课件57张PPT。一 “顺乎世界之潮流”
二 新文化运动
三 马克思主义在中国的传播
专题总结提升目 录
专题三 近代中国思想解放的潮流专题三 近代中国思想解放的潮流一 “顺乎世界之潮流”一 “顺乎世界之潮流”一 │ 课标展示 1．了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
2．理解维新变法思想和民主共和思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
课标展示一 │ 课前梳理? 知识点一 “睁眼看世界”
1．背景
(1)鸦片战争前，国势日衰，社会矛盾尖锐。
(2)读书人远离社会现实。
(3)统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。
2．代表人物及著作
(1)林则徐——近代中国第一个睁眼看世界的人。
①重视收集有关西方国家的信息。
②组织编译《四洲志》《华事夷言》等书籍：《_______》课前梳理四洲志是近代中国第一部系统的世界地理志；《华事夷言》主要介绍了外国人对中国的看法。
(2)魏源：在《四洲志》的基础上编写《海国图志》，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作。在书中阐述了“师夷长技以制夷”的思想，是近代中国人学习西方的口号，也是对传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。
3．洋务运动
(1)背景：新思想的兴起；“师夷长技以制夷”思想的提出。一 │ 课前梳理 (2)指导思想：“____________________”。
(3)口号：“师夷长技以自强”。
(4)目的：维护封建制度和捍卫封建思想。
[思考] 鸦片战争前后出现的向西方学习的思想有何进步性与局限性？一 │ 课前梳理中学为体，西学为用 (1)进步性：林则徐、魏源等人的思想和主张，在当时的社会历史条件下，是具有积极意义的。他们开一代风气之先河，成为近代中国人认识世界、走向世界的起点，对后人探索救国之路具有重大的启迪作用，对后来的洋务派、维新派产生了重要影响。(2)局限性：他们都是地主阶级知识分子，没有也不可能冲破封建主义的藩篱。他们虽然主张抵抗外国侵略，反对清王朝统治者对外投降卖国，但又不可能真正地依靠人民抵御外侮，当国内阶级矛盾激化时，他们便站在了人民群众的对立面。魏源虽然提出学习西方，但又不敢触及封建制度，其活动的特点是维护封建统治，因而不可能使中国真正强盛起来。一 │ 课前梳理? 知识点二 维新变法
1．早期维新思想：随着____________的开展和民族资本主义的兴起而产生。
2．维新思想的发展
(1)时间：19世纪90年代。
(2)代表人物及主张
洋务运动一 │ 课前梳理一 │ 课前梳理 孔子改制考民权 3.影响
(1)爱国：通过维新变法方式，挽救民族危机。
(2)进步：建立________制度，发展资本主义。
(3)启蒙
①传播了西方社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念。
②客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
[判断] 早期维新派的主张之所以未能实施，根本原因在于民族资产阶级的软弱性和妥协性。( )
× 因为当时中国资产阶级刚刚产生，力量弱小，还没有形成独立的政治力量。 一 │ 课前梳理 君主立宪? 知识点三 走向共和? 发展要求
1．历史背景
(1)维新变法运动失败，表明改良道路受挫。
(2)《辛丑条约》签订，民族危机加剧。
(3)民族资本主义的初步发展。
(4)资产阶级民主思想的兴起。
2．重要代表
(1)孙中山
①民主革命的先行者。
②1894年，兴中会誓词提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”主张。一 │ 课前梳理 ③1905年，________成立， 将“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”定为纲领。
(2)章太炎：发表《驳康有为论革命书》，指出中国的出路只有革命。
(3)邹容：发表《革命军》等著作，宣传反清革命。
3．核心主张：建立资产阶级民主共和国。
4．传播方式：资产阶级革命派与改良派的论战(1905—1907年)。
(1)内容：要不要革命、要不要建立_______＿_政体。
(2)影响：大大促进了民主思想的传播，为民主革命爆发做好了舆论上的准备。一 │ 课前梳理 同盟会民主共和 5．初步实现：1912年1月1日，__________正式成立，民主共和国方案得到初步实现。
[思考] 比较维新派与革命派救国方案的异同。
(1)相同：走资本主义道路；改变封建专制制度；挽救民族危机。(2)不同：维新派主张在维护清王朝统治的前提下进行改革，实行君主立宪制；革命派主张用暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国。一 │ 课前梳理 中华民国一 │ 要点探究? 探究点一 “睁眼看世界”的核心内容、目的及影响
1．核心内容：向西方学习，寻求强国御侮之道。
2．目的：维护清王朝统治，抵抗外来侵略。
3．影响：“睁眼看世界”表明先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，放眼世界，探索新知，开近代学习西方之先河，其思想逐渐发展成为一股社会思潮。从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立富强而学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。要点探究 例1 鸦片战争后的“开眼看世界”作为一种寻求“制夷”之策与挽救中国于危亡的开放思想，它的着眼点是( )
A．新思想新文化 B．历史地理方面
C．社会制度方面 D．军事技术方面
D [解析] 鸦片战争后，先进知识分子看到西方的坚船利炮，认识到军事技术的先进。因此，他们主张向西方学习先进的军事技术。 一 │ 要点探究? 探究点二 康有为维新思想的特点
1.康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法。他把西方资本主义的政治学说蒙上了一层儒学的外衣，从而使其维新思想具有“儒表西里”和“托古改制”的特点。《新学伪经考》和《孔子改制考》是康有为最具代表性的维新变法的理论著作。
2．康有为维新思想的这个特点，既反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望，也暴露了他在封建传统势力面前的软弱。康有为是“跪着造反”的，而且他在思想上还包含着浓厚的封建色彩。一 │ 要点探究 例2 有人评价康有为的维新变法是“跪着造反”，对此理解正确的是( )
①他敢于挑战传统思想 ②他向西方学习，寻求变革
③他要求发展资本主义 ④他不敢与封建文化彻底决裂
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
D [解析] “跪着造反”包括“造反”和“跪着”两方面，①②③体现了“造反”，④体现了“跪着”。
一 │ 要点探究一 │ 总结归纳 总结归纳二 新文化运动二 新文化运动二 │ 课标展示 1．概述新文化运动的主要内容。
2．探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。
课标展示二 │ 课前梳理? 知识点一 《新青年》与新觉醒
1．背景
(1)政治方面：在北洋军阀的统治下，反动的政治势力妄图复辟帝制。
(2)思想方面：袁世凯掀起尊孔复古的逆流；辛亥革命后，民主共和的思想深入人心。
(3)文化方面：新式学堂的建立和留学风气的盛行。
(4)阶级基础：接受____________思想的知识分子队伍日益壮大并奋起反击。课前梳理资产阶级 2．兴起
(1)兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《________》。
(2)代表人物：李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培。
(3)指导思想：民主与科学。
(4)运动中心：蔡元培实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，________成为新文化运动的中心。
[思考] 北京大学为什么会成为新文化运动的中心？
