7.1溶液的酸碱性同步练习沪教版化学九年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.1溶液的酸碱性同步练习沪教版化学九年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 366.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-18 14:24:01 | ||
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文档简介
7.1溶液的酸碱性 同步练习
一、多选题
1．下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是
A．取少量白色固体溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体化合物一定是碱
B．取某无色溶液加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子
C．仅用水即可一次性鉴别出氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵三种白色固体
D．取白色固体与氢氧化钠溶液混合后，微热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该固体是铵盐
2．下列对有关实验现象的描述正确的是
A．氢氧化钠溶于水时会有明显的放热现象
B．碳在氧气中燃烧发出白光，生成无色气体
C．向稀盐酸中滴加无色酚酞溶液，溶液由无色变为红色
D．把铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层紫红色的固体铜
3．下列说法中正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成
C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳
D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化
4．某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是
A．该实验中也可用浓盐酸代替稀硫酸
B．上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸
C．该实验能验证二氧化碳通常不能燃烧，也不支持燃烧
D．该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点
5．下表中各组物质的鉴别方法正确的是（ ）
选项 需要鉴别的物质 鉴别方法
A 稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液 滴加石蕊溶液
B 硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙 加入足量的水
C 氮气、氧气、二氧化碳 用燃着的木条区分
D 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末 加入足量的稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
二、选择题
6．下列说法不正确的是
A．在钢铁表面涂油可防止生锈
B．有颜色的植物均可制成酸碱指示剂
C．用肥皂水可以区分硬水和软水
D．农业上可采用喷灌、滴灌等方式节水
7．实验测得人体内一些液体的pH如下，其中酸性最强的是
A．胃液： B．唾液：
C．血浆： D．乳汁：
8．下列过程中主要发生化学变化的是
A．比较纯金属和合金的硬度 B．探究去除油污的方法 C．无色酚酞溶液与碱溶液混合 D．海水晒盐
A．A B．B C．C D．D
9．某种牵牛花清晨呈粉红色，下午变为蓝紫色，原因是清晨该牵牛花细胞内CO2含量较高，细胞液呈酸性；下午细胞内CO2含量较低，细胞液呈中性或弱碱性。由此推测，该牵牛花中含有能变色的物质，这种物质的性质类似于（ ）
A．碘溶液 B．石蕊试液 C．酚酞试液 D．硫酸铜溶液
10．下列叙述不正确的是
A．用二氧化锰鉴别水和双氧水 B．用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液
C．用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水 D．用相互刻划的方法比较铝和硬铝的硬度
11．已知下列物质的pH范围，其中显酸性的是（ ）
A．食醋（3~4） B．海水（8~9）
C．肥皂水（10~11） D．洗涤剂（12~13）
12．小华将一张滤纸在某试剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（ ）
A．酚酞试液；浓氨水
B．酚酞试液；浓盐酸
C．石蕊试液；浓氨水
D．石蕊试液；浓盐酸
13．“检测土壤浸出液的酸碱性”实验操作示意图如下，其中不正确的是（ ）
A．土壤加水搅拌 B．过滤
C．检验酸碱性 D．测定pH
14．能使紫色石蕊试液变蓝的是
A．水 B．石灰水 C．稀硫酸 D．氯化钠溶液
15．下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是：（ ）
A．硫酸铜溶液 B．食盐水 C．氢氧化钠溶液 D．醋酸溶液
三、综合应用题
16．某化学兴趣小组利`用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的探究。
(1)写出图中所标仪器的名称b
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O2，应选用上图中的 装置（填字母），其发生反应的化学方程式为 。
(3)①写出B装置中产生CO2的化学方程式 。
②某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，并检验CO2的有关性质。此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，你对这一变化的合理解释有 （填字母）。
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
