用 干冰 进行人工降雨可减轻雾霾影响．
考点： 防治空气污染的措施；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的用途．
专题： 空气与水．
分析： （1）A、根据化石燃料的燃烧会增加空气中的PM2.5分析；
B、根据清洁能源不会造成空气污染；
C、根据用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气不能减少空气的污染分析
D、根据绿化工程防治扬尘污染分析判断．
（2）根据过滤的原理分析；
（3）干冰可以用作人工降雨，是因为干冰升华时吸热，降低周围温度，水蒸气冷凝形成雨
解答： 解：A、化石燃料的燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．
B、清洁能源不会造成空气污染，故选项正确；
C、用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气不能减少空气的污染．故选项错误；
D、实施绿化工程，防治扬尘污染，会减少PM2.5污染，故选项正确．
（2）戴上口罩以防止颗粒进入肺部，相当于和过滤一样把可入肺颗粒物过滤在外边．
（3）干冰可以用作人工降雨，是因为干冰升华时吸热，降低周围温度，水蒸气冷凝形成雨，可减轻雾霾影响．
故答为：（1）BD；（2）过滤；（3）干冰．
点评： 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．
13．2015年5月30日，黑龙江省 ( http: / / www.21cnjy.com )省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长．
（1）水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施： 不用含磷洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等） ．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用 肥皂水 来区分硬水和软水．
（3）使用复合肥可以有效减少化肥的使用量，下列属于复合肥的是 C ．
A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2．
考点： 水资源的污染与防治；硬水与软水；常见化肥的种类和作用．
专题： 空气与水．
分析： （1）根据防止水体污染是具体措施分析解答；
（2）根据生活中常用肥皂水来区分硬水和软水解答；
（3）根据化肥的分类解答．
解答： 解：
（1）防止水体污染是具体措施有：不用含磷洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等）；
（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
（3）复合肥的是含有两种或两种以上营养元素的化肥，A是氮肥；B是钾肥；C是复合肥；D是磷肥．
答案：
（1）不用含磷洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等）；
（2）肥皂水
（3）C
点评： 造成水体污染的主要因素有：①工 ( http: / / www.21cnjy.com )业上“三废”的任意排放②农业上不合理的使用化肥和农药③生活污水的任意排放．我们可以根据各地水体的主要污染源来制定相应的防治措施．
14．实验室可用于稀硫酸与锌粒来取氢气的装置组合是 B
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①④B．②④C．①⑤D． ②⑤ ．
考点： 氢气的制取和检验．
专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析： 实验室用稀硫酸与锌粒来取氢气，属于固液常温型制取气体；氢气密度比空气小，难溶于水；据此进行分析解答．
解答： 解：实验室用稀硫酸与锌 ( http: / / www.21cnjy.com )粒来取氢气，属于固液常温型制取气体，可选用装置②来制取；氢气密度比空气小，难溶于水，可选用④或⑤进行收集．故实验室可用于稀硫酸与锌粒来取氢气的装置组合是②④或②⑤．
故答案为：B；②⑤．
点评： 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．
15．如图所示是某同学对“铁粉和硫反应 ( http: / / www.21cnjy.com )”所做的改进实验，用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应，玻璃棒移开始反应继续进行直至底部，由此可知该反应是一个 放热 （选填“吸热”或“放热”）反应，为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引，实验中的硫粉要稍微过量，目的是 确保铁粉完全参加反应 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 实验性简答题．
分析： 根据将玻璃棒移开后，反应继续进行和促进一种反应物完全反应的方法来分析解答．
解答： 解：题中描述“玻璃棒移开后反应继续 ( http: / / www.21cnjy.com )进行直至底部”，可以判断反应放出热量．反应后的物质不被磁铁吸引就是说铁粉已经完全参与反应，因此硫汾必须是过量．
故答：放热；确保铁粉完全参加反应．
点评： 根据题中信息对反应进行简单判断，信息的处理与已有知识相结合是解决问题的基本方法．
16．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是 A ．
A．发射火箭 B．水力发电 C．太阳能供热 D． 酒精灯加热 ．
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： A、发射火箭一般是高能燃料燃烧提供热量；
B、水力发电是由于水的流动发电；
C、太阳能是利用太阳进行集热；
D、燃烧通过化学反应提供能量．
解答： 解：A、发射火箭一般是高能燃料燃烧提供热量，存在化学变化；
B、水力发电是由于水的流动发电，无化学变化发生；
C、太阳能是利用太阳进行集热，无化学变化发生；
D、酒精灯加热等通过化学反应提供能量；
故选：A；酒精灯加热
点评： 解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．
17．化学为交通运输做出很多贡献．请回答下列问题：
（1）汽车在行驶过程中的能量转化是 化学能转化为内能，内能转化为机械能 ；
（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 B （填序号）；
A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料
（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式 2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑ ．
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；金属材料及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 化学与生活．
分析： （1）根据能量转化进行分析解答即可．
（2）根据硬铝是铝的合金进行解答；
（3）根据高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气进行解答．
解答： 解：
（1）燃料燃烧，化学能转化为内能，内能转化为机械能；故填：化学能转化为内能，内能转化为机械能；
（2）硬铝是铝的合金，属于金属材料；
（3）高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气，化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；
答案：
（1）化学能转化为内能，内能转化为机械能
（2）B
（3）2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；
点评： 根据题意，题目旨在分 ( http: / / www.21cnjy.com )析所给信息找出反应发生的过程，用化学方程式表示反应；解答此类问题时，主要抓住反应物、生成物和反应条件的辨别和分析，正确书写有关物质的化学式；并且了解常见气体的性质．
18．在研究化学变化过程中的能量变化时，进行如图两个放热实验（微溶物按可溶物处理）：
（1）两实验中均观察到固体溶解并放热，其中镁带表面还会产生的明显现象是 有大量气泡冒出 ；
（2）实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，该溶液中一定含有的溶质是 MgCl2、CaCl2 ；
（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，可选用下列物质中的 A、B、C ．
A．Mg B．Na2CO3 C．NaOH D．酚酞溶液．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；盐的化学性质．
专题： 实验性简答题．
分析： （1）根据镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气解答；
（2）根据生石灰和水反应，放出热量，生成氢氧化钙，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气解答；
（3）根据酸的化学性质解答；
解答： 解：
（1）镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故镁带表面还会产生的明显现象是有大量气泡冒出；
（2）生石灰和水反应，放出热量，生成氢 ( http: / / www.21cnjy.com )氧化钙，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，说明盐酸有剩余，氢氧化钙和酸盐反应生成氯化钙和水，该溶液中一定含有的溶质是MgCl2、CaCl2，盐酸可能有；
（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，加入镁，碳酸钠有气泡产生，加NaOH无沉淀产生，故可选；盐酸不能使酚酞溶液变色，故不可选．
答案：
（1）有大量气泡冒出；
（2）MgCl2、CaCl2；
（3）A、B、C；
点评： 掌握酸的化学性质及其应用；了解碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠等常用的盐，掌握它们的性质及其用途．
19．掌握物质的性质，可以了解物质的用途，请按下列要求选择合适的物质，用标号填空．
