一、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣
1．背景。
(1)新中国成立，“向时代学习，向人们学习”的口号激发了文艺工作者的创作热情。
(2)1956年社会主义改造基本完成，______________基本建立。
(3)调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务成为国家建设面临的迫切任务。
2．提出：1956年4月，中共中央政治局扩大会议。
3．含义：在艺术问题上“__________”，在学术问题上“__________ ” 。
4．历史意义：是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证；推动了新中国文化事业的繁荣。
5．成果：这一时期的文艺成就。
类别
作品名称
文学
创作
《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《保卫延安》《谁是最可爱的人》《林海雪原》《雷锋之歌》
电影
《上甘岭》《南征北战》《英雄儿女》《青春之歌》《早春二月》《李双双》《五朵金花》
剧戏
《龙须沟》《茶馆》《蔡文姬》《关汉卿》《文成公主》
艺术
精品
《东方红》(音乐舞蹈史诗)
《洪湖赤卫队》(歌剧)
《红色娘子军》(芭蕾舞剧)
一、
1．(2)社会主义制度
3．百花齐放 百家争鸣
?应用思考
新中国成立初期文学艺术创作的主要特点有哪些？
应用思考： (1)数量上：作品众多，体裁广泛。
(2)内容：以热情讴歌社会主义革命和建设的内容为主，反映了时代的变化。
(3)方针上：贯彻“百花齐放，百家争鸣”。
(4)形式上：现实主义与理想主义相结合。
?应用示例
在1956年如果正确执行“双百”方针，以下现象应该被允许的是( )
①宣传唯心主义观点 ②反对唯心主义观点 ③批判斯大林的错误 ④宣传基督教信仰
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
应用示例：D
二、“十年动乱”与文化凋零
1．“十年动乱”。
(1)导火线：1965年11月，《评新编历史剧〈________〉》的发表。
(2)1966年2月的上海“部队文艺工作座谈会”，江青鼓噪“文艺黑线专政论” ，文学艺术惨遭摧残开始。
2．文化凋零。
(1)原因。
①红卫兵破“四旧”(旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯)。
②江青等“四人帮”批判、迫害文艺工作者。
(2)表现。
①优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残。
②优秀文艺人士遭迫害甚至被迫害致死，全国横扫一切“牛鬼蛇神”。
③中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑，“________”流行。
二、
1．(1)海瑞罢官
2．(2)③样板戏
?应用思考
“文化大革命”中文艺事业遭到摧残的表现有哪些？
应用思考：(1)破四旧(旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯)，导致优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残。
(2)全国横扫一切“牛鬼蛇神”，优秀文艺人士遭迫害甚至被迫害致死。
(3)中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑。
(4)八亿人口八个样板戏。
?应用示例
山东曲阜孔庙里的塑像被砸毁是在( )
A．五十年代 B．六十年代初
C．“文革”期间 D．1978年以后
应用示例：C
三、文化事业的繁荣
1．背景。
(1)1978年12月，中共十一届三中全会召开，社会主义现代化建设新时期开始。
(2)1979年10月30日，中国文学艺术工作者第四次全国代表大会在北京举行。
(3)新时期文艺工作的总方向的提出：“______________________________”。
2．文化艺术再现勃勃生机。
(1)文艺创作硕果累累。
(2)一批文化艺术奖项的设立。
名称
类型
鲁迅文学奖
优秀文艺创作
茅盾文学奖
优秀长篇小说
“五个一工程”奖
社会主义精神文明建设
金鸡奖 百花奖 华表奖
电影荣誉奖
金鹰奖 飞天奖
电视艺术大奖
3.体育成就举世瞩目。
(1)1979年中国重返奥委会。
(2)1984年第23届洛杉矶奥运会上，______获奥运会第一金。
(3)1992年和1996年，巴塞罗那和亚特兰大两届奥运会上，中国均夺得了16枚金牌，居金牌榜第四位。
(4)__________年，北京申奥成功。
三、
1．(3)文艺为人民服务，为社会主义服务
3．(2)许海峰 (4)2001
?应用思考
1．如何理解“双百”方针对推动我国文学艺术发展的重要性？
应用思考1：(1)从文学艺术作品题材、形式、风格和表现方法的多样性看，只有提倡题材多样性和各种艺术形式风格的自由竞争，才能更好地反映丰富多彩的社会生活，才能促进文学的繁荣。
(2)从作家的创作个性看，在文学艺术创作中，作家的个性气质占有非常重要的地位，它使作家具有独特的感受力，影响作家的选材范围，对作家艺术构思中的想象、情感活动的独特性起重要作用，对作家艺术传达方式和手法的独特性产生直接影响。因此只有充分尊重作家的创作个性，才能充分调动他们的积极性，发挥他们的才干。
(3)从人民群众的需要来看，广大群众的艺术爱好和审美需要是多种多样的，要满足人民群众对文学作品的多样性要求，这就要鼓励作家创造出不同形式的、不同风格的作品。
总之，只有实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，通过不同题材、不同艺术风格与形式的作品自由竞争，才能使社会主义的文艺园地呈现出欣欣向荣、百花争妍的局面。
?应用示例
1．关于“双百”方针提出的基础，说法不正确的是( )
A．在民族资产阶级改造成社会主义劳动者的基础上提出的
B．在承认社会主义社会阶级矛盾仍很尖锐的基础上提出的
C．在人民迅速发展经济的迫切要求的基础上提出的
D．在人民迅速发展文化的迫切要求的基础上提出的
应用示例1：B
?应用思考
2．归纳新中国文学艺术事业发展的经验教训。
应用思考2：“双百”方针是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针，才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。因此我们要做到：
(1)文艺要为人民服务。
(2)允许文艺领域“百花齐放、百家争鸣”。
(3)要坚持正确的文艺创作思想。
(4)勇于艺术创新。
?应用示例
2．“双百”方针提出后，在文学艺术领域出现了繁荣景象，表现在( )
①生活视野扩大，反映新的题材和主题的增多 ②体裁和表现手法多样化 ③小说、散文、电影、音乐等硕果累累 ④文艺期刊大量增加
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
应用示例2：A
⊙课堂点睛
试用“三个一”(即一个生机勃勃、一个挫折、一个春天)归纳“百花齐放、百家争鸣”三个阶段。
1．“双百”方针提出：学术文化生机勃勃。
2．十年“文革”：遭遇挫折。
3．十一届三中全会后：迎来文学艺术的春天。
一、选择题
1．以下四幅题词，属于毛泽东为科学文化工作的题词是( )
1．B
2．右图是1957年周恩来总理观看绍剧《闹天宫》后，怀抱演员六小龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是( )
A．三大改造的完成
B．人民生活水平的提高
C．“百花齐放，百家争鸣”方针的推动
D．文艺工作者的创作热情高涨
2.C
3．毛泽东在1972年曾对当时的文化局面感叹道：“连百花齐放都没有了！”这一文化局面的出现主要是因为( )
A．经济建设重于文化建设
B．科教落后影响文化发展
C．政治斗争影响文化建设
D．人才缺失导致文化断层
3．解析：从材料的时间“1972年”即可判断此时处于“文化大革命”时期，因为政治斗争，“左”倾错误，影响了文化发展。
答案：C
4．下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )
A．“要革命派，不要流派”
B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
4．D
5．邮票是国家的名片，还具有历史档案的功能。右图是标题为《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》系列邮票的一张，根据所学知识，此邮票应该发行于( )
A．过渡时期
B．全面建设社会主义的十年
C．“文化大革命”时期
D．改革开放以来
5．解析：从标题《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》的“革命”两字看出已不是“双百”方针执行时期，是“文化大革命”时期。
答案：C
6．20世纪50年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之，讲话指出：“科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他辩护，我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”周恩来的这些话( )
