2.4元素课堂检测（含答案）

2.4元素检测
1．处于生长发育期的青少年，如果严重缺锌，会导致“侏儒症“和智力发育不良．通过，食盐加“锌”利民工程可以改善我国民众人体缺“锌”实际状况．这里的“锌”指（　　）
A．单质 B．分子 C．原子 D．元素
2．生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（　　）
A．元素 B．分子 C．单质 D．原子
3．瓯柑营养价值高，富含P、K、Ca、Fe等人体需要的物质。这里的“P、K、Ca、Fe”指的是（　　） A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
4．某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指（　　）
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
5．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固和内化，下面是小敏同学对物质组成和结构方面的知识进行了梳理，图中与甲、乙、丙对应是（　　）
A．原子、离子、元素
B．元素、离子、原子
C．离子、元素、原子
D．元素、原子、离子
6．构成物质的微观粒子有多种，如图是构成物质的粒子之间的关系，能表示分子的是（　　）
A．甲
B．乙
C．丙
D．甲和乙
7．如图为物质、元素及构成微粒的相互关系图，下列说法中不正确的是（　　）
A．图中a为分子，b为元素，c为离子
B．由图可知，分子、原子、离子都是构成物质的微粒
C．原子得到电子可形成阴离子，原子失去电子可形成阳离子
D．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同
8．下列物质由离子直接构成的是（　　）
A．氧气 B．水 C．金刚石 D．食盐
9．下列物质①二氧化碳②氧气③铝④氯化钙⑤氖气⑥石墨⑦甲烷，由分子构成的是 　 　，由原子构成的是 　 　，由离子构成的是 　 　。（填序号）
10．理解分子、原子、离子、元素的概念，会运用这些概念正确描述物质的组成和构成是学好化学的关键。下面请用“分子”、“原子”、“离子”、“元素”填空：
（1）水是由氢和氧 　 　组成的；（2）酒精是由 　 　构成的；
（3）汞是由汞 　 　构成的；（4）氯化钠是由 　 　构成的；
（5）二氧化硫分子是由 　 　构成的。
11．在宏观、微观和符号之间建立联系是学习物质科学的重要思维方式。
（1）图1为构成物质的粒子之间的关系，字母a代表的是 　 　。
（2）图2是钠在氢气中燃烧形成氯化钠的电子的得失图。在钠、氯气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是 　 　。
12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是 　 　，②表示的是 　 　。
（2）下列说法正确的是 　 　（可多选）。
A.水是由氢气和氧气混合而成的
B.水是由水分子构成的
C.水是由氢、氧两种元素组成的
D.水是由氧原子和氢原子构成的
13．如图是甲烷燃烧的反应物和生成物的微观示意图，其中表示单质的模型是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
14．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是（　　）
A． B． C． D．
15．如图是表示物质分子的示意图，图中〇和●分别表示含有不同的质子数的原子，则图中表示化合物的是（　　）
A． B． C． D．
16．经测定，某物质里含有二种元素，则关于该物质的说法中正确的是（　　）
A．一定不是单质 B．一定不是化合物
C．一定是化合物 D．一定是纯净物
17．世界是由元素组成的。图中能正确表示地壳中元素含量分布的是（　　）
A．B．C．D．
18．人体中的元素与地壳中的元素有很大相关性，人体和地壳中含量都最多的元素是（　　）
A．铁 B．氢 C．氧 D．铝
19．下列元素分类正确的是（　　）
A．金属元素：钙、镁、钡、铜、铁、汞 B．非金属元素：碳、氢、氧、氮、磷、金
C．稀有元素：氦、氖、氩、氪、氯、氡 D．人体必需微量元素：铁、碘、氟、硒、钙、铅
20．对“石墨烯”超导性能的研究，让中国23岁的天才曹原，荣登世界级科学杂志期刊《自然》2018年度十大科学家之首。石墨烯跟石墨一样都是由碳元素组成的，它是已知世界上最薄最坚硬的材料，有良好的导电性。
（1）“石墨烯”是一种 　 　（填“单质”或“化合物”）。
（2）“石墨烯”由 　 　（填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（3）石墨和石墨烯的结构示意图如图，可推测石墨和石墨烯具有不同物理性质的原因是 　 　。
2.4参考答案
1．D； 2．A； 3．A；4．C； 5．A； 6．A； 7．D； 8．D；
9．①②⑦； ③⑤⑥； ④；
10．元素； 分子； 原子； 离子； 原子； 11．原子； 氯化钠；
12．原子； 离子； BC；
13．B； 14．A； 15．B； 16．A； 17．B； 18．C；19．A；
20．单质； 原子； 碳原子的排列方式不同；