浙教版科学 八下 3.2氧化和燃烧（一）（含答案）

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浙教版科学八下空气与生命3.2氧化和燃烧（一）（含答案）
一、选择题
1．燃着的酒精灯不慎打翻而着火，而火势不太大时，应采取的最合理的措施是（　　）
A．用干布擦净 B．用湿抹布扑盖 C．用水浇灭 D．用灭火器灭火
2．火折子被誉为古代的“打火机”（如图），其制作与使用方法如下：
①将棉花、松香、硫磺等可燃物混合
②将混合后的可燃物卷起、压实、捆紧
③点燃后装入竹简，竹简盖子上有小孔
④使用时取下盖子，吹一下就能复燃
其中有助于燃烧的是（　　）
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3．燃烧现象非常常见，下列四幅图中分析错误的是（　　）
A．图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是有可燃物
B．图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是要有氧气
C．图三铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是温度达到可燃物的着火点
D．图四是实验中所用的药品，白磷保存方法正确的是图B
4．今年以来已发生多起火灾，造成人员伤亡，房屋烧毁。下列关于火灾及逃生、急救方法的说法正确的是（　　）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
C．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
5．每年都有因用火不当而引发火夹，造成重大损失，下列关于灭火与逃生的说法错误的是（　　）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B．实验桌上酒精灯打翻着火，用湿抹布盖灭
C．高楼发生火灾，应跳楼逃生 D．电器着火，应切断电源再用灭火器灭火
6．在一次野外烧烤活动中，小文用手摇鼓风机给炭火送风（如图），使木炭燃烧更剧烈，这是因为使用手摇鼓风机（　　）
A．降低了木炭的温度
B．升高木炭周围空气的温度
C．降低了木炭的着火点
D．使木炭表面接触更多空气
7．下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）
A．蜡烛燃烧 B．食物腐烂 C．钢铁生锈 D．植物呼吸
8．“纸火锅”是用纸张为容器盛放汤料，当点燃酒精加热纸锅时，纸锅不会燃烧。对此现象的解释正确的是（　　）
A．纸张不是可燃物
B．空气不充足
C．浸湿的纸张着火点降低
D．浸湿的纸张温度未能达到着火点
9．将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在如图铜片上加热，火柴头先燃烧。对该现象的解释，下列说法正确的是（　　）
A．火柴梗不是可燃物
B．火柴头着火点比火柴梗低
C．火柴梗燃烧需要更多的氧气
D．加热提高了火柴头的着火点
10．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（　　）
A．酒精的燃烧是为了升高温度
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
11．有一种奇妙的蜡烛，其烛芯由普通构线、金属粉末X和石蜡组成，用传感器测出其三层火焰的温度（如图），检测其焰心主要成分为石蜡蒸气，观察发现：当蜡烛燃烧时，X并不燃烧；吹灭蜡烛瞬间，未冷却的X立即燃烧，重新引燃蜡烛。根据以上现象，金属X的着火点最有可能是（　　）
A．400℃ B．280℃ C．150℃ D．20℃
12．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。则能证明可燃物必须有氧气才能燃烧的实验事实是（　　）
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
13．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（　　）
A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣给煤燃烧提供充足的氧气
B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭﹣降低了可燃物的着火点
C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭﹣隔绝了空气
D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖﹣隔绝空气又降低了温度
14．用研钵将约20g氢氧化钡[Ba（OH）2]晶体磨成粉末，倒入小烧杯中。在一玻璃片上洒上少量水，并将小烧杯放在玻璃片上。再向小烧杯中加入约10g氯化铵[NH4Cl]晶体，用玻璃棒迅速搅拌后静止片刻，提起小烧杯。下列对如图实验现象的观察和分析中，正确的是（　　）
A．反应物的总化学能低于生成物的总化学能
B．该反应和燃烧一样是放热反应
C．反应过程中，化学能转化为热能
