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第三章 空气与生命
考试范围：整章；考试时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选择题（共15小题，，每空2分，共30分）
1．下列现象不属于缓慢氧化的是（ ）
A．铁丝生锈 B．苹果变色 C．橡胶的老化 D．天然气燃烧
2.下列说法中正确的是（ ）
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈是缓慢氧化
②燃烧不一定发光、发热
③急速的燃烧一定会发生爆炸
④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应，并都有热量产生．
A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
3.如图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为（ ）
A．肝脏 B．组织细胞 C．肺 D．肾脏
4.如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法正确的是（ ）
A．装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ制取气体时，可用来控制反应的开始与结束
C．能否选用装置Ⅲ或Ⅳ来收集气体，只需要考虑气体的密度
D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2等气体
5.如图为某反应的微观示意图，“”“”，“”各表示一种原子，下列说法不正确的是（ ）
A．反应物有剩余 B．生成物都是化合物
C．反应物一种是单质，一种是化合物 D．反应前后各元素的化合价都没有改变
6.（2023秋 下城区期中）小乐为了检验气体X（纯净物），进行了如图所示实验。观察到实验①中干冷烧杯内壁有水珠，实验②中澄清石灰水变浑浊。则对气体X分析正确的是（ ）
A．根据实验①的现象，说明气体X含氢、氧元素
B．根据实验①②的现象，说明气体X具有助燃性
C．根据实验①②的现象，说明气体X为甲烷气体
D．根据实验①②的现象，说明气体X一定含碳、氢元素
7.不能从以下两个化学化学方程式中获取的信息是（ ）
反应①：2H2O22H2O+O2↑ 反应②：2KClO32KCl+3O2↑
A．反应①和反应②都有气体生成
B．反应①和反应②是在不同条件下进行的
C．反应①和反应②都放出热量
D．反应①和反应②反应物中都含有氧元素
8.如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，则烧杯中的水可能进入（ ）
A．先进入甲瓶，再进入乙瓶 B．进入甲瓶，不会进入乙瓶
C．两瓶都不会进入 D．同时进入甲、乙瓶
9.下列环境问题与防治措施说法合理的是（ ）
A．酸雨--将燃煤锅炉烟囱加高 B．白色污染--废弃塑料袋焚烧处理
C．雾霾--减少化石燃料的使用 D．水体富营养化--禁止使用化肥
10.在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是（ ）
A．实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜
B．脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热
C．遮光时应用不透光的黑纸或铝箔
D．滴加碘液后未漂洗便直接观察
11.1777年，舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧、维持生命，而“浊空气”不能支持燃烧，也不能维持生命。下列关于“浊空气”和“火空气”说法正确的是（ ）
A．“浊空气”在空气中所占的质量分数约为80%
B．“浊空气”的主要成分为二氧化碳
C．木炭可以在“火空气”中燃烧
D．蒸馏水中也存在“火空气”
12.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A B C D
实验装置
测定气中氧气含量
硫在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解释 量筒中水：通过水体积的变化得出O2的体积 集气瓶中的水：吸收放出的热量 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 水槽中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满
A．A B．B C．C D．D
13.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量分数如表所示，下列说法正确的是（ ）
名称 反应前质量分数 反应后质量分数
甲 48% 30%
乙 25% 41%
丙 10% 10%
丁 17% 19%
A．丁一定是化合物
B．该反应的类型是分解反应
C．丙一定是该反应的催化剂
D．乙和丁的质量变化比为1：8
14.小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ）
A．此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄
B．此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊
C．此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠
D．此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高
15.在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ）
A．反应容器体积小，药品消耗少
B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
C．白磷比红磷着火点高，使用更安全
D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
二．填空题（共7小题，每空2分，共36分）
16．（2023秋 江北区期末）人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：公元三世纪，张华在《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，即如图反应①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化钙。
资料二：1754年，布莱克首次制得CO2，并完成了如图的物质转化研究。
资料三：1769年，英国化学家普里斯特利发现，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。
资料四：1823年，英国科学家法拉第通过加压得到液态二氧化碳。
（1）反应①属于 （填基本反应类型）；
（3）从微观角度分析，“碳酸水”与“液态二氧化碳”的构成 （选填“相同”或“不同”）。
