课件49张PPT。 “很多时候，科技界的人做事是因为他们有能力做，但他们从来没有问过自己是否应该做。我们努力让他们明白，人文学科给予他们的是判断力。“
——菲利普．比格勒龙应台 有些青年人追求时尚，不谈政治，实际上就是只关心自己的事情。社会就像一个巨大的开动着的车，总有人在里面自顾自地行乐。所幸的是，总有人探出头来看看这辆车究竟在往哪里跑。 人本是散落的珍珠，随地乱滚，文化就是那根柔弱又坚韧的细线，将珠子串起来成为社会。当社会不再依赖皇权或神权来巩固它的底座时，文化、历史就是社会最重要的黏合剂。文科班的学习方法及要求：1、课堂：2、笔记：3、复习及整理：专题一 中国传统文化主流思想的演变第一课 春秋战国时期的百家争鸣 在甲骨文所刻画的商代之后，中华文化的第二个重大记忆应该放在哪里呢？毫无疑问，放在老子、孔子和他们引领的“诸子百家”时代。 他们为中华文化进行了精神奠基，所达到的高度让人叹为观止。后代再杰出的思想家，往往也只是他们的追随者或别离者而已。 更令人惊奇的是，老子、孔子所处的时代是全人类进行共同精神奠基的时代，最伟大的哲人几乎同时出现在地球上，常常使我们觉得不可思议。 余秋雨演讲片断 孔子只比释迦牟尼小14岁；孔子去世后10年，苏格拉底诞生；墨子比苏格拉底小1岁，比德谟克利特大8岁；孟子比亚里士多德大6岁；庄子比亚里士多德小15岁；阿基米德比韩非子大7岁。波斯的精神鼻祖琐罗亚斯德（也就是尼采所说的查拉图斯特拉）的生卒年份有多种说法，据比较可靠的一种说法，他去世的那一年正好孔子出生。 这个年龄对照表说明，他们确实是一起来到世间的同代人，同样是开天辟地的精神高峰。好像是约好了，要在那个时候一起呈现人类的共同成熟，甚至是同步成熟。 他们还有分工，各自显出不同的重点。我曾说过这样一段话来缅怀那个时代：当时，希腊哲人在爱琴海边上思考着人与物的关系，印度哲人在恒河边上思考着人与神的关系，而中国哲人则在黄河边上思考着人与人的关系。 这种不同的重点，也成为一种文化遗产而铸就了几种文明的后世特征。例如中华文明到今天还是在人际关系上特别沉重和复杂，这就是历史的一种累积性设计。 不管怎么说，在人类文化进行共同精神奠基时，中华文化不仅没有缺席，而且成了主角之一。 一、儒家学派 1、&春秋时期鲁国人
&大思想家、大教育家
&儒家学派的创始人没落贵族，生于春秋以述为作，好古敏求鲁国为官，志不得遂周游列国，“丧家之狗”曲阜孔庙以孔子故居为庙，以皇宫规格而建，历经多朝扩建，成为中国三大古建筑群之一。 生前如丧家之犬，死后获誉“至圣”，如何认识这样的反差？“大成至圣文宣王”2、思想主张：①“仁”、“礼”克己复礼为仁
仁者爱人
仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣
能行五者于天下，为仁矣
恭、宽、信、敏、惠
“巧言令色，鲜矣仁。”
“刚毅木讷近仁。”子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。
子曰：己所不欲，勿施与人。非礼勿视，非礼勿听，
非礼勿言，非礼勿动。
不学礼，无以立。
“君君，臣臣，父父，子子。”
“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”
“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
人而不仁，如礼何？ 某天，鲁哀公请孔子进宫叙谈。哀公请孔子吃桃子，边上还有一盘黍子。孔子却恭敬地吃掉了黍子。
哀公笑道：“夫子，侍人送上来的黍子，是用来擦桃子上的毛的，不是吃的。”
孔子正色的对哀公说：“主公啊，我不是不知道。但是，黍米是五谷中的尊者，是帝王用来祭祀天地及宗庙用的最上等的谷物，其地位是很高的。但桃子地位是比较低贱的，祭祀时也是用不上的。用尊贵的东西去擦拭低贱的东西，是君子所不为的。今天用五谷之长的黍米去擦拭低贱的桃子，臣以为这是违背周礼的。故我不敢那样做。”鲁哀公听了，大加赞赏地说：“夫子所言，真是妙极了。”
请思考：什么是“礼”？等级秩序思考：
“仁”和“礼”之间是一种什么关系？“仁”是内在的修养；
“礼”是外在的规范。 子曰：人而不仁，如礼何？2、思想主张：①“仁”、“礼”②主张“德治” 季路问事鬼神，子曰：“未能事人，焉能事鬼。”
樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”
重人事，远鬼神④教育思想：“有教无类”、“因材施教”、“温故知新”、“诲人不倦”…2、思想主张：
①“仁”、“礼”②主张“德治”⑤《论语》、“五经”的编纂③重政治和人事，远鬼神吾十有五而志于学，
三十而立，
四十而不惑，
五十而知天命，
六十而耳顺，
七十而从心所欲，不逾矩。（二）孟子（名轲）
１、战国时期
“孔孟”、“亚圣”
２、思想主张：
①“仁义礼智”的道德规范
②“仁政”、
③“民贵君轻”（三）荀子
（名况，战国时期）①提出“天行有常”、
“制天命而用之”②认为学习的最高目标是“礼” 相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的老子，这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度，让后世学者感叹羡慕不已，这成了我国文化史上一个动人的故事。孔子问道于老子二、道家学派道可道，非常道。
名可名，非常名。
——老子《道德经》（一）老子二、道家学派（一）老子
（姓李名耳，又名老聃）
1、*春秋时期
*道家创始人
*《道德经》(《老子》)2、思想主张①“道”为世界的根本②朴素的辩证思想“祸兮，福之所倚；
福兮，祸之所伏。” “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”二、道家学派（一）老子1、*春秋时期
*道家创始人
*《道德经》2、思想主张①“道”为世界的根本②朴素的辩证思想③主张“无为而治”④向往“小国寡民”社会 “使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。 使民复结绳而用之。至治之极，甘其食美其服， 安其居乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来 。”
小国寡民（二）庄子（名周）①“道”无所不在，万物没有界限和差别②崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由1、* 战国时期
* 与老子合称老庄
*《庄子》2、思想主张三、法家思想（一）代表：李悝、商鞅、吴起、韩非世异则事异，事异则备变。
以法为本，法不阿贵。
事在四方，要在中央；
圣人执要，四方来效。
——《韩非子》 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。守株待兔三、法家思想（一）代表：李悝、商鞅、吴起、韩非（二）主要思想（1）专制主义中央集权
（2）顺应历史发展，变法革新
（3）奖励耕战
（4）严刑峻法(三)发展2、重实践的认识论（三表法）3、建立“类、故”等逻辑术语1、兼爱、非攻、尚贤、节俭（二）发展百家争鸣儒家道家法家墨家孔子孟子荀子老子庄子韩非子墨子**春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因1.政治：周王室衰微，分封制瓦解，诸侯纷争，社会动荡 2.经济：铁制农具和牛耕出现，井田制崩溃 ，封建经济发展3.“士”阶层的活跃4.私学兴起，打破“学在官府”社会存在决定社会意识。 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。祭孔大典 9月28日，2009己丑年祭孔大典在孔子故乡山东曲阜孔庙举行，来自国家、省、市有关领导、海内外的儒学专家、孔子后裔、孔子崇拜者数万人参加这一典礼。
——摘自《中国新闻网》[诸子百家在现代中国]世界看孔子 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。 世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”孔子在汉城孔子在柏林[诸子百家在世界] 俄国著名文豪托尔斯泰说：“我受中国的孔子、孟子影响很大；受老子的影响巨大。”
法国思想家伏尔泰家中挂着孔子画像，以示崇敬。伏尔泰甚至自喻是“孔门弟子”。
在新加坡儒家思想影响很大，在修己爱人、诚信谦和、廉政公平、高度文明等方面，都表现了儒家思想的影响，特别是在中、小学教育方面的影响更大。[诸子百家在世界]老子天下第一《道德经》英文版 目前为止各种外文版的《道德经》典籍已有1千多种。联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名著，除了《圣经》以外就是《道德经》。 《老子》哲学对康德、黑格尔的辩证法思想的形成有重要影响，尤其对医治一战后德国的精神创伤起了重大作用。世界看老子⒈ 古代许多思想流派开始形成，儒、道是两座文化高峰；
2、奠定中华民族文化基础，中国思想文化的第一个活跃时期；
3、影响后世，惠泽中外。百家争鸣局面形成的意义：1.下列孔子的教育主张，反映其教育学生不分等级贵贱的是（ ）
A.有教无类 B.因材施教
C.只是为知之，不知为不知 D.当仁不让于师也
2．“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是（ ）
①主张调节与和谐社会人际关系
②具有古典人道主义性质
③主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀
④主张“民贵君轻”，实行仁政
A．①② B．②③
C．①②③ D．①③④课堂检测AC
3. 在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指（ ）
A．制天命而用之
B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”
C．兼相爱、交相利
D． 加强中央集权，防止人民反抗B课堂检测 4.某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看身份地位，该穿什么衣服就穿什么衣服；丙生说：讲究穿着是一种浪费，穿得简单甚至破烂的衣服未尝不好；丁生说：何必麻烦。由上级规定，大家穿统一的制服不是很好吗？按甲、乙、丙、丁的描述顺序对应的思想学派是（ ）
A.儒、墨、法、道 B.道、儒、墨、法
C.儒、法、墨、道 D.道、墨、法、儒B课堂检测儒家：这是品德问题，主张思想教育
法家：这是违纪行为，主张严格惩罚道家：这是无意识的，主张顺应自然，
等学生自我觉悟案例·展示现在某校的水电浪费现象比较严重，水电
部门通知，如果再超过一定的限度将停水停
电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别
出发，分别给出解决办法。一次，高一（X）班班主任因公出差，由于时间较长，学校决定在你们班的任课老师中聘请一位代理班主任。学以致用校长考虑在孔子、老子和韩非三人中选一位能力突出的老师出任。为公平公正起见，校长决定在你们班进行民意调查。你作为这个班的学生，最希望谁出任？
你觉得他能胜任吗？请说明理由。民意调查孔子：加强学生的思想道德建设，提倡文明礼仪，
教学方式上注重因材施教，关注学生的全面发展；
韩非：加强班级的纪律建设，严格惩罚违纪现象和
违纪同学，奖励成绩优秀和对班级有功的同学；
老子：主张顺应自然，让学生的实行自治和自我管
理，用超功利的心态对待考试和成败，让违纪或不
爱学习的学生进行自我反思和悔悟。 交通问题已经成为百姓日益关注的一个问题。怎样让斑马线成真正的保障线，请你根据诸子百家的思想给出相应的解决办法。课后探究： 百家争鸣的时代，是中国历史上第一座文化高峰。先代哲人们的关于做人、处世和立国的一系列智慧早已深入人心，并成为中华民族精神的重要组成部分。当我们回首历史时，发现，百家争鸣的地位不可超越，这些思想和智慧必将影响一代又一代中国人的思维。课件14张PPT。第三课宋 明 理 学一、宋明理学产生的背景1、魏晋以来，道教、佛教的广泛传播，冲击儒学2、唐代韩愈、李翱提出复兴儒学3、北宋掀起儒学复兴运动二、理学的创立周敦颐、邵雍——为理学奠基张载——开创“气”学，理学中的唯物主义代表程颢、程颐（二程）——提出“天理”,核心是“仁” 程颢（1032一1085年）字伯淳，号明道，称明道先生，北宋河南洛阳（今属河南）人。颢与其弟程颐学于周敦颐、合称“二程先生”，因二程长期居于洛阳讲学，故其学称“洛学”、“新儒学”。 程颐（1033-1107），字正叔，学者称伊川先生，与其兄被合称为“二程”，他被习称为“小程”，河南洛阳人。北宋儒家学者，著名哲学家，北宋理学的代表人物之一，“洛学”的创始人之一。 三、理学的成熟
（南宋）朱熹——理学集大成者“程朱理学”1、“理”一“气”二 “宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性，其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在”
----文集卷七讲习大纪 “所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？”
“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习修养的目的就是“遏人欲存天理。”
---朱 熹 2、主张“三纲五常”为核心的道统论“存天理，灭人欲”三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲
五常：礼、义、仁、智、信3、重学习、实践，主张有强烈社会责任感“慎思明辨，格物致知”2、主张“三纲五常”为核心的道统论“存天理，灭人欲”4、对学术文化的整理集为《四书》，并加以注解四、理学的发展——陆王心学1、陆九渊（南宋）“心即理也” “四方上下曰宇，往古来今曰宙。宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。”2、王阳明（明） 一次，王阳明和朋友赏风景，朋友指着山岩中美丽的花树说，它们自生自长，与人心感觉并无关系，你认为呢？王阳明说：你来看此花树，它才存在。你不来时，它并不存在。
故事一则反映王阳明什么思想?四、理学的发展——陆王心学1、陆九渊（南宋）“心即理也”2、王阳明（明）材料1：张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣断绝学，为万事开太平”
材料2：程颐：“饿死事小，失节事大”
材料3：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”
材料4：朱熹：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。
根据以上材料讨论：作为一种流传几百年的传统文化，宋明理学的主张有哪些消极和积极的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？取其精华,弃其糟粕消极：
用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。（儒学士大夫积极维护封建统治秩序，还致力于社会道德教化工作）积极
塑造中华民族性格特征：
重视主观意志力量；
注重气节、道德；自我节制、发奋立志；
强调人的社会责任和历史使命；
凸显人性的庄严。(长幼有序，怜贫恤寡，勤俭节约，恪守本分等）
应该采取的态度：课件11张PPT。第二课汉 代 儒 学
“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”
——贾谊《过秦论》“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。” 一、（秦始皇）焚书坑儒2、经过：3、评价（认识）：加强思想文化专制，有利巩固秦朝专制统治。
压制思想，摧残人才，是文化浩劫，为以后历代主流文化批判。重法家秦末农民战争——楚汉之争——西汉建立 “汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或乘牛车。”
——《汉书·食货志》休养生息 黄 帝老 子 故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
——《老子》“文景之治” “至汉武帝之初,七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财，京师之钱累百钜万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐朽不可食”
——《汉书·食货志》汉武帝的“雄才伟略”推恩令，打击王国势力
建立内朝外朝制度
实行察举制
盐铁官营，发展经济
打匈奴，通西域
开辟丝绸之路
罢黜百家，独尊儒术二、（汉武帝）罢黜百家，独尊儒术1、目的：2、董仲舒及思想主张：3、作用：&适应君主专制中央集权的需要三、推动儒学发展的教育1、汉代的太学和郡国学①太学的特点②郡国学：地方教育系统世官制——察举制——九品中正制科举制2、科举制的文化影响思考传统教育与新式教育的区别３、影响课件27张PPT。专 题 七近代以来科学技术的辉煌中国古代科技的特点：西方古代科技的特点：重视总结实践经验实用，
轻视理论概括和抽象靠直观感受和哲学思辨亚里士多德雕像亚里士多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的学生。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。 “僧侣主义扼杀亚里士多德学说中活的东西，而使僵化的东西永世长存。” ——列宁近代物理学的奠基人和革命者第一课恩格斯评价
自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书（虽然是胆怯地而且可说是只在临终时）来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。 **哥白尼“日心说”的提出——近代科学的开端**伽利略——近代实验科学的奠基者自由落体运动伽利略在宗教裁判所受审判 在1633年被罗马宗教裁判所强迫在写有“我悔恨我的过失，宣传了地球运动的邪说”的“悔罪书”上签字，并被判刑入狱（后不久改为在家监禁）。这使他的身体和精神都受到很大的摧残。但他仍然致力于力学的研究工作。1637年双目失明。1642年他由于寒热病在孤寂中离开了人世，时年78岁。（时隔347年，罗马教皇J.保罗二世代表罗马教廷于1979年宣布承认对伽利略的压制是错误的，并为他“恢复名誉”。）牛顿运动三大定律
万有引力定律
《自然哲学的数学原理》 我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。《自然哲学的数学原理》牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，
瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。Nature and Nature' law lay hid in night ; God said, "Let Newton be," and all was light.