A．反映了学术问题政治化的要求
B．说明当时国内人们不尊重科学
C．体现了“双百”方针的基本精神
D．明确了“科技是第一生产力”的思想
6．解析：此题考查的是对20世纪50年代文艺发展主要原因的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知，周恩来的这些话反映了文艺、科学领域坚持“双百”方针的思想。
答案：C
7．“坚持‘百花齐放、百家争鸣’的方针，是社会主义初级阶段的基本国情……提出的客观要求。”这里“客观要求”指的是( )
A．发展科技文化
B．确立社会主义制度
C．避免学术问题政治化
D．实施“科教兴国”战略
7．解析：注意题干的“客观要求”。“百花齐放、百家争鸣”是针对科技文化领域提出的方针，故A项正确。确立社会主义制度是“双百”方针提出的背景，避免学术问题政治化是“双百”方针在实施过程中的教训，“科教兴国”战略的提出是在20世纪90年代。
答案：A
8．谭其骧在1994年说：“当前我国在经济上实行对外开放对内搞活的政策，理所当然，在文化上也应该采用同样的政策。”文化上的对内搞活政策，主要指的是( )
A．三个代表 B．“五讲”“四美”
C．百花齐放，百家争鸣 D．三个面向
8．解析：文化的发展指的是文学、艺术、学术方面的自由发展，指的是中央百花齐放、百家争鸣的文化政策。
答案：C
9．新时期文艺工作的总方向是( )
A．“文艺为人民服务，为社会主义服务”
B．“百花齐放，百家争鸣”
C．“洋为中用，古为今用”
D．培养“四有”公民
9．解析：本题为识记题。考查“二为”方针。
答案：A
10．国家为鼓励优秀长篇小说而创立的奖项是( )
A．鲁迅文学奖 B．茅盾文学奖
C．“五个一工程”奖 D．金鸡奖
10．解析：本题为识记题。
答案：B
二、材料解析题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。
——毛泽东
材料二
材料三 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
——江泽民《全面建设小康社会，开创
中国特色社会主义事业新局面》
问题：
(1)结合材料一，指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么。
(2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？
(3)材料三与材料一有何内在联系？
(4)通过上述材料，你能得出什么认识？
11．解析：本题考查对“双百”方针执行过程的情况的了解和认识。
答案：(1)反映了“双百”方针的实质就是在坚持党的领导，坚持社会主义前提下，承认社会主义文化的多层和多样格局。
(2)反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。
影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。
(3)材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个面向”的高度，从增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。
(4)说明中国共产党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化发展方向，也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 著名历史学家牟安世说：“所谓洋务运动，乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下……的运动。毫无疑问，这是一个反动的、卖国的并以军事为中心的运动。”
姜铎是上海社科院经济研究所研究员，在1961年曾发表文章指出：“洋务派所进行的仿效但在一定程度上……不能不在客观上起着一定的积极作用。”
——《看历史》2010年11月
材料二 1966年6月，姜铎出差后回到上海，发现迎接他的是铺天盖地的大字报，他被打成“走资派”的帮凶和狗腿子。八九月间，上海的“批斗风”已十分盛行，他被装上大卡车，戴着高帽子，开到马路上进行游斗。
——《看历史》2010年11月
材料三 1979年《历史研究》连续发表了对洋务运动的评价文章若干篇，反响强烈，在当时全国范围内掀起了一场关于洋务运动的大讨论。论证分为甲、乙两方。姜铎为代表的甲方坚持洋务运动存在积极和消极、进步与反动的两点论；李时岳为代表的乙方则“高高举起洋务运动全面进步论的大旗，把洋务运动和戊戌变法、辛亥革命并列，称之为旧民主主义革命时代的三大进步运动”。在改革开放、经济建设的大潮下，这次新的论争，乙方占据了明显的优势，而且全国关于洋务运动的学术会议越来越多。
——《看历史》2010年11月
问题：
(1)根据材料一指出牟安世、姜铎对洋务运动评价的主要观点。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析姜铎为什么被“批斗”。
(3)材料三对洋务运动的评价出现了什么新变化？出现变化的原因是什么？
(4)根据材料一、材料二、材料三，指出对洋务运动不同评价的出现说明了什么。
12．(1)牟安世：洋务运动是一个对内镇压农民起义维护清王朝，对外依靠外国侵略者的反动运动。
姜铎：积极：改变着中国原有的生产方式，推动工业化的发展。
消极：目的是为了维护清王朝；成效不显著。
(2)“文化大革命”中“阶级斗争为纲”，姜铎给予地主阶级进行的洋务运动以积极评价，于是遭到“批判”。
(3)变化：对洋务运动的评价呈现多元化。
原因：改革开放后重新提倡“双百”方针；以经济建设为中心的社会环境改变了对洋务运动的评价。
(4)历史评价受到政党利益、研究视角、价值取向和时代因素的影响。
1．1956年4月，毛泽东提出“双百”方针，是( )
①为适应探索中国国情的社会主义道路的需要提出 ②在艺术问题上百家争鸣，在学术问题上百花齐放 ③符合社会主义社会科学文化发展客观规律的方针 ④中国社会主义科学文化事业繁荣进步的根本保证
A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．③④
1．解析：此题考查的是对文艺“双百”方针的理解。根据所学史实应该是在艺术上允许各家各派竞相开放，即百花齐放；在学术研究上应该畅所欲言，允许发表不同见解和主张，即百家争鸣；故②错误，选B项。
答案：B
2．“百花齐放、百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是( )
A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实
D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争
2．解析：“双百”方针在贯彻实施过程中遭到挫折，主要是因为受到“文革”时期“左”倾错误的影响，把学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争。
答案：D
课件13张PPT。
一 文化事业的曲折发展 栏目链接单元
预览新中国成立后，文教与科技事业与时代同步，反映了我国进行社会主义革命和社会主义建设的探索历程。其中，文教事业在中国共产党“双百”和“二为”正确方针的指引下，在广大文教工作者的不懈努力下，呈现出一派繁荣景象，尤其是新中国的体育事业，在党的“发展体育运动，增强人民体质”方针的指引下，在群众体育发展的基础上，竞技水平大大提高，正向世界体育强国迈进。在教育领域中，新中国成立后，人民政府为了摆脱落后的文化教育状态，采取措施建立起人民教育事业，1983年邓小平提出教育要坚持“三个面向”，为教育改革指明了方向，20世纪90年代科教兴国战略的提出与实施，使我国的教育事业进入蓬勃发展的新时期，取得了巨大的成就。在科技领域里，新中国成立后，
单元
预览党和政府采取了许多重大措施，制定了科技发展规划，大力发展科学技术事业；十年动乱结束后，邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的科学论断，推动了科学技术的进一步发展，我国科技领域取得了可喜成绩，尤其是2003年10月，“神舟五号”载人宇宙飞船成功发射，标志着我国在尖端科技方面已经迈进了世界先进国家行列。 栏目链接课标
点击知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
栏目链接导学一 百花齐放，百家争鸣提出课 堂导 学材料一 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。“百花齐放”是群众中间提出来的，不晓得是谁提出来的。(座中有人说：是周扬提出来的。)人们要我写字，我就写了这两句话：“百花齐放，推陈出新。”“百家争鸣”，这是两千年以前的事实，春秋战国时代，百家争鸣。讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。