17.（1）传统中药“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其分子式为C16HxO9。已知绿原酸的相对分子质量为354，请你计算：C16HxO9中x= 。
（2）如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“〇”表示氧原子，请写出甲和乙的化学反应方程式：
。
18.如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后， （填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含有较多的 。
（2）在实验中设置A试管的目的是 。
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 。
A．血液 B．肺泡 C．细胞 D．气管。
如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构。请分析回答：
（1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有 。
（2）某同学患急性肠炎，需静脉注射消炎药，消炎药进入血液后最先到达心脏的 ，至少要经过心脏2次才能到达患处。
20.防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。近年来，一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成“雾霾”天气，粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮粒物（PM2.5）富含大量有毒、有害物质。
（1）下列行为可能会导致“雾霾”加重的是 （填标号）。
a.燃煤脱硫 b.植树造林 c.静电除尘 d.燃放鞭炮
（2）为了减少雾霾、降低大气中有害气体含量，研究机动车尾气中CO、NOx及CxHy的排放量意义重大。机动车尾气污染物的含量与“空/燃比”（空气与燃油气的体积比）的变化关系如图所示。
①利用氨气可将汽车尾气中的氮氧化物（NOx）在一定条件下转化为对空气无污染的物质，请将该反应的化学方程式补充完整：4xNH3+6NOx（2x+3）N2+ 。
②随“空/燃比”增大，CO和CxHy的含量减少的原因是 。
21.我国自主研制的首颗“碳卫星”已于2016年8月发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能减排等宏观决策提供依据，请回答下列问题：
（1）大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是 燃料的大规模开发使用．
（2）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体．例如工业上利用CO2和NH3生产尿素的反应：CO2+2NH3CO（NH2）2+X，则X的化学式为 ．
（3）下列行为符合“低碳生活，保护环境”这一理念的是 （填序号）
①焚烧纸质垃圾 ②步行上学 ③用电动牙刷刷牙．
22.（2023春 永嘉县校级月考）19世纪初，电灯尚未发明，煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体，遇火极易发生爆炸。1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯—戴维灯（如图）。采用一种网眼很小的普通铜丝网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。
（1）甲烷与空气混合，遇火易发生爆炸，甲烷燃烧是 反应。（选填“吸热”或“放热”）
（2）用戴维灯照明，不会引燃矿井中的甲烷，原因是金属网罩能把火焰的热量迅速传递出去，从燃烧条件分析原因是 。
三．实验探究题（共4小题，每空1分，共13分）
23．（2023秋 东阳市期末）CO2通入澄清石灰水中能产生明显的现象，因此常用澄清石灰水检验CO2。实验中常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，但无明显现象。
【提出问题】能否“制造现象”获得CO2与氢氧化钠发生化学反应的证据？
【实验一】小东设计了如方案一所示的实验，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。
（1）实验过程中观察到U形管左侧液面 右侧液面，由此证明CO2能与氢氧化钠发生反应（填“高于”“等于”或“低于”）。
【实验二】小阳查阅资料后设计了如方案二所示的实验，也获得了化学反应的证据。
查阅资料：NaOH易溶于酒精，Na2CO3微溶于酒精且两者都不与酒精反应。
实验步骤：
步骤一：锥形瓶中装入适量的石灰石，分液漏斗中装入适量的稀盐酸，按方案二连接装置，甲试管中装入一定量的10%NaOH水溶液，乙试管中装入等量的10%NaOH酒精溶液。
步骤二：打开分液漏斗活塞和止水夹a、b,分别向甲、乙两试管通入CO2气体。
步骤三：观察甲、乙试管中出现的现象。发现甲试管没有明显现象，乙试管有白色沉淀析出。
（2）实验制取二氧化碳的原理是： （用化学方程式表示）。
（3）解释乙装置中出现白色沉淀的原因： 。
实验结论：CO2能与氢氧化钠发生反应。
【实验反思】
研习小组通过“制造现象”获得发生化学反应证据的两种方法：
方法一：通过观察反应物的减少。
方法二：通过观察生成物的 。
24.如图是探究光合作用产物的实验装置图，实验步骤如下：
①往烧杯中倒入水，放入金鱼藻，再将漏斗倒扣在金鱼藻上；
②在漏斗上倒扣一支装满水的试管；
③将整个装置放在阳光下，一段时间后有气泡产生，试管内液面下降；
④当试管内充满气体时，用大拇指在水中将试管口盖住后取出；
⑤检验试管中的气体，得出结论。
（1）步骤①中倒扣漏斗的作用是 。
（2）步骤⑤检验试管中气体的具体操作是 。
（3）实验材料不用天竺葵而选用金鱼藻，目的是 。
（4）将本装置放在室内，改用人造光源照射。上表为在相同的温度条件下，改变光源与烧杯距离后测得的气泡数。则根据表中数据能得到的结论是 。
灯源与烧杯的距离（cm） 10 15 20 25 30 35 40 45
气泡数（个/min） 18 15 10 8 6 4 2 0
25.（2023秋 宁波期末）BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。某兴趣小组根据这一原理，用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料，实验步骤和结果如图2所示。
（1）根据甲、乙两组的实验结果，请从植物生命活动角度分析甲组BTB水溶液颜色呈现蓝绿色的原因： 。
（2）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为探究这个问题，该小组接下来需要进行的实验操作是：另取一支试管丙， ，在光照下静置一段时间后观察。若BTB水溶液颜色呈现 ，则证明光照不会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
（2023秋 北仑区期末）在学习了质量守恒定律后，某同学设计了以下几组实验：