自然与自然的定律，
都隐藏在黑暗之中；
上帝说"让牛顿来吧!“
于是，一切变为光明。 诗人亚历山大·波普(Alexander Pope)为牛顿写下了以下这段墓志铭: 在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》，牛顿名列第2位，仅次于穆罕默德。 2003年，英国广播公司在一次全球性的评选最伟大的英国人活动当中，牛顿被评为最伟大的英国人之首。 在2005年，英国皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力。 1、构成近代力学体系基础，成为近代物理学的重要支柱
2、是自然认识史上的第一次理论大综合运用观察、实验和推理 奠 基 人3、推动了工业革命和欧洲启蒙运动发展 认识史上的飞跃17-18C电磁学声学光学热学当历史步入19世纪…… 19世纪经典物理学达到巅峰状态，在人们心目中，经典物理学已经达到近乎完美的程度。这时，年轻的德国人普朗克和他的老师发生了一段对话：
普朗克：“老师，我准备把我的一生都献给物理理论学！”
老师：“年轻人，物理学是一门已经完成了的学科，不会再有多大的发展，把一生都献给这门学科，太可惜了。”量子论的创立者 “我并不期望发现新大陆，只希望理解已经存在的物理学基础，或许能将其加深。”（德语原文：Ich hege nicht den Wunsch, Neuland zu entdecken, sondern lediglich, die bereits bestehenden Fundamente der physikalischen Wissenschaft zu verstehen, vielleicht auch noch zu vertiefen.） 量子论确实深奥难懂，甚至连量子论奠基人之一的玻尔都说：“如果谁不为量子论而感到困惑，那他就是没有理解量子论。”普朗克获得1918年诺贝尔物理学奖从根本上改变近代物理学的传统观念声学、光学、电磁学、热学……19世纪A＝x＋y＋zA代表成功，
x代表艰苦的劳动，
y代表正确的方法，
z代表少说废话。E=mc^2
我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。
——爱因斯坦钟慢效应 有一次，爱因斯坦与著名演员卓别林一起出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”从根本上改变近代物理学的传统观念声学、光学、电磁学、热学……19世纪**反映物体高速运动的客观规律，对牛顿力学的继承和发展
**全新的时空观、运动观和物质观，是人类思想发展史的一次根本性变革 1955年4月18日，爱因斯坦因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼： 我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。
他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相连结。 1922年冬天，他应邀到日本讲学，往返途中，两次经过上海，一共停留了三天，亲眼看到了处于苦难中的中国，并寄予深切的同情。他在旅行日记中记下“悲惨的图象”和他的感慨：“在外表上，中国人受人注意的是他们的勤劳，是他们对生活方式和儿童福利的要求的低微。他们要比印度人更乐观，也更天真。但他们大多数是负担沉重的：男男女女为每日五分钱的工资天天在敲石子。他们似乎鲁钝得不理解他们命运的可怕。” 他认为，这是地球上最贫困的民族，他们被残酷地虐待着，他们所受的待遇比牛马还不如。爱因斯坦与中国 从这些近现代伟大的物理学家及其成就中，你能得出什么认识？人类对自然的认识不断深入，改造自然的能力不断提高
新的研究成果不断涌现
不断突破权威，超越前人
对科学的不懈追求和严谨务实、坚持真理的科学精神……**归纳近代以来科学的特点1、重实验、推理
2、重理论抽象
3、富有预见性课件22张PPT。 科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。在今天，科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。第三课 人类文明的引擎 它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头。自豪的国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家。
——《大国崛起》解说词 英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也是不可能持续的。 …… 环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛时期； ……大清王朝 268 年的江山才刚刚坐了 44 年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。 资本主义君主立宪制的确立一、第一次工业革命机械加工制造业**特点：
①英国是工业革命的发源地和中心
②蒸汽机的发明和改进使工业革命向纵深发展
③发明从经验型向科学技术结合方向发展
…… 1765年，牛顿去世后30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特的手中诞生了，瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。后来人们把解决了工业化核心问题的瓦特蒸汽机，作为工业革命的标志。瓦特也被称为“工业革命之父”。 ——《大国崛起》解说词“万能的原动机”1848年英国基本国情19世纪中期，英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多。……英国的煤产量占世界总产量的2/3，是美国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍。……1850年，英国蒸汽机产生的能量占欧洲的一半以上……1848年，英国的铁产量已经超过世界上其他国家的产量总和。
1854－1856年间英国制成品占领1/2的世界市场，工业品占领1/3的世界市场，其中，棉布占世界的1/2以上。
资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……
——《共产党宣言》19世纪晚期英国海外贸易示意图**工业革命对英国的影响①实现工业化，成为世界工厂
②加快城市化
③加强殖民扩张，使东方从属于西方
④工人运动兴起，科学共产主义诞生 十九世纪中叶伦敦一家报纸报称：“泰晤士河在工业革命前水清鱼多，是水禽栖息和豪门宴饮的理想场所，是英国人的生命之河。但在工业革命之后，该河的水质迅速恶化，病菌孽生，鱼类几乎绝迹。河水的污染还使伦敦奇臭难耐。”材料 然而，就在英帝国看似如日中天的时候，太阳已经在悄悄倾斜。……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。 新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。新的太阳是指谁，除了它，还有哪个国家也威胁着“日不落帝国”？——《大国崛起》解说词二、第二次工业革命从表格中能获得哪些历史信息特点：①德国和美国是二工的中心
②电力的广泛运用是二工的主要标志
③科学技术紧密结合
④在主要资义国几乎同时展开……19世纪巴黎路灯 材料：电气技术的广泛应用，使城市的面貌发生了巨大的变化。电灯使城市的夜晚亮如白昼，电车为城市居民提供更加方便的出行服务，电梯使摩天大楼越建越高。电还走进了千家万户，电话使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗、吸尘器的使用大大减轻了繁重的家务劳动，电影和电视丰富了人们的业余生活。
——人教版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修Ⅲ 1900年，20世纪的大幕拉开了。
这一年，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。由英国、法国、 德国、美国、日本、俄国等国家组成的八国联军，侵入了古老中国的首都——北京。
这一年，还是这些大国们，在法国巴黎的世界博览会上也有一次集体亮相，来自世界各地的数千万人参观了大国们展示的工业实力和创造发明。
——《大国崛起》解说词科技人物风云榜瓦特法拉第西门子格拉姆爱迪生劳累的爱迪生在实验室的长椅上打盹 爱迪生（1847—1931），美国著名发明大王，一生完成了2000多种发明，平均每12天半就有一项发明，其中包括电灯、留声机、发报机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥等等。1931年月10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。 惊奇就是科学的种子。 ——爱迪生
发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。 ——爱迪生**第二次科技革命的影响出现垄断组织生产力水平、殖民扩张、世界联系……人类文明的引擎科学技术《大国崛起》解说词 如果说，六十年前的大国多以军事力量作为崛起的杠杆，那么，今天则是以综合国力作为崛起的标志。
如果说，六十年前的霸权国家想要的是帝国，那么，今天的大国所要的则是市场。
而占领市场的秘诀就是拥有这个时代最核心的竞争力，那就是科技创新的能力。让历史照亮我们未来的行程课件19张PPT。上帝居无定所上帝无力控天上帝与人的血缘亲情也被撕碎追寻科学谜团
探究生命奥秘生命，从何而来……说说你所知道的传说故事…探索?发现生命起源传说①特创论
②无生源论
③宇宙胚胎说
④化学进化论 一、谁是万物的创造者？二、近代生命科学的成果林耐：动植物分类哈维：血液循环理论三、生物进化观的提出 ——近代生命科学的重大突破1、拉马克的奠基2、达尔文发表《物种起源》
（1859年） 达尔文在《物种起源》的绪论中提到：“当我以博物学者的身份参加“贝格尔号”皇家军舰航行时，我曾深深地被栖息在南美洲生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。这些事实……对于物种起源似乎投射了若干光明。”生物物种是不断进化的；
从低级向高级发展的；
物竞天择、适者生存上帝创造万物
物种不变PK 《物种起源》自1859年在英国伦敦出版以来，受到众多市民的热烈欢迎，被争相购买。这本书的第一版1250册在出版之日就全部售罄。 一些评论者和批评者随心所欲地歪曲达尔文的思想和学说这使他大为恼火。很少有一种学说能比得上达尔文的自然选择理论过去和现在所受到的那样的歪曲。
——一八五九年十一月《英国科学协会会报》 “爱玛（达尔文的妻子）特别担心天堂会因我的非正统思想将我拒之门外。她曾写过一封感人肺腑的信，谈到她非常害怕俩人会在天堂永远分离。我曾经无数次狂吻这封信，也曾经无数次为它而哭泣，我不想因此给我深爱的人们，特别是爱玛，带来痛苦。
——《达尔文日记》当时宗教人士为讽刺达尔文所作 《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动。它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理，”有失人类尊严 。1.海帕西娅：希腊女几何学家.415年被烧死。 2. 阿斯科里： 意大利科学家。论及地球是球形的，1327年被烧死。 3.塞尔维特：医生，因写了 ‘论三位一体的谬误’，1553年，被慢火烧烤二小时后死去。 4.布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的太阳中心说思想，1600年2月7日被烧死。 5. 拉伯雷：法国文学家。撰写《巨人传》，其出版社朋友被烧死。 6. 艾蒂安·多莱：1546年在巴黎被活活烧死，因为他译了柏拉图的一段对话，否定了灵魂不朽说。
……1达尔文墓 1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。 （1）社会环境：
政治上：资产阶级统治的建立；
经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动；
思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。
（2）科学基础：
前辈科学家们的努力
（哈维、林耐、施莱登、施旺、巴斯德、拉马克等等）。
（3）科学事实和自身实践：
达尔文进化论产生的背景达尔文长期的科学研究和执着的探索精神思考 1863年赫胥黎通过比较解剖学论证了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近”。使人猿同祖论进一步确立，促进进化论传播。赫胥黎（1825—1895）我是达尔文的斗犬，
为了自然选择的原理，
我准备接受火刑，
如果必要的话！……我正磨利我的牙爪，
以备来保卫这一高贵的著作——《物种起源》4、赫胥黎对进化论的发展威尔伯福斯赫胥黎 “请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的呢？” “我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。”1860年6月30日，英国教会在牛津大学精心策划了一场关于进化论的辩论会，这就是在人类科技史上著名的“人类起源大论战”。 达尔文进化论对中国的影响达尔文进化论在经过修正后，到现在仍然是生物进化论的主流学说……但是我们每隔一段时间，就能听到达尔文进化论遭受挑战、被质疑乃至被否定的说法……
2001年，PBS电视台为宣传其“进化”系列节目发表声明称：“实际上，世界上的每一个科学家都相信进化论是正确的。”就在那个时候，西雅图的「发现学会」对PBS的言论首次提出了质疑。
超过500名拥有博士学位的科学家联合签署了一份声明，对达尔文的进化论提出了质疑。 美国的盖洛普公司在1982、1993、1997、1999年进行了4次民意调查，其结果均显示，坚信“上帝造人”的美国成年人的比例，不低于受访者的44%。只有12%的人相信人类由其他动物进化而来。困惑？科学与宗教的斗争还将继续，
科学的探索永无止境。 《物种起源》出版后，宗教势力组织信徒出版刊物，叫嚣“打倒进化论”……1864年，竟有30位皇家学会会员与40位医学博士联名发表宣言反对达尔文。……赫胥黎说：“若干年间，批评职责的北风刮起它最大的曲解和嘲讽的暴风，甚至把我说成是一个邪恶的人。”下列关于这段文字的理解，不正确的
A、 进化论给上帝创造万物观点以致命的一击
B、 新的科学研究成果往往要经过很多年才能为社会普遍接受
C、 因遭到众多科学家的质疑，进化论学说始终无法被社会接纳
D、 赫胥黎作为进化论的继承和发展者，遭到了反对势力的猛烈攻击课堂练习1课件18张PPT。第四课向“距离”挑战 1814年，英国人史蒂芬孙研制出世界上第一台蒸汽机车。1825年，英国建成世界上第一条铁路，史蒂芬孙的火车头拖着一长列客车和货车前进，时速达25公里 。 1807年美国人富尔敦制造了第一艘汽船。以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为“轮船”，并在哈得逊河试航成功。奔驰1号三轮汽车1903年12月17日，莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”在美国北卡莱纳州试飞成功。在北卡罗来纳州基蒂霍克海滩上空飞行了4次，最长的一次持续约一分钟，飞行距离850英尺。 从平面交通时代
水陆空立体交通时代**推动交通重大进步的因素有哪些？资本主义经济的发展
科技的进步
生产生活的需要
发明家、工程师的努力……（1791年—1872年）“上帝创造了何等的奇迹！”亚历山大·格拉汉姆·贝尔（Alexander Graham Bell，1847年－1922年） “沃森先生，请过来！我有事找你！” 1877年的电话机1910年的电话机 1919年的电话机 1937年的电话机1956年的电话机伽利尔摩·马可尼(Guglielmo Marchese Marconi，1874年—1937年) “无线电之父” 1946年2月，世界上出现了第一台电子数字计算机“ENIAC”，用于计算炮弹弹道。是由美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学院制造的，但它的体积庞大，占地面积170多平方米，重量约30吨，消耗近100千瓦的电力。世界上第一台个人电脑由IBM于1981年推出 互联网始于1969年，是美军在ARPA（阿帕网，美国国防部研究计划署）制定的协定下将美国 ?