①氢气 ②稀盐酸 ③熟石灰 ④碳酸钠
（1）能做清洁燃料的是 ① ；
（2）用作改良酸性土壤的是 ③ ；
（3）能用来除去铁锈的是 ② ．
考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．
专题： 物质的性质与用途．
分析： （1）氢气具有三大优点，能做清洁燃料；（2）熟石灰常用来改良酸性土壤；（3）稀盐酸能与金属氧化物反应生成水和盐．
解答： 解：（1）氢气具有三大优点：氢资源丰富、氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧产物是水，不污染环境，所以能做清洁燃料；
（2）熟石灰常用来改良酸性土壤；
（3）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，所以盐酸能用来除去铁锈．
故答案为：（1）①；（2）③；（3）②．
点评： 解答本题关键是要知道氢气的三大优点，知道改良酸性土壤的常用方法是熟石灰；盐酸和硫酸都可以除铁锈．
20．超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
〔实验现象〕一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是 水量减少较少 ；
〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因： 分子在永不停息地运动 ；
〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 氧气 ，防止食物腐败．
〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片，用酒 ( http: / / www.21cnjy.com )精灯加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是 热塑性 （填“热塑性”或“热固性”）塑料．
〔反思〕（1）保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成 白色污染 ，所以要控制使用．
（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明 电池可以为人们提供电能，但是随意丢弃电池会造成土壤和水污染 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 塑料及其应用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；白色污染与防治．
专题： 生产、生活、环保类简答题；填写实验报告题．
分析： （实验现象〕对比三个烧杯及前两个烧杯中的水的变化看得出现象；
〔结论〕通过实验中水分的变化可以发现保鲜膜能阻止分子通过，食物的腐败都是和空气接触的结果．
〔实验〕根据热塑性和热固性的概念和特点判断．
〔反思）（1）塑料不容易降解，长时间不会分解．
（2）可以从身边的化学举例子，如洗衣粉、手机电池、食品添加剂、装饰材料等．
解答： 解：〔实验现象〕因为分子在永不停 ( http: / / www.21cnjy.com )息地作运动，水表面分子要气化，通过在空气中不停息地运动，扩散到烧杯外，所以看到了烧杯中水减少，但是第一个因为有保鲜膜封住杯口，水分子不能通过，烧杯中水没有太大变化，第二个水杯用报纸封口，由于报纸分子间隙大，所以有吸湿性，部分水分蒸发，烧杯中水有所减少．通过这个实验可以得出保鲜膜能阻止分子通过，所以保鲜膜可以阻止氧气通过而起到防止食品腐败的作用．
故填：水量减少较少；分子在永不停息地运动．氧气．
〔实验〕保鲜膜是由链状结构的高分子材料合成的，此种材料加热融化，冷却后变成固体，再加热后又可以融化，具有热塑性．
故填：热塑性
〔反思）（1）大量塑料废弃，由于塑料不容易降解，长时间不会分解，所以造成“白色污染”．
（2）可以从身边的化学举例子，如含磷洗衣粉给 ( http: / / www.21cnjy.com )人带来干净卫生的同时污染了水源、手机电池给人提供电能的同时，废弃电池的重金属污染了土壤和水体等．
故填：白色污染；电池可以为人们提供电能，但是随意丢弃电池会造成土壤和水污染
点评： 本题是结合生活实际考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力．题中信息量大，也培养了学生提取信息应用信息的能力．
三．解答题（共5小题）
21．2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好．
（1）PM2.5是指大气中 小于 （填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是 C （填序号）．
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 吸附 作用．
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出 SO2；NO2 （写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是 B （填序号）．
A．少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等 B．多挖煤、多发电、加快经济发展
C．提倡骑自行车、乘公交车出行．
考点： 空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途．
专题： 化学与环境保护．
分析： （1）PM2.5指细颗粒物． ( http: / / www.21cnjy.com )细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物．它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染严重；根据活性炭具有吸附作用进行分析解答．
（2）煤燃烧生成二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物，这些物质溶于水后生成显酸性的物质，当雨水的PH＜5.6时，形成酸雨；
（3）根据低碳的理念进行分析，低碳就是减少空气中的二氧化碳含量，可以从减少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收进行．
解答： 解：（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故填：小于；
A、在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意；
B、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故B不符合题意；
C、利用太阳能发电不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，不会增加空气中PM2.5，故C符合题意；
故填：C．
活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附作用，故佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．
（2）煤燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮等物质．这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨，故填：SO2；NO2；
（3）A、少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等，能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．
B、多挖煤、多发电、加快经济发展，大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空气污染物的排放，故选项不符合“低碳”理念．
C、尽量乘坐公交车或骑自行车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．
故填：B．
点评： 环境的污染与保护是社会关注的焦 ( http: / / www.21cnjy.com )点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
22．人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：
（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较 ( http: / / www.21cnjy.com )大的固体后，可对污水进行 过滤 操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是 节约水资源 ．
（2）
①试剂A的化学式是 HNO3 ，试剂A加入过量的作用是 除净碳酸钠 ；
②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式 ( http: / / www.21cnjy.com ) NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 ；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是 碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 空气与水；常见的碱 碱的通性．
分析： （1）过滤是一种分离不溶性固 ( http: / / www.21cnjy.com )体与液体形成混合物的常用方法；活性炭具有吸附性，能除去水中色素、异味等杂质；一水多用是节约水资源的有效方法；
（2）为检验水中的氯化钠，可滴加能与氯 ( http: / / www.21cnjy.com )化钠生成白色沉淀的硝酸银溶液，而硝酸银溶液也可与碳酸钠反应形成白色碳酸银沉淀，因此可在滴加硝酸银前加入稀硝酸除去碳酸钠或向形成的沉淀中加稀硝酸，排除碳酸钠对氯化钠检验的影响．
解答： 解：
（1）除去其中检不掉的固体物 ( http: / / www.21cnjy.com )质即对不溶性固体与液体形成的混合物进行分离，分离操作自然应为过滤；而生活污水进行处理再利用是一水多用，可节约水资源；
（2）经①处理后的水中含有氯化钠和碳酸钠等可溶性物质，为避免碳酸钠对氯化钠检验的影响，实验中应先加入对后面实验不产生影响的稀硝酸进行处理时放出气体为二氧化碳，加入过量稀硝酸以彻底除去碳酸钠，处理后再滴加硝酸银，发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，以检验氯化钠的存在；如果先滴加硝酸银再滴加稀硝酸，滴加硝酸银时出现白色沉淀可能为碳酸银可能为氯化银，此时还不能说明含氯化钠，需要待加入稀硝酸后，若沉淀不消失可判断沉淀为氯化银，才能说明含有氯化钠．