（1）上述实验可以用来验证质量守恒定律的有 。（可多选）
（2）实验A中硫酸铜溶液与烧杯中铁粉混合后充分反应，过滤，往滤渣中加入足量的稀盐酸，没有产生气泡。请写出滤液中溶质的可能组成 。
（3）实验D中，若将稀盐酸逐滴滴入烧杯中时，混合物中4种离子（分别用a、b、c、d表示）数量变化情况如图2所示，当滴入稀盐酸的质量在哪个点（选填“甲、乙、丙”）时恰好完全反应，并说明理由。 。
四、简答题（共4小题，共21分）
27．（2023 婺城区一模）在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，可观察到什么现象？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。
28.（2023春 海曙区校级期末）图1是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码I、II、III、IV表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请分析回答：
（1）图1中I、Ⅳ表示的物质分别是 、 ；
（2）图2中6：00～20：00时间段，甲、乙两种植物合成图1中物质III较多的是 乙植物在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低 ，D关闭，物质II不能进入叶片造成的。图2中甲、乙两种植物叶片在16：00的光合速率关系是 。
29.（2023秋 路桥区期末）某兴趣小组的同学为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取10克合金样品，将120克稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如表：
稀硫酸用量 剩余固体质量 稀硫酸用量 剩余固体质量
第一次加入20克 m 第四次加入20克 5.2克
第二次加入20克 7.6克 第五次加入20克 4.2克
第三次加入20克 6.4克 第六次加入20克 4.2克
（1）分析数据可知，表中m= ，第 次加入稀硫酸后样品中的镁已完全反应。
（2）计算合金样品中镁的质量分数？
（3）计算实验所用稀硫酸的溶质质量分数？
30.（2023 鹤城区校级一模）石灰石是生产水泥的重要原材料，某石灰厂的化验室为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水） 有关实验数据如表：
反应前 反应后
实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
134.4g 10g 141.1g
请计算：
（1）二氧化碳的质量（写出计算过程，下同）；
（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数。
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第三章 空气与生命
考试范围：整章；考试时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选择题（共15小题，，每空2分，共30分）
1．下列现象不属于缓慢氧化的是（ ）
A．铁丝生锈 B．苹果变色 C．橡胶的老化 D．天然气燃烧
【答案】D
【解答】解：A、铁丝生锈，是铁与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。
B、苹果变色，是苹果与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。
C、橡胶的老化，是橡胶与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。
D、天然气燃烧，是与氧气发生的剧烈的发光发热的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项正确。
故选：D。
2.下列说法中正确的是（ ）
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈是缓慢氧化
②燃烧不一定发光、发热
③急速的燃烧一定会发生爆炸
④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都属于氧化反应，并都有热量产生．
A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑥ D．②③⑤
【答案】C
【解答】：①缓慢氧化是物质与氧气发生的不易被觉察到的氧化反应，呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；
②燃烧不一定发光；
③爆炸是指在有限的空间内，可燃物急速的燃烧，产生大量的气体，所以急速的燃烧不一定会发生爆炸；
④自燃是由缓慢氧化引起的自发燃烧；
⑤着火点是物质固有的属性，在空气中和在氧气中一样；
⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是：都属于氧化反应，并都有热量产生。
故选：C。
3.如图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为（ ）
A．肝脏 B．组织细胞 C．肺 D．肾脏
【答案】C
【解答】：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。如图所示：
因此如果血液流经某器官后氧的含量增多了，二氧化碳降低，该器官是肺。
故选：C。
4.如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法正确的是（ ）
A．装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ制取气体时，可用来控制反应的开始与结束
C．能否选用装置Ⅲ或Ⅳ来收集气体，只需要考虑气体的密度
D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2等气体
【答案】D
【解答】：A、装置I适用于加热固体制取气体的反应，如制取氧气的反应，故A说法错误；
B、装置Ⅱ中的长颈漏斗用于添加液体，不能控制反应的发生和停止，故B说法错误；
C、装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集气体，用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体，故C说法错误；
D、装置Ⅴ可以用于收集不易溶于水或难溶于水的气体，可以用于收集H2、O2，故D说法正确。
故选：D。
5.如图为某反应的微观示意图，“”“”，“”各表示一种原子，下列说法不正确的是（ ）
A．反应物有剩余
B．生成物都是化合物
C．反应物一种是单质，一种是化合物
D．反应前后各元素的化合价都没有改变
【答案】D
【解答】解：A、由微粒的构成可知，该反应的反应物有剩余，故A说法正确；
B、由微粒的变化可知，该反应的生成物都是化合物，故B说法正确；
C、由微粒的变化可知，反应物一种是单质，一种是化合物，故C说法正确；
D、由微粒的构成可知，反应中由单质参加，故反应前后一定有元素的化合价发生改变，故D说法不正确。