——《共和国走过的路》(1953－1956年) 栏目链接材料二 中央现在着重提出了“百花齐放，百家争鸣”的政策，就是要我们在文艺工作和科学工作方面，也把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务，为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。
——陆定一《百花齐放，百家争鸣》
(1956年5月26日)问题：以上两则材料说明了什么？
提示：材料一说明“双百”方针是党中央确定的关于科学和文化工作的重要方针，旨在繁荣科学和文化艺术，调动各方面积极性。
材料二表明“双百”方针是我国社会主义的科学文化事业繁荣进步的根本保证。 栏目链接导学二 “双百”方针的实施及挫折材料一 百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
——毛泽东《在中共中央政治局扩大会
议上的讲话》1656年4月28日
材料二 我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上就有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。
——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》 栏目链接材料三 许多部门至今还是“死人”统治着。许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。
——毛泽东《在文艺界整风报告上的批语》
1964年6月27日 栏目链接问题1：结合毛泽东前后不同的讲话，探讨“双百”方针提出的正确性。
提示1：“双百”方针符合文学艺术发展的客观规律，是促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。由于贯彻“双百”方针，文学艺术和科学领域出现了繁荣景象。
问题2：指出“双百”方针后来在执行中遭遇挫折的原因。
提示2：由于受到“左”倾思想的影响和政治运动的冲击，“双百”方针在执行过程中遭遇了挫折。 栏目链接?课堂归纳1．新中国成立以来文学艺术创作出现的两个高峰及其产生的主要原因。
(1)两个高峰：一个是在“双百”方针提出之后；另一个是在改革开放之后。
(2)主要原因。
①前者是新中国成立初，为探索社会主义建设道路，充分调动知识分子积极性的需要，提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。这一方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。再加上文艺工作者思想活跃，紧跟时代，积极适应人民群众的要求，创作了大批文艺作品。 栏目链接②改革开放后，中共中央在总结新中国文化艺术发展的经验和教训的基础上，根据社会主义现代化建设的新形势，提出了新时期文艺工作的总方向，即“文艺为人民服务、为社会主义服务”的方向，它概括了社会主义时代文化艺术发展的根本目的，反映了时代的要求，推动了改革开放时期社会主义文化事业的发展。 栏目链接2．新中国文学艺术事业发展的经验教训。
“双百”方针是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针，才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。因此我们要做到：
(1)文艺要为人民服务。
(2)允许文艺领域百花齐放、百家争鸣。
(3)要坚持正确的文艺创作思想。
(4)勇于艺术创新。一、科研的起步与国力的展示
1．背景。
(1)新中国成立鼓舞了广大科技工作者的热情；科技基础薄弱。
(2)科技人才短缺。
(3)资本主义国家对新中国实行包围封锁。
2．科技振兴措施。
(1)方针：____________。
(2)建立科研领导和研究机构：1949年成立__________(中科院)、1958年成立国家科学技术委员会(科技委)。
(3)建设科研队伍：吸收海外华人知识分子，如__________、__________、__________等；大力培养科技人才。
(4)制定和实施科技发展规划：1956年国务院成立科学规划委员会，编制出《十二年科技发展远景规划》，在全国范围内掀起“______________”的热潮。
3．国力的展示。
(1)国防科技领域。
①1958年，原子能反应堆(中国开始跨入原子能时代)。
②1964年，第一颗________爆炸成功。
③1967年，第一颗________爆炸成功。
④1970年，“长征1号”运载火箭运送“____________” 人造地球卫星进入预定轨道。
(2)医学：1965年，首次人工合成________________。
(3)农业科技：1973年，袁隆平“籼型杂交水稻”被誉为“__________________”。
4．意义：大大提高了中国的国际地位。
一、
2．(1)自力更生 (2)中国科学院 (3)李四光 华罗庚 钱学森 (4)向科学进军
3．(1)②原子弹 ③氢弹 东方红一号
(2)结晶牛胰岛素 第二次绿色革命
?应用思考
1．新中国成立初期科技成就取得的原因是什么？
应用思考1：(1)国家政权建立，党和政府历来重视。建立机构，培养科技人才，制定方针、计划、发展战略。
(2)经济的恢复与发展，为科技成就的取得提供了物质条件。
(3)苏联对中国的援助。
(4)广大科研人员的艰辛付出。
(5)教育的发展，提供雄厚的人才储备。
?应用示例
1．“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”这是邓稼先归国时的一段话，它反映出的历史信息有( )
①当时中国的生产力水平还很落后 ②归国科学家为我国科学技术的发展做出了巨大贡献 ③邓稼先是在改革开放的“春风”吹拂下归国的 ④中国打破了美苏的核垄断
A．①③ B．②④
C．③④ D．①②
应用示例1：D
?应用思考
2．下面这张图片是属原子弹爆炸实验图，它的爆炸有什么意义？
应用思考2：(1)打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁。
(2)展示了我国的实力，尤其是增强了国防力量，提高了中国的国际地位。
(3)为我国现代化建设创造了安定的环境，也有利于世界和平。
?应用示例
2．我国第一颗原子弹爆炸成功的作用和意义有( )
①加强了中国的国防力量 ②打破了美国苏联的核垄断
③有利于维护世界和平 ④提高了中国的国际地位
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
应用示例2：D
二、“科学技术是第一生产力”的提出
1．背景。
(1)“文化大革命”期间，中国科技事业严重受挫。
(2)邓小平提出了“__________________”的号召。
(3)1978年，全国科学大会和中共十一届三中全会的召开，迎来了科学事业发展的春天。
(4)1985年开始实施科技体制改革。
2．提出。
1988年9月，邓小平明确提出“__________________”的论断。
3．意义。
(1)反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括。
(2)是中国实施“__________”战略的理论基础。
二、
1．(2)尊重知识，尊重人才
2．科学技术是第一生产力
3．(2)科教兴国
?应用思考
“科学技术是第一生产力”的提出有什么历史意义？
应用思考：(1)这个重要论断，反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括。(2)它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。它是邓小平理论的重要组成部分。
?应用示例
2001年12月初，我国第一条铋系高温超导体材料生产线在北京建成并正式投产，使我国成为世界少数几个掌握超导材料技术并具备产业化生产能力的先进国家之一。这种超导材料从研制开发到成功实现产业化用了不到一年时间，这说明( )
A．科学技术是第一生产力
B．科技成果转化成现实生产力周期缩短
C．中国政府追求科技建设高速度
D．综合国力是以科技发展为前提的
应用示例：B
三、走向世界的中国科技
1．原因。
(1)“科教兴国”战略的实施。
(2)“____________”“____________”等一系列重大科技规划相继实施。
(3)广大科技工作者的艰辛努力。
2．成就。
(1)核技术的研究和应用。
①国防：核武器技术不断发展。
②和平利用：农业、工业、医疗卫生、科研。如秦山、大亚湾核电站。
③成为当今世界少数几个拥有比较完整的__________的国家之一。
(2)空间技术。
①1984年，第一颗试验通信卫星成功发射。
②是世界上少数几个掌握卫星回收技术、“一箭多星”技术的国家之一。
③1990年开始，中国进入国际卫星发射市场。
(3)运载火箭研究。
①1980年，发射远程运载火箭成功。
②2003年，中国在甘肃酒泉成功发射“神舟五号”________________，______________成为中国航天史上首位进入太空的宇航员，中国成为世界上第______个掌握载人航天技术的国家。
(4)信息技术。
高性能计算机的开发应用取得重大突破，1983年，第一台“________”巨型计算机研制成功；2002年，研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的______计算机。
