(共18张PPT)
第5节 表示元素的符号
(第1课时）
浙教版 八年级下
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
本节课的主要内容是介绍元素符号及元素符号的读法、写法及意义。五节的内容。在此之前学生已学习了一些常见物质的元素组成，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。元素符号是国际通用的化学用语，它是学习化学不可缺少的工具。本节内容是在整个初中科学的学习中占了举足轻重的地位,以及为其他些科和今后的学习打下某础。
1.物质的结构与性质
1.5 物质由元素组成
认识常见的元素和元素符号（H、C、N、O、Na、Al、Si、P、 S、Cl、K、Ca、Fe、Cu、AgI等）。
从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？
以各种不同的偏旁部首的汉字来给元素命名，固然比较形象，但是书写起来十分不便；若在不同文字的国家和地区进行交流则尤为困难，怎么办呢？这节课我们学习用特定的符号来表示元素——元素符号。
创设情境
探究实践
元素符号的发展史
古希腊时，人们已开始用行星的形象符号来表示一些金属元素。
19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素。
1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议。
元素符号是国际上统一采用 的符号， 通常用该元素拉丁文的第一个字母大写来表示。
中文名称 拉丁文 化学符号 中文名称 拉丁文 化学符号
氢 hydrogenium 硫 surphur
氧 oxygenium 碳 carbonium
氮 nitrogenium 磷 phosphorum
H
O
N
S
C
P
探究实践
当两种元素的第一个字母相同时，可写上该元素名称的第二个字母（小写）以示区别。
中文名称 拉丁文 化学符号 中文名称 拉丁文 化学符号
碳 carbonium C 金 aurum Au
钙 calcium Ca 氩 argonium Ar
铜 cuprum Cu 铝 alumen Al
思考:
1.你能改正下列错误的元素名称或符号
炭 锰 钙 镁 氯 贡 钠 钠
C MN CA Ma CL Hg Ne Ne
碳
Mn
Ca
Mg
CI
汞
Na
氖
铁 银 铜 铝 钾 氮 碘 硫 硅
N K Si Fe Cu Ag Al I S
2.连连看
探究实践
你能从元素周期表中查出表中这些元素的元素符号吗？
Be
B
C
N
O
F
Ne
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ca
Mn
Fe
Cu
Zn
Au
I
Ba
Hg
请花时间记一记、写一写。
探究实践
1.用白纸制作小卡片，每张卡片上一面书写元素符号另一面书写相应元素名称。
2.2人一组，1人举起卡片，展示其中卡片其中一面的内容,另一人迅速说出元素符号或元素名称，说正确后，换一张卡片。2分钟双方互换角度。
举例：
活动
O
氧
正面 反面
为了让国外的小朋友们也看得懂是什么元素，请你重新书写一下。
活动
Au Ag Cu Fe Al H N O Br P C
探究实践
探究实践
若要表示出2个氧原子该如何表示？
元素符号表示的意义：
表示一种元素。
这种元素的1 个原子。
2O
元素符号前面的数字表示原子个数。
（微观）
（宏观）
探究实践
金属元素的符号可表示哪些含义？如Cu。
铜元素
1个铜原子
金属铜
一种元素；
这种元素的1个原子；
由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质。
（宏观）
（微观）
（宏观）
符号C表示：
碳元素;
1个碳原子;
碳这种物质，如木炭、石墨等。
探究实践
元素和物质是宏观的，只讲种类，不讲个数。
思考与讨论
有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素，你同意吗？
不同意“两种氮元素”的说法。
说说下列符号的意义：
Cl
2H
Na
2Mg
氯元素;
1个氯原子。
金属钠。
1个氢原子。
钠元素;
1个钠原子；
1个镁原子。
“2N”表示两个氮原子，但不能表示两个氮元素，因为元素不讲个数，只讲种类。
迁移应用
2.用符号表示，或写出符号所具有的意义。
（1）氮元素 ，
（2）3个铁原子 ，
（3）4P ，
（4）3H ，
（5）H ，
（6）O 。
1. 下列所写的元素名称和符号对应正确的是 ( )
A.铁FE B.铜Cu
C.铝AL D.银ag
B
N
3Fe
4个磷原子
3个氢原子
氢元素;
1个氢原子;
氧元素;
1个氧原子;
3.氧的元素符号是O，则O可表示 ( )
A.1个氧分子 B.1个氧离子
C.1个氧原子 D.1个氧元素
C
4.在空格里填写适当的元素符号：
（1）空气中含量最多的元素是 ；
（2）人体中含量最多的元素是 ；
（3）地壳中含量最多金属的元素是 ；
（4）人体缺少 元素，容易得贫血症。
N
O
Al
Fe
迁移应用
板书设计
第5节 表示元素的符号(第1课时）
元素符号
写法：拉丁文的第一个字母大写；
第一个字母相同时，可写上该
元素名称的第二个字母（小写）
以示区别
意义：
表示一种元素
表示由原子构成的物质
表示这种元素的一个原子
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第5节 表示元素的符号（第1课时）
【核心概念】
1.物质的结构与性质
【学习内容与要求】
1.5 物质由元素组成
认识常见的元素和元素符号（H、C、N、O、Na、Al、Si、P、 S、Cl、K、Ca、Fe、Cu、AgI等）。【教学目标】
1.科学观念：认识常见的元素符号，会查阅元素符号﹔能说出元素符号所表示的含义；
2.科学思维：准确记忆与运用元素符号;能辩证描述元素符号的意义；
3.探究实践：通过小组合作记忆元素符号，培养学生团结协作的能力﹔
4.态度责任：了解元素符号的发展史;培养实事求是的科学态度。