蔡元培担任北京大学校长，实行了“兼容并包，思想自由”的办学方针，实际上让资产阶级新文化占领封建文化的阵地，这使北京大学的面貌焕然一新，逐渐成为新文化运动的中心。 二 │ 课前梳理青年杂志北京大学? 知识点二 高扬科学民主大旗(新文化运动的内容)
1．提倡科学与民主，反对愚昧与专制
(1)陈独秀：只有科学和民主才能改变中国的现状；民主制取代君主制是历史发展的潮流。
(2)李大钊：妄想复辟的人，都是国家公敌；批判尊孔复古，就是反对复辟帝制。
2．提倡新道德，反对旧道德
(1)陈独秀指出，“________”完全违反了自由、平等、独立的原则。
(2)鲁迅的小说《狂人日记》，深刻揭露了封建礼教的吃人本质，呼吁人们推翻这人吃人的制度。
二 │ 课前梳理三纲五常 3．提倡新文学，反对旧文学
(1)提出“文学革命”的口号。
(2)胡适的《文学改良刍议》，提出文学改良的八项主张，要求用________取代文言文。
(3)陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒雕琢、陈腐、艰涩的旧文学，建设平易、新鲜、通俗的新文学。
[思考] 为什么新文化运动将斗争的矛头直接指向旧道德？
(1)反动势力在思想领域掀起了尊孔复古的逆流。(2)旧道德是以孔子为代表的儒家传统道德，是维护封建统治的思想武器，是封建统治的理论基础。(3)与辛亥革命后的思想潮流有关。 二 │ 课前梳理白话文? 知识点三 新文化运动的意义
1．进步性
(1)新文化运动是一次伟大的________运动(性质)。
①对封建专制思想发起了全面的进攻，开辟了新思想发展的道路，动摇了封建思想的统治地位。
②各种新思潮涌现，__________也开始在中国广泛传播。
(2)新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生对国家政治事务的关心，推动着启蒙运动不断高涨。
(3)新文化运动也是一场全面的____________运动，它对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响，为中国文化的发展提供了新的模式。二 │ 课前梳理思想解放马克思主义文化转型 2．局限性：对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的偏向。这种______＿＿__的偏向，产生了许多消极的影响。
[思考] 中国传统文化有哪些精华和糟粕？
(1)精华：崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神；提倡天下大同、以天下为己任、克己奉公的精神；提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；强调天人和谐、贵和尚中的思想；提倡“民本”与“德治”；尊老爱幼的伦理道德等。(2)糟粕：维护专制的纲常礼教；压抑人性的“存天理、灭人欲”；摧残妇女的“三从四德”；扼杀创造力的“八股取士”；宣扬迷信思想、培养奴才意识等。 二 │ 课前梳理形式主义二 │ 要点探究? 探究点一 新文化运动前期各项内容之间的关系
前期新文化运动的三项内容是提倡民主与科学、提倡新道德、提倡新文学。
1．民主与科学是新文化运动前期的指导思想。提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对封建愚昧和迷信，用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。要点探究 2．新道德是民主与科学的前提。提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思想更加深入人心。
3．新文学是民主与科学的传播载体。文学革命扩大了民主与科学在社会上的影响，民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。
综上所述，民主与科学是新文化运动反对封建专制制度的“武器”，文学革命是宣传民主与科学的“手段”，提倡新道德是新文化运动的“归宿”(以儒学为基础的旧道德是新文化运动的矛头所向)。二 │ 要点探究 例1 陈独秀指出：“若一方面承认共和政体，一方面又要保存孔教，理论上实在是不通，事实上实在是做不到。”为此，他当时致力于( )
A．反对袁世凯复辟的军事斗争
B．宣扬资产阶级民主与科学思想
C．宣传马克思主义学说
D．创建无产阶级政党
B [解析] 本题考查新文化运动。陈独秀是新文化运动的主要倡导者之一，新文化运动的口号是“民主”与“科学”。二 │ 要点探究? 探究点二 近代前期资产阶级维新派和激进民主主义者对待孔子和儒学的态度的特点及原因
1．特点：康有为等维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先师，将西方的资产阶级政治学说以儒学的形式进行宣传，使二者统一。新文化运动时期激进的民主主义者对孔子进行绝对否定，加以批判，对儒家的传统道德进行了深刻的揭露和批判。二 │ 要点探究 2．原因：维新变法时期，顽固派仍有很强大的力量，康有为等借用孔子的名义是为了减少变法的阻力，并与资产阶级的两面性及康有为等人的家世、教育和经历有关。新文化运动时期，北洋军阀利用孔子企图达到复辟帝制的政治目的，使孔子成为封建思想的代表，并与辛亥革命后的思想潮流及陈独秀等人的学说、经历有关。二 │ 要点探究 例2 “爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化。”这是对下列哪一重大历史事件的评价( )
A．洋务运动 B．戊戌变法
C．辛亥革命 D. 新文化运动
D [解析] 本题考查解读材料获取知识能力。题干反映当时中国知识分子否定中国传统文化，而肯定西方文化。四个选项都是中国知识分子向西方学习，寻求救亡图存的道路的实践，只有新文化运动是全盘否定或肯定中西方文化。
二 │ 要点探究二 │ 总结归纳
总结归纳三 马克思主义在中国的传播三 马克思主义在中国的传播三 │ 课标展示 1．简述马克思主义在中国传播的史实。
2．认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
课标展示三 │ 课前梳理? 知识点一 马克思主义进入中国
1．十月革命前的早期介绍
(1)梁启超：较早介绍马克思主义，称马克思是________的鼻祖。
(2)朱执信：发表《德意志社会革命家小传》，介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。
(3)无政府主义者：也曾经介绍过一些马克思的学说和思想。
2．十月革命后系统传播课前梳理社会主义 (1)背景
①俄国革命的胜利，显示了______＿＿____的巨大威力，给正在苦苦寻求救国之道的中国先进知识分子带来了新的希望。
②新文化运动的影响。
③五四运动的开展。
(2)人物：李大钊。
(3)活动
①1918年11月，发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，指出了十月革命是人类历史的新曙光，号召中国人民为在中国实现“劳工社会”而奋斗。三 │ 课前梳理 马克思主义 ②1919年5月，发表了《___＿＿＿_________》，介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。
③在北京大学和北京女子高等师范分别开设了与社会主义有关的课程，向学生宣传社会主义思想。
[思考] 先进知识分子为什么最终选择了马克思主义？
马克思主义本身具有先进性、科学性、革命性，是其他非科学社会主义和资产阶级改良主义所无法比拟的；通过宣传论战、鉴别比较、实践扬弃，认识到只有马克思主义才能根本解决中国问题；先进知识分子在五四运动后世界观和阶级属性都已发生了变化，必然要选择能代表本阶级利益的指导思想。三 │ 课前梳理 我的马克思主义观? 知识点二 马克思主义的广泛传播
1．时间：五四运动以后。
2．条件：经过社会实践和相互论战，____________显示出了强大的生命力，并得到了进一步传播。
3．途径
(1)成立“工读互助团”：幻想通过知识分子做工和帮助劳动者求学的办法，来打破“劳力”与“劳心”的差别，实现社会的改造。结果失败了。
(2)进行论战
①1919年李大钊和________间的问题与主义之争。三 │ 课前梳理 马克思主义胡适三 │ 课前梳理 ②1920年早期马克思主义者同资产阶级改良主义者关于社会主义问题的讨论。
③早期马克思主义者同无政府主义者的论战。
(3)组织学会
①李大钊：马克思主义学说研究会。