(5)生物工程。
①2001年至2002年完成国际人类基因组合作计划中的________任务和________基因组工作框架序列图。
②建立起自己的基因组大规模测序技术和科研队伍。
3．意义：对于增强中国的__________和促进__________建设，具有重要的意义。
三、
1．(2)863计划 火炬计划
2．(1)③核科技工业体系 (3)②载人宇宙飞船
杨利伟 三 (4)银河 超级 (5)①基因测序
水稻
3．综合国力 社会主义现代化
?应用思考
1．比较20世纪80年代前后中国发展高科技的侧重点及原因。
?应用示例
1．江泽民指出：“现代国际的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”下列重大科技成就中，中国参与的是( )
A．电子计算机的问世
B．人类基因组工作草图的公布
C．细胞学说的提出
D．电磁感应现象的发现
应用示例1：B
?应用思考
2．指出科技进步在现代化建设中的重大作用。
应用思考2：(1)高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。
(2)打破核垄断，维护国家安全，保障现代化建设的良好环境。
(3)科技进步为解决中国人民的温饱问题，也为解决世界粮食短缺问题作出了重要贡献。
(4)在高科技的推动下，带来了巨大的经济效益，促进了我国社会主义现代化建设。
?应用示例
2．十七大报告提出“中国将设国家荣誉制度”的消息引发了各方的热烈讨论。新浪网就“谁有资格获得国家荣誉”进行过调查，结果表明：在包括文化、体育、科技、企业和政界人士的10人名单中，支持率名列前茅的是科学家袁隆平，袁隆平之所以获得广大网友的认可，主要原因是( )
A．他是联合国粮农组织首席顾问，世界影响大
B．推广蔬菜大棚技术，解决了菜篮子问题
C．培育出杂交水稻，大大提高了中国的水稻产量
D．主持“两弹一星”工作，成就巨大
应用示例2：C
⊙课堂点睛
试用“一、二、三”(即一个论断、两大层次和三大规划)归纳科学技术的发展与成就。
1．一个论断：科学技术是第一生产力。
2．两大层次：科研起步、走向世界。
3．三大规划：《十二年科技发展远景规划》、“863计划”、“火炬计划”。
一、选择题
1．下框内是新华社对我国某一项科学技术成果发表的评论。根据评论内容和所学知识判断这一科学技术成果应该是( )
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．长征系列运载火箭投入国际市场
C．中国成功发射“东方红一号”
D．中国“神舟五号”飞船成功发射
1．解析：本题考查对材料的理解和应用能力。结合材料中的“无产阶级文化大革命”和“空间技术”，可以判断应为1970年中国成功发射“东方红一号”人造地球卫星。
答案：C
2．从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。中国开始进入航天时代的标志是( )
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．中近程导弹试验成功
C．“东方红一号”的发射成功
D．“神舟五号”载人航天飞船发射成功
2．解析：本题考查新中国的科技成就。1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国开始进入航天时代，故答案为C项。
答案：C
3．有这样一位人物，他是中国国家最高奖项“国家最高科学技术奖”2001年度的获得者，人们赞扬他的发明为“第二次绿色革命”，他的科技成果主要应用的领域是( )
A．航天 B．农业 C．工业 D．信息
3．B
4．新中国成立以来，我国科学技术取得了举世瞩目的伟大成就。下列最能代表我国在航空航天领域取得的科技成就是( )
4.D
5．1970年4月28日，阿尔及利亚《人民报》评论说：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民……在短期内实现了巨大的技术革命，《东方红》威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科技成就”( )
A．说明四维时空和物质的分布相联系
B．正式成为人类宇航事业的伟大开端
C．标志着我国开始跨入了核国家行列
D．使中国空间技术跻身世界先进国家
5．解析：根据所学知识可知，1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。《东方红》乐曲随着卫星响彻宇宙，中国开始进入航天时代。联系材料，本题选D项。
答案：D
6．(2014·北京市海淀区期末考)以下属于改革开放时期我国取得的教育和科技方面的成就是( )
A．研制“两弹一星”
B．颁布《义务教育法》
C．提出“双百”方针
D．培育“南优二号”杂交水稻
6．解析：解答本题的关键是时间信息和领域限定。A项是改革开放前的科技成就，故A项错误；B项是20世纪90年代教育事业发展的体现，故B项正确；C项属于艺术领域，时间也不符合，故C项错误；D项是“文化大革命”期间的科技成就，故D项错误。
答案：B
7．下图是中国邮政发行的一个纪念首日封，图中所示的历史事件发生的历史背景是( )
A．邓小平正式提出“科学技术是第一生产力”论断
B．粉碎“四人帮”后，拨乱反正工作正在进行
C．《十二年科技发展远景规划》制定
D．国家“科教兴国”战略开始实施
7．解析：根据图片信息“1978年”可知，全国科学大会召开的历史背景是结束“文化大革命”后开展的；而邓小平正式提出“科学技术是第一生产力”的论断是在1988年全国科学大会上；2006年才出台《十二年科技发展远景规划》；20世纪90年代提出“科教兴国”战略。所以此题正确选项是B项。
答案：B
8．从1999年我国第一艘 “神舟”号宇宙飞船安全返回到2003年“神舟五号”、2005年“神舟六号”飞船完成载人航行，我国的尖端科技一步一个新台阶，取得了重大突破。科技的重大突破，生动地说明( )
①中国改革开放取得巨大成就 ②中国开始掀起了“向科学进军”的热潮 ③中国在航天技术和运载火箭技术方面，已经迈进世界先进国家行列 ④对增强我国的综合国力有重要意义
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．②④
8．解析：本题考查我国航天技术的成果及其影响，①③④属于航天技术的影响。中国掀起“向科学进军”是在1956年提出的口号，故排除②。
答案：C
9．(2014·北京市石景山区期末考)2013年6月，“神舟十号”航天员王亚平在“天宫一号”进行了中国首次太空授课活动。下列能证明中国载人航天能力的最早事件是( )
A．1964年原子弹爆炸成功
B．1970年“东方红一号”发射成功
C．2003年“神舟五号”升空
D．2007年“嫦娥一号”飞临月球
9．解析：2003年“神舟五号”升空，成功返回地面，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，证明中国载人航天能力，故C项正确；A、B、D三项错误。
答案：C
10．烟标用于烟草各类制品的包装纸上，种类繁多，图文精美，蕴藏着社会变迁的丰富信息，是名副其实的记录历史的载体。下面这枚烟标反映的史实是( )
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．中国成功发射“东方红一号”
C．中国成功发射“神舟五号”
D．中国首枚自行研制的火箭发射成功
10．解析： 从“卫星牌香烟”可看出是和中国成功发射“东方红一号”有关。
答案：B
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1964年，中国的第一颗原子弹已经研制成功，但当时决策层对于是否立即试爆有分歧。“早试”会使中国锋芒毕露，“晚试”的目的是避开锋芒，以赢得更多韬光养晦、发展国内工农业生产的时间。报告送到毛泽东那里，毛主席权衡再三，决定：既然原子弹是用来吓人的，就要早响。
材料二 原子弹响了之后，美国总统约翰逊怒不可遏，拍案而起：“美国不能再沉默了，我认为应该把第七舰队调往南中国海，向中国人表明美国的态度。”国防部长麦克纳马拉则轻轻地反问了一句：“总统先生，您是想证明美国强大呢，还是害怕？”随后，美国总统果然向全世界做了一个很温和的电视讲话。在讲话中，美国总统只是抱怨中国政府不该把本应用来改善人民生活水平的钱用于发展核武器，并破坏了世界环境等。
问题：
(1)1964年的中美关系处于什么状态？当时的国际形势怎么样？
(2)知道中国原子弹研制成功后，美国总统为什么会怒不可遏？从当时的实际情况看，中国有没有通过发展核武器赢得韬光养晦的发展国内工农业的时间？
11．解析：解答此题要注意结合材料与时代背景一起分析。第(1)问从时代背景上分析；第(2)问从原子弹爆炸的意义上分析。
答案：(1)1964年的中美关系处于敌对状态。当时的国际形势是美苏对抗，中苏关系破裂，中美敌对。
(2)因为中国的核武器研制打破了美苏两大国的核垄断。中国发展核武器提高了中国的国际地位，向全世界特别是两个超级大国展示了国防力量，为以后的发展赢得了时间和空间。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。
——毛泽东1956年《论十大关系》
