课件90张PPT。一 工业革命时代的浪漫情怀
二 碰撞与冲突
三 打破隔离的坚冰
四 与时俱进的文学艺术
专题总结提升目 录
专题八 19世纪以来的文学艺术专题八 19世纪以来的文学
艺术 发展要求一 工业革命时代的浪漫情怀一 工业革命时代的浪漫情怀一 │ 课标展示 1．了解19世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
2．欣赏19世纪初有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3．列举19世纪初期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。课标展示一 │ 课前梳理? 知识点一 心灵的激荡(浪漫主义文学)
1．出现的背景
(1)18世纪后半期，____________迅速向欧美各国扩展。
(2)19世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展，世界处于剧烈的变革与震荡之中。
(3)启蒙思想家所倡导的____________与当时的现实之间产生了强烈的反差。课前梳理工业革命社会理想 2．特征：对社会现状强烈不满、强调抒发___________、积极追寻理想世界。
3．概况
(1)浪漫主义文学在英、法两国成就最高。
(2)代表
①英国：拜伦；主要成就是诗歌，并在诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”。主要作品是他的长诗《________》。
②法国：雨果；《巴黎圣母院》将美与丑融为一体，抨击和讽刺了阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵。《____________》则是一部现实与浪漫相结合的作品，小说深刻地揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。一 │ 课前梳理 个人情感唐璜悲惨世界③其他：英国的雪莱和济慈；俄国民族诗人普希金；德国著名的浪漫主义作家霍夫曼、海涅等。
[思考] 浪漫主义文学有何特点？一 │ 课前梳理 特点：一是浪漫主义文学作品表现对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界，而不再刻意突出人的理性特点。二是各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。? 知识点二 浪漫乐章(浪漫主义音乐)
1．概况
(1)特征：富有诗意，注重情感表达，充满幻想。
(2)摇篮：________和奥地利。
2．成就
一 │ 课前梳理 德国一 │ 课前梳理 浪漫主义一 │ 课前梳理 歌曲之王圆舞曲之王? 知识点二 浪漫乐章(浪漫主义音乐)
1．条件：19世纪在美术界也掀起了浪漫之风。
2．代表一 │ 课前梳理 浪漫主义自由引导人民浪漫主义的狮子一 │ 课前梳理 注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用。一 │ 要点探究? 探究点一 浪漫主义文学的成因及影响
1．成因：19世纪上半叶，欧洲社会中很多人特别是知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望并开始寻找新的精神寄托，这种社会情绪反映在文学创作领域中，便产生了浪漫主义文学。
2．影响
(1)抨击了封建专制制度，对欧洲社会弊端进行了辛辣的讽刺和揭露。要点探究一 │ 要点探究 (2)深入发掘人类的感情世界，歌颂民主、自由，歌颂人世间的美、善和光明。
(3)抒发了爱国情感，鼓励人们为争取自由和理想而斗争，推动欧洲民族解放运动和革命的到来。
例1 “科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列选项最能说明此观点的是( )
A．神创论与进化论
B．经典力学与相对论
C．经典力学与量子论
D．相对论与量子论
一 │ 要点探究 D [解析] 本题考查的是浪漫主义文学兴起的背景。一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。18世纪后半叶至19世纪中叶，当时的社会现象与启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象相比差距很大，人们对此普遍感到失望，这种现实的不满反映到文学领域，就产生了浪漫主义文学。一 │ 要点探究? 探究点二 贝多芬作品的特点以及具有这种特点的原因
1．特点
(1)早期作品对封建专制进行批评，对资产阶级民主精神进行赞扬，渴求自由和欢乐，热爱自然。
(2)晚期作品结构严谨，风格厚重，气势磅礴，浓缩着音乐家不屈不挠、追求真善美的心路历程。
2．原因
(1)艺术创作是一定时期政治、经济等在人们意识形态中的反映。
(2)当时欧洲在法国大革命的影响下，旧的封建秩序受到沉重打击。一 │ 要点探究一 │ 要点探究 (3)启蒙思想的宣传进一步解放了人们的思想，使民主的观念深入人心。例2 1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位死去的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬( )
A．注重不断提高音乐创作水平
B．敢于正视并修正自己的错误
C．具有反封建与争取民主的精神
D．具有英雄主义和乐观主义思想 C [解析] 本题考查19世纪初的浪漫主义音乐。从材料中“贝多芬献给波拿巴”到“为纪念一位死去的英雄而作”，可看出贝多芬对拿破仑称帝的不满，再结合浪漫主义的特点可判断C项正确。一 │ 要点探究一 │ 总结归纳 总结归纳二 碰撞与冲突二 碰撞与冲突二 │ 课标展示 1．了解19世纪中期至19世纪末的文学，认识其产生的时代背景。
2．欣赏19世纪中期至19世纪末有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3．列举19世纪中期至19世纪末有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。课标展示二 │ 课前梳理? 知识点一 批判现实主义文学
(1)19世纪中叶，____________逐渐得到巩固，资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻的变化，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准。
(2)_________对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。
(3)19世纪中叶资本主义各国相继完成了________，并加紧在世界范围内扩张，资本主义的本质逐渐暴露。课前梳理资本主义制度浪漫主义工业革命(4)资本主义的扩张和亚非拉地区人民的反帝、反殖斗争，使东西方文化在激烈的碰撞中发展。
2．特点：敢于直面现实，深刻揭露__________和丑恶现象并对之进行深入剖析和强烈批判。
二 │ 课前梳理社会黑暗3．主要成就二 │ 课前梳理批判现实主义人间喜剧二 │ 课前梳理俄国革命的镜子二 │ 课前梳理? 知识点二 民族乐派音乐
1．背景
(1)19世纪中叶，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的同时，开始受_________文化的影响。
(2)东欧和北欧各国民族、________空前高涨，促进了这些国家人民的民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发扬和创建具有本国民族特色的文化。
2．特点：以_________为主题，其作品的旋律、节奏等都带有民族特点。二 │ 课前梳理外来音乐 民主运动民族题材3．概况
(1)俄国：柴可夫斯基。
①前期：作品充满__________的情绪，如《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》和《天鹅湖》等。
②后期：表现内心忧郁和对幸福生活的渴望，如《第五交响曲》《第六(悲怆)交响曲》和《睡美人》等。
③特点：充满了激情，具有强烈的俄罗斯民族风格，同时旋律又异常优美动人，具有无与伦比的感染力，被誉为“__________”。
(2)捷克：安东·德沃夏克，在内容和形式上吸收捷克的文化特色和历史内容。二 │ 课前梳理乐观明朗旋律大师二 │ 课前梳理 (1)欧洲各国资本主义进一步发展。(2)各国面临的社会问题不同：法国需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；德国面临国家统一问题；俄国需要消灭农奴制度，发展资本主义；意大利争取摆脱外族奴役，取得民族独立等。? 知识点三 现实主义与印象主义的绘画
1．背景
(1)19世纪中叶，________的深入开展。
(2)欧洲资本主义的迅速发展以及_________的进步。
2．概况
(1)现实主义绘画
①特点：以________的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。
②代表作：法国库尔贝的《石工》和《奥尔南的葬礼》，米勒的《________》和列宾的《伏尔加河上的纤夫》。二 │ 课前梳理工业革命民主思想写实拾穗者(2)印象主义绘画
①产生：19世纪70年代。
②特点：受当时________发展的影响，追求画面中“光”与“色”的效果。
③早期：莫奈的《____________》。
④后期：塞尚和凡?高是主要代表人物，凡?高的代表作有《向日葵》《星月夜》等。
(3)雕塑家：法国罗丹，代表作有《青铜时代》和《________》。其作品具有强烈的思想性，是活的雕塑，他对世界近代雕塑艺术的发展起了不可估量的作用。二 │ 课前梳理光学日出?印象思想者二 │ 课前梳理二 │ 要点探究? 探究点一 浪漫主义文学与批判现实主义文学的区别要点探究例1 “忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：‘德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三重的诅咒——我们织，我们织！’”这是《西里西亚的纺织工人》中的诗句，该诗应属于( )
A．浪漫主义文学 B．现实主义文学
C．现代主义文学 D．荒诞主义文学二 │ 要点探究 B [解析] 本题考查解读材料获取信息能力。材料《西里西亚的纺织工人》中的诗句揭露社会黑暗现象。现实主义就是关注人生、关注生活、关注现实。? 探究点二 全面认识印象画派
