科学一年级下册教科版1.2《谁轻谁重》课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 科学一年级下册教科版1.2《谁轻谁重》课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-11 08:55:55 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
谁轻谁重
目录
导入
01
活动探索
02
研讨
03
课外延伸
04
习题精炼
05
复习巩固
我们周围的物体有哪些？
有学习用品、生活用品、体育用品等。
（1）学习用品
常见的学习用品有：铅笔、圆珠笔、彩笔、计算器、刻度尺、橡皮、文具盒、书包等。
（2）生活用品
常见的学习用品有：衣服、鞋、袜、帽子、包、餐具、厨具、手机、电脑等。
（3）体育用品
常见的体育用品有：乒乓球、乒乓球拍、羽毛球、羽毛球拍、网球、网球拍、足球、篮球、橄榄球、跳绳等。
描绘物体的特征
1、选择一些物体观察
可以从物体的颜色、形状、大小、轻重、软硬、是否光滑、气味、透明度、能否流动、敲击声音是否清脆等方面进行描述。
（1）固体
玻璃珠、乒乓球、螺母、木块等。
（2）液体
水、油、醋、可乐、酱油等。
（3）气体
空气、氢气等。
2、和其它物体比一比
通过用眼看，用手摸、掂，用耳听，用鼻闻观察。
①用眼看颜色、形状、大小、是否流动、透明度等。②用手摸是否光滑、软硬程度，用手掂轻重。③用耳听敲击的声音沉闷还清脆。④用鼻闻气味（酸、香、臭等）。
如：比较玻璃球、乒乓球、螺母、木块。（1）看一看：①颜色：玻璃球蓝色，乒乓球黄色，螺母银白色，木块棕色。
②形状：玻璃球、乒乓球球形，螺母六边形，木块正方形。③从大到小：乒乓球、木块、玻璃球、螺母。④是否流动：都不会流动。⑤透明度：都不透明。（2）摸一摸：①光滑程度：玻璃球光滑，乒乓球较光滑，螺母较光滑，木块粗糙。②软硬程度：玻璃球、螺母硬，木块较硬，乒乓球较软。（3）掂一掂：①轻重：玻璃球最重，螺母较重，木块较轻，乒乓球最轻。（4）听一听：①声音：玻璃球、螺母声音清脆，乒乓球、木块声音沉闷。（5）闻一闻：①气味：玻璃球、乒乓球、螺母无味，木块有木头气味。
如：比较水、油、醋、可乐、酱油。（1）看一看：①颜色：水、醋无色，油黄色，可乐、酱油黑色。 ②形状： 都无固定形态。 ③是否流动：都能流动。 ④透明度：水、油、醋透明，可乐、酱油不透明。（2）摸一摸：①光滑程度： 油有滑腻感觉，其它无滑腻感觉。 （3）闻一闻：①气味：醋有酸味，可乐有汽水味道，水、油、酱油无味。
如：比较空气、氢气。（1）看一看：①颜色：都无色。②形状： 都无固定形态。③是否流动：都会流动。④透明度：都透明。（2）掂一掂：①轻重：空气比氢气重。（3）闻一闻：①气味：都无味。
导入
01
我们如何知道物体的轻重的呢？
通过身体的感觉器官。如：手，掂一掂、抬一抬、推一推。
掂
抬
推
通过这些方法可以大致的了解物体的轻重，有什么方法能更准确些的知道物体的轻重呢？
02
活动探索1
能用电子秤、简易天平等仪器更为准确的知道物体的轻重。
电子秤
简易天平
称量
比较
02
活动探索1
用不同的方法将物体按轻重排序。
乒乓球
木块
塑料块
大橡皮
小橡皮
其中木块、塑料块形状和体积大小相同，材料不同。小橡皮、大橡皮材料和形状相同，但体积大小不同。
02
活动探索1
1、预测。
我觉得乒乓球最轻，因为它是空心的。大橡皮最重，因为它是实心的，而且体积大。预测由轻到重的顺序为乒乓球、塑料块、木块、小橡皮、大橡皮。
02
活动探索1
2、掂一掂。
①手心朝上，伸出前臂，微微翘起。
②左手和右手伸直程度、高度一致。
③将要掂量的物体分别放在手心，轻轻的掂一掂，比较轻重。
掂量的物体由轻到重顺序为：乒乓球、塑料块、木块、小橡皮、大橡皮。
乒乓球、塑料块轻重感觉差不多。用手指仔细掂量感觉塑料块重些。
02
活动探索1
3、称一称。
左盘
右盘
底座
回形针
横梁
支架
正常使用天平的方法：
①将简易天平放在一水平桌面上。
②调节天平平衡，在左盘放物体，在右盘放回形针。
③一枚一枚的回形针放入右盘中，直到天平平衡为止。