故选：D。
6.（2023秋 下城区期中）小乐为了检验气体X（纯净物），进行了如图所示实验。观察到实验①中干冷烧杯内壁有水珠，实验②中澄清石灰水变浑浊。则对气体X分析正确的是（ ）
A．根据实验①的现象，说明气体X含氢、氧元素
B．根据实验①②的现象，说明气体X具有助燃性
C．根据实验①②的现象，说明气体X为甲烷气体
D．根据实验①②的现象，说明气体X一定含碳、氢元素
【答案】D
【解答】：A、实验①中干冷烧杯内壁有水珠，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气装置只含有氧元素，则气体X中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故选项说法错误。
B、根据实验①②的现象，说明气体X具有可燃性，故选项说法错误。
C、燃烧生成二氧化碳和水的气体不一定是甲烷，还有可能是乙炔等其他气体，故选项说法错误。
D、实验①中干冷烧杯内壁有水珠，说明生成了水，实验②中澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则X中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项说法正确。
故选：D。
7.不能从以下两个化学化学方程式中获取的信息是（ ）
反应①：2H2O22H2O+O2↑
反应②：2KClO32KCl+3O2↑
A．反应①和反应②都有气体生成
B．反应①和反应②是在不同条件下进行的
C．反应①和反应②都放出热量
D．反应①和反应②反应物中都含有氧元素
【答案】C
【解答】解：A、由化学方程式可知，反应①和反应②都有氧气生成，故选项说法正确。
B、反应①和反应②是在不同条件下进行的，反应②需要进行加热，故选项说法正确。
C、反应①放出热量，反应②需要进行加热，是吸热反应，故选项说法错误。
D、由化学方程式可知，反应①和反应②反应物中都含有氧元素，故选项说法正确。
故选：C。
8.如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，则烧杯中的水可能进入（ ）
A．先进入甲瓶，再进入乙瓶 B．进入甲瓶，不会进入乙瓶
C．两瓶都不会进入 D．同时进入甲、乙瓶
【答案】D
【解答】：甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，分别点燃红磷和碳粉，红磷和碳粉在空气中燃烧分别生成五氧化二磷固体、二氧化碳气体，使甲瓶内气压减小，乙瓶内气压不变。但当止水夹A关闭时，甲和乙是一个气压系统，甲、乙两瓶气压会处于动态平衡，则恢复至室温后甲乙整个系统的气压是减小的，故烧杯中的水同时进入甲、乙瓶。
故选：D。
9.下列环境问题与防治措施说法合理的是（ ）
A．酸雨--将燃煤锅炉烟囱加高
B．白色污染--废弃塑料袋焚烧处理
C．雾霾--减少化石燃料的使用
D．水体富营养化--禁止使用化肥
【答案】C
【解答】解：A、加高烟囱不能减少产生的废气，解决的办法应该是用氢氧化钠溶液等吸收利用，故A错误；
B、焚烧塑料会产生大量的有害气体，污染空气，解决的办法可以是少用或使用可降解塑料，故B错误；
C、减少化石燃料的使用可以防止雾霾，故C正确；
D、因为大量氮元素、磷元素的使用，会造成水体的富营养化，但不能禁止使用化肥，应合理使用，故D错误。
故选：C。
10.在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是（ ）
A．实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜
B．脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热
C．遮光时应用不透光的黑纸或铝箔
D．滴加碘液后未漂洗便直接观察
【答案】D
【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。
A、实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。该选项的说法是正确的。
B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。该选项的说法是正确的。
C、部分遮光用不透光的黑纸或铝箔把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。该选项的说法是正确的。
D、观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显。该选项的说法是错误的。
故选：D。
11.1777年，舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧、维持生命，而“浊空气”不能支持燃烧，也不能维持生命。下列关于“浊空气”和“火空气”说法正确的是（ ）
A．“浊空气”在空气中所占的质量分数约为80%
B．“浊空气”的主要成分为二氧化碳
C．木炭可以在“火空气”中燃烧
D．蒸馏水中也存在“火空气”
【答案】C
【解答】解：A、“浊空气”在空气中所占的质量分数约为80%错误，应该是体积分数，故选项错误；
B、“浊空气”的主要成分为二氧化碳错误，主要是氮气；故选项错误；
C、木炭可以在“火空气”中燃烧正确，因为氧气支持燃烧，故选项正确；
D、蒸馏水中也存在“火空气”错误，因为蒸馏水是纯净物；故选项错误；
故选：C。
12.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A B C D
实验装置
测定气中氧气含量
硫在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解释 量筒中水：通过水体积的变化得出O2的体积 集气瓶中的水：吸收放出的热量 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 水槽中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解答】：A、测定空气中氧气含量中，量筒中的水的作用是通过水体积的变化得出O2体积，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，故选项说法正确。
D、水槽中的水的作用是水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满，故选项说法正确。
故选：B。
13.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量分数如表所示，下列说法正确的是（ ）
名称 反应前质量分数 反应后质量分数
甲 48% 30%
乙 25% 41%
丙 10% 10%
丁 17% 19%
A．丁一定是化合物
B．该反应的类型是分解反应
C．丙一定是该反应的催化剂
D．乙和丁的质量变化比为1：8
【答案】B
【解答】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了48%-30%=18%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数增加了41%-25%=16%，故乙是生成物；丙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能是杂质没有参加反应。丁的质量分数增加了19%-17%=2%，丙是生成物；