1．产生原因：19世纪后半期，一些画家随着科技手段的提高特别是当时光学研究的发展，主张提升绘画的社会表现功能。他们对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满，对光和色有着浓厚的兴趣，从室内走向大自然。
2.基本特点：首先，注重实践性，强调是什么时候的景色；其次，注重主体和主观感受，忠于自己的眼睛；最后，大多用原色作画。二 │ 要点探究 3．后期发展：19世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对客观世界的描绘只是停留在表面现象上，主张艺术应区别于照相，要揭示主观世界，重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现，强调变形和夸张。后期印象画派与印象画派名称相似。但应注意，后期印象画派的画风开始向现代派演变。二 │ 要点探究例2 某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是( )
A．古典主义 B．浪漫主义
C．印象主义 D．现代主义二 │ 要点探究C [解析] 本题旨在考查对主要画派创作风格的识记，联系教材可知题干所述是印象主义画派的创作特点。二 │ 总结归纳
总结归纳三 打破隔离的坚冰三 打破隔离的坚冰三 │ 课标展示 1．了解19世纪末20世纪初的文学，认识其产生的时代背景。
2．欣赏19世纪末以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3．列举19世纪末以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性和多样性。课标展示三 │ 课前梳理? 知识点一 世界的文学
1．背景
(1)第二次__________密切了世界各国间的联系。
(2)垄断资本主义的形成、两次世界大战、俄国________的胜利以及第三次科技革命等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。
2．概况课前梳理工业革命十月革命三 │ 课前梳理 现实主义三 │ 课前梳理 老人与海诺贝尔文学奖? 知识点二 用笔战斗的无产阶级勇士
1．高尔基
(1)代表作：《海燕》《________》、自传三部曲(《童年》《在人间》和《我的大学》)。
(2)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”；社 会主义现实文学奠基人；无产阶级革命文学的导师。
2．尼古拉?奥斯特洛夫斯基
(1)代表作：《__________________》。
(2)地位：一部具有世界影响的文学作品。三 │ 课前梳理 母亲钢铁是怎样炼成的 3．鲁迅
(1)代表作：《狂人日记》《阿Q正传》。
(2)地位：《_________》是中国现代文学史上第一篇白话小说；《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。
三 │ 课前梳理 狂人日记三 │ 课前梳理 东西方文化在激烈碰撞后获得共同发展；欧美文学继续散发着光彩；美国文学不像欧洲文学那样严肃，而是以幽默为主旋律，给人一种轻松诙谐的感觉；亚、非、拉等国文学，在保留民族特色基础上，与欧美文学相融合并逐渐获得世界的承认；苏联社会主义文学繁荣。? 知识点三 音乐的变奏
1．特点：各种风格和流派层出不穷，它们在相互影响中共存。
2．表现
(1)印象主义音乐
①特点：和印象主义绘画一样，追求一种朦胧的效果。
②代表：法国作曲家________，代表作品有交响诗《牧神午后》、管弦乐《夜曲》及钢琴曲《月光》。三 │ 课前梳理 德彪西(2)表现主义音乐
①特点：重在表现内部、表现________。
②代表：奥地利作曲家勋伯格探索出了无调性音乐的规律——12音体系，其重要作品有《乐队变奏曲》《____________》《华沙幸存者》等。
(3)新古典主义音乐
①特点：将18世纪的古典主义融进了20世纪的新文化中，强调音乐风格的______________。
②代表：俄国作曲家斯特拉文斯基，主要作品有《浪子历程》《春之祭》等。三 │ 课前梳理 自我小提琴协奏曲简约和自然? 知识点四 毕加索与立体派
1．立体派
(1)兴起：立体派是进入20世纪以后在________兴起的一个现代艺术流派。
(2)特点：将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观并置、重叠，以表示物体的几何空间，由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有________的感觉。三 │ 课前梳理 法国支离破碎 2．代表：________是最著名的代表，根据用色的不同，1907年以前的创作被分为“蓝色时期”和“粉红色时期”。1907年前后受非洲黑人艺术和塞尚绘画的影响，形成了“黑人时期”，代表作是《________________》。随后，开始了分析立体主义和综合立体主义时期，创作了《弹曼陀铃的少女》《少女肖像》以及《有藤椅的静物》等。第一次世界大战后他进入了创作的“新古典主义时期”。1937年创作的《_________》采用了立体主义、半写实主义等多种手法。三 │ 课前梳理 毕加索亚威农少女格尔尼卡三 │ 课前梳理 (1)特点：①在创作宗旨上强调自我，抒发个人情感。②在技巧上表现为否定视觉的真实性。这就向传统的写实主义和透视方法提出挑战，被称为“立体派”。(2)体现：《格尔尼卡》采用了立体主义、半写实主义等多种手法与风格，描绘了战争带给人民的伤亡和惊恐，整个画面看起来支离破碎，给人以强烈的震撼，体现了对理性与传统的否定，在艺术上更趋于极端化，重视艺术家的主观感受和表现形式。三 │ 要点探究? 探究点一 20世纪世界文化多元化发展的原因、特点
1．原因
(1)第二次工业革命的结束密切了世界各国间的联系，世界各国各地区文化经过激烈碰撞后逐渐打破隔离的坚冰，取得共同的发展。
(2)第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月革命的胜利，深刻地影响着人们的思维方式和生活方式。要点探究 (3)世界各国文化在继承各自的优秀文化传统的基础上，以更加积极、开放的心态吸收其他民族的优秀文化传统，从而完善发展自己。
2．特点：20世纪以来的文学艺术以反传统为主，取得了很大的成就，如现代主义和后现代主义文学、现代立体派美术及后现代主义美术等。众多的风格及流派体现了世界文化的多元化发展方向。三 │ 要点探究例1 20世纪的两次世界大战给人类社会带来了重大影响。受两次世界大战影响而创作的文学与艺术作品有( )
①海明威的《太阳照样升起》 ②泰戈尔的《戈拉》 ③毕加索的《格尔尼卡》 ④凡?高的《向日葵》
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
三 │ 要点探究A [解析] 本题考查20世纪世界的文化，考查解读材料与调动、应用知识的能力。美国作家海明威的作品《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》都表达了强烈的反战情绪，成为描写两次世界大战的名篇。泰戈尔是印度文学史上伟大的诗人，他于1913年成为亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。1937年，德国轰炸了西班牙北部小镇格尔尼卡，无辜居民惨遭屠杀，毕加索义愤填膺，以此事件为题材创作了震撼画坛的名作《格尔尼卡》。荷兰画家凡?高是后期印象主义绘画的代表人物，代表作有《向日葵》《星月夜》等。题目给了限定的条件“受两次世界大战影响”，符合题意的是①③。三 │ 要点探究? 探究点二 现实主义美术与现代主义美术的区别与
联系
1．区别
(1)从产生的社会背景来看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来了巨大的精神危机的结果。
(2)从表现内容来看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。
(3)从表现手法来看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统。
(4)现代主义美术是反传统的各种流派的统称。三 │ 要点探究2．联系
(1)二者都表现出对社会现实的不满。
(2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。三 │ 要点探究例2 从不同美术流派的表现手法角度看，画作《阿维尼翁的少女》(如右图)的表现手法最接近于名画( )
A．《自由引导人民》
B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《日出?印象》
D．《格尔尼卡》
三 │ 要点探究 《阿维尼翁的少女》 D [解析] 本题主要考查19世纪以来世界的主要美术流派。《阿维尼翁的少女》作者抛弃了对人体的真实描写，把整个人体利用各种几何化的平面装配而成，运用大量单调的色块和几根明快的线条来表现女性，把量感或立体要素全体转化为平面性。 这是现代主义美术特征的表现。《自由引导人民》是浪漫主义美术，《伏尔加河上的纤夫》是现实主义美术，《日出?印象》是印象画派。三 │ 要点探究 三 │ 总结归纳 总结归纳四 与时俱进的文学艺术四 与时俱进的文学艺术四 │ 课标展示 1．了解20世纪中期以来的文学，认识其产生的时代背景。
2．欣赏20世纪中期以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3．列举20世纪中期以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
4．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。课标展示四 │ 课前梳理? 知识点一 反映时代主题的文学
1．背景
(1)第二次世界大战打破了世界的平衡，战后世界朝着________的方向发展。
(2)战争对人们的思想产生了影响，人们开始重新审视社会和世界。
(3)第三次科技革命的迅猛发展，影响人类经济、文化生活等各个方面。课前梳理多元化四 │ 课前梳理 2．概念：第二次世界大战后，西方国家兴起了一系列________的文学流派，统称为后现代主义文学。
3．特点：各民族文化之间的__________和与时俱进。世界文化更积极地朝着多元化的方向发展。
4．概况反传统融合交流四 │ 课前梳理 第二十二条军规日瓦戈医生 5.影响
(1)当代文学对人类社会影响：文学不但是时代的产物，同时也深刻地影响着人类社会。
(2)当代文学创作的特点：20世纪50年代以后的文学创作越来越体现出与科技及人类发展的紧密结合。