D．用手触摸杯壁，能感觉到发热
二、填空题
15．课堂上，老师演示了铁粉和硫粉反应的实验，装置如图所示。
（1）“沾有氢氧化钠溶液的棉花”所起的作用是 　 　。
（2）反应开始后便撤离酒精灯，混合物仍呈红热状态，直至反应结束，说明该反应是一个　 　（填“吸热”或“放热”）反应。
16．水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出：把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。
（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应 　 　100℃（选填“高于”“低于”或者“等于”）；
（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是加热使火柴温度达到 　 　；
（3）火柴移离蒸气才能燃烧，是因为和 　 　发生了充分接触。
17．已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 。
A.移走可燃物 B.隔绝氧气 C.降低温度至着火点以下
18．科学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行实验。请回答：
（1）挤压滴管，观察到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是 　 　；
（2）打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为 　 　。
19．纸火锅在各城市悄然兴起，这种火锅用白纸当锅，精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，醒目（如图）。纸火锅在使用时无烟、无味，锅里有汤白纸就不会被火点燃。
（1）观察到服务员用固体酒精为纸火锅加热，并用盖子熄灭固体酒精，服务员利用的灭火原理是 　 　；
（2）“锅里有汤白纸就不会被火点燃”的主要原因是汤的沸点比纸的着火点　 　。
20．某物质的着火点为t℃，根据如图分析该物质无法燃烧的点是：　 　。请写出其中某一个点无法燃烧的原因：　 　。
三、探究题
21．小金用如图所示装置进行“燃烧需要哪些条件”的探究实验。升温至40℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至240℃的过程中，③也燃烧；④一直未燃烧。请你利用这个实验装置，回答下列问题。
（1）将装置的温度调到40℃，发现：①燃烧，③没有燃烧，说明燃烧需要 　 　。
（2）将装置的温度调到240℃，对比 　 　（填序号）两组的现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。
（3）你认为④一直未燃烧的原因是　 　。
22．近日，一位资深驴友在微信圈分享户外野营经验时，称只要用一张口香糖的包装锡纸，用剪刀剪成中间狭窄的条形，并将锡纸两端分别接在一节干电池的正负极，锡纸就可以燃烧起来，从而可以较快地获取火种。据此，兴趣小组做了如下实验：
取长度为9厘米，宽度为5毫米，中间窄度不同的锡纸条搭在一节5号干电池的正负极，实验现象如下表：
中间部分窄度/mm 1 2 3 4 5
现象 少量火星、狭窄处迅速裂断 狭窄处被点燃 狭窄处出现大量火星，不断裂 狭窄处出现少量火星、不断裂 狭窄处无火星
（1）若用此“锡纸”较快获取火种，应该选取多少窄度的为宜？　 　。
（2）请你分析为什么多次实验都是锡纸中间最窄处先燃烧或先出现火星？　 　。
（3）兴趣小组认为影响“锡纸”被点燃的因素还与 　 　有关，他们又开始了探究……
四、解答题
23．用如图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）可观察到燃烧现象的实验是　 　（填序号）。
（2）能验证可燃物燃烧温度需要达到着火点的现象是　 　。
24．如图所示进行A、B、C三个实验，将A和B两个锥形瓶浸入80℃的热水中，C锥形瓶放置在室温下，观察到：A中白磷没有燃烧；B中白磷燃烧产生大量白烟；C中白磷先冒白烟一会剧烈燃烧。运用所学知识解释上述实验现象。（资料：白磷着火点为40℃）
答案
1．解：火势不太大，可以通过清除可燃物、隔绝空气或者降低环境温度等方法进行灭火：
A、干布擦净可以去除可燃物，但是此时已经燃烧，干布会点燃，选项A不符合题意；
B、用湿抹布铺盖后，隔绝空气，并且湿布降低温度，达不到酒精着火点，可以利于灭火，选项B符合题意；
C、酒精密度比水小，会漂浮在水面上，酒精继续燃烧不会熄灭，选项C不符合题意；
D、灭火器可以灭火，但是针对火势较大时使用，选项D不符合题意；
故答案为：B。
2．解：①将棉花、松香、硫磺等可燃物混合，增大了反应物的接触面积，有助于燃烧。
②将混合后的可燃物卷起、压实、捆紧，不利于与空气充分接触，不利于燃烧。
③点燃后装入竹简，竹简盖子上有小孔，有利于与空气充分接触，有助于燃烧。
④使用时取下盖子，吹一下就能复燃，是因为补充了空气，使可燃物与空气充分接触，有助于燃烧。
故①③④有助于燃烧。
故选：B。
3．解：A、图一所示实验改变的变量是可燃物，其他条件不变，因此说明燃烧应具备的条件是有可燃物，故A正确；