该反应中乙、丙是生成物，甲质量减少，为反应物，符合“一变多”的特点，为分解反应。故：
A、由分析可知：丁是生成物，可能是化合物，故选项说法错误。
B、该反应中乙、丙是生成物，甲质量减少，为反应物，符合“一变多”的特点，为分解反应。故选项说法正确。
C、丙的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，故选项说法错误。
D、乙和丁的质量变化比为16%：2%=8：1故选项说法错误。
故选：B。
14.小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ）
A．此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄
B．此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊
C．此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠
D．此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高
【答案】B
【解答】：A、叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在黑暗处几天后，会因为没有光照，天竺葵叶片发黄，故A说法正确；
B、此装置放在光下几天，植物通过光合作用及时吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水不会变浑浊，故B说法错误；
C、在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，故C说法正确；
D、此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用可释放能量，所以塑料袋内的温度有可能升高，故D说法正确。
故选：B。
15.在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ）
A．反应容器体积小，药品消耗少
B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
C．白磷比红磷着火点高，使用更安全
D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
【答案】C
【解答】解：A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确；
B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确；
C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误；
D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确；
故选：C。
二．填空题（共7小题，每空2分，共36分）
16．（2023秋 江北区期末）人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：公元三世纪，张华在《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，即如图反应①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化钙。
资料二：1754年，布莱克首次制得CO2，并完成了如图的物质转化研究。
资料三：1769年，英国化学家普里斯特利发现，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。
资料四：1823年，英国科学家法拉第通过加压得到液态二氧化碳。
（1）反应①属于 （填基本反应类型）；
（3）从微观角度分析，“碳酸水”与“液态二氧化碳”的构成 （选填“相同”或“不同”）。
【答案】（1）分解反应；（2）不同。
【解答】解：（1）反应①是碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应；故答案为：分解反应；
（2）碳酸水中含有碳酸分子、二氧化碳分子和水分子；液态二氧化碳中只含碳酸分子，因此从微观角度分析，“碳酸水”与“液态二氧化碳”的构成不同；故答案为：不同。
17.（1）传统中药“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其分子式为C16HxO9。已知绿原酸的相对分子质量为354，请你计算：C16HxO9中x= 。
（2）如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“〇”表示氧原子，请写出甲和乙的化学反应方程式：
。
【答案】（1）18；（2）2SO2+O22SO3。
【解答】解：（1）由题意可知，12×16+1×x+16×9=354 解得：x=18；
（2）由图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：2SO2+O2；
故答案为：（1）18；（2）2SO2+O2。
18.如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后， （填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含有较多的 。
（2）在实验中设置A试管的目的是 。
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 。
A．血液 B．肺泡 C．细胞 D．气管。
【解答】：呼吸包括呼气和吸气两个动作。在此试验中，当吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；当呼气时，夹紧A管的橡皮管。
（1）由于二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。当呼气时，夹紧A管的橡皮管，呼出的气体进入B试管中的澄清石灰水中，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以B试管中的石灰水变浑浊。
（2）设置对照实验就是为了增加实验结果的可信度和说服力，所以为了保证实验的科学性，必须设置对照试验。可设置A试管进行对照或对比。
（3）由于组织细胞更新需要消耗氧，产生二氧化碳。所以产生二氧化碳的部位是组织细胞。
故答案为（1）B，二氧化碳。（2）对照。（3）C。
如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构。请分析回答：
（1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有 。
（2）某同学患急性肠炎，需静脉注射消炎药，消炎药进入血液后最先到达心脏的 ，至少要经过心脏2次才能到达患处。