故答案为：
（1）过滤；节约水资源；
（2）HNO3，除净碳酸钠；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．
点评： 在使用硝酸银检验溶液中氯离子时，通常需要同时滴加稀硝酸，以排除其它离子对氯离子检验所产生的干扰，如本题中碳酸根离子对检验的影响．
23．将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示．
（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 减小 （填”增大“、”减小“或”不变“）．
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 放热 （填”放热“或”吸热“）反应．
（3）图中B点时，溶液中的溶质是 NaCl （填化学式）．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；中和反应及其应用．
专题： 结论探究；化学反应的基本类型和能量变化；科学探究．
分析： （1）根据溶液的酸碱性来分析；
（2）根据图象可以看出随着盐酸的加入温度在逐渐上升，据此进行分析解答．
（3）B点是温度最高时，也就是酸碱恰好完全中和时．
解答： 解：（1）氢氧化钠溶液的pH大于7，稀盐酸的pH小于7，在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中，溶液的pH逐渐变小；故填：减小；
（2）由图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度在逐渐的升高，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应．故填：放热；
（3）根据图象可以看出，随 ( http: / / www.21cnjy.com )着稀盐酸的加入，温度在逐渐的升高，在B点前后温度是两种情况，B点温度最高，B点表示酸碱恰好完全反应，反应后生成氯化钠和水，故填：NaCl．
点评： 本题难度不是很大，本题主要考查了结合图象考查了中和反应的应用，理解图象的含义、掌握中和反应的实质是正确解答本题的关键．
24．智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生．如图是一款移动充电宝的示意图：
（1）图中所示的物质中属于金属单质的是 铁或铜 ，属于有机合成材料的是 塑料 ．
（2）移动充电宝充电时，将电能转化为 化学 能．
（3）写出只用一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可） ．
（4）电池从早期的干电池发展到现在的燃料电池、锂电池等，由此请你谈一谈化学与生活的关系： 化学技术的发展，改善了人类生活（合理即可） ．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；金属的化学性质；单质和化合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．
专题： 化学与生活．
分析： （1）根据金属单质和有机合成材料的分类来分析；
（2）充电过程是将电能转化为化学能的过程；
（3）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；
（4）根据化学与社会发展的关系来分析．
解答： 解：（1）铁、铜属于金属单质，塑料属于有机合成材料；故填：铁或铜；塑料；
（2）充电过程是将电能转化为化学能的过程；故填：化学；
（3）铁比铜活泼，可以把硫酸铜中的铜置换出 ( http: / / www.21cnjy.com )来，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）；
（4）由此可见，化学科学的发展，促进了人类社会和生活的发展，故填：化学技术的发展，改善了人类生活（合理即可）．
点评： 本题考查了电池的工作原理以及充放电原理，金属的活动性顺序、化学与社会的关系，难度不大．
25．汽车方便了人们的出行．氢能源汽车备受人们关注
（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油． ( http: / / www.21cnjy.com )为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装） 催化净化 装置使有害气体转化为无害物质等措施．
（2）氢能源汽车子在行驶过程中的能量转化是从 ( http: / / www.21cnjy.com ) 化学（或氢） 能开始，最终转化为 机械 能．氢能源有本身无毒、原料来源广．可再生、 燃烧产物是水，不污染空气（或热值高） 等优点（填一点）
（3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成的．其中使用的合成材料，主要利用它的 A 等性能（填字母）
A．耐高温、高弹性 B．透气性好、耐磨 C．密度小，熔点低
其中使用的金属材料一般为铁合金，主要利用它的 C 等性能（填字母）
A．导热性好 B．绝缘性好 C．硬度大．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；防治空气污染的措施；合金与合金的性质；物质发生化学变化时的能量变化；合成材料的使用及其对人和环境的影响．
专题： 化学与能源．
分析： （1）使用催化剂将有毒物质转化为无毒物质；
（2）根据能量的转化以及氢能的优点来分析；
（3）根据合成材料的优点和合金的优点来分析．
解答： 解：（1）为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装）催化净化装置使有害气体转化为无害物质等措施；故填：催化净化；
（2）氢气燃烧，由氢能转化为 ( http: / / www.21cnjy.com )内能，然后内能转化为机械能；氢气燃烧生成水，不污染空气，热值高；故填：化学（或氢）；机械；燃烧产物是水，不污染空气（或热值高）；
（3）利用了合成材料的耐高温、高弹性，利用了铁合金的硬度大．故填：A；C．
点评： 本题考查了氢能的优点、尾气的转化净化、能源的转化以及材料的特点等，难度不大．
一．选择题（共10小题）
1．近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（ ）
A.CO2 B.SO2
C.PM2.5 D.NO2
2．2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列不符合这一主题的是（ ）
A.衣：废旧衣服回收在利用
B.食：利用地沟油制售食用油
C.住：清洁乡村，美丽贵港
D.行：能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车
3．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（ ）
A.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
B.水通过三态变化实现天然循环
C.水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
4．某化学兴趣小组的同学在实验室以锌、稀硫酸和氧化铜为原料，先制取氢气，再用氢气还原氧化铜制取铜．关于该实验，有以下几种说法：
①反应有红色物质生成
②实验不需要用到酒精灯
③用氢气还原氧化铜之前需要检验氢气的纯度
④利用该原料还可设计实验证明两种金属的活动性顺序
以上说法中，正确的个数有（ ）
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
5．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）
A.C+O2CO2
B.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C.CaO+H2O═Ca（OH）2
D.CO2+C2CO
6．下列叙述中正确的是（ ）
①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化
②人类利用的能量都是通过化学反应获得的
③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要
④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸
⑤化学反应过程中都会发生放热现象．
A.①③ B.②③
C.④⑤ D.②⑤
7．下列变化过程中，会吸收热量的是（ ）
A.硝酸铵固体溶于水 B.氢氧化钠固体溶于水
C.木炭燃烧 D.金属镁与稀盐酸反应
8．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（ ）
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9．下列是化学与能源、资源、材料和环境相关内容的叙述，其中错误的是（ ）
A.目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足
B.塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径
C.用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维
D.有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径
10．下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A.聚氯乙烯塑料可用于电线外面的绝缘层
B.石灰石可用作袋装食品的干燥剂
C.金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
D.不锈钢可用于制作外科手术刀
二．填空题（共10小题）
11．2014年11月26日，国务院常务 ( http: / / www.21cnjy.com )会议通过了《中华人民共和国大气污染防治法（修订草案）》．改善空气质量，保持空气清新，营造良好生存环境，已成为全人类的共识．
（1）如图是某是今年2月的一周空气质量指数趋势图．该周空气污染最重的一天是 ，造成污染的原因可能是 ．
（2）改善能源，提高使用燃气、电力等清洁能源的比例．如甲醇汽车是利用甲醇（CH4O）作为车用代替燃料，甲醇燃烧的化学方程式为 ．
（3）煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中，引发的主要环境问题有（多选） ．