材料二 经济体制，科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。
——邓小平《在全国科技工作会议上的讲话》
材料三 江泽民指出：“二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代生产力发展的活跃的因素。并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”“科技的发展，知识的创新，越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。”
问题：
(1)20世纪50－70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？为什么确定这样的战略重点？
(2)20世纪80年代以来，我国对高科技发展的方向做了怎样的调整？
(3)20世纪90年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党和政府做出了怎样的战略决策？新世纪，我国在高科技领域取得的骄人成就是什么？
12．(1)战略重点：发展“两弹一星”，加快国防科技的发展速度。原因：当时，中美处于敌对状态，中苏关系也在20世纪60年代初破裂，美苏敌视中国，严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏的核垄断，加强国防，维护国家安全。
(2)方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用。
(3)新特点：高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。战略决策：科教兴国。成就：“神舟”五号、六号、七号载人飞船发射成功。
1．1958年，在军委扩大会议上，毛泽东说：“原子弹就是那么大的东西。没有那个东西，人家就说你不算数。”张爱萍将军说：“再穷，我们也要有一根打狗棍。”文中的“人家”和“狗”主要是指( )
A．占据和控制台湾的国民党反动当局
B．阻挠中国恢复联合国合法席位的势力
C．垄断核武器和空间技术的超级大国
D．死灰复燃的日本军国主义势力
1．解析：本题主要考查学生在新情境下再认再现历史知识的能力。解题过程中应该抓住“1958年”和“原子弹”这两个有效信息，结合教材明确本题立意的考点是“两弹一星”战略，然后从题干表述中可知本题考查的是战略决策的背景，即美、苏对核武器和空间技术的垄断增加了我国的国防压力。
答案：C
2．2009年10月31日，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”的人民科学家钱学森先生不幸逝世，他曾荣获“两弹一星”功勋奖章。下列有关科技图片叙述正确的是( )
A．图一反映了中国古代在预测地震方面取得的突出成就
B．图二反映出1974年第一颗原子弹爆炸成功，中国在国防科技领域取得重大成就
C．图三反映出“文化大革命”促进了中国航天技术的发展
D．图四反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平
2．解析：地动仪不能够预测地震，A项错误。第一颗原子弹爆炸成功是1964年，B项错误。“文化大革命”不能促进中国航天技术的发展，C项错误。故正确答案为D项。
答案：D
课件7张PPT。三 科学技术的发展与成就 栏目链接课标
点击
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 栏目链接导学 新中国科技的发展对我国现代化建设所起的作用课 堂导 学材料一 我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。别人要欺负我们，进攻我们，我们要防御，我们要反击。
——毛泽东
材料二 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重大影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平 栏目链接材料三 “神舟五号”载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这一举世瞩目的重大科技活动向世界庄严宣告，中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国人民在攀登世界科技高峰的征程上完成的又一个伟大壮举，是我国航天发展史上耸立的又一座里程碑，是我们在推进中国特色社会主义事业的进程中取得的又一个辉煌成就，也是中国人民为世界航天事业作出的又一个重要贡献。
——胡锦涛《在庆祝载人航天飞行成功大会上的讲话》 栏目链接问题1：材料揭示了研制“两弹一星”的目的是什么？
提示1：目的是巩固国防、维护中国的安全，为社会主义建设创造一个安定的环境。
问题2：材料说明“两弹一星”的成功有何意义？
提示2：说明中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美国和苏联的核垄断。“东方红一号”的成功发射标志着我国进入了太空时代。
问题3：根据材料，指出“神舟五号”发射成功的意义。
提示3：“神舟五号”发射成功，是中国进入太空新时代的里程碑，中国由此跻身于世界上实现载人航天飞行的三个国家之列，标志着中国攀登世界科技高峰迈出具有重大历史意义的一步。 栏目链接?课堂归纳
一、社会主义教育的兴办
1．人民教育的奠基。
(1)背景：新中国的成立；人民政府重视教育的发展。
(2)确立：中国人民政治协商会议通过的____________规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。
(3)措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度，向______________“开门”。
2．制定教育方针。
(1)提出：1957年2月毛泽东在___________________________________中提出。
(2)内容：“我们的教育方针，应该使受教育者在____、________、________几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
3．实践：刘少奇从实际出发倡导两种__________和两种劳动制度。在办学体制上，国家采取多种形式办学的方针。
4．成果：到1956年，中国的教育事业初步形成了比较完整的______________，奠定了共和国教育事业持续发展的坚实基础。
5．历史意义：奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就一大批国家经济建设的新生骨干力量。
一、
1．(2)《共同纲领》 (3)工农和工农子女
2．(1)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
(2)德育 智育 体育
3．教育制度
4．国民教育体系
?应用思考
新中国成立初期教育事业发展的原因是什么？有哪些特点？
应用思考：原因：
(1)根本原因是社会主义制度的确立为其迅速发展提供了可靠的保障。
(2)经济的发展为文化教育的发展提供了可靠的保证。
(3)20世纪中期，第三次科技革命对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代教育的发展。
(4)党和政府对教育高度重视，广大教育工作者以极大的热情投身于现代化建设。
特点：
(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。
(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学，向工农和工农子女“开门”。
(3)开展扫盲和工农识字教育是新中国成立初期教育的重点。
(4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。
(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者、接班人。
?应用示例
扫盲运动中比较流行的是“识字记工课本”，农民从自己的姓名学起，然后，学土地名称，各种农活、农具和牲畜名称及记账格式，仅用两三个月的业余时间，就可使农民初步掌握记账、记工的本领。这说明( )
A．当时扫盲工作和农民的生产生活需要紧密结合
B．限于条件，扫盲工作进展缓慢
C．农民的基础知识差，给扫盲工作带来困难
D．当时缺乏师资力量，但农民积极性高
应用示例：A
二、“文化大革命”中的教育
1．背景：“文化大革命”爆发，全国各地一片混乱，严重冲击了我国的教育事业。
2．破坏的表现。
(1)学校秩序混乱：各地大中学校“停课闹革命”，成立“红卫兵”组织，到各地进行大串连。
(2)“上山下乡”运动：1968年12月，毛泽东指示：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育。”随即在全国开展了知识青年“________”活动。
(3)教育革命：“工宣队”进驻学校，农村学校由“贫下中农管理委员会”管理，实行“开门办学”、缩短学制。
(4)高等学校的升学考试制度的废除。
