浙教版初二下科学 2.1-2.4 讲义（含答案）

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浙教版初二下科学（2.1-2.4）讲义
一、单选题
1． 图中参加反应的甲、乙分子和生成的丙分子的个数比为（　　）
A．5：1：2 B．2：1：2 C．3：1：2 D．1：1：2
2．下列表达方式中不属于模型的是（　　）
A．水分子 B．电压表
C．漏斗 D．磁感线
3．下列选项属于符号的是（　　）
A． B．
C． D．
4．在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，下列用到模型法的是（　　）
A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物
B．用光线表示光的传播方向
C．探究压力的作用效果与哪些因素有关
D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动
5．化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学实验，他用定量的方法研究空气成分，其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气（微观示意图如下），下列说法正确的是（　　）
A．该实验可说明分子质量大、原子质量小
B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同
C．该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的
D．该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的
6．下列叙述存在科学性错误的是（　　）
A．用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
B．一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像
C．水的三态变化属于物理变化
D．地球仪是表示地球的符号
7．下列对一些事实的微观解释错误的是（　　）
选项 事实 解释
A 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变为蓝色 构成物质的原子相同，化学性质相同
B 金刚石的硬度远大于石墨 原子排列方式不同
C 水通直流电产生氢气和氧气 化学变化中分子是可以再分的
D 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 分子间间隔变大
A．A B．B C．C D．D
8．下列关于分子的说法正确的（　　）
A．一切物质都是由分子构成的
B．分子是保持物质物理性质的最小粒子
C．同种分子的化学性质相同
D．在化学变化中分子本身没有发生改变
9．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就可以结成冰，俗称“热冰”，如图为其模拟图。下列说法错误的是 （　　）
A．水结成“热冰”的过程中分子个数发生变化
B．上述变化过程中分子间的空隙发生变化
C．在弱电场下，水分子排列从无序转为有序
D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场
10．下列模型与符号“2HCl”(其中 氢原子， 氯原子)表示的意义一致的是（　　）
A． B．
C． D．
11．关于原子及原子结构发现史的说法不正确的是（　　）
A．汤姆森、卢瑟福两位科学家都是在实验的基础上，通过推理和想象建构原子模型
B．汤姆森发现了电子，证实原子是可分的
C．原子的最外层电子数发生变化时，元素的种类也发生了变化
D．原子在化学变化中的表现主要取决于原子的最外层电子
12．有3种不同的原子,甲原子核内有6个质子和6个中子,乙原子核内有6个质子和8个中子,丙原子核内有7个质子和7个中子.下列说法正确的是（　　）
A．甲和乙是同一种元素 B．甲和乙的核电荷数不同
C．乙和丙核外电子数相等 D．乙和丙互为同位素原子
13．化学上常用符号“ZAX”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知 abXn+和 cdYm﹣的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（　　）
A．b-a=d-c B．a+n=c-m C．a-n=c+m D．b-n=d+m
14．含氧的微粒有O2、O3、O2-、O22-，下列说法中正确的是（　　）
A．相同的分子数的O2和O3具有相同的质子数
B．等质量的O2和O3具有相同的原子数
C．O2和O3是氧元素的两种同位素
D．H2O2、O2-、O22-三种微粒中所含的电子数多少排列为H2O2＞O22-＞O2-
15．R2-的离子核外共有n个电子，则R的原子核内质子数为（　　）
A．n+2 B．n-2 C．n D．2n
16．某原子A的质子数为a，若B3+和A2-具有相同的核外电子数，则B元素的质子数为（　　）
A．a+1 B．a-1 C．a+5 D．a-5
17．下列关于原子模型叙述正确的是（　　）
A．卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围
B．玻尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动
C．现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中
D．汤姆生建立的“汤姆生模型”认为电子像行星绕太阳运行
18．氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成，每个.Na 同时吸引6个 Cl ，每个 Cl 同时吸引6个Na ，结构向空间拓展形成晶体，所以晶体中 Na 数目与 Cl 数目之比为1：1，晶体结构单元如图所示。则在氯化钠的晶体中，每个 Na 周围与它最近的且距离相等的 Na 个数为（）
A．6 B．4 C．12 D．8
二、填空题
19．符号的意义和作用：（1）用符号能 　 　地表示事物。 （2）用符号可避免由于　 　引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的　 　不同而引起的混乱。
20． 　 　是保持物质化学性质的最小粒子，分子与原子的根本区别是 　 　。化学变化的实质是 　 　分成 　 　又重新组合生成 　 　的过程。
21．2018 年 1 月 31 日，与地球分别 150 年的“超级蓝色血月全食”，终于又来了。此次月食让全世界的目光再次聚焦月球，其实月球并没有我们想象的那么贫瘠，它的矿产资源极为丰富，地球上最常见的 17种元素，在月球上比比皆是。以铁为例，仅月面表层 5 厘米厚的沙土就含有上亿吨铁，这里的“铁”指的是　 　（填“元素”、“分子”或“原子”），已知铁原子的核电荷数为 26，相对原子质量为 56，则铁原子的核外电子数是　 　，核内中子数是　 　。假如某一天地球铁矿产资源耗尽，我们可以用“磁选”的方式对月球沙子进行处理，从而获得一部分铁　 　（填“单质”、“化合物”）。
22．用下列物质填空。
A. 液氧 B. 水
C. 二氧化碳 D. 氯化钠
（1）含有氧元素的有　 　。(填字母，下同)
（2）分子中含有氧原子的有　 　。
（3）含有氧分子的有　 　。
（4）氧元素存在于单质中的是　 　。
（5）氧元素存在于化合物中的是　 　 。
23．下列物质中，属于混合物的是　 　(填序号，下同)，属于金属单质的是　 　，属于化合物的是　 　，属于非金属单质的是　 　。
①钢铁 ②液氧 ③洁净的空气
④铜丝 ⑤蒸馏水 ⑥二氧化碳
⑦氖气 ⑧石灰水 ⑨硫化亚铁
⑩硫酸铜晶体
24．有下列这些物质：①氢气
②氨气 ③铜 ④氦气 ⑤冰水混合物
⑥洁净的空气 ⑦氯化钠 ⑧碘酒 ⑨澄清石灰水
属于混合物的是　 　；属于单质的是　 　；属于化合物的是　 　；（填序号）
