浙教版科学 八下3.4 二氧化碳同步练习（优生加练）（含答案）

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3.4 二氧化碳同步练习（优生加练）
一、选择题
1． 如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（　　）
①浓H2SO4，②浓NaOH溶液，③饱和NaCl溶液．
A．只有① B．只有② C．①② D．①②③
2． 安全生活离不开化学．下列说法错误是（　　）
A．用食盐腌渍肉类食品，能防止变质
B．工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪
C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验
D．发现煤气泄漏，应立即打开换气扇开关换气
3．可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（　　）

A．长颈漏斗下端口有气泡 B．瓶中液面上升
C．注射器内有液体 D．长颈漏斗内液面上升
4．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式．下列有关碳及其氧化物的说法中正确的是（）
A．焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性
B．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以互相转化
C．二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，性质相同
5．有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体．点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙．在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（　　）
A．甲是一种化合物 B．乙是一氧化碳
C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳
6．下列操作中只发生物理变化的是（　　）
A．将二氧化碳通入水中
B．将二氧化碳通入澄清石灰水中
C．将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中
D．将二氧化碳加压降温压缩成干冰
7．点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图所示，如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，两支蜡烛最先熄灭的是（　　）
A．长的先熄灭 B．短的先熄灭 C．同时熄灭 D．无法判断
二、填空题
8． “低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．
根据上述流程回答下列问题：
（1）上述流程中可循环利用的物质是　 　．
（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是　 　 ．
a．把混合气体通过灼热的氧化铜
b．把混合气体点燃
c．把混合气体倾倒到另一个容器中
（3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式　 　，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是　　 　（用化学方程式表示）．
9．如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置．该反应利用CO的还原性，将Fe2O3中的铁还原出来．
（1）写出高温条件下CO与Fe2O3反应的化学方程式　 　 ．
（2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是　 　 ．
（3）通过B装置可检验A中的生成物含有CO2，该反应的化学方程式为　 　 ．
（4）在此实验中，我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同．
①请写出其中的一点　 　 ．
②试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是　　 　 ．
10． 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、蜡烛、火柴及以下仪器（如图1）：
请回答：
（1）仪器⑦的名称是 　 　；
（2）若补充一种常用仪器　酒精灯　（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，该反应的化学方程式是 　 　；
（3）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质（如图2）：
①补充的药品是 　 　；
②图2中A观察到的现象是 　 　，根据这一现象说明二氧化碳具有的化学性质是 　 　；B中可用来测量生成二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是 　 　．
11．H2、CO2、CO、CH4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表．
物质 该物质与其它三种物质的不同之处
例：H2 组成上不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素
　 　 　 　
　 　 　 　
　 　 　 　
　 　 　 　
12．木炭燃烧时能产生一氧化碳和二氧化碳．
（1）木炭和一氧化碳虽然是两种完全不同的物质，但它们的化学性质有很多相似之处，例如：它们都能与　 　反应，请写出一氧化碳与其反应的化学方程式　 　．
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为　 　，请写出可以鉴别它们的化学方程式　 　（写出一个即可）．
13．在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的观点来认识物质性质与变化．
（1）透过　 　现象，我们感受到了分子在不断运动着；
（2）根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因　 　；

（3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是　 　．
三、实验探究题
14． 某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：
当打开K，反应一段时间后：
（1）B处可以观察到的现象是　 　；
（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式　 　 ；
（3）D处烧杯中　 　 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　 　 ，具有的化学性质是　 　 ；
（4）写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式　 　 ．
四、解答题
15．为确定影响化学反应速度快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品(样品中杂质不与稀盐酸反应)各6克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应，实验装置如图。每2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量。记录的前18分钟的数据如下表：
时间(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
大理石碎屑生成的CO2的质量/克 0 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40
块状大理石生成的CO2的质量/克 0 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20
（1）实验过程中，通过观察图中哪一现象可判断反应结束？　 　。
（2）结合表格分析，6克块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳？　 　；简要说明判断的理由：　 　。
（3）当反应进行到18分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】解：若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，再通入这种气体，干燥紫色小花变红，则
①二氧化碳经过浓硫酸被干燥，干燥的二氧化碳气体不能使干燥紫色小花不变红，故①正确；
②二氧化碳通过NaOH溶液被吸收，气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，故②正确；
③而通过饱和NaCl溶液后，潮湿的二氧化碳气，能够生成碳酸，碳酸使燥紫色小花变红，故③错误．
答案：C.
