新疆温州大学拜城实验高中高中生物必修3课件：第三章第一节植物生长素的发现（共23张PPT）

课件23张PPT。第三章 植物生命活动的调节第1节 植物生长素的发现 植物的向光性 在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象。结论：胚芽鞘的生长具有向光性１.达尔文的实验实验组对照组直立生长弯曲生长一、生长素的发现过程胚芽鞘的生长为什么有向光性?1、向光性与胚芽鞘的哪个部位有关?4、是什么物质引起向光性的?2、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?3、没有光植物会不会弯曲生长?探究1——向光性与胚芽鞘的哪个部位有关?(尖端或下端)向光性与胚芽鞘的尖端有关假设3、设计实验方案及预期结果若干不透光的纸盒、 剪刀、若干胚芽鞘等探究1——向光性与胚芽鞘的哪个部位有关?(尖端或下端)2、实验材料：1、实验目的验证向光性与胚芽鞘的尖端有关对照组实验组 结论：胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关 不生长弯曲生长3、设计实验方案及预期结果实验组结论：尖端是感受光刺激的部位 对照组弯曲生长直立生长 思考：胚芽鞘的弯曲生长与尖端有
什么关系？ 探究2——尖端接受刺激后，是尖端弯曲生长呢，还是尖端的下部弯曲生长？可以得出什么结论?思考：没有光植物会不会弯曲生长?探究3尖端产生了某种物质，运输到下部，促进下端的生长．假设胚芽鞘尖端是如何引起下端明显生长的？实验分析1、有没有一种实验材料可以将胚芽鞘尖里的物质提出来，单独研究呢？琼脂实验分析2、如何将胚芽鞘尖的物质转移到琼脂块上?3、如果转移成功，它能代替尖端起作用吗？结论：胚芽鞘尖端确能产生某种物质，该物质向下运输，促使下部生长。实验分析该实验有不严密之处吗？不生长，也不弯曲生长，不弯曲生长，弯曲生长，弯曲由实验推想：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。１.达尔文的实验一、生长素的发现过程２.詹森的实验３.拜尔的实验证明：胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。4.温特的实验综上所述：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。5.郭葛等人分离出生长素1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸。(IAA)
　直到1942年，人们才从高等植物中分离出了
生长素,并确认它就是IAA．苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA）具有生长素效应的还有：小试牛刀目前，有关植物向光性原因的探究还在继续。 植物在单侧光照射下弯向光源生长。
这个现象被解释为“光线能够使生长素在背
光一侧比向光一侧分布多”。
为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?
是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，
还是向光侧的生长素向背光侧转移了。 探究：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。
（二）实验结果：如下图所示。（图中用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量）主动 运输生长素的极性运输形态学上端形态学下端
(1)甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，甲图中胚芽鞘C发生的现象是：______________。这一现象说明____ ______
和__________。
　　(2)乙图中，胚芽鞘D不能发生C的现象。这说明______ ______ ____。
　　　　
生长并向左弯曲 生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部
课堂训练：1.请分析下列处理的胚芽鞘生长情况:向右弯曲生长不生长直立生长向右弯曲生长