简易天平的称量
02
活动探索1
物体由轻到重的顺序为：
谁轻谁重
物体 回形针数量/枚
大橡皮
小橡皮
乒乓球
木块
塑料块
我的发现
物体由轻到重的顺序为：乒乓球、塑料块、木块、小橡皮、大橡皮。
02
活动探索1
谁轻谁重
预测结果 预测结果 掂量结果 称量结果
大橡皮
小橡皮
乒乓球
木块
塑料块
我的发现 我认为哪种方法更准确？1、预测 2、掂量 3、称量 4、将三次排序的结果记录。
最重
最重
最重
重
重
重
最轻
最轻
最轻
较轻
较轻
较轻
较重
较重
较重
√
排序：生活中一种常用的整理信息的方法。
02
活动探索1
5、简易比较物体轻重的方法。
①形状和体积大小相同，材料不同的物体，轻重可能不一样。如：木块，塑料块。体积大小相同的木块和塑料块，木块重些。
②材料和形状相同，但体积大小不同的物体，轻重不一样。如：大橡皮和小橡皮。材料和形状相同，但体积大小不同的橡皮，大橡皮重些。
03
研讨
1、我们三次排序的结果是怎样的？
我们可以通过预测、掂量、称量等方法确定物体的轻重。不同的人，预测、掂量结果不太一样，轻重差不多的物体难以通过预测、掂量（感觉器官称量）的方法准确确定物体的轻重。但能通过仪器能较准确的测量，三次排序的结果是：大橡皮、小橡皮、木块、塑料块、乒乓球。
03
研讨
2、哪种方法更准确？说说你的看法。
（1）通过感觉器官难确定差别不大的物体（如：空心物体）轻重，通过仪器（如：天平）能较准确的确定物体的轻重。
（2）生活中我们还能通过一些简易方法确定物体的轻重。
①形状和体积大小相同，材料不同的物体，轻重可能不一样。如：木块，塑料块。体积大小相同的木块和塑料块，木块重些。
②材料和形状相同，但体积大小不同的物体，轻重不一样。如：大橡皮和小橡皮。材料和形状相同，但体积大小不同的橡皮，大橡皮重些。
04
课外延伸
下面的两个碗形状相似、大小相同，重量相同吗？
金属碗
陶瓷碗
可以用托盘天平比较轻重。
将天平放在水平桌面上，调节托盘天平平衡，然后将碗又分别放在托盘天平的左盘和右盘中。观察左盘或右盘的高度，或者观察指针偏向，若指针指向左边或左盘位置低，则左边的碗重。若指针指向右边或右盘位置低，则右边的碗重。
左盘
右盘
指针
我的发现：陶瓷碗重些。
05
习题精炼
1、下面的两个碗形状相似、大小相同，谁重些？（ ）
A、陶瓷碗
B、金属碗
A
谢 谢
谁轻谁重
目录
导入
01
活动探索
02
研讨
03
课外延伸
04
习题精炼
05
复习巩固
我们周围的物体有哪些？
有学习用品、生活用品、体育用品等。
（1）学习用品
常见的学习用品有：铅笔、圆珠笔、彩笔、计算器、刻度尺、橡皮、文具盒、书包等。
（2）生活用品
常见的学习用品有：衣服、鞋、袜、帽子、包、餐具、厨具、手机、电脑等。
（3）体育用品
常见的体育用品有：乒乓球、乒乓球拍、羽毛球、羽毛球拍、网球、网球拍、足球、篮球、橄榄球、跳绳等。
描绘物体的特征
1、选择一些物体观察
可以从物体的颜色、形状、大小、轻重、软硬、是否光滑、气味、透明度、能否流动、敲击声音是否清脆等方面进行描述。
（1）固体
玻璃珠、乒乓球、螺母、木块等。
（2）液体
水、油、醋、可乐、酱油等。
（3）气体
空气、氢气等。
2、和其它物体比一比
通过用眼看，用手摸、掂，用耳听，用鼻闻观察。
①用眼看颜色、形状、大小、是否流动、透明度等。②用手摸是否光滑、软硬程度，用手掂轻重。③用耳听敲击的声音沉闷还清脆。④用鼻闻气味（酸、香、臭等）。
如：比较玻璃球、乒乓球、螺母、木块。（1）看一看：①颜色：玻璃球蓝色，乒乓球黄色，螺母银白色，木块棕色。
②形状：玻璃球、乒乓球球形，螺母六边形，木块正方形。③从大到小：乒乓球、木块、玻璃球、螺母。④是否流动：都不会流动。⑤透明度：都不透明。（2）摸一摸：①光滑程度：玻璃球光滑，乒乓球较光滑，螺母较光滑，木块粗糙。②软硬程度：玻璃球、螺母硬，木块较硬，乒乓球较软。（3）掂一掂：①轻重：玻璃球最重，螺母较重，木块较轻，乒乓球最轻。（4）听一听：①声音：玻璃球、螺母声音清脆，乒乓球、木块声音沉闷。（5）闻一闻：①气味：玻璃球、乒乓球、螺母无味，木块有木头气味。