【分析】若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，可能有两种情况：一是二氧化碳在甲中被干燥，二是二氧化碳被吸收．
2．【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、食盐具有咸味，可用作调味品，也可防腐，故A正确；
B、亚硝酸钠有毒，所以工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪，故B正确；
C、二氧化碳的密度比空气大，久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞之中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳会使人窒息死亡，做灯火实验可以检验二氧化碳的含量，故C正确；
D、在打开排气扇电源开关，可能会产生电火花，可燃性的气体遇到明火会发生爆炸，故D错误．
故选D．
【分析】A、根据食盐具有咸味，可用作调味品，也可防腐进行解答；
B、根据亚硝酸钠有毒进行解答；
C、根据久未开启的菜窖中可能含有浓度较高的二氧化碳进行解答；
D、根据煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答．
3．【答案】A
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【解答】A．因为拉活塞，所以瓶内压强变小，大气压将空气压入，长颈漏斗下端口有气泡，正确； B．瓶中液面不会上升，错误；C．注射器没与液体接触，所以注射器内不能有液体 ，错误；D．当推注射器的时候，瓶内压强增大，长颈漏斗内液面才会上升，错误。
【分析】实验室制取气体前一定要先检验装置气密性。
4．【答案】B
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳不具有还原性，故A错误；
B、二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧或还原金属氧化物又生成了二氧化碳．所以B正确；C、二氧化碳不具有酸性，而是二氧化碳与水反应生成了碳酸具有酸性质故C错误；D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的碳原子的排列方式不同，物理性质不同，故D错误．
【分析】A、根据焦炭、一氧化碳、二氧化碳的化学性质分析；B、根据二氧化碳和一氧化碳的转变关系分析；C、根据二氧化碳能与水化合生成的碳酸分析；D、根据金刚石、石墨和C60的结构分析．
5．【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】由黑色固体燃烧可以生成两种气体可推断是碳在氧气充分燃烧生成二氧化碳，在氧气不充足时产生一氧化碳，所以黑色固体为单质碳，则乙、丙物质为一氧化碳或二氧化碳，又丙点燃也能生成乙的转化关系，则丙为一氧化碳气体、乙为二氧化碳气体；故选C
【分析】由黑色固体碳在充分燃烧时生成二氧化碳，在不充分燃烧时生成一氧化碳为突破口来解决。
6．【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】二氧化碳不但能溶于水且能与水反应，所以将二氧化碳通入水中，既有物理变化又有化学变化， A错误；将二氧化碳通入澄清石灰水中，二氧化碳与氢氧化钙发生反应，属于化学变化，；B错误；因为二氧化碳的密度比空气大，所以能向倒液体一样倾倒二氧化碳，发生的是物理变化，又因为二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着蜡烛熄灭，发生的是化学变化，C错误；将二氧化碳加压降温压缩成干冰，只发生了物理变化，D正确。
【分析】二氧化碳使蜡烛熄灭和二氧化碳通入水中，都既有物理变化又有化学变化。
7．【答案】A
【知识点】密度与温度的关系；二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】常温下二氧化碳气体的密度大于空气密度，但蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体温度高，所以密度小于空气密度，上升到顶部，较长的蜡烛因缺氧气而熄灭；
故选A。
【分析】理解密度与温度的关系。
8．【答案】二氧化碳；bc；2CH3OH+3O22CO2+4H2O；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】解：（1）由上述流程可知，可循环利用的物质是二氧化碳；
（2）a、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，能除去一氧化碳，故对；
b、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故错；
c、由于二氧化碳和一氧化碳混合在一起，把混合气体倾倒到另一个容器中，不能除去一氧化碳，故错；
（3）甲醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以证明燃烧产物中含有二氧化碳的实验方法是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；发生的反应为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答为：（1）二氧化碳；（2）bc；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【分析】（1）观察流程分析可循环利用的物质；
（2）根据流程图以及所学知识进行解答；
（3）根据甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答．
9．【答案】3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）；CO与CO2分子的结构不同
【知识点】二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）由题意可知反应物、反应条件、生成物，故写出CO与Fe2O3在高温条件下反应的化学方程式：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；
（2）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，因此要在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯将一氧化碳燃烧除去，防止污染空气；故填：防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气；
（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）①由该实验可知一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能；故填：一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）；
②一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同；故填：CO与CO2分子的结构不同．
【分析】（1）由题意可知：反应物为一氧化碳与氧化铁，反应条件为高温，生成物为铁与二氧化碳；
（2）根据一氧化碳的毒性分析；
（3）根据反应的原理来书写化学方程式；