(3)《寂静的春天》及其重要影响：1962年，美国生物学家雷切尔?卡尔森出版了《寂静的春天》，她用细腻的笔调描绘了生态破坏造成春天死寂的恐怖情景，使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了_________运动。四 │ 课前梳理 现代环保? 知识点二 形形色色的当代美术
1．滴画(行动绘画)
(1)特点：把自身的行动与绘画创作相结合，有极大的________；与绘画传统形式相背离，追求一种画面和色彩的________。
(2)代表画家是杰克逊?波洛克，作品有《3》和《____________》等。
2．后现代主义美术：20世纪50年代以后兴起于欧洲，主要有欧普艺术、波普艺术、大地艺术、观念艺术等。这种艺术比较接近于________。四 │ 课前梳理 随意性偶然效果第十号大众生活四│ 课前梳理 (1)背景：现代主义美术是第二次工业革命的伴生产物，不可避免地反映了西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革，反映了这个时代人们极其复杂的思想感情和极为深刻的哲学思考。(2)特点：反对传统与理性，重视艺术家的主观感受和表现形式；千奇百怪，材料多样。创作宗旨主张强调自我，抒发个人情感；在技巧上表现为否定视觉的真实性，采用紊乱的线和点，位置错乱的空间结构；违反真实的色彩配置，开辟了美术发展的新途径。? 知识点三 风靡全球的摇滚乐
1．特点：是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“__________________”两类音乐的融合。
2．概况
(1)美国歌手____________________是摇滚乐最早也是最著名的偶像，被称为“猫王”。
(2)“披头士乐队”(即甲壳虫乐队)代表了摇滚乐在______的成就。不仅以特有的音乐风格风靡英伦三岛，同时还掀起了震惊美国的“披头士”浪潮。
(3)20世纪80年代后，一些摇滚乐队和歌手掀起了“良知复兴”运动，参与全球性的社会政治活动，代表歌曲是《________》。四 │ 课前梳理 乡村和西部音乐艾维斯?普莱斯利英国四海一家? 知识点四 年轻的艺术
1．背景：现代科技的进步。
2．电影
(1)产生：1895年12月28日，由法国的_____________发明。
(2)发展四 │ 课前梳理 卢米埃尔兄弟四 │ 课前梳理 卓别林浮华世界(3)作用：电影以其特有的方式沟通着世界。
3．电视艺术
(1)发展四 │ 课前梳理 彩色电视机(2)特点
①使用广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具。
②打破国家界限，实现了________的传播。
4．影视艺术的影响：电影和电视艺术对人们的________以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生了重要的影响。四 │ 课前梳理 全球性日常生活四 │ 课前梳理 (1)直观性强，信息量丰富，传播资讯。(2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。(3)快速发展，普及率高，覆盖面广。(4)雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活不可缺少的组成部分。四 │ 要点探究? 探究点一 多元世界文化的形成及其促进因素
1．多元世界文化的形成：各个国家、地区和民族的传统文化不但没有被遗忘，反而在与其他民族优秀文化的交融中，在时代的发展中进一步完善和丰富自己，获得了更为旺盛的生命力，取得了符合时代潮流的新发展，形成了多元世界文化。
2．促进因素：20世纪50年代以后，随着科技革命以及全球化浪潮的迅猛发展，特别是现代网络生活的形成，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播与交流着。要点探究例1有一位作家在小说中用了大量的篇幅描写主人公的内心独白，没有标点，不分段落，充分体现人物意识的自然流动。据此，你认为他属于哪一个文学流派( )
A．古典主义
B．现代主义
C．现实主义
D．魔幻现实主义四 │ 要点探究B [解析] 本题考查解读材料获取知识能力。意识流小说属于现代主义文学。? 探究点二 影视艺术对人类社会产生的影响
1．正面影响
(1)可以寓教于乐，丰富生活，满足广大人民群众的精神需求，改变着人们的生活方式。
(2)是一种增进知识、拓宽视野的途径；电视还能起到服务大众、引领潮流、带动消费的作用。
(3)具有娱乐性和艺术鉴赏性。影视艺术为现代社会的飞速发展做出了巨大贡献，已成为日常生活中不可缺少的组成部分。四 │ 要点探究2．负面影响
(1)电视在人们的业余生活中所占比重过大，导致对群众精神生活的“垄断”现象。
(2)语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。
(3)有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众会产生误导。
(4)影视片中的暴力、色情内容对青少年的身心成长有一定的危害性。
(5)不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害，引发各种电视病等。四 │ 要点探究例2 《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在2012年世界末日到来时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。该片投资超过两亿美元，2009年在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房就已达到两亿美元。这说明电影艺术( )
A．渗透了大国的强权意识和价值观
B．折射出基督教文明的永恒生命力
C．纯粹是投机商人赢利性商业炒作
D．能够唤起人类对自身命运的思考四 │ 要点探究 D [解析] 本题考查解读材料获取知识能力，考查影视艺术的影响。电影自出现以后成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分，对人们的日常生活以及国家、世界的政治、经济、文化等产生了重要影响。从材料中可以知道《2012》之所以产生了广泛影响，主要是因为唤起人类对自身命运的思考。四 │ 要点探究 四 │ 总结归纳 总结归纳专题总结提升专题总结提升 发展要求专题总结提升 │网络构建网络构建专题总结提升 │ 整合拓展? 提升点一 19世纪以来的西方文学
1．18世纪后半期到19世纪上半叶，世界文学的主流是浪漫主义文学。这一时期在工业革命影响和冲击之下，世界处于剧烈的变革和震荡之中。启蒙思想家所倡导的理想王国与当时社会现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现实强烈不满，强调抒发个人感情、积极追寻理想世界的新思潮产生了，表现在文学上，就是浪漫主义文学。浪漫主义文学以英、法两国成就最高。英国有拜伦、雪莱等，法国有雨果等。
整合拓展2．19世纪中叶，随着工业革命的完成，资本主义社会中的道德观和文化价值观发生了深刻变化，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准，社会矛盾变得更加尖锐和复杂。浪漫主义对未来的设想和憧憬已不再适应当时的社会现实，于是批判现实主义文学取代了浪漫主义成为文学主流。这一文学流派强调真实地再现当时的社会现实，深刻揭露当时的社会矛盾和弊端，并对之进行深刻批判。批判现实主义文学起源于法国，以长篇小说为主要形式，司汤达、巴尔扎克及俄国的列夫·托尔斯泰等是其中的代表。专题总结提升 │ 整合拓展3．19世纪末20世纪初，第二次工业革命更加密切了世界各国的联系，人类历史经历了翻天覆地的变化，两次世界大战、俄国十月革命的胜利等都深刻影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。这一时期，欧美文学继续散发着光彩，现实主义文学继续发展。法国的罗曼·罗兰、美国的欧·亨利、马克·吐温、德莱塞和海明威等是这一时期的突出代表。专题总结提升 │ 整合拓展4．20世纪以来，在第三次科技革命影响下，世界各国家各民族文化交流融合进一步加强。西方从其他地区的传统文化中寻求新的灵感，进一步发展。这一时期，西方国家兴起了一系列反传统的文学流派，如荒诞派戏剧、新小说派、“愤怒青年”“垮掉的一代”“黑色幽默”及魔幻现实主义等，被统称为后现代主义文学，也出现了诸如《第二十二条军规》等一系列经典之作。专题总结提升 │ 整合拓展? 提升点二 19世纪以来西方流行的主要美术流派、
特点及其代表作
专题总结提升 │ 整合拓展专题总结提升 │ 整合拓展专题八 19世纪以来的文学艺术
一 工业革命时代的浪漫情怀
1．浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源。下列对其叙述不正确的是( )
A．欧洲资产阶级革命高潮时代的产物
B．对资本主义“理性王国”的失望
C．资本主义内部矛盾和弊病开始暴露
D．是资本主义社会充分发展的产物
2．为了表现理想和激情，浪漫主义常常以强烈对比来强化和凸显主观情感。其中以美与丑的对比、外表与内心的巨大反差，表现了作家爱憎分明情感的文学作品是( )
A．《梅杜萨之筏》 B．《唐璜》
C．《巴黎圣母院》 D．《西风颂》
3．恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是( )
A．启蒙文学 B．浪漫主义文学
C．现代主义文学 D．古典主义文学
4．被称为“歌曲之王”的是( )
A．舒伯特 B．门德尔松
C．肖邦 D．舒曼
5．浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是( )
A．海顿 B．德彪西
C．莫扎特 D．贝多芬
6．19世纪上半叶把浪漫主义绘画艺术推向顶峰的人物是( )
A．籍里柯 B．德拉克洛瓦
C．米开朗基罗 D．达·芬奇
7．“情感高于理智，信仰高于理性。”这种观点应属于哪一种传统美术流派的主张( )
A．新古典主义 B．浪漫主义
C．现实主义 D．现代主义
8．英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言：“西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是( )
A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来
B．与“失败是成功之母”意思相近，在经历失败的冬天后，成功的春天也到来了
C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存
D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
