课件263张PPT。第一节 冷热不均引起大气运动
第二节 气压带和风带
第1课时 大气环流
第2课时 气压带和风带对气候的影响
第三节 常见天气系统
第1课时 锋面系统
第2课时 气旋和反气旋
第四节 全球气候变化
? 单元总结提升第二章 地球上的大气第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动第一节 冷热不均引起大气运动第一节 │ 三维目标 [知识与技能]
(1)了解大气的受热过程，理解地面是近地面大气主要、直接的热源。
(2)了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因。
(3)能够叙述热力环流的形成过程，理解地表冷热不均引起的大气运动，理解水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因。
(4)了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响，理解大气运动的根本原因、大气环流的形成。
(5)在等压线图上表示实际大气中的风向。第一节 │ 三维目标 [过程与方法]
(1)培养学生读图、析图、绘图能力，使其提高综合分析问题以及运用地理知识解决实际问题的能力。
(2)使学生学会运用简单的等压线分布图分析、判断风向。
(3)通过本节课的学习，使学生的观察力、推理和空间想象能力得到发展。
[情感态度与价值观]
(1)培养学生勇于探索、不怕困难的心理品质，对学生进行辩证唯物主义思想教育。
(2)使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明确人类活动应如何趋利避害。
(3)使学生能将所学知识运用于实际、服务于社会。第一节 │ 重点难点 [重点]
(1)热力环流的形成过程。
(2)大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力。
[难点]
(1)热力环流的动态过程引起的等压面的弯曲方向。
(2)影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。第一节 │ 教学建议 大气受热过程是本节课的基础知识和重点，主要知识结论“地面是近地面大气主要的直接热源”是学习热力环流的基础，只有理解了地面而不是太阳辐射是近地面大气主要的直接热源，才能正确理解热力环流的形成原因及其不同表现形式。
热力环流是本节课的关键部分，起到承上启下的作用，同时又是大气的水平运动的学习基础。所以可以通过这部分内容的学习来衡量学生掌握大气运动的程度，应予以足够的重视。 第一节 │ 教学建议 大气水平运动是整个第一节原理推导的终点，也是学生主要能力运用点——在等压线图上判断某地风向和风力。对大气水平运动的分析重结论，不重过程，只需让学生知道影响大气水平运动的三个力的名称及其作用效果，不必对力的合成过程做分析。通过对三个力作用效果的理解，运用“切—垂—偏—延”方法，画出某地风向，根据等压线疏密情况比较两地风力大小。
近地面风的形成及风向的变化，也是下一节课 “气压带和风带”学习的基础，水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力等力的方向是难点知识，这部分虽然在课标中没有具体要求，但也是承前启后的知识和技能，应予以重视。第一节 │ 教学建议 学生在初中阶段学习了“天气和气候”的基本知识，在必修1第一章已掌握了太阳辐射有关知识，对本课题已有一定的生活体验，而且具备一定的读图和分析能力，为本节课的学习打下了基础。但学生仍局限于感性认识，无法自主实现地理原理与个人经验的结合，对概念、理论的归纳能力较弱。因此，教师必须采用有效的方法给予辅助，启发、引导学生完成新知的建构。
地转偏向力的知识已经在第一章地球自转的地理意义部分补充讲授。第一节 │ 新课导入 [导入一]
我们前面学习行星地球后知道，地球上有了大气，才有了地球上的生命。那么地球上的大气对地球上生命的形成或生存有什么作用呢？学生：……
小结：围绕在地球周围的厚厚的大气，不仅提供了动植物维持生命活动所需要的各种气体，而且还是地球上生物生存不可缺少的保护层。如果地球上没有大气，也就没有生物界，没有人类及其赖以生存的自然环境。我们从这节课开始探讨地球上的大气。第一节 │ 新课导入 [导入二]
大气是地球自然地理环境的重要组成部分，刮风下雨、电闪雷鸣都产生于大气中，它们对自然地理环境的形成和变化具有深刻的影响，对人类的生产和生活也具有重要作用。大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换，太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。
学生讨论并列举与生活和生产相关的大气现象。第一节 │ 学习目标 1．理解大气的受热过程与热力环流的形成过程。
2．掌握大气水平运动(风)的几种作用力及其关系。? 知识点一 大气的受热过程
图2-1-1
1．字母表示的辐射名称
A(B)：__________。I(D)：________。G：__________。 第一节 │ 课前梳理 太阳辐射地面辐射大气逆辐射 2．地面的热量主要来自__________，近地面大气的热量主要来自__________。
3．大气对太阳辐射具有削弱作用，主要方式有：C________、E________、F________。大气对地面具有保温作用，主要依靠G____________来实现。第一节 │ 课前梳理 太阳辐射吸收反射散射地面辐射大气逆辐射? 知识点二 热力环流
图2-1-2
1．引起热力环流的根本原因是______________。
2．热力环流形成的过程
地面冷热不均→空气的________运动→同一水平面产生____________→空气的________运动(风)→热力环流。第一节 │ 课前梳理 地面冷热不均垂直气压差水平? 知识点三 大气的水平运动——风的形成
1．水平气压梯度力
(1)概念：单位距离间的________叫作气压梯度。只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由________气压区流向________气压区的力，这个力称为水平气压梯度力，它是形成风的直接原因。
(2)特点：与等压线______，并由______压指向______压，如图2-1-3所示：
图2-1-3第一节 │ 课前梳理 气压差垂直高低高低 2．风的受力分析(以北半球为例)
(1)近地面的风
图2-1-4
作用力：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。风向：斜穿等压线(或与等压线存在一个夹角)。 第一节 │ 课前梳理 (2)高空的风
图2-1-5
作用力：水平气压梯度力、地转偏向力。风向：平行于等压线。第一节 │ 课前梳理 第一节 │ 要点探究? 探究点一 热力环流的形成和几种常见的局地环流
1．热力环流的形成 第一节 │ 要点探究 2.几种常见的局地环流
应用热力环流原理解释自然界中存在的一些局地小型环流的成因。
(1)海陆风。滨海地区白天因陆地升温快，空气膨胀上升，陆地上近地面形成低压，风由海洋吹向陆地(图甲)；晚上陆地降温快，空气收缩下沉，陆地上近地面形成高压，风由陆地吹向海洋(图乙)。海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多。
甲 图2-1-6 乙第一节 │ 要点探究第一节 │ 要点探究 (2)山谷风。山谷地区白天山坡比山谷同高度的大气温度高，暖空气沿山坡上升，形成谷风(图甲)；夜间山坡比山谷同高度的大气温度低，冷空气沿山坡下滑，形成山风(图乙)。
甲 乙
图2-1-7第一节 │ 要点探究 (3)城市风。由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和交通工具运行消耗大量燃料，排放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区的，形成城市热岛。城市热岛引起空气在市区上升，在郊区下沉，市区和郊区之间形成了小型的热力环流，叫热岛环流(见图2-1-8)。
图2-1-8 市区与郊区之间的热力环流第一节 │ 要点探究 以上几种局地环流只有当大的环流微弱时才会存在，其形成的原因主要是下垫面热力性质的差异。一旦大气环流增强，局地环流就会受到影响，以致难以存在。第一节 │ 要点探究 例1 读图2-1-9(虚线a、b表示等压线)，完成下列问题。
图2-1-9
(1)在图中用箭头画出热力环流过程。
(2)图中所示的热力环流过程先有气流的________运动，再形成气流的________运动。
(3)热力环流形成的根本原因是____________________。第一节 │ 要点探究 (4)A、B、C、D四处气压值由高到低的排序，正确的是( )
A．D>A>B>C B．C>B>A>D
C．B>C>D>A D．B>D>C>A
(5)试阐述A处低气压和B处高气压的形成过程。第一节 │ 要点探究 [答案] (1)
(2)垂直 水平
(3)地面冷热不均 (4)C
(5)B处冷却，空气从A处收缩下沉，在水平位置上A 处较两侧空气少，气压低；B处较两侧空气多，气压高。
第一节 │ 要点探究 [解析] 第(1)题，根据等压线的凹凸与气压高低的关系，判断A、B两地气压的高低。等压线向下凹，气压较同一水平面气压低；等压线向上凸，气压较同一水平面气压高。第(2)题，热力环流从地面受热不均开始，因此，先有垂直运动，形成同一水平面的气压差后，才有大气的水平运动。第(4)题，先判定高、低空，高空气压数值较近地面的低；然后比较同一水平面各地的气压差。等压线向上凸的，气压高；反之，气压低。第(5)题，主要是热力原因形成的，从空气的垂直运动方面进行分析。第一节 │ 要点探究? 探究点二 等压线图的判读
1．基本气压场
图2-1-10 第一节 │ 要点探究 (1)低压：低压是由闭合等压线构成的低气压区，气压值由中心向外增大。
(2)高压：高压是由闭合等压线构成的高气压区，气压值由中心向外减小。
(3)低压槽：由低压区延伸出来的狭长区域叫作低压槽，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作槽线。
(4)高压脊：由高压区延伸出来的狭长区域叫作高压脊，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作脊线。
(5)鞍形气压场：鞍形气压场，简称鞍，是两个高压和两个低压交错分布的中间区域。第一节 │ 要点探究 2．等压线图的判读与应用
(1)根据气压状况判断气温：气压高的地方一般气温低，气压低的地方一般气温高。
(2)根据气压状况判断气流垂直运动：一般情况下，气压高的地方气流下沉，气压低的地方气流上升。
(3)根据气压分布状况判断天气：低压区和低压槽上盛行上升气流，多阴雨天气；高压区和高压脊上盛行下沉气流，多晴朗天气。
第一节 │ 要点探究 (4)根据等压线分布状况判断风向：①沿垂直于邻近等压线的方向画出水平气压梯度力箭头(由高压指向低压)；②按照地转偏向力的偏转规律画出表示实际风向的箭头(与气压梯度力的交角在30°～45°)；③按地图上方向的判断方法读出风向(注：风向是风吹来的方向，不是风吹去的方向)。
(5)根据等压线疏密判断风力：在同一等压线图上，等压线越密集，风力越大；反之，越小。具体应用时还应注意相邻两条等压线的数值差和不同地图的比例尺。第一节 │ 要点探究 例２ 图2-1-11为某日8时海平面气压分布图(单位：百帕)，则图中( )
图2-1-11
A．①比②风速大 B．①比③云量少
C．②比③气压低 D．②比④气温高第一节 │ 要点探究 [答案] B
[解析] 根据等压线疏密情况判断，②比①的等压线密集，所以②比①风速大；①接近高压中心，盛行下沉气流，天气晴朗，③受低压中心控制，盛行上升气流，阴雨天气较多，B项正确；读等压线数值可知，②比③气压高；④位于冷锋前的暖气团一侧，②位于冷锋后的冷气团一侧，④比②的气温高。第一节 │ 总结归纳 第一节 │ 教材活动【P29活动(上)】
(1)地面的长波辐射大气几乎能够全部吸收，大气吸热后，又以大气逆辐射的形式将大部分热量返还给地面，对地面起了极为重要的保温作用。地球表面及大气层里保存着的这部分热量，是地理环境中发生的众多自然现象及其过程的能量来源。因此，用“大气保温作用”概括是合适的。第一节 │ 教材活动 (2)有大气的地球，白天一部分太阳辐射在穿过大气层时被近地面大气削弱，使地面温度不至于太高；同时，地面放射的长波辐射大部分被大气吸收，而大气在吸收热量的同时，又以大气逆辐射的方式，把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射的热量散失，使地表夜间的降温速度减慢。正是大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，使得地表温度变化比较和缓。没有大气的月球，白天太阳辐射全部到达月球表面，使月球表面温度迅速升高。夜晚，月球表面辐射强烈，没有大气对月球表面的保温作用，温度下降速度很快。所以月球表面的昼夜温度变化比地球的剧烈得多。第一节 │ 教材活动【P29活动(下)】
提示：
现象：烟雾在玻璃缸内先由小洞向下，在冰块一方下沉，然后流向热水一方，再上升，在热水上方再流向冰块一侧，形成闭合的热力环流。
结论：烟雾飘动代表空气流动，由实验可知，地面冷热不均会引起空气环流。第一节 │ 教材活动【P30～31活动】
(1)白天陆地气温比海洋的高，因此陆地上为低气压，海洋上为高气压。夜间的情况正好相反。据此，图2.4a，陆—低，海—高；图2.4b，陆—高，海—低。(标注略)
(2)风从高气压吹向低气压。据此，一日之内，白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。
(3)
第一节 │ 教材活动 (4)白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对海滨地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对海滨地区能够起到增温的作用。海陆风共同作用的结果是使海滨地区的气温日较差较小。第一节 │ 教材活动【P32活动】
(1)甲地气压梯度大，因为甲地附近等压线密集。
(2)提示：甲为西北风，乙为东南风。第一节 │ 课堂随练? 对点随练一 大气的热力作用
1．气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是( )
A．天空云量少，大气保温作用强
B．地面辐射强，地表降温慢
C．空气中水汽少，地表降温慢
D．大气逆辐射弱，地表降温快第一节 │ 课堂随练 [答案] D
[解析] 露是空气中水汽以液滴形式凝结在地面物体上的液化现象。夜间大气逆辐射弱，地表温度下降快，当地表冷却到可以使接近地面的空气中的水汽含量达到饱和时会产生露珠。第一节 │ 课堂随练 读图2-1-13，回答第2题。
图2-1-13
2．上图中纬度相同的四地，昼夜温差最小的是( )
A．a地 B．b地 C．c地 D．d地第一节 │ 课堂随练 [答案] D
[解析] 晴天昼夜温差大，原因在于白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，地面温度高；晚上大气保温作用弱，地面温度低。反之，阴天昼夜温差小。海洋与陆地相比，海洋昼夜温差小。由此可知，d地昼夜温差最小。第一节 │ 课堂随练? 对点随练二 热力环流
3．图2-1-14中四幅热力环流图与右侧所示气压分布状态图相符的是( )
A B
C D 图2-1-14 第一节 │ 课堂随练 [答案] B
[解析] 读图可知，甲地近地面气压比乙地近地面气压高，乙地高空气压比甲地高空气压高，所以，近地面的风是由甲地吹向乙地，高空的风是由乙地高空吹向甲地高空，A、C项错误。从垂直方向上看，甲地气流下沉，乙地气流上升，D项错误。第一节 │ 课堂随练 4. 读图2-1-15，判断下列说法正确的是( )
图2-1-15
A. 图中四处的气压①<②<③<④
B. 甲地温度低于乙地温度
C. 甲地温度高于乙地温度
D. 气流由甲地流向乙地第一节 │ 课堂随练 [答案] C
[解析] 气压一般随海拔高度的增加而递减，②④两处在同一等压线上，气压值相等；③处气压值小于500百帕，①处气压值大于500百帕；由热力环流的形成可知，①处气压高于③④两处的气压是因为甲地地面受热多，乙地地面受热少，甲地空气膨胀上升。故C项正确。第一节 │ 课堂随练? 对点随练三 大气的水平运动(风)
5. 图2-1-16为南半球等压线分布示意图，图中风向正确的是( )
图2-1-16第一节 │ 课堂随练 [答案] C
[解析] 水平气压梯度力由高压指向低压，根据地转偏向力南半球向左偏，故C项正确。第一节 │ 课堂随练 6．图2-1-17为北半球某地等压线分布图，图中所绘箭头能正确表示风向的是( )
图2-1-17
A．① B．② C．③ D．④第一节 │ 课堂随练 [答案] C
[解析] 风向由高压指向低压，首先排除①④；确定水平气压梯度力(由高压指向低压，垂直于等压线)，再根据地转偏向力，北半球向右偏，可判断③正确。第二节 气压带和风带第二节 气压带和风带第二节 │ 三维目标 [知识与技能]
(1)掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律。
(2)理解气压带和风带的季节移动规律。
(3)说出气压带、风带及其季节移动对气候的影响。