②陈独秀：马克思主义研究会。
[思考] 马克思主义在中国传播有何特点？
进步知识分子起了推动作用；马克思主义宣传同工人运动相结合；马克思主义战胜了非马克思主义；五四运动后，马克思主义成为主流。 ? 知识点三 马克思主义中国化
1．自身转变：从学术思想到________指导思想。
(1)李大钊：把马克思主义当作人类客观地观察社会发展历史的工具。
(2)陈独秀：突出了马克思主义的战斗色彩。
2．扩大宣传
(1)创办刊物：1920年上海小组把《新青年》改为公开理论刊物；创办《共产党》月刊。
(2)深入群众：推进马克思主义与工人运动的结合。
3．历史影响
(1)为中国________的成立奠定了思想基础。
(2)为中国革命提供了新的理论指南。三 │ 课前梳理 社会改造共产党三 │ 要点探究? 探究点一 马克思主义在中国传播的原因
1．根本原因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的社会经济条件和政治条件。第一次世界大战期间，中国民族资本主义的进一步发展，中国工人阶级的成长壮大和工人运动的深入发展，为马克思主义在中国的传播提供了阶级基础。
2．从客观上说，中国是当时世界上民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家之一，中国的民主革命需要马克思主义这样一种先进思想的指导。要点探究 3．新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件。同时五四运动又促进了马克思主义在中国的进一步传播。三 │ 要点探究 例1 下列文字内容创作的背景是( )
红色中华
刘大白
(民国七年)
朦朦胧胧张眼一瞧，
黑暗里突然突出一线红。
这是什么？
原来是北极下来的新潮，
由近东卷到远东。三 │ 要点探究 A．国民革命运动蓬勃兴起
B．苏联建成社会主义社会
C．中国共产党在上海成立
D．马克思主义在中国传播
D [解析] 本题考查的是对新文化运动背景的理解，考查解读材料获取知识的能力。根据题干提供的信息“民国七年”“北极下来的新潮”“由近东卷到远东”和所学史实，1918年在俄国十月社会主义革命后，李大钊开始在中国传播马克思主义。所以本题正确选项是D。三 │ 要点探究? 探究点二 马克思主义在中国传播的途径或方式以
及对中国历史发展的重大意义? 发展要求
1．途径或方式
(1)撰写文章：如李大钊在1919年5月出版的《新青年》杂志的《马克思主义专号》上，发表了《我的马克思主义观》一文，对于马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义学说，作了较全面、系统的介绍。
(2)创办刊物：如《新青年》《每周评论》等。
(3)创办社团：如 1920年李大钊在北京成立的“马克思主义学说研究会”，陈独秀等人在上海组织的“马克思主义研究会”等。三 │ 要点探究 (4)翻译著作：如翻译了马克思、恩格斯的《共产党宣言》等。
(5)开设课程：如李大钊在北京大学和北京女子高等师范分别开设了社会主义与社会运动等课程。
(6)论战：如胡适与李大钊的问题与主义之争，马克思主义者与无政府主义者的论战等。
2．意义
(1)马克思主义指导中国革命取得了彻底胜利，在此过程中形成了毛泽东思想。
(2)马克思主义指导中国社会主义建设取得巨大成就，在此过程中形成了邓小平理论。三 │ 要点探究 (3)毛泽东思想和邓小平理论的形成，是中国共产党人坚持马克思主义实事求是这一精髓和中国革命与社会主义建设实践相结合的结果，是对马克思主义的重大发展，也为世界社会主义运动树立了光辉的典范。三 │ 要点探究 例2 中国人最早知道马克思是通过1898年的《泰西民法志》，而马克思主义真正在中国得到广泛传播却是在五四运动之后，并且成为中国共产党的指导思想。其主要原因是( )
A．辛亥革命的直接影响
B．中国革命实践发展的要求
C．俄国十月革命的影响
D．民众力量的壮大及其觉醒
B [解析] 五四运动之后，中国进入无产阶级领导的新民主主义革命时期。为指导无产阶级的革命斗争，马克思主义在中国得到广泛传播，并且成为中国共产党的指导思想。三 │ 要点探究 三 │ 总结归纳总结归纳专题总结提升专题总结提升专题总结提升 │ 网络构建网络构建专题总结提升 │ 整合拓展? 提升点一 近代政治思想的发展对中国社会的影响
中国近代思想发展的核心是向西方学习，纵向分析可分成三个阶段和层次：
第一阶段是从鸦片战争到甲午中日战争，其主要内容是学习西方以坚船利炮为核心的物质文明。清政府内部的地主阶级改革派本着“师夷长技以制夷”的爱国思想，学习西方科学技术，引导中国人睁眼看世界，面对现实。洋务派出于镇压农民起义的需要和鉴于民族危机的加深，学习西学，并付诸实践，创办新式学校和近代军事、民用工业。整合拓展 第二阶段是戊戌变法和辛亥革命时期，主要内容是学习西方政治制度。资产阶级维新派康有为、梁启超等提出君主立宪制方案，掀起了近代思想解放的第一次潮流。资产阶级革命派孙中山等提出了资产阶级共和国方案，掀起了近代思想解放的第二次潮流。
第三阶段是新文化运动时期，以民主和科学为旗帜，学习西方民主思想，向封建伦理道德宣战，并逐步发展成为以宣传马克思主义为主流的文化运动，掀起了近代思想解放的第三次潮流。
但以上各个阶段学习西方并未与中国实践真正结合起来，而真正完成这一任务的，是中共把马克思主义与中国国情相结合，开创了一条正确的革命道路。专题总结提升 │ 整合拓展? 提升点二 近代前期中国人民探索救国强国之路的主要特点
1．探索具有广泛性：近代前期的地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。
2．具有普遍向西方寻求真理的特点(只有义和团例外)：因为外国的侵略不仅打开了中国的大门，也开阔了人们的眼界，从闭关锁国和妄自尊大的陈腐观念中解脱出来，看到了西方先进与中国落后的现实。
3．探索具有一定的层次性：在学习西方的内容上具有不同的层次，从学技术到学经济政治，从仿效立宪到主张共和。专题总结提升 │ 整合拓展 4．具有继承性：前后提出的救国方案既有继承，又有发展；既有量变，又有质的飞跃。
5．与阶段特征有关：在列强侵略中国的战争期间的救国方案以反侵略为主要内容，如地主阶级抵抗派、义和团的救国方案等。
6．探索具有曲折性：近代前期中国人民的探索具有曲折性。一方面是由各阶级的局限性决定的，另一方面是由于反动势力的强大。专题总结提升 │ 整合拓展专题三 近代中国思想解放的潮流
一 “顺乎世界之潮流”
1．近代中国开眼看世界的第一人是( )
A. 魏源 B．林则徐
C．洪仁? D. 李鸿章
2．魏源在《海国图志》中说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”这说明他认为西方近代文明的长处主要在( )
A．文化方面 B．政治方面
C．军事方面 D．经济方面
3．19世纪90年代，张之洞在《劝学篇》中说道：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。”这体现出张之洞主张( )
A．全面向西方学习以应付清政府面临的危机
B．极力维护君主专制和纲常名教
C．加强个人修养以适应时代的发展
D．倡导西学，适应了时代发展的需要
4．19世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是( )
A．宣传救亡图存的道理
B．吸取西方政治启蒙学说
C．抨击封建专制思想
D．借用传统学说鼓动革新
5．把西方资产阶级思想同儒家思想结合起来，宣传维新变法思想的文献是 ( )
A．《变法通议》 B．《孔子改制考》
C．《四洲志》 D．《海国图志》
6．上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指( )
A．明末清初的“工商皆本”意识
B．魏源的“师夷长技以制夷”思想
C．洋务运动的“中体西用”主张
D．义和团运动的“扶清灭洋”主张
7．美籍华人学者张馨保在《林钦差与鸦片战争》一文中指出：“在所有19世纪的中国政治家中，林则徐的形象和影响都超过了其他人。……比曾国藩、李鸿章早二、三代人的时间，林则徐就已提倡和发动了向‘蛮夷’学习的自强运动。”这一评述体现的史学观点是( )
A．革命史观 B．社会史观
C．全球史观 D．近代化史观
8．1864年有人称，“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。这一“变局论” ( )
A．奠定了戊戌变法的理论基础
B．基本沿袭了传统的夷夏观念
C．反映了对西方文明的抵制态度
D．反映了变法自强思想的出现