A．温室效应 B．酸雨 C．大气污染 D水体富营养化．
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12．由原央视记者柴静自费拍摄的雾霾纪录片 ( http: / / www.21cnjy.com )《穹顶之下》播出后，一度成为民众关注的焦点，从气象方面的界定，空气湿度达到90%以上，所形成的雾叫做雾，空气湿度达到80%到90%之间呢，是雾和霾的一种混合体，PM2.5中文名为“细颗粒物”，它和二氧化硫、氢氧化物三项是雾霾的主要组成．
（1）下列事实能减少PM2.5污染的是 （填序号）．
A．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量
B．研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染
C．用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
D．实施绿化工程，防治扬尘污染
（2）人们外出时常戴上防雾霾口罩以防止PM2.5进入肺部，口罩所起的作用于化学中的 （填实验操作名称）原理相似；
（3）通常用 进行人工降雨可减轻雾霾影响．
13．2015年5月30日，黑龙江省省长陆 ( http: / / www.21cnjy.com )昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长．
（1）水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施： ．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用 来区分硬水和软水．
（3）使用复合肥可以有效减少化肥的使用量，下列属于复合肥的是 ．
A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2．
14．实验室可用于稀硫酸与锌粒来取氢气的装置组合是
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A．①④B．②④C．①⑤D． ．
15．如图所示是某同学对“ ( http: / / www.21cnjy.com )铁粉和硫反应”所做的改进实验，用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应，玻璃棒移开始反应继续进行直至底部，由此可知该反应是一个 （选填“吸热”或“放热”）反应，为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引，实验中的硫粉要稍微过量，目的是 ．
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16．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是 ．
A．发射火箭 B．水力发电 C．太阳能供热 D． ．
17．化学为交通运输做出很多贡献．请回答下列问题：
（1）汽车在行驶过程中的能量转化是 ；
（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 （填序号）；
A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料
（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和 ( http: / / www.21cnjy.com )高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式 ．
18．在研究化学变化过程中的能量变化时，进行如图两个放热实验（微溶物按可溶物处理）：
（1）两实验中均观察到固体溶解并放热，其中镁带表面还会产生的明显现象是 ；
（2）实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，该溶液中一定含有的溶质是 ；
（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，可选用下列物质中的 ．
A．Mg B．Na2CO3 C．NaOH D．酚酞溶液．
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19．掌握物质的性质，可以了解物质的用途，请按下列要求选择合适的物质，用标号填空．
①氢气 ②稀盐酸 ③熟石灰 ④碳酸钠
（1）能做清洁燃料的是 ；
（2）用作改良酸性土壤的是 ；
（3）能用来除去铁锈的是 ．
20．超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
〔实验现象〕一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是 ；
〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因： ；
〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 ，防止食物腐败．
〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片， ( http: / / www.21cnjy.com )用酒精灯加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是 （填“热塑性”或“热固性”）塑料．
〔反思〕（1）保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成 ，所以要控制使用．
（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明 ．
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三．解答题（共5小题）
21．2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好．
（1）PM2.5是指大气中 ( http: / / www.21cnjy.com ) （填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是 （填序号）．
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用．
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出 （写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序号）．
A．少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等 B．多挖煤、多发电、加快经济发展
C．提倡骑自行车、乘公交车出行．
22．人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：
（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行 操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是 ．
（2）
①试剂A的化学式是 ，试剂A加入过量的作用是 ；
②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式 ( http: / / www.21cnjy.com ) ；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是 ．
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23．将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示．
（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 （填”增大“、”减小“或”不变“）．
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填”放热“或”吸热“）反应．
（3）图中B点时，溶液中的溶质是 （填化学式）．
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24．智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生．如图是一款移动充电宝的示意图：
（1）图中所示的物质中属于金属单质的是 ，属于有机合成材料的是 ．
（2）移动充电宝充电时，将电能转化为 能．
（3）写出只用一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式： ．
（4）电池从早期的干电池发展到现在的燃料电池、锂电池等，由此请你谈一谈化学与生活的关系： ．
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25．汽车方便了人们的出行．氢能源汽车备受人们关注
（1）目前，多数汽车使用的 ( http: / / www.21cnjy.com )燃料是汽油或柴油．为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装） 装置使有害气体转化为无害物质等措施．
（2）氢能源汽车子在行驶 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中的能量转化是从 能开始，最终转化为 能．氢能源有本身无毒、原料来源广．可再生、 等优点（填一点）
（3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成的．其中使用的合成材料，主要利用它的 等性能（填字母）
A．耐高温、高弹性 B．透气性好、耐磨 C．密度小，熔点低
其中使用的金属材料一般为铁合金，主要利用它的 等性能（填字母）
A．导热性好 B．绝缘性好 C．硬度大．
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第9章 化学与社会发展
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（ ）
A.CO2 B.SO2 C.PM2.5 D.NO2
考点： 空气的污染及其危害．
专题： 空气与水．
分析： 空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等
解答： 解：A、CO2不属于空气污染物，故选项符合题意．
B、SO2属于空气的污染物，故选项不符合题意．
