浙教版八下 3.5生物的呼吸和呼吸作用 随堂练习(含解析)

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名称 浙教版八下 3.5生物的呼吸和呼吸作用 随堂练习(含解析)
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资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2024-03-19 08:56:19

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浙教版八下 3.5生物的呼吸和呼吸作用 随堂练习
一、选择题
1.如图是人体呼吸系统结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.①处能清洁和温暖空气 B.②处是食物和空气的共同通道
C.⑤处不能进行气体交换 D.①②③④⑤⑥共同组成呼吸道
2.一些重症新冠肺炎患者需要使用体外膜肺氧合(ECMO)设备进行急救,其工作过程如图所示。血液导出患者体外通过氧合器吸收氧,排出二氧化碳。在此过程中(  )
A.氧合器模拟了肺与血液间的气体交换
B.氧合器中氧气从浓度低处扩散到浓度高处
C.流经 ECMO 后血液中二氧化碳增加
D.人体在 ECMO中完成了呼吸作用
3.在做胸部X光检查时,医生要求被检查者用力吸气后闭气不动。此时,膈肌和肺所处的状态分别是( )21教育名师原创作品
A.膈肌舒张、肺回缩 B.膈肌收缩、肺扩张
C.膈肌收缩、肺回缩 D.膈肌舒张、肺扩张
4.“小草依依,踏之何忍”,公园的草坪上经常有这样的提示语,提示人们不要踩踏小草,因为人们在草坪上行走多了,会造成土壤板结,土壤板结直接影响小草生长的主要原因是(  )
A.土壤板结导致小草缺少水
B.土壤板结导致小草缺少无机盐
C.土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱
D.土壤板结导致小草缺少有机物
5.长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势,解释错误的是(  )www-2-1-cnjy-com
A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可使吸入的空气变得温暖
B.鼻黏膜可分泌黏液,使吸入的空气变得湿润和清洁
C.鼻腔内有鼻毛,可使吸入的空气变得清洁
D.鼻黏膜内有嗅觉感受器,可感受空气刺激
6.人体呼出的气体中二氧化碳量增多,增多的二氧化碳产生于(  )
A.肺泡 B.组织液 C.血液 D.组织细胞
二、填空题
7.新鲜的蔬菜堆放久了会发热,说明植物的呼吸作用产生   。放红薯地窖蜡烛不能燃烧,说明了植物的呼吸作用   。21
8.读下列材料,回答问题:
材料一:市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉,但有一种特殊栽培种类———“瓜子西瓜”,种子特别大,适合用来制作瓜子。另外,科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长,则原本圆形西瓜会被塑造成方形,这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱。
材料二:在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中,调整包装箱内空气的组成比例,可以延长蔬菜水果的保鲜时间。
(1)处于西瓜中的西瓜子不会萌发,可能是因为缺少   。若从“方形西瓜”中取出种子播种,使其自然生长,则会结出   西瓜(填“圆形”或“方形”)。2·1·c·n·j·y
(2)为延长蔬菜水果的保鲜时间,应如何调整包装箱内空气的组成比例
   。
9.如图是人体气体交换示意图,据图完成下列问题。
(1)图甲所表示的生理过程为   。
(2)据图分析,血管B内血液的pH   (填“大于”“小于”或“等于”)血管D内血液的pH。
(3)甲、乙两处的气体交换主要通过   作用进行。
10. 如图所示为“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验装置,瓶内均装入足量澄清石灰水。请回答下列问题。21m
(1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,甲、乙中用于吸气的是   ,作对照组的是   。
(2)若验证成立,则对应的现象是   。
11.小金设计了一款在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境下逃生时使用的自救呼吸器。其设计思路如图甲所示,自救呼吸器的结构如图乙所示(其中箭头方向表示气体流动方向)。
呼吸气路的设计:自救呼吸器使用时,需用鼻夹夹住鼻子,用嘴咬合呼吸软管进行呼吸。在正常呼气时,单向阀A 和 B的开闭情况是   (填“A 打开,B闭合”或“A闭合,B打开”)。
三、解答题
12.肺是气体交换的器官,是呼吸系统的最重要部分。如图是肺从外界吸气的模型,请通过此模型阐述肺吸气的原理,并说明肺有哪些结构特点与气体交换这一功能相适应。 21cnjy.com
答案解析部分
1.D
【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺是气体交换的器官。图中①鼻腔,②咽,③喉,④气管,⑤支气管,⑥肺。
A. ①鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用,故正确,不符合题意;
B. 结构②是食物和空气的共同通道,故正确,不符合题意;
C. ⑤处为支气管,壁薄,不能进行气体交换 ,故正确,不符合题意;
D. 呼吸道由①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管组成,故错误,符合题意;
故答案为:D。www.21-cn-jy.com
2.A
【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所。
A.体外膜肺氧合(ECMO)设备工作的原理是:血液一般由患者股静脉(下肢静脉之一)引出到体外,通过氧合器吸收氧,排出二氧化碳,经过气体交换的血液,在动力泵的推动下回到患者颈静脉,可见氧合器模拟了肺与血液间的气体交换,故A正确;
B.氧合器中氧气从浓度高处扩散到浓度低处,故B错误;