3．影响：使我国在一个时期内出现“文化断层”“__________”，全国的文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化建设事业的发展。
二、
2．(2)上山下乡
3．人才断层
?应用思考
“文化大革命”给我国的教育造成什么样的影响？
应用思考：“文化大革命”对中国教育事业造成了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
?应用示例
“文化大革命”期间，我国教育遭破坏的表现有( )
①教育战线一片混乱 ②大学教育水平下降 ③全国上下样板戏“一统天下” ④九年义务教育得到普及
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
应用示例：A
三、教育事业新的春天
1．科教兴国战略的提出。
(1)教育界拨乱反正：1977年恢复________制度。
(2)提出新时期教育方针：1983年邓小平提出三个面向，即“教育要面向________、面向______、面向______”。
(3)科教兴国战略提出：1995年，中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》提出实施“____________”战略。
(4)意义：是应对时代挑战和中国现代化建设实际需要作出的重大战略决策。
(5)科教兴国战略的含义：“科教兴国”是指全面落实_____________________________的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
2．教育事业突飞猛进。
(1)教育立法取得很大的进步，初步建立起中国教育法规体系的基本框架。
(2)基本完成“两基”，即基本普及__________________和基本扫除青壮年文盲。
(3)中等职业教育迅速发展，成人教育成绩显著。
(4)高校教育总体规模发展迅速。
三、
1．(1)高考 (2)现代化 世界 未来 (3)科教兴国 (5)科学技术是第一生产力
2．(2)九年义务教育
?应用思考
比较“科教兴国”战略与毛泽东教育方针的不同。
应用思考：(1)背景不同：毛泽东提出的教育方针是在中国三大改造完成进入全面建设社会主义时期；“科教兴国”战略的提出是在中国的社会主义现代化建设新时期。
(2)内容不同：毛泽东提出的教育方针中强调教育与生产劳动相结合，注重基础教育；“科教兴国”战略则是把教育事业放在首要位置，强调坚持以教育为本，把教育摆在经济、社会发展的首要位置。
?应用示例
关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是( )
A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育
B．其重要内容是向工农和工农子女“开门”
C．开展扫盲和工农识字教育
D．工农业者脱产入学，接受正规教育
应用示例：D
⊙课堂点睛
试用“两个三”(即三个层次、三个阶段)归纳新中国的教育事业。
1．三个层次：扫盲教育、义务教育、高等教育。
2．三个阶段：“文化大革命”前形成体系、“文化大革命”中一片混乱、“文化大革命”后蓬勃发展。
一、选择题
1．下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于( )
A．国家实行“科教兴国”战略，大力发展教育
B．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
C．“三个面向”的教育指导方针
D．德智体全面发展的教育方针的影响
1．解析：A、B、C三项均是发生在改革开放时期，由“赴校证”上的时间“一九五七年”可推断D为正确选项。
答案：D
2．(2014·北京市石景山区期末考)1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的规定》，对高等学校的院系进行了调整，不久北京相继成立了北京航空学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京机械化农业学院等八大院校。当时进行这种院系调整的主要目的是( )
A．巩固新生的人民政权
B．引进苏联模式培养人才
C．适应经济建设的需要
D．贯彻全面发展教育方针
2．C
3．下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为( )
二、无产阶级的新教材的编写，是一桩前人从来没有做过的新事业，我们正处在摸索和尝试的过程中，缺点和错误是难免的，我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。
A．1949—1956年 B．1956—1966年
C．1966—1976年 D．1978—1988年
3．解析：从材料信息中的“革命委员会”等信息可以判断该教科书出版于“文化大革命”时期，故选C项。
答案：C
4．1970－1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是( )
A．提出“双百”方针
B．实施“科教兴国”战略
C．恢复被停止的高考
D．大力发展职业教育
4．解析：“文革”期间高等学校招生不需要文化考试就可以上大学，造成大学教育水平下降，各行各业专业人才奇缺，整个民族文化素质大下降，中国与发达国家差距进一步拉大，邓小平复出工作后果断恢复高考。故选C项。
答案：C
5．新中国成立后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“全面建设社会主义”时期的教育方针是( )
A．教育要面向现代化，面向世界，面向未来
B．紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学
C．以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院
D．我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者
5．解析：1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这成为人民教育事业发展的指导方针。
答案：D
6．(2014·茂名市模拟)高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是( )
A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”
B．“在做十几年前应做的事：投考普通大学。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气”
C．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”
D．“在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登”
6．解析：“文化大革命”期间取消高考制度，大量高中毕业生失去继续教育的机会，同时也造成教育断层。A项是“大跃进”时期，C、D两项是1978年改革开放后。
答案：B
7．“国运兴衰，系于教育。”改革开放以来，我国发展教育的重大举措有( )
①实施“教育大革命” ②提出“科教兴国”战略 ③恢复高考制度 ④颁布义务教育法
A．①②④ B．①③④
C．②④ D．①②③④
7．解析：题干时间限定是“改革开放以来”。实施“教育大革命”是在“文化大革命”时期；恢复高考制度是在1977年。答案为C项。
答案：C
8．(2014·扬州市期末考)1995年，中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》，要求……增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。为此( )
A．建立基本完整的国民教育体系
B．实施九年义务教育
C．提出了教育的“三个面向”
D．实施“科教兴国”战略
8．解析：本题属于识记题。A、B、C三项的时间不符。
答案：D
9．浙江某重点中学百年校庆的刊物里有这样的记载：“我校自恢复高考以后，已有300多名校友出国留学，其中在美国留学、工作的就达183人。”造成那么多人在美国留学、工作，最直接得益于( )
A．国际文化交流的加强
B．招生制度的改革
C．中美关系正常化
D．对外开放政策的实施
9．解析：1977年恢复高考，1979年中美正式建交，因此直接原因是中美两国关系正常化。
答案：C
10．在教育改革的过程中，教育投资的体制是( )
A．国家拨款为主
B．社会力量办学为主
C．私人投资为主，国家拨款为辅
D．国家拨款为主，多渠道筹措经费
10．解析：教育投资是多方面的，但是以国家财政拨款为主。
答案：D
二、非选择题
11．“一个失去了自身文化的民族，是一个漂泊无根的民族。”一个民族，没有文化作为精神支撑，就很难实现自立自强。阅读下列材料，回答问题。
材料一 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
——宋·周敦颐《爱莲说》
材料二 国也者，积民而成。国之有民，犹身之有四肢、五脏、筋脉、血轮也。未有四肢已断，五脏已瘵(zhài，病)，筋脉已伤，血轮已涸，而身犹能存者；则亦未有其民愚陋、怯弱、涣散、混浊而国犹能立者。故欲其身之长生久视，则摄主之术不可不明；欲其国之安言尊荣，则新民之道不可不讲。