[过程与方法]
(1)通过指导学生绘制气压带和风带示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。第二节 │ 三维目标 (2)通过三圈环流模拟演示，培养学生的空间思维能力。
(3)充分利用规律认识分析具体气候的成因和主要特点，突出知识的实用功能。
[情感态度与价值观]
(1)用运动、变化、联系的观点认识事物。
(2)培养学生理论联系实际的能力。第二节 │ 重点难点 [重点]
(1)气压带和风带形成及其分布和移动规律。
(2)气压带、风带分布及移动对气候的影响。
[难点]
(1)三圈环流形成机制，气压带和风带的季节移动及产生的结果。
(2)气压带、风带分布及移动对气候的影响。第二节 │ 教学建议 本节课在教材第二章中起着关键作用，是承前启后的纽带，其影响贯穿于整个初高中自然地理教学中，地位十分重要。“气压带和风带的形成”是基础知识，重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成，具有承上启下的作用；既是上节课热力环流和大气水平运动知识的延伸和运用，也是学习和探讨下一部分“北半球冬、夏季气压中心”的基础。第二节 │ 教学建议 通过初中的学习，学生对本节知识已有初步的了解，但仅感性认识到全球有七个气压带和六个风带，而对其形成过程和季节移动等知道得很少，理性认识和抽象思维能力较差，学生更多处在被动的学习之中。兴趣是最好的老师，所以在教学过程中应运用动画演示这种生动、形象的现代教学手段激发学生兴趣，变被动为主动。第二节 │ 新课导入 [导入一]
资料：气球炸弹
1942年，日本搞了一次“风战”。根据日本军事气象学家荒川秀俊的建议，日本“动员”学生制作“气球风船”，使用定时装置携带燃烧弹升上高空(日本领土大部分在30°N～45°N)，两三天飘到美国后降落，使得美国森林大火此伏彼起，防不胜防。美国政府莫名其妙，为捉拿纵火“怪客”，曾派大批妇女去森林里昼夜监护。
思考：日本的气球是如何飘到美国的？第二节 │ 新课导入 [导入二]
风是大气的水平运动，由高压吹向低压。我国大部分地区冬季吹偏北风，夏季吹偏南风，与我国纬度大致相当的欧洲西部地区，一年四季多吹西风。导致这种风向差异的原因是什么？
学生回答：所处的大气环流不同。
教师引入：这节课我们就一起学习气压带与风带的形成。第1课时 大气环流第二节 气压带和风带第二节 第1课时 │ 学习目标 1．了解三圈环流形成的基本原理。
2．掌握气压带、风带的分布与移动规律。? 知识点一 气压带和风带的形成
1．大气环流
(1)概念：________性的有规律的大气运动，通称为大气环流。
(2)运动因素：______________________，___________。
(3)意义
①促进______________、__________的热量和水分交换。
②调整全球热量和水分分布，是各地____________和____________的重要因素。 第二节 第1课时 │ 课前梳理 全球高低纬度之间的受热不均地转偏向力高低纬度之间海陆之间天气变化气候形成 2．三圈环流
(1)形成
①条件一：地球不自转，地表均匀，只考虑高低纬度之间的热量差异。
第二节 第1课时 │ 课前梳理 低高高低 ②条件二：地球自转，地表均匀，考虑高低纬度之间的热量差异与地转偏向力。第二节 第1课时 │ 课前梳理 低纬中纬高纬7个6个(2)气压带、风带的分布
图2-2-1第二节 第1课时 │ 课前梳理 赤道低气压带信风带副热带高气压带西风带副极地低气压带极地东风带极地高气压带(3)条件三：地球自转，地表均匀，考虑高低纬度之间的热量差异、地转偏向力、太阳直射点移动→气压带和风带的季节移动。
太阳直射点的移动规律→气压带、风带的季节移动→北半球夏季偏________，冬季偏________。第二节 第1课时 │ 课前梳理 北南 ? 知识点二 北半球冬、夏季节气压中心
条件四：大气环流受地形起伏(地表不均匀)、海陆分布影响显著，气压带被分裂成一个个高、低气压中心。
1．北半球7月
图2-2-2
受__________________影响，亚欧大陆气温高，形成A____________________，副热带高气压带被其切断，保留在海洋上，形成____________高压与________高压。第二节 第1课时 │ 课前梳理 海陆热力性质差异亚洲低压(或印度低压)夏威夷亚速尔 2．北半球1月
图2-2-3
受__________________影响，亚欧大陆气温高，形成B______________________________，副极地低气压带被其切断，保留在海洋上，形成________低压与________低压。
3．南半球海洋面积大，物理性质比较均匀，气压带基本上保持________状。第二节 第1课时 │ 课前梳理 海陆热力性质差异亚洲高压(或蒙古—西伯利亚高压)阿留申冰岛带 ? 知识点三 季风环流
1．季风
季风是指一年中盛行风向随季节有规律地向相反或者接近相反的方向变换的风。
2．成因
______________差异与气压带和风带的季节移动。
3．典型地区
亚洲________部、________部、________部。第二节 第1课时 │ 课前梳理 海陆热力性质东东南南第二节 第1课时 │ 要点探究? 探究点一 气压带和风带
1．气压带和风带的性质、成因、影响
用左拳法辅助记忆气压带的分布：高低相间分布。
图2-2-4第二节 第1课时 │ 要点探究第二节 第1课时 │ 要点探究第二节 第1课时 │ 要点探究 2.气压带和风带的季节移动
图2-2-5第二节 第1课时 │ 要点探究 例1 图2-2-6为气压带和风带分布示意图，读图完成(1)～(2)题。
图2-2-6
(1)图中乙风带的名称是( )
A．极地东风带 B．东南信风带
C．东北信风带 D．盛行西风带
(2)该日，南半球正处于( )
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季第二节 第1课时 │ 要点探究 [答案] (1)D (2)B
[解析] 第(1)题，由图中信息可知，乙风带大致位于纬度30°～60°之间，位于北半球，吹西南风，故其为盛行西风带。第(2)题，由赤道低气压带的位置偏南知，全球的气压带和风带南移，此时北半球为冬季，南半球为夏季。第二节 第1课时 │ 要点探究? 探究点二 东亚季风和南亚季风 第二节 第1课时 │ 要点探究 [特别说明] 东亚、南亚及澳大利亚西北部的风向可以用字母“Z”记忆。第二节 第1课时 │ 要点探究 例２ 图2-2-7为季风区地理分布图，读图回答(1)～(2)题。
图2-2-7
(1)成因与信风带季节移动无关的季风是( )
A．① B．② C．③ D．④第二节 第1课时 │ 要点探究 (2)①季风盛行时( )
A．几内亚湾北部盛行西南风
B．南亚处于一年中的旱季
C．澳大利亚西北部草木茂盛
D．天山牧民在山麓放牧第二节 第1课时 │ 要点探究 [答案] (1)B (2)A
[解析] 第(1)题，②季风为东亚的西北季风，其形成与海陆热力性质差异有关，与气压带和风带的季节移动无关。①季风和④季风的形成都与南半球的东南信风越过赤道向右偏转有关；③季风的形成与北半球的东北信风越过赤道向左偏转有关。第(2)题，①季风盛行时为北半球的夏季，几内亚湾北部盛行西南风；南亚风由海洋吹向陆地，正值雨季；澳大利亚西北部风由陆地吹向海洋，干旱少雨，草木枯黄；天山牧民在山腰放牧。第二节 第1课时 │ 总结归纳 第二节 第1课时 │ 图表解读 教材P37，图2.13和图2.14
(1)在1月份海平面等压线分布图上，亚欧大陆降温快，气温低，形成冷高压，北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压切断，仅以低压中心的形式保留在海洋上。在图上应识别出亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压)和北太平洋低压(阿留申低压)的位置。与北半球高、低气压中心的块状分布不同，南半球的副极地低气压带呈带状分布。第二节 第1课时 │ 图表解读 (2)在7月份海平面等压线分布图上，亚欧大陆升温快，气温高，形成热低压，北半球的副热带高气压带被大陆上的热低压切断，仅以高压中心的形式保留在海洋上。在图上应识别出亚洲低压(印度低压)和北太平洋高压(夏威夷高压)的位置。与北半球高、低气压中心的块状分布不同，南半球的副热带高气压带大致呈带状分布。
(3)北半球陆地面积广，海陆相间分布，海陆热力性质差异显著，因此北半球陆地上随季节变化，气压中心有变化，这是东亚季风和南亚季风形成的重要原因。南半球海洋面积广，海面物理性质均一，气压带呈带状分布。第二节 第1课时 │ 课堂随练? 对点随练一 气压带和风带
1．下列叙述正确的是( )
A．全球共4个高气压带、4个低气压带
B．低气压带均由空气受热膨胀上升形成
C．副热带高气压带的性质是炎热干燥
D．全球有3个风带第二节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] C
[解析] 全球共有7个气压带，其中3个低气压带、4个高气压带；气压带的形成，有的是热力原因，有的是动力原因；副热带高气压带控制下，盛行下沉气流，天气炎热干燥；全球有6个风带。第二节 第1课时 │ 课堂随练 图2-2-9中箭头表示地球的自转方向， 表示气压带， 表示风带。据此完成2～3题。
图2-2-9
2．图中字母a表示的气压带是( )
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带
C．副极地低气压带 D．极地高气压带
3．图中字母b表示的风带的风向是( )
A．东南风 B．西北风 C．东北风 D．西南风第二节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] 2．C 3.A
[解析] 第2题，气压带分布在纬度30°附近，为副热带高气压带。第3题，根据地球自转方向为逆时针方向判断图示区域为北半球，b为西风带，北半球西风带盛行西南风。第二节 第1课时 │ 课堂随练? 对点随练二 季风环流
读世界部分区域海平面气压分布图(图2-2-10，单位：百帕)，完成4～6题。
图2-2-10
4．图中所示季节应为北半球的( )
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季第二节 第1课时 │ 课堂随练 5．亚洲低压是图中的( )
A．① B．② C．③ D．④
6．此时，我国东部大部分地区的盛行风向为( )
A．东北风 B．西南风
C．东南风 D．西北风第二节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] 4．B 5.A 6.C
[解析] 此时亚洲被①——亚洲低压控制，应为北半球的夏季。此时，我国东部大部分地区的盛行风为来自太平洋的东南季风。第2课时 气压带和风带对
气候的影响第二节 气压带和风带第二节 第2课时 │ 学习目标 1．了解气候形成的主要因素。
2．掌握主要气候类型的成因、特征、分布规律。
3．根据地区降水、气温分布图，准确判断气候类型。? 知识点 气压带和风带对气候的影响
气压带和风带是形成气候的重要因素。一般而言，不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。第二节 第2课时 │ 课前梳理 赤道低气压带第二节 第2课时 │ 课前梳理 西风副热带高气压带西风带第二节 第2课时 │ 要点探究? 探究点一 影响气候的主要因素
图2-2-11
1．太阳辐射
太阳辐射是影响气候的根本因素，它决定了全球气候从低纬向高纬，从热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征。第二节 第2课时 │ 要点探究 2．大气环流
一方面，大气环流促进了高低纬度之间、海陆之间热量和水分的交换，调整了全球热量和水分的分布，显著地影响各地气候。另一方面，大气环流本身也是重要的气候现象，在不同的大气环流形势下，空气运动特点不同，降水的多少和季节分配特点也就不同，从而形成不同的气候。 第二节 第2课时 │ 要点探究 3．下垫面因素
(1)海陆差异的影响：①由于海陆热力性质的差异，陆地上的气温年较差和日较差一般比海洋上的大；②海陆位置不同的地区水热状况存在明显差异，形成了大陆性气候和海洋性气候；③海陆差异还形成了大规模的季风环流和地方性的局地环流(如海陆风)，影响着气候的形成。
(2)洋流的影响：暖流增温增湿，且对大气底部有加热作用，易使空气产生对流，形成降水；寒流降温减湿，且对大气底层有冷却作用，不利于空气对流，不易形成降水，但易形成雾。第二节 第2课时 │ 要点探究 (3)地形的影响：地面高低起伏，影响气温和气候的垂直变化；坡向不同，接收的太阳辐射的多少不同(阳坡多，阴坡少)，降水存在差异(迎风坡多，背风坡少)。
(4)地面性质不同(海洋和陆地、裸地和有植被覆盖的地方)，对太阳辐射的反射率不同。
第二节 第2课时 │ 要点探究 4．人类活动
(1)释放废热，影响大气温度。
(2)排放温室气体和氟氯化合物，改变大气成分构成。二氧化碳等温室气体的排放，加剧“温室效应”；排放出的氟氯化合物破坏臭氧层，使地面接收到的太阳紫外线辐射增多。
(3)改变下垫面，影响局部地区气候。人工造林、兴修水利，使气温变化趋于缓和；破坏地表植被，使气候恶化；人口密集、工业集中的城市形成城市气候。第二节 第2课时 │ 要点探究 例1 图2-2-12为欧洲年降水量和1月平均0℃等温线分布图，读图，回答下列问题。
图2-2-12
(1)说出甲地等温线向北凸出的主要影响因素。
(2)说明图中从伦敦至莫斯科年降水量的变化特点，试分析其原因。第二节 第2课时 │ 要点探究 [答案] (1)暖流(或北大西洋暖流)。(2)由伦敦至莫斯科年降水量逐渐减少。原因：由伦敦至莫斯科，降水主要受来自大西洋的西风气流的影响。从伦敦到莫斯科，距海越来越远，水汽含量逐渐减少；同时沿岸有北大西洋暖流的增温增湿作用，越向内陆，此作用越弱；因而由伦敦至莫斯科年降水量逐渐减少。
[解析] 本题考查影响气候要素气温、降水变化的主要因素。第(1)题，等温线向北凸出说明其温度较两侧附近地区的高，主要受北大西洋暖流影响。第(2)题，图示区域大部分位于西风带，海洋湿润水汽由沿海向内陆逐渐减少，故由伦敦至莫斯科的降水量也逐渐减少，这体现了海陆位置对降水的影响。第二节 第2课时 │ 要点探究? 探究点二 世界气候类型及分布
1．世界气候类型分布模式(北半球)
图2-2-13第二节 第2课时 │ 要点探究 [特别说明] 图2-2-13中包含的信息有：影响气候形成的因素(纬度、洋流、大气环流、海陆位置)；气候的分布规律(纬度＋大陆位置)，例如温带海洋性气候分布在南北纬40°～60°之间的大陆西岸。
第二节 第2课时 │ 要点探究 2．世界气候类型的分布、成因及其特点第二节 第2课时 │ 要点探究第二节 第2课时 │ 要点探究第二节 第2课时 │ 要点探究第二节 第2课时 │ 要点探究第二节 第2课时 │ 要点探究第二节 第2课时 │ 要点探究第二节 第2课时 │ 要点探究第二节 第2课时 │ 要点探究 [特别说明] 气候类型多种多样，可以根据其分布规律、特点、成因等，判断某地所属的气候类型。如：根据降水特点可判断气候类型。第二节 第2课时 │ 要点探究 例２ 读图2-2-14，完成(1)～(2)题。
图2-2-14 世界不同地点气温和降水年变化图第二节 第2课时 │ 要点探究 (1)下列关于四地气候类型的判断，正确的是( )
A．①地为温带海洋性气候，②地为亚热带季风气候
B．②地为热带草原气候，④地为温带季风气候
C．①地为温带季风气候，③地为亚热带季风气候
D．③地为地中海气候，④地为温带海洋性气候
(2)下列关于四地气候类型分布的叙述，正确的是( )
A．①地气候类型仅分布在北半球
B．②地气候类型主要分布在赤道附近
C．③地气候类型主要分布在30°～40°纬度的大陆西岸
D．④地气候类型主要分布在40°～60°纬度的大陆东岸第二节 第2课时 │ 要点探究 [答案] (1)C (2)A
[解析]第(1)题，首先要认真审题，图中灰柱表示气温，曲线表示降水。分析图中信息可知：①地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，最冷月平均气温在0℃以下，年降水量在400毫米以上，为温带季风气候；②地4—9月平均气温在30℃左右，最冷月平均气温在15℃左右，降水有明显的干季和湿季，为热带草原气候；③地夏季高温多雨，冬季气温低降水少，最冷月平均气温在0℃以上，为亚热带季风气候，6月和9月两次降水峰值与我国长江中下游地区的锋面移动规律相吻合；④地夏季(12、1、2月)干旱少雨，冬季(6、7、8月)温和多雨，为南半球的地中海气候。第二节 第2课时 │ 要点探究 第(2)题，温带季风气候仅分布在我国的北方地区、朝鲜半岛北部、日本群岛北部及俄罗斯的太平洋沿岸。在除亚洲以外的其他大洲没有分布。第二节 第2课时 │ 总结归纳 第二节 第2课时 │ 教材活动【P33活动】
(1)提示：近地面风从两极到赤道，高空风从赤道到两极。
(2)赤道与极地之间的单圈环流不可能存在。在假设条件下，赤道与极地之间存在温度差异，导致气压差异，高空大气由赤道上空流向极地上空，近地面大气由极地流向赤道。但是，在地球自转的情况下，大气一开始运动，就会受到地转偏向力的影响，气流运动方向发生偏转，北半球向右偏，南半球向左偏。第二节 第2课时 │ 教材活动【P35活动】
1．略。
2．参照三圈环流的形成过程和有关知识，分析气压带成因的差异和风带的形成原因。
第二节 第2课时 │ 教材活动 3.
