21 蝉 课时作业（含答案）

21.蝉
【基础作业】
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)我要考察它们遗弃下的chǔcáng(　　)室,必须用刀子来挖掘(　　)。
(2)做隧(　　)道的时候,泥土搬到哪里去了呢 为什么墙壁不会tā(　　)下来呢
(3)kuàng(　　)工用支柱支撑(　　)隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。
(4)纤(　　)弱的幼虫蜕皮的时候,这是一件顶重要的事情——它就小心jǐnshèn(　　)地溜到温暖严紧的隧道底下。
2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(　　)
　　穴居了四年的蝉,只有短暂的生命在阳光下　　。茫茫黑暗中,它们　　地等待着,从来不知清晨　　的光芒,亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻,不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候,而后　　。
A.开放　　静静　　幽微　　重生
B.绽放　　静静　　熹微　　复生
C.绽放　　寂寞　　熹微　　重生
D.开放　　寂寞　　幽微　　复生
3.指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。(　　)
(2)其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程师。(　　)
(3)一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。(　　)
(4)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。(　　)
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
意大利蟋蟀
法布尔
①夏夜里,原野上,到处听得见一种调式简单重复,然而情致陶冶人心的乐曲,这音乐在北方可难得听到。春天,在太阳当空的时间里,有交响乐演奏家野蟋蟀献艺;夏天,在静谧宜人的夜晚,大显身手的交响乐演奏家是意大利蟋蟀。演日场的在春天,演夜场的在夏天,两位音乐家把一年的最好时光平分了。头一位的牧歌演季刚一结束,后一位的夜曲演季便开始了。
②意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不太一致,这表现在它的服装不是黑色的,它的体型不那样粗笨。它栖驻在各种小灌木上,或者高高的草株上,过着悬空生活,极少下到地面上来。从7月到10月,每天自太阳落山开始,一直持续大半夜,它都在那里奏乐。在闷热的夜晚,这演奏正好是一台优雅的音乐会。
③乐曲由一种轻柔缓慢的鸣叫声构成,听起来是这样的:咯哩——咿咿咿,咯哩——咿咿咿。由于带颤音,曲调显得更富于表现力。凭这声音你就能猜到,那振膜一定特别薄,而且非常宽阔。如果没什么惊扰,它安安稳稳地待在低低的树叶上,那叫声便会始终如一,绝无变化;然而只要有一点儿动静,演奏家仿佛立刻就把发声器移到肚子里去。你刚才听见它在这儿,非常近,近在眼前;可现在,你突然又听到它在远处,20步开外的地方,正继续演奏它的乐曲。
④你完全摸不着头脑了,已经无法凭听觉,找到这虫类正在唧唧作声的准确位置。我捉到那么几只意大利蟋蟀,投放到笼子里,这之后,我才得以了解到一点儿情况,一点儿有关演技高超到迷惑我们耳朵的演奏家的情况。
⑤两片鞘翅都是干燥的半透明薄膜,薄得像葱头的无色皮膜,均可以整体振动。其形状都像侧置的弓架,处于蟋蟀上身的一端逐渐变窄。右鞘翅内侧,在靠近翅根的地方,有一块胼胝硬肉。从胼胝那里,放射出五条翅脉,其中两条上行,两条下行,另一条基本呈横切走向。横向翅脉略显橙红颜色,它是最主要的部件,说白了就是琴弓。虫鸣大作之际,两片鞘翅始终高高抬起,其状宛如宽大的纱罗布船帆。两片翅膜,只有内侧边缘重叠在一起。两支琴弓,一支在上一支在下,斜向铰动摩擦,于是支展开的两个膜片产生了发声振荡。
⑥上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦;同样,下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦;摩擦点时而是粗糙的胼胝,时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条,因此,发出的声音会出现音质变化。这大概已经部分地说明问题了:当这胆小的虫类处于警戒状态时,它的鸣唱就会使人产生幻觉,让你以为此时声音既好像从这儿传来,又好像从那儿传来,还好像从另外一个地方传来。
⑦音量的强弱变化,音质的亮闷转换,以及由此造成的距离变动感,这些都给人以幻觉;而这恰恰就是腹语大师的艺术要诀。这虫类的鸣叫,不仅能产生距离幻觉,而且还具备以柔和颤音形式出现的纯正音色。八月的夜晚,在那无比安宁的氛围之中,我的确听不出还有什么昆虫的鸣唱,能有意大利蟋蟀的鸣唱那么优美清亮。不知多少回,我躺在地上,背靠着迷迭香支成的屏风,“在文静的月亮女友的陪伴下”,悉心倾听那情趣盎然的“荒石园”音乐会!