——梁启超《新民说》(1902—1906)
材料三 “五讲四美”活动是目前建设社会主义精神文明的一个重要组成部分，全体共产党员、共青团员、国家干部一定要在这个活动中做全国人民的表率。
——中宣部关于深入开展“五讲四美”
活动的报告(1982年2月18日)
社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜，文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。
——中国共产党十七届六中全会《中共中央关于
深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大
繁荣若干重大问题的决定》(2011年10月18日)
问题：
(1)材料一反映的理想人格体现的哲学思想是什么？试分析这种思想产生的积极影响。
(2)依据材料二概括梁启超《新民说》的主要观点。结合所学知识分析这一思想产生的时代背景。
(3)依据材料三并结合所学知识分析加强文化建设的两个文件在内容上明显不同的原因。综合以上材料，谈谈你对加强文化建设的认识。
11．(1)哲学思想：理学。影响：重视主观意志，加强个人修养，对塑造中华民族的性格产生积极影响，有利于增强人的历史使命和社会责任感。
(2)观点：国运兴衰取决于国民素质。背景：资本主义经济的发展；资产阶级民主革命运动的兴起；西方思想的传入；戊戌变法的失败。
(3)原因：前者针对“文化大革命”带来的严重后果和拨乱反正容易出现的思想误区而突出“五讲四美”；后者针对深化改革开放以来全民族的文化道德水平与经济发展不相适应的状况而突出“文化兴国”。
认识：文化是一个民族的精神支柱，不同的时代和阶级有不同的思想文化基础；社会主义文化建设是提升国民素质，加强国际竞争，实现中华民族复兴的重要途径之一。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 人民政府……提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。
——1951年中华人民共和国政务院
《关于改革学制的决定》
材料二 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族、应当入学接受规定年限的教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
——《中华人民共和国义务教育法》
问题：
(1)新中国成立初期，人民政府是怎样“保证城乡劳动者子女得到受教育的机会”的？
(2)《中华人民共和国义务教育法》的颁行有何意义？
12．解析：此题考查对我国义务教育发展的两个时期的认识。
答案：(1)实施向工农和工农子弟“开门”的教育方针和政策。
(2)《中华人民共和国义务教育法》是我国教育法律法规体系的重要组成部分；通过立法形式保证适龄儿童入学接受教育，有利于提高全民族的文化素质，有利于人才的培养，有利于我国的社会主义现代化建设。
1．1951年10月，中国政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是( )
A．巩固新生的人民政权
B．引进“苏联模式”培养人才
C．适应经济建设的需要
D．贯彻全面发展的教育方针
1．解析：新中国成立后，建立了新的教育制度，完善了学制，建立起比较完整的国民教育体系，培养大批国家经济建设的新生骨干力量，目的是适应经济建设的需要。
答案：C
2．“1978年春天，27万多青年学子白日放歌、青春作伴，跨入大学校门，尽情拥抱‘科学的春天’。”能够与这一情景联系起来的是( )
A．党的十一届三中全会召开，实行改革开放
B．邓小平复出，恢复中断十年的高考制度
C．提出优先发展教育，实施科教兴国战略
D．实施“211工程”计划，发展高等教育
2．解析：题干1978年学子“跨入大学校门”的时代背景是“文化大革命”后，邓小平复出，于1977年恢复高考制度。A、C、D三项时间上都与题干不符。
答案：B
课件15张PPT。二 人民教育事业的发展
栏目链接课标解读了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 栏目链接导学一 新中国成立初期的教育课 堂导 学材料一 第四十一条 中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务。
——《共同纲领》(1949年9月29日) 栏目链接材料二 《共同纲领》第一条指明了我们反对什么，主张什么。……因此，我们在教育上就要肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想。所以，我们在原则上一定要坚持新民主主义的教育方针，在具体步骤上则必须一步一步地求其实现。
——周恩来《在全国高等教育会议上的讲话》(1950年6月8日)问题：材料反映了新中国成立初期的教育任务是什么？
提示：反映了新中国成立初期我国教育的主要任务是实现新民主主义的教育。 栏目链接导学二 “文化大革命”中的教育材料 毛泽东最新指示：“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办，但学制要缩短，教育要革命，要无产阶级政治挂帅，走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中选拔学生，到学校学几年，又回到生产实践中去。”
——《人民日报》(1968年7月22日) 栏目链接问题：材料反映了“文化大革命”中教育的什么情况？
提示：毛泽东这条指示，成为“文化大革命”中废除高考制度、由工农兵推荐和从工农兵中选拔学生上大学的政治依据，直接导致“文革”中高考制度被取消。 栏目链接导学三 “文化大革命”后的教育材料一 废除推荐制度，恢复文化考试，实行德、智、体全面考核，择优录取；规定考生必须高中毕业或具有同等学历，恢复从应届毕业生中招生；修改政审标准，贯彻“重在表现”的原则；严格考试制度，抵制和反对营私舞弊、“走后门”等不正之风。
——《关于1977年高等学校招生工作的意见》 栏目链接材料二 邓小平说：“我们要实现现代化，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。”对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。(1977年)邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国奋斗的命运。(他们)为中国的社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示着骄人的才华，贡献着无尽的力量。
——薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》 栏目链接材料三 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。要下决心，采取重大政策和措施，提高教师的社会地位，大力改善教师的工作、学习和生活条件，努力使教师成为最受人尊重的职业。
——《中国教育改革和发展纲要》问题1：材料一反映了教育出现什么新情况？
提示1：反映了教育界冲破重重障碍，恢复了中断10年之久的高考制度，体现了社会的公平、公正。 栏目链接问题2：材料二体现了邓小平的什么教育思想？
提示2：反映了新时期要实现现代化，要尊重知识，尊重人才的认识与决策。
问题3：材料三对教育提出了什么要求？
提示3：提出了振兴教育的希望在教师。提出提高教师的社会地位和经济待遇，形成尊师重教风气，激发了广大教师的工作积极性。 栏目链接?课堂归纳1．“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
(1)中国的历史经验证明了这一点。新中国成立后，人民政府为了摆脱落后的文化教育状态，采取措施建立起人民的教育事业，推动了教育事业的发展，中国的社会主义现代化建设事业也开始起步了。十年“文化大革命”中国教育事业受到严重的破坏，出现“文化断层”“人才断层”的局面，严重影响了社会主义现代化建设事业的发展，拉大了中国与发达国家的差距。“文化大革命”后，中国教育事业的发展进入一个欣欣向荣的新时期，现代化建设事业也取得了巨大的成就。 栏目链接 (2)当代的国际国内形势也决定了这一点。
①国际：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。
②国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质较低，创新和技术创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世缑褡逯?帧 栏目链接2．现代中国教育发展的历程及其经验教训。
(1)历程。
①新中国成立初期，人民政府通过对旧教育的改造，逐步建立起新的教育管理制度，确立了社会主义的新型教育制度。经过十多年的探索和发展，到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。