分布规律：以赤道低气压带为中心，南、北半球的气压带和风带对称分布；高、低气压带相间分布；风带在低气压带风向辐合，在高气压带风向辐散，南半球风向向左偏，北半球风向向右偏；等等。 第二节 第2课时 │ 教材活动【P36活动】
1．画图略(图a空气柱中箭头朝下，图b空气柱中箭头朝上)。
(1)冬季大陆形成高压，这主要是因为大陆气温低，空气冷而重，下沉。
(2)夏季大陆形成低压，这主要是因为大陆气温高，空气暖而轻，上升。
第二节 第2课时 │ 教材活动 2．从纬度位置看，图a中的空气柱位于副极地低气压带，图b中的空气柱位于副热带高气压带。如果以这两个空气柱为中心，画闭合的等压线，将会看到带状分布的气压带被高、低气压中心切断，这说明海陆热力性质差异对气压带分布有重要影响。第二节 第2课时 │ 教材活动【P38活动】
1．(1)由于海陆热力性质差异，冬季大陆降温快，形成高压中心，海洋降温慢，形成低压中心，风从陆地吹向海洋，在地转偏向力的作用下，形成东亚的西北季风。夏季大陆升温快，形成低压中心，海洋升温慢，形成高压中心，风由海洋吹向陆地，在地转偏向力的作用下，形成东亚的东南季风。
(2)由于冬季大陆气温低，水汽少，所以冬季风寒冷干燥。夏季风从海洋吹向陆地，带有大量水汽，因此夏季风温暖湿润。
第二节 第2课时 │ 教材活动 2．夏季风从太平洋带来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛，形成了森林、草原景观，农业生产也生机勃勃。例如，长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常绿阔叶林景观，一年四季，大地呈现一派绿色，水网密布；而纬度位置与之大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热带高气压带的影响，降水稀少，形成荒漠景观。
受季风影响，我国降水量和雨期日数多少存在明显的地区差异，呈现出由东南部向西北部逐渐减少的趋势，因而对农业生产有重大影响。例如，在长江中下游及其以南的地区，由于高温多雨，农作物以水稻为主，一年两至三熟，在我国华北、东北以及西北地区东部，降水较少，以旱地农业为主，农作物主要是小麦，其次是谷子、高粱、玉米、大豆、土豆等。第二节 第2课时 │ 教材活动【P39～40 活动】
1．(1)①热带的气候类型：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候。 ②温带的气候类型：亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候(包括亚寒带针叶林气候)。 ③寒带的气候类型：极地气候(包括苔原和冰原气候)。
(2)大陆东岸：热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、极地气候。大陆西岸：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、极地气候。 第二节 第2课时 │ 教材活动 2．(1)自低纬至高纬各气候类型的降水依次减少，温度依次降低。
(2)大陆西岸：全年降水丰富，夏季凉爽，冬季温和。大陆内部：全年降水较少，气温年较差大。大陆东岸：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
3．(1)欧洲大西洋沿岸地区，温带海洋性气候分布范围较大，而且向纵深发展；北美太平洋沿岸地区，温带海洋性气候分布范围较小，而且呈南北狭长分布。
(2)这两个地区气候的形成都受到西风带的影响，但是在北美太平洋沿岸西风受到科迪勒拉山系的阻挡，加之洋流的影响，使温带海洋性气候呈南北狭长分布。第二节 第2课时 │ 课堂随练? 对点随练一 气候成因
1．下列选项中，受气压带和风带交替控制形成的气候类型为( )
A．热带季风气候和亚热带季风气候
B．热带草原气候和温带海洋性气候
C．地中海气候和热带草原气候
D．温带海洋性气候和地中海气候第二节 第2课时 │ 课堂随练 [答案] C
[解析] 地中海气候受西风带和副热带高气压带交替控制，热带草原气候受赤道低气压带和信风带交替控制。温带海洋性气候常年受西风带控制，亚热带季风气候受季风环流控制。第二节 第2课时 │ 课堂随练? 对点随练二 气候分布
读图2-2-16(a、b、c代表单元格)，回答2～3题。
图2-2-16
2．b地肯定位于( )
A．北半球大陆东岸 B．北半球大陆西岸
C．南半球大陆东岸 D．南半球大陆西岸第二节 第2课时 │ 课堂随练 3．a、b、c三地的气候类型分布的纬度从低到高依次为( )
A．a－b－c B．b－c－a
C．c－a－b D．c－b－a第二节 第2课时 │ 课堂随练 [答案] 2．C 3.D
[解析] a地7月份降水多，气温也高，雨热同期。b地1月份气温高，因此位于南半球；7月份气温较低，在0℃以上，降水较少，1月份气温高且降水多，雨热同期，为亚热带季风性湿润气候，位于大陆东岸。根据温度的高低判断纬度的高低。第二节 第2课时 │ 课堂随练? 对点随练三 气候特点
4．当罗马处于温和多雨季节时( )
A．南京高温多雨
B．亚洲热低压势力强
C．北京昼长夜短
D．南极考察正处佳期第二节 第2课时 │ 课堂随练 [答案] D
[解析] 罗马属于地中海气候，冬季多雨。此时南半球为夏季，南极附近地区为极昼，气温也较高，为最佳的考察时期。第二节 第2课时 │ 课堂随练 读中纬度大陆气候类型分布模式图(图2-2-17)，完成5～6题。
图2-2-17
5．降水季节分配最均匀的气候类型是( )
A．① B．② C．③ D．④ 第二节 第2课时 │ 课堂随练 6．下列关于⑤气候类型的说法，正确的是( )
A．成因是受高压的控制，气流下沉
B．气候特点是终年高温少雨
C．降水稀少是因为深居大陆内部，距海遥远
D．该种气候类型的分布国家主要是地中海沿岸各国第二节 第2课时 │ 课堂随练 [答案] 5．A 6.C
[解析] 本题组主要考查气候类型的分布。①为温带海洋性气候，②为地中海气候，③为温带季风气候，④为亚热带季风或季风性湿润气候，⑤为温带大陆性气候。第三节 常见天气系统第三节 常见天气系统第三节 │ 三维目标 [知识与技能]
(1)从图片和简易图中，知道气团(冷气团、暖气团)的概念，锋的概念与分类；低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。
(2)从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
(3)知道低压槽和高压脊的概念及其在图上的表示方法。第三节 │ 三维目标 [过程与方法]
(1)让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。
(2)用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
(3)结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
[情感态度与价值观]
(1)激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高学生的地理审美情趣。
(2)正确认识天气的形成和变化，树立辩证唯物主义的观念。第三节 │ 重点难点 [重点]
(1)冷锋、暖锋的形成及天气特点。
(2)气旋、反气旋的形成、气流特点及天气状况。
[难点]
(1)冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气、暖锋天气及准静止锋天气。
(2)气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。
(3)天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。第三节 │ 教学建议 本节课学习内容主要包括锋与天气、低压(气旋)与高压(反气旋)。这两部分内容都是先介绍基本概念，如：气团(冷气团、暖气团)、锋(锋面、锋线)、低压(气旋)、高压(反气旋)、低压槽和高压脊等，然后再说明受这些天气系统的影响，会产生怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后再安排实践活动，配合课本中的案例，既可以让学生运用所学的知识解决问题，又突出了学习对生活有用的道理。本节课在第二章的各节中处于重要地位，即短时间内的天气变化的影响因素；在整个高中地理中也是重要的一环，使学生学到对生活有用的地理知识，学到我们身边的地理知识，这是尤为重要的。第三节 │ 教学建议 在学习过《冷热不均引起大气运动》和《气压带和风带》两节内容后，学生对地球上的大气已经有了一定的认知和了解，有了足够的基础来学习下面的内容，但不会分析教材中的文字和图片是学生在学习过程中的一大障碍，学生需要有一个学会分析并自己得出结论的过程，本节课对图片的分析和把握可以做到引导学生梳理学习方法，得到学习经验。第三节 │ 新课导入 [导入一]
从当天师生的穿衣指数，引入天气状况。
师：有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今天的天气如何？(晴朗、多云、微风等)天气现象是我们最能感受到的自然现象。这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通过这节课的学习，我们会弄清其中的道理。在一定程度上，我们还可以进行初步的天气预报。下面我们就学习“第三节 常见天气系统”。第三节 │ 新课导入 [导入二]
(学习该节内容时正值10月，天气变化较明显)今天的天气状况如何？前几天是怎么样的？(提示学生描述)大气中经常发生的阴、晴、风、雨、雪等天气现象，都与天气系统的活动有密切关系。锋(冷锋、暖锋、准静止锋)、气旋与反气旋是常见的天气系统。(导入到新课)第1课时 锋面系统第三节 常见天气系统第三节 第1课时 │ 学习目标 1．了解气团与锋的基本概念。
2．掌握冷锋和暖锋过境时、过境前、过境后的主要天气特征。? 知识点一 气团与锋
图2-3-1
1．气团
气团是指水平方向上________、________等物理性质分布比较均一的大范围空气，如图示中暖气团、冷气团。单一气团控制下，天气稳定少变。第三节 第1课时 │ 课前梳理 温度湿度第三节 第1课时 │ 课前梳理 2．锋
(1)概念：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面，叫作________，其与地面相交的线，叫作________，两者统称为锋。
(2)特点：锋面自地面向高空________气团一侧倾斜。
(3)分类：根据锋面移动过程中冷暖气团所占主次地位的不同，可以将锋分为_______、______、____________。冷冷锋锋面锋线暖锋准静止锋第三节 第1课时 │ 课前梳理 ? 知识点二 锋与天气冷气团暖气团第三节 第1课时 │ 课前梳理 第三节 第1课时 │ 课前梳理 锋前第三节 第1课时 │ 课前梳理 阴天、下雨、刮风、降温升高下降连续性降水或雾上升下降第三节 第1课时 │ 课前梳理 第三节 第1课时 │ 要点探究? 探究点 影响我国天气的主要准静止锋
1．华南准静止锋
主要活动于南岭山脉或南海地区。一年四季都可见到，但多出现于冬、春两季，秋季出现最少。冬季降水不强，春夏季可发生暴雨，持续数天，甚至10天以上。华南准静止锋的位置，随季节不同而有所变化。冬半年，锋面北侧冷高压势力强大，锋区位置偏南；夏半年，锋面南侧副热带高气压势力强大，使锋区位置偏北。 第三节 第1课时 │ 要点探究 2．江淮准静止锋
每年夏初，来自海洋上的暖湿气流与大陆上南下的冷空气交锋、对峙，在长江中下游和淮河流域形成了一种著名的天气系统——江淮准静止锋。它是形成梅雨的重要天气系统。“清明时节雨纷纷”就是梅雨天气的真实写照。
图2-3-2 第三节 第1课时 │ 要点探究 3．昆明准静止锋
冬半年，南下的冷空气遇到云贵高原阻挡，锋面在昆明和贵阳之间静止下来形成昆明准静止锋(又称云贵准静止锋)。大致以104°E为界，以东的贵阳一带多阴雨冷湿天气，而以西的昆明在单一暖气团控制之下，多晴朗温暖的天气。
4．天山准静止锋
来自西伯利亚和北大西洋的不太强的冷空气进入准噶尔盆地后，被天山阻挡，冷锋停滞不前，常形成天山准静止锋，造成阴雾或微雪天气。天山北坡和北疆大部分地区冬、春降水较多就与天山准静止锋活动有关。第三节 第1课时 │ 要点探究 例 阅读材料，回答问题。
材料一 昆明准静止锋又称云贵准静止锋，位于云贵高原，锋面徘徊于昆明和贵阳之间，易形成连阴雨天气。
材料二 昆明准静止锋示意图(图2-3-3甲)和昆明准静止锋的位置图(图2-3-3乙)。
甲 乙
图2-3-3 材料三 昆明和贵阳气温年较差、日较差比较表，昆明、贵阳四季分配示意图(图2-3-4)。
昆明和贵阳气温年较差、日较差比较
图2-3-4 第三节 第1课时 │ 要点探究 (1)依据材料一、二分析，昆明准静止锋的多发季节是_________，影响其形成的主要自然条件是__________。
(2)据材料三，比较昆明和贵阳两地的四季差异及气温年较差、日较差的差异。
(3)冬半年云贵高原的西部(昆明附近)常见的气象灾害是_________，东部(贵阳附近)常见的气象灾害是__________，说明判断理由。
(4)结合所学知识，说明昆明夏季气候特点，并分析其成因。第三节 第1课时 │ 要点探究 [答案] (1)冬季(或冬半年) 高原阻滞(或地形) (2)四季差异：昆明全年无夏，春秋相连，长达9个月，约有3个月的冬季；贵阳则是四季分明。气温年较差、日较差差异：昆明具有气温年较差小、日较差大的特点；而贵阳则具有年较差大、日较差小的特点。(3)旱灾 低温、冻雨 理由：冬半年，云贵高原西部(昆明附近)处于暖气团控制下，多晴天，蒸发量大；东部(贵阳附近)处于冷气团控制下，气温低，多阴雨的天气。(4)特点：昆明夏季凉爽湿润。成因：地处云贵高原，海拔较高而气温较低；夏季受(来自印度洋的)西南季风和(来自太平洋的)东南季风带来的暖湿气流的影响，降水多；云雨减弱了太阳辐射。第三节 第1课时 │ 要点探究 [解析] 该题综合考查昆明准静止锋的成因、影响等知识。利用题目所给的材料，并从中提取和获取信息，是解答问题的关键。第(1)题，分析材料一、二可以知道昆明准静止锋形成的季节和原因。第(2)题，分析材料三可以得出两地四季变化、气温年较差、气温日较差的差异。第(3)题，可联系图中两地与准静止锋面的相对位置以及锋面对天气的影响等知识进行分析。第(4)题，联系所学知识可以得出昆明夏季气温和降水等方面的特点，这与昆明所在地区的地形和大气环流形势有关。第三节 第1课时 │ 要点探究第三节 第1课时 │ 总结归纳 第三节 第1课时 │ 课堂随练? 对点随练一 锋与气团
1．下列有关锋面的说法，错误的是( )
A．冷气团的性质低温干燥
B．暖气团通常位于锋面的上部
C．锋面一般向暖气团一侧倾斜
D．锋面两侧温度、湿度、气压、风等都有明显的差别第三节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] C
[解析] 锋面一般向冷气团一侧倾斜。第三节 第1课时 │ 课堂随练? 对点随练二 冷锋
2．下列表示冷锋天气的示意图是( )
A B
C D
图2-3-6 第三节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] B
[解析] A表示暖锋，C表示地形雨，D表示对流雨。第三节 第1课时 │ 课堂随练 锋线指锋面与地面的交线，图2-3-7反映某地区某年2月10—12日的锋线移动情况。读图回答第3题。
图2-3-7
3．该锋面属于( )
A．北半球冷锋 B．南半球暖锋
C．北半球暖锋 D．南半球冷锋第三节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] A
[解析] 从降水位置来看，云雨区主要集中在锋后位置，故为冷锋；从锋面移动的方向来看，是自西北移向东南，故为北半球冷锋。第三节 第1课时 │ 课堂随练? 对点随练三 暖锋
4．下列关于暖锋的叙述，正确的是( )
A．锋面向暖气团方向移动
B．降水多发生在锋后
C．暖锋过境时多形成连续性降水
D．锋面从高纬方向移来第三节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] C
[解析] 暖锋是暖气团主动向冷气团方向移动的锋，过境时多产生连续性降水，降水主要集中在锋前。第三节 第1课时 │ 课堂随练? 对点随练四 准静止锋
读昆明准静止锋示意图(图2-3-8)，回答5～6题。
图2-3-8
5．此锋面形成的季节多是( )
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
6．此时贵阳附近的天气特征是( )
A．阴雨连绵 B．晴空万里 C．大雪纷飞 D．暴风骤雨 第三节 第1课时 │ 课堂随练 [答案] 5.D 6.A
[解析] 昆明准静止锋形成的季节多为冬季。贵阳附近在冷空气一侧，受准静止锋影响，多阴雨冷湿天气。 第2课时 气旋和反气旋第三节 常见天气系统第三节 第2课时 │ 学习目标 1．了解气旋、反气旋与气压的关系。
2．掌握气旋、反气旋的运动特征与天气状况。 ? 知识点 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
1. 气压分布状况
(1)高气压：等压线闭合，中心气压__________四周，由其延伸出来的狭长区域为__________。
(2)低气压：等压线闭合，中心气压__________四周，由其延伸出来的狭长区域为__________。第三节 第2课时 │ 课前梳理 高于高压脊低于低压槽第三节 第2课时 │ 课前梳理 2．气旋(低压)、反气旋(高压)的特征、天气状况比较 顺逆第三节 第2课时 │ 课前梳理 上升阴雨下沉晴朗、干燥第三节 第2课时 │ 要点探究? 探究点一 锋面气旋图的判读
锋面气旋是地面气旋和锋面联系在一起而形成的，主要活动于中高纬度地区。下面以北半球的低气压(气旋)为例，简要介绍锋面气旋图的判读。 第三节 第2课时 │ 要点探究 1．确定锋面位置
图2-3-9中的AB线和CD线是两个槽线，锋面多形成于低压槽上，即图中的AB线附近和CD线附近。这是因为低压槽附近风向产生切变，槽前和槽后的风向不同，气流性质也不同，槽前和槽后的风在低压槽处相遇辐合上升，形成锋面。
图2-3-9 第三节 第2课时 │ 要点探究 2．确定锋面附近的风向
根据北半球风向的画法，可以确定锋面附近的风向。如图中，F、G处为偏北风，E、H处为偏南风。
3．确定气流的性质
图中F、G两处都在锋面的北侧，风从北方吹来，来自较高纬度地区，而E、H两处正好相反，故F、G处气温比南面的E、H处气温低，F、G一侧为冷气团，E、H一侧为暖气团。
第三节 第2课时 │ 要点探究 4．确定锋面性质与移动方向
根据图中E、F、G、H各处的风向及冷、暖气团的性质，可确定AB线上为冷锋，CD线上为暖锋，而且又可推知锋面都应随气旋呈逆时针方向移动。气旋有其生成、消亡的过程，锋面气旋的生命史一般为3～5天或更长一些时间。
5．确定锋面气旋控制地区的天气
由图可知，受暖锋控制，锋前G处等地易出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；受冷锋控制，锋后F处易出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气；E、H之间出现暖气团控制的天气。第三节 第2课时 │ 要点探究 例1 图2-3-10中P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线，A处的箭头表示风向。读图回答下列问题。
图2-3-10
(1)此天气系统位于______(南或北)半球，判断依据是________________。
(2)此天气系统属于________(高压或低压)，若该气压中心位于厦门的东部，厦门吹________风。
(3)图中L1、L2处若形成锋面，则L1处为________锋，L2处为________锋。如果图中的冷暖锋面随气旋的运动而移动，那么A处将经历怎样的天气变化？ [答案] (1)北 风向向右偏 (2)低压 西北 (3)冷 暖 A处在冷锋过境时产生阴天、降水、刮风、降温等天气现象，冷锋过境后，气压升高，气温降低，天气转晴。