西南部的大学UCLA(加利福尼亚大学洛杉矶分校)、Stanford ResearchInstitute(斯坦福大学研究学院)、UCSB(加利福尼亚大学)和UniversityofUtah(犹他州大学)的四台主要的计算机连接起来。 互 联 网“信息高速公路”**进入立体交通时代**促进经济文化交流，
**密切世界各地联系
**改变人类文明进程完成表格结合上述材料，归纳人类交流活动发展变化的特点。课件41张PPT。专题三
近代中国思想解放的潮流 近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。
——陈旭麓 一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 ——《大国崛起》一、新思想的萌发（鸦片战争前后）1、背景：清朝的腐朽
西方的侵略
经世致用思想的影响龚自珍九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀？
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才！2、代表人物及思想①林则徐：《四洲志》、《华事夷言》——近代睁眼看世界第一人②魏源：《海国图志》
“师夷长技以制夷”3、影响 苟利国家生死以,
岂因祸福避趋之。 二、洋务思想（19世纪60——90年代）1、代表：2、思想主张：师夷长技以自强
中体西用3、实践及结果：洋务运动，失败洋务派（封建地主阶级）三、维新思想（19世纪90年代）1、背景：民族危机严重
民资产生、初步发展
洋务运动失败2、代表：康有为、梁启超、谭嗣同、严复 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超戊戌变法令梁启超和他的老师康有为名扬天下。
在当时的外国人眼中“梁启超是中国罕见的高洁志士，是热心策划北京政府根本改造的士大夫”。
戊戌变法失败之后，当时在中国逗留的伊藤博文对日本驻中国公使林权助说：“姓梁的这个青年是个非凡的家伙啊！真是个使人佩服的家伙……救他吧，而且让他逃到日本吧！到了日本我帮助他。梁这个青年对于中国是珍贵的灵魂啊！”
此后这个年轻人在日本和欧美流亡期间，往往被当作中国新的政治和知识上的领袖来接待。当时梁启超26岁。 1925年阴历七月初七，徐志摩与陆小曼结婚，请梁启超出席证婚。梁启超反对他们“使君有妇”、“罗敷有夫”之间的恋情，也规劝过徐志摩；碍于徐志摩之父和胡适的情面，梁启超答应出席证婚。但在婚礼上梁启超却对徐志摩、陆小曼用情不专厉声训斥，滔滔不绝，使满堂宾客瞠目结舌。徐志摩不得不哀求：“先生，给学生留点脸面吧。” 磊磊落落，独往独来，
大丈夫之志也，大丈夫之行也。 3、主要思想：康有为：梁启超：谭嗣同：严复：《孔子改制考》《变法通议》激进《天演论》4、影响推动维新变法
爱国
顺应历史潮流，进步的
思想启蒙，客观推动资级革命思想传播四、民主共和思想1、背景民族危机
清政府腐朽
民族资本主义发展
维新变法失败2、资产阶级革命团体及代表人物今日幸颐和，
明日幸北海，
何日再幸古长安?
亿万民膏血全枯，
只为一人歌庆有； 1904年，农历十月初十，慈禧太后七十岁生日，各省文武官员都在忙于为她祝寿备办礼物，惟上海《苏报》（当时主编为章炳麟）与众不同，在她生日那天刊出此联“赠庆”，讽刺深刻，胆识非凡。五十割交趾，
六十割台湾，
七十更割辽东地，
廿余省版图渐蹙，
预期万寿祝疆无。3、主要思想：暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国4、资产阶级革命政党的建立：1905年 同盟会5、革命派与改良派的论战角色体验 1905年梁启超主办《新民丛报》与资产阶级革命派的《民报》举行论战。5、革命派与改良派的论战6、影响促进民主共和思想传播
推动民主革命爆发和民国的建立同：异：发展资本主义（民主政治、经济、文化教育）方式（改良\革命）政体（君主立宪制\民主共和国）五、民主科学思想——新文化运动1、背景北洋军阀统治，掀起尊孔复古逆流
辛亥革命使民主共和思想深入人心2、概况①序幕：1915年陈独秀创办《青年杂志》（《新青年》）②代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅③指导思想：民主与科学④活动中心：北京大学思考 北京大学为什么能成为新文化运动的主要活动基地？ 正如杜威所说：“拿世界各国的大学校长来比较，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代，起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。”3、内容：陈独秀:“科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮。” “我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”3、内容：三纲: 君为臣纲
父为子纲
夫为妻纲五常： 仁 义 礼 智 信吴 虞 四川新繁人“打倒孔家店” 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不好，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人” 。
——鲁迅《狂人日记》 鲁 迅 （1881——1936年）思考＆＆为什么新文化运动的矛头要指向孔教？＆＆新文化运动时提出“打倒孔家店”的口号对不对？为什么?这个口号还适不适用于今天？ 儒家思想是封建社会的正统思想。猛烈抨击儒家思想，有利于动摇封建统治基础。
１、反封建，在当时具有进步意义。
２、不适用于今天。在认识上全面否定传统文化。
３、应取其精华，弃其糟粕，为社会主义精神文明建
设服务。3、内容：蒋介石评价胡适:
“新文化中旧道德的楷模， 旧伦理中新思想的师表” “一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不作无病之呻吟。五曰，务去烂调套语。六曰，不用典。七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语……吾所谓‘物’，约有二事（一）情感。……情感者,文学之灵魂.文学而无情感,如人之无魂,木偶而已,行尸走肉而已。（二）思想。吾所谓思想，盖兼见地、识力、思想三者而言之。……思想之在文学，犹脑筋之在人身……”
————胡适 《文学改良刍议》 “一、要有话说才说话。二、有什么话说什么话；话怎么说就怎么写。三、要说我自己的话，别说别人的话。四、是什么时代的人，说什么时代的话。”
————胡适 《建设的文学革命论》提倡以白话文代替文言文 “……余甘冒全国学究之敌，高张文学革命军大旗……旗上大书特书吾革命军三大主义:曰,推倒雕琢的、阿谀的贵族文学，建设平易的、抒情的国民文学；曰，推倒陈腐的、铺张的古典文学，建设新鲜的、立城的写实文学；曰，推倒迂晦的、艰涩的山林文学，建设明了的、通俗的社会文学。”
“今欲革新政治，势不得不革新盘踞于运用此政治者精神界之文学。”
————陈独秀 《文学革命论》 4、意义①反封建的思想解放运动，有利于马克思主义传播②促进民众觉醒，推动五四运动③全面的文化转型运动局限：对传统文化的批判片面（全面否定）五四运动无政府主义泛劳动主义新村主义实用主义基尔特社会主义马克思主义 社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味……隔着纱窗看晓雾，社会主义流派，社会主义意义都是纷乱，不十分清晰的。正如久壅的水闸，一旦开放，旁流杂出，虽是喷沫鸣溅，究不曾是自定出流的方向。其实一般的社会大半都是如此。
——瞿秋白 《饿乡纪程》七、马克思主义在中国的传播1、背景：十月革命、新文化运动、五四运动的影响2、李大钊、陈独秀的宣传推动 李大钊在《庶民的胜利》中写道：“须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。”3、三次讨论传播的特点传入中国的多种思潮之一——中国的主流思潮
学术思想——改造社会的指导思想
与工农大众结合3、三次讨论4、共产主义小组的成立5、马义与工人运动相结合思考&&马克思主义原理在中国传播后，能直接解决中国的革命问题吗？为什么？&&在距离马克思主义传入中国约百年后，在多元文化的影响下，现今中国中学生的思想状况有何特点？中国化（要与中国革命实际相结合）课件25张PPT。专 题 二古代中国的科学技术与文化第一课 中国古代的科学技术成就一、四大发明的发展1、造纸术①秦汉：竹木简、丝帛为主②西汉：出现纸③东汉：蔡伦改进造纸术2、指南针①战国：司南指 南 鱼指 南 龟2、指南针①战国：司南②宋：普遍用于航海 “舟师识地理，夜则观星，
昼则观日，阴晦观指南针。”3、火药①发明与炼丹有关②唐末以来，用于军事炼丹引爆图 南宋理宗开庆元年（1259年），宋军发明此种管状火器。以巨竹筒为枪身，内部装填火药与子窠——子弹。点燃引线后，火药喷发，将“子窠”射出，射程远达150步（约230米）。这是世界上第一种发射子弹的步枪。
火球和火蒺藜也都是火药包。火蒺藜的包中除了火药以外，还装着“铁蒺藜”。铁蒺藜上面有尖刺，象菱角形。用火点着药线抛出去，不但会燃烧，里面的铁蒺藜还会把敌人打死打伤。火箭模型 前端缚火药筒，利用火药向后喷发产生的反作用力把箭发射出去。这是世界上最早的喷射火器。 明代架火战车
这是一种独轮车装载火箭的战车，前有锦帘，需要时可放下挡铅弹，车两侧设置六筒火箭，计160支、火铳2支、长枪2支，此车由两人操作。 4、印刷术①雕版印刷《金刚经》②北宋毕昇发明活字印刷术泥活字木活字铅活字铜活字雕版印刷 公元1900年，在我国甘肃省敦煌千佛洞发现的大批文物中，有一卷刻印精致的《金刚经》，它长一丈六尺、宽一尺，由七个印张粘接而成，上面刻有佛像和经文，卷尾落款是：咸通九年四月十五日王玠为二亲敬造普施。咸通九年即公元868年。《金刚经》现存英国伦敦博物馆内，这是保存到现在载有明确日期的最早雕版印刷品。 活 字 印 刷王选(1937-2006)
中国激光照排之父二、四大发明的外传造纸术： 8世纪（唐时）
经阿拉伯人
指南针、火药：12、13世纪左右（宋元时期）
经阿拉伯人
印刷术： 14世纪 “它们改变了世界上事务的全部面貌和状态，又从而产生了无数的变化；看来没有一个帝国，没有一个宗教，没有一个显赫人物，对人类事业曾经比这些机械的发现施展过更大的威力和影响。”
——（英国）弗朗西斯·培根三、四大发明的影响1、造纸术、印刷术：2、指南针：3、火药：有利文化普及
有利欧洲资级思想文化发展（文艺复兴）推动航海事业发展
推动地理大发现推动人类进入热兵器时代
为欧洲资级战胜封建骑士阶层创造条件4、推动欧洲社会向近代社会转型，推动世界文明进程 火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最伟大杠杆。
————马克思 鲁迅在《电的利弊》一文中说：“外国用火药造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”他在《随感录》中还写道：“火药除了做鞭炮，罗盘除了看风水，还有什么用处么？”为什么会有这样的不同？社会条件不同四、中国古代的科学思想儒家：注重社会人文，对自然不够重视荀子：重自然规律老子：“无为”，尊重自然**重视总结实践经验，
轻视理论概括和抽象英国近代生物化学家和科学技术史专家李约瑟（Joseph Terence Montgomery Needham，1900年12月9日－1995年3月24日），其所著《中国的科学与文明》（即《中国科学技术史》）对现代中西文化交流影响深远。1994年被选为中科院首批外籍院士。 现任李约瑟研究所所长古克礼转述了李约瑟临终前的观点：
“李约瑟先生透过他多年来对中国以及中国人的了解，他确信中国能够再度崛起，一个拥有如此伟大的文化的国家，一个拥有如此伟大的人民的国家，必将对世界文明再次做出伟大贡献。” 课件35张PPT。第三课中国古典文学的时代特色《墨子·公孟》说：“颂诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百” 一、《诗经》“思无邪”关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经·国风·周南·关雎》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
——《诗经·国风·秦风·蒹葭》 巧笑倩兮,美目盼兮。
——《诗经·国风·卫风·硕人》 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
——《诗经·国风·王风·采葛》 青青子衿,悠悠我心。
——《诗经·国风·郑风·衿》? 它山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》 执子之手，与子偕老。《诗经·国风·邶风·击鼓》硕鼠硕鼠，无食我黍。
三岁贯汝，莫我肯顾，
逝将去汝，适彼乐土。
《诗经.魏风.硕鼠》 一、《诗经》第一部诗歌总集
西周至春秋
风、雅、颂
四言为主、现实主义
被后世列为儒家经典二、楚辞二、楚辞屈原 《离骚》、《九歌》等
句式灵活，采用楚国方言、浪漫主义
“风”、“骚”对后世文学产生巨大影响三、汉赋“一二三四五六七八九十百千万” “一别之后，二地相思；只说是三四月，又谁知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千般念，万般无奈把郎怨。
万言千语说不完，百无聊赖十依阑，九月重阳看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天。六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花如火，偏遭冷雨浇花端；四月枇杷未黄，我欲对镜心已乱；急匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，恨不得下一世你为女来我作男。”《上林赋》 “于是乎崇山矗矗，巃嵸崔巍，深林巨木，崭岩参差。九嵕嶻嶭，南山峨峨，岩阤甗崎，摧崣崛崎，振溪通谷，蹇产沟渎，谽呀豁閕，阜陵别岛，崴磈嵔廆，丘墟崛礨，隐辚郁壘，登降施靡，陂池[豸卑]豸，沇溶淫鬻，散涣夷陆，亭皋千里，靡不被筑。揜以绿蕙，被以江离，糅以糜芜，杂以留夷。布结缕，攒戾莎，揭车衡兰，槀本射干，茈姜蘘荷，葴持若荪，鲜支黄砾，蒋芧青薠，布濩闳泽，延漫太原，离靡广衍，应风披靡，吐芳扬烈，郁郁菲菲，众香发越，肸蠁布写，[目奄]薆咇茀。”三、汉赋散文、韵文并用，辞藻华美铺张、气势恢宏
司马相如《子虚赋》、《上林赋》（汉武帝时期）四、唐诗“李杜诗篇万口传”四、唐诗1、李白 “诗仙”
浪漫主义、狂放炽烈
体现盛唐气象 2、杜甫 “诗圣” 、 “诗史”
现实主义、忧患意识和人道主义
反映唐由盛转衰的时代特征春花秋月何时了，
往事知多少。
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁，
恰是一江春水向东流。 虞美人 ·李煜 北宋 柳永
婉约派雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说!