9. 1898年，康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中推出的符合史实的结论是( )
A．变法缺乏理论基础
B．变法具有广泛的群众基础
C．变法鼓舞了清军士气
D．维新派没有认识到变法的复杂性
10．康有为在《与朱一新论学书》(即答复当时讲学于广雅书院的独尊宋学的朱一新诘难他新学的陈述)中说：“至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然以考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例……‘凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心。’”康有为作此论断的主要意图是( )
A．阐明中西伦理的共通性
B．论证变法的合理性
C．强调儒家道德的重要性
D．说明启蒙思想的普世性
11．阅读下列材料：
材料一 “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”
——乾隆皇帝
材料二 “善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”
——魏源
材料三 这个世界几乎已分配完毕，它所剩下的地区也正在被瓜分，被征服，被拓居。想一想你夜晚在空中所看到的那些星球吧，那些我们永远无法到达的巨大的世界吧！我常常这样想，如果可能的话，我将吞并这些星球。看到它们这样清楚而又那么遥远，真使我感到悲伤。
——(19世纪末)罗德斯
材料四 “承担起白人的责任，将你们培育得最好的东西传播开来，让你们的子孙离家远去，去满足你们的俘虏的需要。”
——(19世纪末)吉卜林
材料五 “观万国之势，能变则全，不变则亡，大变则强，小变仍亡。”
——康有为
请回答：
(1)材料二与材料一相比，观念上发生了什么变化？为什么会产生这种变化？
(2)材料三、四和材料五有何联系？
(3)材料四中所说的“最好的东西”，在魏源和康有为看来分别是什么？这种不同说明了什么？
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《海国图志》一书这样记述：“……六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语……”
材料二 “……师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”
——《曾文正公全集》
材料三 “西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及。”“……君民共主者权得其平……欲通下情，莫要于设议院。”
——郑观应《盛世危言》
材料四 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
(1)材料一中的“林尚书”是指谁？列举一项史实说明他在中国近代史上的贡献。
(2)材料一、二、三、四的主张分别是什么？
(3)材料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？材料三在学习外国问题上比材料二有什么进步？
(4)材料四所说的“变官制”是什么意思？它和材料三中的哪一句意思相同？
13．民主共和国方案最早在中国确立是在( )
A. 1894年 B. 1895年
C．1905年 D. 1912年
14．孙中山先生说：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”他顺应的“世界潮流”是( )
A．民族主义 B．政治民主化
C．封建主义 D．经济全球化
15．19世纪晚期一西方报纸称：“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机。”文中的“维新党”的代表人物是( )
A．林则徐 B．曾国藩
C．孙中山 D．康有为
二 新文化运动
1．新文化运动发生的直接原因是( )
A. 巴黎和会中国外交的失败
B. 袁世凯复辟帝制
C. 北洋军阀推行尊孔复古
D. 日本提出《二十一条》
2．标志新文化运动兴起的刊物的创办者是( )
A. 李大钊 B. 陈独秀
C. 蔡元培 D. 鲁迅
3．下列报刊中，揭开新文化运动的序幕的是( )
A B C D
4．1912年，时任教育总长的蔡元培在《对于新教育之意见》一文中指出：“忠君与共和政体不合，尊孔与新教自由相违。”5年后，蔡元培就任北京大学校长，使北京大学逐渐成为新文化运动的中心。这主要得益于他( )
A．坚持反对尊孔复古的立场
B．提出“科学”与“民主”的口号
C．倡导信教自由和信仰自由
D．实行“兼容并包，思想自由”的办学方针
5．李大钊指出：“民与君势不两立，自由与专制也不能并存，妄想复辟的人，都是国家公敌。”这说明他是赞同( )
A．君主立宪 B．民主共和
C．人民民主 D．君主专制
6．1923年，胡适撰文说：“这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应该是( )
A．变法 B．革命 C．民主 D．科学
7．陈独秀说：“孔子之道，施于今日之社会已不适于生存。”陈独秀批判孔子所运用的思想武器是( )
A．马克思主义思想 B．三权分立学说
C．社会进化论观点 D．“师夷制夷”主张
8．陈独秀在《敬告青年》中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”材料表明当时的陈独秀是( )
A．民主主义者 B．马克思主义者
C．民族主义者 D．改良主义者
9．陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”为此而发起的一场思想解放运动其主要功绩是( )
A．推翻了封建专制政体
B．促进马克思主义在中国的传播
C．推动民主共和思想深入人心
D．动摇封建思想统治地位
10．1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。这表明当时的文学革命( )
A．取得了重大突破 B．被全社会所认同
C．推动了政治改革 D．取得了彻底成功
11．新文化运动的代表人物钱玄同(著名物理学家，“两弹一星”元勋钱三强之父)认为“唯有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至“剿灭”中国文化，“废灭汉文”，采用世界语，等等。这说明新文化运动存在下列哪种现象( )
A．彻底动摇了封建思想的统治地位，儒家思想不再居正统之位
B．民主和科学思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备
C．对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的偏向
D．有利于文化普及繁荣，使语言和文字紧密统一，为民众接受
12．“在新文化潮流的冲击下……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……(她们)以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动( )
A．动摇了传统礼教思想统治地位
B．促进了科学文化的普及和繁荣
C．树立了积极、进取的科学精神
D．出现了比较偏激的社会思潮
13．毛泽东说，新文化运动是“彻底地反对封建文化的运动，自有中国历史以来，还没有出现过这样伟大而彻底的文化革命”。对毛泽东所说“彻底”的理解，正确的是( )
A．新文化运动与封建主义的彻底决裂
B．新文化运动彻底完成了反帝的任务
C．新文化运动彻底完成了反封建任务
D．肯定新文化运动否定传统文化的倾向
14．阅读下列材料：
材料一 孔子是历代专制之护符。
——李大钊
材料二 孔教鼓吹“不犯上作乱，把中国弄成一个制造顺民的大工厂”。
——吴虞
材料三 那其实是“吃人的礼教”。
——鲁迅
材料四 分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教。……这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
——陈独秀
请回答：
(1)李大钊为什么说“孔子是历代专制之护符”？鲁迅为什么说孔教是“吃人的礼教”？
(2)怎样理解材料二中的“犯上作乱”？“把中国弄成一个制造顺民的大工厂”对民族精神有什么影响？