[解析] 本题侧重考查锋面气旋的判读及其影响下的天气。第(1)题，读图知，A处的风向在水平气压梯度力的基础上向右偏，此天气系统一定位于北半球。第(2)题，锋面气旋中，锋面总是位于低压槽位置；根据气旋气流的运动状况可知，厦门吹西北风。第(3)题，在气旋的低压槽中，西侧为冷锋，东侧为暖锋。随着冷暖锋面的逆时针移动，A处将经历冷锋过境。第三节 第2课时 │ 要点探究第三节 第2课时 │ 要点探究? 探究点二 台风和寒潮
读入侵中国的台风、寒潮路径图(图2-3-11、图2-3-12)。
图2-3-11 图2-3-12第三节 第2课时 │ 要点探究第三节 第2课时 │ 要点探究第三节 第2课时 │ 要点探究 [特别说明] 台风结构如图2-3-13所示，台风眼处盛行下沉气流，天气晴朗。一次台风过程，通常经历五次天气变化。
图2-3-13第三节 第2课时 │ 要点探究 例２ 读北半球某地某天气系统过境时风向风速随时间变化示意图(图2-3-14，①图中符号 表示风向，此图例表示南风。②风速与风级的对应关系：1级为0.3～1.5米/秒，5级为8～10.7米/秒，10级为24.5～28.4米/秒)，完成(1)～(3)题。
图2-3-14第三节 第2课时 │ 要点探究 (1)此天气系统( )
A．多生成在赤道地区的海洋上
B．过境时常带来大风沙暴天气
C．6、7月份形成长江中下游地区的梅雨天气
D．带来大风、特大暴雨和风暴潮等灾害
(2)据图推测该天气系统的移动方向是( )
A．由东南向西北 B．由西北向东南
C．由西向东 D．由南向北
(3)以下可能会受到该天气系统影响的地区是( )
A．斯堪的纳维亚半岛 B．密西西比河三角洲
C．内蒙古高原 D．伊比利亚半岛 [答案] (1)D (2)A (3)B
[解析] 第(1)题，22时前，风向为西北风，之后，风向转为东南风；风速最大时，风级在10级以上；据此可判断该天气系统为台风。赤道附近地转偏向力较小，难以形成台风。台风常带来大风、特大暴雨和风暴潮等灾害。第(2)题，由风向先为西北风后为东南风，可知台风中心先在该地的东南方向，后移至西北方向。第(3)题，斯堪的纳维亚半岛位于中高纬度，内蒙古高原位于中纬度大陆内部，伊比利亚半岛位于中纬度大洋东侧，均难以受到热带气旋的影响。密西西比河三角洲位于美国南部沿海，常受到来自大西洋的飓风的影响。第三节 第2课时 │ 要点探究第三节 第2课时 │ 总结归纳 第三节 第2课时 │ 教材活动【P42活动】
(1)这段话是描写冷锋天气的。
(2)“连日大风……铁甲如冰”，这是冷锋过境前的天气状况。此时此地在干燥的暖气团的控制下，大气不稳定，多大风天气。
(3)“彤云压阵……云势越重……降下一天大雪”，描述的是冷锋过境时的天气状况，锋面过境时，天气变化复杂，先是云，后为雪。第三节 第2课时 │ 教材活动 (4)“那雪……已没过马膝”，此时降雪过程已经停止，说明冷锋已经过境，天气转好。
(5)根据描写判断，这个冷锋移动速度快，一是天气过程很短，二是强度很大，有“大雪”为证。
第三节 第2课时 │ 教材活动【P44活动】
1．气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。
2．假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因气流上升形成降水。
3．冬季，反气旋控制下的地区，可能出现寒冷、干燥、晴朗的天气，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现高温、晴朗的天气。第三节 第2课时 │ 课堂随练? 对点随练一 气旋(低压中心)
图2-3-16为某年8月23日某种天气系统控制下形成的卫星云图照片。结合所学知识，回答1～2题。
1．影响甲地的天气系统是( )
A．冷锋 B．暖锋
C．高压 D．低压
2．此时，汕头的风向是( )
A．北风 B．西北风
C．南风 D．东南风 图2-3-16第三节 第2课时 │ 课堂随练 [答案] 1.D 2.A
[解析] 第1题，甲地受某一台风影响，台风属低压系统(气旋)。第2题，汕头位于台风中心的西北方，根据北半球气旋的水平气流呈逆时针方向旋转的规律，汕头此时吹偏北风(东北风)。第三节 第2课时 │ 课堂随练? 对点随练二 反气旋(高压中心)
3．读图2-3-17，图中
阴影对应的季节，控制武汉
的天气系统主要是图2-3-18
中的( )
A B
C D 图2-3-18 图2-3-17第三节 第2课时 │ 课堂随练 [答案] B
[解析] 图中阴影区蒸发量大于降水量，说明降水稀少，天气干燥，应该是受反气旋影响形成的。B、D属反气旋，其中B为北半球反气旋，D为南半球反气旋。第三节 第2课时 │ 课堂随练? 对点随练三 锋面气旋
读图2-3-19，回答4～5题。
图2-3-19
4．图中四点属于暖气团控制下的是( )
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③第三节 第2课时 │ 课堂随练 5．若图中甲地位于低压中心，则下列叙述正确的是( )
A．此图表示的天气系统是北半球的气旋
B．此图表示的天气系统是南半球的反气旋
C．图中甲地出现阴雨天气
D．图中甲地盛行下沉气流第三节 第2课时 │ 课堂随练 [答案] 4．A 5.C
[解析] 该天气系统是南半球的气旋，甲地位于低压中心，①③处受暖气团控制；盛行上升气流，出现阴雨天气。第四节 全球气候变化第四节 全球气候变化第四节 │ 三维目标 [知识与技能]
(1)了解气候变化的各种尺度及相互关系。
(2)了解全球及中国气候变化的趋势。
(3)了解全球气候变化的影响及适应对策。
[过程与方法]
(1)培养学生资料收集和资料分析的能力。
(2)培养学生辩证分析问题的能力。
[情感态度与价值观]
使学生树立环境观念、全球观念，培养学生理论联系实际的能力。第四节 │ 重点难点 [重点]
全球气候变化的影响及适应对策。
[难点]
全球气候变化的影响及适应对策。第四节 │ 教学建议 “全球气候在不断变化之中”的教学要使学生明白气候变化是长时期大气状态变化的一种反映，了解气候变化的主要表现，知道区域性气候的变化要比全球性变化复杂得多。全球气候变暖是第一部分内容的核心。人为因素在全球气候变暖中的作用也越来越被人们重视；但全球气候变化是一个自然规律，人为因素在其中只起着加速或延缓的作用。因此，要正确分析人类在气候变暖过程中所起的作用，包括正面的和负面的作用。首先应该从宏观背景上了解气候变化的大规律，从而在尊重自然规律的前提下，规范我们自己的行为。教材中列举了不同时间尺度的气候变化情况，这是本节的一个重点，为的是说明一个问题：全球气候是在不断变化之中的。第四节 │ 教学建议 “全球气候变化的可能影响”的重点在“影响”上，而有些影响可能尚未发生，是预测性的。教材中主要讲了以下几个方面的可能影响：沿海低地可能被淹、不同地区的农作物产量可能有减有增、自然灾害的频次和强度可能会增加、水资源的不稳定性和供需矛盾可能会增加。围绕这个内容，教材还设计了一个“活动”，选择了一个“案例”，以增强思考性和实证性。“活动”的设计比较开放，一方面通过科学家的预测，扩展了教学内容；另一方面给学生提供了部分预测的线索，让他们自主探究。“案例”的选择，事实材料比较具体，让学生能够理解。但全球气候变化的巨大后果和严重性是宏观、大范围而又不易觉察的变化，容易让学生感到与己无关。第四节 │ 教学建议 “气候变化的适应对策”的教学中，要让学生了解气候变化是一个不可抗拒的自然规律，人类应该积极地去适应它，并在尊重自然规律的前提下，采取应对措施。人类对气候变暖的影响，主要是通过生产活动向大气排放温室气体，因此，教学要从如何减少二氧化碳谈起，活动的设计也应围绕着这个主题。第四节 │ 新课导入 [导入一]
投影：近几年的极端天气的图片。
如：印度热浪、美国暴风雪、马尔代夫在海底召开内阁会议……
思考：上述现象反映了什么问题？
学生回答：全球变暖。
教师引入：全球变暖已成为全球性的大气环境问题，它直接对人类生存和社会发展的基础造成破坏。我们今天所要探讨的重要课题就是：全球气候变化。第四节 │ 新课导入 [导入二]
利用材料，创设情境，导入新课。
1. 北冰洋最大的冰架沃德?亨特冰架已经破裂，表明该地区的气候正在变暖。
2. 联合国环境规划署的专家发现，喜马拉雅山至少有44座冰川湖水急剧上升，可能在未来5年内冲破大坝引发洪水。
3. 意大利科学家从一百多幅卡纳莱托的画中计算出海平面平均每年升高2.7毫米。后来正式的测量表明，海平面每年升高2.4毫米，从而证实了这一计算结果。
4. 经研究发现，南极企鹅的数量正在锐减，主要是由于生存环境的改变影响了其种群的繁衍。 第四节 │ 新课导入 思考：这些现象都发生在我们周围，说明了一个什么问题？
其实不仅是在这些地区，近年来，全球都有变暖的趋势，这就是我们这节课所要研究的主题——全球气候变化。第四节 │ 学习目标 1．了解不同时间尺度的气候变化特征。
2．掌握全球变暖的原因、影响及对策。 ? 知识点一 全球气候在不断变化之中
1．气候变化是长期大气状态变化的一种反映，主要表现为不同尺度的________和________变化。
2．不同时间尺度的气候变化特征
3．引起近现代全球气温升高的主要温室气体是______，其能吸收________辐射，使气温升高。第四节 │ 课前梳理冷暖干湿升高二氧化碳地面长波第四节 │ 课前梳理 ? 知识点二 全球气候变化
1．全球气候变暖是人类面临的主要环境问题之一。
2．全球气候变暖的影响冰川融化热膨胀海岸海拔较低积温延长干旱供水第四节 │ 课前梳理 (3)影响整个水循环过程：使______加大，改变区域降水量和降水分布格局，________降水极端异常事件的发生，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加，以及地表径流发生变化。全球变暖将加剧水资源的__________与__________。蒸发增加不稳定性供需矛盾第四节 │ 课前梳理 ? 知识点三 应对气候变化的措施
1．优化能源消费结构，多使用__________。
2．减少消费，减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具。
3．植树种草，防止森林火灾。清洁能源第四节 │ 要点探究? 探究点一 全球气候变暖的原因和危害
图2-4-1第四节 │ 要点探究 [特别说明] 引起全球变暖的原因还包括太阳活动、气候变化所处时期——寒冷期后期等自然原因。全球变暖的影响主要包括大气环流、水循环、海平面变化、农业生产、工业生产、人体健康等几大方面。第四节 │ 要点探究 例1 2013年我国正式成为北极理事会永久观察员国。开展对北极地区的科学考察对促进我国的可持续发展具有重要意义。图2-4-2为北极地区冰雪覆盖范围及变化预测示意图。读图完成(1)～(2)题。
图2-4-2第四节 │ 要点探究 (1)影响北极地区冰雪覆盖范围变化的主要原因是( )
A．沿岸暖流增强
B．全球气候变暖
C．极昼天数增多
D．太阳辐射增强
(2)北极地区冰雪覆盖范围的变化会给我国带来的直接影响是( )
A．森林生态系统得以改善
B．极端天气事件明显减少
C．通往欧洲的北部航线开通
D．人口大量向北极地区迁移 [答案] (1)B (2)C
[解析] 第(1)题，由图例可知，北极地区的冰雪覆盖范围可能将明显缩小，这是受全球变暖影响的结果。第(2)题，北冰洋冰雪覆盖面积缩小，可利用北冰洋航线，大大缩短我国与欧洲、北美洲东部沿海之间的航海距离。第四节 │ 要点探究第四节 │ 要点探究? 探究点二 气候变化的适应对策
图2-4-3 第四节 │ 要点探究 例2 为抑制气候变暖，你认为下列措施符合我国国情的是( )
①调整工业布局，将高耗能工业转移到西部人烟稀少的地区 ②加快发展水电和核电建设，改善能源消费结构
③大力植树造林，提高森林覆盖率 ④限制重工业的发展，减少能源的消耗
A．①② B．①④ C．③④ D．②③第四节 │ 要点探究 [答案] D
[解析] 注意题干有两个要求，一个是保护环境，减少二氧化碳的排放量；一个是符合我国国情。分析过程中一定要全面考虑。将高耗能工业转移到西部和限制重工业发展的做法是错误的。第四节 │ 总结归纳 第四节 │ 图表解读 教材P46，图2.28
地球表面经历了震旦纪(距今8亿～6亿年)大冰期、石炭—二叠纪(距今3.5亿～2.75亿年)大冰期和第四纪(距今300万年以来)大冰期三次大冰期，大冰期之间为大间冰期。全球气候一直处于不断变化之中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代(距今6500万年以来)以湿润期为主。第四节 │ 教材活动【P46读图思考】
1．1860—1880年，1910—1940年，从1950年至今，这三个时段气温有明显的上升。
2．近百年来，全球气温总的变化趋势是在升高(或全球变暖)。第四节 │ 教材活动【P47读图思考】
1．自1860年以来，大气中二氧化碳浓度的增加与全球平均气温的升高比较吻合，说明两者有比较强的相关性，证明温室气体浓度的增加是导致全球气温升高的一个主要原因。
2．燃烧化石燃料(石油、煤等)、砍伐森林等活动，皆可造成大气中二氧化碳浓度升高。第四节 │ 教材活动【P49活动】
(1)冰川的范围可能减小。全球变暖，气温升高导致冰川的消融量增加。
(2)海洋面积可能会增大。全球变暖，导致海水热膨胀和冰川融化，海平面上升，海洋面积扩大。
其他预测，如温带地区因蒸发旺盛，可能会变得更干；高纬度地区可能变得温暖，适宜农业的发展；等等。(言之成理即可)第四节 │ 教材活动【P50活动】
首先根据材料，理解二氧化碳浓度增加的两个原因，然后针对两个原因提出相应的解决措施。
(1)减少煤炭、石油、天然气等化石燃料的使用量，多使用清洁能源；保护植被，植树造林；等等。
(2)改善能源消费结构，开发利用新能源，提高能源利用效率；允许进行二氧化碳排放权交易；倡导低碳生活，尽可能使用公共交通工具；等等。第四节 │ 教材活动问题研究
【P51资料1分析】
1．从图中可以看出，市中心的气温明显高于居民区、商业区和城郊居民区的，公园的气温较低，农田区和郊区气温最低。
2.所谓城市热岛效应，就是城市化的发展导致城市中的气温高于外围郊区的现象。从城市热岛效应示意图可知，郊外的广阔地区气温变化很小，如同一个平静的海面，而城区则是一个明显的高温区，如同凸出海面的岛屿，由于这种“岛屿”代表着高温区域，所以就被形象地称为城市热岛。第四节 │ 教材活动【P52资料2分析】
1.从图中可以看出，城市热岛效应的形成与地表的植被覆盖情况密切相关，城市中越来越多的地表被建筑物、混凝土和柏油路所覆盖。建筑群和柏油路面热容量小，增温快；绿地和水面减少，使蒸发和蒸腾作用减弱，大气得不到冷却，气温高。而植被覆盖良好的郊区增温较慢，气温较低。
2.由于城市污染较重，大量气体、尘埃污染物悬浮于空中，阻碍上下热量交换，使之形成高温区；城市生产、生活和交通工具运行通过大量燃烧化石燃料，释放大量CO2，造成温室效应，形成热岛。热岛效应的产生是众多因素共同作用的结果，并非一个方面的原因。第四节 │ 教材活动【P52资料3分析】
1．由于城市热岛的存在，空气在市区受热上升，在郊区下沉，于是在市区与郊区之间形成了热力环流，叫作城市热岛环流。
2．由于城市热岛环流的出现，市区工厂排出的污染物随上升气流而上升，笼罩在市区上空，并从高空流向郊区，到郊区后下沉。下沉气流又从近地面流向市区中心，并将郊区工厂排出的污染物带入市区，致使市区的空气污染更加严重。
第四节 │ 教材活动 3．为了减轻城市的大气污染，在城市规划时，一定要注意研究市区上空的风到郊区下沉的距离。一方面，污染严重的工业企业应布局在城市热岛环流的下沉距离之外，避免这些工厂排出的污染物从近地面流向市区；另一方面，应将卫星城建在城市热岛环流之外，以避免相互污染。第四节 │ 教材活动【P52提出建议】
①搬迁或疏散处于市区的工业企业，特别是高能耗企业，坚决杜绝工业污染物的排放；②植树种草，增加植被覆盖率。第四节 │ 课堂随练? 对点随练一 气候变化
1．下列关于全球气候变化的叙述，正确的是( )
A．人们把距今1万年以来的气候变化称为近代气候变化
B．气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化
C．近百年来全球气温在不断下降
D．气候变化是长时期大气状态变化的一种反映第四节 │ 课堂随练 [答案] D
[解析] 距今1万年以来的气候变化，称为历史时期的气候变化；气候变化既包括冷暖变化，也包括干湿变化；近百年来全球气温变化的显著特点是波动升高。第四节 │ 课堂随练 树木年轮是气候变化的历史证据。读某地近百年树木的年轮示意图(图2-4-5)，回答第2题。
图2-4-5
2．关于图中反映的该地近百年来的气候变化，下列说法正确的是( )
A．寒冷—温暖—寒冷交替变化
B．温暖—寒冷—温暖交替变化
C．暖干—暖湿—暖干交替变化
D．湿冷—干冷—湿冷交替变化第四节 │ 课堂随练 [答案] B
[解析] 树木的生长与气温和降水有关，树木的年轮体现了其生长的快慢。由图可知，中间部分的年轮较密，可能是这一时期气候寒冷或降水偏少，而其前后期却温暖或降水丰富。第四节 │ 课堂随练? 对点随练二 气候变化的影响
3．暖冬(冬季较历史同期气温偏高)现象对农业生产的影响表现在( )
A．降水量减少，气温偏高，土壤中水分蒸发严重
B．农作物生长速度加快，有利于产量的提高
C．暖冬使地温升高，使农作物抗寒能力增加
D．暖冬使虫卵更容易越冬生存，有利于农作物品种的更新
第四节 │ 课堂随练 [答案] A
[解析] 暖冬易造成冬季降水量减少，不利于保护土壤墒情、冻死害虫；容易造成土壤水分蒸发，不利于作物生长。第四节 │ 课堂随练 4．全球气候变暖对长江三角洲地区产生的影响是( )
A．滩涂湿地面积增加
B．农作物复种指数增加
C．金融保险业赔付风险减小
D．居民用水水质显著改善第四节 │ 课堂随练 [答案] B
[解析] 气候变暖会使蒸发量增大，导致滩涂湿地面积减少；海平面上升，沿海地区水中盐碱含量变大，水质变差；自然灾害增多，金融保险业赔付风险增大。全球气候变暖，对长江三角洲农业生产的复种指数增加有利。第四节 │ 课堂随练? 对点随练三 应对气候变化的策略
5．关于遏制气候变暖的策略，合理的是( )
A．缩减经济发展规模
B．减少化石燃料的使用量
C．发展中国家承担和发达国家相同的责任
D．将温室气体全部回收利用
第四节 │ 课堂随练 [答案] B
[解析] 气候变暖有自然原因，也有人为原因。人类大量排放温室气体，加剧了全球气候变暖。因此，控制温室气体排放是遏制全球变暖的当务之急。第四节 │ 课堂随练 6．为了抑制冰川消退，人类采取的下列措施中，不科学的是( )
A．大力植树造林 B．禁止使用化石能源
C．控制人口数量 D．推广清洁燃烧技术第四节 │ 课堂随练 [答案] B
[解析] 禁止使用化石能源会影响经济发展，不科学。单元总结提升单元总结提升本章总结提升 │ 知识网络 图T2-1 单元总结提升 │ 章节核心 1．大气的热力作用
太阳通过太阳辐射把热量传给地面(太阳暖大地)，地面通过地面辐射把热量传给近地面大气(大地暖大气)，大气又把热量以大气逆辐射的形式还给地面(大气还大地)，对地面起保温作用。大气还以吸收、反射、散射的形式削弱太阳辐射。单元总结提升 │ 章节核心 2．热力环流
地面受热不均，引起大气的垂直运动，导致同一水平面的气压差异，从而形成大气的水平运动(风)。生活实例中存在许多热力环流的例子，如海陆风、山谷风、热岛效应等。
3．气压带与风带
受三圈环流影响，地球上形成了七个气压带、六个风带，其性质、分布(移动)规律对多种多样气候类型的形成有着重要影响。
4．气候类型
气候类型的分布规律、特征、成因主要受纬度、大气环流、洋流、海陆分布、人类活动、地形等因素的影响与制约。单元总结提升 │ 章节核心 5．天气系统
不同的天气受制于不同的天气系统。冷锋带来低温、大风，有时会带来寒潮，影响我国大部分地区。我国东部夏季的降水主要是冷锋导致的，来自太平洋的热带气旋(台风)会缓解我国长江中下游地区的伏旱。
6．全球变暖
全球变暖有自然原因，也有人为原因。人类活动促进了气候变暖的进程。全球变暖的影响是全方位的，包括大气环流、水循环、农业、工业、生物等各个方面。因此，人类应约束自己的行为，节能减排，为应对全球气候变化积极行动起来。单元总结提升 │ 整合拓展? 专题一 大气热力状况与天气变化
例1 [北京卷] 图T2-2为地球大气受热过程示意图。读图，大气中( )