C、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气的污染物，故选项不符合题意．
D、NO2属于空气的污染物，故选项不符合题意．
故选A
点评： 本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应
2．2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列不符合这一主题的是（ ）
A.衣：废旧衣服回收在利用
B.食：利用地沟油制售食用油
C.住：清洁乡村，美丽贵港
D.行：能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车
考点： 防治空气污染的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．
专题： 化学与环境保护．
分析： A、废旧衣服回收在利用，属于绿色生活；
B、用地沟油制售食用油会危害人体健康；
C、清洁乡村，美丽贵港，利于环境保护；
D、能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车，属于保护环境．
解答： 解：A、废旧衣服回收在利用，属于绿色生活，符合主题；
B、用地沟油制售食用油会危害人体健康，不符合主题；
C、清洁乡村，美丽贵港，利于环境保护，符合主题；
D、能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车，属于保护环境，符合主题．
故选B．
点评： 环境问题日趋严重，如果地球表面 ( http: / / www.21cnjy.com )温度的升高按现在的速度继续发展，本题主要考查学生对节能环保的认识．“低碳减排、绿色生活”这一主题是人类社会热点问题，也是常考题型之一．
3．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（ ）
A.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
B.水通过三态变化实现天然循环
C.水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
考点： 水资源的污染与防治；物质的三态及其转化；保护水资源和节约用水．
专题： 空气与水．
分析： A、过量使用农药、化肥会污染环境；
B、水通过三态变化，即实现了天然循环，又实现了水资源的重新分配；
C、水是生命之源，应该保护水资源；
D、废电池中含有重金属，随意丢弃废电池易造成水土重金属污染．
解答： 解：A、大量使用农药、化肥，会造成水体污染，该选项说法不正确；
B、水通过三态变化可以实现天然循环，该选项说法正确；
C、水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面，该选项说法正确；
D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染，该选项说法正确．
故选：A．
点评： 水资源不是取之不尽用之不竭的，因此要保护水资源，节约用水，要树立节约用水人人有责的理念．
4．某化学兴趣小组的同学在实验室以锌、稀硫酸和氧化铜为原料，先制取氢气，再用氢气还原氧化铜制取铜．关于该实验，有以下几种说法：
①反应有红色物质生成
②实验不需要用到酒精灯
③用氢气还原氧化铜之前需要检验氢气的纯度
④利用该原料还可设计实验证明两种金属的活动性顺序
以上说法中，正确的个数有（ ）
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
考点： 氢气的制取和检验；氢气的化学性质与燃烧实验．
专题： 氧气、氢气的性质与用途．
分析： 根据实验室中用锌和稀硫酸制取氢气并在加热的条件下还原氧化铜的现象以及注意事项来分析．
解答： 解：锌和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，在加热的条件下，氢气能将黑色的氧化铜还原为红色的铜．
①生成的铜是红色的，正确；
②氢气还原氧化铜需要用到酒精灯进行加热，错误；
③通入氢气前，一定要检验氢气的纯度，以防发生爆炸的危险，正确；
④氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，锌能置换成硫酸铜中的铜，说明锌比铜活泼，正确．
故选B．
点评： 明确实验条件、实验现象以及实验的注意事项来分析，掌握化学基础知识是解题的关键．
5．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）
A.C+O2CO2 B.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C.CaO+H2O═Ca（OH）2 D.CO2+C2CO
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应；绝大多数化合反应、置换反应；少数分解、复分解反应．
常见的吸热反应有：个别的化合反应（如C和CO2），绝大数分解反应、少数置换以及某些复分解（如铵盐和强碱）．
根据反应条件进行判断：只有持续加热才反应的，一般为吸热反应；反之，一般为放热反应．
也可通过反应物和生成物的总能量的大小来判断，若反应物的总能量大于生成物的总能量则为放热反应，否则吸热反应．
解答： 解：A、C+O2CO2，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
B、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，放出热量，属于放热反应，故选项错误．
C、CaO+H2O═Ca（OH）2，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
D、CO2+C2CO，在高温下反应，需要吸收热量，属于吸热反应，故选项正确．
故选：D．
点评： 本题难度不大，考查化学中吸热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此类题的关键．
6．下列叙述中正确的是（ ）
①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化
②人类利用的能量都是通过化学反应获得的
③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要
④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸
⑤化学反应过程中都会发生放热现象．
A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②⑤
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 化学变化产生新物质的同时伴随着能量的吸收和释放．燃烧一定放热量，缓慢氧化和金属与酸的反应也放出热量，给物质加热的反应是吸热反应．
解答： 解：①化学反应过程中一定伴随能量的变化，说法正确；
②人类利用的能量大多是通过化学反应获得的，但不是全部，如太阳能．错误；
③能源是这个世界不可缺少的资源，作为重要的能源，燃料对人类社会是非常重要的．正确；
④可燃物不一定会发生爆炸，可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，才有可能爆炸，错误；
⑤化学反应过程中不一定都放热，也有吸收热量的，如高锰酸钾受热分解就是吸收热量．
故选A
点评： 化学反应伴随着能量的变化，可通过反例说明结论的错误，这种方法往往要比分析论证更快捷．
7．下列变化过程中，会吸收热量的是（ ）
A.硝酸铵固体溶于水 B.氢氧化钠固体溶于水
C.木炭燃烧 D.金属镁与稀盐酸反应
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 物质在溶解时经常伴随有吸热或放 ( http: / / www.21cnjy.com )热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．在化学变化中伴随着能量的变化，有的放出热量，有的吸收热量．据此分析判断．
解答： 解：A、硝酸铵固体溶于水溶于水，吸收大量的热，使溶液温度降低，故A选项正确．
B、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使溶液温度升高，故B选项错误．
C、木炭燃烧，放出大量的热，属于放热反应，故C选项错误．
D、金属镁与稀盐酸反应，放出大量的热，属于放热反应，故D选项错误．
故选：A．
点评： 本题难度不大，考查化学中吸热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此类题的关键．
8．下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： 根据题意，选择的能量转化是由化学能转化为电能；即发生化学反应，将化学能转化为电能，据此进行分析解答．
解答： 解：A、蓄电池放电，是利用化学反应产生能量，是将化学能转化为电能，故选项正确．
B、风力发电，是将风能转化为电能，故选项错误．
C、水力发电，是将重力势能转化为电能，故选项错误．
D、太阳能发电，是将太阳能转化为电能，故选项错误．
故选：A．
点评： 本题难度不大，明确化学能转化为电能时应发生相应的化学变化来产生能量是正确解答本题的关键．
9．下列是化学与能源、资源、材料和环境相关内容的叙述，其中错误的是（ ）
A.目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足
B.塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径
C.用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维
D.有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径
考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；金属资源的保护；白色污染与防治；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
专题： 物质的鉴别题；化学与环境保护；化学与能源；金属与金属材料．
分析： 根据已有的能源的知识以及物质的性质去鉴别物质，据此解答．
解答： 解：A、目前氢能源没有广泛使用的主要原因是生成成本太高且贮存不方便，错误；
B、塑料制品的回收再生、循环利用是减少白色污染的重要途径，正确；
B、羊毛的主要成分能使蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，正确；
B、有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径，正确；
故选A．
