济南版生物七年级上册第一单元第一章第四节 生物学的研究工具课件（21ppt）

课件21张PPT。生物学的研究工具 一、显微镜的结构
显微镜机器部分光学部分镜座、镜柱、镜臂、镜筒
转换器
载物台
目镜、物镜
遮光器
反光镜显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你目镜与物镜的比较长短大小目镜与物镜的比较长短大小目镜与物镜的比较二、显微镜的使用(一)取镜和安放
(二)对光(三)观察(四)整理和存放打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。
把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。
让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜 。(一)取镜和安放 (二)对光转动转换器,使低倍镜对准通光孔。
转动载物台下的遮光器,选一较大的光圈对准光孔。
左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野。当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
看不到物像的重复第2、3两个步骤。(三)低倍镜观察（四）高倍镜观察移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。
转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。
调节光圈，使视野亮度适宜。
换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。(五)整理和存放转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。
用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。
再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。三、基础知识和应用1、放大倍数＝目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。
3、放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少
　　有两种情况：
　　　　　　　　　　　10x10 10x40
　　　细胞单行排列　　　　　　　　　
　　　　　
　　　细胞均匀分布　　　　　　
　　　　　
扩大4倍82644除以扩大的倍数（4）除以扩大的倍数的平方（42）5、倒立的物像：上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转180°即可。放大旋转经物镜、目镜放大后得到放大的倒立的虚像。
6、玻片的移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　物像偏左下方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动7、视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。
移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。8、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：放大倍数小　　放大倍数大四、巩固练习1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内
A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 　　　B：只用粗准焦螺旋
C：缓缓调节细准焦螺旋
D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积 　　　 B：表面积 　
C：像的面积 　D：长度或宽度4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的
A：2个 　　　　B：4个 　　　
C：16个 　　　 D：32个5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到
A：b 　　 　　　　B：d 　　 　　
C：q 　　　　　　 D：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本
A：左侧 　　　　　 B：右侧 　　
C：上方 　　　　　 D：下方 7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于
A：标本切的厚薄不均　　B：反光镜未调好

C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏再见