三、实验探究题
25．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；
②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。（提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　变蓝色（选填“会”或“不会”）。
（2）把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头　 　（选填“会”或“不会”）变蓝色。
（3）请用分子的观点来解释实验中的现象　 　。
（4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中　 　（存在或不存在）碘分子。
26．人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出的模型的过程。
（1）卢瑟福核式结构模型是在α粒子轰击金箔实验的基础上提出的。把一束高速运动的α 粒子（带2个单位正电荷），射向一片极薄的金箔。他惊奇的发现，过去一直认为原 子是“实心球”，而由这种“实心球”紧密排列成的金箔，竟为大多数α粒子畅通无 阻得通过，就像金箔不在那儿似的，但也有极少数的α粒子发生偏转，或笔直的弹回。
根据上述实验现象能得出关于金箔中金原子结构的一些结论，试写出其中的三点：
A__________________________________________ ；
B___________________________________________；
C __________________________________________。
（2）从原子结构模型建立的过程中，我们发现 (填序号)。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．玻尔的原子模型的建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
27．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。(提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　(填“会”或“不会”)变蓝色。
（2）把碘溶解在酒精中，可以得到消毒用的碘酒，用馒头去蘸取少量的碘酒，馒头　 　(填“会或“不会”)变蓝色。
（3）请用分子的观点来解释实验中的现象：　 　。
28．利用分子的性质解释下列事实：
（1）把糖块放在水里，糖块逐渐消失，而水却有甜味：　 　。
（2）气体容易压缩，而液体、固态难以压缩：　 　。
（3）液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质：　 　。
（4）蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水：　 　。
四、解答题
29．分子有大有小，且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子，试画出酒精和水混合后存在形式的模型。
注析：两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散。
30．2011年3月11日，日本近海发生9.0级强烈地震，从而引发核泄露危机，核事故时往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答：
（1）碘-131是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。该原子核外电子数为　 　。
（2）存在于自然界中的另外一种碘原子“碘-127”，其核内质子数是53，中子数是74，它与碘-131的关系是____。
A．同种元素 B．同种物质 C．同种分子 D．同种原子
（3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：加碘食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？
【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6 g；某种加碘食盐的标签如图所示。
配料表：氯化钠、碘酸钾（） 净含量：500 g 碘含量（以I计）：
【问题分析】500 g该品牌食盐中，含碘的最大质量是　 　。
【结论】日常服用加碘食盐能否起到避免核辐射目的？　 　，原因是　 　。
31．1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素会对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用.如在生活中尽量少用铝锅，根据你的生活经验，这些受限制的应用还可能包括：
32．有 A、B、C、D四种元素，A的原子核内通常无中子；B的一种单质是黑色固体，在氧气中完全燃烧只能生成二氧化碳；C为地壳中含量最多的元素；D的单质在空气中燃烧产生的气体是导致酸雨的二氧化硫。
（1）写出这四种元素名称。
A：　 　
B：　 　
C：　 　
D：　 　。
（2）一瓶气体经过检测得知其只有一种元素，那么该气体是____(填字母)。
A．一种单质
B．一种化合物
C．单质和化合物的混合物
D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物
33．图中，1是两种元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子结构示意图．
（1）图1方框的横线上填的是　 　；图2方框横线上的数字是　 　
（2）钠元素属于　 　（填“金属”或“非金属”）元素；图1所示两种元素形成化合物的化学式为　 　
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】C
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】C
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】C
17．【答案】B
18．【答案】C
19．【答案】简单明了；外形不同；文字语言
20．【答案】分子；化学反应中分子可分，而原子不可分；分子；原子；新分子
21．【答案】元素；26；30；单质
22．【答案】（1）ABC
（2）ABC
（3）A
（4）A
（5）BC
23．【答案】①③⑧；④；⑤⑥⑨⑩；②⑦
24．【答案】⑥⑧⑨；①③④；②⑤⑦
25．【答案】（1）会
（2）会
（3）分子是保持化学性质的最小微粒，碘的升华和溶解都是物理变化，碘分子不变 ，所以化学性质不变
（4）不存在
26．【答案】（1）A：原子内部大部分空间是空的； B：原子的内部有一个体积极小，质量极大的“核’； C：原子内部的“核”带正电。
（2）A；B；D
27．【答案】（1）会
（2）会
（3）碘是由碘分子构成的，分子是保持物质化学性质的一种微粒。在实验中碘分子均没有发生改变，所以都能使淀粉变蓝色
28．【答案】（1）糖块溶解在水中后，糖分子不断地运动，扩散到水分子中去了
（2）气体分子间间隔大，液体、固体分子间间隔较小
（3）同种物质的分子化学性质相同
（4）分子在化学变化中分成原子，原子又重新组合成新的分子
29．【答案】解：
30．【答案】（1）53
（2）A
（3）25mg；不能；每天食用食盐约为6g，远小于2kg，人体甲状腺中碘未达到饱和
31．【答案】用金属铝作的易拉罐装啤酒饮料等；用金属铝箔来大量包装糖果，到市场上出售；用金属铝作成炊具．
32．【答案】（1）氢；碳；氧；硫
（2）D
33．【答案】（1）Na；7；
（2）金属；NaF
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