【解答】解：（1）图中3代表的血管为下肢的静脉血管，人体四肢静脉的血管内有防止血液倒流、保证血液只能按一定方向流动的静脉瓣。
（2）静脉注射药物后，药物经上腔静脉或下腔静脉首先回到心脏的右心房，然后进行肺循环，再经体循环才能到达患处。
故答案为：（1）静脉瓣（2）右心房
20.防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。近年来，一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成“雾霾”天气，粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮粒物（PM2.5）富含大量有毒、有害物质。
（1）下列行为可能会导致“雾霾”加重的是 （填标号）。
a.燃煤脱硫 b.植树造林 c.静电除尘 d.燃放鞭炮
（2）为了减少雾霾、降低大气中有害气体含量，研究机动车尾气中CO、NOx及CxHy的排放量意义重大。机动车尾气污染物的含量与“空/燃比”（空气与燃油气的体积比）的变化关系如图所示。
①利用氨气可将汽车尾气中的氮氧化物（NOx）在一定条件下转化为对空气无污染的物质，请将该反应的化学方程式补充完整：4xNH3+6NOx（2x+3）N2+ 。
②随“空/燃比”增大，CO和CxHy的含量减少的原因是 。
【解答】：（1）a.燃煤脱硫可以减少有害物质的排放，不会加重“雾霾”，故a错；b.植树造林会净化环境，不会加重“雾霾”，故b错；c.静电除尘会减少颗粒物，不会加重“雾霾”，故c错；d.燃放鞭炮会产生大量微小颗粒物，增加了空气中PM2.5的含量，会导致雾霾产生，故d正确；
（2）①化学反应前后原子种类和数目不变，反应物中含有4x+6个氮原子、12x个氢原子、6x个氧原子；生成物中含有4x+6个氮原子、所以还少12x个氢原子、6x个氧原子，所以后面是6x个H2O分子，故答案为：6xH2O；
②空/燃比增大，燃油气燃烧更充分，故答案为：空/燃比增大，燃油气燃烧更充分，故CO、CxHy含量减少。
答案为：（1）d；（2）①6xH2O；②空/燃比增大，燃油气燃烧更充分。
21.我国自主研制的首颗“碳卫星”已于2016年8月发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能减排等宏观决策提供依据，请回答下列问题：
（1）大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是 燃料的大规模开发使用．
（2）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体．例如工业上利用CO2和NH3生产尿素的反应：CO2+2NH3CO（NH2）2+X，则X的化学式为 ．
（3）下列行为符合“低碳生活，保护环境”这一理念的是 （填序号）
①焚烧纸质垃圾 ②步行上学 ③用电动牙刷刷牙．
【解答】解：（1）大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是化石燃料的大规模开发使用．
（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式CO2+2NH3CO（NH2）2+X，反应前碳、氧、氮、氢原子个数分别为1、2、2、6，反应后的生成物中碳、氧、氮、氢原子个数分别为1、1、2、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O．
（3）①焚烧纸质垃圾，会产生大量的空气污染物，故选项不符合“低碳生活”理念．
②步行上学，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．
③用电动牙刷刷牙，会浪费电能，从而间接增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．
故答案为：（1）化石；（2）H2O；（3）②．
22.（2023春 永嘉县校级月考）19世纪初，电灯尚未发明，煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体，遇火极易发生爆炸。1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯—戴维灯（如图）。采用一种网眼很小的普通铜丝网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。
（1）甲烷与空气混合，遇火易发生爆炸，甲烷燃烧是 反应。（选填“吸热”或“放热”）
（2）用戴维灯照明，不会引燃矿井中的甲烷，原因是金属网罩能把火焰的热量迅速传递出去，从燃烧条件分析原因是 。
【答案】（1）放热；
（2）戴维灯采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，由于金属能够吸收热量并散放到空气中，使金属周围的温度降低，甲烷的温度达不到着火点，所以不会引燃外界的甲烷气体。
【解答】：（1）甲烷燃烧放出大量的热，使可燃物达到着火点，引起燃烧，发生爆炸；
（2）戴维灯采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，由于金属能够吸收热量并散放到空气中，使金属周围的温度降低，甲烷的温度达不到着火点，所以不会引燃外界的甲烷气体。
故答案为：（1）放热；
（2）戴维灯采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，由于金属能够吸收热量并散放到空气中，使金属周围的温度降低，甲烷的温度达不到着火点，所以不会引燃外界的甲烷气体。
三．实验探究题（共4小题，每空1分，共13分）
23．（2023秋 东阳市期末）CO2通入澄清石灰水中能产生明显的现象，因此常用澄清石灰水检验CO2。实验中常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，但无明显现象。
【提出问题】能否“制造现象”获得CO2与氢氧化钠发生化学反应的证据？
【实验一】小东设计了如方案一所示的实验，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。
（1）实验过程中观察到U形管左侧液面 右侧液面，由此证明CO2能与氢氧化钠发生反应（填“高于”“等于”或“低于”）。
【实验二】小阳查阅资料后设计了如方案二所示的实验，也获得了化学反应的证据。
查阅资料：NaOH易溶于酒精，Na2CO3微溶于酒精且两者都不与酒精反应。
实验步骤：
步骤一：锥形瓶中装入适量的石灰石，分液漏斗中装入适量的稀盐酸，按方案二连接装置，甲试管中装入一定量的10%NaOH水溶液，乙试管中装入等量的10%NaOH酒精溶液。
步骤二：打开分液漏斗活塞和止水夹a、b,分别向甲、乙两试管通入CO2气体。
步骤三：观察甲、乙试管中出现的现象。发现甲试管没有明显现象，乙试管有白色沉淀析出。
（2）实验制取二氧化碳的原理是： （用化学方程式表示）。
（3）解释乙装置中出现白色沉淀的原因： 。
实验结论：CO2能与氢氧化钠发生反应。
【实验反思】
研习小组通过“制造现象”获得发生化学反应证据的两种方法：
方法一：通过观察反应物的减少。
方法二：通过观察生成物的 。