（4）根据二者性质的差异以及一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同来分析．
10．【答案】长颈漏斗；2KClO32KCl+3O2↑；稀盐酸；蜡烛自下而上依次熄灭；不能燃烧、也不支持燃烧；防止二氧化碳溶于水
【知识点】制取氧气的原理；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）仪器⑦的名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．故填：长颈漏斗．
（2）若补充一种常用仪器酒精灯，并利用上述部分仪器氯酸钾、二氧化锰可制取氧气，该反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2↑． 故填：酒精灯；2KClO32KCl+3O2↑．
（3）①补充的药品是稀盐酸；②图2中A观察到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，根据这一现象说明二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧、也不支持燃烧；B中可用来测量生成二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是防止二氧化碳溶于水．
故填：稀盐酸；蜡烛自下而上依次熄灭；不能燃烧、也不支持燃烧；防止二氧化碳溶于水．
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．
11．【答案】CO2；CO2在通常状况下的密度比空气大，其它三种物质密度均小于空气；H2；H2是单质，其它三种物质均为化合物；CO2；CO2在空气中不能燃烧，其它三种物质在空气中能燃烧；CO；CO有毒，其它三种物质均无毒
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】根据物质分类、密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等性质区别。
【分析】本题可根据所选择物质的不同化学性质和物理性质解答．可从物质分类、密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等方面分析解答。本题为开放题，答案不唯一。
12．【答案】（1）氧气；2CO+O2点燃2CO2；（2）分子结构不同；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）木炭和一氧化碳们的化学性质有很多相似之处，例如：它们都能与氧气、氧化铜反应．一氧化碳与氧气反应生成了二氧化碳（2）由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不与澄清的石灰水反应，可用澄清的石灰水来鉴别二氧化碳和一氧化碳，反应的方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【分析】（1）比较木炭和一氧化碳的化学性质，找出相似的化学性质，根据一氧化碳与氧气的反应写出反应的化学方程式；（2）比较一氧化碳和二氧化碳的分子构成、性质，分析鉴别的方法
13．【答案】（1）墙内开花墙外香
（2）碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体既不能燃烧也不能支持燃烧
（3）反应物的状态和反应条件
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）举一个能体现分子在不断的运动的事例；如：墙内开花墙外香；（2）碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，且既不能燃烧也不能支持燃烧；使蜡烛与氧气隔绝而熄灭（3）制取氧气、二氧化碳选择相似的发生装置，是因为都是固液常温型，故确定气体发生装置应考虑的因素是：反应物的状态和反应条件；
【分析】根据分子运动的事例二氧化碳的能灭火的原因以及气体发生装置的选择依据分析解答即可
14．【答案】（1）溶液变为红色
（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）下层；二氧化碳的密度大于空气的密度；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的原理；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故B处紫色石蕊溶液变成红色；
（2）二氧化碳能和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧以及二氧化碳的密度大于空气的密度，所以D烧杯中下层的蜡烛先熄灭．故填：下层；二氧化碳的密度大于空气的密度；二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧；
（4）鸡蛋壳中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：（1）溶液变为红色；
（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）下层；二氧化碳的密度大于空气的密度；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【分析】（1）根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色进分析；
（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；
（3）根据实验现象可以判断二氧化碳的物理性质和化学性质；
（4）根据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析．
15．【答案】（1）容器内不再产生气泡(或电子天平的示数不再变化)
（2）2.40克；查表可知，大理石碎屑完全反应生成2.40克CO2，而块状大理石与其质量、成分都相同，所以完全反应后也能生成2.40克CO2
（3）解：18分钟时块状大理石生成CO2的质量为2.2克。设此时块状大理石中发生反应的CaCO3质量为x。
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋ CO2↑
100 44
x 2.2克
，
x＝5克。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】该题结合二氧化碳的制取反应，考查了化学计算题，是中考化学考试的模式；
【解答】（1）判断实验的结束，要通过可以观察到的现象来判断；该实验中有气泡可以观察或者观察电子天平的示数变化；故答案为：容器内不再产生气泡(或电子天平的示数不再变化)；
（2）反应物的状态只影响化学反应快慢，而不会影响最终的生成物的量，所以6g粉末状的大理石产生的二氧化碳质量与6g块状大理石产生的二氧化碳的量是相同的；故答案为：2.40克；查表可知，大理石碎屑完全反应生成2.40克CO2，而块状大理石与其质量、成分都相同，所以完全反应后也能生成2.40克CO2；
（3）解：18分钟时块状大理石生成CO2的质量为2.2克。设此时块状大理石中发生反应的CaCO3质量为x。
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋ CO2↑
100 44
x 2.2克
，
x＝5克。
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