点评： 本题考查的是化学与能源以及常见的物质鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
10．下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A.聚氯乙烯塑料可用于电线外面的绝缘层
B.石灰石可用作袋装食品的干燥剂
C.金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
D.不锈钢可用于制作外科手术刀
考点： 塑料及其应用；生铁和钢；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途．
专题： 物质的性质与用途．
分析： 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
解答： 解：A、聚氯乙烯塑料不具有导电性，可用于电线外面的绝缘层，正确；
B、石灰石不具有吸水性，不能用于干燥剂，错误；
C、金刚石硬度大，可以镶在玻璃刀头上用来裁玻璃，正确；
D、不锈钢具有很强的抗腐蚀性能，可用于制作外科手术刀，正确；
故选B．
点评： 掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．
二．填空题（共10小题）
11．2014年11月26日，国务 ( http: / / www.21cnjy.com )院常务会议通过了《中华人民共和国大气污染防治法（修订草案）》．改善空气质量，保持空气清新，营造良好生存环境，已成为全人类的共识．
（1）如图是某是今年2月的一周空气质量指数趋势图．该周空气污染最重的一天是 2月19日 ，造成污染的原因可能是 节日燃放烟花爆竹 ．
（2）改善能源，提高使用燃气、电力等清洁能源的比例．如甲醇汽车是利用甲醇（CH4O）作为车用代替燃料，甲醇燃烧的化学方程式为 2CH4O+3O22CO2+4H2O ．
（3）煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中，引发的主要环境问题有（多选） ABC ．
A．温室效应 B．酸雨 C．大气污染 D水体富营养化．
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考点： 空气的污染及其危害；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 空气与水．
分析： （1）根据一周空气质量指数回答；
（2）根据甲醇（CH4O）在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水写出化学方程式即可；
（3）煤燃烧产生的烟气中含有二氧化硫、二氧化碳以及粉尘等，都可导致环境污染；
解答： 解：（1）观察一周空气质量指数可知，该周空气污染最重的一天是2月19日，造成污染的原因可能是节日燃放烟花爆竹；
（2）已知甲醇（CH4O）在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，则该反应的化学方程式为：2CH4O+3O22CO2+4H2O；
（3）煤燃烧的产物中有CO2、烟尘以及SO2，分别导致温室效应、粉尘污染和酸雨，没有营养元素排入水中，不会引起水体富营养化；
故答案为：（1）2月19日；节日燃放烟花爆竹；（2）2CH4O+3O22CO2+4H2O；（3）ABC．
点评： 本题主要考查了与生活相关的化学常识，空气污染的原因，新能源的开发，注意化学方程式的书写，难度不大，注意知识的积累．
12．由原央视记者柴静自费拍摄的雾霾纪录 ( http: / / www.21cnjy.com )片《穹顶之下》播出后，一度成为民众关注的焦点，从气象方面的界定，空气湿度达到90%以上，所形成的雾叫做雾，空气湿度达到80%到90%之间呢，是雾和霾的一种混合体，PM2.5中文名为“细颗粒物”，它和二氧化硫、氢氧化物三项是雾霾的主要组成．
（1）下列事实能减少PM2.5污染的是 BD （填序号）．
A．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量
B．研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染
C．用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
D．实施绿化工程，防治扬尘污染
（2）人们外出时常戴上防雾霾口罩以防止PM2.5进入肺部，口罩所起的作用于化学中的 过滤 （填实验操作名称）原理相似；
（3）通常用 干冰 进行人工降雨可减轻雾霾影响．
考点： 防治空气污染的措施；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的用途．
专题： 空气与水．
分析： （1）A、根据化石燃料的燃烧会增加空气中的PM2.5分析；
B、根据清洁能源不会造成空气污染；
C、根据用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气不能减少空气的污染分析
D、根据绿化工程防治扬尘污染分析判断．
（2）根据过滤的原理分析；
（3）干冰可以用作人工降雨，是因为干冰升华时吸热，降低周围温度，水蒸气冷凝形成雨
解答： 解：A、化石燃料的燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．
B、清洁能源不会造成空气污染，故选项正确；
C、用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气不能减少空气的污染．故选项错误；
D、实施绿化工程，防治扬尘污染，会减少PM2.5污染，故选项正确．
（2）戴上口罩以防止颗粒进入肺部，相当于和过滤一样把可入肺颗粒物过滤在外边．
（3）干冰可以用作人工降雨，是因为干冰升华时吸热，降低周围温度，水蒸气冷凝形成雨，可减轻雾霾影响．
故答为：（1）BD；（2）过滤；（3）干冰．
点评： 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．
13．2015年5月30日，黑龙江省 ( http: / / www.21cnjy.com )省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长．
（1）水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施： 不用含磷洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等） ．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用 肥皂水 来区分硬水和软水．
（3）使用复合肥可以有效减少化肥的使用量，下列属于复合肥的是 C ．
A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2．
考点： 水资源的污染与防治；硬水与软水；常见化肥的种类和作用．
专题： 空气与水．
分析： （1）根据防止水体污染是具体措施分析解答；
（2）根据生活中常用肥皂水来区分硬水和软水解答；
（3）根据化肥的分类解答．
解答： 解：
（1）防止水体污染是具体措施有：不用含磷洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等）；
（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
（3）复合肥的是含有两种或两种以上营养元素的化肥，A是氮肥；B是钾肥；C是复合肥；D是磷肥．
答案：
（1）不用含磷洗衣粉（不向水中扔垃圾、工业废水处理达标后排放等）；
（2）肥皂水
（3）C
点评： 造成水体污染的主要因素有：①工 ( http: / / www.21cnjy.com )业上“三废”的任意排放②农业上不合理的使用化肥和农药③生活污水的任意排放．我们可以根据各地水体的主要污染源来制定相应的防治措施．
14．实验室可用于稀硫酸与锌粒来取氢气的装置组合是 B
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①④B．②④C．①⑤D． ②⑤ ．
考点： 氢气的制取和检验．
专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析： 实验室用稀硫酸与锌粒来取氢气，属于固液常温型制取气体；氢气密度比空气小，难溶于水；据此进行分析解答．
解答： 解：实验室用稀硫酸与锌 ( http: / / www.21cnjy.com )粒来取氢气，属于固液常温型制取气体，可选用装置②来制取；氢气密度比空气小，难溶于水，可选用④或⑤进行收集．故实验室可用于稀硫酸与锌粒来取氢气的装置组合是②④或②⑤．
故答案为：B；②⑤．
点评： 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．
15．如图所示是某同学对“铁粉和硫反应 ( http: / / www.21cnjy.com )”所做的改进实验，用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应，玻璃棒移开始反应继续进行直至底部，由此可知该反应是一个 放热 （选填“吸热”或“放热”）反应，为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引，实验中的硫粉要稍微过量，目的是 确保铁粉完全参加反应 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 实验性简答题．
分析： 根据将玻璃棒移开后，反应继续进行和促进一种反应物完全反应的方法来分析解答．
解答： 解：题中描述“玻璃棒移开后反应继续 ( http: / / www.21cnjy.com )进行直至底部”，可以判断反应放出热量．反应后的物质不被磁铁吸引就是说铁粉已经完全参与反应，因此硫汾必须是过量．
故答：放热；确保铁粉完全参加反应．
点评： 根据题中信息对反应进行简单判断，信息的处理与已有知识相结合是解决问题的基本方法．
16．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是 A ．
A．发射火箭 B．水力发电 C．太阳能供热 D． 酒精灯加热 ．
考点： 物质发生化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化．
分析： A、发射火箭一般是高能燃料燃烧提供热量；
B、水力发电是由于水的流动发电；
C、太阳能是利用太阳进行集热；
D、燃烧通过化学反应提供能量．
解答： 解：A、发射火箭一般是高能燃料燃烧提供热量，存在化学变化；
B、水力发电是由于水的流动发电，无化学变化发生；
C、太阳能是利用太阳进行集热，无化学变化发生；
D、酒精灯加热等通过化学反应提供能量；
故选：A；酒精灯加热