豪放派苏小妹嘲云：口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。苏东坡嘲云：未出庭前三五步，额头先到书堂前。苏小妹嘲云：去年一滴相思泪，至今流不到腮边。苏东坡嘲云：几回拭脸深难到，留却汪汪两道泉。 念奴娇．赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 江城子
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 两宋之交
李清照婉约派点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 两宋之交
李清照婉约派 声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 南 宋
辛弃疾
豪放派?丑奴儿??? ???????????少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 ????????????而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 破阵子
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 五、宋词民间流行的长短句歌词发展而来
代表人物：柳永、苏轼、李清照、辛弃疾等思考题：有人说宋代文学的主要基调是“爱国、忧国、悲愤”。简要分析宋代文学具有这种基调的主要原因。? 北宋统一,疆域小,如幽云十六州仍归于辽；南宋时,“规定东起淮水、西至大散关以北的土地归金朝统治”，疆域更加缩小，与唐代相比,相形见绌,宋人内心抱有遗憾。所以宋人慨叹国耻国难的作品差不多跟宋王朝同时出现。对辽、西夏和金的侵扰是无力抵抗的,宋的统治者对外政策软弱,采取给“岁币”甚至“南宋皇帝向金称臣”的办法来换取苟安。宋词里所表现的爱国忧国的情绪越来越沉痛、激切。特别是靖康之变后,悲愤的声音几乎成为南宋一百五十年文学的基调。程朱理学强调忠孝廉耻，重爱国励气节。六、元曲包括元散曲（北方民间流行诗歌）和元杂剧（综合舞台表演艺术）
代表：关汉卿、马致远、王实甫词曲为什么会成为宋元时期的主要文学形式？商品经济、城市发展，市民阶层扩大，对文化需求增强。
宋元时期阶级矛盾、民族矛盾尖锐，词和曲更能表达爱国、忧伤的思想情感。思考宋元的“瓦肆勾栏”
瓦肆，城市商业性娱乐场所，也叫瓦舍、瓦市。瓦舍里设置的演出场所称勾栏，也称钩栏、勾阑，将观众与表演者分开。勾栏的原意为曲折的栏杆，在宋元时期专指集市瓦舍里设置的演出棚（即上架布棚，四周用绳网或草荐围起的简陋表演场地，有些“看棚”中心设低矮栏），成为盛极一时的名俗。
勾栏实行商业化的演出方式，对外售票。它的出现标志着中国剧场的正式形成。它历经了北宋、金、元、明朝前期400余年时间。这一时期中国戏剧的演出场所以勾栏瓦舍为主，神庙戏楼为辅。七、明清小说明清讽刺小说 吴敬梓
《儒林外史》 蒲松龄
《聊斋志异》四大谴责小说七、明清小说明清小说反映了哪些人情世界？为什么明清小说会反映这样的人情世界?
讨论颂扬农民斗争、要求个性解放、反对封建礼教、批判科举制、抨击官场腐败……政经思……诗经
楚辞
汉赋
唐诗
宋词
元曲
明清小说通俗化、平民化课件38张PPT。第二课 中国的古代艺术一、“出鬼入神”的书法1、甲骨文：殷商时代第二课 中国的古代艺术一、“出鬼入神”的书法1、甲骨文：殷商时代2、铭文：3、小篆：
隶书：秦“书同文”4、楷书、草书、行书欧阳询《化度寺碑》 欧阳询，唐初书法家。早年他专学二王（羲之、献之）书，并吸取六朝北派诸家的长处，勤学苦练，融会贯通，独创一派书风，其书以“险劲瘦硬” 著称，史称“欧体”。欧体开创了唐代楷书的先端，对后世影响大，他与虞世南、褚遂良、薛稷并称为“唐初四大书家”。
楷 书唐.颜真卿《多宝塔碑》局部“颜体”肥硕丰润、
刚健雄强、显出
雍容大度的气派《玄秘塔碑》（局部）柳公权所写楷书，体势劲媚，骨力道健。较之颜体，柳字则稍清瘦，故有“颜筋柳骨”之称。“柳 体”草 书怀素《自叙帖》 特点：结构简便，笔划纠连。书写流畅、快速。但不易识别。张旭?《肚痛帖 》释文：忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/冷热俱有益“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”行 书 《黄州寒食诗贴》 苏轼 名家作品赏析：苏东坡仅存的一幅行草作品黄庭坚《黄州寒食诗卷跋》 黄庭坚，为宋四家之一。黄庭坚书法的最大特点是重“韵”，持重风度，写来疏朗有致，如郎月清风，书韵自高。 米芾
用笔丰肥豪健，宽绰疏朗，字态奇逸超迈 宋 米芾《珊瑚复官二帖》 ????蔡襄：宋四家中，他年龄辈份，应在苏、黄、米之前。宋四家中，苏、黄、米都以行草、行楷见长，而蔡襄喜欢写规规矩矩的楷书。他的书法浑厚端庄，雄伟遒丽。蔡襄为人忠厚正直，字识渊博，他的字“端劲高古，容德兼备”。赵孟睢断芯痈场罚ㄐ惺椋┪恼髅? 赤壁赋 文征明 过庭复语十节卷 中国印——第29届北京奥运会会徽 “写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人”，大抵不诬。如果每个字都方方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿的，都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必定排骨。字如墨猪，其人必定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该是那样倾斜古怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。颜鲁公的字就应该是端庄凝重，才和他临难不苟的品格相合，其间无丝毫勉强。”
-------近代著名散文家梁实秋新石器时代的绘画质朴与浪漫，是我国绘画艺术的源头二、画中有诗西汉马王堆帛画汉画像石宴乐杂技图 魏晋的凸显个性唐朝的雍容华贵唐代阎立本《步辇图》 政治的统一、经济的繁荣推动了文化的发展。唐代的画家们淋漓尽致地表现了盛唐气象。吴道子：盛唐时期 特点：“吴带当风”
艺术成就：“画圣” 代表作：《送子天王图》
《天王送子图》宋元的山水画 宋代重文轻武的
国策，理学的兴
起使人们更注重
内心的修养。画
家从追求写实变
为更加注重意境。
山水画成为画寄
托思绪情怀的方
式。《清明上河图》(风俗画、工笔画)商品经济发展明清的怪僻清新 清初八大山人朱耷《安晚册》之四。郑板桥的《兰竹图》按题材分：人物画、山水画、花鸟画
按技法分：工笔与写意、勾勒与没骨、
设色与墨笔
按艺术风格分：工笔重彩画、水墨淡彩画中国画分类 二、画中有诗文人画王维——以诗入画——文人画鼻祖明清的怪僻清新 清初八大山人朱耷《安晚册》之四。郑板桥的《兰竹图》为什么呢？三、音乐和舞蹈1、战国时期湖北的青铜编钟2、秦汉设立乐府机构3、呈现民族融合、中外交流的发展趋势四、戏曲京 剧角色分明
艺术成就高“国粹”红脸含有褒义，代表忠勇；
黑脸为中性，代表猛智；
蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；
黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶恶；
金脸和银脸是神秘，代表神妖 京 剧乾隆时期，四大徽班进京
道光以后（1840年），正式形成
同光以后，达到鼎盛“四大名旦”
梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生 北京论坛期间传来喜讯，京剧列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
清代徽商富甲一方，纷纷蓄养戏曲班社，因此被称为“徽班”。徽班角色斗艺，融合了“京、秦二腔”，逐渐享誉江南，客观上为徽班进京创造了条件……京剧逐渐成为一种以表演为中心的市民艺术。其剧目取材广泛，有的出自古典杂剧、传奇，有的源自小说话本，情节中的是非善恶依从传统道德——核心是“忠孝仁义”。
依据材料并结合所学知识，归纳京剧形成的经济文化条件。经济：商品经济发展，商人提供了物质支持；市民阶层壮大，成为其主要观众。
文化：传统戏剧和文学为其提供了丰富题材；各种地方戏剧的交融发展为其提供了艺术借鉴。 探究：你喜欢欣赏京剧吗？京剧后来受冲击的原因有哪些？
现今：应该怎样对待京剧？课件31张PPT。专题五 现代中国的文化与科技第一课 文化事业的曲折发展 《茶馆》是老舍话剧的代表作，创作于1957年，1958年由北京人民艺术剧院把它搬上舞台，受到戏剧界和观众的热烈欢迎。 ??《茶馆》是一幅长卷式的展现社会生活的戏剧作品。它将我国1889年至1945年半个世纪的历史现实纳入了这出三幕剧中。剧本通过北京“裕泰”茶馆掌柜王利发，民族资本家秦仲义，宫廷旗人常四爷以及他们周围近七十个人物命运的沉浮，记录了中国近五十年间中国半殖半封社会的演变和中国人民的觉醒过程。剧中交织着错综复杂的人物关系，千头万绪的历史事件，巨大的社会容量与高度的艺术概括力，使《茶馆》成为时代的一面镜子。 《茶馆》的命运 1956年12，老舍创作完成三幕话剧《茶馆》
1958年3月29日，在北京首都剧场公演，反响强烈 “文革”初，《茶馆》被打成“黑样板”“大毒草”。此后一直处于停演状态。
啊
啊请
绽放重生凋零 1979年2月，老舍先生80诞辰之际，北京人艺以原班人马重排上演《茶馆》。
1980年9月至11月，《茶馆》应邀赴西德、法国和瑞士进行访问演出，这是我国话剧第一次走出国门。
……
2004年5月27日，《茶馆》演出第500场 2004年5月
《茶馆》27日在京演出第500场
2004年7月
《茶馆》跨越海峡 经典剧作震撼宝岛观众
2005年11月
《茶馆》在纽约举行首场演出
2007年1月
《茶馆》二十年后再登香港舞台
……繁荣文化事业的命运建国初期 上世纪50年代中期，我国出现了美学热。这股浪潮也冲进了北京师范大学校园，著名文艺理论家黄药眠，先后邀请我国三大美学流派的代表人物朱光潜、蔡仪、李泽厚到校讲学。他们各抒己见、彼此辩论，
在其他多个学术领域学者们也纷纷发表自己的见解，彼此争鸣，气氛十分热烈……繁荣建国初期思考：为什么建国初期文化事业呈现繁荣盛况？新中国成立、社义制度的建立
经济建设的开展
“双百”方针的提出 “百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；
“百家争鸣”是指科学研究上的不同学派，可以自由争论。 百花齐放，百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
——1956年4月毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话 有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批判的自由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意见的自由。
——1956年5月 陆定一 《百花齐放、百家争鸣》报告 毛泽东认为：他一生做了两件事，一是把蒋介石赶到了台湾，一是发动”文化大革命”。吴 晗“文革”导火线：批判新编历史剧《海瑞罢官》 （1965年冬） ◆邓拓：《人民日报》总编辑、杂文家，1966.5.17 服毒致死；老舍：1966.8.24不堪凌辱 跳北京太平湖自杀 ◆傅雷:著名翻译家,1966.9.3与妻子朱梅馥上吊自杀; ◆杨朔：著名散文作家，1968.8.3服安眠药而死; ◆翦伯赞：历史学家，1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药而死
文革中部分名人自杀死亡名单 吴 晗? ?北京市副市长，历史学家 1968.10.11 狱中自杀，死前头发被拔光。 范长江? ?著名记者，曾任人民日报社长 1970.10.23 在河南确山跳井身亡。 上官云珠 著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡。 容国团? ?世界乒乓球男单冠军 1968.6.20 北京龙潭湖畔槐树上吊自杀。 姜永宁? ?乒乓球国手
1968.5.16 在拘留室上吊自杀。 傅其芳? ?国家乒乓球队教练 1968.4.16. 在北京体育馆自缢而死。 熊十力? ?国学大师 1968.5.24 绝食身亡。 顾圣婴??著名女钢琴家 1969.1.31 与母亲弟弟开煤气全家自杀。 严凤英??著名黄梅戏演员 1968.4.8 服安眠药死于医院，传死后被解剖，在体内找发报机。 储安平??前光明日报总编，大右派 1966.6.7 传跳海自杀或被红卫兵打死。 罗广斌??小说《红岩》作者
1967.2 跳楼自杀，另一说是他杀。
田家英??毛泽东秘书
1966.5.23 在毛泽东书房走廊上吊死亡。
李 达??哲学家，中共一大代表
1966.8.24 自杀。
叶以群??文艺理论家，上海文联副主席、作协副主席等 1966.8.2 跳楼身亡。
金仲华??老报人，上海市副市长
1968.4.3 在书房上吊自杀
．．．．．． “音乐学院院长领头在全院批判贝多芬是大地主、封建官僚和大资产阶级买办的代言人。 ……到了夏初，红卫兵运动兴起，又顺理成章地传出“跳芭蕾的斩腿，弹钢琴的斩手”的风声，我们便再也不敢碰钢琴，只得与美妙动人的音乐断然隔绝了……”
——一个音乐人的回忆马寅初与《新人口论》书影 错批一人
误增三亿 孙维世
作为二十世纪三十年代的中国女演员、新中国成立后中国青年艺术剧院的导演兼副院长，在演艺、导演、翻译等多方面建树颇多。不幸的是在“文革”中被江青等人迫害致死，年仅47岁，实在令人惋惜。“八亿人民八个戏”文革时期建国初期繁荣凋零思考：为什么会这样？文革、“左倾”错误
文化专制政策历史的伟大转折
——十一届三中全会（1978年底） 茅盾文学奖
1982年设立，被视为中国具有最高荣誉的文学大奖之一，先后共有二十二部长篇小说获此殊荣。
如今，计划生育已成为我国长期坚持的基本国策，30多年来使我国少生4亿多人，为中国经济的发展创造了重要条件
文革时期建国初期新时期繁荣凋零复苏、繁荣思考：为什么会复苏、繁荣？十一届三中全会
改革开放，现代化建设
“双百”方针和“二为”方向的指导
花朵是娇贵的，国色天香怒放也是脆弱的，易被雨打风吹去。因此，它需要丰沛的阳光，无污染的水，自由的空气……探讨1：影响文化事业发展的因素有哪些？探讨2：怎样推动文化事业的发展？政局的稳定、 经济的发展、政策的鼓励、
国民素质的提升……课件29张PPT。专题五 现代中国的文化与科技第三课
科学技术的发展与成就科学无国界，学者却有自己的祖国
当钱学森获知新中国即将诞生时，他坚决要求回国。1950年，钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”美国政府百般阻挠，使他的回国历程长达5年，历经磨难，这其中包括坐牢、受监禁，还要经常接受美国政府的审讯。1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜提前释放11名在朝鲜战争中俘获的美军战俘作为交换，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。 钱学森（1911—2009）邓稼先
（1924—1986） 1946年，当时的国民政府也想搞原子弹，于是选派华罗庚、吴大猷、曾昭抡三位大名鼎鼎的科学家赴美考察。9月，华罗庚和李政道，朱光亚，唐敖庆等离开上海前往美国，先在普林斯顿高等研究所担任访问教授，后又被伊利诺大学聘为终身教授 1949年新中国成立，华罗庚感到无比兴奋，克服了来自美国政府所带来的种种困难，决心偕家人回国。他们一家五人乘船离开美国，1950年2月到达香港。他在香港发表了一封致留美学生的公开信，信中充满了爱国激情，鼓励海外学子回来为新中国服务。3月11日新华社播发了这封信。1950年3月16日，华罗庚和夫人、孩子乘火车抵达北京。 新中国成立时，中国的专门科研机构仅30多个，科技人员不足五万人，除地质学、生物学、气象学等学科开展了一些研究工作外，其他学科的科研几乎一片空白。自力更生重点发展，
迎头赶上向科学进军一、科研的起步与国力的展示1、背景：新中国成立，科技基础薄弱
政府重视
国家发展的需要
爱国知识分子的支持和科技人才的培养
……2、成就原子反应堆
原子弹
氢弹