(3)材料四中陈独秀表明了什么观点？以陈独秀为代表的激进民主主义者为什么以反孔教为突破口开展新文化运动？
15．阅读下列材料：
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……觅制器之器，师其法，而不必用其人。
材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
材料三 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
材料四 中华民族使用的汉字，经历了数千年的演变过程。新文化运动时期，有人提出汉字是封建时代的旧文化，应予废除。
请回答：
(1)材料一作者提出的核心主张是什么？属于近代中国哪一派别的观点？
(2)材料二的观点属于哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的思想，该派提出了怎样的政治主张？
(3)材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？
(4)依据材料四，结合所学知识分析新文化运动前期的进步性和局限性。
(5)据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？
三 马克思主义在中国的传播
1．在中国较早介绍马克思的是( )
A. 李大钊 B. 梁启超
C．朱执信 D. 陈独秀
2．“北方吹来十月的风，惊醒我们苦兄弟。”其中“风”是指( )
A．五四运动 B．十月革命
C．民主与科学 D．马克思主义
3．马克思主义在中国开始传播是在( )
A．《共产党宣言》发表后
B．俄国十月革命胜利后
C．中国共产党成立后
D．国民大革命时期
4．关于《我的马克思主义观》，下列说法与其不吻合的是( )
A. 作者是李大钊
B. 介绍马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义
C. 出版于1917年
D. 提到了社会主义必然代替资本主义的规律
5．当时的中国有人发起了著名的工读互助团运动，下列说法不正确的是( )
A. 主要想打破“劳力”与“劳心”的区别，实现社会改造
B. 主要在北京进行试点
C. 最终目的是实现“各尽所能、各取所需”的理想
D. 其失败根源是经济困难和意见不合
6．李大钊在1918年的一篇文章中写道：“我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。”这里的“潮流”是指( )
A．民主和科学 B．民主主义
C．社会主义 D．民族主义
7．维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思潮。对它们间关系的表述最准确的是( )
A．一种思潮消亡，另一思潮兴起，几种思潮相继独自存在
B．几个思潮同时并存，各自都有较大影响
C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮
D．继马克思主义成为主流后，其他几种思潮相继淡出时代舞台
8．以下是1917—1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能够得出的正确结论是( )
A．马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮
B．马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊
C．为《每周评论》《新青年》撰写文章的都是马克思主义者
D．《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪
9．1923年《晨报》公布了一次社会调查，在其中两个问项的统计数据如下：“你欢迎资本主义吗？”“欢迎者占27%，不欢迎者占73%”；“你赞成社会主义么？”“赞成者占76%，不赞成者占24%”。这一数据反映出被调查人群的多数( )
A．欢迎国民革命军北伐
B．主张选择资产阶级民主道路
C．渴望公正公平的社会制度
D．赞同斯大林模式的社会主义
10．电视剧《人间正道是沧桑》中有这样几句台词：“一是我实现了理想；二是理想通过我得以实现，即使牺牲自己的生命。”“在中国不是哪位政治领袖选择了马克思主义，而是马克思主义选择了中国。”对这几句台词评价符合史实的有( )
①近代以来要实现伟大的政治理想必须要通过政党和党员们的艰苦奋斗 ②中国的国情尤其是民族矛盾与阶级矛盾异常尖锐需要科学的革命理论 ③革命的胜利是用坚定的信仰和热血赢得的，在建设时期仍需要坚定的信仰 ④马克思主义选择了中国完全归功于新文化运动和五四运动
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
11．仔细观察下图：
图(a) 图(b) 图(c)
图(d) 图(e)
请回答：
(1)上述图片的人物反映了先进的中国人向西方学习的历程。请说出图(a)、图(b)、图(c)三人分别属于哪个阶级什么派别？
(2)简要概述这五位人物向西方学习的思想主张及他们的实践活动。
12．阅读下列材料：
材料一 第一，空谈好听的“主义”，是极容易的事，是阿猫阿狗都能做的事，是鹦鹉和留声机都能做的事。第二，空谈外来进口的“主义”，是没有什么用处的。一切主义都是某时某地的有心人，对于那时那地的社会需要的救济方法，我们不去实地研究我们现在的社会需要，单会高谈某某主义……如何能有用呢？
——胡适《多研究些问题，少谈些“主义”》
材料二 现在中国应该赶紧解决的问题，真多得很。从人力车夫生计问题到大总统的权限问题；从卖淫问题到卖官卖国问题；从女子解放问题到男子解放问题……哪一个不是火烧眉毛紧急问题？
——胡适《多研究些问题，少谈些“主义”》
材料三 社会问题，必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望……经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家族制度问题……都可以解决……
——李大钊《再论问题与主义》
请回答：
(1)据材料一，归纳胡适的观点。(不要摘抄原文)
(2)材料二反映的问题在中国是否存在？是否应该解决？胡适和李大钊各提出怎样的解决办法？
(3)据材料三，指出李大钊对于马克思主义在中国的传播做出了怎样的贡献？
(4)这场争论的实质是什么？你从中得到什么启示？
13．关于马克思主义在中国传播，表述正确的是( )
①十月革命胜利后，马克思主义传入中国 ②李大钊、陈独秀为马克思主义在中国的传播做出了贡献 ③中国共产党是以马克思主义为指导的政党 ④马克思主义与中国革命具体实践相结合，产生了毛泽东思想
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
14．1920年，陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”形成这一认识的主要原因是( )
A．新文化运动阵营的分化
B．工农运动的发展
C．马克思主义的影响
D．中国共产党的影响
15．毛泽东说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”从而得出结论( )
A．走中国特色的道路
B．走美国人的路
C．走俄国人的路
D．走德国人的路
参考答案
专题三 近代中国思想解放的潮流
一 “顺乎世界之潮流”
1．B [解析] 林则徐收集有关西方国家的信息，编译《四洲志》《华事夷言》等书籍，被誉为近代中国第一个睁眼看世界的人。
2．C [解析] “战舰”“火器”“养兵练兵之法”都属于军事方面的。
3．B [解析] 张之洞的主张是“中学为体，西学为用”，是维护君主专制和纲常名教的。
4．D [解析] 康有为写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，把孔子描绘成改革的先师，借此宣传维新思想。而梁启超则是利用进化论宣传西方思想。
5．B [解析] 康有为出版《孔子改制考》，打着孔子旗号宣扬维新变法理论。
6．B [解析] 本题考查的是对中国近代民主思想发展历程的理解。根据题干提供的信息和所学史实，“世俗理性的最初觉醒”应该是思想方面，“并不是人权与自由的启蒙意识”说明并不是资产阶级启蒙思想，根据“民族生存而激发的以务实地摆脱危机”应该指的是地主阶级抵抗派代表魏源提出的“师夷长技以制夷”思想，主张通过学习西方先进技术打败西方侵略者。所以本题正确选项是B。
7．D [解析] 林则徐是近代中国开眼看世界第一人，迈出向西方学习的第一步，推动了中国近代化。