【答案】（1）高于；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠微溶于酒精，从而出现白色沉淀；
【实验反思】增加。
【解答】：（1）实验中若观察到U型管中左边液面上升，右边液面下降（氢氧化钠和二氧化碳反应导致气压减小的幅度大于二氧化碳溶于水导致气压减小的幅度），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应；故答案为：高于；
（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，根据题目中的信息，Na2CO3微溶于酒精且不与酒精反应，因此乙装置中二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠微溶于酒精，从而出现白色沉淀；故答案为：二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠微溶于酒精，从而出现白色沉淀；
【实验反思】通过以上实验可以得出，获得发生化学反应证据的两种方法，方法一：通过观察反应物的减少。方法二：通过观察生成物的增加；故答案为：增加。
24.如图是探究光合作用产物的实验装置图，实验步骤如下：
①往烧杯中倒入水，放入金鱼藻，再将漏斗倒扣在金鱼藻上；
②在漏斗上倒扣一支装满水的试管；
③将整个装置放在阳光下，一段时间后有气泡产生，试管内液面下降；
④当试管内充满气体时，用大拇指在水中将试管口盖住后取出；
⑤检验试管中的气体，得出结论。
（1）步骤①中倒扣漏斗的作用是 。
（2）步骤⑤检验试管中气体的具体操作是 。
（3）实验材料不用天竺葵而选用金鱼藻，目的是 。
（4）将本装置放在室内，改用人造光源照射。上表为在相同的温度条件下，改变光源与烧杯距离后测得的气泡数。则根据表中数据能得到的结论是 。
灯源与烧杯的距离（cm） 10 15 20 25 30 35 40 45
气泡数（个/min） 18 15 10 8 6 4 2 0
【答案】（1）将金鱼藻产生的氧气全部收集在试管中。
（2）取出试管，将带火星的木条伸入试管内，可以看到小木条复燃，说明试管内收集到的气体是氧气。
（3）金鱼藻是水生植物，利用此装置，便于观察和收集产生的气体。
（4）在一定范围内，光合作用速率随光照增强而加快。
【解答】：（1）用一只漏斗扣住金鱼藻，可以将金鱼藻产生的氧气全部收集在试管中。
（2）由于氧气有助燃的性质的原理，氧气能使带火星的小木条复燃。因此，步骤⑤检验试管中气体的具体操作为：取出试管，将带火星的木条伸入试管内，可以看到小木条复燃，说明试管内收集到的气体是氧气。
（3）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由陆生植物进行光合作用产生的氧气不好收集，所以选择金鱼藻是水生植物，利用此装置，便于观察和收集产生的气体。
（4）从表中可以看出，植物和光源的距离越近，产生的气泡数越多．反之，产生的气泡数越少。因此，可得出结论：在一定范围内，光合作用速率随光照增强而加快。
故答案为：（1）将金鱼藻产生的氧气全部收集在试管中。
（2）取出试管，将带火星的木条伸入试管内，可以看到小木条复燃，说明试管内收集到的气体是氧气。
（3）金鱼藻是水生植物，利用此装置，便于观察和收集产生的气体。
（4）在一定范围内，光合作用速率随光照增强而加快。
25.（2023秋 宁波期末）BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。某兴趣小组根据这一原理，用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料，实验步骤和结果如图2所示。
（1）根据甲、乙两组的实验结果，请从植物生命活动角度分析甲组BTB水溶液颜色呈现蓝绿色的原因： 。
（2）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为探究这个问题，该小组接下来需要进行的实验操作是：另取一支试管丙， ，在光照下静置一段时间后观察。若BTB水溶液颜色呈现 ，则证明光照不会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
【答案】（1）甲黑藻进行光合作用吸收了二氧化碳，二氧化碳减少使BTB水溶液变为蓝绿色
（2）向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻；黄色
【解答】解：（1）甲黑藻进行光合作用吸收了二氧化碳，二氧化碳减少使BTB水溶液变为蓝绿色；乙黑藻在黑暗环境中进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳增加使BTB水溶液变为黄色，因此比较甲、乙组实验结果，说明黑藻光合作用吸收了水中的二氧化碳。
（2）光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少，实验唯一不同的变量是光照。因此，为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验，和甲形成对照试验。实验方案是：取一支相同的试管丙，向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻，置于光照条件下一段时间，观察溶液颜色变化。若BTB水溶液颜色呈现黄色，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
故答案为：
（1）甲黑藻进行光合作用吸收了二氧化碳，二氧化碳减少使BTB水溶液变为蓝绿色
（2）向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻；黄色
（2023秋 北仑区期末）在学习了质量守恒定律后，某同学设计了以下几组实验：
（1）上述实验可以用来验证质量守恒定律的有 。（可多选）
（2）实验A中硫酸铜溶液与烧杯中铁粉混合后充分反应，过滤，往滤渣中加入足量的稀盐酸，没有产生气泡。请写出滤液中溶质的可能组成 。
（3）实验D中，若将稀盐酸逐滴滴入烧杯中时，混合物中4种离子（分别用a、b、c、d表示）数量变化情况如图2所示，当滴入稀盐酸的质量在哪个点（选填“甲、乙、丙”）时恰好完全反应，并说明理由。 。
【解答】：（1）上述实验可以用来验证质量守恒定律的有ACD，B不能，这是因为B中反应生成的二氧化碳逸出装置。
故填：ACD。
（2）实验A中硫酸铜溶液与烧杯中铁粉混合后充分反应，过滤，往滤渣中加入足量的稀盐酸，没有产生气泡，说明铁完全反应，滤液中溶质的可能组成：硫酸亚铁（铁和硫酸铜恰好完全反应），硫酸亚铁和硫酸铜（硫酸铜过量）。
故填：硫酸亚铁，硫酸亚铁、硫酸铜。
（3）当滴入稀盐酸的质量在丙点时恰好完全反应，理由：c表示氢氧根离子数量，随着反应进行，氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，当当滴入稀盐酸的质量在丙点时，氢氧根离子数量减小到0，说明氢氧化钠恰好和盐酸完全反应。
故填：丙，这是因为c表示氢氧根离子数量，随着反应进行，氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，当当滴入稀盐酸的质量在丙点时，氢氧根离子数量减小到0，说明氢氧化钠恰好和盐酸完全反应。