图T2-2单元总结提升 │ 整合拓展 A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加
B．二氧化碳浓度降低，会使②减少
C．可吸入颗粒物增加，会使③增加
D．出现雾霾，会导致④在夜间减少 [答案] B单元总结提升 │ 整合拓展【专题提升】
1．大气热力作用实质是热量的传递过程，其过程包括：太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地三个环节。具体如下：
图T2-3单元总结提升 │ 整合拓展 2．大气成分的变化，如雾霾、颗粒物增加等，有两种作用：白天，对太阳辐射起削弱作用，降低地面温度；夜晚，增强大气逆辐射，对地面起保温作用。因此，多云或雾霾天气，昼夜温差变小。
3．二氧化碳的温室效应
二氧化碳主要存在于大气对流层，其含量与人类活动关系密切，如植树造林(或毁林)、工业废气排放等都会引起大气中二氧化碳含量的变化。二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线，对太阳辐射起削弱作用。地面辐射中的能量主要集中在红外线部分，而地面辐射中的红外线90%以上被二氧化碳吸收，使大气增温，这就是二氧化碳的温室效应。 单元总结提升 │ 整合拓展? 专题二 大气环流与气候类型
例2 [海南卷] 甲地(位置见图T2-4)气温年较差较小，5—8月降水稀少。据此完成(1)～(2)题。
图T2-4
(1)甲地气温年较差较小的主要原因是( )
A．海拔较高 B．纬度较低
C．距海较远 D．植被较好单元总结提升 │ 整合拓展 (2)甲地5—8月降水稀少的主要原因是( )
A．处在盛行西风的背风坡
B．受副热带高气压控制
C．受干燥的东北信风影响
D．受高纬干冷气流影响 [答案] (1)B (2)B单元总结提升 │ 整合拓展【专题提升】
1．根据气温和降水资料判断气候类型
单元总结提升 │ 整合拓展单元总结提升 │ 整合拓展 2.依据已知地点的地理位置，推断其气候类型
先从纬度位置，确定已知地点位于南半球还是北半球、哪个温度带；然后从海陆位置看位于大陆西岸还是东岸；最后将已知地点落实到全球气候类型和气候分布模式图上(如图T2-5)，确定其气候类型。
图T2-5 单元总结提升 │ 整合拓展 3．根据形成气候的某一因素，推断该地的气候类型
(1)首先明确太阳辐射的纬度分布规律，依此确定该地所在的气候带位置。
(2)其次要牢记大气环流对全球热量和水汽的调节与输送功能，单一气压带、风带控制下有哪些气候类型，气压带、风带交替控制下又有哪些气候类型，在季风的影响下会形成什么气候类型，等等。
(3)根据下垫面状况对气候形成的作用，特别是海陆位置对海洋性气候和大陆性气候形成的重要作用等方面判断。单元测评(二)A
[时间：45分钟 分值：100分]
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．读图CA2-1，如只考虑昼夜和云量状况，某地在下面四种天气状况下气温由高到低排列正确的是( )
图CA2-1
A．a＞b＞c＞d B．b＞c＞d＞a
C．c＞d＞a＞b D．d＞c＞b＞a
读图CA2-2，回答2～3题。
图CA2-2
2．M等压线的数值可能是( )
A．1 020.0、1 012.5
B．1 017.5、1 020.0
C．1 017.5、1 015.0
D．1 015.0、1 012.5
3．N处的风向不可能是( )
A．南风 B．西风 C．西南风 D．东北风
读四个地区气压带和风带位置示意图(图CA2-3)，回答第4题。
图CA2-3
4．图中气压带和风带由南向北排序正确的是( )
A．②①③④ B．②③①④ C．④③①② D．④①③②
图CA2-4为三圈环流局部图。据此回答5～6题。
图CA2-4
5．关于图中字母所代表的气压带和风带名称的说法，正确的是( )
A．A为东南信风带
B．B为副热带高气压带
C．C为盛行西风带
D．D为副极地低气压带
6．下列四幅图所描述的气候类型中，其形成与图中C气压带(或风带)有关的是( )
图CA2-5
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
图CA2-6是北半球某地区近地面天气模式示意图，读图回答7～9题。
图CA2-6
7．m地的风向是 ( )
A．西南风 B．西北风 C．东南风 D．东北风
8．一般此时m、n两地的天气状况是 ( )
A．m、n两地都晴
B．m、n两地都有雨
C．m地有雨，n地晴
D．m地晴，n地有雨
9．图CA2-7中，正确反映该天气系统过境期间n地温度变化过程的是 ( )
图CA2-7
A．图a B．图b C．图c D．图d
图CA2-8中左图是北半球气候类型分布模式图，右图表示四个地区的气温年内变化和年降水量情况。据此回答10～11题。
图CA2-8
10．左图中，由气压带和风带交替控制形成的气候类型是( )
A．b和c B．b和e C．c和e D．r和s
11．右图中①②③④四地与左图中相应的气候类型匹配正确的是( )
A．①—s B．②—d C．③—t D．④—e
12．中国2010年上海世界博览会于2010年5月1日正式开园，会期184天。图CA2-9为我国东部地区一般年份夏季风进退及锋面位置示意图。据图判断下列关于世博会期间影响上海的天气系统及上海的天气特点的叙述，正确的是( )
图CA2-9
A．5月和7月主要受冷锋影响，狂风暴雨
B．6月和10月主要受暖锋影响，阴雨连绵
C．7月和8月主要受副热带高气压带控制，高温少雨
D．9月和10月主要受反气旋控制，寒冷干燥
13．在夏季风强的年份，我国容易出现( )
A．南涝北旱 B．北涝南旱 C．西涝东旱 D．东涝西旱
读图CA2-10，回答14～15题。
图CA2-10
14．A、B两地的气候类型分别是( )
A．亚热带季风气候、温带季风气候
B．温带季风气候、温带大陆性气候
C．温带季风气候、地中海气候
D．温带海洋性气候、温带大陆性气候
15．导致图中A、B两地降水季节差异的主要因素分别是( )
A．地形、大气环流 B．大气环流、海陆分布
C．地形、洋流 D．洋流、大气环流
二、非选择题(共40分)
16．(18分)下面是某年6月24日中央电视台发布的关于四城市未来48小时的天气预报，读图回答下列问题。
城市
6月25日
6月26日
北京
19～27℃
37～24℃
上海
21～24℃
22～18℃
武汉
19～27℃
32～23℃
广州
25～32℃
32～20℃
(1)北京6月25日的天气预报中表示________________________天气，6月26日最高37°C的气温值一般出现在_________________________________(时刻)左右。(2分)
(2)假如你是武汉气象台的预报员，请你结合表中信息向观众预报出武汉未来48小时的天气变化，并对其生活给出扼要提醒。(4分)
(3)从表中可看出，这段时间里，我国的降水主要分布在____________流域，主要原因是__________________________________；此时我国北方由于降水少而蒸发旺盛，常形成______(灾害)。再过一个多月，随着___________气压势力的增强，长江流域将出现______天气。(8分)
(4)综合分析这两天的天气预报，可知我国夏季气候特点的优点是_________________________________，缺点是_____________________________。(4分)
17．(22分)2011年12月11日，经过近两周的谈判，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议在南非德班闭幕。温室气体减排和应对全球气候变暖是会议讨论的主题。结合下列材料，回答问题。
材料一 图CA2-11为2009年世界部分国家产生和消费的碳排放量分布示意图。
图CA2-11
材料二 南非简图和有关城市气候资料统计表。
图CA2-12
城市
平均海拔(m)
1月
4月
7月
9月
年降
水量
(mm)
气温
(℃)
降水
(mm)
气温
(℃)
降水
(mm)
气温
(℃)
降水
(mm)
气温
(℃)
降水
(mm)
德班
5
23.5
118
22
91
16.5
26
20
85
1003
开普敦
17
21
13
17
47
12
85
16
29
496
(1)世界上消费的碳排放量大于产生的碳排放量的前三位国家或地区是________、________和欧盟。(2分)
(2)图CA2-11中甲地的植被类型是______________，随着全球气候变暖，该植被类型分布区将可能向________(北或南)扩展。 (2分)
(3)结合材料二，对比德班和开普敦气候特征的差异，并分析其原因。(10分)
(4)在德班气候大会上，中国近几年来“节能减排”的成效赢得国际社会的赞誉。我国在控制CO2排放量、实施低碳经济方面采取的可行性措施有哪些？(8分)
单元测评(二)B
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷40分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 (选择题 共60分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
图CB2-1中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射和大气的削弱作用。据此回答 1～3 题。
图CB2-1
1．图中表示对地面起保温作用的辐射形式是( )
A．① B．② C．③ D．④
2．我国青藏高原的纬度比云贵高原的纬度高，但年太阳辐射总量比云贵高原的大，其原因主要与图中的哪个因素的数值大小有关( )
A．① B．② C．③ D．④
3．图CB2-2中正确的大气运动为(箭头表示空气运动方向)( )
A B
C D
图CB2-2
图CB2-3中箭头表示空气运动方向，读图完成4～6题。
图CB2-3
4．若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度低于乙地的，则( )
A．该环流是高纬环流
B．该环流是低纬环流
C．甲、乙两地之间近地面为西风带
D．甲、乙两地之间近地面为信风带
5．若甲地、乙地分别为北半球的陆地和海洋，则此季节( )
A．全球海洋等温线向高纬凸出
B．印度低压处于强盛季节
C．北纬30°～40°的大陆西岸温和多雨
D．我国山区泥石流、滑坡频发
6．若此图表示热力环流，则 ( )
A．甲地近地面形成低压
B．乙地近地面形成高压
C．甲地可能形成沙尘天气
D．乙地可能形成阴雨天气
图CB2-4示意上海某日天气预报的部分数据，读图完成7～8题。
图CB2-4
7．最新实况表示上海当晚( )
A．有大风 B．有雨雾 C．有冰冻 D．有点冷
8．与图中所示信息最接近的节气是( )
A．春分(3月21日前后) B．谷雨(4月20日前后)
C．立夏(5月5日前后) D．小满(5月21日前后)
读部分气压带、风带移动规律模式示意图(图CB2-5)，回答9～10题。
图CB2-5
9．有关图甲所示季节各纬度带气流运动的说法，正确的是( )
A．0°～10°盛行下沉气流
B．10°～20°盛行东南风
C．20°～30°盛行西北风
D．30°～40°盛行西南风
10．图甲、图乙反映的时间与季节正确的是( )
A．图甲表示3月份、春季
B．图乙表示7月份、夏季
C．图甲表示9月份、秋季
D．图乙表示1月份、冬季
图CB2-6是中央气象台发布的某城市2014年1月19日—22日的天气预报。读图回答11～12题。
图CB2-6
11．图示连续4天内，影响该城市的天气系统为( )
A．气旋 B．反气旋 C．冷锋 D．暖锋
12．下列为某研究性学习小组绘制的该城市4天内天气要素变化示意图，最接近实际状况的是( )
A B C D
图CB2-7
读某地锋线(虚线)附近气压状况和风向(箭头)示意图(图CB2-8)，回答13～14题。
图CB2-8
13．等压线①②③对应的气压值(单位：百帕)最有可能是( )
A．1 007.5、1 005、1 002.5
B．1000、1 002.5、1005
C．1 007.5、1 002.5、1005
D．1000、1005、1 002.5
14．下列关于图中A地几天后的天气情况的叙述，正确的是( )
A．气压升高，天气转晴
B．气压降低，气温降低
C．气压升高，气温降低
D．气压降低，气温升高
华西秋雨主要出现在四川、重庆、贵州、甘肃东部和南部、陕西关中和陕南、湖南西部、湖北西部一带，是我国华西地区秋季多雨的一种特殊天气现象。读华西秋雨成因示意图(图CB2-9)，回答15～16题。
图CB2-9
15．华西秋雨的降水类型主要是( )
A．锋面雨 B．对流雨 C．地形雨 D．台风雨
16．华西秋雨可能造成( )
A．长江流域洪水 B．珠江流域洪水
C．北方地区寒潮 D．四川地震多发
读世界某地区等压线分布图(图CB2-10，单位：百帕)，回答17～18题。
图CB2-10
17．下列关于图中等压线分布月份和季节的表述，正确的是( )
A．7月、夏季 B．7月、冬季
C．1月、夏季 D．1月、冬季
18．图中阴影部分①②③④四地中年降水量最大的是( )
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
气候变化与人类活动将会使泥沙的侵蚀动态、输送过程发生变化，进而影响沉积带中泥沙的沉积速率。图CB2-11为黄河中游地区气候湿润指标[计算公式：某一时期大水次数×2/(同一时期大水次数＋大旱次数)]和下游河道沉积速率随时间的变化统计图。读图完成19～20题。
图CB2-11
19．最能反映黄河中游地区植被严重退化的时间段是( )
A．公元100—300年
B．公元600—1100年
C．公元1100—1300年
D．公元1300—1800年
20．关于该图气候变化、人类活动与沉积速率的关系，描述正确的是( )
A．气候变化越剧烈，沉积速率的变化也越剧烈
B．下游河道沉积速率的波动增加主要是人类活动的后果
C．中游地区气候湿润指标在公元1100年后的波动上升是植树造林引起的
D．气候变化、人类活动与沉积速率基本呈负相关
第Ⅱ卷 (非选择题 共40分)
二、非选择题(共40分)
21．(12分)读世界局部地区等压线分布图(图CB2-12，单位：百帕)，回答问题。
图CB2-12
(1)此图表示________(填“冬”或“夏”)季的气压分布状况，判断理由是什么？(4分)
(2)图中A表示________(填“高”或“低”)压中心，B气压中心的名称是____________。(2分)
(3)此季节，北半球的____________带被大陆上的热低压切断，仅在大洋上存在着高压区域，它是暖空气的源地之一，对我国________(填“冬”或“夏”)季天气影响很大。(2分)
(4)图中C处风向为________，D处风向为________。在图中用箭头画出两处的风向。(4分)
22．(12分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 2011年12月1日下午，新疆维吾尔自治区气象局召开新闻发布会，称受西伯利亚南下东移的强冷空气影响，12月3日午后到4日夜间新疆北疆、东疆会出现入冬以来首次寒潮天气，局部地区会出现大雪、大风和剧烈降温天气，并提醒各地各部门和公众一定要做好防寒准备。
材料二 图CB2-13为天气系统示意图。
图CB2-13
(1)受此次强冷空气影响，新疆维吾尔自治区大部分地区主要为________风，造成此次北疆、东疆剧烈降温的天气系统是图______(填字母)所示天气系统，该天气系统过境后，北疆、东疆的天气状况将发生怎样的变化？(5分)
(2)当亚欧大陆上形成图A所示天气系统时，我国东部大部分地区的盛行风向为________风，其成因是什么？该盛行风会给我国东部大部分地区带来什么天气？(5分)
(3)若图A所示天气系统形成于西北太平洋，并得到强烈发展，则会给我国东南沿海地区带来什么天气？(2分)
23．(16分)阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 图CB2-14为世界某区域图。
图CB2-14
材料二 下表为A、B两地气温、降水量资料。
月份
气温、降水量
1月
2月
3月
4月
5月
6月
A地
气温(℃)
13.6
14.3
12.1
10.1
8.8
6.7
降水量(mm)
90.1
93.3
98.9
143.3
234.1
223.8
B地
气温(℃)
17.5
16.7
13.5
8.9
5.1
1.6
降水量(mm)
14.1
19.1
23.1
15.2
22.3
18.6
月份
气温、降水量
7月
8月
9月
10月
11月
12月
A地
气温(℃)
6.8
6.6
7.8
9.6
11.6
13.4
降水量(mm)
228.7
208.5
145.9
120.9
119.1
103.1
B地
气温(℃)
1.4
3.2
5.9
9.6
13.6
16.3
降水量(mm)
17.4
14.1
11.3
13.9
12.9
14.1
(1)比较A、B两地气候特征的差异及其形成原因。(10分)
(2)分析图中20℃等温线在①②两处向南弯曲的原因。(6分)
参考答案
单元测评(二)A
1．A [解析] 白天，天气晴朗，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温较高；有云的天空，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温比晴朗白天时低些。夜间，多云的天空大气逆辐射强，温度下降幅度较小，气温较高；晴朗的夜晚，大气逆辐射较弱，温度下降幅度较大，气温较低。
2．C [解析] 相邻两条等值线的数值可能相同，也可能相差一定数值。M等压线与其南侧(1 015.0)、北侧(1 015.0)的等压线相比较，其数值可能为1 012.5、1 015.0、1 017.5。M等压线与其西北等压线(1 017.5)相比较，其数值可能为1 015.0、1 017.5、1 020.0。以上数值交集即为M等压线可能的数值。
3．D [解析] N处位于低压中心(气旋)的南侧，气压梯度力由南指向北(高压指向低压)，北半球地转偏向力向右偏，应该是偏南风或偏西风，不会出现偏北风。
4．C [解析] 根据风向、纬度和气压带位置，判断为：①为0°～30°N，②为30°N～60°N，③为0°～30°S，④为30°S～60°S。
5．C 6.A [解析] 第5题，北半球30°～60°的盛行西风带，吹的是西南风。第6题，其形成与盛行西风带有关的气候类型，一是温带海洋性气候(终年受西风带控制)，冬暖夏凉，降水量季节分配均匀；二是地中海气候，冬季受西风带控制，温和多雨。
7．A [解析] 根据图中等压线和气流流动情况分析可知，图中虚线是低压槽线，并在低压槽中存在着一个锋面，根据锋面两侧的气流运动情况，可以判断该锋面为暖锋。该图反映的是北半球的低压系统，气流由四周流向中心，受地转偏向力的影响，m地形成西南风。
8．D [解析] n地距锋面较近，处在冷气团一侧，位于暖锋锋前，由于暖锋为锋前降水，故n地出现阴雨天气。m地位于暖锋锋后，应为晴朗天气。
9．B [解析] 由图可知，n地经历了一次暖锋过境，过境前n地处在冷气团控制下，气温较低；暖锋过境后，n地受暖气团控制，气温较高。
10．C [解析] 图中b为温带海洋性气候，常年受西风带控制，A、B项错误；c为地中海气候，受西风带和副热带高气压带交替控制；e为热带草原气候，受赤道低气压带和信风带交替控制；r和s受冬夏季风交替控制。
11．A [解析] ①地的年降水量在1200毫米左右，气温约在2℃～28℃之间；左图中s气候类型为亚热带季风气候，与①的气温、降水情况吻合。②地与e(热带草原气候)吻合，③地与r(温带季风气候)吻合，④表示亚热带的干旱气候。
12．C [解析] 上海6月受江淮准静止锋的影响，为梅雨天气，阴雨连绵。7、8月，锋面雨带推移到华北、东北，上海受副热带高气压带控制，高温少雨。上海为亚热带季风气候，9、10月天气转凉，但并不寒冷。
13．B [解析] 夏季风势力强，锋面雨带在南方停留时间短，南方降水少，气候干旱；锋面雨带向北方跃进得早，停留时间长，形成大量降水，北方往往出现洪(涝)灾。
14．C [解析] 根据气候分布规律、冬季最低温(大于0℃或小于0℃)等，可直接判断得出结论。