C.通过氧合器(ECMO)吸氧,排出二氧化碳,血液中的二氧化碳降低,静脉血转化为动脉血,故C错误;
D.人体在ECMO中完成了肺泡与血液的气体交换,不是呼吸作用,故D错误。
故答案为:A。【出处:21教育名师】
3.B
【解析】根据吸气时,肋骨间的肌肉收缩肋骨上升,膈肌收缩而膈的顶部下降;呼气时肋骨间的肌肉舒张肋骨下降,膈肌舒张而膈的顶部上升分析。
呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,吸气时,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,肺内的气压低于外界大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过成。呼气时相反。可见吸气后闭气不动,膈肌收缩,肺扩张。
故答案为:B。【版权所有:21教育】
4.C
【解析】呼吸作用原理在生产生活中的应用:
①促进呼吸作用:深耕松土、及时排水,促进根吸收氧气,从而促进根部进行呼吸作用,进行正常的生命活动;
②抑制呼吸作用:储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法(抑制呼吸作用)可概括为“三低”:低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度,储存粮食时保持干燥和低温。
践踏草地会使草地中的土壤板结,而板结的土壤,其土壤颗粒间的间隙减小,其中氧气含量就减少,根的呼吸作用减弱,从而使其吸收功能受到抑制,影响植物地上部分的生长,甚至造成植物体的死亡, C符合题意。
故答案为:C。
5.D
【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表 面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。
A、鼻腔中有丰富的毛细血管,可以使进入肺内的气体变得温暖,不符合题意;
B、鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以使空气比较湿润和清洁,不符合题意;
C、鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰,黏液可以粘住灰尘,对空气有清洁作用,不符合题意;
D、鼻黏膜内有嗅觉感受器,而嗅觉的形成部位则在大脑,符合题意。
故答案为:D。
6.D
【解析】人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要,有机物被氧化分解成二氧化碳和水,并且释放出能量。
人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和减少的氧气,这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里,随血液循环运输到组织细胞处,在这里,组织细胞利用氧气分解有机物释放能量,并且产生二氧化碳,二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处,随呼气排出体外。
故答案为:D。
7.热量;消耗氧气
【解析】根据植物的呼吸作用,会消耗氧气,放出热量分析。
新鲜的蔬菜堆放久了会发热,说明植物的呼吸作用产生热量。
放红薯地窖蜡烛不能燃烧,说明了植物的呼吸作用热量消耗氧气。21教育网
8.(1)充足的空气;圆形
(2)减少氧气,增加氮气
【解析】细胞核中有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心。
(1)种子的萌发需要充足的空气、适宜的水分和温度。处于西瓜中的西瓜子,缺少充足的空气,不会萌发。“方形西瓜”形状不一样,是由于外界环境改变而引起的性状变异。该种变异不能遗传,细胞核中的遗传物质没有改变,所以仍然结出的是“圆形西瓜”。
(2)降低呼吸作用的强度,可以减少有机物的消耗,起到保鲜的作用。所以可以减少氧气,增加氮气。21世纪教育网版权所有
9.(1)肺泡内的气体交换
(2)大于
(3)扩散
【解析】根据人体气体交换的过程进行解答。
(1)从图中可以看出,甲表示的是肺泡内的气体交换;
(2)从图中可以看出,血管B中二氧化碳的含量比血管D中少,因此碳酸的含量就比较少,酸性较弱,pH较大,因此血管B内血液的pH大于血管D内血液的pH;
(3)甲、乙两处的气体交换主要通过扩散作用进行的。
故答案为:(1)肺泡内的气体交换;(2)大于;(3)扩散。2-1-c-n-j-y
10.(1)乙;乙
(2)甲中的石灰水比乙中的更快浑浊
【解析】验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验装置如图所示,瓶内均装入足量澄清石灰水。
(1)在实验时,甲、乙中用于吸气的是乙,作对照组的是乙;
(2)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此若验证成立,则甲中的石灰水比乙中的更快浑浊。
故答案为:(1)乙;乙;(2)甲中的石灰水比乙中的更快浑浊。【来源:21cnj*y.co*m】
11.A 打开,B 闭合
【解析】根据所给图片分析过程。
分析图乙,吸气时,气囊里的气体通过单向阀B、呼吸软管由嘴经咽、气管、支气管进入肺部。此时,单向阀B打开,单向阀A关闭;呼气时,肺里的气体经支气管、气管、咽、嘴、单向阀A进入生氧装置。此时,单向阀A打开,单向阀B关闭。21*cnjy*com
12.橡皮膜下拉后,锥形罩的容积变大,气压变小
气球内的气压大于罩内空气气压
气球扩张,气球容积变大,气球气压变小
外界气压大于气球内的气压
肺泡数量多,肺泡壁薄,肺泡壁上有毛细血管和弹性纤维等
【解析】人吸气时,膈肌收缩,横膈向下运动,胸腔体积变大,气压变小,肺内气压大于胸前内气压,肺体积增大,气压随之变小,外界大气压大于肺内气压,气体进入到肺内;
橡皮膜下拉后,锥形罩的容积变大,气压变小,气球内的气压大于罩内空气气压,气球扩张,气球容积变大,气球气压变小,外界气压大于气球内的气压。肺中肺泡数量多,肺泡壁薄,肺泡壁上有毛细血管和弹性纤维等都与气体交换这一功能相适应;
故答案为: 橡皮膜下拉后,锥形罩的容积变大,气压变小,气球内的气压大于罩内空气气压,气球扩张,气球容积变大,气球气压变小,外界气压大于气球内的气压。肺中肺泡数量多,肺泡壁薄,肺泡壁上有毛细血管和弹性纤维等都与气体交换这一功能相适应;
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