四、简答题（共4小题，共21分）
27．（2023 婺城区一模）在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，可观察到什么现象？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。
【答案】现象：大烧杯内外水位不一样，大烧杯内水位由低变高
原因：萌发的种子主要进行呼吸作用，呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，氢氧化钡吸收二氧化碳，大烧杯内水位由低变高的原因是大烧杯内气体减少，空间变大，从大烧杯外吸入水
【解答】解：根据实验观察到的现象是大烧杯内外水位不一样，大烧杯内水位由低变高，造成这种现象的原因：烧杯内萌发的种子主要进行呼吸作用，呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，氢氧化钡吸收二氧化碳，大烧杯内水位由低变高的原因是大烧杯内气体减少，空间变大，从大烧杯外吸入水
故答案为：现象：大烧杯内外水位不一样，大烧杯内水位由低变高
原因：萌发的种子主要进行呼吸作用，呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，氢氧化钡吸收二氧化碳，大烧杯内水位由低变高的原因是大烧杯内气体减少，空间变大，从大烧杯外吸入水
28.（2023春 海曙区校级期末）图1是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码I、II、III、IV表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请分析回答：
（1）图1中I、Ⅳ表示的物质分别是 、 ；
（2）图2中6：00～20：00时间段，甲、乙两种植物合成图1中物质III较多的是 乙植物在12：00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低 ，D关闭，物质II不能进入叶片造成的。图2中甲、乙两种植物叶片在16：00的光合速率关系是 。
【答案】（1）水；氧气（2）甲；蒸腾作用；相等
【解答】：（1）光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程。图1是被子植物进行光合作用示意图，根据图1可知，图1中I表示水，Ⅱ表示二氧化碳，Ⅲ为有机物，Ⅳ表示的物质为氧气，结构A表示导管，B表示筛管，C表示叶绿体，D表示气孔。
（2）图1中物质Ⅲ为有机物，图2中曲线的纵坐标表示光合速率，6时-20时，光合速率都大于0，植物都会积累有机物，植物的光合速率可以用有机物生成的速率来表示，所有光合速率×时间可以表示有机物的积累量，即甲植物和乙植物曲线与横坐标时间围成的图形面积可以分别表示它们积累的有机物多少，从图中可以看出甲植物的面积大于乙植物，所以甲植物合成Ⅲ有机物较多。乙植物在12时左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高，为降低蒸腾作用水分的散失，D气孔关闭，物质Ⅱ二氧化碳不能进入叶片，光合作用缺少原料，速率下降。图2中甲、乙两种植物叶片在16时的光合速率变化曲线交汇在同一点，表示此时甲乙光合速率相等。
故答案为：（1）水；氧气（2）甲；蒸腾作用；相等
29.（2023秋 路桥区期末）某兴趣小组的同学为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取10克合金样品，将120克稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如表：
稀硫酸用量 剩余固体质量 稀硫酸用量 剩余固体质量
第一次加入20克 m 第四次加入20克 5.2克
第二次加入20克 7.6克 第五次加入20克 4.2克
第三次加入20克 6.4克 第六次加入20克 4.2克
（1）分析数据可知，表中m= ，第 次加入稀硫酸后样品中的镁已完全反应。
（2）计算合金样品中镁的质量分数？
（3）计算实验所用稀硫酸的溶质质量分数？
【答案】（1）8.8；五；（2）52.3%；（3）24.5%。
【解答】解：（1）根据表格中的数据可分析出与20克稀硫酸恰好完全反应的镁的质量为1.2g,可以推断m=1.2+7.6=8.8；第五次加入20g的稀硫酸反应的镁的质量为1g＜1.2g,说明了酸有剩余，镁已完全反应。
（2）由上述分析可知，镁的总质量为：8.8g-4.2g=4.6g。
故合金样品中镁的质量分数为：×100%≈52.3%；
（3）设20g稀硫酸中硫酸的质量为x。
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24 98
1.2g x
＝
解得：x=4.9g
所用稀硫酸中H2SO4的质量分数为：×100%=24.5%
答：（3）合金样品中镁的质量分数为52.3%；
（4）所用稀硫酸中H2SO4的质量分数为24.5%
故答案为：（1）8.8；五；（2）52.3%；（3）24.5%。
30.（2023 鹤城区校级一模）石灰石是生产水泥的重要原材料，某石灰厂的化验室为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水） 有关实验数据如表：
反应前 反应后
实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
134.4g 10g 141.1g
请计算：
（1）二氧化碳的质量（写出计算过程，下同）；
（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数。
【解答】解：根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：134.4g+10g-141.1g=3.3g；
设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
10gx 3.3g
=，x=75%
答：（1）二氧化碳的质量为3.3g；
（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数为75%。
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第三章 空气与生命A版答题卡
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
一．选择题（共15小题，每小题2分，共30分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D]
二．填空题（共7小题,每空2分，共36分）（请在各试题的答题区内作答）
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
三．实验探究题（共4小题，每空1分，共13分）（请在各试题的答题区内作答）
23.答：
24.答：
25.答：
26.答：
四．简答题（共4小题，共21分）（请在各试题的答题区内作答）
27.答：
28.答：
29.答：
30.答：
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