15．A [解析] A地在大陆东部，属季风环流，位于冬季风的迎风坡；B地在30°N～40°N大陆西岸，受副热带高气压带和西风带交替影响，且受山脉阻挡影响。
16．(1)多云 14时
(2)明天到后天，中雨转大雨，气温升高，后天最高温度32°C，最低温度23°C。请大家出门时带好雨具。
(3)长江 雨带推进到长江流域，在江淮地区徘徊，形成阴雨连绵的梅雨天气 旱灾 副热带高 伏旱
(4)夏季普遍高温，雨热同期 降水地区分配不均，易引起旱涝灾害
[解析] 一天中的最高气温出现在14时左右，因为大气热量主要来自地面辐射，热量传递有一个时间差；天气预报内容要包含降水、气温两方面的变化特征；从月份看，6月，东部雨带向北进入长江流域，长江流域进入梅雨季节，一个月后，受副热带高气压带控制，形成伏旱天气；我国位于亚洲大陆东部，属季风气候区，其特点是夏季高温多雨，降水季节变化大，地区分配不均，易形成洪涝与干旱。
17．(1)美国 日本
(2)亚寒带针叶林 北
(3)差异：德班为热带草原气候，终年气温较高，降水季节变化明显，雨热同期。开普敦为地中海气候，夏季气温高，降水少；冬季气温低，降水多。德班年平均气温比开普敦的高，年降水量比开普敦的多。
原因：德班纬度较开普敦的低，夏季受来自印度洋的东南信风的影响，且沿岸有暖流经过。开普敦纬度较德班纬度高，夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制。
(4)调整产业结构，淘汰低能效工业；大力开发可再生能源和清洁能源(绿色能源)；发展科技，更新设备，提高能源利用率；加强资源回收利用，倡导循环经济；加强管理与宣传，提高节能意识。(答出四点即可)
[解析] 第(1)题，读图即可得出答案。第(2)题，甲地位于西伯利亚地区，植被类型为亚寒带针叶林，随着全球气候变暖，该植被类型分布区将向高纬(北)扩展。第(3)题，从气温、降水等方面比较两地的气候差异，产生差异的原因可从纬度位置、海陆位置、气压带风带活动、洋流等方面考虑。第(4)题，立足“节能减排”来组织答案。
单元测评(二)B
1．D [解析] 对地面起保温作用的辐射是大气逆辐射，图中④表示大气逆辐射。
2．A [解析] 青藏高原的纬度比云贵高原的纬度高，但年太阳辐射总量比云贵高原的大，其主要原因是青藏高原大气密度小，大气中水汽含量少，大气对太阳辐射削弱得少。图中①表示大气对太阳辐射的削弱作用。
3．A [解析] 温度高，空气受热上升，形成低压；温度低，空气收缩下沉，形成高压。水平气流由高压流向低压，形成热力环流。
4．C [解析] 甲地气流下沉，为高压；乙地气流上升，为低压。若甲地纬度低于乙地的，则甲地形成的是副热带高气压带，乙地形成的是副极地低气压带，甲、乙两地之间的近地面为西风带。
5．C [解析] 若甲地、乙地分别为北半球的陆地和海洋，风从陆地吹向海洋，则此时为北半球的冬季，北半球海洋等温线向高纬凸出，南半球海洋等温线向低纬凸出。B、D两项所述现象发生在北半球夏季。北纬30°～40°的大陆西岸为地中海气候，冬季温和多雨。
6．D [解析] 若此图表示热力环流，甲地气流下沉，近地面形成高压，天气晴朗；乙地气流上升，近地面形成低压，可能形成阴雨天气。气流下沉，沙尘不易上扬。
7．D [解析] 西北风小于3级，风力小；气温3.6℃，偏低，且吹西北风，有点冷；湿度43%，比较干，不易形成冰冻与雨雾天气。
8．A [解析] 由今明两天日出时间推断，上海昼长逐渐接近12小时，与春分比较接近。
9．D [解析] 图中所示纬度北高南低，所以图示地区位于北半球。M气压带为副热带高气压带，N气压带为赤道低气压带。图甲中0°～20°盛行东北信风，20°～30°受副热带高气压带控制，30°～40°盛行西南风。
10．B [解析] 图甲中赤道低气压带移至赤道以南，P地在西风带控制下，表示1月份，为冬季；图乙中赤道低气压带移至赤道以北，P地在副热带高气压带控制下，表示7月份，为夏季。
11．C [解析] 根据图示连续4天的天气变化可知，影响该城市的天气系统为冷锋。
12．B [解析] 该城市4天内气温呈下降趋势，风速变化为小—大—小，云量变化为少—多—少。
13．A [解析] 锋线一般出现在低压槽上，图中东北方向气压高，西南方向气压低。也可以根据风从高压吹向低压来判断。
14．D [解析] 据风向判断，图中所示的等压线是北半球锋面气旋的一部分，近地面水平气流呈逆时针方向运动，A地受暖锋影响。暖锋过境后，A地在暖气团的影响下，气压降低，气温升高。
15．A [解析] 读图可知，华西秋雨是西北冷空气与西南暖湿气流交汇形成的，属锋面雨。
16．A [解析] 华西秋雨的雨区主要分布在四川盆地一带，这里地处长江上游。雨水汇集于长江，可能造成长江流域的洪水。
17．C [解析] 根据经纬网和海陆轮廓判断图示地区为澳大利亚，此时，澳大利亚西北部为低压中心，应为当地夏季。澳大利亚位于南半球，1月为夏季，7月为冬季。
18．B [解析] ②地纬度较低，位于东南信风的迎风坡，且受暖流的影响，为热带雨林气候，是澳大利亚降水最丰沛的地方。
19．B [解析] 公元600—1100年，气候湿润指标下降幅度大，沉积速率上升，可推断该时段内黄河中游地区植被严重退化。
20．B [解析] 气候变化、人类活动影响沉积速率，下游河道沉积速率的波动增加主要是人类活动的后果。
21．(1)夏 北太平洋上为高气压，亚欧大陆上为低气压，同纬度的陆地气温高于海洋气温。
(2)高 亚洲低压(或印度低压)
(3)副热带高气压 夏
(4)东南风 西南风 画图略。
[解析] 从图中可以看出，北太平洋上的夏威夷高压势力强大，影响范围广，为北半球夏季。该季节亚欧大陆上被低压控制，B为亚洲低压(或印度低压)。北半球副热带高气压带被大陆上的热低压切断，仅保留在海洋上。夏季，东亚盛行东南季风，南亚盛行西南季风。
22．(1)西北(偏北) C 气压升高、气温降低、天气转晴。
(2)东南(偏南) 海陆热力性质差异。高温多雨天气。
(3)狂风暴雨天气。
[解析] 第(1)题，根据材料一中“……受西伯利亚南下东移的强冷空气影响……”，可知新疆大部分地区的主要风向为西北风。寒潮是一种快行冷锋，图C与之相符。第(2)题，图A所示为低压系统，亚欧大陆上被低压控制，应为夏季，我国东部大部分地区盛行东南风，高温多雨。第(3)题，台风活动会给其所经之处带来狂风暴雨天气。
23．(1)A地气温年较差较小，B地气温年较差较大；A地最热月和最冷月出现的时间比B地的晚，A地月降水量和年降水量均大于B地的。形成原因：A地位于安第斯山脉西侧迎风坡，常年受西风带影响，气候的海洋性明显；B地位于安第斯山脉的东侧背风位置，受西风带影响小，气候的大陆性显著。
(2)此时南半球为夏季，①处大陆气温高于同纬度的海洋气温；②处有巴西暖流流经，气温高于同纬度的海洋气温。
[解析] 第(1)题，A、B两地均位于南半球的西风带，但受南北向的高大山脉(安第斯山脉)的影响，A地为温带海洋性气候，B地为温带大陆性气候。从气温和降水等方面比较两地气候特征的差异。第(2)题，联系海陆热力性质差异和洋流的影响进行分析。
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
[基础自测]
读图L2-1-1，回答1～2题。
图L2-1-1
1．图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是( )
A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射
B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射
D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射
2．大气对地面的保温作用与它们在图中对应字母的组合，正确的是( )
A．到达地面的太阳辐射——A
B．大气的反射作用——D
C．大气的吸收作用——B
D．大气的逆辐射作用——C
3．“玉兔号”是我国首辆月球车。“玉兔号”在月球上面临复杂的环境，下列关于其面临的环境的描述，不正确的是( )
A．长夜 B．小温差 C．强辐射 D．高真空
4．图L2-1-2中，正确表示热力环流的示意图是( )
A B C D
图L2-1-2
5. 图L2-1-3为北半球某气压场受力平衡时的风向图，图中气压单位为百帕，其中代表水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的字母依次是 ( )
图L2-1-3
A. a、b、c、d B. a、b、d、c
C. b、a、d、c D. c、b、a、d
6．下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是( )
A B
C D
图L2-1-4
[能力提升]
图L2-1-5中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。读图完成7～8题。
图L2-1-5
7．如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为( )
A．两者均增大
B．两者均减小
C．前者减小，后者增大
D．前者增大，后者减小
8．比较①②两地热力状况，可知( )
A．A1＞A2 B．B1＞B2 C．C1＜C2 D．D1＞D2
图L2-1-6为吉林省东部山区 P 村庄某时刻等压面示意图。读图回答9～10题。
图L2-1-6
9．2013年1月中上旬某日，人们在清晨发现整个小村弥漫在浓密的烟尘之中。下列关于这种现象成因的说法，正确的是( )
A．冬季燃煤取暖释放的烟尘较多
B．村民做早饭释放大量烟尘
C．谷地地形易形成地形逆温现象，烟尘不易扩散
D．此时盛行山风，山坡易形成地形雨，多云雾
10．据图判断，下列说法正确的是( )
①图中等压面一般出现在夜晚 ②图中等压面一般出现在白天 ③此时吹山风 ④此时吹谷风
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．山谷风、海陆风、城市热岛风形成的共同原因是( )
A．地面辐射作用的结果
B．海陆热力性质差异
C．下垫面热力状况不同
D．高低空气压差异
图L2-1-7示意某一水平面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的水平气压梯度力相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此回答12～13题。
图L2-1-7
12．若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为( )
A．⑥或⑦ B．②或⑥ C．④或⑧ D．③或④
13．若此图表示高空水平面，PM＜PN，则O点风向为( )
A．③或④ B．②或⑧ C．③或⑦ D．⑥或⑦
14．图L2-1-8为某日海平面等压线分布图(单位：百帕)，读图回答下列问题。
图L2-1-8
(1)从气压分布状况看，甲处为________，图中甲、乙两处之间最大气压差P可能为________(单位：百帕，选择填空)。
A．39
(2)北京与东京相比，________的风力较大，其原因是_________________________。
15．读某城市2011年11月某日20 时气温实况图(图L2-1-9，单位：℃)，回答下列问题。
图L2-1-9
(1)此图反映了城市所具有的__________效应。在这种效应的作用下，如不考虑其他因素，当晚该市的风向应该是____________________________。产生这一特点的原因是___________________________。
(2)形成此图所示效应的主要原因是( )
A．城市生产和消费活动产生大量废热
B．城市建筑对太阳辐射的反射率大
C．城市高层建筑的不断增多
D．城市上空云量少，对太阳辐射削弱少
(3)应对此效应的理想措施是_____________________________。
(4)考虑到城市的这一效应及其产生的大气运动特点，为了减轻大气污染，在城市规划时一定要注意研究____________________的距离，把__________________和卫星城布局在这一距离之外，以避免污染物回流和相互污染。
[综合拓展]
16．为了充分利用气候资源，发挥土地生产优势，我国许多地区发展了冬暖式温室大棚，极大地提高了农民收入，丰富了我国冬季城乡居民的蔬菜供应。
图L2-1-10
(1)图L2-1-10为我国北方某城郊一大棚蔬菜生产模式图，棚顶密封，背面是冬季用以提高棚内温度的挡风墙，侧面是唯一一个进出大棚的工作门。在图中用箭头画出工作门打开时温室内外的空气流动状况。
(2)建温室大棚主要是为了改善农作物生长的________条件，实现这一目的的原理是什么？
(3)冬季利用温室大棚生产反季节蔬菜，在陕西取得成功，在贵阳附近却失败了，其原因最可能是( )
A．贵阳附近冬季温和，温室大棚生产的优势不明显
B．贵阳附近冬季多阴雨天气，光照不足
C．贵州交通不便，生产的蔬菜不能远销
D．市场竞争激烈，大棚蔬菜价格低，农民积极性不高
图L2-1-11
(4)为充分利用气候资源，实现农业创收，38°34′N地区的一农户准备建一玻璃温室，他初步设计了如图L2-1-11所示温室。为获得充足的热量，温室顶部坡面的倾角α在一年中需不断调整。冬至日，α角的大小应为________。
第二节 气压带和风带
第1课时 大气环流
[基础自测]
1．某气压带的南面盛行西北风，北面盛行东南风，该气压带是( )
A．北半球副热带高气压带
B．北半球副极地低气压带
C．南半球副热带高气压带
D．南半球副极地低气压带
图L2-2-1中箭头表示地球的自转方向，表示气压带，表示风带，读图完成2～4题。
图L2-2-1
2．图中字母a所表示的气压带是( )
A．赤道低气压带
B．副热带高气压带
C．副极地低气压带
D．极地高气压带
3．图中字母b所示风带的盛行风是 ( )
A．东南风 B．西北风 C．东北风 D．西南风
4．海陆分布对大气环流造成的影响是( )
A．在大陆西岸、南岸形成季风
B．使副极地低气压带从北半球消失
C．使北半球的气压带分裂成一个个高、低气压中心
D．使北半球副热带高气压带在夏季时被太平洋上的热低压切断
5．北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极黄河站的门窗应该避开的朝向是( )
A．东北方向 B．西北方向 C．西南方向 D．东南方向
6．南半球气压带基本呈带状分布，北半球气压带则断裂成块状，其最主要的原因是( )
A．太阳直射点位置变化
B．气压带和风带的移动
C．海陆分布的状况不同
D．地形起伏状况不同
图L2-2-2为亚洲东部和南部某月气压与风向的示意图。读图，回答7～8题。
图L2-2-2
7．有关该图表示的时间以及M点的风向，说法正确的是( )
A．1月、西北风 B．7月、西北风
C．1月、东南风 D．7月、东南风
8．有关M点季风的说法，正确的是( )
A．其形成原因主要是气压带、风带的季节移动
B．其形成原因主要是海陆热力性质差异
C．图中此时的M点处季风能带来高温多雨的天气
D．图中阴影所示气压中心为亚洲低压，是M点处季风的源地
[能力提升]
9．全球气压带、风带开始向北移动时( )
A．北半球正值夏至前后
B．太阳直射点在南半球并正在向北移动
C．亚洲低压影响范围最广
D．东亚地区盛行东南季风
10．受气压梯度力和地转偏向力等因素影响，近地面形成了风带和无风带(无盛行风地带)。下列属于全球无风带的是( )
A．南北纬30°附近
B．南北纬40°附近
C．南北纬60°附近
D．南北纬80°附近
图L2-2-3为某日部分气压带、风带分布示意图，其中①②③分别代表气压带或风带。读图回答11～12题。
图L2-2-3
11．该日，我国正处于( )
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
12．①气压带或风带大气的运动特点和性质为( )
A．由高纬流向低纬，冷干
B．由低纬流向高纬，暖湿
C．上升，湿润
D．下沉，干燥
13．读澳大利亚北部风向示意图(图L2-2-4)，图中西北季风出现的月份和其主要成因是( )
图L2-2-4
A．7月，海陆热力性质的差异
B．7月，气压带和风带的季节移动
C．1月，海陆热力性质的差异
D．1月，气压带和风带的季节移动
读图L2-2-5并结合所学知识，回答14～15题。
图L2-2-5
14．甲地此时的风向是( )
A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风
15．下列关于图中气压状况的叙述，正确的是( )
A．M地附近空气冷却下沉形成低压
B．M地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压
C．副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断
D．副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断
16．读图L2-2-6，回答问题。
图L2-2-6
(1)此图表示的是____________(1或7)月季风图。E为________风，F为________风。
(2)A、B、C三地中，气压较低的两地是____________。
(3)盛行E季风时，我国东部地区的气候特点是________________。
(4)E季风的成因是____________，F季风的主要成因是______________________。
17．读北半球大气环流剖面示意图与沿30°N的大气环流剖面示意图(图L2-2-7)，若两图所示的季节相同，回答下列问题。
图L2-2-7
(1)此季节，伦敦和北京的盛行风分别是______和__________________。(选择填空)
A．a→b B．b→c C．e→f D．f→e
(2)当b气压带被大陆上性质相反的气压中心切断时，太平洋低空等压面向__________(高空或近地面)凸出，亚欧大陆上等温线向________(南或北)凸出。
(3)c处与e处同为上升气流，但两者的成因不同，请简述其原因。
(4)30°N纬线在我国境内穿过的主要地形区自东向西依次是________________________________________________________________________。
[综合拓展]
18．读图L2-2-8，回答问题。
图L2-2-8
(1)分析图中夏季风的成因及其对此区域气候的影响。
(2)在右图方框内画出1月赤道附近的气压带、风带分布示意图(用表示低气压带，箭头表示风向)。
(3)简述上题所画气压带与风带对降水的影响，并分析其原因。
第2课时 气压带和风带对气候的影响
[基础自测]
图L2-2-9为全球气压带和风带分布示意图。读图，完成1～2题。
图L2-2-9
1．关于图中气压带、风带的叙述，正确的是( )
A．①是赤道低气压带，控制地区炎热干燥
B．②是副热带高气压带，控制地区高温多雨
C．终年受③风带影响的大陆西岸温和湿润
D．受②和④交替控制的地区形成热带草原气候
2．下列气候成因中，与③风带关系最密切的气候类型是( )
A．地中海气候
B．热带沙漠气候
C．温带海洋性气候
D．热带雨林气候
3．下列四幅图所代表的气候类型依次是( )
① ② ③ ④
图L2-2-10
A．地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候
B．地中海气候、亚热带季风气候、温带大陆性气候、热带雨林气候
C．温带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、热带草原气候
D．热带草原气候、热带季风气候、热带雨林气候、温带海洋性气候
读世界局部地区某气候类型分布示意图(图L2-2-11)，回答4～5题。
图L2-2-11
4．与甲地区相比，造成乙地区该种气候类型分布较狭窄的最主要因素是( )
A．地形 B．洋流 C．海陆轮廓 D．纬度位置
5．该气候类型在丙地分布区域南端的纬度较乙地的低，最主要的影响因素是( )
A．海陆分布 B．山脉阻挡 C．海拔高低 D．大气环流
[能力提升]
读下表内容，完成6～8题。
地点
气温(℃)
降水(mm)
1月
4月
7月
10月
年平均气温(℃)
年降水量(mm)