点评： 解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．
17．化学为交通运输做出很多贡献．请回答下列问题：
（1）汽车在行驶过程中的能量转化是 化学能转化为内能，内能转化为机械能 ；
（2）飞机外壳用的主要材料是硬铝，它属于 B （填序号）；
A．合成材料 B．金属材料 C．复合材料
（3）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物．发射时，点燃铝粉产生大量的热，达到高温，引起高氯酸铵发生分解，产生空气中含量第一、第二的两种气体、一种常见的液态氧化物和氯气．写出高氯酸铵分解的化学方程式 2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑ ．
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；金属材料及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 化学与生活．
分析： （1）根据能量转化进行分析解答即可．
（2）根据硬铝是铝的合金进行解答；
（3）根据高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气进行解答．
解答： 解：
（1）燃料燃烧，化学能转化为内能，内能转化为机械能；故填：化学能转化为内能，内能转化为机械能；
（2）硬铝是铝的合金，属于金属材料；
（3）高氯酸铵分解生成氮气、氧气、水和氯气，化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；
答案：
（1）化学能转化为内能，内能转化为机械能
（2）B
（3）2NH4ClO4N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑；
点评： 根据题意，题目旨在分 ( http: / / www.21cnjy.com )析所给信息找出反应发生的过程，用化学方程式表示反应；解答此类问题时，主要抓住反应物、生成物和反应条件的辨别和分析，正确书写有关物质的化学式；并且了解常见气体的性质．
18．在研究化学变化过程中的能量变化时，进行如图两个放热实验（微溶物按可溶物处理）：
（1）两实验中均观察到固体溶解并放热，其中镁带表面还会产生的明显现象是 有大量气泡冒出 ；
（2）实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，该溶液中一定含有的溶质是 MgCl2、CaCl2 ；
（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，可选用下列物质中的 A、B、C ．
A．Mg B．Na2CO3 C．NaOH D．酚酞溶液．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；盐的化学性质．
专题： 实验性简答题．
分析： （1）根据镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气解答；
（2）根据生石灰和水反应，放出热量，生成氢氧化钙，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气解答；
（3）根据酸的化学性质解答；
解答： 解：
（1）镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故镁带表面还会产生的明显现象是有大量气泡冒出；
（2）生石灰和水反应，放出热量，生成氢 ( http: / / www.21cnjy.com )氧化钙，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，实验结束后，把两支试管中的废液倒入同一个烧杯，只得到无色溶液，说明盐酸有剩余，氢氧化钙和酸盐反应生成氯化钙和水，该溶液中一定含有的溶质是MgCl2、CaCl2，盐酸可能有；
（3）要确定烧杯中的溶液里可能含有的溶质时，加入镁，碳酸钠有气泡产生，加NaOH无沉淀产生，故可选；盐酸不能使酚酞溶液变色，故不可选．
答案：
（1）有大量气泡冒出；
（2）MgCl2、CaCl2；
（3）A、B、C；
点评： 掌握酸的化学性质及其应用；了解碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠等常用的盐，掌握它们的性质及其用途．
19．掌握物质的性质，可以了解物质的用途，请按下列要求选择合适的物质，用标号填空．
①氢气 ②稀盐酸 ③熟石灰 ④碳酸钠
（1）能做清洁燃料的是 ① ；
（2）用作改良酸性土壤的是 ③ ；
（3）能用来除去铁锈的是 ② ．
考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．
专题： 物质的性质与用途．
分析： （1）氢气具有三大优点，能做清洁燃料；（2）熟石灰常用来改良酸性土壤；（3）稀盐酸能与金属氧化物反应生成水和盐．
解答： 解：（1）氢气具有三大优点：氢资源丰富、氢气燃烧放出的热量多，氢气燃烧产物是水，不污染环境，所以能做清洁燃料；
（2）熟石灰常用来改良酸性土壤；
（3）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，所以盐酸能用来除去铁锈．
故答案为：（1）①；（2）③；（3）②．
点评： 解答本题关键是要知道氢气的三大优点，知道改良酸性土壤的常用方法是熟石灰；盐酸和硫酸都可以除铁锈．
20．超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
〔实验现象〕一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是 水量减少较少 ；
〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因： 分子在永不停息地运动 ；
〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 氧气 ，防止食物腐败．
〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片，用酒 ( http: / / www.21cnjy.com )精灯加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是 热塑性 （填“热塑性”或“热固性”）塑料．
〔反思〕（1）保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成 白色污染 ，所以要控制使用．
（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明 电池可以为人们提供电能，但是随意丢弃电池会造成土壤和水污染 ．
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考点： 塑料及其应用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；白色污染与防治．
专题： 生产、生活、环保类简答题；填写实验报告题．
分析： （实验现象〕对比三个烧杯及前两个烧杯中的水的变化看得出现象；
〔结论〕通过实验中水分的变化可以发现保鲜膜能阻止分子通过，食物的腐败都是和空气接触的结果．
〔实验〕根据热塑性和热固性的概念和特点判断．
〔反思）（1）塑料不容易降解，长时间不会分解．
（2）可以从身边的化学举例子，如洗衣粉、手机电池、食品添加剂、装饰材料等．
解答： 解：〔实验现象〕因为分子在永不停 ( http: / / www.21cnjy.com )息地作运动，水表面分子要气化，通过在空气中不停息地运动，扩散到烧杯外，所以看到了烧杯中水减少，但是第一个因为有保鲜膜封住杯口，水分子不能通过，烧杯中水没有太大变化，第二个水杯用报纸封口，由于报纸分子间隙大，所以有吸湿性，部分水分蒸发，烧杯中水有所减少．通过这个实验可以得出保鲜膜能阻止分子通过，所以保鲜膜可以阻止氧气通过而起到防止食品腐败的作用．
故填：水量减少较少；分子在永不停息地运动．氧气．
〔实验〕保鲜膜是由链状结构的高分子材料合成的，此种材料加热融化，冷却后变成固体，再加热后又可以融化，具有热塑性．
故填：热塑性
〔反思）（1）大量塑料废弃，由于塑料不容易降解，长时间不会分解，所以造成“白色污染”．
（2）可以从身边的化学举例子，如含磷洗衣粉给 ( http: / / www.21cnjy.com )人带来干净卫生的同时污染了水源、手机电池给人提供电能的同时，废弃电池的重金属污染了土壤和水体等．
故填：白色污染；电池可以为人们提供电能，但是随意丢弃电池会造成土壤和水污染
点评： 本题是结合生活实际考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力．题中信息量大，也培养了学生提取信息应用信息的能力．
三．解答题（共5小题）
21．2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好．
（1）PM2.5是指大气中 小于 （填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是 C （填序号）．
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 吸附 作用．
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出 SO2；NO2 （写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是 B （填序号）．
A．少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等 B．多挖煤、多发电、加快经济发展
C．提倡骑自行车、乘公交车出行．
考点： 空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途．
专题： 化学与环境保护．
分析： （1）PM2.5指细颗粒物． ( http: / / www.21cnjy.com )细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物．它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染严重；根据活性炭具有吸附作用进行分析解答．
（2）煤燃烧生成二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物，这些物质溶于水后生成显酸性的物质，当雨水的PH＜5.6时，形成酸雨；
（3）根据低碳的理念进行分析，低碳就是减少空气中的二氧化碳含量，可以从减少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收进行．