9．18世纪后期到19世纪中叶，浪漫主义文学在各国发展水平有所差异，以英法两国成就最高。这主要是因为( )
A．英法资本主义发达，资产阶级革命较早
B．两国人才辈出，文化底蕴浓厚
C．拜伦、雪莱为欧洲文坛树立了一面旗帜
D．其他国家以批判现实主义为主流
10．彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特(1756—1791年)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是( )
A．封建等级观念被削弱
B．共和制度的确立
C．普通工人生活水平的提高
D．民主平等思想开始传播
11．学校举办一次文艺活动，邀请一些学者前来演讲。演讲题目包括“拜伦的诗歌创作”“雪莱与《西风颂》”等。此外，学校还安排了一场音乐会，由钢琴家表演一场“贝多芬的交响曲”。下列最适合这次文艺活动主题的是( )
A．启蒙运动的学术 B．批判现实主义的艺术
C．浪漫主义的文艺 D．现代主义的艺术
12．下边这幅名画反映的历史事件和艺术特点是( )
A．法国二月革命 理性主义
B．法国七月革命 浪漫主义
C．巴黎公社 理性主义
D．法国二月革命 浪漫主义
13．下面两图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是( )
A．人文主义对文学艺术的深远影响
B．人们对“理性王国”的愤懑与失望
C．经济危机导致资本主义矛盾激化
D．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
14．识读下列历史人物图片：
图(a) 拜伦 图(b) 雨果 图(c) 贝多芬 图(d) 舒伯特
请回答：
(1)指出图(a)～图(d)中人物的代表作品，并说明他们在文学艺术史上的地位。
(2)结合所学知识，概括分析上述人物的文学艺术创作具有怎样的共同特点。
15．阅读材料，回答问题。
材料一 当19世纪到来的时候，肇始于启蒙时代后期的欧洲浪漫主义文学艺术方兴未艾。它是对理性万能的怀疑和反动，强调人类和自然界的神秘性、奥妙性和复杂性，希望为人类心灵提供更广泛、更丰富的经验。
材料二 音乐是用自己的音调形象地反映生活本质的过程。在贝多芬的作品中，可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，可以听到革命进行曲的音调和节奏。他的《第五交响曲》的结尾部分就是如此。
——鲍列夫《美学》
(1)结合材料一和所学知识，分析浪漫主义文学作品在欧洲涌现的原因。
(2)结合当时欧洲美术领域出现的新气象，举两例说明当时“欧洲浪漫主义文学艺术方兴未艾”。
(3)结合材料，简要谈谈你对贝多芬《第五交响曲》的理解。
二 碰撞与冲突
1．被誉为“资本主义社会的百科全书”的作品是( )
A．《悲惨世界》
B．《人间喜剧》
C．《战争与和平》
D．《老人与海》
2．“他是一个天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中的第一流的作品。”这是对下列哪位人物的高度评价( )
A．巴尔扎克
B．列夫·托尔斯泰
C．雪莱
D．雨果
3．民族乐派音乐形成的主要原因是( )
A．法国大革命
B．工业革命
C．受外来音乐文化影响
D．民主、民族意识的觉醒
4．柴可夫斯基给俄国音乐带来世界声誉，其作品的特点是( )
A．结构严谨，富有表现力
B．具有动人丰富的旋律，带有伤感的色彩
C．夸张而奇特，别具一格
D．具有强烈的艺术感染力，表达了爱与善能战胜一切的主题
5．随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界……这是哪一美术流派( )
A．新古典主义美术
B．浪漫主义美术
C．现实主义美术
D．印象画派
6．19世纪中期欧洲某出版社出版法国巴尔扎克的《人间喜剧》。为吸引读者，出版社准备配一些能与小说风格一致的插图。以下最符合出版社心仪的画家是( )
A．德拉克洛瓦 B．米勒
C．塞尚 D．毕加索
7．浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子。下列各项中与“浪漫主义——现实主义”的搭配结构不符的是( )
A．古代中国《离骚》——《诗经》
B．世界近现代《自由引导人民》——《向日葵》
C．世界近现代《蓝色多瑙河》——《伏尔加河上的纤夫》
D．世界近现代《巴黎圣母院》——《大卫·科波菲尔》
8．雨果评价巴尔扎克的作品是“一座高大而坚固的、建立在花岗岩基础上的丰碑”。其作品是( )
A．《红与黑》 B．《人间喜剧》
C．《战争与和平》 D．《唐璜》
9．从19世纪30年代起，现实主义渐渐成为欧美文学的主要潮流，其根本原因是( )
A．随着工业革命和资本主义经济的发展，资本主义制度的弊病逐渐暴露
B．古典主义不适时宜，已几乎绝迹
C．浪漫主义遭到强烈批判
D．现实主义与浪漫主义作为文艺创作的基本方法是互相排斥的
10. 下列两幅图，体现了中西绘画艺术的相通和差异。从这两幅图中获取的共同结论正确的是( )
《墨竹图》 《向日葵》
A．两幅绘画都是油画作品
B．两幅画的表现手法相同
C．都注重借助于光和色运用
D．两幅画都具有写意的特点
11．柴可夫斯基是民族乐派的重要代表，其主要作品有( )
①《天鹅湖》 ②《睡美人》 ③《胡桃夹子》 ④《第六(悲怆)交响曲》
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
12．下列人物的言论，体现现实主义创作原则的是( )
A．德拉克洛瓦：“绘画应该成为视觉的盛宴。”
B．库尔贝：“我从来没有见过天使或女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”
C．贝多芬：“我必须创作，因为我的心头常常感到重压，我必须表达它们。”
D．华兹华斯：“春意盎然的丛林刺激人的心智，让他更具人文情怀，更能区别道德的善恶。”
13．1876年春天，阳光明媚，某画家背着画夹到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感，你认为他的画应该属于何种流派( )
A．文人山水画派
B．印象画派
C．现代画派
D．风俗画派
14．阅读下列材料：
材料一 恩格斯在评论巴尔扎克的《人间喜剧》时说：“巴尔扎克汇集了法国社会的全部历史。我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”
——《马克思恩格斯选集》
材料二 他(指托尔斯泰——引者注)一方面是天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品；另一方面，是一个发狂的信仰基督的地主。
——列宁《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》
请回答：
(1)结合材料一和所学知识，指出恩格斯为什么高度评价巴尔扎克的历史地位？
(2)依据材料二和所学知识，说明列宁为什么说“列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子”？
(3)从上述材料恩格斯对巴尔扎克和列宁对列夫·托尔斯泰的评价中，我们可以看出这两位作家的共同之处是什么？
15．50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。
材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。
——新华社2014年3月24日讯
材料二 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
——人民版《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修一
材料三 拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。
对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。
——据李元明《拿破仑评传》整理
(1)结合材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。
(2)中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。
(3)中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开。(只列观点，不说理由不得分)
三 打破隔离的坚冰
1．促使19世纪末20世纪初世界文学继续发展的因素，不包括( )
A．工业革命的进行推动了资本主义的发展
B．两次世界大战的进行
C．第一个社会主义国家的建立
D．第二次工业革命的发生
2．批判现实主义文学提倡客观地、冷静地观察现实生活，按照生活的本来样式精确细腻地加以描写，力求真实地再现典型环境中的典型人物。能代表这一风格的文学作品包括( )
①《红与黑》 ②《人间喜剧》 ③《约翰·克利斯朵夫》 ④《安娜·卡列尼娜》
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
3．“他忠实地立足于日本的古典文学，维护并继承了纯粹的日本传统的文学模式。”这则1968年的诺贝尔文学奖授奖语，评价的应是( )
A．泰戈尔 B．川端康成
C．鲁迅 D．高尔基
4．奠定苏联社会主义现实文学基础的作品是( )
A．《母亲》
B．《老人与海》
C．《钢铁是怎样炼成的》
D．《战争与和平》
5．回顾19世纪末20世纪初的世界音乐发展史，你会发现下列哪一个音乐流派在当时不是主流( )
A．民族乐派 B．印象主义音乐
C．表现主义音乐 D．新古典主义音乐
6．下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是( )
A．《格尔尼卡》 B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《自由引导人民》 D．《日出·印象》
7．20世纪以来，两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤，工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。这种艺术流派被称为( )
A．浪漫主义 B．现实主义
C．新古典主义 D．现代主义
8．1913年，泰戈尔(印度)的《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道： “……用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”说明当时世界文学发展的特点是( )