“东方红一号”人造卫星
结晶牛胰岛素
杂交水稻 1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮弹’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是从事对国家有重大意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。 邓稼先不仅在秘密科研院所里费尽心血，还经常到飞沙走石的戈壁试验场。他冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整8年，有15次在现场领导核试验，从而掌握了大量的第一手材料。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设计方案。他还率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，以证实效果。他又同于敏等人投入对氢弹的研究。按照“邓—于方案”，最后终于制成了氢弹，并于原子弹爆炸后的两年零八个月试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。1964年10月16日，我国西部地区新疆罗布泊上空。中国第一次将原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠，第一颗原子弹爆炸成功！ 学习探究 有人提出：中国热爱和平，而研究核武器这不是和我们的初衷相违背吗？何况如果那时把研究核武器的财力物力用于发展经济，也许我们的父辈不会那么穷。你怎么看待这种观念？周恩来宣布中国原子弹爆炸成功 原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器，不对无核国家和地区使用核武器。 1964年，中国的第一颗原子弹已经研制成功，但当时决策层对于是否立即试爆有分歧。“早试”会使中国锋芒毕露，“晚试”的目的是避开锋芒，以赢得更多韬光养晦、发展国内工农业生产的时间。报告送到毛泽东那里，毛主席权衡再三，决定：既然原子弹是用来吓人的，就要早响。
原子弹响了之后，美国总统约翰逊怒不可遏，拍案而起：“美国不能再沉默，我认为应该把第七舰队调往南中国海，向中国人表明美国的态度。”国防部长麦克纳马拉则轻轻地反问了一句：“总统先生，您是想证明美国强大呢，还是害怕？”
随后，美国总统果然向全世界作了一个很温和的电视讲话。在讲话中，美国总统只是抱怨中国政府不该把本应用来改善人民生活水平的钱用于发展核武器，并破坏了世界环境等。 过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——《邓小平文选》第3卷 中国能在那样短的时间和那样差的基础上研制成原子弹、氢弹，西方人总感到不可思议。杨振宁来华探亲返程之前，故意问还未暴露工作性质的邓稼先说：“在美国听人说，中国的原子弹是一个美国人帮助研制的。这是真的吗？”邓稼先请示了周恩来后，写信告诉他：“无论是原子弹，还是氢弹，都是中国人自己研制的。”杨振宁看后激动得流出了泪水。 邓稼先生前，由于他功勋卓著，得到过许多大奖。为此，许多人问他搞两弹得到多少奖金，邓稼先对此总是笑而不答。在邓稼先病危期间，远在美国的杨振宁赶了回来，到医院看望。这次会面中，杨振宁也提到了奖金的事情。
当时许鹿希回答，奖金是人民币10元。邓稼先补充说，是原子弹10元，氢弹10元。 在20世纪70年代末的核试验时，一次偶然
的事故出现了：飞机空投时降落伞没有打开，
核弹从高空直接摔到了地上。倒计数之后，天
空没有出现蘑菇云。核弹哪里去了？
邓稼先决定亲自去找。他和二机部副部长
赵敬璞同乘一辆吉普车，向戈壁滩深处驶去。
他终于找到了，摔碎的弹片散落在半个足球场
大的一片地方。到了事故地区的边缘，他要汽
车停下来。一下车，邓稼先立即感到了此地对
于身体的危险性，这是核科学家的直感。他大声对别人喊：“你们站住！你们进去也没有用，没有必要！”
这位五十多岁的核科学家，一个人向着危险地区冲上去了。邓稼先已将钚239对人体的伤害忘得一干二净。终于，碎弹的主要部分被他找到了。高度的责任感使他在一瞬间变成了一个傻子，他竟用双手捧起了碎弹片——这个含有剧毒的危险的放射物。他立即放心了，他们最担心的后果没有出现。 1965年9月17日，在世界上首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素 联合国粮食及农业组织（FAO）在2004年8日发表的《2004年全球粮食安全状况报告》中指出，全球有8.52亿人处在经常性的饥饿中，饥饿和营养不良每年使500多万儿童死亡，饥饿直接和间接给各国国民生产力和国家经济造成上百亿美元的巨额经济损失。凯文·卡特《饥饿的女孩》
获1994年普利策新闻摄影奖袁隆平在观察水稻生长情况 世界粮食基金会将本年度世界粮食奖授予袁隆平和蒙蒂·琼斯。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。该奖项是世界农业研究工作方面的最高荣誉。2001年袁隆平获得
第一届国家最高科技奖 2004年“感动中国”评委会对袁隆平的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。‘喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平’。”二、“科学技术是第一生产力”的提出“文革”结束三、走向世界的中国科技（改革开放以来的科技成就）核技术
空间技术
运载火箭研究
信息技术
生物工程技术杨利伟 在国防科技大学计算机学院宽敞明亮的机房里，矗立着一个红黄两色相间的大机柜。这就是我国自行设计和研制的第一台每秒运算速度达亿次的巨型计算机——“银河－Ⅰ”。它的诞生，使我国成为继美国、日本之后第三个能独立设计和研制巨型计算机的国家。课件31张PPT。国运兴衰，系于教育第二课 人民教育事业的发展1966年1976年1949年趋势年份奠基挫折蓬勃发展新中国成立初期民族的、科学
的、大众的文
化教育
德智体全面发
展，有社义觉悟、有文化的劳动者
确立社会主义教育制度
向工农及其子女“开门”的教育
多种形式办学 识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先
决条件，更是最基本的人权。1966年起，每年9月8日为国际扫盲日 联合国教科文组织提出：1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布
《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》
“扫除文盲的标准是：干部和工人识2000
常用字，能阅读通俗书报，能写200—300字的
应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读
通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。一、社会主义教育的兴办（奠基）（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）年均扫盲604.3万人 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较——《千秋基业 壮丽诗篇——共和国教育50年 》
（教育部部长 陈至立 1999年） 新中国成立初期民族的、科学的、大众的文
化教育
全面发展，有社义觉悟、有文化的劳动者
确立社会主义教育制度
向工农及其子女“开门”的教育
多种形式办学形成较完整的国民教育体系，培养大批国家经济建设人才新中国成立初期文革时期大众的、全面发
展，有社会主
义觉悟有文化
的劳动者……扫盲
教育
……为教育和
国家发展
的奠基严重破坏教育事业造成极其，造成文化、人才断层；
严重影响全民族文化素养的提高和现代化建设的发展“教育革命”
（停课闹革命知青上山下乡运动开门办学工农兵大学）“北大”
红卫兵
批判校
长陆平
等“反动
学术权
威”二、“文化大革命”中的“教育革命”（挫折）红 卫 兵 运 动这是四点零八分的北京
食 指
……
终于抓住了什么东西，
管他是谁的手，不能松，
因为这是我的北京，
这是我的最后的北京。 到“文革”结束后的1978年，全国下乡知青
总数累计已达1700万人。 挫折篇北京大学为第一届工农兵学员举行了隆重的开学典礼 重点指出：工农兵学员的任务是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”。 据统计，十年间中国至少少培养
200万中专毕业生和100万大学毕业生。
据估算，十年中的中国国民经济
损失约5000亿元。挫折篇 二战后，日本教育开始实行9年免费义务
教育制度。 1957年获理工农医专业博士学位
的占博士总数的88％。 1965-1970年培养出
19万工科中级技术人员。
——刘天纯《日本改革史纲》 ——《国外经济统计资料（1949-1976）》 挫折篇 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。
77级学生说的最多的一句话：“高考改变了我一生的命运。”校园中最流行的口号是：全国流行的口号：“团结起来，振兴中华”（北大学子）“从我做起，从现在做起。”（清华学子）把失去的光阴夺回来！1979年邓小平在
黄山和大学生合影《小平您好》成就：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本
齐全的高等教育体系。
目标：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力
的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义
现代化建设。
——《高等教育法》新中国不同历史时期《义务教育法》对比
成就：基本普及了九年义务教育，基本扫除了
青壮年文盲。
目标：义务教育为培养有理想、有道德、有文
化、有纪律的社会主义建设者和接班人
奠定基础。
——《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订） 教育法律法规体系的基本框架初步建立 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一
生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育
摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的
科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全
民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠
科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速
实现国家的繁荣富强。
——中共中央、国务院《关于加强科学
技术进步的决定》（1995年）社会主义制度
建立和社会主
义建设的初步
探索时期文革时期新时期全面发展，有社义觉悟有文化的劳者……扫盲
教育
……为教育和
国家发展
的奠基严重阻碍……促进教育发展；
推动现代化建设。“三个面向”
科教兴国战略恢复高考、
尊师重教风气、
教育立法、
教育改革
……“教育革命” 1911年清华学校成立,1928年改建为清华大学。1934年,清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械至少、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步恢复和重建了文科院系。（据《清华大学校史稿》等）（1）根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。（6分）图9、图10所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？（2分） 我们留下一个什么样的世界给子孙，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。
——《世界教育报告》（1990年）有一流的教育，才能成为一流的国家。
——温家宝（2006年7月18日） “思辨能力的训练才是美式教育的灵魂。具体表现在两方面：一方面是课堂表述和辩论……另一方面就是科学方法这项最基本的训练……”著名经济学家陈志武先生谈美式教育时认为: “中国经济转型需要教育的转型，需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识公民、思辨型公民。如果不能做到这一点，中国恐怕只能继续是给世界提供低级劳动力的工厂”2010年GDP：中国排名世界第二，仅次于美
人均GDP：中国排名世界100位
国家竞争力： 中国排名世界27位
人均收入： 排名世界127位，与1949年排名一样中国公共教育投入占国家财政收入的2.3%，世界平均教育投入5%
中国公共医疗投入比例，世界排名倒数第四中国大陆税收占GDP的30%，香港11%课件38张PPT。历史是文化的镜子，
失去了历史的依托，
文化也就失去了魅力和光彩。专题八
19世纪以来的文学艺术第一课
工业革命时代的浪漫情怀文学音乐美术（18C末——19C初）感受浪漫心灵的激荡
——浪漫主义文学浪漫主义文学浪漫主义文学“自由的使者”
——拜伦丑在美的旁边，
畸形靠近优美，
丑怪藏在崇高背后，
美与丑并存，
光明与黑暗相共。
---雨果：《巴黎圣母院》感受浪漫乐章浪漫主义音乐浪漫主义音乐感受浪漫浪漫主义美术
《梅杜莎之筏》巴黎 卢浮官藏 自由引导人民 德拉克洛瓦（法）浪漫主义美术浪漫主义美术认识浪漫背景：⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲（反封） ⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸⑶思想：启蒙思想所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能 一定历史时期的政治经济决定一定历史时期的文化 一定历史时期的文化又反映一定历史时期的政治经济状况同时期的中国……(鸦片战争前)反封建的明清小说中国画1、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源，下列对其叙述不正确的是： A、欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B、对资本主义“理想王国”的失望 C、资本主义 内部矛盾和弊病开始暴露 D、是资本主义社会充分发展的产物。
2、浪漫主义文学的主要特征包括：①刻意突出人的理性 ②深入发掘人类的感情世界 ③塑造出鲜明的人物形象 ④在文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、贝多芬自称是“强硬的民主主义者”，下列哪部作品的创作体现了这一特点：
A《英雄交响曲》 B《田园交响曲》
C《合唱交响曲》 D《命运交响曲》4、关于下图的说法不正确的是
A、将浪漫主义绘画艺术推向顶峰
B、以法国大革命为背景
C、自由女神形象，突出体现了浪漫主义特征
D、其作者被称为“浪漫主义的狮子”碰撞和冲突第二课当历史步入19世纪中叶以后…… **工业革命先后在主要资义国完成
**资义制度得到巩固，但社会矛盾和弊端却日益加剧
**殖民扩张加剧，带来民族意识觉醒和东西方文化的碰撞交流
**浪漫主义不再适应当时的社会现实一、时代背景（19世纪中叶以后）批判现实主义文学现实主义与印象主义绘画民族乐派音乐批判现实主义文学批判现实主义文学民族乐派音乐彼得·伊里奇·柴科夫斯基
俄罗斯浪漫乐派作曲家
俄国民族乐派的代表人物 “至于我对音乐里俄罗斯元素的关注，是由于我常年生活在异国。在我年幼的时候，俄罗斯民族音乐无法描述的美丽就已经充满了我的生命。” 米勒 《拾穗者》列宾 《伏尔加河上的纤夫》? 现实主义绘画凡·高
荷兰伟大的印象派画家，主要作品《向日葵》、《星月夜》，其作色彩极其强烈，富有个性，充满了火一样的热情，被称为“扑向太阳的画家”印象画《日出·印象》**强调“光”与“色”的明快效果