B、图二所示实验改变的变量是是否与氧气充分接触，其他条件不变，说明燃烧应具备的条件是与氧气接触，故B正确；
C、图三所示实验改变的变量是温度是否到达着火点，其他条件不变，铜片上白磷到达燃点燃烧，而红磷温度没达到燃点不燃烧，说明燃烧应具备的条件是温度达到着火点，故C正确；
D、因为白磷的着火点只有40℃，因此需要浸没在水中保存，隔绝氧气，因此选择A，故D错误。
故选：D。
4．解：A、燃烧是一种剧烈的氧化反应，故A错误；
B、高楼发生火灾，不应该跳楼逃生，故B错误；
C、高层住房着火，在等待救援时不能打开所有门窗扑灭大火，否则给可燃物提供足量的氧气，会越烧越旺，故C错误；
D、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行，防止烟尘被吸入体内，故D正确；
故选：D。
5．解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。
B、实验桌上酒精灯打翻着火，用湿抹布盖灭，利用的主要是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。
C、高楼发生火灾，不能跳楼逃生，否则会导致摔伤或致死，故选项说法错误。
D、电器着火，应切断电源再用灭火器灭火，以防止触电，故选项说法正确。
故选：C。
6．解：用手摇鼓风机给炭火送风，使木炭燃烧更剧烈，这是因为使用手摇鼓风机能使木炭表面接触更多空气。
故选：D。
7．解：A、蜡烛燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故A正确；
B、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，故B错；
C、钢铁生锈是物质与氧气、水共同作用，不易被察觉，属于缓慢氧化，故C错；
D、植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故D错。
故选：A。
8．解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，故A错误；
B、纸张与空气充分接触，空气是充足的，故B错误；
C、着火点是物质的固有属性，纸张的着火点一般情况下不能改变，故C错误；
D、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故D正确。
故选：D。
9．解：A、火柴梗属于可燃物，故A错误。
B、用酒精灯加热铜片，一段时间后，观察到火柴头先燃烧起来，是因为火柴头着火点比火柴梗低，故B正确。
C、火柴梗燃烧需要更高的温度，故C不正确。
D、加热铜片，一段时间后，观察到火柴头先燃烧起来，是因为火柴头着火点比火柴梗低，而不是加热提高了火柴头的着火点，故D错误。
故选：B。
10．解：A、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故正确；
B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故正确；
C、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点不能改变，故错误；
D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故正确。
故选：C。
11．解：吹灭蜡烛瞬间，未冷却的X立即燃烧，焰心温度约为250℃，说明X的着火点不高于250℃，烛芯在20℃时不能燃烧，说明X的着火点在20℃以上，则金属X的着火点最有可能是150℃。
故选：C。
12．解：证明可燃物必须有氧气才能燃烧，要控制其它条件相同；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧，说明可燃物必须有氧气才能燃烧。
故选：B。
13．解：A．用扇子扇煤炉时，为煤提供了足够氧气，所以越扇越旺，该选项解释正确；
B．物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度，该选项解释不正确；
C．油锅着火用锅盖盖灭能使可燃物与氧气隔绝，该选项解释正确；
D．实验室酒精灯打翻着火，用湿布盖灭，降温同时隔绝氧气，该选项解释正确。
故选：B。
14．解：A、出现“结冰”现象，说明反应是吸热的，反应物的总化学能低于生成物的总化学能，故A正确；
B、出现“结冰”现象，说明反应是吸热的，故B错误；
C、反应后，发现玻璃片与小烧杯粘在一起，出现“结冰”现象，所以反应过程中，热能转化为化学能，故C错误；
D、出现“结冰”现象，说明反应是吸热的，用手触摸杯壁，能感觉到发凉，故D错误。
故选：A。
15．解：（1）加热铁粉和硫粉时，硫与试管中的氧气反应能生成二氧化硫，二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，“沾有氢氧化钠溶液的棉花”所起的作用是吸收反应产生的SO2。
（2）反应开始后便撤离酒精灯，混合物仍呈红热状态，直至反应结束，说明该反应是一个放热反应。
故答案为：
（1）吸收反应产生的SO2；
（2）放热。
16．解：（1）A处水变成水蒸气，气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应高于100℃；