8．D [解析] 戊戌变法的理论基础是康梁等维新思想家的思想，A项可排除；从材料中称西方列强为欧洲诸邦，可以排除B项，作者没有沿袭传统的夷夏观念；C项说法“对西方文明的抵制态度”材料中未体现。“变局论”是早期维新思想家王韬在1864年《代上苏抚李宫保书》中提出，主张同外国进行商战，进行变法。
9．D [解析] 注意材料所述，假如诏旨一下，则会出现好的结果，但事实是变法诏令颁布后，遭到了顽固势力的坚决反对，最终以慈禧太后为首的封建顽固势力发动了戊戌政变，结果变法失败。所以正确答案应为D项。
10．B [解析] 康有为是维新派人物，主张政治改革，其思想是传统儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合。
11．[答案] (1)观念变化：由鄙夷到师夷。原因：鸦片战争的影响；外国资本主义的冲击；中西方联系扩大。
(2)中国面临被帝国主义瓜分的严重的民族危机，中国日益沦为列强的半殖民地。面对民族危机，康有为主张变法维新。
(3)西方的科学技术和西方的政治制度。学习西方由技术(器物)层面上升到制度层面。
[解析] 本题考查对材料的理解能力和综合分析能力。第(1)问反映地主阶级对中西方实力对比发生的观念转变，原因从当时的经济、政治、外交等各方面进行分析。第(2)问中材料三、四与材料五属于因果关系，因为民族危机的加深，维新派要求改革政治进行救亡图存。第(3)问考查地主阶级和民族资产阶级在学习西方问题上的不同。
12．[答案] (1)人物：林则徐。贡献：虎门销烟。(其他答案合理也可)
(2)材料一主张“师夷长技以制夷”；材料二主张学习西方先进军事技术；材料三主张实行君主立宪制；材料四主张变法图存。
(3)弱点：没有学习西方的民主政治制度。进步：由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先进的政治制度。
(4)意思：实行君主立宪制。相同：“君民共主”。
[解析] 本题以中国近代思想的演变为切入点，考查学生对抵抗派(魏源)、洋务派(曾国藩)、早期维新派(郑观应)和维新派(梁启超)四个派别的主张、影响等方面的掌握情况，解答本题的关键在于对四个派别相关史实(主张、实践、影响等)的准确掌握。
13．A [解析] 1894年孙中山在兴中会的成立誓词中首次提出“创立合众政府”的主张，即最先确立建立民主共和国的方案。
14．B
15．C [解析] 根据材料，西方报纸所指的“维新党……意以作乱为自振之机”，是指以孙中山为代表的资产阶级革命派，主张推翻清王朝封建统治，建立资产阶级民主共和国。其中“守旧党”应指封建顽固势力；“中立党”指以康有为为代表的资产阶级维新派。
二 新文化运动
1．C [解析] 由于袁世凯的尊孔复古，思想文化上实行专制，资产阶级知识分子才发动了反封建的新文化运动。
2．B [解析] 新文化运动兴起的标志是陈独秀创办的《青年杂志》，第二卷起改名为《新青年》。
3．B [解析] 1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》)，标志着新文化运动的兴起。
4．D [解析] 蔡元培担任北大校长期间，实行“兼容并包，思想自由”方针，推动北大的学术思想空前繁荣。
5．B
6．D [解析] 守旧维新的人反对民主，但不敢公然轻视和戏侮的是科学。
7．C [解析] 适者生存是进化论的观点。
8．A [解析] 材料表明陈独秀主张“科学”与“人权”(民主)，这些都是资产阶级的政治主张，由此可知他是民主主义者。
9．D [解析] “旧思想”就是传统的儒家思想，把它“洗刷干净”意即推翻封建思想。
10．A [解析] 材料中北京政府在教育领域开始采用白话国语，反映了主张用白话文取代文言文的文学革命所取得的重大成就，故A项符合题意；B、D两项片面夸大了文学革命的范围和成果，C项属于上层建筑中政治变革的范畴，均与题干材料中“北京政府教育部”等信息不符。
11．C [解析] 材料中“束之高阁”“剿灭”“废灭”表明他主张全盘否定传统文化，反映出其思想的片面性。
12．A [解析] 结合材料信息，新文化运动动摇了传统礼教思想统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。
13．A [解析] 新文化运动猛烈抨击以孔子和儒家学说为代表的维护封建专制制度的旧道德、旧礼教，具有反封建斗争的彻底性，故正确答案为A项；B、C两项表述与新文化运动不符，D项不是对待传统文化的正确态度。
14．[答案] (1)因孔孟儒学是历代封建统治者统治人民的思想工具。因封建统治者利用封建礼教，使人民成为封建统治的牺牲品。
(2)反抗封建君主的专制统治。使整个民族缺乏民主意识，容易产生“阿Q式”的民族病态。
(3)保共和，反孔教。因为北洋军阀政府尊孔复古。
[解析] 本题主要考查新文化运动与孔教、儒学之间的关系。其中袁世凯尊孔复古是新文化运动兴起的直接原因，而反孔教、反儒学是新文化运动的主要内容之一。实际上新文化运动反孔教就是反封建君主的专制统治。
15．[答案] (1)中体西用(或学习西方先进科技，维护清朝封建统治)。洋务派。
(2)资产阶级维新派。主张政治改革，实行君主立宪制。
(3)陈独秀。民主和科学。
(4)进步性：倡导民主科学，动摇了封建思想的正统地位，使人们的思想得到空前的解放，促进了自然科学的发展；局限性：没有能够正确看待东西方文化，存在对西方文化的绝对肯定和对传统文化的绝对否定。
(5)向西方学习经历了从器物到制度再到思想文化逐步深入的一个过程。
[解析] 本题考查了近代中国思想解放潮流的内容。解答第(1)问，根据材料一，作者主张学习西方先进的科学技术，但认为“中国文武制度，事事远出西人之上”，这是“中体西用”的基本观点，是地主阶级洋务派的主张。解答第(2)问，材料二强调的变法、变官制，其实质是要实行君主立宪，应该是维新派的主张。解答第(3)问，“两位先生”是指新文化运动中的两大口号“民主和科学”，最早提倡民主科学的是陈独秀。解答第(4)问，实质是对新文化运动做客观的评价，一方面，肯定其动摇封建思想统治地位的进步作用；另一方面，也要认识其绝对否定中国传统文化的不足。解答第(5)问，需综合前三段材料得出，从洋务派“中体西用”，学习科学技术，到维新派主张政治变革，实行君主立宪，再到激进的民主主义者批判传统儒家学说，倡导民主与科学思想。
三 马克思主义在中国的传播
1．B [解析] 在中国较早介绍马克思的人是梁启超，他早在1902年《新民丛报》上发表的文章中就提到了马克思，称他为社会主义鼻祖。
2．D [解析] 从“北方”“十月”“苦兄弟”等信息可知该诗说的是十月革命，“风”指的是“马克思主义”。
3．B [解析] 受俄国十月革命胜利的影响，中国的一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义。
4．C [解析] 1919年《新青年》出版了《马克思主义专号》，李大钊才在此发表了《我的马克思主义观》。
5．D [解析] 经济困难和意见不合是其失败的直接原因，并非根源。其根源是当时中国不具备建立这种理想社会的条件。
6．C
7．C [解析] 本题在于考查近代社会思潮的关系，结合当时中国社会情况进行分析。
8．A [解析] 从图表中可以看出，两个刊物发表的文章，介绍马克思主义的最多，说明马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮。B项表述错误，马克思主义在中国传播的途径除了报刊，还有发表文章、创立马克思主义研究团体、与非马克思主义者的论战等。C、D两项表述也错误，《新青年》一开始是传播西方资产阶级思想文化的阵地，《新青年》与《每周评论》最关心的主题是传播西方先进的思想。
9．C [解析] 本题考查对时代背景的理解和学生分析理解能力，应紧紧抓住1923年这个关键点。20世纪20年代北洋军阀统治下的中国十分黑暗。十月革命为黑暗中的中国人带来了光明，由于马克思主义的传播，人们开始认为社会主义可以实现社会的公正公平，所以出现材料中大部分受调查者赞成社会主义的现象。
10．B [解析] 解答本题可以用排除法。马克思主义传入了中国，新文化运动和五四运动功不可没。但说完全归功于这两场运动，就有些言过其实了，故④错误。正确答案为B项。
11．[答案] (1)图(a)：资产阶级维新派；图(b)：资产阶级革命派；图(c)：无产阶级革命家。
(2)康有为要求维新变法，实行君主立宪，在中国起到了思想启蒙的作用；孙中山主张用暴力推翻清政府，建立民主共和的国家，颁布了三权分立的《中华民国临时约法》；李大钊在中国最早宣传马克思主义，要求学习俄国，建立共产主义国家；林则徐是“开眼看世界”的第一人，翻译了许多外国历史地理、法律等方面的著作，引起了国人对西方的重视；李鸿章主张以自强、求富，学习西方先进技术，大力兴办洋务运动，客观上促进了中国社会的进步。