**重自然景物罗丹
《思想者》同时期的中国……（鸦片战争以后的晚清时期）政治：经济：思想文化：第三课打破隔离的坚冰历史步入19世纪末20世纪初后……一、时代背景（19世纪末20世纪初以来）1、二工推动主要资义国进入帝国主义阶段
2、殖民扩张加剧，客观密切世界各地联系
3、世界大战、十月革命及三科的影响欧美现实主义文学
亚非拉文学
无产阶级革命文学印象主义音乐
表现主义音乐
新古典主义音乐立体派绘画共融性 1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。构思期间，1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴克斯重镇格尔尼卡的事件。德军三个小时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载入绘画史册的杰作《格尔尼卡》就此诞生了。 ——《亚威农少女》 ——吉他 20世纪20年代初，中国当代书画界的泰斗刘海粟开办了中国美术史上第一所美术学校——上海图画美术学院（后改名为上海美术专科学校，简称上海美专）。上海美专当时屡开风气之先：旅行写生、男女同校和使用裸体模特。尤其是裸体模特，上海美专是首开女性人体模特写生课，引发了一场持续十年之久的大风波，因为人体女模引发风波，刘海粟被指艺术叛徒，还为此得罪了上海大佬，被军阀密令通缉。第四课与时俱进的文学艺术二战以后，政治力量的重新组合、发展
第三次科技革命带来的飞速发展
人们思想观念、生活方式的变化19世纪初19C中期—19C末19C末20C初20世纪50年代以来时期浪漫主义批判现实主义共融性与时俱进特征本专题的知识结构课件34张PPT。专题六西方人文精神的起源和发展人文精神：是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。它关注人的尘世生活，重视人的精神意义，是人的价值尺度在人的思想意识、思维习惯和心理活动中的历史积淀。第一课 蒙昧中的觉醒人文精神第一次演进西方思想第一次解放古希腊神话是原始氏族社会的精神产物 公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊社会从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代” Zeus宙斯 Hera赫拉 Athena雅典娜：智慧女神 Hades哈得斯：
死亡之神，阴间的统治者 Aphrodite阿佛洛狄忒：
爱与美的女神。
罗马神话中的维纳斯Venus Eros厄洛斯：
爱神，阿佛洛狄忒之子。
相当于罗马神话中的丘比特Cupid 神话泰勒斯（约前624年－约前546年）
希腊语：Θαλ?? ? Μιλ?σιο?“科学和哲学之祖”
古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。 “万物源于水”一、智者运动的启蒙（约5世纪中叶）1、背景：雅典民主政治的高峰
希腊工商业的发展
平民地位的提高和个人主义的成长
实际的需要2、智者及其特点智者：教授雄辩术和修辞学的教师特点：重雄辩、修辞、逻辑等
从个人角度、重实利
带相对主义、主观主义
怀疑神灵、否认权威、批判传统、勇于创新3、代表人物及主张“人是万物的尺度”4、意义：人类自我意识地第一次觉醒
西方人文精神的滥觞
推动西方第一次思想解放运动上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？“万物皆源于水，又复归于水”
“世界是一团永恒的火”
---泰勒斯(公元前6世纪)神、自然、人1二、苏格拉底的智慧 苏格拉底 （前469—前399）1、背景：①雅典的政局
②智者的出现2、主张：“美德即知识”“认识你自己”认识自己，方能认识人生。
每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。
最优秀的人就是你自己。
我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。
知道的越多，才知知道的越少。
未经考察的生活是不值得过的。
人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会给人带来坏处 。 苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但是他并没有创办自己的学校。那么他在哪里施教呢? 他怎么施教呢?广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆，等等，都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民，都是他施教的对象，不论是谁，只要向他求教，他都热情施教。当时的其他教师──智者，是收取学费的，他们以当教师作为赚钱的手段，而苏格拉底教人是不收学费的，他是为城邦的利益而教人，是义务教师，因此苏格拉底一生都很清贫。 “苏格拉底的诘问”“苏格拉底的讽刺”学生：苏格拉底，请问什么是善行？
苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？
学生：是恶行。
苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？
学生：是善行。
苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗？
学生：这是善行。
苏格拉底又问：不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢？还是请你告诉我吧！”
学生想了想，说：“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。”
苏格拉底这才满意地笑起来，拉着那个人的手说：“您真是一个伟大的哲学家，您告诉了我关于道德的知识，使我弄明白一个长期困惑不解的问题，我衷心地感谢您！”3、苏格拉底之死罪名：
不敬神和败坏青年 “审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”苏格拉底之死
1苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。”说毕，一口喝干了毒酒。在场的人都伤心地哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下的遗言是：克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。三、斯多亚学派的“人生而平等”1、代表人物：芝诺、西塞罗、塞内卡2、主张：①理性是人与生俱来的
②顺应自然地生活就是至善
③人生而平等 “一个披枷带锁的人可能是自由的，而一位骄横的皇帝却可能是奴隶” “所有的人都是从上帝那里流溢出来的一部分，是上帝的儿女，相互间是平等的” “奴隶是人，他们的天性和其他人相同，奴隶的灵魂中，同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性，不管他们的社会地位如何”三、斯多亚学派的“人生而平等”1、代表人物：芝诺、西塞罗、塞内卡2、主张：①理性是人与生俱来的
②顺应自然地生活就是至善
③人生而平等智者学派苏格拉底斯多亚学派探讨1同时期的东、西方社会特征春秋战国时期（前770-前221）政治：分裂动荡，分封制瓦解，兼并战争不断经济：井田制瓦解，封建土地所有制确立
铁器、牛耕广泛使用思想：百家争鸣（儒、道、墨、法等）地理特征：大陆文明古希腊城邦时期（雅典、斯巴达）政治：雅典民主政治发展------混乱
（梭伦、克里斯提尼、伯利克里）经济：工商业发达思想：人文精神产生
（智者运动、苏格拉底、斯多亚学派）地理特征：海洋文明苏格拉底与智者学派的异同探讨2肯定人的价值
强调理性，否定绝对权威
几乎生活在同一时代vs同：①生活时代 ②重视教育传授
③重道德修养 ④关注人与社会异：①孔子：**维护统治者利益
**根本上是压制个性发展
②苏格拉底：
&&强调个人在社会中的地位、权利和责任
&&有利个性发展、民主政治的发展 探讨31、古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（ ）
A、民主思想 B、无神论思想
C、科学思想 D、人文主义思想2、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（ ）
A、重视道德的意义 B、肯定人的价值
C、强调知识的作用 D、推崇君主权威4、“知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是（ ）
A、有知识，才有智慧 B、认识你自己
C、德行的实现是由行为，不是由文字
D、美德即知识3、公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬（ ）
A、否定神的存在 B、反对天主教会的权威
C、宣扬唯物主义思想 D、主张将神人性化5、某班同学在学习了“西方人文精神的起源”后进行了小组讨论，整理出一下几个结论，你认为正确的是（ ）
①智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关
②智者学派的主要观点是强调人的价值和作用
③智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家研究的核心
④苏格拉底对“人”的看法同智者学派有很多相似之处
A、①②③ B、 ①② C、 ③④ D、 ①②③④6、智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（ ）
A．神是存在的事物存在的尺度
B．神对社会人生起着超自然作用
C．人要摆脱基督教的统治
D．神在人的感知范围之外
7、古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是（ ）
A．柏拉图 B．亚里士多德
C．苏格拉底 D．普罗塔哥拉8、智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是（ ）
A．是否对人有利和符合人性 B．是否民主和强盛
C．是否人人都遵守习俗和法律
D．是否由“哲学王”来做统治者
9、与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在（ ）
A．人是认识客观事物的主体
B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知
C．知识即美德，道德和知识合二为一
D．人都可以根据自己的标准判断是非
课件46张PPT。“君权神授”太阳王
——路易十四“朕即国家”“我过去太好战了，不要再这方面学我，也不要学我太花钱。”
——告诫其子路易十五的临终遗言 “在我们身后，哪管它洪水滔天” “量中华之物力，结与国之欢心。”
——慈禧近代经典卖国语言生命诚可贵，
爱情价更高，
若为自由故，
两者皆可抛。
——裴多菲专制下的启蒙Voltaire
（1694~1778）Montesquieu
（1689~1755）Rousseau
（1712~1778）第三课中文的“启蒙”一词， 源于对西语“enlightenment”的翻译， 其原始意义为“点亮”。
启蒙就是要通过点亮来破除迷信和偏见的意识，使人所固有的理性思考能力得到自主的发挥。探求启蒙运动之背景 人是多么了不起的杰作！……
宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚与上帝直接对话的马丁·路德牛顿和苹果树牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中提出了力学三定律和万
有引力定律F=G （m1m2/r2）
艺术家笔下的牛顿像神一样在制定宇宙规律自然科学在其他方面的发展培根的归纳法,笛卡儿的演绎法
本杰明·富兰克林的风筝放电实验
布丰等博物学家对动植物的研究
地理勘察上的长足发展,如库克船长前往南
太平洋观察太白金星的经过,勘察澳大利亚
海域 新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级要求在思想领域为其发展开辟道路。1.文艺复兴和宗教改革运动的深入发展
2.资本主义经济的发展
3.近代科学的推动
4、新航路的开辟
5.英法等中央集权民族国家形成……一、呼唤民主和自由（一）背景(二)扩展英法——欧美——亚非 在任何事情方面，我们都必须以理性为最后的判官和指导。
------洛克
谁大胆思维，谁就有自由。
——伏尔泰
自由只能在国家的权力不被滥用的时候才存在。但是一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。“绝对的权力将导致绝对的腐败。”在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。
--— 孟德斯鸠
人生而自由，但却无往不在枷锁中
——卢梭
走向哲学的第一步就是不信神。
——狄德罗
阅读思考启蒙运动的内涵？（三）内容（四）性质资产阶级反封建的思想文化运动
欧洲第三次思想解放运动 霍布斯
1588—1679 洛克
1632—1704 孟德斯鸠
1689—1755 伏尔泰
1694—1778 卢梭
1712—1778 狄德罗
1713—1784 二、启蒙运动的代表人物及主张： （一）起源——英国代表作：《利维坦》
主 张：（1）天赋人权
（2）社会契约
1、霍布斯1588—1679
主张：（1）主权在民
（2）分权学说
（3）保护私有财产2、洛克Voltaire
（1694~1778）Rousseau
（1712~1778）Montesquieu
（1689~1755）卢 梭孟德斯鸠伏尔泰法兰西“自由三剑客”（二）启蒙运动的中心——法国1、伏尔泰伏尔泰（Voltaire，1694.11.21－1778.05.30)：原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃（François-Marie Arouet），伏尔泰是他的笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。请根据以下材料，归纳伏尔泰的主张：材料一： 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
法律面前人人平等材料三 下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动；这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠：这也是权利；你又获得保证，当你一梦初醒，你有权发表你的一切想法：这是权利；你又获得保证，当你被人控告了，或者做了坏事，或者讲了鬼话，或者写了闯祸的文章，你将被依法裁判：这是权利。这些权利普及于一切居住在英国的人。
——伏尔泰《关于百科全书的问题》自由是天赋权利，不受任何侵犯保护私有财产材料四 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。
材料五 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 反对天主教会提倡自然权利学说1、伏尔泰主张：①天赋人权
②法律面前人人平等
③承认财产私有
④猛烈抨击天主教会
⑤赞成“开明专制”⑥赞赏中国儒家思想普鲁士国王宴请伏尔泰伏尔泰在朗颂自己的作品伏尔泰的灵车上写着：
他教导我们走向自由2、孟德斯鸠 Montesquieu （1689~1755） ，法国伟大的启蒙思想家、法学家。他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是《论法的精神》这部集大成的著作，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。材料一 一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种政府。在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。……