甲地
气温
26
25
25
27
26
降水
251
294
141
214
2959
乙地
气温
16
26
33
28
28
降水
0
0
0
1
3
丙地
气温
7
14
26
18
16
降水
74
62
6
123
828
丁地
气温
－4.7
13.2
26
12.5
11
降水
3
22
196.6
21
683
6.乙地降水少的原因是( )
A．常年受副热带高气压带控制
B．地处山脉背风一侧
C．位于大陆东岸
D．受西风带影响
7．丙地气候类型是( )
A．温带季风气候
B．温带海洋性气候
C．地中海气候
D．亚热带季风气候
8．丁地气候的成因是( )
A．海陆热力性质差异
B．受西风影响
C．受信风影响
D．风带季节移动
图L2-2-12为沿40°纬线某月海平面气压分布图，此时该纬度上海陆气压差值为一年中最大。据此回答9～10题。
图L2-2-12
9．下列关于图中②④两地气压的说法，正确的是( )
A．②地夏季气压高于冬季气压
B．④地冬季气压高于夏季气压
C．②地冬季气压较④地气压低
D．④地夏季气压较②地气压高
10．下列关于图示月份①③两地气候差异及成因的叙述，正确的是( )
A．①地受副热带高气压带控制，降水少
B．③地处在一年中高温多雨的季节
C．①地盛行西南风，③地盛行西北风
D．①地盛行西南风，③地盛行东南风
读几种气温和降水量年内变化范围图(图L2-2-13)，完成11～12题。
图L2-2-13
11．图中①②③④代表的气候类型是( )
A．①代表的是热带沙漠气候
B．②代表的是热带雨林气候
C．③代表的是亚热带季风气候
D．④代表的是热带草原气候
12．图中②代表的气候类型的最大的分布区在( )
A．亚马孙平原地区
B．撒哈拉沙漠地区
C．西西伯利亚地区
D．西欧地区
13．读世界略图(图L2-2-14)，回答有关问题。
图L2-2-14
(1)比较②④两地气候。
②地
④地
气候类型
特点
分布规律
(2)造成①地和③地气候差异的主要因素是________。
(3)②地常年盛行________风，该地的盛行风________(填字母)。
A．由副热带高气压带吹向赤道低气压带
B．由副极地低气压带吹向副热带高气压带
C．由副极地高气压带吹向副极地低气压带
D．由副热带高气压带吹向副极地低气压带
(4)④地被称为回归荒漠带上的“绿洲”，分析其形成原因。
[综合拓展]
14．图L2-2-15为按连续五日平均气温划分的世界季节类型分布图。读图回答问题。
图L2-2-15
(1)简析世界季节类型分布的特点。
(2)分析图中“四季如春”型的地区主要分布特点及其形成原因。
(3)举例说明为什么“春城”往往形成于低纬高原上。
第三节 常见天气系统
第1课时 锋面系统
[基础自测]
1．暖锋过境期间的天气一般表现为( )
A．锋前气压急剧升高，常出现雷暴天气
B．锋后空气湿度增加，常形成大范围降水
C．锋前水汽凝结，常形成雨、雾天气
D．锋后气温降低，常出现晴朗天气
2．图L2-3-1中A、B、C、D四地大致位于同一纬度。此时气温最低、气压最高的地点是(不考虑海陆因素及地形因素)( )
图L2-3-1
如图L2-3-2，甲为我国某城市，实线为锋线，虚线范围内为雨区，此时该天气系统正向甲城市移动。读图回答3～4题。
图L2-3-2
3．图L2-3-3中，符合甲城市未来气温与气压变化情况的是( )
图L2-3-3
A．①为气温，④为气压 B．②为气温，③为气压
C．③为气温，②为气压 D．④为气温，①为气压
4．下列关于该天气系统过境时天气的描述，正确的是( )
A．天气晴朗干燥 B．一定会带来降水
C．出现连续性降水 D．可能带来寒潮天气
5．下列我国天气的形成原因与下图组合正确的是( )
图L2-3-4
A．长江中下游地区初夏“梅雨”天气——①
B．冬半年的寒潮、沙尘暴——①
C．我国北方夏季的暴雨——③
D．一场春雨一场暖——②
图L2-3-5为北半球某平原地区某日气温水平分布模式图(图中等温线之间的距离相等)。读图回答6～7题。
图L2-3-5
6．若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在( )
A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近
7．下列关于图中各地的叙述，正确的是( )
A．①②两地盛行偏南风
B．②③两地可能出现降水
C．④⑤两地气压最高
D．③地风力小于⑥地风力
8．冷锋和暖锋的共同点有( )
A．过境时天气常有风、云、雨、雪等
B．过境时气压升高
C．暖空气均位于锋面以下
D．降水都发生在锋前
图L2-3-6是2014年4月30日20时海平面气压形势图。读图回答9～10题。
图L2-3-6
9．图中虚线范围内出现沙尘天气，其中最易发生沙尘暴的地点是( )
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
10．锋面过境时，M地可能出现的天气变化是( )
A．气温升高，出现降水
B．气温降低，天气转晴
C．风力增强，出现降水
D．风力减弱，天气转阴
[能力提升]
图L2-3-7示意某地锋面过境时等温面分布情况。读图回答 11～13题。
图L2-3-7
11．该锋面为( )
A．北半球冷锋 B．北半球暖锋 C．南半球冷锋 D．南半球暖锋
12．甲、乙、丙、丁四处，气温最高的是( )
A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处
13．短时间内气温变化最明显的是( )
A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处
据南通某年5月5日前后的天气变化资料统计图(图L2-3-8)，回答14～15题。
图L2-3-8
14．这次天气变化过程最有可能是由( )
A．反气旋造成的
B．气旋造成的
C．冷锋造成的
D．暖锋造成的
15．这次降水的形成是( )
A．气流下沉造成的
B．气流对流上升造成的
C．暖气团主动沿锋面爬升造成的
D．暖气团被迫抬升造成的
16．读锋面示意图(图L2-3-9)，回答下列问题。
图L2-3-9
(1)乙地上空的天气系统是________，此天气系统的移动方向是______________。
(2)甲、乙、丙三地比较，气温最高的是________地，气压最高的是________地，天气变化较剧烈的是________地。
(3)若甲、丙两地相距100千米，此时，该天气系统的移动速度是3千米/时，48小时之内，丙地的天气变化过程是________________________________________。
17．图L2-3-10是我国部分地区春季某时的气压分布图。读图，回答下列问题。
图L2-3-10
(1)图中 E—F 是脊线还是槽线？__________。
(2)A、B、C、D是四条锋线，属于冷锋的是________________________。
(3)图中大陆上的强高压名称是_________________________________，
这时我国广大的东部地区盛行________风。
(4)如果 A 锋移动速度较快，这时我国北方常出现__________天气。
[综合拓展]
18．图L2-3-11为一般年份西太平洋副热带高压的高压脊活动示意图，图L2-3-12为某年8月3日的西太平洋副热带高压脊位置示意图，阅读两幅图，回答下列问题。
图L2-3-11
图L2-3-12
(1)根据图L2-3-12，说明一般年份西太平洋副热带高压脊的活动规律及对我国的影响。
(2)读图L2-3-12，与常年相比，图示年份8月份西太平洋副热带高压脊的位置有何不同？
第2课时 气旋和反气旋
[基础自测]
1．下列天气系统控制下为晴天的是( )
A．冷锋天气系统
B．暖锋天气系统
C．低压(气旋)天气系统
D．高压(反气旋)天气系统
读北半球某地某日等压线分布图(图L2-3-13，单位：百帕)，甲、乙、丙三处的箭头为某学生绘制的风向。据此完成2～3题。
图L2-3-13
2．据图判断，下列叙述正确的是( )
A．表示风向正确的是甲处的箭头
B．风速最小的是乙处
C．降水概率较大的是②处
D．气温日较差较大的是①处
3．图L2-3-13中N处易出现的天气系统可能是图L2-3-14中的( )
A B
C D
图L2-3-14
4．我国北方秋高气爽的天气是由下列哪种天气系统形成的( )
A．冷锋 B．暖锋 C．气旋 D．反气旋
5．下列关于天气现象的说法，正确的是( )
①我国夏季午后的雷阵雨多是由冷锋形成的锋面雨
②夏秋季节，在我国登陆的台风是一种强烈发展的温带气旋
③我国冬季发生的寒潮是强冷空气南下时形成的灾害性天气
④我国长江流域的伏旱天气是在反气旋控制下形成的
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
读天气系统示意图(图L2-3-15)，完成6～8题。
图L2-3-15
6．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于( )
A．北半球，高气压
B．北半球，低气压
C．南半球，高气压
D．南半球，低气压
7．若该天气系统控制我国大部分地区，我国将出现( )
A．伏旱天气 B．梅雨天气
C．台风 D．寒冷天气
8．当该天气系统位于上海正东方向海面上时，上海吹( )
A．东北风 B．西北风
C．东南风 D．西南风
[能力提升]
9．图L2-3-16为某地某时刻的近地面风的形成受力图，由图可知，该地的天气可能是( )
图L2-3-16
A．天干物燥 B．万里无云 C．阴雨连绵 D．气温突降
图L2-3-17为我国部分地区某时刻的地面天气形势图，读图回答10～11题。
图L2-3-17
10．甲、乙、丙、丁四地中风速最大的是( )
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
11．据图判断下列天气预报正确的是( )
A．东北地区天气晴朗
B．塔里木盆地吹西北风
C．内蒙古高原东部为阴雨天气
D．华北平原盛行东北风
图L2-3-18为某时赤道南北天气状况示意图(单位：百帕)，读图回答12～13题。
图L2-3-18
12．下列说法正确的是( )
A．①和②锋面分别向东南和西北方向移动
B．乙天气系统中心气流旋转下沉，东侧为暖锋
C．甲天气系统东侧盛行偏南风，形成暖锋
D．m地晴朗，n地多雨
13．图L2-3-18右图中正确反映②锋面过境期间a地温度变化过程的是( )
A．A B．B C．C D．D
14．读北半球近地面天气系统图(图L2-3-19，单位：百帕)，回答下列问题。
图L2-3-19
(1)按气压状况，①地为________中心，③地为________中心。
(2)图中②地吹________风，②地与④地相比，风力较大的是________，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)图中④地的天气状况是________，试简述其原因。
(4)说出图中⑤地将会产生的天气变化。
(5)③地周围形成的锋面，会不会在①地周围存在？为什么？
[综合拓展]
15．阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 影响我国的台风有西移、西北移、转向三种移动路径，其中转向路径台风常在到达我国东部海面或在我国沿海地区登陆后转向东北方向，路径呈抛物线状。
材料二 2010年8月31日，台风“圆规”、热带风暴“狮子山”和“南川”齐袭我国。“圆规”先以每小时25～30千米的速度向西北方向移动，以后转向偏北方向，逐渐向朝鲜西部海域靠近。图L2-3-20是“圆规”“狮子山”“南川”移动路径示意图。
图L2-3-20
(1)图中路径出现转向的是__________。
(2)结合材料二，图中台风(或热带风暴)转向是由三大热带气旋相互影响以及西太平洋____________东移，并且转向的台风(或热带风暴)个头很小、运动速度快、结构不稳定造成的。
(3)台风是由热带气旋发育形成的，属于________系统，台风到来时，当地易出现__________天气；我国长江三角洲地区出现“伏旱”，是由于当地受________(气旋或反气旋)控制，天气________。
(4)台风靠近我国沿海时，对沿海地区的危害主要是通过哪些方式造成的？其会造成怎样的危害？
第四节 全球气候变化
[基础自测]
图L2-4-1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答1～2题。
图L2-4-1
1．1992年和2003年格陵兰冰原面积的差异反映了( )
A．地壳活动加剧
B．日地距离缩短
C．黄赤交角增大
D．全球气候变暖
2．全球冰川大量融化和退缩会导致( )
A．海平面上升，海岸侵蚀加剧
B．冰川融水增多，全球水量增加
C．海洋面积增大，海岸线长度增加
D．热量消耗增多，全球温度下降
2009年，《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。图L2-4-2表示1962—2007年安徽省年平均气温变化。读图完成3～4题。
图L2-4-2
3．1962—2007年，安徽省年平均气温( )
A．降幅超过升幅
B．逐年上升
C．升高约2.1 ℃
D．波动上升
4．气候变化对安徽省地理环境的影响有( )
A．各地供作物生长的时间缩短
B．低温冻害损失减小
C．极端天气事件增多
D．天然湿地面积扩大
喜马拉雅地区总计有1.5万条冰川，除两极地区的冰盖外，这些冰川是世界上冰体最大的组成部分。许多资料表明，近年来，喜马拉雅地区冰川后退的速度在逐渐加快。国际冰雪研究委员会指出：如果按目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。据此回答5～6题。
5．该地区冰川快速融化的主要原因是 ( )
A．科学考察，人类活动
B．探险旅游，乱扔垃圾
C．厄尔尼诺，降水增多
D．温室效应，气候变暖
6．冰川快速融化，对该地区造成的影响有 ( )
A．改善农业生态条件
B．缓解气候寒冷程度
C．破坏冰川生态环境
D．导致山地雪线下降
读某区域20世纪50年代以来的气候要素变化统计图(图L2-4-3甲)和气候变化对该区域农业生产的影响示意图(图乙)，回答第7题。
甲
乙
图L2-4-3
7．关于该地区气候变化对农业生产影响的叙述，正确的是( )
A．粮食总产量下降
B．农业结构发生明显变化
C．春小麦分布的海拔降低，种植范围缩小
D．玉米种植的海拔升高，种植范围扩大
[能力提升]
气候变暖背景下，若降水量的增加超过蒸发量的增加，表明气候趋于暖湿；反之，则趋于暖干。读我国西北气候从暖干向暖湿转型范围和程度示意图(图L2-4-4)，完成8～9题。
图L2-4-4
8．据图可知( )
A．该地降水量由东南向西北递增
B．天山及其以北显著趋于暖湿
C．伊宁增加的蒸发量小于兰州
D．陕西降水量趋于减少
9．图中气候转型区未来环境要素变化最不可信的是( )
A．冰川退缩将会停止
B．洪涝灾害将会严重
C．湖泊水位将会上升
D．沙尘暴日数将会减少
10．气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是( )
A．气温升高将使森林树种大量增加
B．高山冰川将改变规模，有些地方出现冰川减少和退缩现象
C．各地农作物产量都会大幅度减少
D．气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢、身体活力增强
碳排放是指二氧化碳等温室气体的排放。图L2-4-5反映了1995—2005年我国人均碳排放重心的变动趋势。读图完成11～12题。
图L2-4-5
11．以下有关1995—2005年我国人均碳排放重心变化的说法，正确的是( )
A．1995年以来持续向南移动
B．总体有向西南移动的趋势
C．1998年以后移动速度较快
D．1998年至2000年有西移趋势
12．1995—2005年我国人均碳排放重心变动的原因可能是( )
A．西部大开发使西部的能源消费增加
B．振兴东北使东北能源消费增加
C．沿海地区人均碳排放增长幅度加大
D．西部地区能源利用效率明显提高
13．阅读材料，回答下列问题。
材料一 德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说，根据目前的全球气候变化趋势，到2050年，全球夏半年将更干燥，冬半年更潮湿多雨，极端天气现象将更多。随着全球气候继续变暖，预计德国2100年的气温将比目前气温高2℃～4℃。
材料二 “可怕的全球变暖”
图L2-4-6
(1)根据所学知识，分析导致全球变暖的原因。
(2)根据材料二，分析全球变暖将给大洋洲带来的严重后果及其原因。
(3)简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。
(4)近年来，我国政府大力提倡“低碳经济”，请简要分析“低碳经济”的重要意义及可采取的措施。
[综合拓展]
14．下表为我国西南某省(区、市)1960—2000年各气候带面积数据统计(单位：103平方千米)，图L2-4-7为1960—2000年该省(区、市)气候带面积变化率，据此完成下列问题。
年份
北温带
中温带
南温带
北亚热带
中亚热带
南亚热带
北热带
1960年
23.2
37.96
67.89
66.89
75.19
63.72
7.84
1970年
22.39
38.22
69.65
68.74
74.82
62.48
6.44
1980年
22.36
37.98
67.82
67.64
74.76
64.41
7.77
1990年
23.02
38.49
65.01
64.35
73.43
67.03
11.34
2000年
21.58
34.09
59.21
64.21
76.54
72.21
14.91
图L2-4-7
(1)归纳该省(区、市)气候的主要特点，说明这些特点的形成原因。
(2)描述该省(区、市)热带面积自1960年以来的数量变化特点，分析推测自1970年以来其热带的空间分布变化趋势。
(3)该省(区、市)的气候演变趋势与全球变暖的大背景是否一致？这种气候演变可能引起当地农业生产的哪些变化？
参考答案
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
1．B [解析] 根据图示箭头的含义，很容易判断A为太阳辐射、B为地面辐射、C为大气逆辐射。
2．D [解析] 大气将获得的部分热量以大气逆辐射的形式归还一部分给地面，从而对地面起到保温作用。
3．B [解析] 月球上大气极其稀薄，白天月球表面温度高，晚上月球表面温度低，昼夜温差大。
4．D [解析] 根据地面受热不均，判断下垫面温度的高低，由此判断空气的垂直运动，从而判断热力环流的正误。
5．B [解析] 垂直于等压线、从高压指向低压的是水平气压梯度力，即a；相对于水平气压梯度力向右偏转的是风向，即c；与风向相反的是摩擦力，即d；与风向垂直的是地转偏向力，即b。
6．D [解析] 近地面的风受到水平气压梯度力、摩擦力和地转偏向力的影响，风向与等压线斜交，且北半球风向向右偏，因此符合条件的只有D项。
7．C [解析] A2表示到达地面的太阳辐射，D2表示大气逆辐射。如果②地云量增多，则A2减小，D2增大。
8．A [解析] 从图中可以看出，①地海拔高，大气密度小，透明度好，大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射量多，A1＞A2；海拔高，地温低，地面辐射弱，B1＜B2；大气密度小，透明度好，地面辐射散失到大气外界的多，大气逆辐射也弱，C1＞C2，D1＜D2。
9．C [解析] 读图可知，整个小村弥漫在浓密的烟尘之中，表示空气流通不畅，原因是受地形的影响出现了逆温现象。
10．D [解析] 在山谷地形中，白天谷地的气压高于山坡上的气压，风从山谷吹向山坡，形成谷风。
11．C [解析] 山谷风、海陆风、城市热岛风都是地面受热不均引起同一水平面的气压差而形成的，地面受热不均与下垫面热力状况有关。
12．A [解析] 根据气压值大小，风由高压吹向低压，由此排除②⑧；再根据北半球风向向右偏，确定A项正确。
13．C [解析] 高空风向与等压线平行，题目没有指明水平面所在半球，则既要考虑右偏的情况，也要考虑左偏的情况。
14．(1)高压 A
(2)北京 北京附近等压线较密集，水平气压梯度力较大，风力较大
