19 苏州园林 课时作业 （含答案）

19.苏州园林
【基础作业】
1.下列加点字的注音,全部正确的一项是(　　)
A.琢磨(zhuō)　　丘壑(hè)
镂空(lòu)　　蔷薇(qiáng)
B.轩榭(xuān)　　庸俗(yōng)
模样(mú)　　松柏(bǎi)
C.池沼(zhāo)　　嶙峋(xún)
砌砖(qì)　　着眼(zhuó)
D.斟酌(zhēng)　　一幅(fù)
对称(chèn)　　栏杆(lán)
2.下列句中加点词语使用不正确的一项是(　　)
A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
B.“写生”应是“写自然之生命”,胸中有丘壑,才能画出山水的精髓。
C.里约奥运会开幕式以精彩纷呈的文艺表演,为观众们带来了巧妙绝伦的视觉享受。
D.中国男乓第六次包揽冠亚军,显赫的成绩在世界乓坛上可谓独占鳌头。
3.中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题,并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称)
问题:　　
对象:　　
(2)下列是某小组同学搜集到的材料,请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
材料一　中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户在门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
材料二　中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
材料三　剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。
(3)活动过程中,晓峰同学搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞。你鼓励他说:“　　　　”晓峰终于点了点头。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
窗,中国园林的眼睛
张玉梅
①春和景明,绿荫满窗,透过一扇扇花窗,春天有了万般风致。
②诗有诗眼,画有醒画,而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视,园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说:“吾观今世之人,能变古法为今制者,其惟窗栏二事乎……但造房建宅与置立窗轩,同是一理。明于此而暗于彼,何其有聪明而不善扩乎 ”李渔推窗之理为园林建筑之基,而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。
③园林是一门综合艺术,将建筑、书法、绘画,甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体,为精神生活提供了特殊的情境,与中国独有的生活美学一脉相通。而窗在满足流通光与风的基本功之外,更在园林造景中衍生出以下几种途径:一是借景;二是框景;三是对景;四是漏景,形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗,聪也,于内窥见外为聪明也”。可见,除了功能之用,“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。
④欲露还藏是中国园林的游戏,那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放,障是在于开。柳暗花明处,曲径通幽处,别有洞天处,让游览者的心中掀起波澜,窗是园林优美曲线运动中的节点,由于它的存在,曲中增加了含蓄,曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见,文人的松窗读《易》、携琴访友,乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。
⑤中国古代及近代的花窗,冰梅纹窗棂,花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等,无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察,虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用,但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式,“六幂”之美,尽在其中。在规矩中,尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案,它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线,有规律地增减损益,形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背绵、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。
⑥相对于含纳万景而言,中国园林是局促而狭小的,园林建筑及花草布置,假山设立,一亭一桥一廊,都不是纯然的外在设置,它为人心而设。在园林中,可以看出中国人的宇宙观,看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说:“天供闲日月,人借好园林。”中国园林除了实用和审美,强调的是安顿人心,伸展性灵。而窗的存在,让园中有园,景外有景,将大千世界动的趣味收摄其中,尽收眼底,这也是中国人由近及远,由小见大的哲学思想。
⑦园林是一个鲜活的系统,窗前的风景因时而变,因地而变,时光流转中,窗也成了每个人的风景,“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”。
⑧小窗中藏有世界的大观。
(选自《光明日报》,有删改)
4.请说说选文第②段中哪句话最能总括“窗”的整体作用。
5.第⑦段画线句引用卞之琳《断章》中的诗句,起到了怎样的作用
6.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.第②段“园林至精至微处往往体现在窗的安排上”,句中加点词语“往往”体现了说明文语言准确、严密的特点。
B.第③段画线句运用了分类别的说明方法,列举了“窗”在园林造景中的多种用途。
C.中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工,而“窗”是二者最重要的组成部分。
D.第⑧段“小窗中藏有世界的大观”,句中加点词语形成鲜明对比,既体现了“由小见大”的哲学思想,又给读者留下了深刻印象。
【拓展作业】
7.班级决定开展以“最美苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的题目。
(1)【观漫画·找特点】从下面两张图片可以看出,我国古代建筑一般都具有怎样的特点
(2)【读课文·对对联】下面是一副对联的上联,请你根据课文内容,以“苏州园林”为描写对象,运用相关对联知识,对出下联。
上联:桂林山水甲天下
下联:　　　　
(3)【品诗句·找语句】下面是描写苏州园林的两首诗,请分别从课文中摘选出与它们意思最近的一句话。
①鸟啼花落屋西东,柏子烟青芋火红。人道我居城市里,我疑身在万山中。
②叠石疏泉不数旬,水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨,便有红鱼跳绿萍。
参考答案
1.B　2.C
3.(1)示例:你见过我们家乡的哪些“老玩意儿”
家中的长辈。
(2)①中国的“老玩意儿”具有极高的文化艺术价值;②中国的“老玩意儿”寄托了人们的美好愿望。
(3)示例:晓峰,别害怕,你很有优势的。你搜集了这么多资料,可以先在小组里试试,再到班里展示,我们给你加油,你一定行!勇敢点,好吗
4.诗有诗眼,画有醒画,而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。
5.引用卞之琳《断章》中的诗句,一方面体现了本文说明语言生动、形象的特点,使文章更有韵味和哲思,带给读者审美的愉悦,增强了文章的可读性;另一方面也更加突出了“窗成了每个人的风景”的特点。
6.C　【解析】“而‘窗’是二者最重要的组成部分”有误。与“中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工。古代书画中‘窗’的元素随处可见,文人的松窗读《易》、携琴访友,乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景”不相符,文中并未强调“窗”是二者最重要的组成部分。故选C。
7.(1)示例:我国古代建筑一般都具有对称的特点,即左边怎样设计,右边也往往怎样设计。
(2)示例:苏州园林冠江南
(3)①使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
②游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
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