②“文化大革命”爆发后，中国的教育事业受到严重冲击，使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化建设事业的开展。 栏目链接 (3)新时期，邓小平提出的“三个面向”教育方针和中共中央提出的“科教兴国”战略，都有力地推动了中国教育事业的发展。
(2)经验教训：落实教育优先发展的战略，实施“科教兴国”战略；坚持教育的社会主义方向；从我国的基本国情出发制定教育方针；教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
热点一 新中国成立以来中国教育与科技曲折发展的历程
1．教育。
(1)(1949—1966年)奠基阶段：对旧教育进行改造，在学习和借鉴苏联的经验基础上，开始探索自己的教育道路；扫盲教育成绩突出。
(2)(1966—1976年)挫折阶段：“文化大革命”时期，“上山下乡”运动，教育革命，高考招生制度废除等等，教育遭到严重破坏。
(3)(1976年以来)恢复和发展阶段：高考招生制度恢复；教育立法逐渐完善；“科教兴国”战略的提出；基本扫除青壮年文盲；义务教育和高等教育全面发展。
2．科技。
(1)(1949—1966年)起步时期：人民政府成立专门科研机构，制定科技发展长远规划，推动科技发展；在某些科技领域取得较高水平。如：第一颗原子弹爆炸成功，中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。
(2)(1966—1976年)受挫时期：由于“左”倾错误思想的指导，科学技术遭受严重挫折，但也取得了一些成就。如：第一颗氢弹爆炸成功，第一颗人造地球卫星上天，杂交水稻培育成功。
(3)(1976年以来)恢复和全面发展时期：“科学技术是第一生产力”的论断和“科教兴国”战略的提出，推动科学技术的全面发展。核技术的研究和应用达到国际先进水平；“神舟”系列号飞船发射与回收成功，开始登上太空；信息技术与生物工程技术也有了突破性的进展。
?例题分析
从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”创举。这“惊人”创举有( )
①“文化大革命”期间第一颗人造地球卫星发射成功
②涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家
③成功合成了结晶牛胰岛素
④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析：本题考查学生识记、理解能力。注意时间范围为1949年新中国成立后，事件是科技界的“惊人”创举，根据这两个条件判断，①②③④均符合，选D项。
答案：D
?跟踪训练
1．2015年是高考制度恢复38周年。1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是( )
A．否定了群众推荐制度
B．实现了“学而优则仕”
C．提供了平等竞争的权利
D．为下乡知识青年提供出路
2．从第一枚探空火箭升空到2001年，中国成功研制了12种不同型号的“长征”系列运载火箭，把70多颗国内外卫星送入太空。2003年10月15日，“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，经过21小时的飞行后，成功地回到地面。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。中国在航天技术方面取得巨大成就的原因不包括( )
A. 综合国力不断增强
B. 党和政府高度重视
C. 集中力量重点攻关
D. 近现代以来，雄厚的现代科学技术基础
热点一 跟踪训练
1．C 2.D
1．教育是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定一个国家综合国力的关键。当今世界，在各国经济社会发展中，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。今天的知识经济，“科技是第一生产力”，人的积极性、创造性的发挥，人才的培养是关键。国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。开发人才资源必须优先发展教育，大力发展高等教育，培养尖端人才，大力发展职业教育，提高劳动者素质，这样才能为国民经济的发展提高打下坚实的基础。因此国家把教育摆在优先发展的位置，提出了“科教兴国”战略。
2．教育对政治、经济、文化的作用。
(1)教育的经济功能是客观存在的，它使人们树立起教育应积极、主动地促进经济增长的观点，认识到教育是战略性的智力投资，是生产建设投资中极其重要的一个组成部分。
(2)教育的政治功能：培养政治人才，促进民主法治建设；普及教育为民主法治和谐社会培养合格公民；教育为民主、法治和谐社会构建提供思想准备、理论支持、舆论宣传。
(3)教育的文化功能：教育不仅仅是传递固有的文化，而且要随着时代的发展和社会的变迁，在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。而人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展和更新。
3．政治、经济、文化对教育的影响。
(1)经济发展为教育的发展提供了人力、物力、财力上的支持，经济发展水平影响着教育的内容、手段等。
(2)政治制约着教育制度，决定教育的目的性质和思想品德教育的内容。
(3)文化的发展提高人们对教育的需求，促进教育事业的发展与完善；促进教学内容的质量和结构的变化等。
?例题分析
“??教授，1949年1月生，1966年高中毕业，1969年作为知识青年至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教……1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”这段个人履历反映了( )
A．“文化大革命”对他的成才起了积极的作用
B．1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇
C．1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要
D．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
解析：本题考查时代背景(政治、经济、文化)与教育之间的关系。“文化大革命”对教育造成破坏对他的成才起到的是阻碍作用，所以A项错，C项材料无从体现，D项时间不符合。
答案：B
?跟踪训练
1．某一时期，河南一个县办一所大学，甚至一个公社办一所大学；北京大学中文系的青年教师和一群学生35天写出一部78万字的《中国文学史》；武汉大学准备把从牛顿到爱因斯坦的所有定理、公式一扫而光，在几周内“建立世界一流具有武大独特风格的新物理体系”。这种现象出现的主要原因是( )
A．错误决策下的浮夸风 B．国家重视教育的发展
C．经济发展的推动作用 D．世界潮流的影响所致
2．下图是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据图片信息判断，此证件应出自( )
A．土地革命时期 B．抗战时期
C．“文化大革命”时期 D．改革开放时期
热点二 跟踪训练
1．A 2.C
时间
科技战略
制定科技战略原因
科技成果
20世纪50—70年代
重点发展“两弹一星”，加快国防科技发展的方针
加强国防，打破美、苏等国对核技术和空间技术的垄断，维护国家安全
1960年第一枚火箭
1964年第一颗原子弹
1970年第一颗人造卫星
20世纪80年代
方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用
国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；国际上，和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈
“863”计划
星火计划
火炬计划
20世纪90年代以来
“科教兴国”战略
高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快
“神舟五号”
“神舟六号”
“神舟七号”
“嫦娥一号”
“嫦娥二号”
?例题分析
20世纪五六十年代，党和政府把发展“两弹一星”为核心的原子弹、空间技术和火箭技术放在重中之重的地位，主要是为了( )
A．带动其他部门发展
B．尽快实现社会主义工业化
C．提高中国国防实力
D．适应第三次科技革命潮流
解析：20世纪五六十年代美苏两极格局对峙，西方主要国家采取敌视新中国的政策，中国需要和平和安全的社会环境进行经济建设，因而增强国防实力，保卫国家安全是中国发展“两弹一星”的主要目的。
答案：C
?跟踪训练
1．“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。”这里的“它”指的是成功发射了( )
A．“长征一号”航天运载火箭
B．“东方红一号”人造地球卫星
C．“神舟五号”飞船
D．“神舟六号”飞船
2．中国运载火箭技术迈进世界先进国家行列的标志是( )
A．掌握卫星回收技术和“一箭多星”技术
B．向全球75%的人口提供卫星通信服务
C．向南太平洋海域成功发射远程运载火箭
D．成功发射“神舟”号载人宇宙飞船
热点三 跟踪训练
1．C 2.D