[解析] 根据图中的等压线分布规律判断，甲处的气压值为 1035～1040百帕，乙处的气压值为1000～1005百帕。在同一幅等压线分布图中，等压线密集的区域，水平气压梯度力大，风力大。
15．(1)热岛 从郊区吹向市区 市区与郊区之间形成热力环流
(2)A (3)增加绿地面积
(4)市区上空的风到郊区下沉 大气污染严重的工业企业
[解析] 等温线的数值分布反映出城市上空出现了热岛效应，市区与郊区之间由于冷热不均形成热力环流——热岛环流。在城市环境问题的治理上，一方面要尽力减弱热岛效应，理想的办法是增加绿地面积；另一方面要研究市区上升气流到郊区下沉的距离，将对大气有污染的工业布局在下沉距离之外，避免这些工厂排出的污染物流向市区，卫星城也应布局在热岛环流之外，以避免相互污染。
16．(1)图略。工作门处，底部箭头从外指向大棚内，上部由大棚内指向外部。
(2)热量(温度或气温) 保温效应原理(即太阳辐射大部分透过塑料薄膜被地面吸收，温室中的气体吸收地面辐射使温室内气温上升)。
(3)B (4)62°
[解析] 第(1)题，因室内外温度差异，所以室内暖而轻的空气从上部向外流，室外冷而重的空气从下部向里进。第(2)题，本题考查温室效应原理的应用。第(3)题，受锋面(昆明准静止锋)的影响，贵阳附近冬季多阴雨天气，光照不足，制约了冬暖式温室大棚的推广。第(4)题，冬至日，38°34′N的正午太阳高度H＝90°－(38°34′＋23°26′)＝28°，为获得最大太阳辐射，温室顶部坡面需与太阳光线垂直，故α与H为互余关系。
第二节 气压带和风带
第1课时 大气环流
1．C [解析] 根据全球气压带、风带分布图，南半球的副热带高气压带两侧的风向与题干信息相符。
2．B [解析] a表示的气压带分布在纬度30°到40°间，为副热带高气压带。
3．D [解析] 根据地球自转为逆时针方向，判断图示区域为北半球，b为西风带，北半球西风带盛行西南风。
4．C [解析] 海陆分布主要使气压带被分割成块状，此现象在北半球表现得尤为明显。季风主要出现于大陆东岸，副极地低气压带并没有从北半球消失，夏季北半球副热带高气压带会被陆地上的热低压切断。
5．A [解析] 黄河站位于北极极地东风带，该地盛行东北风。因此，为避开寒冷空气，门窗朝向应该避开东北方向。
6．C [解析] 南半球海洋面积占绝对优势，故气压带基本上呈带状分布，而北半球陆地面积比南半球的大，且海陆相间分布，海陆热力性质差异显著。
7．A [解析] 图示陆地上是高压，风由陆地吹向海洋，此时为北半球冬季(1月)，M点位于东亚地区，此时盛行西北季风。
8．B [解析] 东亚地区的季风主要是由海陆热力性质差异形成的。
9．B [解析] 冬至日太阳直射点的位置最偏南，冬至日后随着太阳直射点的北移，气压带、风带向北移动，此时北半球为冬季，亚洲高压势力强，东亚地区盛行西北季风。
10．A [解析] 南北纬40°至60°盛行西风，南北纬80°附近盛行极地东风。南北纬30°附近受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，风力微弱，属于全球无风带。
11．B [解析] 根据图中盛行风的位置和方向判断①在赤道以北，②③位于南半球。①为赤道低气压带，且其位于赤道以北，副热带高气压带等也位置偏北，说明此时应为北半球夏季。
12．C [解析] 图中①气压带为赤道低气压带，在此气压带控制下，气流为湿润气流且上升。
13．D [解析] 南半球夏季时，澳大利亚大陆的气压较周围海洋的低。此时，气压带、风带南移，北半球的东北信风越过赤道，在地转偏向力的作用下向左偏转，成为西北季风，吹入澳大利亚大陆。
14．A [解析] 根据图中等压线分布规律，可知甲地水平气压梯度力的方向是向西偏北，地转偏向力向右偏，因此甲地的风向为东南风。
15．C [解析] 通过陆地气压低可判断此时为北半球夏季，夏季北半球副热带高气压带被陆地上的热低压切断，通常呈块状分布。
16．(1)7 东南 西南
(2)A、B
(3)高温多雨
(4)海陆热力性质差异 气压带和风带的季节移动
[解析] 由于海陆热力性质差异，夏季在大陆上形成低压，海洋上为高压，风从海洋吹向大陆，这就是亚洲东部的夏季风。这时我国东部地区受到夏季风的影响，高温多雨。南亚季风的形成主要是受气压带、风带的季节移动的影响，此处还受海陆热力性质差异影响。北半球夏季时南半球东南信风越过赤道，在地转偏向力的作用下，向右偏转，成为南亚的西南季风。
17．(1)B D (2)高空 北
(3)c处为副极地低气压带。该处气流上升的原因是：从副热带高气压带北上的暖气流与从极地南下的冷气流在60°N附近相遇，暖气流爬升到冷气流之上，气流上升(动力原因形成)。e处为亚洲低压。该处气流上升原因是：位于亚欧大陆上，夏季，同纬度的大陆与海洋相比，气温较高，因而空气做上升运动(热力原因形成)。
(4)长江中下游平原、四川盆地、青藏高原等
[解析] 图甲反映的是北半球的三圈环流情况，图乙反映的是30°N亚欧大陆和北太平洋地区的大气环流情况。由亚欧大陆上气流上升、北太平洋上气流下沉，可知此时亚欧大陆上副热带地区为低压，北太平洋上副热带地区为高压，故此时为北半球夏季。
18．(1)成因：北半球夏季，随着太阳直射点的北移，南半球的东南信风向北越过赤道，向右偏转而成。影响：风从海洋上带来大量水汽，使沿海地区降水丰沛。
(2)如下图，要求：①赤道低气压带的位置必须要偏南，②两个风带的风向无误。
(3)赤道低气压带控制区域降水丰富。原因：盛行上升气流，水汽易凝结。信风带控制区域一般降水较少。原因：气流从较高纬度流向较低纬度，水汽不易凝结。
[解析] 第(1)题，可迁移南亚季风的有关知识解答。第(2)题，赤道附近的气压带和风带是赤道低气压带和信风带。注意气压带和风带的位置及风向的表示方法。第(3)题，一般来说，垂直方向上盛行上升气流、水平方向上风由海洋吹向陆地或者从较低纬度吹向较高纬度，都容易形成降水。
第2课时 气压带和风带对气候的影响
1．C [解析] ①是赤道低气压带，控制地区高温多雨；②是副热带高气压带，控制地区高温少雨；受②和④交替控制的地区形成热带沙漠气候。
2．C [解析] 温带海洋性气候终年受西风带控制，气候温和湿润。
3．A [解析] 根据1月最低气温判定温度带，根据降水季节进一步确定气候类型。
4．A [解析] 读图可知该气候类型为地中海气候，乙地地中海气候分布较甲地的狭窄，其主要是受东侧的安第斯山脉的影响。
5．A [解析] 丙地的地中海气候分布区南端纬度较低，主要原因是纬度较高地区陆地缺失。
6．A [解析] 根据表格可判断出乙地为热带沙漠气候，其成因为常年受副热带高气压带控制。
7．C [解析] 丙地夏季炎热干燥，冬季温和多雨，雨热不同期，且高温出现在7月，为北半球的地中海气候。
8．A [解析] 丁地冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，雨热同期，气候的成因为海陆热力性质差异。
9．D [解析] 根据经纬度和气压分布可知，亚欧大陆内部受高压控制，且该纬度上海陆气压差值为一年中最大，故判断此时为北半球冬季。②地位于亚欧大陆内部，冬季气压高于夏季的，A项错误；④地位于北太平洋，冬季受阿留申低压控制，夏季受夏威夷高压影响，冬季气压低于夏季的，B项错误；②地冬季气压较④地的高，C项错误。
10．C [解析] ①地位于南欧西部沿海，冬季受西风带影响，降水多；③地位于东亚东部沿海，冬季气温低。冬季，欧洲西海岸盛行西南风，东亚东部沿海盛行西北风。
11．B 12.A [解析] 第11题，根据气温和降水量年内变化范围，可判断①代表的是热带季风气候，②代表的是热带雨林气候，③代表的是热带草原气候，④代表的是亚热带季风气候，B项正确。第12题，根据上题的判断，②是热带雨林气候，最大的分布区应当为亚马孙平原地区。
13．(1)
②地
④地
气候类型
温带海洋性气候
亚热带季风气候
特点
终年温和多雨
夏季高温多雨，冬季温和(低温)少雨
分布规律
南北纬40°～60°大陆西岸
南北纬25°～35°大陆东岸
(2)地形 (3)西南(西) D (4)④地位于亚欧大陆东岸，海陆热力性质差异显著，形成季风环流；夏季风来自海洋，带来丰沛降水。
[解析] 读图可知，①地位于亚马孙平原，常年在赤道低气压带控制下，为热带雨林气候。②地位于欧洲西部沿海，常年受西风带控制，为温带海洋性气候。③地位于东非高原，虽然位于赤道附近，但由于地势较高，缺乏形成热带雨林气候的水热条件，为热带草原气候。④地位于我国东南部，虽然位于副热带，但受季风环流的影响，降水丰沛，成为回归荒漠带上的“绿洲”。
14．(1)①大致以赤道为轴南北对称分布；②季节类型东西延伸，南北更替。
(2)图中“四季如春”型的地区主要分布在海洋上。因为海水热容量大，夏季升温慢，气温偏低，冬季降温慢，气温偏高，形成四季如春的季节特点。
(3)举例：云南昆明(或者埃塞俄比亚的亚的斯亚贝巴等)。原因：由于海拔高，夏季平均气温不高；冬季冷空气不易爬升到高原上，且地处低纬，太阳辐射强，冬季气温不低，因而四季如春。
第三节 常见天气系统
第1课时 锋面系统
1．C [解析] 暖锋过境期间一般出现连续性降水，降水位置在锋前。
2．A [解析] 气温低、气压高的地点一般位于冷气团控制下。冷气团控制的地方通常位于冷锋锋后、暖锋锋前。
3．D [解析] 根据降水位置与范围，可判断该锋为冷锋。冷锋移来，气温下降，气压升高。
4．D [解析] 冷锋过境时，如果冷锋锋前的暖气团干燥，则不会形成降水，可能形成大风天气。由于降温，可能会形成寒潮天气。
5．B [解析] 长江流域的梅雨天气由准静止锋形成，冬季的寒潮由冷锋造成，北方夏季暴雨由冷锋形成，“一场春雨一场暖”指的是暖锋。
6．C [解析] ③附近气温变化大。
7．B [解析] 锋面在冷暖空气的交界处，①②③处易出现降水，①②两地盛行偏北风，④⑤两地气压较低。
8．A [解析] 冷、暖锋过境时，锋面附近都伴有空气上升运动，易形成风、云、雨、雪等天气现象。
9．B [解析] 沙尘暴发生条件，一是要有沙源，二是要有大风天气。冷锋锋后易形成大风天气。图示乙地等压线密集，且位于冷锋锋后，风力大。
10．C [解析] M地位于冷锋锋前，锋面过境时会带来大风、降温、降水天气。
11．A [解析] 锋面附近的气温垂直变化与其上下的暖气团和冷气团的气温垂直变化不同，图中等温面发生弯曲的地方即锋面的位置，乙在锋面上，甲在锋面下的冷气团中，丙、丁在暖气团中。根据图中的锋面移动方向，可知该锋面是冷气团主动向暖气团移动，为冷锋。由冷锋向南运动可判断该锋面位于北半球。
12．D [解析] 丁处在暖气团一侧，且位置偏南，气温最高。
13．B [解析] 锋面附近冷暖气团的过渡地带气温变化大，而乙在锋面上，短时间内气温变化最明显。
14．C [解析] 根据气温、气压的变化情况，可知该次天气变化过程是由冷锋造成的。
15．D [解析] 冷锋是冷气团主动向暖气团移动，暖气团被迫抬升，形成降水。
16．(1)暖锋 自南向北(S―→N)
(2)甲 丙 乙
(3)云层变厚，形成连续性降水，之后天气逐渐转晴，气温升高，气压降低
[解析] 本题要求根据方向、速度判断锋面的类型，进而判断锋面过境前后的天气状况等。
17．(1)脊线 (2)A、C
(3)亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压) 偏北
(4)大风、沙尘暴
[解析] 第(1)题，图中E—F所属天气系统为高压，高压向外延伸的区域为高压脊。第(2)题，在北半球，气旋的空气水平流动方向为逆时针， A 和C两处因冷气团推动暖气团运动，是冷锋。第(3)题，在冬半年，亚欧大陆上强大的冷高压是亚洲高压，即蒙古—西伯利亚高压，受其影响，我国大部分地区吹偏北风。第(4)题，春季，因我国北方地区天气干燥，空气中水汽含量少，冷锋移动速度快，易形成大风、沙尘暴天气。
18．(1)一般年份，西太平洋副热带高压脊自5月份在我国华南登陆，8月份到达长江以北，9月份南撤，10月份基本退出我国大陆。(答出3点即可)
在其影响下，锋面雨带自南向北推进，我国自南向北依次进入雨季，南方雨季开始得早，结束得晚，雨季长；北方雨季开始得晚，结束得早，雨季短。
(2)大幅度向西偏移，同时也在南北方向有所扩展。
[解析] 本题主要考查我国东部地区锋面雨带位置与西太平洋高压脊位置的关系。第(1)题，正常年份，锋面雨带通常在高压脊偏北5～8个纬度处。高压脊的进退影响到我国东部锋面雨带的南北移动及雨季长短。第(2)题，对比两图，即可知答案。
第2课时 气旋和反气旋
1．D [解析] 高压天气系统，中心盛行下沉气流，水汽易蒸发，天气晴朗。而其余三项，都有上升气流出现，水汽易凝结，形成阴雨天气。
2．B [解析] 北半球地转偏向力向右偏，甲处的风向标注错误；乙处等压线最稀疏，风速最小；②处为高压，降水概率小；①处为低压，可能为阴雨天气，气温日较差小。
3．D [解析] N处为低压槽，有锋面生成。根据北半球气旋呈逆时针方向运动的规律，判断该处为冷气团主动向暖气团移动，天气系统为冷锋。
4．D [解析] 反气旋控制下，气流下沉，天气晴朗干燥。
5．C [解析] 我国夏季午后的雷阵雨是对流雨，台风是热带气旋强烈发展的结果。
6．A [解析] 气流由中心向四周流，为高压。水平气流顺时针辐散，可判断为北半球。
7．D [解析] 亚洲高压冬季时会控制我国大部分地区，产生寒冷天气。而夏季太平洋上的暖高压只影响我国东部地区。
8．C [解析] 该天气系统位于上海正东方海面上，说明上海位于其西部，盛行偏南风，但不可能为西南风。
9．C [解析] 图中④与等压线垂直，表示水平气压梯度力，据此可推知③表示风向，②表示地转偏向力，①表示地面摩擦力。该天气系统为北半球气旋，故选C项。
10．B [解析] 甲、乙、丙、丁四地中，乙地的等压线最为密集，风力最大。
11．C [解析] 据图知，东北部分地区受暖锋影响，出现阴雨天气；塔里木盆地吹东北风；华北平原盛行偏南风；内蒙古高原东部受锋面活动影响，出现阴雨天气。
12．C [解析] 根据气压判断，甲、乙都为低压天气系统，中心气流都上升。甲位于北半球，水平气流呈逆时针方向旋转；乙位于南半球，水平气流呈顺时针方向旋转，故①为冷锋，向西南方向移动，②为暖锋，向东南方向移动；m地位于暖锋锋前，降水多，n地位于冷锋锋前，降水少。
13．A [解析] ②为暖锋，过境时气温升高，气压降低。
14. (1)高压 低压
(2)西北(偏北) ②地 ②地等压线密集，水平气压梯度力较大
(3)低温晴朗 冷锋过境后，④地受高压脊控制。
(4)受冷锋活动影响，将经历一次大风、降雨(雪)、降温的天气过程。
(5)不会。因为①地为高压中心，水平气流顺时针辐散，冷暖气流不能相遇。
[解析] 读图可知，①地为高压中心，③地为低压中心；②地可能吹西北风；②地比④地的等压线密集，水平气压梯度力大，所以②地风力较大。④地在冷气团和高压脊控制下，低温晴朗。⑤地将受冷锋过境影响，形成大风、降雨(雪)、降温等天气。①地周围不会形成锋面，这是因为该反气旋(高压)的水平气流顺时针辐散，冷暖气流不能相遇。
15．(1)台风“圆规”
(2)副热带高气压
(3)低压 大风、降雨 反气旋 晴朗
(4)方式：狂风、暴雨、风暴潮等。危害：导致沿海地区出现洪涝灾害，毁坏建筑，破坏交通、通信、输电设施，造成财产损失、人员伤亡，等等。
[解析] 第(1)题，阅读材料和图可知，台风“圆规”的移动由向西北转为向东北。第(2)题，西太平洋副热带高气压位置偏东时，台风越过30°N后，常发生转向，这也与台风中心南侧的偏西风增强造成台风结构不稳定有关。第(3)题，台风是由热带气旋发展形成的。长江中下游地区的伏旱是受副热带高气压控制形成的，天气晴朗干燥。高压系统为反气旋。第(4)题，台风往往带来狂风、暴雨和风暴潮，给所经之处造成危害。
第四节 全球气候变化
1．D [解析] 冰原面积缩小，反映的是全球气候变暖。
2．A [解析] 大量冰川融化，导致海平面上升，海岸侵蚀加剧；海洋面积扩大，海岸线变短；冰川融水增多，全球水量不变。
3．D [解析] 通过对图示信息的观察可知，安徽省年平均气温变化的总体趋势是波动上升。气温降幅小于升幅，A项错误；气温有的年份上升，有的年份下降，因此B项错误。气温变化的最高值与最低值之差约为2.1 ℃，C项不符合题意。
4．C [解析] 气候变化、全球变暖会使全球出现的极端天气事件增多，故C项正确。气温升高会使供作物生长的时间变长，A项错误；气温升高会使作物种植结构发生变化，如果发生低温冻害，损失将增大，B项错误；气温升高，蒸发增强，会使天然湿地面积减小，D项错误。
5．D 6.C [解析] 气候变暖导致冰川快速融化，山地雪线会升高，喜马拉雅地区因冰川的融化，寒冷可能会加剧。
7．D [解析] 气候变暖，降水增多，耐旱作物玉米种植范围扩大。而喜寒作物春小麦种植范围缩小，分布的海拔升高。
8．B [解析] 由图名可知，图示不同转型区反映的仅是本地降水量与蒸发量的对比，图示无法表现不同区域降水量或蒸发量的关系，所以A、C、D三项均不正确。而显著转型区应为显著趋于暖湿地区，这些地区主要在天山及其以北。
9．A [解析] 显著转型区气候显著趋于暖湿。气温升高融雪性洪涝可能增加，B项可信；该地湖泊主要补给形式是冰雪融水，气温升高湖泊水位可能上升，C项可信；气候趋于湿润，沙尘暴日数可能减少，D项可信。气温升高导致冰川退缩的量，远超过降水量增加可能会使冰川扩展的量，冰川会继续退缩，A项最不可信。
10．B [解析] 气候变暖导致某些地方森林树种增加，导致另一些地方森林树种减少；农作物产量变化、人体机能变化等与其情况相似。B项表述比较符合实际。
11．B [解析] 从图中可以看出1995—2005年我国人均碳排放重心总体有向西南移动的趋势。
12．A [解析] 注意移动的方向是西南。
13．(1)自然因素：太阳的异常活动等。人为原因：①燃烧化石燃料，向大气中排放大量的二氧化碳等温室气体；②过度砍伐森林，使森林吸收二氧化碳的能力降低。
(2)大洋洲的珊瑚岛将不复存在。原因：全球变暖(海水膨胀)，两极冰川融化，海平面上升。
(3)有利影响：使积温增加，生长期延长，部分地区有可能会增加农作物产量，如较高纬度地区。
不利影响：使蒸发增加而加重干旱缺水程度，使部分地区农业减产，如较低纬度地区。
(4)意义：有利于节约资源，有利于经济结构调整，有利于保护生态环境，有利于控制全球气候变暖，等等。
可采取的措施：调整能源消费结构(大力发展可再生能源，或积极推进核电建设，或使用清洁能源)；植树造林，防止森林火灾；提高能源利用效率(节能减排)；提高公众的节能环保意识(或减少浪费、减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具)。
[解析] 第(1)题，全球变暖的原因可从自然和人为两个方面进行分析。第(2)题，从图中可知由于全球变暖、冰川融化、海平面上升，大洋洲的珊瑚岛将不复存在。第(3)题，全球变暖对不同地区的农业生产影响不同，既有有利的也有不利的影响，较高纬度地区积温增加，生长期延长，农作物产量提高；而较低纬度地区蒸发量增加，干旱程度加重，农业减产。第(4)题，发展“低碳经济”有利于节约资源，有利于调整产业结构，同时也有利于保护环境，有利于控制全球气候变暖。实施措施主要包括：调整能源结构，提高能源的利用效率；减少浪费、减少废弃物的排放，尽可能使用公共交通工具；等等。
14．(1)气候类型多样，以亚热带气候为主。原因：该省(区、市)位于我国西南地区，纬度较低，面积广大，南北跨度大，地形复杂。
(2)特点：1960年至1970年，该省(区、市)热带面积变小；1970年至2000年，其热带面积变大。趋势：其热带地区的范围主要是向高纬和高海拔的地区扩展。
(3)一致。农作物的品种、种植界线，农业种植的结构都会发生变化。
[解析] 第(1)题，该省(区、市)有一定的北温带、中温带、南温带、北亚热带、中亚热带、南亚热带、北热带面积，且亚热带面积占其总面积的三分之二以上，因此该省(区、市)气候类型多样，以亚热带气候为主。该省(区、市)位于我国西南地区，纬度较低，气候类型多样与其面积广大、南北跨度大有关，气候的形成还与地面状况有关，该地受复杂的地形影响也很明显。第(2)题，1960年以来该省(区、市)北热带面积的变化要分段来描述，读表可得出结论。热带地区主要分布在纬度较低和海拔较低的地区，温度的变化可引起热带地区的扩大，热带地区主要是向高纬和高海拔的地区扩展。第(3)题，该省(区、市)热带面积的扩大与气温升高的全球大环境一致。农业生产受自然条件影响大，气温的变化会引起热量条件变化，还会引起蒸发量的变化，进而导致农业生产品种的变化，如原先不能种植热带作物的地区可以种植热带作物了。