材料二 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》请根据以下材料，归纳孟德斯鸠的主张：材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
2、孟德斯鸠 《论法的精神》权力的制约与平衡三权分立严复中国的历史只有两个时代：
做稳了奴隶的时代，
欲做奴隶而不得的时代。
——鲁迅3、卢梭让-雅克·卢梭 (Jean-Jacques Rousseau，1712~1778)，法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。 材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
请根据以下材料，归纳卢梭的主张：材料三 人民主权是绝对的、至高无上的和神圣不可侵犯的，因而是不能加以限制的。如果政府篡夺了人民主权，人民就有权推翻它。主权在民的最好的国家组织形式，是实行民主共和制。材料二 “英国人民自以为是自由的，他们是大错特错了。他们只有在选举国会议员期间，才是自由的，议员一旦选出后，他们就是奴隶，他们就等于零了。”
—— 卢梭3、卢梭主张：
①社会契约论
②人民主权说
③主张资产阶级共和制
④认为私有财产是人类不平等的根源卢梭的棺椁 对卢梭的评价：歌德 —— 伏尔泰结束了一个旧时 代，而卢梭则开辟了一个新时代……赫尔岑 —— 当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。路易十六 —— 就是卢梭！如果没有卢梭，就不会有法国大革命！……4．以狄德罗为代表的百科全书派怀疑是向哲学迈出的第一步。科学民主主要启蒙思想家的主张共同点：
1、理性主义
2、反对封建专制、等级、教权，提倡民主平等自由
3、提倡天赋人权，主权在民，社会契约，法治…1755年，孟德斯鸠离开人世，
32年后，美国《1787年宪法》诞生 1778年，伏尔泰和卢梭相继离开人世，
2年前，美国《独立宣言》颁布；
11年后，法国《人权宣言》颁布；
15年后，法国大革命一度血流成河。 100年后，中国的严复等人开始阅读
启蒙思想。材料一 这场思想的启蒙运动，她确实领导着全世界人们走进了一个理性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展。因此，18世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲。伏尔泰“天赋人权”的口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸。在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争，孕育出了一个“美利坚合众国”；而在欧洲，它引发了一场为“自由平等”而战的法国大革命；200年后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老的东方睡狮！材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……
—— 美国1776年《独立宣言》②为资产阶级革命提供思想舆论准备，尤其是法国大革命。③为美国独立战争和美国政治体制提供思想武器和理论基础。②为亚非各国先进人士改造社会提供思想武器。①欧洲第三次思想解放运动三、启蒙运动的影响 “人文主义之父”彼特拉克在《致罗马教廷》 的诗里，控诉罗马教廷是“痛苦的巨流，凶残的庙堂”，是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”。他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”，建立以人而不是以神为中心的世界。
——据李纯武《简明世界通史》
材料反映哪一个时期的思想内容？提出的核心思想是什么？文艺复兴 人文主义材料一 当人民被迫服从时，他们做的对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们做的更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那样同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由。”
一切权利属于人民，······当人民的权利被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴力来消灭篡权者。”
——卢梭《社会契约论》这则材料反映了哪段时期的什么观点？它对后来的历史产生了什么影响？启蒙运动 自由平等主权在民 为资产阶级革命提供理论基础材料二 我们爱的是国家为人民谋幸福的国家，不是人民为国家做牺牲的国家。
——陈独秀
“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。” “为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。新政府的所依据的原则和用以组织其权利的方式，必须使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福。”
——美《独立宣言》
以上思想来源于17—18世纪欧洲的哪一思想解放运动？这一时期产生了哪些伟大的思想家？他们的思想都有什么？对历史发展产生了什么影响？课件36张PPT。 中世纪（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），由西罗马帝国灭亡(公元476年)数百年后，在世界范围内，封建制度占统治地位的时期,直到文艺复兴时期(公元1453年)之后，资本主义抬头的时期为止。又称“黑暗的世纪”。 图片反映了中世纪怎样的思想面貌？梵蒂冈教皇国教皇为国王加冕教会焚烧书籍教会处死“异端分子”中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。
——恩格斯中世纪表情基督教意识形态统治
（了解）“原罪”和“灵魂救赎”，禁欲主义、来世幸福 神权至上中世纪
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上 “意大利人在14世纪以前并没有表现出对古典文化的巨大而普遍的热情来。这需要一种市民生活的发展，而这种发展只是在当时的意大利才开始出现，此前是没有的。这就需要贵族和市民必须学会在平等的条件下相处，而且必须产生这样一个感到需要文化并有时间和力量取得文化的社交世界。”
——瑞典 雅各布．布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》第二课 神权下的自我——文艺复兴和宗教改革一、古典文化的“再生”（背景）1、西欧经济复苏、城市发展、生活水平提高2、意大利最先出现资本主义萌芽3、借助复兴古希腊、罗马文化，宣扬人文主义二、人性的启蒙：文艺复兴（14C—17C）1、核心内容：肯定人的价值、欲望
歌颂人性
重视现实
人文主义2、代表及作品①初期“三杰”但丁 《神曲》薄伽丘 《十日谈》彼特拉克薄伽丘与《十日谈》（1313－1375） 《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事，故名《十日谈》。 从1347至1353年，席卷整个欧罗巴的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫，夺走了2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3！……以国家而论，在这次大瘟疫中，意大利和法国受灾最为严重；在城市中，受灾最为惨重的城市是薄伽丘的故乡佛罗伦萨：80%的人得黑死病死掉。……大瘟疫引起了大饥荒，盗贼四起；天主教的威信受到极度沉重的打击；…… （第四天故事一）一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康美丽的少女。头一次见到女性的儿子问父亲这是些什么东西，虔诚的父亲把女子看作洪水猛兽，要儿子赶快低下头，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却说：“爸爸，让我带一只回去喂养吧！”父亲这才明白……
人性无所不在，无从回避《十日谈》： ⒈故事歌颂了绮思梦达的什么追求？
⒉反映了作者的什么思想观点？ （第四天故事第一）亲王唐克莱本独生女儿（绮思梦达）冲破封建门第观念与父亲的侍从相恋。亲王暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达宁死不屈并愤然驳斥父亲： “我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的才当得起一个贵字；否则就只能算是贱。”追求幸福 反对等级观念，主张自由平等，肯定人的价值。**为什么有人把《十日谈》和但丁的《神曲》并称为“人曲”？
**《十日谈》 这部作品，反映在文艺复兴运动早期人文主义精神发展的什么特点？“人曲”彼特拉克
“我不想变成上帝，或者居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 最 后 的 晚 餐米开朗基罗 《大卫》达·芬奇 《蒙娜丽莎》拉斐尔《西斯廷圣母》中世紀壁畫 中世纪圣母图15.16世纪西欧的价值观金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；
金钱，这是一只一切苦闷的良药；
金钱，这是世人所珍藏的珠宝；
金钱，这是妇女所拜倒的偶像。多么美妙的青春啊！
然而只是一瞬间。让我们唱吧！笑吧！
祝要求幸福的人幸福！
不要期待明天！15.16世纪，西欧崇尚怎样的价值观？为什么会形成这样的价值观？②高潮时期：从质朴走向高雅、精致他不属于一个时代，而属于一切时代。 ——本·琼生《哈姆雷特》中主人公的一段独白：
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！ 核心：人文主义追求理性科学人性至上追求现实生活张扬人性追求个性、平等 恩格斯说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”3、性质：资产阶级的新文化运动
推动欧洲第二次思想解放运动
把人从宗教的束缚中解放出来局限：仅限于上流社会和知识分子“德国是教皇的奶牛” “物必先腐而后生虫，教会之所以出现改革的诉求，皆因自身的腐败” 。 ——摘自《西方宗教史》 三、与上帝直接对话 ——宗教改革 三、与上帝直接对话 ——宗教改革 1、背景①天主教会的腐朽及对德国的残酷剥削②欧洲文艺复兴的开展③教会出售赎罪券 路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521)，他生活豪侈淫佚，并喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。 1517年维登堡大学神学教授马丁·路德，在教堂门口贴出《九十五条论纲》，宗教改革运动开始。 他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。”
有一名无耻的推销员，对他的顾客说：“你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰只剩右腿还在火里面；再继续加钱吧！”
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”2、马丁．路德的主张“人人都可与上帝直接对话”3、反对天主教会的宗教改革运动路德教
加尔文教
英国国教新教基督教天主教东正教新教旧教（天主教）路德教
加尔文教
英国国教
……（基督教）4、影响①传播发展人文主义
②从神权中解放，推动欧洲第二次思想解放运动
③为启蒙运动做准备
④有利于民族国家形成阅读材料：
在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》【典型题例】1、“中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的。和这些相异的一个新阶层的出现，导致了一场社会革命。”这一“新阶层”指的是（ ）
地主 B. 无产阶级 C．农民 D. 资产阶级
2、下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（ ）
①彼特拉克在《歌集》中抒发对妻子真挚的爱情；
②许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台；
③很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课；
④出现了用方言翻译的《圣经》
A．③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
解析：D 人文主义关注人，注重人的价值和尊严。①体现了人的情感，②体现了人们追求现世的享受，③体现了人对自身修养的重视，④《圣经》的翻译、解读等原为教会所垄断，人们只能以教会的为标准，用方言翻译的圣经出现，说明对教会对圣经解读的垄断被打破，也满足了不同地区国家人们的不同需要。故四个选项都正确。 课件14张PPT。第四课
理性之光和浪漫之声伊曼努尔·康德
Immanuel Kant
（1724年—1804年) 主要回答四个问题：
&&我能认知什么？
&&我应该做什么？
&&我希望什么？
&&人是什么？一、康德道出启蒙的真谛 “必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”进一步提出“思想的自由”
运用自己的理智，独立思考，理性判断康德之墓 “说不尽的康德” “有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。” 我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。 羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望。它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。 人不能被判为奴，他只能自认为奴。 生气,是拿别人的错误惩罚自己。 我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。 对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。 康德名言二、卢梭对“理性”的质疑浪漫主义的影响从冷冰冰的理性中解放
重新体会生命、生活、情感、想象力
尊重自然
对不同文明的宽容局限：个人主义膨胀；社会秩序混乱；拒绝现代科技……三、启蒙运动对人文主义的发展1、深化和拓展（与文艺复兴相比）资本主义经济萌芽资本主义经济发展文：重视人的价值，反对宗教神权 **强调理性
**反对封建专制、等级、教权，
**提出自由平等民主的政治构想与科学的关系文：推动近代科学诞生启：在科学发展的推动下促成文：**从神权束缚下解放，
**推动文学、艺术、科学等领域发展启：为法国大革命及资产阶级革命提供思想舆论准备三、启蒙运动对人文主义的发展1、深化和拓展（与文艺复兴相比）2、出现浪漫主义思潮，丰富人文精神内涵西方思想史上的三次大的思想解放运动智者运动 公元前5世纪文艺复兴
宗教改革 公元14——17世纪启蒙运动公元17、18世纪起源复兴深化从神灵和自然的控制下觉醒从神学的束缚中解放从封建藩篱中解放，为资产阶级革命奠定思想基础西方人文精神的起源与发展概念解读（2010年上海历史卷）15．“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是
A.宗教改革 B.文艺复兴
C.启蒙 D.空想社会主义√ 材料一：西方人认为自己是纳税人，政府向自己提供安全保护和公共服务是理所应当，政府稍有懈怠便会遭到议会、舆论及选民的抨击。