12．[答案] (1)胡适认为空谈主义非常容易，但无用处，且非常危险，即反对“主义”在中国的传播。
(2)存在。应解决。胡适企图用改良主义办法一个一个解决问题；李大钊提出必须有一个根本解决，即用理想的主义根本解决问题。
(3)回击对马克思主义的进攻，提出马克思主义一般原理与本国实际结合，并把马克思主义与工人运动相结合。
(4)实质：是马克思主义与反马克思主义的斗争，是革命与改良的争论。启示：马克思主义传播不会一帆风顺。
[解析] 本题主要考查以胡适与李大钊为代表的问题与主义之间的争论，反映了当时中国国内对于马克思主义传播的态度。材料题一般来说通过阅读材料，从材料中提取信息是基本的要求和能力。本题中前三问答案均来自材料。第(4)问的启示需结合所学知识以及材料回答。
13．D 14.C
15．C [解析] 注意关键词“十月革命”。俄国爆发十月革命后，中国开始大力宣传马克思主义，中国先进的知识分子，以马克思主义为指导，建立了中国共产党，并开展了城市武装暴动。
专题测评三
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分，第Ⅱ卷40分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 (选择题 共60分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．1839年的《澳门新闻报》曾报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求，至今仍不知西洋。只有林(则徐)总督行事与其他官员相反。” 材料中林总督“行事”指的是( )
A．主持虎门销烟 B．抗击英国侵略者
C．编译《四洲志》 D．学习西方政治制度
2．鸦片战争后，中国产生了一股新思潮，“新”是因为它的代表人物主张( )
A．“师夷” B．“制夷” C．强国 D．关心时局
3．魏源在19世纪50年代写道，西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为“夷”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改为“洋”了。该变化反映了( )
A．中国人对西方认识的逐步深入
B．中国人由仇视西方到崇拜西方
C．由中国中心到西方中心的变化
D．对西方外交政策由对抗到和解
4．林则徐、魏源的新思想在当时产生的主要影响是( )
①开阔了人们的视野 ②启迪了人们挣脱牢笼，“睁眼看世界” ③掀起了一股思想解放潮流 ④阻止了中国社会半殖民地化进程
A. ①② B. ①②③
C．①②④ D. ①②③④
5．马克思评价某些历史人物时有句名言：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”符合这一评价的政治力量是 ( )
A．19世纪末的中国维新派
B．辛亥革命时期的中国资产阶级革命派
C．新文化运动时期的中国资产阶级激进派
D．新民主主义革命时期的中国共产党
6．19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想是适应了哪些社会思潮( )
①中体西用 ②维新变法 ③救亡图存 ④民主与科学
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
7．梁启超认为“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章”。下列关于维新变法运动的评价，与此说吻合的是 ( )
A．揭开中国近代化的序幕
B．开辟向西方学习的强国御侮之路
C．中国首次资产阶级思想解放潮流
D．改变了中国的政体
8．以下两题选做一题 基本要求 发展要求
康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷用西学的“移花接木”的方法，给皇帝讲“必当变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是( )
A．在儒学的基础上吸收西方政治学说
B．为变法披上传统文化价值的理论外衣
C．将西方的政治理论和实践中国化
D．用儒家的经典解释西方的政治学说
资产阶级维新派和革命派主张的根本区别在于是否要( )
①废除君主制 ②发展民权 ③学习西方的政治制度 ④实行暴力斗争
A. ①② B. ②③ C．①④ D. ②④
9．假如要给“开眼看世界”“中体西用”“维新变法思想”“走向共和”加个主题的话，以下最恰当的是( )
A．走进近代社会 B．开启民主政治
C．近代中国的思想解放潮流 D．地主阶级的探索救国之路
10．以下两题选做一题 基本要求 发展要求
“康有为认为，《论语》中‘仁者爱人’的思想、韩愈《原道》中的‘博爱之谓仁’的观点、《大学》里的‘平天下’等说法，都是‘博爱、平等、自由而不侵犯人之自由’的具体表述，所以，‘夫自由之义，孔门已先倡之矣’。”从材料中可以获取的信息不包括( )
A．康有为将西方的资本主义政治学说与中国的儒家思想结合起来
B．康有为认为近代西方自由平等理论在中国“古已有之”
C．康有为认为孔孟学说中充满自由、平等、博爱的精神
D．康有为主张君主立宪，实行渐进变革
英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的有识之士应该是( )
A．洋务自强的践行者 B．维新图强的呼吁者
C．民主共和的实践者 D．民主科学的倡导者
11．以下两题选做一题 基本要求 发展要求
诗人徐志摩(1897—1931)说：“在二十四岁以前我对于诗的兴味远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映( )
A．当时“文学革命”的影响还不大
B．新青年追求“德先生”和“赛先生”
C．当时的青年知识分子并不重理轻文
D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
国学大师章太炎作了一首唱词：“地狱沉沉二百年，忽遇天王洪秀全；满人逃往热河边，曾国藩来做汉奸……”他对洪、曾二人的历史评价不同，主要是着眼于( )
A．学术上，洪破除迷信，曾尊孔扬孟
B．性别上，洪提倡男女平等，曾主张男尊女卑
C．民族上，洪进行排满革命，曾效力于满族政权
D．阶级上，洪代表农民阶级，曾代表地主阶级
12．袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新……如布帛菽粟不可离。”其根本目的在于( )
A．压制民主科学思想 B．恢复儒家思想的统治地位
C．弘扬民族传统文化 D．为复辟帝制作舆论准备
13．北洋军阀统治时期，被读者称为青年界之“良师益友”并誉为“青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒”的刊物是( )
A．《民报》 B．《新青年》 C．《申报》 D．《大公报》
14．中华民族使用的汉字，经历了数千年的演变过程。新文化运动时期，有人提出汉字是封建时代的旧文化，应予废除。这种观点产生的原因是( )
A．白话文运动的兴起 B．新文化运动中的偏激倾向
C．社会主义思潮的传播 D．辛亥革命的影响
15．一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，这主要是因为它 ( )
A．使民主共和观念开始深入人心
B．彻底完成了辛亥革命未能完成的任务
C．第一次举起了社会主义的大旗
D．动摇了封建思想的统治地位
16．巴金在其不朽名作《家》中描写了孔教会会长冯老爷遭到以觉慧为代表的新知识青年的猛烈批判。这一历史现象应该发生在 ( )
A．戊戌变法时期 B．辛亥革命时期
C．新文化运动时期 D．“批林批孔”时期
17．日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”按此推理，近代中国近代化进程应走的道路是( )
A．政治革命—洋务运动—新文化运动
B．洋务运动—新文化运动—政治革命
C．新文化运动—洋务运动—政治革命
D．新文化运动—政治革命—洋务运动
18．《劳动界》为1920年出版的刊物，它用通俗易懂的语言、生动的事例、深入浅出地向工人宣传马克思主义。这表明，此时马克思主义在中国的传播处于( )
A．开始传入阶段 B．正式传播阶段
