第1课《我三十万大军胜利南渡长江》课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
消息二则
我三十万大军
胜利南渡长江
作者：毛泽东
The News Two
随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，而人们要了解世界，日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种及时的新闻报道，它使我们足不出户，便遍知天下事。
今天我们来了解一则气势恢宏的新闻《我三十万大军胜利南渡长江》。
新课导入
学习目标
了解新闻基本常识，掌握新闻六要素。（重点）
1
理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。（难点）
2
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神，懂得珍惜今天的幸福生活。
3
毛泽东，字润之，笔名子任，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，诗人，书法家。
代表作有：《七律●长征》《沁园春●长沙》《采桑子●重阳》
《水调歌头●重上井冈山》
作者
AUTHOR
读一读
Read
芜湖
wú
溃退
kuì
荻港
dí
kuì
溃 溃退、崩溃
聩 振聋发聩（声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。）
匮 匮乏、匮缺
篑 功亏一篑
馈 馈赠、反馈
经营：筹划、组织并管理。
摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽
势力被迅速摧毁。
溃退：（军队）被打垮而后退。
诸：众；许多。
什么是新闻？
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。
新闻有广义和狭义两种
泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
广义的新闻
专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
狭义的新闻
文体知识
★新闻的特点
真实性
及时性
简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。
报道迅速及时。
语言简明扼要。
★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论、描写。
了解新闻
01
02
03
04
05
何人？（Who ）
何时？（When )
何地？（Where )
何因？（Why )
何事？（What )
新闻六要素
阅读新闻时心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。
06
如何？（How )
新闻的结构
新闻的结构由
五部分构成
标题
导语
主体
背景
结语
5部分
构成
新闻的结构
高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括主标题、副标题、引标题 。
标题
主标题
概括和说明主要事实和思想内容。
引标题
提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。
副标题
提示报道的事实结果，或作内容提要。
新闻的结构
导语
是新闻的第一段或第一句话，它简明扼要地揭示了新闻的核心内容。导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
主体
是新闻的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现新闻的主题思想。
背景
是新闻的发生的社会环境和自然环境，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”中。
结语
是新闻的最后一段或最后一句话。背景和结语有时可以暗含在主体中。
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等。
分析本消息的结构
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
我三十万大军胜利南渡长江
【新华社长江前线二十二日二时电】
（电头）
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
（导语）
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
（结语）
（主体）
（标题）
背景
Time Background
1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。
阅读课文，找出这则消息的要素：
何时 when
何地 where
何人 who
何事 what
何故 why
1949年4月20日
长江前线（芜湖—安庆）
解放军三十万大军 、敌军
突破敌阵，占领南岸广大地区
人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。
一、分析标题
简洁、醒目、概括性强 。
我三十万大军
点明了
人物
南渡长江
点明了
事件及地点
事件的结局
点明了
胜利
“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
新闻的
电头
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用
表明报道及时，材料真实可信。
二、分析电头
说说
新闻的导语部分在文中的特点及作用。
特点
简述渡江战役胜利成功，把主要事件简明扼要地概括出来。
作用
从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文，吸引读者的注意。
三、分析导语
四、分析主体
本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的 、 为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
时间
地点
五、分析结语
文章最后一段有什么作用？
此处为消息的结语，概括前文的内容。
“ ”“ ”突出了解放军将士一如既往的以英勇的气概取得更大的胜利。
英雄式的战斗
坚决的执行
1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？
不能去掉，“已”是“已经”的意思，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。表明了消息语言的准确、严谨。
合作探究
2.“不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”（品味语言）
合作探究
“不到”“即已”说明 ,“突破”“占领”“进击”表明战斗迅疾、声势浩大,充分表现了人民解放军锐不可当的气势。
战斗时间短
3.有人认为,消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道,就不应在字里行间带有感彩。找一找文中带有感彩的词语,品味一下,说说自己的看法。
摧枯拉朽 军无斗志 纷纷溃退 不到 即已
①其实,这是对新闻语言的片面理解。作者在写新闻时,总是在文中凝聚自己的感情。
②本文中的“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”用语简洁,突出了敌军的不堪一击,反衬出了我军的英勇善战。“不到”“即已”两个词，前一个表明时间短,后一个表明速度快,充分说明了人民解放军的锐不可当、势如破竹。这两组词包含了作者对解放军的高度赞扬,也充满了对敌人的嘲笑和讽刺,作者的情感爱憎分明,也起到了很好的宣传效果。
这则消息报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出了敌军必败、人民必胜的坚定信念。
课文主旨
我三十万大军
胜利南渡长江
导语：概括介绍渡江战役的成果
主体：具体介绍渡江战役及其成果
结语：指出胜利进军的原因
标题：概括主要内容——我军胜利渡江
板书设计
课堂小结
当堂检测
1、新闻的主要结构有：
标题、导语、主题
2、新闻的特点：
真实性、及时性、简洁性
3、这则消息的题目概括了消息的主要内容，
“三十万大军”突出了：
“胜利南渡”点明了：
人民解放军的宏大气势
渡江已取得胜利
新闻两则
我三十万大军
胜利南渡长江
作者：毛泽东
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
The News Two