（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是加热使火柴温度达到着火点；
（3）燃烧的条件是：可燃物，与氧气（或空气）接触、达到可燃物的着火点，缺一不可，火柴移离蒸气才能燃烧，是因为和氧气发生了充分接触。
故答案为：（1）高于；
（2）着火点；
（3）氧气。
17．解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，都有可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点；
（2）打开左侧弹簧夹，通入氮气，由于隔绝了氧气，所以燃烧的磷很快熄灭。
故答案为：（1）需要温度达到可燃物着火点；
（2）隔绝氧气。
18．蜡烛的着火点约为，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，在温度计示数为以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。
故选：。
19．解：（1）观察到服务员用固体酒精为纸火锅加热，并用盖子熄灭固体酒精，服务员利用的灭火原理是隔绝氧气；故答案为：隔绝氧气；
（2）“锅里有汤白纸就不会被火点燃”的主要原因是汤的沸点比纸的着火点低；故答案为：低。
20．解：Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺；N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺；P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧；M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧；结合以上分析可知该物质无法燃烧的点是M、P两个点；
故答案为：
M、P；P点的温度没有达到可燃物的着火点或M点没有与氧气接触（二选一）。
21．解：（1）升温至40℃的过程中，仅①燃烧（达白磷着火点）；③不燃烧（不达红磷着火点），说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
（2）升温至240℃时，②处的红磷被沙子覆盖，没有与氧气接触，所以未发生燃烧，而③处的红磷温度达到了着火点，且与氧气接触，发生了燃烧，对比②③的实验现象，能证明可燃物燃烧所需的条件之一是与氧气充分接触；
（3）④未燃烧的原因可能是温度没有达到无烟煤的着火点；
故答案为：
（1）达到可燃物的着火点；
（2）②③；
（3）温度没有达到无烟煤的着火点。
22．解：（1）根据表格中的数据，中间部分宽度为2mm，狭窄处被点燃，因此若用此“锡纸”较快获取火种，应该选取2mm窄度的为宜；
（2）可燃物与氧气的接触面积越大，越容易充分燃烧，多次实验都是锡纸中间最窄处先燃烧或出现火星，原因是中间最窄处电阻大，电流和通电时间相同时，产生的热量多，温度最先达到着火点，最易先燃烧；
（3）根据题中信息知，电池的型号不同，电流的大小也不同，产生的热量多少也不同，兴趣小组认为影响“锡纸”被点燃的因素还与电池的型号有关，他们又开始了探究；
故答案为：
（1）2mm；
（2）中间最窄处电阻大，电流和通电时间相同时，产生的热量多，温度最先达到着火点，最易先燃烧；
（3）电池的型号。
23．解：（1）根据燃烧的条件可知，B中具备燃烧的条件，可观察到燃烧现象。
（2）实验目的是验证温度需要达到着火点，可燃物燃烧，所以选取对比实验中唯一变量为温度，在B与C中可燃物相同，都与氧气接触，只有温度不同，所以可以观察B中白磷燃烧，C中白磷不燃烧的现象得出实验结论，达到实验目的。
故答案为：（1）B；
（2）B中白磷燃烧，C中白磷不燃烧。
24．燃烧所需的三个条件为：物质为可燃物、可燃物与氧气或空气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可。A中白磷为可燃物，放入80℃的热水中，温度能够达到可燃物的着火点，但锥形瓶内充满二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，不能满足燃烧所需的条件，故A中白磷不燃烧；B中的锥形瓶放入80℃的热水中，温度能够达到可燃物的着火点，锥形瓶内充满空气，空气中含有氧气能够支持白磷燃烧，满足燃烧所需的条件，故B中白磷燃烧，产生大量白烟；C中的锥形瓶内充满氧气，氧气能够支持白磷燃烧，但锥形瓶放在室温下，温度不能达到白磷燃烧的着火点，故C中的白磷与氧气发生缓慢氧化，冒出白烟，缓慢氧化过程中放热，当温度达到白磷的着火点后，能够观察到白磷开始剧烈燃烧，故C中白磷先冒白烟一会剧烈燃烧；故答案为：A中白磷在80℃的热水中温度达到着火点但没有氧气而没有燃烧；B中白磷在80℃的热水中温度达到着火点且与空气中的氧气接触而燃烧，生成大量五氧化二磷产生大量白烟；C中白磷与氧气接触发生缓慢氧化生成五氧化二磷产生白烟，同时放热，一会温度达到白磷着火点，且氧气浓度大，白磷剧烈燃烧。
第12题 第13题
第16题 第17题 第18题
第21题 第22题
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