【教学思路】本节课的主要内容是介绍元素符号及元素符号的读法、写法及意义。五节的内容。在此之前学生已学习了一些常见物质的元素组成，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。元素符号是国际通用的化学用语，它是学习化学不可缺少的工具。本节内容是在整个初中科学的学习中占了举足轻重的地位,以及为其他些科和今后的学习打下某础。
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境，明确问题 从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？ 以各种不同的偏旁部首的汉字来给元素命名，固然比较形象，但是书写起来十分不便；若在不同文字的国家和地区进行交流则尤为困难，怎么办呢？这节课我们学习用特定的符号来表示元素——元素符号。 从特定情 景弓|发讨论 和思考，进入新课主题。
元素符号的发展史 古希腊时，人们已开始用行星的形象符号来表示一些金属元素。 19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素。 1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议。 感受科学家的科学探索过程。
元素符号的书写 [情景展示] [问题探究] 目前发现的元素有110多种，能用符号来表示组成物质的元素吗？ [思考交流] [归纳提升] 元素符号的表示方法： (1)用该元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示，如H。 (2)若有重复，则取前两个字母，第一个字母大写，第二个小写，如Ca、Cu。 目前发现的 110 多种元素中，每种元素都有一种元素符号来表示。你能从元素周期表中查出表中这些元素的元素符号吗？ 活动1： （1）用白纸制作小卡片，每张卡片上一面书写元素符号另一面书写相应元素名称。 （2）2人一组，1人举起卡片，展示其中卡片其中一面的内容,另一人迅速说出元素符号或元素名称，说正确后，换一张卡片。2分钟双方互换角度 活动2： 为了让国外的小朋友们也看得懂是什么元素，请你重新书写一下。 指出元素符号是国际上统一的表示元素的符号大小写的规定与书写格式都是学生易错处,学法指导要及时。 查一查、记—记常见的元素符号，同时也接触元素周期表，为下1课时的学习作准备。 学生互动可加强记忆并增加学立的兴趣，提升成就感。 这部分活动前后呼应，解决引入时的问题，也是学习 成效的检。
元素符号的意义 [情景展示] [问题探究] 元素符号能表示什么意义？ [思考交流] [归纳提升] 元素符号的意义：①(宏观)表示一种元素；②(微观)表示这种元素的一个原子；③(宏观)由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质。 [继续探究] 有人说“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素，你同意吗？ [思考交流] [归纳提升] 元素只讲种类，不讲个数。当元素符号前有数字时，只具有微观意义，表示原子的个数。 元素符号的意义,对学生来说是个难点,也是本课时的一个重点，举例加以说明,并通过学生练―练习加 强巩固、内化
课堂小结
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第5节 表示元素的符号（第1课时）
考试这样考
题型一 元素符号
角度1：元素符号的写法
1.国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字
母小写。镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为( )
A.Ni B.NI C.N D.Na
2.下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（ ）
A.氯cl B.氖Na C.镁Mg D.铜Ca
角度2：元素符号的读法
3.写出下列符号表示的元素名称：Zn ；F ；Cu ；C 。
角度3：元素符号表示的意义
4.化学中元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同．下列对元素符号表
示的意义解释正确的是（ ）
序号 元素符号 元素符号所表示的意义
A H 只表示氢元素
B Fe 表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质
C N 只表示一个氮原子
D O 表示氧元素，表示一个氧原子，表示氧气这种物质
角度4：元素符号前数字的含义
5.“2O”表示的意义是（ ）
A.表示两个氧元素 B.表示两种氧元素
C.表示两个氧原子 D.既表示两个氧元素，又表示两个氧原子
题型二 学科综合
6.在前一课时中，我们曾学习了元素的分布及某些元素的性质、作用等相关知识。请按要求
写出下列有关元素符号：
（1）地壳中分布最多的两种非金属元素 。
（2）一种呈黄色固态的非金属单质 。
（3）人体中含量最多的元素是 ，构成人体骨骼、牙齿等必不可少的金属元素 。
（4）空气中含量最多的元素是 ，海水中含量最多的金属元素是 。
题型三 拓展创新
7.成语是我国的文化瑰宝，请按要求填空：
（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种金属的符号 。
（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有一种离子，其核内有一个质子，此元素的符号为 。
（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷，组成该物的元素是 。
能力提升训练
请写出下列符号的含义或根据要求写出符号：
（1）3H： ；（2）铁元素： ；（3）5个铝原子： 。
参考答案
考试这样考
1.A 2.C 3.锌 氟 铜 碳 4.B 5.C
6.（1）O Si （2）S (3)O Ca （4）N Na
7.（1）Ca (2)H (3)As S
能力提升训练
3个氢原子 Fe 5Al
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