中国人认为自己是被管理者，是义不容辞的奉献者，自己对政府作出让步与奉献是自己应尽的义务，政府向自己提供了服务则要千恩万谢，并不住的说：谢谢政府，我们真是赶上好时候了！ 知识拓展-----摘自博客网材料二：西方人认为人权是天赋的， 中国人认为人权是统治阶级给予的； 西方人认为民权至高无上， 中国人认为公权不可侵犯； 西方人认为人大多是智慧而丰富的，需要合理的调动并发挥其天性， 中国人认为人大多是迷途而少知的，需要接受指挥和领导。 -----摘自博客网课件18张PPT。专题四20世纪以来中国重大思想理论成果第一课 孙中山的三民主义孙中山17岁时的照片一、孙中山首倡三民主义1、背景2、同盟会的成立及《民报》3、三民主义的内容及认识 因为我汉人有政权才是有国，假如政权被不同族的人所把持，那就虽是有国，却已经不是我汉人的国了。我们想一想，现在国在那里？政权在那里？我们已经成了亡国之民了！
——1906.12孙中山《民报》创刊周年大会上的演说 “我们推倒满洲政府，从驱逐满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把来分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。
——《孙中山全集》民族主义：（“驱除鞑虏，恢复中华”）暴力推翻清王朝认识：反封建
不明确反帝
是三民主义的前提 “民权主义，就是政治革命的根本。将来民族革命实行以后，现在的恶劣政治固然可以一扫而尽，却是还有那恶劣政治的根本，不可不去。……”
——1906.12孙中山在《民报》创刊周年大会的演说 “我们现在要集合中外的精华，防止一切流弊，便要采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监督权，造成一个很好的完璧，造成一个五权分立的政府，像这样的政府，才是世界上最完全、最良善的政府，国家有了这样的纯良政府，才可以做到民有、民治、民享的国家”
——1906.12孙中山《民报》创刊周年大会上的演说民权主义：（“创立民国”）建立资产阶级民主共和国认识：是三民主义的核心，政治革命的根本
解决夺取政权、解决政权问题 “统计上，英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多 ……这真是前车可鉴，将来中国要到这步田地，才去讲民生主义，已经迟了。”
——1906.12孙中山在《民报》创刊周年大会的演说 “欧美为甚不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。大凡文明进步，地价日涨。……兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元，可定价为一千，或多至二千：就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得两千，已属有益无损，赢利八千，当是国家。这于国计民生，皆大有益。少数富人把持垄断的弊端自然永绝，这是最简便易行之法” ——1906.12孙中山在《民报》创刊周年大会的演说民生主义：（“平均地权”）认识：反对封建地主土地所有制，但不彻底
实现土地国有，是资产阶级的土地纲领
以解决贫富悬殊，带空想色彩
是三民主义的补充和完善4、三民主义的影响是资产阶级革命纲领
反映资产阶级要求发展民主政治和资本主义的要求
反映中国人民争取民族独立、富强的愿望
指导辛亥革命取得胜利20世纪10到20年代，世界和中国出现了哪些新的变化？1917年十月革命二、新三民主义的提出1、背景①孙中山维护民主共和的一系列斗争失败（二次革命、护国运动、护法运动、第二次护法运动等）②国共合作的实现③共产国际的帮助（1924年1月国民党一大召开） “中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就是要打破援助军阀的帝国主义者。”
——1924年孙中山《国民革命为解决中国内乱之法》的演说 “须给人民选举权、罢官权、创制权、复决权四大直接民权，给政府立法权、司法权、行政权、考选权、纠察权，实行五权宪法。这样，人民可通过四大直接民权管理政府……政府可通过五权宪法治理国家，为人民做事”
——1924年孙中山在广州国立高等师范学校的演讲 民生主义，其最要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本……农民之缺乏田地伦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作， ……工人之失业者， 国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法，以改良工人之生活。
——1924.1《中国国民党第一次全国代表大会宣言》2、新三民主义：（与旧三民主义相比）明确反帝，民族平等民权主义：强调普遍平等的民权（一般平民共有）民生主义：强调耕者有其田、节制资本、改善工农 生活等3、新三民主义与中共民主革命纲领基本一致反帝反封讨论：怎样评价孙中山？民主共和、坚持革命、与时俱进、爱国忧民、不计个人名利……课件23张PPT。1976年文化大革命结束1977年邓小平复出“两个凡是”的实质是
A.坚持毛泽东思想
B.彻底批判“四人帮”
C.违背毛泽东思想
D.文革中左倾错误的继续D.文革中左倾错误的继续 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
——1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论（经华国锋批准）第三课 建设中国特色社会主义理论一、邓小平理论的形成1、“文革”结束，“两个凡是”禁锢人们思想2、邓小平关于《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话中共十一届三中全会(1978.12)4、十一届三中全会（1978年底）召开二、邓小平理论的发展1、20世纪90年代初东欧剧变，苏联解体的动荡国际形势2、1992年邓小平南方讲话 改革开放的胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。判断改革成败的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。……发展才是硬道理！3、中共14大（1992年）确立社会主义市场经济体制2、1992年邓小平南方讲话4、中共15大（1997年）确立邓小平理论为党的指导思想邓小平理论的历史地位是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃
回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题
是中国特色社会主义建设的指导思想
是指引中国共产党继续前进的旗帜三、“三个代表”重要思想的提出中共十六大将“三个代表”确立为中共的指导思想延伸探究练习 江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”请回答：
（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
（3）三位伟人的共同道路是什么？请回答：
（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
答：第1次是辛亥革命;第2次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第3次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
答：孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第1次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创了以农村包围城市最后夺取政权，并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了有中国特色的社会主义建设道路。
（3）三位伟人的共同道路是什么？
答：三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。 材料一 “右”可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义。中国要警惕“右”，但主要是防“左”。
材料二 “我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的，生产力发展的，使国家富强的社会主义。”——邓小平1979年11月26日
材料三 不断发展先进生产力和先进文化，归根结底都是为了满足人民群众的日益增长的物质文化生活的需要，不断实现最广大人民的根本利益。 ——江泽民
（1）阅读材料一，指出邓小平理论的历史依据。
（2）阅读材料二，根据所学知识回答：社会主义的本质是什么？
（3）据材料三回答：以江泽民为核心的第三代领导集体提出了怎样的重要思想？这一重要思想从理论上解决了什么重大问题？课件30张PPT。湖南湘潭县韶山冲——上屋场孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。 他在一次讲话中说：“我们这个学会要为挽救国家、改造社会而奋斗，我们个人也不应该是为自己的名利享乐而奋斗。天下兴亡，匹夫有责。我们虽然是年轻人，但也应该担负改造社会的责任。” ——毛泽东第二课 毛泽东思想的形成与发展一、背景：1、半殖半封的动荡中国2、资产阶级改良和革命的失败3、十月革命的影响4、马克思主义传入中国大革命时期
（1924-1927）二、毛泽东思想的形成：井冈山时期1、大革命时期对农民问题的关注与实践2、大革命失败后，发动南昌、秋收等武装起义3、井冈山革命根据地的创立武装起义、土地革命、创建农村革命根据地
三篇文章
开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路4、井冈山时期形成毛泽东思想八七会议会址“提出枪杆子里出政权”
——毛泽东 江 西赣
江文家市三湾永新井冈山长沙西江月 秋收起义
—1927.09
军叫工农革命，
旗号镰刀斧头。
匡庐一带不停留，
要向潇湘直进。
地主重重压迫，
农民个个同仇。
秋收时节暮云愁，
霹雳一声暴动。 秋收起义原计划要去打长沙，……可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或者难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚跟,养精蓄锐，发展我们的武装力量。
——摘自《秋收起义》 沁园春 雪 (1936.02 )
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。三、毛泽东思想的成熟：延安时期1、红军长征到达陕北三、毛泽东思想的成熟：延安时期1、红军长征到达陕北2、延安时期毛泽东思想的成熟《新民主主义论》等著作
指出中国革命两个步骤：
民主主义革命、社会主义革命
指出新、旧民主主义革命
主张建立广泛的统一战线比较新旧民主主义革命的异同半殖民地半封建社会反帝反封建资产阶级无产阶级三民主义马克思主义资产阶级共和国社会主义国家资产阶级民主革命3、中共七大召开（1945年4月延安）“我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还善于建设一个新的世界!”东方红太阳升，
中国出了个毛泽东；
他为人民谋幸福，
他是人民大救星；
毛主席爱人民，
他是我们的带路人；
——《东方红》四、毛泽东思想的发展新中国成立后对社会主义革命和建设道路进行探索
提出人民民主专政、社义工业化、社义改造等理论
《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作 人民是什么？在中国，在现阶段，是工人阶级，农民阶级，城市小资产阶级和民族资产阶级。对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。
——《论人民民主专政》 “中华人民共和国为新民主主义即人们民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结个民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”
——《共同纲领》《论十大关系》
一 重工业和轻工业、农业的关系
二 沿海工业和内地工业的关系
三 经济建设和国防建设的关系
四 国家、生产单位和生产者个人的关系
五 中央和地方的关系
六 汉族和少数民族的关系
七 党和非党的关系
八 革命和反革命的关系
九 是非关系
十 中国和外国的关系 在现阶段，在建设社会主义的时期，一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围…… 敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。……一般说来，人民内部的矛盾，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。
——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 “毛泽东接手的是一个四分五裂，人心离散，牛拉木犁的中国，当他撒手人寰的时候，中国的原子弹，氢弹，凛然守护着国门，中国的卫星在太空傲视着地球，中华民族以特有的尊严和凝聚力站立在世界舞台。”
——人民时评的文章 “一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” ——十五大报告毛泽东的排列略高于华盛顿,因为毛给国家带来的变化,比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑等人要高不少。 (美国学者迈克尔·H·哈特)
中国共产党的其他领袖人物,每一个都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论,但无人能够比得上毛泽东。 (美国作家史沫特莱)
毛主席和列宁一样,改变了世界历史,而且正在创造着历史,是2O世纪最伟大的人物。(日本国会议员冈田春夫)
? 由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。
(法国总统德斯坦)
像毛泽东那样的人物,在一个世纪,也许一千年里只能产生一位,……毫无疑问,毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。 (巴基斯坦前总理本·布托)
……
1.毛泽东论述“农村包围城市革命新道路”的著作是（ ）
①《中国的红色政权为什么能够存在？》 ②《井冈山的斗争》
③《星星之火，可以燎原》 ④《反对本本主义》
A、①②③ B、②③ C、②③④ D、①②③④A2.毛泽东把重工业、轻工业和农业的发展关系问题提到中国工业化道路的高度加以论述的文章是（ ）
A、《论十大关系》 B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C、《中国革命和中国共产党》 D、《新民主主义论》A 3.毛泽东提出一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策的著作是 ( )ABCDD4.新中国立国建国的思想政治基础、建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导是：
A．三民主义 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、三个代表 5.美国一位历史学家说“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指
A．武装反抗的策略 B．开辟敌后抗日根据地的策略
C．建立抗日民族统一战线的策略 D．农村包围城市五、对毛泽东思想的认识1、是全党集体智慧的结晶2、是马克思主义与中国革命实际相结合的产物3、领导中国新民主主义革命取得胜利，并对社会主义革命和建设进行探索 “毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。”
——1981《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