A．东方文化开始赶超西方
B．现实主义文学成为主流
C．东西方文化的融合，东方文化得到世界的承认
D．现代主义文学成为主流
9．鲁迅中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的奠基之作。关于阿Q的“精神胜利法”，鲁迅的本意是( )
A．揭露中国家族制度和封建礼教“吃人”的本质
B．批判丑恶的灵魂，表达对国人的无奈心情
C．促使人们从中反省自己，唤起国人斗争的勇气和精神
D．真实描写当时中国人的病态心理
10．《世界文化大全》提出，在近现代文学、美术和音乐的发展过程中，西方涌现出了一些连接不同时代、跨越不同艺术流派的桥梁式文学家、美术家和音乐家。以下历史人物中属于这一类型的是( )
①拜伦 ②海明威 ③毕加索 ④贝多芬
A．②④ B．②③④
C．①③ D．①②③
11．“他的音乐有如雾里看花，具有朦胧的意境，捕捉无定型的流动体(如云、风、气味等)运动时的瞬间印象，把它们用绝妙的音色、和声等表现出来。”这个音乐家是( )
A．贝多芬 B．德彪西
C．柴可夫斯基 D．舒曼
12．现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种材料。下列作品属于现代派的是( )
A．毕加索《自画像》 B．莫奈《自画像》
C．凡·高《自画像》 D．塞尚《自画像》
13．一位现代主义美术大师，他的一幅作品通过一系列变形的图案组合，控诉了法西斯德国轰炸西班牙某城镇的罪行。这部作品是( )
A．《马拉之死》 B．《格尔尼卡》
C．《旋转木马》 D．《日出·印象》
14．识读下列四幅人物肖像画：
图(a) 罗曼·罗兰 图(b) 德莱塞
图(c) 泰戈尔 图(d) 川端康成
请回答：
(1)简要指出图(a)到图(d)所示人物的国籍，并列举他们的代表作品。
(2)上述人物的代表作品属于哪一文学流派？分析其诞生的历史背景。
15．阅读下列材料：
材料一
材料二 从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。
请回答：
(1)材料一中所反映的是谁的作品？它所代表的文学流派的主要特点是什么？
(2)根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。
(3)面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。
四 与时俱进的文学艺术
1．强调用喜剧的形式表现悲剧的结果，下列哪一作品符合这一特点( )
A．《第二十二条军规》 B．《百年孤独》
C．《日瓦戈医生》 D．《悲惨世界》
2．其作品使人们意识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动的是( )
A．海勒 B．马尔克斯
C．帕斯捷尔纳克 D．卡尔森
3．沿着画布边走边滴颜料，把自身的行动与绘画创作相结合。这种风格符合( )
A．杰克逊·波洛克 B．徐悲鸿
C．毕加索 D．塞尚
4．下列关于后现代主义美术流派的说法，正确的是( )
①欧普艺术给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉 ②后现代主义美术流派主要包括欧普艺术、波普艺术、天空艺术、观念艺术等 ③波普艺术发源于英国，得到了大众的欢迎和认可
④观念艺术被广泛运用到各种装饰艺术品的设计上
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
5．“你是我的兄弟和姊妹，是爱的世界，生命像花和蝴蝶，相互依偎才会美……”传唱全球的奉献爱心之歌《WE ARE THE WORLD》(四海一家)属于( )
A．摇滚乐 B．浪漫主义音乐
C．表现主义音乐 D．新古典主义音乐
6．第二次世界大战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”，其中摇滚乐成为主流，其原因是( )
①第二次世界大战后音乐中电子技术的发展 ②新时代大众心理和思维方式的变化，尤其是青少年对突破传统的渴望 ③摇滚乐是黑人音乐与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合，具有开放性和包容性 ④摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词易于被青少年接受
A．①②③ B．①②④
C．①② D．①②③④
7．1895年12月28日，在巴黎一家咖啡馆放映了人类的第一部电影，宣告了电影时代的到来。放映者是( )
A．卢米埃尔兄弟
B．塞列克
C．弗拉基米尔·兹沃尔金
D．艾维斯·普莱斯利
8．西方现代主义文学与传统文学有某种联系，它们都( )
A．为故事情节的展开设计了一个明显的理由
B．赞成在作品中表现自我
C．是精神生活出现危机的反映
D．提倡用意识的延续取代行动的延续
9．下列关于19世纪以来西方文学发展的表述，不准确的是( )
A．欧洲浪漫主义文学盛行实际上反映了各阶层人士对法国大革命后确立的资本主义社会秩序感到失望
B．19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶
C．巴尔扎克是法国19世纪现实主义文学的伟大代表人物，他的作品是《人间喜剧》
D．20世纪西方现代主义文学的最突出特点是集中表现自我，代表作有萧伯纳的《苹果车》
10．“1954年，一个炎热潮湿的夏夜，大批美国青少年云集在公园里，翘首以待歌星来演唱他们熟悉的乡村音乐。但大出所料，台上的歌星和他身后的两个乐手，奉献给歌迷的是一种不伦不类的音乐：既不属于黑人音乐，也不是纯粹的白人音乐，既非流行音乐，亦非乡村音乐。歌迷们愣了片刻后，突然间发出狂野的欢呼。”下列对这位歌星所属音乐流派特点的评述，错误的是( )
A．这一流派起源于美国黑人音乐
B．运用电子音响，节奏感强，音乐震耳欲聋
C．表达了他们对西方传统和主流思想的叛逆，深受青年人喜爱
D．有人称赞它有时代气息，有人则说它对青年人带来不良影响
11．下表是全球电影历史票房排行前10强(到2008年5月止)，这反映出电影事业( )
排名
片名
排名
片名
1
泰坦尼克号
6
哈利·波特5
2
指环王3
7
星球前传1
3
加勒比海盗2
8
指环王2
4
哈利·波特1
9
侏罗纪公园1
5
加勒比海盗3
10
哈利·波特4
A.并没有受到经济大危机的显著影响
B．以战争题材来获取市场
C．受科技发展的影响日渐明显
D．相比其他艺术形式更能被大众接受
12．下图是美国拍摄的曾经风靡全球的两部动画片的剧照。下列关于这一文化现象表述不正确的是( )
《花木兰》 《功夫熊猫》
A．民族的才是世界的
B．电影艺术对人类的精神生活有广泛影响
C．好莱坞电影汲取中国元素
D．第二次世界大战后电影艺术兴盛起来
13．美国电影艺术家卓别林主演的《摩登时代》的主人公叫查理，他是一家工厂流水线上的一个钳工，单调而又疯狂的机械劳动使其精神失常，看见人的鼻子、纽扣等圆形的东西，就忍不住要用扳子拧紧螺母。这个故事反映的主题是( )
A．机器大生产严重摧残人性
B．革命与战乱造成人精神危机
C．第一次世界大战造成人心灵扭曲和创伤
D．美苏核威胁使人精神失控
14．阅读下列材料：
材料一 在我们眼前诞生了一种艺术。绘画或音乐很久以来即已存在，但关于电影的诞生，我们所熟悉的是路易·卢米埃尔和梅里爱。
——萨杜尔《世界电影史》
材料二 1920年上海产生了第一批长故事片，形成了中国电影的萌芽期。中国早期电影创作从观念、取材到表现形式上都可以看到民族戏剧的深厚影响，这是中国文化打在早期中国电影上的一块明显的“胎记”。
——《中国电影史》
材料三 这幅珍贵的照片记录了20世纪30年代，两位在各自的艺术创作道路上独树一帜的大师梅兰芳和卓别林之间深厚的友谊。
——《名人传记》
请回答：
(1)材料一中，卢米埃尔有何贡献？电影出现的物质基础是什么？
(2)依据材料一、二、三，结合所学知识，分析电影发展的主要原因。
(3)结合所学知识，概述材料三中的两位艺术家的艺术成就。
(4)20世纪以来迅速发展的影视艺术有何作用？
15．阅读下列材料：
材料一 19世纪末20世纪初，第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系，东西方文化在经过激烈碰撞之后，逐渐打破了隔离的坚冰，获得共同发展。两次世界大战使人们越来越深刻地意识到和平与发展的重要性，开始更加积极友好地交流、沟通。同时，第三次科技革命极大地促进了世界各地区之间的交往，使文化的传播突破了空间与时间的限制，出现了全球化的趋势，好莱坞电影、风靡全球的摇滚乐……这些都突出表现了不同文化在全球范围内的认同与共享。
材料二 20世纪50年代是美国青少年的反叛时代，“甲壳虫”“滚石”和“猫王”是他们的超级巨星。“猫王”普莱斯利是20世纪美国流行音乐领域最重要的人物之一，他为摇滚乐在世界的流行作出了贡献。
请回答：
(1)面对世界文化的全球化趋势，我们应怎样对待本民族文化和世界其他地区的文化？
(2)有人称赞摇滚乐有时代气息；有人反对，说它给青年人带来了不良影响。你怎么看？
参考答案
专题八 19世纪以来的文学艺术
一 工业革命时代的浪漫情怀
1．D [解析] 本题考查浪漫主义文学兴起的背景。18世纪末19世纪初，浪漫主义文学盛行，而D项不符合当时的时代特征。
2．C [解析] 本题考查学生对问题的分析理解能力。解答本题的关键是注意题干中的“文学”这一领域的限制，及“美与丑”“外表与内心”的内容提示。A项是法国画家籍里柯的代表作，B、C、D三项都是浪漫主义文学代表作，但只有C项将美与丑融为一体，刻画了美丽善良的吉普赛姑娘爱斯梅拉达与相貌奇丑的敲钟人卡西莫多的故事。
3．B
4．A [解析] 本题考查再现历史知识能力。奥地利的舒伯特作品比贝多芬更有诗人般气质，因而更具浪漫主义特色，被誉为“歌曲之王”。
5．D [解析] 本题考查解读材料与再现历史知识能力。贝多芬是一个承前启后的人物，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。
6．B [解析] 本题考查再现历史知识能力。法国的籍里柯以《梅杜萨之筏》吹响了浪漫主义美术的宣言；C、D两项是文艺复兴时期的代表人物；德拉克洛瓦于1830年创作的《自由引导人民》是最优秀的作品，将浪漫主义美术推向顶峰，被称为“浪漫主义的狮子”。
7．B [解析] 本题考查解读材料获取信息能力。由材料可知，崇尚抒发个人感情，崇尚对理想追求是浪漫主义风格的体现。
8．C [解析] 作为浪漫主义的代表人物——雪莱设想自己是新世界的传播者、歌颂者、号召者，他以美丽的语言，丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面，因此恩格斯称他为“天才的预言家”。