⑧那高处,我的头顶上,天鹅星座在银河里拉长自己的大框架;这低处,我的四周,昆虫交响曲汇成一片起伏荡漾的声浪。尘世金秋正吐露着自己的喜悦,令我无奈忘却了群星的表演。我们对天空的眼睛一无所知,它们像眨动眼皮般地闪烁着,它们盯着我们,那目光虽平静,但未免冷淡。
⑨我的蟋蟀啊,有你们陪伴,我反而能感受到生命在颤动;而我们尘世泥胎造物的灵魂,恰恰就是生命。正是这个缘故,我身靠迷迭香樊篱,仅仅向天鹅星座投去些许心不在焉的目光,而全副精神却集中在你们的小夜曲上。
4.意大利蟋蟀的外形以及习性有哪些特征
5.文中作者不断变换对意大利蟋蟀的称呼,请找出这些称呼,并说说作者这样写有什么效果。
6.第⑤段画线句子使用了什么说明方法 有什么作用
7.作者喜爱意大利蟋蟀的原因是什么
8.本文选自　　　　(国别)作家法布尔的《　　　　》,这本书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“　　　　”之美誉。书中为我们揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:　　　　在地下“潜伏”四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;　　　　善于利用“心理战术”制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……
【拓展作业】
9.学过《蝉》这篇课文之后,班级决定开展以“走进蝉的世界”为主题的综合性学习活动,请完成下面的题目。
(1)【成语坊】认真观察下面的图片,用与“蝉”有关的成语概括出图片的内容。
成语:　　　　
(2)【诗词苑】仿照示例,写出两句连续的与“蝉”有关的诗(词)句,要求附带作者与诗(词)的题目。
示例:落日无情最有情,偏催万树暮蝉鸣。(杨万里《初秋行圃》)
(3)【美文亭】阅读下面的美文片段,对其进行简要评析。
　　四年埋在泥土中,出来就活一个月,为什么呢 朋友说:“它本来的生命历程就是这样。它为了生命的延续,必须好好活着。不管是90年、90天,都要好好地活过。”
那是蝉的生命意义!
参考答案
1.(1)储藏　jué
(2)suì　塌
(3)矿　chēng
(4)xiān　谨慎
2.C
3.(1)举例子
(2)打比方
(3)列数字
(4)作比较
4.肤色不是黑色的;体型不粗笨;栖驻在小灌木或草株上,过着悬空生活;在夏天夜晚持续奏乐。
5.称呼有:交响乐演奏家、演奏家、腹语大师。作者不断变换称呼,可以使文章语言生动有趣;使说明对象形象立体;给读者以深刻印象;也反映出作者对蟋蟀的喜爱。
6.运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了意大利蟋蟀两片鞘翅的形状和很薄的特点。
7.因为它的鸣叫优美、清亮;作者从它的鸣叫声里感受到了“生命在颤动”。
8.法国　昆虫记　昆虫的史诗　蝉　螳螂
9.(1)金蝉脱壳
(2)示例:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
(3)示例:生命的价值不在于长短,“好好地活过”的生命便有意义。既然踏上了征程,就让我们珍惜生命,过好每一天!
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