如：比较水、油、醋、可乐、酱油。（1）看一看：①颜色：水、醋无色，油黄色，可乐、酱油黑色。 ②形状： 都无固定形态。 ③是否流动：都能流动。 ④透明度：水、油、醋透明，可乐、酱油不透明。（2）摸一摸：①光滑程度： 油有滑腻感觉，其它无滑腻感觉。 （3）闻一闻：①气味：醋有酸味，可乐有汽水味道，水、油、酱油无味。
如：比较空气、氢气。（1）看一看：①颜色：都无色。②形状： 都无固定形态。③是否流动：都会流动。④透明度：都透明。（2）掂一掂：①轻重：空气比氢气重。（3）闻一闻：①气味：都无味。
导入
01
我们如何知道物体的轻重的呢？
通过身体的感觉器官。如：手，掂一掂、抬一抬、推一推。
掂
抬
推
通过这些方法可以大致的了解物体的轻重，有什么方法能更准确些的知道物体的轻重呢？
02
活动探索1
能用电子秤、简易天平等仪器更为准确的知道物体的轻重。
电子秤
简易天平
称量
比较
02
活动探索1
用不同的方法将物体按轻重排序。
乒乓球
木块
塑料块
大橡皮
小橡皮
其中木块、塑料块形状和体积大小相同，材料不同。小橡皮、大橡皮材料和形状相同，但体积大小不同。
02
活动探索1
1、预测。
我觉得乒乓球最轻，因为它是空心的。大橡皮最重，因为它是实心的，而且体积大。预测由轻到重的顺序为乒乓球、塑料块、木块、小橡皮、大橡皮。
02
活动探索1
2、掂一掂。
①手心朝上，伸出前臂，微微翘起。
②左手和右手伸直程度、高度一致。
③将要掂量的物体分别放在手心，轻轻的掂一掂，比较轻重。
掂量的物体由轻到重顺序为：乒乓球、塑料块、木块、小橡皮、大橡皮。
乒乓球、塑料块轻重感觉差不多。用手指仔细掂量感觉塑料块重些。
02
活动探索1
3、称一称。
左盘
右盘
底座
回形针
横梁
支架
正常使用天平的方法：
①将简易天平放在一水平桌面上。
②调节天平平衡，在左盘放物体，在右盘放回形针。
③一枚一枚的回形针放入右盘中，直到天平平衡为止。
简易天平的称量
02
活动探索1
物体由轻到重的顺序为：
谁轻谁重
物体 回形针数量/枚
大橡皮
小橡皮
乒乓球
木块
塑料块
我的发现
物体由轻到重的顺序为：乒乓球、塑料块、木块、小橡皮、大橡皮。
02
活动探索1
谁轻谁重
预测结果 预测结果 掂量结果 称量结果
大橡皮
小橡皮
乒乓球
木块
塑料块
我的发现 我认为哪种方法更准确？1、预测 2、掂量 3、称量 4、将三次排序的结果记录。
最重
最重
最重
重
重
重
最轻
最轻
最轻
较轻
较轻
较轻
较重
较重
较重
√
排序：生活中一种常用的整理信息的方法。
02
活动探索1
5、简易比较物体轻重的方法。
①形状和体积大小相同，材料不同的物体，轻重可能不一样。如：木块，塑料块。体积大小相同的木块和塑料块，木块重些。
②材料和形状相同，但体积大小不同的物体，轻重不一样。如：大橡皮和小橡皮。材料和形状相同，但体积大小不同的橡皮，大橡皮重些。
03
研讨
1、我们三次排序的结果是怎样的？
我们可以通过预测、掂量、称量等方法确定物体的轻重。不同的人，预测、掂量结果不太一样，轻重差不多的物体难以通过预测、掂量（感觉器官称量）的方法准确确定物体的轻重。但能通过仪器能较准确的测量，三次排序的结果是：大橡皮、小橡皮、木块、塑料块、乒乓球。
03
研讨
2、哪种方法更准确？说说你的看法。
（1）通过感觉器官难确定差别不大的物体（如：空心物体）轻重，通过仪器（如：天平）能较准确的确定物体的轻重。
（2）生活中我们还能通过一些简易方法确定物体的轻重。
①形状和体积大小相同，材料不同的物体，轻重可能不一样。如：木块，塑料块。体积大小相同的木块和塑料块，木块重些。
②材料和形状相同，但体积大小不同的物体，轻重不一样。如：大橡皮和小橡皮。材料和形状相同，但体积大小不同的橡皮，大橡皮重些。
04
课外延伸
下面的两个碗形状相似、大小相同，重量相同吗？
金属碗
陶瓷碗
可以用托盘天平比较轻重。
将天平放在水平桌面上，调节托盘天平平衡，然后将碗又分别放在托盘天平的左盘和右盘中。观察左盘或右盘的高度，或者观察指针偏向，若指针指向左边或左盘位置低，则左边的碗重。若指针指向右边或右盘位置低，则右边的碗重。
左盘
右盘
指针
我的发现：陶瓷碗重些。
05
习题精炼
1、下面的两个碗形状相似、大小相同，谁重些？（ ）
A、陶瓷碗
B、金属碗
A
谢 谢