(4)若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37 g的石灰水，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？(请写出计算过程) 。
17．信息加工素养指学生在短时间内自学新知识,能对信息进行提取和加工的能力
【资料】
◎我国的酸雨因大量燃绕含硫量高的煤面形成,机动车排放的尾气也是重要成因
◎溶液的酸碱度常pH来表示,pH值是一个介于0和14之间的数,在25℃下,当pH<7时溶液呈酸性,数值越小酸性越强:当pH>7时,溶液呈碱性,数值越大碱性越强;当pH=7时,溶液呈中性。
【实验】某化学课外活动小组取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH,其数据如表所示,请回答下列问题
测定时刻 17:05 17:10 17:15 7:20 7:25 17:30 17:35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(1)在测定期间,该雨水为 (填“酸性”“碱性”“中性”),而且逐渐 （填“增强”、减弱”或“不变”）
(2)若在17:40时刻测定,pH应为 (填字母)
A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00
【应用】
(3)请提出一条减少酸雨的措施
(4)回收二氧化硫可以生产硫酸,化学方程式为2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是 。若将3.2t的S完全燃烧,全部转化,可得到H2SO4的质量为 t。
18．在学习了《物质构成的奥秘》这一章的知识后，王刚同学做了如下两个探究。
探究一：在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精溶液的培养皿中、过了一段时间，他发现随着酒精的上升，蓝墨水也在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上分为两个区域，上半部分是蓝色，下半部分是紫色（如图1所示）。
(1)蓝墨水属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。
(2)由此实验可以做出的推测是 （填序号）。
①用滤纸条代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象；
②粉笔和酒精一定会发生化学变化；
③不同分子在同种介质（如粉笔）中的运动速度不同；
④不能用上述实验的原理分离混合物。
探究二：如图2所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。
(3)实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液按 的顺序先后变成 色。
(4)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 。
(5)这一实验还说明，酚酞和浓氨水这两种试剂中 具有挥发性。
参考答案：
1．CD
2．AB
3．BD
4．AB
5．AD
6．B
7．A
8．C
9．B
10．C
11．A
12．B
13．C
14．B
15．D
16．(1)锥形瓶
(2) A
(3) BC
(4)设需要二氧化碳的质量为x。
答：需要二氧化碳的质量为0.22g。
17． 酸性 增强 C 硫酸厂产生的尾气处理后再排放，煤燃烧前先脱硫 32：49 4.9
18．(1)混合物
(2)①③/③①
(3) C、B、A 红
(4)起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化
(5)浓氨水
一、多选题
1．下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是
A．取少量白色固体溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体化合物一定是碱
B．取某无色溶液加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子
C．仅用水即可一次性鉴别出氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵三种白色固体
D．取白色固体与氢氧化钠溶液混合后，微热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该固体是铵盐
2．下列对有关实验现象的描述正确的是
A．氢氧化钠溶于水时会有明显的放热现象
B．碳在氧气中燃烧发出白光，生成无色气体
C．向稀盐酸中滴加无色酚酞溶液，溶液由无色变为红色
D．把铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面覆盖一层紫红色的固体铜
3．下列说法中正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成
C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳
D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化
4．某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是
A．该实验中也可用浓盐酸代替稀硫酸
B．上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸
C．该实验能验证二氧化碳通常不能燃烧，也不支持燃烧
D．该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点
5．下表中各组物质的鉴别方法正确的是（ ）
选项 需要鉴别的物质 鉴别方法
A 稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液 滴加石蕊溶液
B 硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙 加入足量的水
C 氮气、氧气、二氧化碳 用燃着的木条区分
D 铁粉、木炭粉、氧化铜粉末 加入足量的稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
二、选择题
6．下列说法不正确的是
A．在钢铁表面涂油可防止生锈
B．有颜色的植物均可制成酸碱指示剂
C．用肥皂水可以区分硬水和软水
D．农业上可采用喷灌、滴灌等方式节水
