高一地理人教版必修一5-1《自然地理环境的整体性》（江阴市南菁高中孙小艳）（共22张PPT）

课件22张PPT。自然地理环境的整体性江苏省南菁高级中学 孙小艳可爱的兔子温顺的兔子澳大利亚的兔子 澳大利亚原本没有兔子。
1859年，一个叫托马斯?奥斯汀的英国人来澳洲定居，随身带来了24只野兔，放养在庄园里，供他打猎取乐。后来，宠物兔子陆续逃亡到了野外，100年后，奥斯汀绝对没有想到，这24只野兔的上亿“子孙”给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。
野兔发现，这里简直是它们的天堂：有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草，啃树干，常常把数万平方公里的植物啃吃精光，严重破坏植被，导致水土流失，导致其他种类野生动物面临饥饿，甚至有灭绝的危险。
专家计算，这些野兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想尽办法控制兔子的扩散和繁殖——筑围墙，打猎，捕捉，放毒，引进天敌狐狸等。但是，兔子的繁殖力极为惊人，一对兔子一年可生下成百上千只兔子。因此，至今澳大利亚的兔子仍是祸害。
组成自然地理环境的要素：
大气 水 土壤
生物 岩石（地形）讨论：
举例说明组成自然地理环境的要素间是如何相互作用的？气候____植被___地表径流__土壤水分__
肥力____风化风力__
_多_______稀少干旱强戈壁沙漠少低少西北地区各地理要素间的关系 绿色植物________动物微生物____________大气
水
岩石
土壤光合作用分解作用大气循环水循环地质循环生物循环地理要素间进行着物质和能量的交换岩石读图回答：图中A,B,C,D箭头中，
表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是 ，
表示不同温度带生长植物不同的是 ，
表示绿地对城市空气净化作用的是 ，
表示植被破坏引起土壤肥力下降的是 对点练习ACBDCABD 整体功能自然地理环境具有合成有机物的功能，
即_____功能。生产藏羚羊 各要素之间相互作用产生_____功能平衡自然环境作为一个整体，是怎样发展变化的？地形: 湖 泊
气候： 湿 润
水文： 湖 水
土壤： 湿 润
生物： 水生生物陆 地变浅直至消失陆地生物干 燥干 燥外来生物引入“牵一发而动全身”澳大利亚案例分析当地缺乏天敌生态退化锐减退化水土流失下降低降低改变小岛屿国家联盟2013华沙气候大会“冲刺”阶段，非政府组织退场以示抗议全球气候变暖海平面上升两极冰川融化大气CO2
含量增加思考：小岛国联盟为什么要如此关心巴西的木材产量和欧美的CO2排放量？请把合适的选项填在方框内淹没沿海低地雨林面积
不断减少矿物燃料
的燃烧“牵一发而动全身”巩固练习1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，反映了生物循环过程中的 （ ）
A、食物链的关系 B、物质循环的关系
C、生态金字塔关系 D、能量流动关系
2、“一山不容二虎”反映了地理环境所具备的（ ）
A、生产 功能 B、消费功能
C、分解功能 D、平衡功能
BD森林树种减少涵养水源滥
伐
森
林沙尘暴植树造林水旱灾害增加调节气候3、读图，回答下列问题①⑧②⑥③④⑨⑦⑤将下列地理事象的数字代号填入图中空白处：①水土流失 ②鸟类、兽类减少③生态失调⑥气候恶化⑤风速减小、湿度增加④生物多样性增加⑨生态系统良性发展⑧土地沙化⑦水旱灾害减少①水土流失 ②鸟类、兽类减少③生态失调⑥气候恶化⑤风速减小、湿度增加④生物多样性增加⑨生态系统良性发展⑧土地沙化⑦水旱灾害减少正确的学习态度得当的学习方法高效的学习效率高中学习
的整体性谢谢~