9．A [解析] 本题考查对浪漫主义文学兴起原因的理解。A项是浪漫主义文学在英法成就最高的社会根源，是最主要的；相对而言，B项则处于次要原因的地位，C项颠倒了因果关系，D项出现于浪漫主义文学之后，当然不可能成为主要原因。
10．A [解析] 本题考查解读材料并获取知识能力。通过现象比较和提取题干信息，“为音乐厅的上千听众而创作的”说明贵族和普通平民的差别在逐渐消失，各个等级的听众都聚合在了一起。
11．C [解析] 本题考查解读材料获取知识能力。拜伦、雪莱是浪漫主义文学的代表人物，而贝多芬的交响曲属于浪漫主义音乐。
12．B [解析] 本题考查学生对基础知识的再认再现能力。《自由引导人民》是德拉克洛瓦最优秀的作品，以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景，该画突出体现了浪漫主义特征。
13．B [解析] 《巴黎圣母院》和《自由引导人民》是浪漫主义的代表作品。18世纪后半期到19世纪中期，欧洲各国革命或改革相继成功，但并没有出现自由、民主、平等的美好景象。这种状况使人们普遍感到失望，表现在文学艺术领域内就是浪漫主义的产生和发展。
14．[答案] (1)拜伦是英国浪漫主义文学的代表人物，代表作品有《唐璜》；雨果是法国浪漫主义文学的代表人物，代表作品有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》；贝多芬是浪漫主义音乐的开创者，代表作品有《第三(英雄)交响曲》等；舒伯特是奥地利浪漫主义音乐的代表人物，代表作品有《小夜曲》等。
(2)特点：紧密结合社会变革，一方面歌颂了民主和自由，热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争，另一方面则以美好的理想和憧憬从侧面彻底审视和抨击了当时的社会。(如答其他且符合题意亦可)
[解析] 第(1)问中的“代表作品”可结合所学知识直接回答，“地位”应注意“文学艺术史”的限制条件。第(2)问可联系拜伦等人进行文学艺术创作的历史背景及其代表作品的主要内容，从“破旧”与“立新”两个方面进行分析和思考。
15．[答案] (1)①欧洲当时的资本主义社会现实与启蒙思想家倡导的社会理想反差强烈。②工业革命引发社会生产和生活的巨变。③人们对现实不满，追求新理想的思潮演化为浪漫主义潮流。④资产阶级自由民主思想的发展，作家对社会的敏锐观察和深刻体验。
(2)法国作家籍里柯以《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义的宣言；德拉克洛瓦的《自由引导人民》等作品将浪漫主义绘画艺术推向了高峰。
(3)贝多芬早年深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。但贝多芬的一生充满了挫折，从26岁起，他的听力开始衰退，晚年则完全失聪。在创作盛年双耳失聪，生活也多次失意，他决意要把握命运的咽喉，向命运挑战。贝多芬以其卓越的才华，坚忍不拔的毅力和不屈的性格，与命运和社会的不公平现象进行抗争，创作了《第五交响曲》，发出了同命运搏斗的心灵呐喊，具有感人肺腑的艺术感染力。
二 碰撞与冲突
1．B [解析] 《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。
2．B [解析] 从材料中的“俄国”可判断该作家是列夫·托尔斯泰。
3．D
4．D [解析] 本题考查民族乐派作家柴可夫斯基作品特点。柴可夫斯基的音乐充满了激情，具有强烈的民族风格，同时旋律异常优美动人，具有无与伦比的感染力。
5．D [解析] 本题考查解读材料获取信息能力。分析材料，可了解到材料所说指印象画派的特点，印象画派这种对“光”和“色”效果的追求，是绘画技法上的一次重大革命，产生于19世纪70年代。莫奈是早期的代表，后期的代表有塞尚、高更、凡·高等。
6．B [解析] 巴尔扎克是法国现实主义作家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，塞尚是印象主义画派，毕加索是现代主义画家。米勒是19世纪中期现实主义美术代表人物。
7．B [解析] 本题考查文学和绘画作品中的浪漫主义和现实主义的代表作。《自由引导人民》属于法国画家德拉克洛瓦的作品，属于浪漫主义的作品；《向日葵》是荷兰画家凡·高的代表作，属于印象派作品。
8．B [解析] 本题考查解读材料与再现历史知识的能力。A项的作者是司汤达，C项是列夫·托尔斯泰的作品，D项的作者是拜伦。只有B项是巴尔扎克的作品。
9．A [解析] 本题考查批判现实主义文学产生的背景。注意材料“根本原因”：19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固。资本主义国家未能很好地缓和与协调自身矛盾，日益积聚的社会矛盾变得日益尖锐和复杂。
10．D [解析] 本题是考查中西绘画特色的异同。本题易错选B、C两项，错因在于不能很好地比较分析中国写意画和西方印象画的异同。中国的写意画注重写意，凡·高的《向日葵》写意重于写形，这是吸取了中国传统写意画的风格，故D项正确。但中国写意画是水墨画，善于用工笔作画，将诗、书、画、印融为一体，不强调光和色的运用，不仅重视写意也注重写形；而印象画是油画，强调光和色的运用，只重视写意，其表现手法是不同的，故排除A、B、C三项。答案为D。
11．D [解析] 本题考查再认再现能力。①②③是柴可夫斯基创作的三部舞曲，④是其后期创作的交响曲，故选D项。
12．B [解析] 本题考查对现实主义的判断分析能力。库尔贝是现实主义绘画代表，故选B项。
13．B [解析] 本题考查的是对近现代西方文艺发展的理解。根据题干提供的信息和所学史实，印象画派注意阳光下的景物，注重色彩的变化，强调内心的感受。
14．[答案] (1)巴尔扎克的《人间喜剧》展示了19世纪前期整个法国的社会生活，为恩格斯研究法国的社会经济等提供了重要信息，被誉为“社会百科全书”。
(2)托尔斯泰一生写了200多部作品，将俄国批判现实主义文学推向了顶峰，在《安娜·卡列尼娜》等作品中揭露了当时俄国上流社会的腐败以及道德的沦丧，充满了战斗力；同时，托尔斯泰作为“一个发狂的信仰基督的地主”，深刻揭示了人性的光辉与阴暗面，反映了沙皇专制统治下统治阶级内部的矛盾，说明了俄国革命具有历史的必然性。
(3)两位作家都属于杰出的批判现实主义作家，其作品反映了各自国家整整一个时代的历史，深刻揭示和批判了资本主义社会的弊端，具有非凡的艺术成就。
[解析] 第(1)问需要在说明“汇集了法国社会的全部历史”的基础上，结合材料一中“学到的全部东西还要多”等信息，从文学价值和历史价值等方面进行归纳。第(2)问在结合所学知识说明“创作了无与伦比的俄国生活的插图”的同时，结合材料二中“发狂的信仰基督的地主”等信息进行分析。第(3)问可在结合上述问题的基础上，从作品流派、主要内容、文学成就等方面进行综合分析与说明。
15．[答案] (1)新中国坚定地站在社会主义阵营一边(“一边倒”)，奉行独立自主的和平外交政策(“和平共处五项原则”)，法国是第一个同新中国建交的西方大国，体现了我国外交的新胜利。
在美苏争锋的两极格局下，与不结盟运动等一起，冲破冷战坚冰(使两极格局一定程度上受到撼动)。中法都是大国，都有灿烂的文明。两国建交是两大文明的历史性握手。国际事务只有中国参与，才有可能真正解决。
(2)雨果。《巴黎圣母院》《悲惨世界》。法国浪漫主义文学的代表人物。
司汤达。《红与黑》。法国批判现实主义文学奠基者。
巴尔扎克。《人间喜剧》(《欧也妮·葛朗台》《高老头》《高利贷者》等)。法国批判现实主义文学大师。
罗曼·罗兰。《约翰·克里斯朵夫》。现实主义作家，“两个世纪的文化的一座桥梁”。
(3)更注重①：拿破仑既是法国大革命的产物，又以自己的方式巩固和发展了法国大革命。评论拿破仑，必须把他置于时代的具体语境，又不忘他的个人风采。
更注重②：拿破仑的政治活动和对外战争都具有双重性，但从根本上说，功大于过，是个应当肯定的历史人物。
更注重③：拿破仑一生的经历错综复杂，有很强的阶段性。无论是政治活动还是对外战争，都有必要区分不同阶段，给予恰当评价。
更注重④：拿破仑拥有多重身份，在多个领域都有建树，为法兰西文明的发展作出了贡献。评价时需区分活动的不同领域，得出比较全面的结论。
三 打破隔离的坚冰
1．A [解析] 工业革命是从18世纪60年代开始到19世纪中期结束，而题目要求的是19世纪末20世纪初，故本题选择A项
2．A [解析] 本题考查现实主义文学的作品，考查再现历史知识能力，只要结合教材知识即可判断选项。
3．B [解析] 本题考查解读材料获取知识与调动、应用知识能力。1968年，川端康成被授予诺贝尔文学奖，给日本人民带来了世界性的殊荣。
4．A [解析] 本题考查再现历史知识能力。《母亲》是苏联作家高尔基的代表作，高尔基被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”，是社会主义现实文学奠基人、无产阶级革命文学的导师。
5．A [解析] 本题主要考查学生的知识再现能力。A项民族乐派是19世纪中期出现的。B、C、D三项均是在19世纪末20世纪初出现的乐派，故选A项。
6．A [解析] A项是20世纪以来西班牙现代主义画家毕加索的作品，出现最晚，是正确选项。B项是19世纪中期俄国现实主义画家列宾的作品，C项是19世纪前期法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作，D项是19世纪后半期印象派画家莫奈的作品。
7．D
8．C [解析] 本题考查解读材料获取知识能力。泰戈尔是东方文学大师，诺贝尔文学奖是西方设立的文学奖项，泰戈尔用英文写作并获得该奖项说明了东西方文化的融合。
9．C [解析] 本题考查理解分析能力。“精神胜利法”表现压迫者身上无可救药的精神病态，体现了沉默的国人的灵魂，鲁迅希望通过对其描绘，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木，唤起国人斗争的勇气和精神。
10．A [解析] 本题主要考查学生分析问题的能力。注意限制语“连接不同时代、跨越不同艺术流派的桥梁式”，并结合所学知识“美国作家海明威”在继续进行现实主义创作的同时，也奉献了大量现代主义作品。德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁。可知②④正确，答案为A项。
11．B [解析] 本题考查材料解读能力。由材料中的“朦胧”“流动体”等信息判断，材料凸显了印象派的音乐特点，德彪西属于印象主义音乐的代表人物，故选B。
12．A [解析] 莫奈、凡·高、塞尚都是印象派的代表，毕加索是现代派的代表。
13．B [解析] 油画《格尔尼卡》是毕加索创作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。它用象征性的艺术手法对20世纪30年代西班牙内战期间德国纳粹空军轰炸西班牙小镇格尔尼卡，杀害数千无辜平民百姓的事件进行了控诉，有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯的暴行。
