2023-2024学年初中语文部编版八年级上册 课时作业 16 散文二篇（含答案）

16.散文二篇
【基础作业】
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(　　)
A.蔓延/藤蔓　　　　兴味/高兴　　　　悄然/悄悄
B.牛犊/亵渎　　　　土壤/叫嚷　　　　洗涤/丝绦
C.飓风/发飙　　　　茸毛/修葺　　　　遏制/歇息
D.号叫/号码　　　　折磨/研磨　　　　创造/创作
2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是(　　)
A.某些国家在我国南海动辄炫耀武力,这是一种极不负责任的行为。
B.面对一些珍稀动植物濒临灭绝的状况,我们必须要果断采取措施。
C.通过大学四年的努力学习,她取得了深不可测的知识,得到了全校师生的认可。
D.事情的发展已经超过所有人的预期,因此,他觉得自己已经无能为力。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)
A.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。
B.永远的小牛犊,永远的金黄色茸毛!
C.它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。
D.我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存,不断给世界以色彩、不断给世界以芬芳。
4.选择恰当的词语填写在下面句中的括号内。
(1)我们应该看到生命自身的(　　)(神秘　神奇　神圣),生命流动着,永远不朽。
(2)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可(　　)(阻止　制止　遏制)的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
草有本心
彭根成
①春天里,我最喜爱的就是小草。出去散步的时候,在路边看到一丛丛青草,我都禁不住俯下身观察它的模样,嗅它散发的清香,赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、普普通通的小草,也有人们难知难懂的本心。
②草亦有恨。“城上草,植根非不高,所恨风霜早”,没有地位、没有庇护的草,被风霜肆意地欺凌,怎能不生恨 但它把自己的恨深深地埋没在土里,任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争,故野草常被人们认为是软弱的,可以肆意践踏。它似乎知道,与大自然对抗是徒劳的,忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了,它以豁达大度的情怀,把积蓄的力量,化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个角落。“色嫩似将蓝汁染,叶齐如把剪刀裁”,绿草为春天增添了光彩,使春天更加绚丽夺目,给人们带来了生机勃勃的美好景象。
③草是清高的。“草木有本心,何求美人折。”野草,不羡慕花的美丽,不嫉妒花的芳香,也不仰慕树的高大,只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚人荣,不求人知,在旷野里自由地生长着,蔓延着。“一丛香草足碍人”,在耀眼的春光之中,那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草,叫人流连驻足,舍不得离去。春,催生了野草;野草,点缀着春天。“草不谢荣于春风”,感恩与回报尽在枯荣之间,野草如此清高的品性,只能是大自然对人类的馈赠。
④草懂得珍惜生命。“野火烧不尽,春风吹又生。”这背后除野草具有顽强的生命力外,还有野草对生命的珍惜,有了珍惜,才会顽强。哪怕被烈火烧为灰烬,也会把根留住,所以恨野草的人,必斩草除根。然而,“芳草鲜美,落英缤纷”,世间的错综繁杂,争奇斗艳,最终难逃“青青河畔草,郁郁园中柳”的结局。“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。”当人们怜惜红白满地的时候,可别忘了“庭草根自浅,造化无遗功。低回一寸心,不敢怨春风”。大自然对生命是公平的,就看你珍惜不珍惜。