C．争鸣论战阶段 D．广泛传播阶段
19．胡适认为：“文明不是笼统造成的，是一点一滴地造成的。进化不是一个晚上笼统进化的，是一点一滴地进化的。”这一思想实质上反映了( )
A. 多研究些问题，少谈些主义 B. 提倡民主与科学
C. 反对马克思主义的传播 D. 宣传资产阶级改良主义
20．中国从封建社会沦为半殖民地半封建社会，这种急剧的变化直接影响到近代文化。随着外国资本主义的入侵，西方文化也传入中国，封建文化发生了动摇。中国文化呈现出新旧交替的特点。这里所讲的“特点”不包括( )
A．呈现西学东渐的趋势
B．围绕救亡图存的主题
C．是在中西文化的矛盾冲突和不断融合中发展起来的
D．具有成熟性和系统性的特点
请将选择题答案填入下表：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总分
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷 (非选择题 共40分)
二、非选择题(每小题20分，共40分)
21．(20分)阅读材料，回答问题。
材料一 魏源在《海国图志》中指出：“不善师外夷者，外夷制之。”
材料二 1898年，张之洞在《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。
材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。
材料四 李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。
(1)比较材料一、二，说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同。(4分)
(2)材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派别的观点？你怎样理解他们这一观点？(6分)
(3)材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？(6分)
(4)材料四与材料三有什么区别？有什么重大影响？ (4分)
22．(20分)阅读下列图片材料，回答下列问题。
《南京条约》签字仪式： 江南制造总局大门：
中国被迫走上了探索之路 并没有带来中国的富强
康有为：中国果真强大了吗？ 孙中山：民主政体并没带来民主
新文化运动：民主科学深入人心 五四运动：新民主主义革命的开端
(1)根据材料，请结合史实说明近代以来中国主要面临着什么状况。(2分)
(2)根据材料，面对如此状况，中国有哪些阶层作出了反应？(4分)
(3)各阶层应对中国面临的状况的共同点是什么？(2分)
(4)各阶层所采取的应对措施效果如何？(12分)
参考答案
专题测评三
1．C
2．A [解析] “师夷”是指学习西方的先进技术，后来被洋务运动所吸取。
3．A [解析] 本题考查学生从材料中获取有效信息解决问题的能力。“夷”是对汉族以外民族的蔑称，“洋”则体现了客观公正的评价，所以由“夷”到“洋”称呼的变化反映了中国人对西方认识的逐步深入。
4．B [解析] 由于地主阶级爱国知识分子的探索只停留在理论层面，基本上未付诸实践，因而未起到阻止中国社会半殖民地化进程的作用。
5．A [解析] 康有为思想的特点是把儒家思想和西方的资本主义政治学说相结合，因为资产阶级的力量较小，利用了对中国有深重影响的儒家思想减少变法阻力。
6．B [解析] 题干中有19世纪末的限制。中体西用思想在19世纪末已破产，可以排除含①的选项；新文化运动宣传民主与科学，发生在20世纪初，可以排除含④的选项。
7．C [解析] 揭开中国近代化序幕的是洋务运动；开辟向西方学习的强国御侮之路的是林则徐和魏源；改变了中国政体的是辛亥革命。故A、B、D是错误的。维新变法是中国首次资产阶级思想解放的潮流。
8.B [解析] 康有为为了减小变法阻力，将西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想结合起来。
C [解析] 资产阶级革命派主张用暴力革命的手段推翻清朝的反动统治，建立资产阶级民主共和国，①④是两者的区别。
9．C [解析] 中国近代社会从鸦片战争开始，近代社会的含义主要指半殖民地半封建社会。“开眼看世界”“中体西用”并没有开启民主政治。“维新变法思想”“走向共和”不是地主阶级领导的探索救国之路，是资产阶级领导的。但四者都是中国思想解放的历程。
10.D
C [解析] 本题考查学生解读材料获取信息的能力。从材料“不是一个濒于崩溃的帝王之家”可知是要推翻封建帝制，结合教材所学知识进行判断C正确。
11.B [解析] 本题考查从材料中获取信息的能力。审题时要注意隐性的时间信息。徐志摩“二十四岁以前”，即1921年以前，这是做此题的前提。由此判断A错误，因为1917年胡适和陈独秀已经提出了“文学革命”的口号，此后形成文学革命的高潮。本题的题眼为“相对论或民约论(社会契约论)”，徐志摩对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”(科学)的影响，他对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”(民主)的影响。本题的主旨不是讨论重理轻文。据此，B项正确，C项错误。材料中没有体现对传统文化的批判，D项亦可排除。
C [解析] 据题干提供的信息和所学知识，资产阶级革命派代表人物章太炎认为洪秀全是要推翻清朝的统治，而曾国藩是要维护清朝反动统治，此题应该选择C。
12．D [解析] 袁世凯的“尊孔复古”逆流名为宣传孔教，实际是为他称帝作舆论准备。
13．B [解析] 《新青年》打着“民主”与“科学”的旗号，起了思想启蒙的作用，尤其对青年而言，更是影响巨大。
14．B [解析] 新文化运动时期，存在对传统文化的绝对否定的偏激倾向。材料所述关于汉字的废除，就是这种倾向的反映。
15．D [解析] 辛亥革命的主要功绩是推翻清朝统治和中国两千多年的封建专制制度，主要是属于政治革命，而新文化运动则是一场思想领域的革命，动摇了封建思想的统治地位，传播了民主、科学的新思想；另外，辛亥革命时期主要是传播新思想，对旧制度的批判不彻底，它的这个缺失由新文化运动来弥补。
16．C [解析] 新文化运动时期，出现了批判封建礼教的思想。
17．D [解析] 福泽谕吉主张“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”，以此对应的是新文化运动、政治革命、洋务运动。D项符合题意。
18．D [解析] 1919年五四运动极大地促进了人们思想的解放。1919年9月，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统阐述了马克思主义，进一步促成了马克思主义在中国的传播。
19．C [解析] 胡适的这一观点充分反映了其改良的主张，即社会改造应该从点滴做起，反对进行全盘解决和暴力革命，反对马克思主义在中国的传播。
20．D [解析] “新旧交替”本身就是一种过渡性质，不可能具有成熟性和系统性。
21．[答案] (1)材料一：外来侵略是中国面临的大祸；材料二：中国的大祸是国内的“民权之说”。
(2)反映了洋务派的观点。“中学为体”指保持封建制度的根本；“西学为用”指采用西方科学技术。洋务派虽然比排斥一切国外事务的顽固派进步，但学习西方技术是为了维护封建腐朽统治，仍然是历史的反动。
(3)材料一只认识到西方技术先进，材料二反对西方民权学说，二者在根本上都是维护封建统治。材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，要求实行民主与科学，从根本上动摇了封建统治。
(4)区别：材料四是新文化运动前期的继续和发展。影响：李大钊宣传俄国十月社会主义革命，在中国大地上第一次举起了社会主义的大旗。
22．[答案] (1)外来侵略(或民族危机)。
(2)开明地主、洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、激进民主主义者、无产阶级。
(3)向外国学习。
(4)开明地主：提出“师夷长技以制夷”，学习西方先进技术以维护封建统治。
洋务派：“中体西用”，在维护固有的封建制度和纲常礼教的前提下，采用西方的实用科技。
资产阶级维新派：提出学习西方的政治制度，实行改良。
资产阶级革命派：主张用暴力手段，推翻封建制度，建立民主政体。
激进民主主义者：进一步提出要从思想领域全面反对封建，掀起了新文化运动。
无产阶级：采用了马克思主义，中国迈进了新民主主义革命的新时代。