14．[答案] (1)国籍及作品：罗曼·罗兰是法国作家，代表作品是《约翰·克利斯朵夫》；德莱塞是美国作家，代表作品有《嘉莉妹妹》和《美国悲剧》；泰戈尔是印度作家，代表作品有《吉檀迦利》和《戈拉》；川端康成是日本作家，代表作品有《雪国》《千只鹤》《伊豆的舞女》等。
(2)文学流派：现实主义。背景：第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系；垄断资本主义的形成、第一次世界大战、俄国十月革命的胜利、第二次世界大战和第三次科技革命等，深刻影响着人们的生活方式和思维方式、改变着人们的精神生活。
[解析] 第(1)问可依据图(a)到图(d)的人物名称，结合所学知识直接进行回答。第(2)问中的“文学流派”应联系不同人物的代表作品进行思考，“历史背景”需要从各国联系加强、物质生活变化等方面进行概括和归纳。
15．[答案] (1)美国的德莱塞。特点：力图真实表现现实生活，典型再现社会风貌，深入剖析和揭示各种社会矛盾；无情揭露和强烈批判现存的社会秩序。
(2)19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。20世纪50年代以后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。
(3)第二种说法。看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化，“取其精华，去其糟粕”，在交流中充实和发展自己。
[解析] 本题主要考查对19世纪以来世界主要文学流派的掌握、理解和辨析能力。第(1)问，考查学生调动、运用知识的能力。根据材料的书名，再结合所学知识回答出作者及流派特点。第(2)问，考查学生解读材料获取知识与调动运用知识的能力。根据材料二信息“19世纪中叶起”“人为的、地理上的界限逐渐被淡化”“20世纪50年代”“以前所未有的速度传播、交流着”，然后再结合教材中的知识回答出文化交流的原因。第(3)问考查学生理解、分析与阐述事物的能力。解答本题首先要判断观点，然后谈看法。
四 与时俱进的文学艺术
1．A [解析] “强调用喜剧的形式表现悲剧的结果”是黑色幽默派的特点，这一派的代表作是《第二十二条军规》。
2．D [解析] 使人们认识到“人类也是生态平衡的一部分”，从而掀起了现代环保运动的是1962年美国生物学家雷切尔·卡尔森的作品《寂静的春天》。
3．A
4．C [解析] ②中的“天空艺术”应为“大地艺术”，④“观念艺术”应为“欧普艺术”。
5．A [解析] 本题考查学生调动运用历史知识的能力。根据所学知识，《四海一家》是摇滚乐作品。
6．D [解析] 本题考查现代音乐——摇滚乐成为主流的原因，考查学生再现历史知识、理解历史事实、分析历史结论的能力。①②③④均是原因，故选D。
7．A
8．B [解析] 西方现代主义文学崛起于20世纪初，它与传统文学(浪漫主义文学、现实主义文学)相比既有很大区别，又有某种联系。现代主义文学是西方一些作家精神生活出现危机的产物，故事情节的开头和结尾没有一个明显的理由，行动的延续常常被意识的延续所取代，这是现代主义文学与传统文学的区别。但是，作品是作家的一面镜子，任何文学流派的作品都不可能不表现自我，只不过现代主义文学从传统文学的反映现实和表现自我，转向集中表现自我，故B项为答案。
9．D [解析] 萧伯纳的《苹果车》属于现实主义文学，故选D。
10．A [解析] 依据材料可以得出结论，这一歌星是“猫王”普莱斯利，他所属的音乐流派是摇滚乐派，摇滚乐是美国黑人音乐的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”两类音乐的融合。
11．C [解析] 材料中各影片都使用了大量的电脑科技元素，在以信息技术为先导的当代科技发展的潮流下，电影不再是单纯的艺术创作，它与科技的关系日益紧密，飞速发展的科技成果为电影产业的再次腾飞插上了翅膀。本题中A项说法错误，经济危机始于2008年9月；B项说法错误，材料中电影大都是科幻电影；D项说法片面。
12．D [解析] 根据所学知识，电影艺术兴盛起来是在20世纪初，跟美国著名导演格里菲斯和著名演员卓别林有关，所以应该选择D。
13．A [解析] 本题考查学生的分析能力。题干中的故事说明工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感，人性遭到了严重摧残，选A。
14．(1)贡献：19世纪末，法国卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机，1895年，向公众首映自己拍摄的电影短片，标志电影诞生。基础：第二次工业革命。
(2)科技发展；艺术家努力；其他门类艺术的影响；公众热爱。
(3)卓别林是默片时代的艺术家，他塑造的艺术形象给人们带来欢笑、泪水，对社会弊端进行了讽刺。梅兰芳是中国京剧艺术大师，他使京剧走向世界。
(4)满足人们的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。为社会和文化发展作出贡献，促进世界各种文化的理解、借鉴、交融。
[解析] 本题主要考查电影艺术的兴起与发展。第(1)问难度不大，根据所学知识即可回答。电影出现的物质基础注意与第二次工业革命进入电气时代有关。第(2)问主要从材料中提取相关信息，如材料一“我们所熟悉”即大众的喜爱，材料二“民族戏剧的影响”，材料三“大师”的努力等。第(3)(4)问依据教材知识回答。
15．[答案] (1)没有民族文化，就没有世界文化。各民族的文化只有保持自己的民族特色，才会更具有生命力；同时，要以更加积极、开放的态度吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同促进世界多元文化的发展。
(2)两种说法都有道理。一方面，摇滚乐的内容、节奏中蕴含着永恒的力量、激情和信念，反映了第二次世界大战后美国青年的情绪追求，带有时代性。另一方面，摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异，他们的吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来了不良的影响。
专题测评八
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷40分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 (选择题 共60分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．法国作家雨果在《巴黎圣母院》中说：“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”这反映出作者( )
①热情赞美并歌颂了人类美好的心灵 ②深刻揭露了法国社会的黑暗③对资本主义制度的美好憧憬已彻底消失 ④对未来社会的悲观失望
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④
2．罗素指出：“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”可见，浪漫主义兴盛的主要原因是( )
A．抒发个人情感追寻理想世界的驱动
B．商业经济发展导致拜金主义盛行
C．工业革命使“理性的胜利”成为谎言
D．浪漫主义者对社会现实的强烈不满
3．在某一历史时期，许多作家作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的妓女、至善至美的吉普赛女郎等。据此判断，这些文学作品的出现主要是因为( )
A．经济危机导致社会问题更加突出
B．工业革命后，各国阶级矛盾更加尖锐
C．知识分子对“理性王国”大为失望
D．西方社会精神危机在文学层面的反映
4．刘伟同学正在看《人间喜剧》，其他同学见后都七嘴八舌地议论起来。下列议论中不正确的是( )
A．作者是法国文学大师巴尔扎克
B．这本书深刻揭露了资本主义社会金钱的罪恶
C．属现实主义风格
D．安娜·卡列尼娜是其树立的典型人物之一
5．恩格斯说：“当革命使这个理性的社会或国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对合乎理性的。”下列文学作品中，能较好体现恩格斯这一观点的是( )
A B C D
6．“他深受启蒙思想和法国大革命的影响，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求……”“他”是指( )
A．巴尔扎克 B．凡·高 C．毕加索 D．贝多芬
7．“一代音乐宗师贝多芬，从他的家乡德意志来到了素有‘音乐之都’的维也纳拜会舒伯特，舒伯特为贝多芬演奏了一曲自己的浪漫主义乐曲《蓝色的多瑙河》。”本段叙述中，错误有几处( )
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
8．法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。”这是因为艺术创作( )
A．是时代与环境的产物 B．都是内容和形式的统一
C．不允许主观虚构 D．要发挥主观能动性
9．有一种音乐含蓄的暗示多于热情直率的表达，强调朦胧的感觉和变化多端的气氛，渲染出一种神秘朦胧、若隐若现的气氛和色调。这种音乐是( )
A．印象主义 B．表现主义
C．新古典主义 D．浪漫主义
10．欧洲一位伟大的音乐家说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。”下列不属于他的音乐作品的是( )
A．《英雄交响曲》 B．《命运交响曲》
C．《田园交响曲》 D．《幻想曲》
11．某文学名著的序言中有这样一段话：“我的作品有它的地理，有它的谱系和它的家族，它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！”看得出来，该作品的文学流派是( )
A．浪漫主义 B．现实主义 C．现代主义 D．印象派
12．雨果在赞扬某位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，……一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。”这位文学家是( )
A．雪莱 B．海涅 C．贝克特 D．巴尔扎克
13．在某一流派的美术作品中，我们可以感觉到艺术家表现了人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。材料描述的美术流派特征属于( )