⑤草是洒脱的。“野花向客开如笑,芳草留人意自闲。”在和煦的春天,优雅地换上绿装;在炎热的夏天,尽情地舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着融融的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。风霜雨露,严寒酷暑,本是自然规律,温室里的鲜花自然经不起风吹雨打,与其“花如解语迎人笑”,不如“草不知名随意生”。四季轮回,揭示适者生存的自然法则,“劲草不随风偃去”正是野草洒脱的写照。毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者。
⑥我很喜欢白居易的“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。
(选自《贺州日报》,有删改)
5.本文的标题为“草有本心”,请仔细通读全文,分条概括草有哪些本心
6.结合上下文,按括号中的要求赏析文中画线的句子。
(1)在和煦的春天,优雅地换上绿装;在炎热的夏天,尽情地舒展着翠叶;在金色的秋天,沐浴着融融的阳光;在严酷的冬天,不做声息地积蓄力量。(请从修辞手法的角度进行赏析)
(2)草以顽强旺盛的生命力,饱蘸生命的浓墨,在广袤的大地上,不停地挥毫傅彩。(请从用词的角度进行赏析)
7.本文第②段作者写“草亦有恨”,似乎和下文矛盾,能否删掉 说说你的理由。
8.本文第③段作者为什么说“野草如此清高的品性,只能是大自然对人类的馈赠”
9.本文第⑤段最后一句“毫无疑问,能在逆境中顽强洒脱活下来的,便是生命的强者”,结合全文,你认为小草是生命的强者吗 你觉得怎样才能成为生命的强者
【拓展作业】
10.认真观察下面一幅漫画,写出漫画的内容及寓意。
11.句子仿写。
　　可以短暂如流星,可以长存如丹青,这,就是生命;　　　　,　　　　,这,就是生命;　　　　,　　　　,这,就是生命。
参考答案
1.C　2.C　3.D
4.(1)神奇
(2)遏制
5.①草豁达大度,不去呐喊,不去抗争,忍辱负重。②草清高,只按自己的本性生长,不媚不俗,不求人知,自由生长。③草珍惜生命,积蓄力量,顽强生长。④草洒脱,逆境中生存。
6.(1)示例:运用拟人、排比的修辞手法,形象生动地表现了野草的顽强生命力和洒脱品性,强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞美之情。
(2)示例一:“顽强”“旺盛”写出了草的生命力强大,写出了草珍惜生命的本心。示例二:用形容词“饱”来修饰动词“蘸”,将“草”比喻成毛笔,将草生长的状态比喻成“浓墨”,将“广袤的大地”比喻成画纸,将草在大地上顽强洒脱生长的样子比喻成画家在不停地挥毫傅彩,生动形象地写出了草顽强洒脱,为世界增添了绚丽光彩,给人们带来了生机勃勃的美好景象。示例三:“广袤”写出了大地的广阔,给草的肆意生长提供了一个场所。“挥毫傅彩”,挥动笔描绘绚丽画卷,形象生动地写出了草洒脱肆意生长给世界带来生机勃勃的美好景象。
7.不能。①这里运用了欲扬先抑的手法,先贬抑草,说草没有地位、软弱,再大力颂扬草的优秀品质,使上下文形成鲜明对比,突出重点,行文跌宕,收到出人意料的效果。②丰富了文章内容,使文章更加完整,激发读者的阅读兴趣。③这里的“恨”,也是草的本心——忍辱负重,更全面地体现了草的精神品质。
8.①野草只按自己的本性生长,随四季而荣枯,不媚人荣,不求人知,自由生长。它那顽强的生命力给人无限启发。②野草带着晶莹露珠,吐着嫩芽,叫人流连驻足,舍不得离去。它丰富人的审美体验,浸润人的心灵,呵护人类的生存空间,给世界增添绚丽色彩。
9.示例:①我认为小草是生命的强者。因为小草没有地位、没有庇护,被风霜肆意欺凌,任冰雪重压,生长在逆境中也能做到豁达大度、清高,珍惜生命,顽强洒脱生长,为世界增添绚丽光彩,给人们带来生机勃勃的美好景象。②我觉得要想成为生命的强者,首先应该具备顽强、独立、珍惜生命、豁达大度、善良、勤劳、自律、有爱心、有责任心、讲诚信等品质,其次要有目标并能付诸行动,努力成长,让自己逐渐强大。
10.内容示例:一名少年不顾河边的“水深危险”的提示,欲下河游泳。河中的一条鱼跃出水面,向少年发出“NO!”的警示。
寓意示例:珍惜生命,谨防溺水。
11.示例:可以晦暗如黑夜　可以明亮如日月　可以绚烂如百花　可以静美如秋叶
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