7．实验测得人体内一些液体的pH如下，其中酸性最强的是
A．胃液： B．唾液：
C．血浆： D．乳汁：
8．下列过程中主要发生化学变化的是
A．比较纯金属和合金的硬度 B．探究去除油污的方法 C．无色酚酞溶液与碱溶液混合 D．海水晒盐
A．A B．B C．C D．D
9．某种牵牛花清晨呈粉红色，下午变为蓝紫色，原因是清晨该牵牛花细胞内CO2含量较高，细胞液呈酸性；下午细胞内CO2含量较低，细胞液呈中性或弱碱性。由此推测，该牵牛花中含有能变色的物质，这种物质的性质类似于（ ）
A．碘溶液 B．石蕊试液 C．酚酞试液 D．硫酸铜溶液
10．下列叙述不正确的是
A．用二氧化锰鉴别水和双氧水 B．用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液
C．用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水 D．用相互刻划的方法比较铝和硬铝的硬度
11．已知下列物质的pH范围，其中显酸性的是（ ）
A．食醋（3~4） B．海水（8~9）
C．肥皂水（10~11） D．洗涤剂（12~13）
12．小华将一张滤纸在某试剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（ ）
A．酚酞试液；浓氨水
B．酚酞试液；浓盐酸
C．石蕊试液；浓氨水
D．石蕊试液；浓盐酸
13．“检测土壤浸出液的酸碱性”实验操作示意图如下，其中不正确的是（ ）
A．土壤加水搅拌 B．过滤
C．检验酸碱性 D．测定pH
14．能使紫色石蕊试液变蓝的是
A．水 B．石灰水 C．稀硫酸 D．氯化钠溶液
15．下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是：（ ）
A．硫酸铜溶液 B．食盐水 C．氢氧化钠溶液 D．醋酸溶液
三、综合应用题
16．某化学兴趣小组利`用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的探究。
(1)写出图中所标仪器的名称b
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O2，应选用上图中的 装置（填字母），其发生反应的化学方程式为 。
(3)①写出B装置中产生CO2的化学方程式 。
②某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，并检验CO2的有关性质。此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，你对这一变化的合理解释有 （填字母）。
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
(4)若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37 g的石灰水，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？(请写出计算过程) 。
17．信息加工素养指学生在短时间内自学新知识,能对信息进行提取和加工的能力
【资料】
◎我国的酸雨因大量燃绕含硫量高的煤面形成,机动车排放的尾气也是重要成因
◎溶液的酸碱度常pH来表示,pH值是一个介于0和14之间的数,在25℃下,当pH<7时溶液呈酸性,数值越小酸性越强:当pH>7时,溶液呈碱性,数值越大碱性越强;当pH=7时,溶液呈中性。
【实验】某化学课外活动小组取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH,其数据如表所示,请回答下列问题
测定时刻 17:05 17:10 17:15 7:20 7:25 17:30 17:35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(1)在测定期间,该雨水为 (填“酸性”“碱性”“中性”),而且逐渐 （填“增强”、减弱”或“不变”）
(2)若在17:40时刻测定,pH应为 (填字母)
A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00
【应用】
(3)请提出一条减少酸雨的措施
(4)回收二氧化硫可以生产硫酸,化学方程式为2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是 。若将3.2t的S完全燃烧,全部转化,可得到H2SO4的质量为 t。
18．在学习了《物质构成的奥秘》这一章的知识后，王刚同学做了如下两个探究。
探究一：在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精溶液的培养皿中、过了一段时间，他发现随着酒精的上升，蓝墨水也在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上分为两个区域，上半部分是蓝色，下半部分是紫色（如图1所示）。
(1)蓝墨水属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。
(2)由此实验可以做出的推测是 （填序号）。
①用滤纸条代替粉笔重复上述实验，也能得到相似的实验现象；
②粉笔和酒精一定会发生化学变化；
③不同分子在同种介质（如粉笔）中的运动速度不同；
④不能用上述实验的原理分离混合物。
探究二：如图2所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。
(3)实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液按 的顺序先后变成 色。
(4)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 。
(5)这一实验还说明，酚酞和浓氨水这两种试剂中 具有挥发性。
参考答案：
1．CD
2．AB
3．BD
4．AB
5．AD
6．B
7．A
8．C
9．B
10．C
11．A
12．B
13．C
14．B
15．D
16．(1)锥形瓶
(2) A
(3) BC
(4)设需要二氧化碳的质量为x。
答：需要二氧化碳的质量为0.22g。
17． 酸性 增强 C 硫酸厂产生的尾气处理后再排放，煤燃烧前先脱硫 32：49 4.9
18．(1)混合物
(2)①③/③①
(3) C、B、A 红
(4)起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化
(5)浓氨水