A．现代主义 B．印象主义 C．现实主义 D．浪漫主义
14．“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是( )
A．“恰似一地打碎了的玻璃”
B．“光是画中的主角”
C．“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌”
D．“我不爱理性的绘画”
15．下列两幅图分别是中国王冕的《墨梅图》和荷兰印象派画家凡·高的《向日葵》，它们体现了中西绘画艺术有相通之处，下列对此说法正确的是( )
王冕的《墨梅图》 凡·高的《向日葵》
A．都体现了现实主义的特征 B．都属于油画作品
C．都注重借助于光和色运用 D．都具有写意的特点
16．“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何碎块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感。”文中的他是( )
A．达·芬奇 B．莫奈 C．塞尚 D．毕加索
17．头戴一顶大礼帽，脚蹬一双尖头鞋，鼻子下留着一撮小胡子，紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上，手里握着一个手杖，鸭子般的出现在银幕上，这是世界电影史上的经典造型。当时的世界电影应属于( )
A．彩色电影 B．有声电影
C．多元化艺术电影 D．默片电影
18．杰里·本特利在《新全球史：文明的传承与交流》中指出：“批评家指责，大众传媒是文化帝国主义的工具，因为大部分电子媒体和它们传递的信息是源自先进的资本主义社会……在反对文化渗透的同时，一些国家改良欧洲和美国的技术来满足自己的需要。例如，电视推动了世界范围内的国家建设，因为大部分的电视工业是由国家控制的。”这主要表明( )
A．国家控制的电视传媒具有反文化渗透的目的
B．大众传媒是帝国主义的侵略工具
C．文化的软实力是综合国力的组成部分
D．国家控制不利于电视工业的发展
19．1911年，意大利诗人里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这里的“一种新兴艺术”是指( )
A．电视 B．电影 C．无线电 D．航天飞机
20．“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是( )
A．电影成为美国青少年重要的娱乐方式
B．电影是教育青少年积极向上的学校
C．电影对青年的生活方式具有引导作用
D．电影提升了美国青少年的审美情趣
请将选择题答案填入下表：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总分
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷 (非选择题 共40分)
二、非选择题(每小题20分，共40分)
21．(20分)19世纪到20世纪，是一个复杂多变的时代，涌现出风格各异的文学艺术流派。阅读材料，回答问题。
材料一 法国文豪雨果说：“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”德拉克洛瓦的作品荡气回肠，富于激情，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品，他本人被誉为“浪漫主义的狮子”。贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁就能超越常人无法摆脱的痛苦。”
(1)材料一中的三位伟人在艺术创作中有什么共同点？体现了怎样的时代特征？(8分)
材料二 从19世纪开始，西方绘画艺术的变化日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义等到抽象主义，如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒，以致全部取代客观因素的过程。
——朱狄《当代西方美学》
(2)各举一个浪漫主义绘画、印象派绘画的代表作品。(6分)
材料三 “爱斯特拉冈：咱们走吧。
弗拉季米尔：咱们不能。
爱斯特拉冈：为什么不能？
弗拉季米尔：咱们在等待戈多。”
(3)材料三的对白出自哪一部戏剧作品？属于哪一流派？这一流派的代表人物是谁？(6分)
22．(20分)阅读下列材料：
材料一 贝多芬生逢启蒙与革命的时代，深受启蒙思想的影响，终生追求进步和自由，具有强烈的反封建与争民主的革命精神。其作品构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
材料二 《第三交响曲》是献给他心目中给人类带来自由、平等、博爱的新时代的英雄——拿破仑的。当拿破仑称帝并背离法国大革命理想时，贝多芬把题词改为“为纪念一位伟人而作”。
——沈旋等主编《西方音乐史简编》
材料三 一位历史学家说：“在戏剧、绘画、音乐、雕塑、舞蹈甚至诗歌、小说方面，如果没有美国的贡献，那么世界的成就只是略微减少；但是，在电影方面如果没有美国的贡献，则是不可想象的。电影一直是表达美国想象力的最有潜力的工具。”
材料四 要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。
——法国艺术评论家丹纳
请回答：
(1)据材料一，概括贝多芬作品有何特点。(3分)
(2)结合材料一、二，分析贝多芬对拿破仑态度的变化说明了什么？(4分)
(3)结合材料三和所学知识，回答20世纪以来“美国的贡献”在音乐领域的表现。今天美国电影具有怎样的地位？(11分)
(4)材料四给人们什么启示？(2分)
参考答案
专题测评八
1．A [解析] 本题考查学生分析理解能力。材料反映了作者对未来社会的设想和憧憬，作者对黑暗的揭露是为了使资本主义社会更完美，并没有丧失信心，故③④的说法是错误的。
2．C [解析] 本题考查浪漫主义兴起的背景。工业革命后的欧洲远不如启蒙思想家描绘的那样美好，知识分子对“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，故选择C项。
3．C [解析] 根据材料阐述的内容，我们可以看出这类文学作品对当时社会失望，努力寻找新的精神寄托，属于浪漫主义文学，故其兴起的原因应为C。
4．D [解析] 本题考查学生准确记忆历史问题的能力。A、B、C三项均符合《人间喜剧》的情况，但D项人物是托尔斯泰笔下的典型人物，而非巴尔扎克《人间喜剧》中的人物。
5．A [解析] 启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义产生。恩格斯这一观点反映的是浪漫主义产生。A是浪漫主义文学代表，B是批判现实主义文学代表，C是现代主义文学代表，D是现代主义文学代表。
6．D [解析] 题干材料主要强调他是法国大革命时期历史人物，他反对专制，追求民主和自由。他是德意志著名音乐家贝多芬，故选D。巴尔扎克是法国19世纪著名的批判现实主义作家，不符合大革命的时代背景，排除A；凡·高是19世纪荷兰的印象派画家，排除B；毕加索是19世纪至20世纪西班牙的现代主义画家，排除C。
7．A [解析] 《蓝色的多瑙河》是小约翰·施特劳斯的作品。
8．A [解析] 本题考查的是对近代以来西方文艺发展主要原因的理解。根据题干提供的信息和所学史实：社会存在决定社会意识，一定时期的思想文化是这一时期政治经济的集中反映，故文艺发展的主要原因在于特定时代的经济和政治特征。故正确选项是A。
9．A [解析] 本题考查解读材料获取知识能力。由材料中的“朦胧”“若隐若现”等信息，即可知道这种音乐符合印象主义音乐的特点。故选A。
10．D [解析] 本题考查解读材料获取知识能力。材料所说的音乐家是贝多芬，而《幻想曲》是舒曼的代表作品。
11．B [解析] 由材料中“有它的整个社会”信息，可知该名著记录了社会各个阶层人们的社会状况，属于现实主义文学，选B。
12．D [解析] 本题考查批判现实主义文学。从材料“这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙”可判断为批判现实主义，故选择D项。
13．A
14．A [解析] 本题考查的是对近代文艺发展的理解。根据题干提供的信息和所学史实，20世纪初期，有些画家反对传统模拟自然的手法，他们将自然事物分解为几何切面，把前后左右在画面上交错、重叠，来表现物体的结构，这就是立体派。所以此题正确选项是A。
15．D [解析] 王冕的《墨梅图》是文人画中的写意画，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣；印象派画家凡·高，强烈主张个性的抒发，被称为“扑向太阳的画家”，他的作品《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂。因此，它们体现了中西绘画艺术的相通之处是都具有写意的特点。
16．D [解析] 从材料信息“变形、扭曲和夸张的笔触以及几何碎块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感”可以看出，这是对现实主义绘画特点的描述，属于此画派的是毕加索。
17．D [解析] 材料描述的是卓别林的典型形象，卓别林时代电影尚处于默片时代。
18．A [解析] 本题考查世界影视业的发展。大众传媒是文化帝国主义的工具不是帝国主义的侵略工具，B项是错误的； C、D项与材料无关。所以选A。
19．B [解析] 继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的新兴艺术显然是影视艺术，电影在电视之前，故B项更合题意。
20．C [解析] 材料反映的是电影的消极影响，因此B、D错误。青少年模仿电影明星的动作反映了电影对青年的生活方式具有引导作用。
21．[答案] (1)共同点：都是浪漫主义文学艺术的杰出代表。 时代特征：法国大革命的迅速发展，拿破仑军队横扫欧洲大陆；随着工业革命的扩展，社会各界对社会现状普遍感到不满。
(2)代表作品：《自由引导人民》(德拉克洛瓦)、《日出·印象》(莫奈)或其他作品。
(3)《等待戈多》。荒诞派。贝克特。
22．[答案] (1)作品构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
(2)贝多芬对专制的憎恶，追求进步和自由，具有强烈的反封建与争民主的革命精神。
(3)音乐：现代主义音乐兴起，爵士乐、摇滚乐都起源于美国。
地位：美国电影特别是好莱坞，是世界著名的电影生产基地，具有绝对优势地位，对世界文化的发展作出重要贡献。
(4)艺术创作总是一定历史条件下的产物。
[解析] 第(1)问属对基础知识的考查。第(2)问应根据材料的内容归纳观点。第(3)问解题关键在于对音乐、电影等基础知识的记忆。第(4)问要归纳材料含义回答。