解答： 解：（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故填：小于；
A、在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意；
B、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故B不符合题意；
C、利用太阳能发电不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，不会增加空气中PM2.5，故C符合题意；
故填：C．
活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附作用，故佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．
（2）煤燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮等物质．这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨，故填：SO2；NO2；
（3）A、少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等，能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．
B、多挖煤、多发电、加快经济发展，大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空气污染物的排放，故选项不符合“低碳”理念．
C、尽量乘坐公交车或骑自行车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．
故填：B．
点评： 环境的污染与保护是社会关注的焦 ( http: / / www.21cnjy.com )点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
22．人类是生活离不开水，某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水．请问：
（1）捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较 ( http: / / www.21cnjy.com )大的固体后，可对污水进行 过滤 操作除去其中捡不掉的固体物质；把生活污水进行处理在利用的目的是 节约水资源 ．
（2）
①试剂A的化学式是 HNO3 ，试剂A加入过量的作用是 除净碳酸钠 ；
②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式 ( http: / / www.21cnjy.com ) NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 ；如果步骤Ⅰ先加入试剂B，步骤Ⅱ加入过量试剂A，也能达到检验氯化钠的目的，理由是 碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 空气与水；常见的碱 碱的通性．
分析： （1）过滤是一种分离不溶性固 ( http: / / www.21cnjy.com )体与液体形成混合物的常用方法；活性炭具有吸附性，能除去水中色素、异味等杂质；一水多用是节约水资源的有效方法；
（2）为检验水中的氯化钠，可滴加能与氯 ( http: / / www.21cnjy.com )化钠生成白色沉淀的硝酸银溶液，而硝酸银溶液也可与碳酸钠反应形成白色碳酸银沉淀，因此可在滴加硝酸银前加入稀硝酸除去碳酸钠或向形成的沉淀中加稀硝酸，排除碳酸钠对氯化钠检验的影响．
解答： 解：
（1）除去其中检不掉的固体物 ( http: / / www.21cnjy.com )质即对不溶性固体与液体形成的混合物进行分离，分离操作自然应为过滤；而生活污水进行处理再利用是一水多用，可节约水资源；
（2）经①处理后的水中含有氯化钠和碳酸钠等可溶性物质，为避免碳酸钠对氯化钠检验的影响，实验中应先加入对后面实验不产生影响的稀硝酸进行处理时放出气体为二氧化碳，加入过量稀硝酸以彻底除去碳酸钠，处理后再滴加硝酸银，发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，以检验氯化钠的存在；如果先滴加硝酸银再滴加稀硝酸，滴加硝酸银时出现白色沉淀可能为碳酸银可能为氯化银，此时还不能说明含氯化钠，需要待加入稀硝酸后，若沉淀不消失可判断沉淀为氯化银，才能说明含有氯化钠．
故答案为：
（1）过滤；节约水资源；
（2）HNO3，除净碳酸钠；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；碳酸银沉淀能溶于硝酸，氯化银沉淀不能溶于硝酸．
点评： 在使用硝酸银检验溶液中氯离子时，通常需要同时滴加稀硝酸，以排除其它离子对氯离子检验所产生的干扰，如本题中碳酸根离子对检验的影响．
23．将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示．
（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 减小 （填”增大“、”减小“或”不变“）．
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 放热 （填”放热“或”吸热“）反应．
（3）图中B点时，溶液中的溶质是 NaCl （填化学式）．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 物质发生化学变化时的能量变化；中和反应及其应用．
专题： 结论探究；化学反应的基本类型和能量变化；科学探究．
分析： （1）根据溶液的酸碱性来分析；
（2）根据图象可以看出随着盐酸的加入温度在逐渐上升，据此进行分析解答．
（3）B点是温度最高时，也就是酸碱恰好完全中和时．
解答： 解：（1）氢氧化钠溶液的pH大于7，稀盐酸的pH小于7，在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中，溶液的pH逐渐变小；故填：减小；
（2）由图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度在逐渐的升高，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应．故填：放热；
（3）根据图象可以看出，随 ( http: / / www.21cnjy.com )着稀盐酸的加入，温度在逐渐的升高，在B点前后温度是两种情况，B点温度最高，B点表示酸碱恰好完全反应，反应后生成氯化钠和水，故填：NaCl．
点评： 本题难度不是很大，本题主要考查了结合图象考查了中和反应的应用，理解图象的含义、掌握中和反应的实质是正确解答本题的关键．
24．智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生．如图是一款移动充电宝的示意图：
（1）图中所示的物质中属于金属单质的是 铁或铜 ，属于有机合成材料的是 塑料 ．
（2）移动充电宝充电时，将电能转化为 化学 能．
（3）写出只用一步反应表示铁比铜活泼的化学方程式： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可） ．
（4）电池从早期的干电池发展到现在的燃料电池、锂电池等，由此请你谈一谈化学与生活的关系： 化学技术的发展，改善了人类生活（合理即可） ．
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考点： 物质发生化学变化时的能量变化；金属的化学性质；单质和化合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．
专题： 化学与生活．
分析： （1）根据金属单质和有机合成材料的分类来分析；
（2）充电过程是将电能转化为化学能的过程；
（3）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；
（4）根据化学与社会发展的关系来分析．
解答： 解：（1）铁、铜属于金属单质，塑料属于有机合成材料；故填：铁或铜；塑料；
（2）充电过程是将电能转化为化学能的过程；故填：化学；
（3）铁比铜活泼，可以把硫酸铜中的铜置换出 ( http: / / www.21cnjy.com )来，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）；
（4）由此可见，化学科学的发展，促进了人类社会和生活的发展，故填：化学技术的发展，改善了人类生活（合理即可）．
点评： 本题考查了电池的工作原理以及充放电原理，金属的活动性顺序、化学与社会的关系，难度不大．
25．汽车方便了人们的出行．氢能源汽车备受人们关注
（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油． ( http: / / www.21cnjy.com )为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装） 催化净化 装置使有害气体转化为无害物质等措施．
（2）氢能源汽车子在行驶过程中的能量转化是从 ( http: / / www.21cnjy.com ) 化学（或氢） 能开始，最终转化为 机械 能．氢能源有本身无毒、原料来源广．可再生、 燃烧产物是水，不污染空气（或热值高） 等优点（填一点）
（3）某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成的．其中使用的合成材料，主要利用它的 A 等性能（填字母）
A．耐高温、高弹性 B．透气性好、耐磨 C．密度小，熔点低
其中使用的金属材料一般为铁合金，主要利用它的 C 等性能（填字母）
A．导热性好 B．绝缘性好 C．硬度大．
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考点： 氢气的用途和氢能的优缺点；防治空气污染的措施；合金与合金的性质；物质发生化学变化时的能量变化；合成材料的使用及其对人和环境的影响．
专题： 化学与能源．
分析： （1）使用催化剂将有毒物质转化为无毒物质；
（2）根据能量的转化以及氢能的优点来分析；
（3）根据合成材料的优点和合金的优点来分析．
解答： 解：（1）为减小汽车尾气对空气的污染，可采取使用（或安装）催化净化装置使有害气体转化为无害物质等措施；故填：催化净化；
（2）氢气燃烧，由氢能转化为 ( http: / / www.21cnjy.com )内能，然后内能转化为机械能；氢气燃烧生成水，不污染空气，热值高；故填：化学（或氢）；机械；燃烧产物是水，不污染空气（或热值高）；
（3）利用了合成材料的耐高温、高弹性，利用了铁合金的硬度大．故填：A；C．
点评： 本题考查了氢能的优点、尾气的转化净化、能源的转化以及材料的特点等，难度不大．